Search

Our study aims to analyze the landscape of scientific communication in the North Africa, in light of the new paradigms of scientific communication and knowledge sharing. We wish to identify the main initiatives carried out in the Northern African countries (open archives and open access journals). We wish first to reflect on the opportunities and challenges of developing open access, in the other hand, we analyze we try to propose the best path of open access that corresponds to the context of the region. We also aim to propose a national digital library model for the promotion of the Maghreb scientific heritage and increase the impact of Maghreb researchers. To attend our objective, we are using the documentary approach and consulting several international sources and directories to analyze the evolution of open access in the region., Journal of Information Sciences, Vol 21, No 1 (2022)

International audience; Présentation dans le cadre du webinaire organisé par le réseau Renatis des stratégies mises en place par les personnels IST de l'Université de Pau et des Pays de l'Adour et du laboratoire “Ambiances, Architectures, Urbanité” (UMR 1563) pour inciter les chercheurs à déposer dans HAL leurs productions, avec un retour d'expérience sur leur participation au CasuHalathon national organisé en 2021 par le club des utilisateurs de Hal

International audience; Since its emergence in the 90s as a global movement, the world of openness has continued to generate clones. The Open Archives initiative (OAI) and the movement of Open Educational Resources (OER) constitute nowadays two essential streams of free transmission and open access to knowledge. OER, as a "derived" product of Open Archives, using the same tools and approaches, is still seeking for a better maturity, both at technical and strategical levels. From our own perspective, alignment with a better-functioning governance model of open archives would certainly be advantageous to OER, but it will also be appropriate for them to cultivate their own identity. The relations between both movements are still subject to controversies that we intend to explore from educational and scientific standpoints.; Depuis son apparition dans les années 90 comme courant mondialisé, l’univers du libre n’a cessé de faire des émules. L’initiative pour les archives ouvertes (OAI) et le mouvement des ressources éducatives libres (REL) constituent aujourd’hui deux courants essentiels de la libre transmission des connaissances et de l’accès ouvert au savoir. Or les REL en tant que produits « dérivés » des archives ouvertes, par l’emploi des mêmes outils et des mêmes approches, sont encore en quête d’une plus grande maturité tant sur le plan technique que stratégique. À notre avis, l’alignement sur le modèle de gouvernance des archives ouvertes serait certes propice aux REL, mais leur sera également opportun pour développer une identité propre. Les rapports entre les deux mouvements sont encore soumis à une tergiversation qu’il est question d’explorer d’un point de vue croisé entre pédagogie et recherche scientifique.

It is not yet standard practice in phonetics to provide access to audio files along with submissions to journals. This is paradoxical in view of the importance of data for phonetic research: from audio signals to the whole range of data acquired in phonetic experiments. The phonetic sciences stand to gain greatly from data availability: what is at stake is no less than reproducibility and cumulative progress. We will argue that a collective turn to Open Science holds great promise for phonetics. First, simple reflections on why access to primary data matters are recapitulated and proposed as a basis for consensus. Next, possible drawbacks of data availability are addressed. Finally, we argue that data curation and archiving are to be recognized as part of the same activity that results in the publication of research papers, rather than attempting to build a parallel system to incentivize data archiving by itself.

International audience; It is not yet standard practice in phonetics to provide access to audio files along with submissions to journals. This is paradoxical in view of the importance of data for phonetic research: from audio signals to the whole range of data acquired in phonetic experiments. The phonetic sciences stand to gain greatly from data availability: what is at stake is no less than reproducibility and cumulative progress. We will argue that a collective turn to Open Science holds great promise for phonetics. First, simple reflections on why access to primary data matters are recapitulated and proposed as a basis for consensus. Next, possible drawbacks of data availability are addressed. Finally, we argue that data curation and archiving are to be recognized as part of the same activity that results in the publication of research papers, rather than attempting to build a parallel system to incentivize data archiving by itself.; Il n'est pas encore d'usage courant en phonétique, lors de la soumission d'un manuscrit pour publication, de donner accès aux fichiers audio et autres données sur lesquelles repose l'étude. Cette situation est paradoxale au vu de l'importance des données pour la recherche phonétique : signaux audio, mais aussi toute la gamme des données acquises lors d'expériences phonétiques. Les sciences phonétiques ont beaucoup à gagner de la disponibilité des données. L'enjeu n'est rien moins que la reproductibilité des travaux, et l'inscription des recherches dans une dynamique de progrès cumulatif. Dans cet article, nous détaillons en quoi un tournant collectif vers la science ouverte nous paraît prometteur pour la phonétique. Tout d'abord, nous récapitulons un ensemble de réflexions simples sur les raisons pour lesquelles l'accès aux données primaires est tout à fait fondamental. C'est sur la base de ce constat (tout à fait consensuel) que nous abordons les inconvénients possibles d'un partage des données, et les obstacles perçus par les chercheurs. Enfin, nous défendons l'idée selon laquelle la conservation et l'archivage des données doivent être reconnus comme faisant partie de la même activité qui aboutit à la publication de travaux de recherche, plutôt que de tenter de construire un système parallèle qui récompense l'activité d'archivage des données par elle-même.

