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En el presente estudio nos proponemos describir algunos aspectos de las narraciones de personas con diagnóstico de esquizofrenia y de psicosis afectiva crónica y de primer episodio enmarcadas en la entrevista clínica que constituye el instrumento más relevante para la indagación psiquiátrica (Labov y Fanshel, 1977; Mischler, 1986; Lewis, 2011). Por una parte, se valoró el desempeño comunicativo en la evaluación de la narración y, por otra, se analizaron los recursos narrativos en ambas patologías y, específicamente, el empleo de estrategias para la evaluación del relato (Labov y Waletsky, 1967; Labov, 1985; Mandler y Johnson, 1977; Graesser, 1981; Kintsch y Van Dijk, 1983; Bruner, 1984, 2006; Schegloff, 1997 y Bassols y Torrent, 2003). Nuestro objetivo general fue determinar las diferencias en el componente evaluativo de las narraciones entre los grupos de pacientes. A su vez, el objetivo específico fue establecer la posible relación entre diagnóstico clínico, el estadio de la enfermedad, el sexo y los fenómenos discursivos estudiados. La hipótesis del estudio sostiene que hay un peor desempeño en el componente evaluativo de la historia entre personas con diagnóstico de esquizofrenia en comparación con las que padecen psicosis afectiva. Asimismo, en la esquizofrenia las dificultades en la elaboración de narraciones serían un marcador de déficit por aparecer desde el primer episodio. Para tales propósitos se analizaron 75 entrevistas de sujetos chilenos con los siguientes diagnósticos: 25 personas con esquizofrenia crónica, 25 de primer episodio de esquizofrenia y 25 con psicosis afectiva, constituyendo una muestra representativa de ambas patologías.

Producción Científica, En este trabajo se analizan algunas dimensiones de la fluidez verbal en una muestra de 50 entrevistas clínicas realizadas con personas diagnosticadas con Esquizofrenia crónica y primer episodio, desde la perspectiva de la lingüística clínica aplicada a la psiquiatría. Nos proponemos determinar si existen diferencias en las dimensiones de fluidez verbal estudiadas entre ambos grupos de pacientes. De esta forma, para evaluar si constituye un marcador de déficit lingüístico primario, pretendemos verificar la relación entre la fluidez verbal y la etapa de evolución la enfermedad. El análisis de los datos, en primer lugar, demuestra que es posible observar el deterioro temprano de la fluidez verbal en personas con primer episodio de Esquizofrenia. En el segundo caso, la etapa clínica variable de la enfermedad presenta una mayor significación estadística, por lo tanto, es posible considerar que el deterioro de la fluidez verbal es un marcador primario del déficit pragmalingüístico para la Esquizofrenia., This paper analyzes some dimensions of verbal fluency in a sample of 50 clinical interviews conducted with people diagnosed with chronic schizophrenia and first episode, from the perspective of clinical linguistics applied to psychiatry. We propose to determine if there are differences in the verbal fluidity dimensions studied between both groups of patients. In this way, in order to assess whether it constitutes a marker of primary linguistic deficit, we intend to verify the relationship between verbal fluency, clinical diagnosis and the stage of the disease. Firstly, the analysis of the data shows that it is possible to observe the early deterioration of verbal fluency in people with first episode of schizophrenia. In the second place, the variable clinical stage of the disease presents a greater statistical significance; therefore, it is possible to consider that the deterioration of verbal fluency is a primary marker of the pragmalinguistic deficit for schizophrenia.

Los recursos paraverbales constituyen un complejo sistema en el que se emplean diversos fenomenos fonicos que contribuyen a la comprension de lo dicho entre los hablantes, transmitiendo informacion clave de caracter emotivo, sociolinguistico, pragmatico y dialectologico. El empleo eficaz de estos recursos genera una demanda cognitiva permanente en el intercambio comunicativo y una patologia psiquiatrica -como la esquizofrenia- disminuye las posibilidades de un desempeno adecuado. El objetivo general fue evaluar 18 muestras de habla de personas con diagnostico de esquizofrenia cronica y de primer episodio, a fin de comparar las caracteristicas de las pausas que emplean en el contexto de la interaccion comunicativa. La hipotesis es que las pausas de las personas con esquizofrenia son disfuncionales ya que no contribuyen a optimizar el intercambio comunicativo. Los resultados indican que efectivamente existen disfunciones al realizar las pausas en ambos estadios de la enfermedad, dado que no cumplen una funcion comunicativa.

RESUMEN Objetivo Este estudio procura explorar las diferencias en el componente evaluativo de la estructura narrativa en personas con diagnóstico de esquizofrenia, en comparación con personas con diagnóstico de psicosis afectiva. Método El presente estudio es descriptivo, no experimental, y comprende el análisis de los componentes evaluativos de la narrativa, en entrevistas realizadas a 25 individuos con diagnostico psiquiátrico de esquizofrenia crónica y a 25 individuos diagnosticados de psicosis afectiva crónica, pareados por edad, género y características sociodemográficas. Resultados La relación entre diagnóstico y tipo de evaluación arrojó resultados estadísticamente significativos con un valor de chi cuadrado de 39,880a (p< 0.00). Fue posible observar que en la esquizofrenia existe una mayor inhibición en la elaboración de expresiones que impliquen opiniones, que los relatos tendieron a identificar los hechos independientemente de cómo les afectaron, sugiriendo una limitación de la función intersubjetiva. Conclusión La variable diagnóstico confirma que en la esquizofrenia existe un deterioro funcional en la elaboración de estructuras narrativas y en la articulación del componente evaluativo. En el caso de la psicosis afectiva se manifiestan disfunciones superficiales, sin comprometer su desempeño en la evaluación de las narraciones. ABSTRACT Purpose This study aims to explore the differences in the evaluative component of the narrative structure in subjects diagnosed with schizophrenia compared to subjects diagnosed with affective psychosis. Methods The present investigation was descriptive, not experimental and it included the analysis of the narration evaluative components of interviews of 25 individuals with psychiatric diagnosis of chronic schizophrenia and 25 of chronic affective psychosis, matched by age, gender and sociodemographic characteristics. Results The relationship between diagnosis and type of evaluation showed statistically significant results with a chi square value of 39.880a (p