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4 results on '"Albaladejo Blázquez, Adolfo"'

1. Seguimiento y plan de mejora en el Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación: Criterios, evidencias y resultados

Author

Gimeno, Encarnación, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Alvarez, Mariela L., Beléndez, Augusto, Bleda, Sergio, Galiana-Merino, Juan José, García Llopis, Celia, Grediaga, Angel, Lozano, Miguel Angel, Marini, Stephan, Pascual, Carolina, Pérez-Sancho, Carlos, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Óptica, Farmacología y Anatomía, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos, Grupo de Microondas y Electromagnetismo Computacional Aplicado (GMECA), Sismología-Riesgo Sísmico y Procesado de la Señal en Fenómenos Naturales, Holografía y Procesado Óptico, Ingeniería Web, Aplicaciones y Desarrollos (IWAD), Laboratorio de Investigación en Visión Móvil (MVRLab), Reconocimiento de Formas e Inteligencia Artificial, and GITE - Física, Óptica y Telecomunicaciones

Subjects
Indicadores de satisfacción, Resultados del aprendizaje, Física Aplicada, Teoría de la Señal y Comunicaciones, Lenguajes y Sistemas Informáticos, Acreditación de estudios, Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Seguimiento, Arquitectura y Tecnología de Computadores, Calidad, Óptica
Abstract

En este trabajo se plantea estudiar los criterios, organizar las evidencias y recopilar los resultados que permiten desarrollar el auto-informe para la acreditación título en la ANECA de Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación de la Universidad de Alicante. Por ello, la red de investigación en docencia universitaria planteada implica a todas las asignaturas de estos estudios, incluido el Trabajo Fin de Máster. Para alcanzar los objetivos se comienza por la recopilación detallada de los criterios para el desarrollo del auto-informe y la documentación a cumplimentar. En la organización de las evidencias relacionadas con cada uno de los criterios a evaluar, generadas en cada curso de implantación del título, el trabajo se ha centrado en el criterio 6 (Resultados del aprendizaje) y el criterio 7 (Indicadores de satisfacción). Las tablas comparativas elaboradas, donde se resumen los resultados del aprendizaje, facilitan la puesta en común y la concreción de un plan de mejora.

Published
2016

2. Implantación progresiva de las titulaciones de Telecomunicación en la Universidad de Alicante

Author

Pascual, Carolina, Alvarez, Mariela L., Beléndez, Augusto, Márquez, Andrés, Galiana-Merino, Juan José, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Gallego, Sergi, Bleda, Sergio, Cuenca-Asensi, Sergio, Francés, Jorge, García-Chamizo, Juan Manuel, García Llopis, Celia, Grediaga, Angel, Lopez-Sanchez, Juan M., Lozano, Miguel Angel, Marini, Stephan, Martínez-Álvarez, Antonio, Martínez Esplá, Juan José, Pérez-Sancho, Carlos, Selva, Jesus, Ballester-Berman, J. David, Ortiz Zamora, Francisco Gabriel, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Instituto Universitario de Física Aplicada a las Ciencias y las Tecnologías, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Universidad de Alicante. Departamento de Óptica, Farmacología y Anatomía, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos, Holografía y Procesado Óptico, and GITE - Física, Óptica y Telecomunicaciones

Subjects
Grado, Titulaciones Telecomunicaciones, Física Aplicada, Teoría de la Señal y Comunicaciones, Lenguajes y Sistemas Informáticos, Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Sector Telecomunicaciones, Arquitectura y Tecnología de Computadores, Máster, Óptica
Abstract

El ritmo vertiginoso al que está evolucionando el sector de las telecomunicaciones a nivel mundial, así como las posibilidades que ofrecen los actuales sistemas de comunicación, las nuevas tecnologías de la información y la implantación de las mismas en los hábitos de vida de la sociedad en general, han convertido a las titulaciones de telecomunicaciones en unos estudios con una alta demanda por parte del alumnado y con unas interesantes perspectivas de futuro gracias al amplio abanico de posibilidades que abarcan. En la Universidad de Alicante comenzaron a impartirse estudios de telecomunicación en el año 1999 con la implantación de la Ingeniería Técnica de Telecomunicación, especialidad en Sonido e Imagen. Con la adaptación al EEES, los estudios se adaptaron en el año 2011 con el comienzo del Grado en Ingeniería en Sonido e Imagen en Telecomunicación, así como con el curso específico de Adaptación al Grado en Ingeniería en Sonido e Imagen en Telecomunicación que establece el puente que permite a nuestros propios titulados (entre otros) adaptar su titulación a los nuevos estudios actuales. A fecha de hoy, la Universidad de Alicante ha dado un paso más, impartiendo desde este curso 2011-2012 el Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación y permitiendo a los estudiantes completar su formación en Telecomunicaciones en su propia universidad. Los autores desean agradecer el soporte y financiación de la Universidad de Alicante vía los proyectos GITE-09006-UA, GITE-09014-UA, y al ICE de la Universidad de Alicante a través de la convocatoria de Proyectos de Redes 2011-2012 y su soporte a las redes 2578, 2561, 2575, 2592 y 2635.