International audience; It is not yet standard practice in phonetics to provide access to audio files along with submissions to journals. This is paradoxical in view of the importance of data for phonetic research: from audio signals to the whole range of data acquired in phonetic experiments. The phonetic sciences stand to gain greatly from data availability: what is at stake is no less than reproducibility and cumulative progress. We will argue that a collective turn to Open Science holds great promise for phonetics. First, simple reflections on why access to primary data matters are recapitulated and proposed as a basis for consensus. Next, possible drawbacks of data availability are addressed. Finally, we argue that data curation and archiving are to be recognized as part of the same activity that results in the publication of research papers, rather than attempting to build a parallel system to incentivize data archiving by itself.; Il n'est pas encore d'usage courant en phonétique, lors de la soumission d'un manuscrit pour publication, de donner accès aux fichiers audio et autres données sur lesquelles repose l'étude. Cette situation est paradoxale au vu de l'importance des données pour la recherche phonétique : signaux audio, mais aussi toute la gamme des données acquises lors d'expériences phonétiques. Les sciences phonétiques ont beaucoup à gagner de la disponibilité des données. L'enjeu n'est rien moins que la reproductibilité des travaux, et l'inscription des recherches dans une dynamique de progrès cumulatif. Dans cet article, nous détaillons en quoi un tournant collectif vers la science ouverte nous paraît prometteur pour la phonétique. Tout d'abord, nous récapitulons un ensemble de réflexions simples sur les raisons pour lesquelles l'accès aux données primaires est tout à fait fondamental. C'est sur la base de ce constat (tout à fait consensuel) que nous abordons les inconvénients possibles d'un partage des données, et les obstacles perçus par les chercheurs. Enfin, nous défendons l'idée selon laquelle la conservation et l'archivage des données doivent être reconnus comme faisant partie de la même activité qui aboutit à la publication de travaux de recherche, plutôt que de tenter de construire un système parallèle qui récompense l'activité d'archivage des données par elle-même.

International audience; Ce poster « Publier en Open Access, ce n’est pas sérieux ! » a été réalisé dans le cadre d'une action collective débutée en 2017 et menée par des professionnels de l'IST et bibliothécaires du groupe Open Access Lyon. Il fait partie d’un ensemble de six posters traitant des idées reçues sur l’Open Access : 1. « L’Open Access ? Je maîtrise ! » 2. « Publier en Open Access, ce n’est pas sérieux ! » 3. « L’Open Access, les éditeurs sont contre ! » 4. « L’Open Access facilite le plagiat » 5. « L’Open Access, c’est la mort de l’édition » 6. « L’Open Access ce n’est pas pour moi !». Ces posters ont été réalisés à des fins de médiation auprès de publics variés pour déconstruire les idées reçues autour du libre accès dans les différents établissements membre du groupe durant et autour de l’Open Access Week 2018. Deux de ces posters ont été présentés durant les rencontres du club utilisateur CasuHAL 2018 à Dijon les 31 mai et 1er juin 2018; l'ensemble des posters a été présenté lors et autour de la journée oawlyon2018 du 18 octobre 2018. Ces posters ont pu être réalisés grâce au soutien de l’Université de Lyon.

International audience; Ce poster « L’Open Access, les éditeurs sont contre ! » a été réalisé dans le cadre d'une action collective débutée en 2017 et menée par des professionnels de l'IST et bibliothécaires du groupe Open Access Lyon. Il fait partie d’un ensemble de six posters traitant des idées reçues sur l’Open Access : 1. « L’Open Access ? Je maîtrise ! » 2. « Publier en Open Access, ce n’est pas sérieux ! » 3. « L’Open Access, les éditeurs sont contre ! » 4. « L’Open Access facilite le plagiat » 5. « L’Open Access, c’est la mort de l’édition » 6. « L’Open Access ce n’est pas pour moi !». Ces posters ont été réalisés à des fins de médiation auprès de publics variés pour déconstruire les idées reçues autour du libre accès dans les différents établissements membre du groupe durant et autour de l’Open Access Week 2018. Deux de ces posters ont été présentés durant les rencontres du club utilisateur CasuHAL 2018 à Dijon les 31 mai et 1er juin 2018; l'ensemble des posters a été présenté lors et autour de la journée oawlyon2018 du 18 octobre 2018. Ces posters ont pu être réalisés grâce au soutien de l’Université de Lyon.

