To assess the incidence of emotional and behavioral disorders in children and adolescents with frequent episodic or chronic tension type headaches (TTH).One hundred and fifty patients with TTH (75 boys and 75 girls), aged 8-16 years, were included in the study. The severity of emotional and behavioral problems was analyzed in comparison with their healthy peers by means of parents' interviewing with the 'Strengths and Difficulties Questionnaire' (SDQ).Total difficulties scores measured by SDQ were significantly higher in boys (16.2±0.7) and girls (14.3±0.7) with TTH compared with their peers (7.9±0.4 and 7.7±0.4, respectively, p0.001). Patients with TTH had significantly more prominent manifestations than their peers (p0.001) on the four SDQ scales, including Hyperactivity and Inattention, Conduct problems, Emotional symptoms, Peer problems. Clinical examination revealed in many pediatric patients with TTH the following disorders: attention deficit hyperactivity disorder (45.3% boys and 13.3% girls), oppositional defiant disorder (26.7% boys, 18.7% girls), with co-occurrence of both disorders in some patients (17.3% boys, 10.7% girls). Moreover, most patients with TTH had anxiety disorders (68.0% boys, 77.3% girls).Clinical features and duration of TTH may be dependent on the severity of co-morbid emotional and behavioral disorders. This should be taken into account for individualized indication of drug therapy and non-pharmacological treatment approaches in pediatric TTH.Цель исследования. Изучить частоту эмоциональных нарушений и расстройств поведения у детей и подростков с частыми эпизодическими и хроническими головными болями напряжения (ГБН). Материал и методы. Обследовали 150 пациентов (75 мальчиков и 75 девочек) в возрасте 8-16 лет с ГБН. Оценка выраженности эмоциональных и поведенческих проблем в сравнении со здоровыми ровесниками (контроль) была проведена с помощью анкетирования родителей пациентов по опроснику 'Сильные стороны и трудности' (ССТ) с оценкой в баллах. Результаты. Показатели ССТ оказались более высокими у мальчиков (16,2±0,7 балла) и девочек (14,3±0,7 балла) с ГБН, чем у их сверстников (7,9±0,4 и 7,7±0,4 балла соответственно, р0,001). У пациентов с ГБН были значительно более выраженными по сравнению с контролем (р0,001) проявления по таким шкалам опросника, как гиперактивность и невнимательность, проблемы поведения, эмоциональные нарушения, трудности отношений со сверстниками. У многих пациентов с ГБН был выявлен синдром дефицита внимания с гиперактивностью (45,3% мальчиков, 13,3% девочек), оппозиционно-вызывающее расстройство поведения (26,7% мальчиков, 18,7% девочек), в некоторых случаях (17,3% мальчиков, 10,7% девочек) указанные синдромы сочетались. Кроме того, у большинства пациентов (68,0% мальчиков, 77,3% девочек) имелись тревожные расстройства. Заключение. Особенности клинической картины и течения ГБН могут зависеть от степени выраженности коморбидных эмоциональных и поведенческих нарушений, что необходимо учитывать при индивидуальном выборе методов в нейропедиатрической практике.