Published
2012

3. Red de Seguimiento e indicadores en el Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación

Author

Alvarez, Mariela L., Albaladejo Blázquez, Adolfo, Beléndez, Augusto, Bleda, Sergio, Galiana-Merino, Juan José, Márquez, Andrés, Ortiz Zamora, Francisco Gabriel, Grediaga, Angel, Lozano, Miguel Angel, Pérez-Sancho, Carlos, García Llopis, Celia, Pérez Beneyto, Javier, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos, Universidad de Alicante. Escuela Politécnica Superior, Holografía y Procesado Óptico, GITE - Física, Óptica y Telecomunicaciones, GrupoM. Redes y Middleware, Acústica Aplicada, Sismología-Riesgo Sísmico y Procesado de la Señal en Fenómenos Naturales, Ingeniería Web, Aplicaciones y Desarrollos (IWAD), Laboratorio de Investigación en Visión Móvil (MVRLab), and Reconocimiento de Formas e Inteligencia Artificial

Subjects
Postgrado, Espacio Europeo de Educación Superior, Créditos ECTS, Física Aplicada, Teoría de la Señal y Comunicaciones, Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Coordinación, Arquitectura y Tecnología de Computadores, Ingeniería de Telecomunicación, Ingeniería de Sistemas y Automática, Óptica
Abstract

El profesorado de la red docente, que forma parte de la comisión académica del Máster, realizó durante el curso 2011/12 un proyecto para el estudio de los indicadores de calidad del Máster, en función de los indicadores de calidad de las Agencias acreditadoras y dependiendo de las tasas de éxito y eficacias durante el primer curso de implantación del Máster.

Published
2012

4. Materiales y metodologías docentes en el EEES: informe general de primer curso de la titulación de Telecomunicación

Author

Alvarez, Mariela L., Albaladejo Blázquez, Adolfo, Amilburu Osinaga, Ana, Arcos García, Francisco, Ballester-Berman, J. David, Beléndez, Augusto, Bleda, Sergio, Escolano Cerdán, Julio, Galiana-Merino, Juan José, Hernández Prados, Antonio, Lopez-Sanchez, Juan M., Márquez Moreno, Yolanda, Martín Gullón, Enrique, Martínez Marín, Tomás, Martínez Motos, Raquel, Neipp, Cristian, Nescolarde-Selva, Josué Antonio, Ortega Gil, Pablo, Ortuño, Manuel, Pueo, Basilio, Romá Romero, Miguel, Sáez Martínez, Juan Manuel, Signes Pont, María Teresa, Vives Maciá, Francisco, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa, Universidad de Alicante. Departamento de Matemática Aplicada, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Holografía y Procesado Óptico, GITE - Física, Óptica y Telecomunicaciones, GrupoM. Redes y Middleware, Shakespeare y el Siglo de Oro Español, Señales, Sistemas y Telecomunicación, Acústica Aplicada, Ecuaciones Diferenciales con Retardo, Sismología-Riesgo Sísmico y Procesado de la Señal en Fenómenos Naturales, Inglés Profesional y Académico (IPA), Lexicología de los Lenguajes para Fines Específicos y Enseñanza del Léxico (LEXESP), Sistémica, Cibernética y Optimización (SCO), Comunicación y Públicos Específicos, Didáctica de las Ciencias y la Tecnología, Laboratorio de Investigación en Visión Móvil (MVRLab), and Informática Industrial y Redes de Computadores

Subjects
Metodología docente, EEES, Física Aplicada, Teoría de la Señal y Comunicaciones, Ingeniería Técnica de Telecomunicación, Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Matemática Aplicada, Arquitectura y Tecnología de Computadores, Óptica
Abstract

La red docente durante el curso 2006/07 ha realizado un estudio en cuanto a materiales y metodologías docentes en las asignaturas de primer curso de Ingeniería Técnica de Telecomunicación, especialidad en Sonido e Imagen. Esta titulación es impartida en la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Alicante. Dicho estudio está encaminado a suplir las necesidades que marca el nuevo Marco Europeo de Aprendizaje. Se ha definido una ficha de la asignatura (cuyos contenidos y estructura se detallan) que permita al alumnado una visión directa y lo más concisa posible de las actividades que se desarrollarán en cada asignatura a lo largo de su periodo lectivo. El conjunto de estas fichas conformará la denominada Agenda del Estudiante, que fomentará la organización personal de cada alumno. La puesta en común de las experiencias y conocimientos de los diversos miembros de la red debe redundar en una mayor eficacia de la docencia. En este trabajo se incluyen las experiencias de las siete asignaturas implicadas en el proceso.

Published
2008

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