International audience; Ce poster « L’Open Access facilite le plagiat » a été réalisé dans le cadre d'une action collective débutée en 2017 et menée par des professionnels de l'IST et bibliothécaires du groupe Open Access Lyon. Il fait partie d’un ensemble de six posters traitant des idées reçues sur l’Open Access : 1. « L’Open Access ? Je maîtrise ! » 2. « Publier en Open Access, ce n’est pas sérieux ! » 3. « L’Open Access, les éditeurs sont contre ! » 4. « L’Open Access facilite le plagiat » 5. « L’Open Access, c’est la mort de l’édition » 6. « L’Open Access ce n’est pas pour moi !». Ces posters ont été réalisés à des fins de médiation auprès de publics variés pour déconstruire les idées reçues autour du libre accès dans les différents établissements membre du groupe durant et autour de l’Open Access Week 2018. Deux de ces posters ont été présentés durant les rencontres du club utilisateur CasuHAL 2018 à Dijon les 31 mai et 1er juin 2018; l'ensemble des posters a été présenté lors et autour de la journée oawlyon2018 du 18 octobre 2018. Ces posters ont pu être réalisés grâce au soutien de l’Université de Lyon.

International audience; Ce poster « L’Open Access ce n’est pas pour moi ! » a été réalisé dans le cadre d'une action collective débutée en 2017 et menée par des professionnels de l'IST et bibliothécaires du groupe Open Access Lyon. Il fait partie d’un ensemble de six posters traitant des idées reçues sur l’Open Access : 1. « L’Open Access ? Je maîtrise ! » 2. « Publier en Open Access, ce n’est pas sérieux ! » 3. « L’Open Access, les éditeurs sont contre ! » 4. « L’Open Access facilite le plagiat » 5. « L’Open Access, c’est la mort de l’édition » 6. « L’Open Access ce n’est pas pour moi ! ». Ces posters ont été réalisés à des fins de médiation auprès de publics variés pour déconstruire les idées reçues autour du libre accès dans les différents établissements membre du groupe durant et autour de l’Open Access Week 2018. Deux de ces posters ont été présentés durant les rencontres du club utilisateur CasuHAL 2018 à Dijon les 31 mai et 1er juin 2018; l'ensemble des posters a été présenté lors et autour de la journée oawlyon2018 du 18 octobre 2018. Ces posters ont pu être réalisés grâce au soutien de l’Université de Lyon.

Le point de départ de notre article est un précédent article publié par la Revue internationale d’éducation de Sèvres, « L’accès libre et gratuit à l’information scientifique », en septembre 2009. Si la majorité des ressources signalées en 2009 restent d’actualité, il nous semble pertinent, en 2015, de proposer un tour d’horizon actualisé sur les initiatives en cours. Le premier constat est celui d’une évolution de la terminologie : préférer le terme « ouvert » à « libre » permet d’inscrire l...

International audience; Ce poster « L’Open Access ? Je maîtrise ! » a été réalisé dans le cadre d'une action collective débutée en 2017 et menée par des professionnels de l'IST et bibliothécaires du groupe Open Access Lyon. Il fait partie d’un ensemble de six posters traitant des idées reçues sur l’Open Access : 1. « L’Open Access ? Je maîtrise ! » 2. « Publier en Open Access, ce n’est pas sérieux ! » 3. « L’Open Access, les éditeurs sont contre ! » 4. « L’Open Access facilite le plagiat » 5. « L’Open Access, c’est la mort de l’édition » 6. « L’Open Access ce n’est pas pour moi !». Ces posters ont été réalisés à des fins de médiation auprès de publics variés pour déconstruire les idées reçues autour du libre accès dans les différents établissements membre du groupe durant et autour de l’Open Access Week 2018. Deux de ces posters ont été présentés durant les rencontres du club utilisateur CasuHAL 2018 à Dijon les 31 mai et 1er juin 2018; l'ensemble des posters a été présenté lors et autour de la journée oawlyon2018 du 18 octobre 2018. Ces posters ont pu être réalisés grâce au soutien de l’Université de Lyon.

International audience; Ce poster « L’Open Access, c’est la mort de l’édition » a été réalisé dans le cadre d'une action collective débutée en 2017 et menée par des professionnels de l'IST et bibliothécaires du groupe Open Access Lyon. Il fait partie d’un ensemble de six posters traitant des idées reçues sur l’Open Access : 1. « L’Open Access ? Je maîtrise ! » 2. « Publier en Open Access, ce n’est pas sérieux ! » 3. « L’Open Access, les éditeurs sont contre ! » 4. « L’Open Access facilite le plagiat » 5. « L’Open Access, c’est la mort de l’édition » 6. « L’Open Access ce n’est pas pour moi !». Ces posters ont été réalisés à des fins de médiation auprès de publics variés pour déconstruire les idées reçues autour du libre accès dans les différents établissements membre du groupe durant et autour de l’Open Access Week 2018. Deux de ces posters ont été présentés durant les rencontres du club utilisateur CasuHAL 2018 à Dijon les 31 mai et 1er juin 2018; l'ensemble des posters a été présenté lors et autour de la journée oawlyon2018 du 18 octobre 2018. Ces posters ont pu être réalisés grâce au soutien de l’Université de Lyon.

To be a 21th century researcher in a digital environment. With the development of open access and open archives, and the resulting glut of information, the digital revolution significantly changed the environment of researchers. In front of the diversity of media and the concomitant changes in legal and economic models applied to scientific publication, the researcher faced an exuberant environment in perpetual evolution. In order to draw up a comprehensive inventory of the state of the art, he must adopt a strategic approach to carry out his documentary research. He also must build his digital identity to actualize his work and protect his own rights. Finally he must reference and widely distribute his work via professional and institutional networks. In order to manage this complexity, the 21st century researcher needs to work in collaboration with experts in scientific and technical information. It is indeed necessary to know how to manage the indexing and the handling of metadata, their referencing in search engines and their diffusion thanks to long-lasting electronic archiving. In addition, he has to take into account the legal context, including the intellectual property laws, the contractual relations with the publishers, the European directives and the adaptation to foreign legal systems. Whether being a doctoral student or a senior scientist, he cannot ignore this environment, including the related tools and methodological approaches. The present article, which contains both a glossary and a list of web sites of interest, strives to summarize these., La révolution numérique a considérablement modifié l’environnement du chercheur. Avec le développement du libre accès et des archives ouvertes, la surabondance d’informations, la diversité des supports et les mutations concomitantes des modèles juridiques et économiques appliqués à la publication scientifique, le chercheur est confronté à un environnement foisonnant en perpétuelle évolution. Il doit adopter une démarche stratégique pour effectuer ses recherches documentaires afin de dresser un inventaire de l’état de l’art le plus exhaustif possible au sein de cette «infobésité» croissante. Il doit également construire son identité numérique pour valoriser ses travaux et protéger ses droits. Enfin il doit référencer et diffuser largement ses données via des réseaux professionnels et institutionnels. Afin de pouvoir gérer cette complexité, le chercheur du 21ème siècle a besoin de travailler en collaboration avec des experts de l’information scientifique et technique. Il est en effet nécessaire de savoir prendre en charge l’indexation et la gestion des métadonnées, leur référencement dans des moteurs de recherche ainsi que leur diffusion grâce à un archivage électronique pérenne. Ceci tout en tenant compte du droit de la propriété intellectuelle et des relations contractuelles avec les éditeurs puisque ces experts assurent également une veille sur le contexte juridique, les directives européennes et l’adaptation aux systèmes juridiques étrangers. Qu’il soit doctorant ou confirmé, le chercheur du 21ème siècle ne peut ignorer cet environnement, notamment les outils et la démarche méthodologique qui permettent de s’y adapter. Cet article, qui contient un glossaire et une liste des sites internet d’intérêt, s’emploie à les résumer., Rosolen Serge Georges, Hugot Jean-Pierre, Veillerot Frédéric, Pluchet Amandine. Être chercheur au 21ème siècle dans un environnement numérique. In: Bulletin de l'Académie Vétérinaire de France tome 171 n°1, 2018. pp. 42-54.

ResumenEl acceso abierto y el uso de la información científica. Esta investigación tuvo como objetivo examinar los criterios para evaluar el impacto de las publicaciones en acceso abierto y la influencia de esta filosofía en el aumento del impacto en las publicaciones científicas. El corpus de investigación consistió en los documentos enumerados en la bibliografía anotada sobre el Open Access Citation Advantage (oaca). Algunas conclusiones fueron posibles con base en los resultados de la investigación: a) la aprobación o aceptación de las publicaciones de acceso abierto se convierte en un fenómeno relacionado con la cultura científica en cada disciplina; b) la cultura científica y las características de las disciplinas también determinan cómo son hechas las citas. En este caso, el grado de obsolescencia del conocimiento en cada disciplina es el principal factor que conduce a este proceso; c) el acto de citar está más vinculado a la calidad del contenido de la publicación que al hecho de que sea más asequible; d) la supuesta visibilidad de las publicaciones en acceso abierto, al menos para el resultado del corpus de esta investigación, no puede relacionarse con el aumento del impacto de las publicaciones.AbstractThis research examines criteria for evaluating the impact of publications in open access and the influence of this philosophy in enhancing the impact in scientific publications. The research corpus consisted of documents listed in the Open Access Citation Advantage annotated bibliography. Several conclusions can be drawn from results: a) The adoption or acceptance of open access publications becomes a phenomenon associated with the scientific culture of each discipline; b) The scientific culture and the characteristics of the discipline also determine how citations are made: in this case it is the degree of knowledge obsolescence in each subject driving this process; c) Citations are more closely linked to the quality of the content of the publication rather than to degree of accessibility; and d) The alleged visibility of open access publications, at least with regard to the corpus of this research, cannot be strongly linked to the increased impact of publications.

Francophone Black Africa consists of economically poor countries. Therefore, university budgets are almost always inadequate. Libraries and the documentation sector in general suffer from this situation. Access to scientific publications, essential to students, teachers and researchers remains a real concern despite the emergence of information and communication technologies. Indeed, scientific publications are increasingly available in the internet but are accessible at prohibitive prices. Commercial publishers have implemented strategies that allow them to control the area and draw significant revenue to the detriment of universities. Researchers and professionals of documentary and information science have denounced this situation and have proposed the creation of open archives for free and open access to scientific publications. Currently, almost all the universities in developed countries have digital repositories. The latter have several advantages among which the most important for low-income countries is free access to publications. From readings and consultation of key open archive directories, this article attempts to analyse the situation of institutional repositories in African Francophone universities. Digital sources are still on their first steps in Francophone Africa. Initiatives and open archive projects exist but they are facing restrictions and challenges that must be overcome. The pooling of resources and infrastructure appears as a necessity to achieve true digital sources., L'Afrique noire francophone est composée de pays économiquement faibles. Dès lors, les budgets des universités sont presque toujours très insuffisants. Les bibliothèques et le secteur de la documentation de manière générale souffrent de cette situation. L'accès aux publications scientifiques, indispensables aux étudiants, enseignants et chercheurs demeure une réelle préoccupation, malgré l'émergence des technologies de l'information et de la communication. En effet, les publications scientifiques sont de plus en plus disponibles sur le web mais sont accessibles à des prix prohibitifs. Les éditeurs commerciaux ont mis en place des stratégies qui leur permettent de contrôler le secteur et de tirer des revenus importants au détriment des universités. Des chercheurs et des professionnels de l'information documentaire ont dénoncé cette situation et ont proposé la création d'archives ouvertes pour un accès libre et gratuit aux publications scientifiques. Actuellement, les universités des pays développés ont presque toutes des dépôts numériques. Ces derniers présentent plusieurs avantages dont le plus important pour les pays à faible revenu est la gratuité de l'accès aux publications. A partir de lectures et de la consultation des principaux répertoires d'archives ouvertes, cet article tente d'analyser la situation des dépôts institutionnels dans les universités d'Afrique noire francophone. Les dépôts numériques sont encore en balbutiement en Afrique francophone. Des initiatives et des projets d'archives ouvertes existent mais ils font face à des contraintes et défis qu'il convient de surmonter. La mutualisation des ressources et des infrastructures semble être une nécessité pour la réalisation de véritables dépôts numériques.

see also ; voir aussi : P. Baruch, La diffusion libre du savoir Accès libre et Archives ouvertes, http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_00169330/fr/; This article presents an overview of Open Access publishing and Open Access archiving in France. In natural sciences, most articles are published in international journals; authors must therefore comply with the policies of their publishers, irrespective of their nationality. For humanities and social sciences, where publication tends to be distributed among many small journals, portals have been created to provide electronic publishing, with varied access policies. Open Archives repositories have been in existence in France since 2001; from 2006, a proactive policy led the main research agencies and universities to coordinate their actions towards a common archiving platform, HAL (Hyper Articles on Line), operated by CNRS (Centre National pour la Recherche Scientifique) , with individual portals, either thematic or institutional. HAL stores now the majority of OA records – presently some 10% to 15% of French output – and is growing almost exponentially. An updated list of French Open Archives repositories is presented in the Appendix.; Vue d'ensemble de la situation en France des Archives Ouvertes et de l'Accès libre. Dans les sciences de la nature, la plupart des articles sont publiés dans des jouranaux internationaux, les auteurs doivent donc se conformer, pour le mode d'accès, à la politique des maisons d'édition, quelle que soit leur nationalité. En Lettres et Sciences humaines, où l'édition est très fragmentée, des portails spécifiques assurent la publication électronique, avec des politiques d'accès variables. Des "dépôts" pour les Archives ouvertes existent depuis 2001. En 2006, une politique volontariste des organismes de recherche et des universités a conduit à la mise en plca d'une plate-forme commune, HAL (Hyper Articles en Ligne), gérée par le CNRS, avec des portails individualisés, thématiques ou institutionnels. HAL contient maintenant la majorité des dépôts en archives ouvertes, environ 10% à 15% de la production scientifique française et montre une croissance quasi-exponentielle. Un appendice présente un tableau, remis à jour, des Archives Ouvertes en France.

This study analyses self-archiving of articles by those of the French researchers in mathematics and computer science who work in relation with the French National Network of Mathematics Libraries (RNBM). The survey was performed by sending a questionnaire to the researchers via libraries of the RNBM. This paper tries to identify the causes of the difficult development of open archives in France., Cette étude analyse l'auto-archivage des articles d'une partie de la communauté mathématique et informatique en France liée aux bibliothèques du Réseau National des Bibliothèques en Mathématiques. L'objectif du questionnaire qui a été envoyé via certaines bibliothèques du RNBM visait l'usage des archives ouvertes institutionnelles en France, en l'occurrence, le Hal.

O presente ensaio coloca em perspectiva as transformações na comunicação científica na área da ciência da informação no Brasil e, em particular, aquelas relacionadas às publicações e repositórios digitais de acesso livre. Visando descrever as características das publicações de acesso livre da área, realizou-se levantamento de informações que permitissem observar sua situação atual. Percebem-se manifestações visíveis de parte da comunidade científica em prol da inserção brasileira ao novo paradigma da comunicação científica.

More than twenty years after the launch of the first thematic open archive ArXiv, that was necessary to situate this kind of device in the current background of Higher education's globalization, to see how the green road of open access could participate in the institutional logic and improve the strategies of valorisation and monitoring of the french universities. Through the observation and the study of the academic institutional repositories landscape, this work intends to show how the traditional missions of the information-documentation professionals are coordonate with this strategic issues during the projects driving to the launch of an institutional platform in open access. From activities based on the redistribution of external resources to the inside of the institution, the information-documentation professionals are brought – spurred on by the digital technologies and tools as the open archives – to reconsider the communication part of their professions and to take part of the diffusion of the local research findings to the rest of the scientific community. Between an alternative to the scientific editorial system, an institutional showcase for the research and a monitoring tool for the academic governances, the open archives put the information-documentation professionals at the centre of new issues, that go beyond the framework of their missions, usually found on the access to the documents.; Plus de vingt ans après le lancement de la première archive ouverte thématique ArXiv, il était nécessaire de replacer ce type de dispositif dans le contexte actuel de globalisation de l'Enseignement supérieur, afin de voir comment la voie verte de l'open access pouvait aujourd'hui s'inscrire dans les logiques institutionnelles et améliorer les stratégies de valorisation et de pilotage des universités françaises. A travers l'observation et l'étude du paysage des archives ouvertes institutionnelles universitaires, le présent travail se propose de montrer comment les missions traditionnelles des professionnels de l'information et de la documentation s'articulent avec ces enjeux stratégiques, au cours des projets menant à l'ouverture d'une plate-forme institutionnelle en libre accès. D'activités initialement basées sur la redistribution de ressources externes à l'institution vers l'intérieur de cette dernière, les professionnels de l'informationdocumentation sont amenés – sous l'impulsion du numérique et des outils qui en découlent, à l'image des archives ouvertes – à reconsidérer le versant communicationnel de leurs métiers et à pleinement participer à la diffusion des résultats de la recherche locale vers le reste de la communauté scientifique. Entre alternative au circuit éditorial scientifique, vitrine institutionnelle pour la recherche et outil de pilotage pour les gouvernances universitaires, les archives ouvertes placent aujourd'hui les professionnels de l'information et de la documentation au centre d'enjeux nouveaux, dépassant le cadre de leurs missions habituellement fondées sur l'accès aux documents.

More than twenty years after the launch of the first thematic open archive ArXiv, that was necessary to situate this kind of device in the current background of Higher education's globalization, to see how the green road of open access could participate in the institutional logic and improve the strategies of valorisation and monitoring of the french universities. Through the observation and the study of the academic institutional repositories landscape, this work intends to show how the traditional missions of the information-documentation professionals are coordonate with this strategic issues during the projects driving to the launch of an institutional platform in open access. From activities based on the redistribution of external resources to the inside of the institution, the information-documentation professionals are brought – spurred on by the digital technologies and tools as the open archives – to reconsider the communication part of their professions and to take part of the diffusion of the local research findings to the rest of the scientific community. Between an alternative to the scientific editorial system, an institutional showcase for the research and a monitoring tool for the academic governances, the open archives put the information-documentation professionals at the centre of new issues, that go beyond the framework of their missions, usually found on the access to the documents.; Plus de vingt ans après le lancement de la première archive ouverte thématique ArXiv, il était nécessaire de replacer ce type de dispositif dans le contexte actuel de globalisation de l'Enseignement supérieur, afin de voir comment la voie verte de l'open access pouvait aujourd'hui s'inscrire dans les logiques institutionnelles et améliorer les stratégies de valorisation et de pilotage des universités françaises. A travers l'observation et l'étude du paysage des archives ouvertes institutionnelles universitaires, le présent travail se propose de montrer comment les missions traditionnelles des professionnels de l'information et de la documentation s'articulent avec ces enjeux stratégiques, au cours des projets menant à l'ouverture d'une plate-forme institutionnelle en libre accès. D'activités initialement basées sur la redistribution de ressources externes à l'institution vers l'intérieur de cette dernière, les professionnels de l'informationdocumentation sont amenés – sous l'impulsion du numérique et des outils qui en découlent, à l'image des archives ouvertes – à reconsidérer le versant communicationnel de leurs métiers et à pleinement participer à la diffusion des résultats de la recherche locale vers le reste de la communauté scientifique. Entre alternative au circuit éditorial scientifique, vitrine institutionnelle pour la recherche et outil de pilotage pour les gouvernances universitaires, les archives ouvertes placent aujourd'hui les professionnels de l'information et de la documentation au centre d'enjeux nouveaux, dépassant le cadre de leurs missions habituellement fondées sur l'accès aux documents.

Cet article présente essentiellement l’historique du réseau des Legal Information Institutes, formé, depuis une vingtaine d’années. Le réseau donne accès aux textes juridiques de base (législation, y compris conventions internationales, et jurisprudence et, dans une moindre mesure, la doctrine juridique commentant ces sources). Après une période d’hésitation et de discussion, l’accord semble désormais fait sur la formule d’accès : gratuité et accès facile grâce à l’emploi de moteurs de recherche très conviviaux accessible aux non-juristes également. Mais derrière la réalisation de cet accès primaire, se cache la problématique de savoir à quoi le citoyen doit avoir accès. L'article analyse cette problématique et les objectifs et les activités du réseau des LIIs et en particulier il focalise l'attention sur les stratégies et les modèles de publication pour un accès ouvert et libre au droit pour tous. This paper presents essentially the history of the Legal Information Institutes network, formed in the last twenty years. The network provides access to basic legal texts (laws, including international conventions, case law, legal doctrine commenting these sources). After a period of hesitation and discussion, the agreement now seems reached: free and easy access through the use of very user-friendly search engines accessible to non-lawyers as well. But behind achieving this primary access, lies the issue of knowing what the citizens must have access to. The paper will be devoted to a discussion on the issues concerning the provision of free access to law in the global society, analysing the worldwide activity of LIIs. In particular it will investigate open access polices and economic models, which can contribute to make law fully accessible and understandable.

International audience; The article presents the DINI certificate, standard recommendations for the certification of document and publishing services, i.e. open archives, institutional repositories and platforms for open access journals, developed by the German Initiative for Networked Information DINI. The article describes the context, purpose and history of this certificate before exposing its structure and content. The eight areas include criteria for the visibility of the site, information security and long-term preservation. The article discusses the object of certification, its impact and the need to adapt some recommendations to the French-speaking context. The French translation of the certificate has been published in 2012.; L'article présente le certificat DINI, un référentiel pour la certification et l'audit des archives ouvertes, des archives institutionnelles et des plateformes de revues en libre accès, développé par l'Initiative Allemande pour l'Information en Réseau DINI. L'article décrit le contexte, l'objectif et l'historique de ce certificat avant d'exposer sa structure et son contenu. Parmi les huit sections du certificat figurent la visibilité du site, la sécurité de l'information et l'archivage pérenne. La discussion porte sur l'objet du référentiel, sur son influence et sur la nécessité d'une adaptation au contexte francophone. La traduction française du certificat a été publiée en 2012.

International audience; Institutional repositories, green road and backbone of the open access movement, contain a growing number of items that are metadata without full text, metadata with full text only for authorized users, and items that are under embargo or that are restricted to on-campus access. This paper provides a short overview of relevant literature and presents empirical results from a survey of 25 institutional repositories that contain more than 2 million items. The intention is to evaluate their degree of openness with specific attention to different categories of documents (journal articles, books and book chapters, conference communications, electronic theses and dissertations, reports, working papers) and thus to contribute to a better understanding of their features and dynamics. We address the underlying question of whether this lack of openness is temporary due to the transition from traditional scientific communication to open access infrastructures and services, or here to stay, as a basic feature of the new and complex cohabitation of institutional repositories and commercial publishing.

The subject of our thesis "The future of peer review in the scholarly publication and the challenge of open access " pertains to the subject of peer review in the Internet age .Made up of three distincts parts ("Short history of human communication , Evolution and open access tools , Peer review and open access ) it relates the human communication associated to an important and unavoidable stage of Science : peer review .it tries to answer the question of its future and orientation in a world in a perpetual change and also the future of science publication and its construction in a more and more rapid and open world; Le sujet de notre thèse " L'Avenir du contrôle par les pairs dans la publication scientifique face aux défis du libre accès " aborde la problématique du contrôle par les pairs à l'ère d'Internet. Composé de trois parties (Brève histoire de la communication humaine, Evolution et outils du libre accès et Contrôle par les pairs et libre accès), il retrace l'évolution de la communication humaine associée à une étape primordiale et indispensable de la Science : le contrôle par les pairs. Il essaye de répondre à la question de son devenir et orientation dans un monde en changement constant ainsi qu'au devenir de la publication de la science et de la construction science elle-même dans un monde de plus en plus ouvert et rapide.

National audience; Avec le développement de l'eScience, l'accès aux données de la recherche devient un enjeu important pour les dispositifs et stratégies de la veille scientifique. Tandis que les projets d'infrastructure portent avant tout sur de grands réservoirs de données (big data), d'autres résultats de la recherche restent moins accessibles et sont peu ou pas exploitables par une veille scientifique. Il s'agit en particulier de petits ensembles de données (small data), produits et mis en ligne par des équipes ou chercheurs individuels, ou de données publiées avec ou dans des rapports, articles, working papers, communications, thèses, mémoires etc. Dans la mesure où les thèses représentent un intérêt certain pour la veille scientifique, du fait de leur nombre, leur richesse et qualité mais aussi leur représentativité, nous nous sommes intéressés aux données de la recherche diffusées avec les thèses. Il s'agit d'annexes, d'enregistrements sonores, du matériel audio-visuel, de tableaux, bases de données, résultats bruts d'enquêtes etc. Hier déposé comme matériel complémentaire avec les thèses dans les bibliothèques universitaires, aujourd'hui, avec la mise en place des dispositifs de thèses électroniques, ce matériel est déposé et diffusé sur des serveurs et plateformes documentaires. Source potentiellement riche d'information dans tous les domaines scientifiques, ce matériel paraît peu exploité à ce jour. Notre travail consiste à faire le point sur ce matériel et son intérêt pour la veille, et à dresser un premier état des questions et problèmes à soulever pour ouvrir ces small data aux dispositifs et stratégies de la veille scientifique.

This communication deals with the various forms of mediation about open archives with a focus on the process of article deposit. It shows the results obtained through a quantitative study realized from the HAL corpus for life sciences on a ten-year's period. It is based on a theoretical model presenting three forms of mediation differentiated according to the actors of the deposit. The aim of this research is to determine how close to or how separate from the theoretical proposed model the logics involved in this corpus are getting., Cette communication a pour ambition d'étudier les différentes formes de médiations mises en place autour des archives ouvertes en se centrant plus particulièrement sur le processus de dépôt des articles. Elle présente les résultats d'une étude quantitative réalisée à partir du corpus HAL pour la thématique des sciences de la vie sur une période de dix ans. Elle est fondée sur un modèle théorique exposant trois formes de médiation différenciées selon les acteurs concernés par le dépôt. L'objectif de cette recherche est de déterminer dans quelles proportions les logiques mises en œuvre dans ce corpus se rapprochent ou s'éloignent du modèle théorique proposé.

International audience; Part of the grey literature, electronic theses and dissertations (ETDs) represent a growing segment of open, available content in institutional repositories (IR) where they contribute to the impact and ranking of their institution. More than half of all IRs listed in the Directory of Open Access Repositories contain ETDs. Most of these open access projects have similarities and common features, such as access to full text and compliance with the OAI metadata harvesting protocol. But more important are the differences, with regard to metadata, policy, access restrictions, representativeness, file format, status, quality and related services. In this paper, we investigate what can be done to improve the quality of content and service provision in an open environment, in order to increase impact, traffic and usage. Based on a review of 54 recent communications and articles on PhD theses in institutional repositories, this paper shows five ways in which institutions can add value to the deposit and dissemination of electronic theses and dissertations and describes two developments that are challenging institutional repositories.

L’Università degli Studi di Trieste declina anche in questo modo la cosiddetta “terza missione”: un impegno costante e concreto a valorizzare e condividere in rete la conoscenza prodotta al suo interno per “contribuire allo sviluppo e al benessere della collettività”, nell’accezione più ampia del termine.