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The present study reports and discusses the use of eye tracking qualitative data (static and dynamic gaze plots and heatmaps) in reading workshops in a middle school and in Generative Syntax and Sentence Processing courses at the undergraduate and graduate levels. Both endeavors take the sentential level as the proper object to be metacognitively explored in language education in order to develop innate science forming capacity and knowledge of language. In both projects non-discrepant qualitative eye tracking data collected and quantitatively analyzed in psycholinguistic studies carried out in LAPEX-UFRJ (Experimental Psycholinguistics Laboratory of the Federal University of Rio de Janeiro) were displayed to students as a point of departure, triggering discussions. Active, problem-solving based methodologies were employed with the objective of stimulating student participation. The article also discusses the importance of developing full literacy, epistemic vigilance and intellectual self-defense in an infodemic world.

The present study reports and discusses the use of eye tracking qualitative data (dynamic gaze plots and heatmaps) in reading workshops in a middle school and in Generative Syntax and Sentence Processing courses at the undergraduate and graduate level. Both endeavors take the sentential level as the proper object to be metacognitively explored in language education in order to develop innate science forming capacity and knowledge of language. In both projects non-discrepant qualitative eye tracking data collected and quantitatively analyzed in psycholinguistic studies carried out in Lapex (Experimental Psycholinguistics Laboratory of the Federal University of Rio de Janeiro) were displayed to students as a point of departure, triggering discussions. Active, problem-solving based methodologies were employed with the objective of stimulating student participation. The article also discusses the importance of developing full literacy, epistemic vigilance and intellectual self-defense in an infodemic world.

Apresentação do terceiro número do primeiro volume de Cadernos de Linguística.

An eye-tracking and an electrophysiological experiment using a sentence/picture matching task were carried out in order to assess whether there would be significant differences between semantic restrictiveness properties of Prepositional Phrases (PPs) vis-à-vis those of Relative Clauses (RCs), attached as modifiers respectively to a local PP or to a non-local DP (e.g. the horse with the parrot with brown spots/the horse with the parrot that has brown spots). Two hypotheses were entertained, namely, (i) an operator construction such as an RC would be construed non-locally, that is, would attach high as a default, even if there is semantic bias attracting it to a low attachment; (ii) a light constituent (PP) has no prosodic autonomy and will be more available to local attachment and therefore would tend to attach locally as a default, even if there is semantic bias attracting it to a high attachment. Results in both experiments were in favor of the hypotheses and we speculate whether they could be more deeply grounded into the representational alternatives projected by linguistic theory itself.

The present work intends to contribute to advance the debate between the holistic and decompositional models of morphological processing, investigating the impact of the transposition of letters in the processing of words. The focus of the research was to evaluate if there are differences in processing, depending on the position of the transposed letters, among the morphemes that make up the words, i.e. in the prefix, in the root or in the suffix. For this purpose, a classic lexical decision experiment and a lexical decision experiment monitored by an eye-tracker were performed. The results of the first experiment would indicate only a suffix recency effect in the lexical decision, whereas the online results of the eye-tracking experiment allowed to differentiate the average fixation times in the regions of prefixes, roots and suffixes (Root> Suffix> Prefix), adding evidence in favor of morphological decomposition prior to lexical access.

Este estudo examina a representação sintática e as características de processamento de sujeitos nulos de orações infinitivas flexionadas em português brasileiro (PB). Após revisão de parte da literatura atual sobre a Teoria do Controle e discussão das peculiaridades da diacronia do PB, o artigo apresenta um experimento envolvendo rastreamento ocular que comprova que a interpretação controlada do sujeito da infinitiva flexionada é não apenas real psicologicamente, mas também a opção preferida numa tarefa em que se compara a leitura controlada à leitura arbitrária. Discute-se, então, as implicações desse experimento com relação à teoria sintática e à Análise do Controle e especula-se sobre o papel de explicações com base no conceito de terceiro fator na arquitetura da linguagem humana.

O tema deste número 13, vol. 1, da Revista LinguíStica é “Educação e Revitalização Linguísticas”, título homônimo do curso transversal LEF827, oferecido no segundo semestre de 2016 para alunos de mestrado e doutorado do Programa de Pós-graduação em Linguística (POSLING-UFRJ). Ocurso foi realizado em cooperação entre os professores Bruna Franchetto, Aniela Improta França, Kristine Stenzel e Marcus Maia, do POSLING-UFRJ e os professores Peter Petrucci, Arianna Berardi-Wiltshire, Beatrice Mari Ropata e Krystal Te Rina Warren, da Massey University, Nova Zelândia, por força do acordo de cooperação acadêmica frmado entre as duas universidades em2016. Iniciativa pioneira no POSLING, o curso pretendeu desenvolver reflexão integrada sobre duas questões que colocam desafos translacionais urgentes para a Linguística: a crise no ensino de língua na educação básica e a questão da manutenção e revitalização de línguas indígenas ditas em perigo dedesaparecimento. O elenco de questões abordadas nas 15 aulas do curso, bem como handouts, slides, textos e referências relevantes para cada uma das aulas pode ser acessado no link http://maiamarcus8.wixsite.com/lef827revitalization .

O Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) é o diagnóstico psiquiátrico mais frequente entre crianças com problemas de aprendizagem. Os sujeitos com TDAH apresentam problemas de memória operacional, portanto, levantamos a hipótese de que o grupo com TDAH não apresentaria o mesmo desempenho em tarefas de leitura que o grupo controle. Realizamos cinco experimentos psicolinguísticos, utilizando metodologia on-line, com o objetivo de diferenciar o processamento da leitura do processamento metalinguístico e, desta forma, especificar a natureza da dificuldade dos portadores de TDAH. Ambos os grupos obtiveram índices de acertos similares, porém as latências foram significativamente maiores para o grupo de sujeitos com TDAH, demonstrando que eles têm a capacidade de chegar a um mesmo resultado, porém necessitam de mais tempo do que o grupo controle. Este resultado sugere que pode haver um problema de processamento da linguagem intrínseco ao TDAH.Attention-Deficits/Hyperactivity Disorder (ADHD) is the most frequent psychiatric diagnosis in children with learning disorders. Individuals with ADHD usually present working memory difficulties. We raise the hypothesis that people with ADHD wouldn't have the same performance in reading tasks, compared to a control group. Five psycholinguistic experiments using on-line methodology were applied. The aim was to distinguish between the processing of reading and metalinguistic processing, in order to identify the nature of the linguistic impairments in ADHD volunteers. Both groups obtained similar accuracy rates, but latencies were significantly higher for the ADHD group than for the controls, demonstrating that ADHD subjects are able to achieve the same results, but that they need more time than the control group. This result suggests that there is a language processing problem intrinsic to ADHD individuals.

As a fluent speaker, a teacher, a researcher of Te Reo Māori and the youngest member of the New Zealand Māori Language Commission, Hinurewa Poutu is passionate about preserving the indigenous language of New Zealand and believes the future of Te Reo Māori rests with the younger generation. Hinurewa, who works as a teacher in the same Māori-medium school where she received her education, has also worked as a television presenter, a Māori language consultant and an associate producer for Māori media. She was a member of the New Zealand Constitutional Advisory Panel, and as a Massey University Studies Graduate, she recently defended her doctoral thesis — written entirely in Māori — on Māori language use among teenagers and young adults who have attended Māori-medium schools. Speaking in support for the introduction of Māori as a compulsory subject in New Zealand mainstream education, Hinurewa believes Māori language belongs to all New Zealanders, Māori and non-Māori alike and that in order for Te Reo Māori to flourish, it needs to break out of its ceremonial mold and to be made “cool” enough for everyday use by the younger generation of speakers.

A Revista LinguíStica, publicada pelo Programa de Pós Graduação em Linguística da Universidade Federal do Rio de Janeiro, está celebrando 10 anos de publicação ininterrupta. O presente número marca o alvorecer do segundo decênio do nosso periódico semestral que se consolidou em um lugar de destaque no cenário da Linguística no Brasil, atingindo marcos importantes que queremos divulgar para celebrar Com nossos autores, leitores, colaboradores, enfim com toda a comunidade linguística.DOI: 10.17074/2238-975X.2015v11n1pI

Entrevista com o filósofo e linguista alemão Wolfram Hinzen, oferecida à Aniela Improta França e a Marcus Maia pela Revista LinguíStica. Hinzen esteve no Brazil em março de 2015 para participar do evento IPC in Rio, organizado pelo Pós-Ling da UFRJ e pelo Programa de Pós-Graduação Estudos da Linguagem da PUC-RioDOI: 10.17074/2238-975X.2015v11n1p20

Este trabalho investiga as diferenças na computação da resolução pronominal por falantes de português brasileiro nativos, de herança e aprendizes avançados, cuja primeira língua é o inglês. Construções em que um pronome masculino ou feminino retoma um antecedente sobrecomum masculino ou feminino são estudadas através de um experimento de leitura automonitorada com pergunta interpretativa final, a fim de observar efeitos da marcação de gênero. As propriedades formais destas construções são analisadas usando a teoria Head-driven Phrase Structure Grammar. Os resultados sugerem que os participantes dos três grupos apresentam diferenças significativas em relação ao processamento da informação de gênero nos níveis sintático e semântico, em medidas on-line e off-line.

Este artigo reporta um estudo de questionário em que se testa a compreensão de frases contendo orações relativas restritivas curtas ou longas ambíguas entre uma aposição alta ou baixa a um dos SNs de um SN complexo. Manipulam-se fatores referenciais, temáticos e prosódicos para observar seus possíveis efeitos nas decisões de análise. Os resultados sugerem que pode haver uma competição entre os fatores temáticos e prosódicos na fase pós-sintática de interpretação da estrutura.

O presente número da Revista LinguíStica tem como tema a representação, a aquisição e o processamento da correferência anafórica. Já se disse que a anáfora é a questão linguística por excelência, pois diz respeito a relações que se estabelecem, primariamente, no âmbito da estrutura da frase ou do texto, antes de remeter para a referência extralinguística. Assim, pensar a correferência anafórica seria pensar fundamentos centrais da linguagem. Neste sentido, a Revista LinguíStica se orgulha em apresentar ao publico, no ano em que foi indicada para apoio especial da CAPES, consolidando seu novo perfil editorial, 13 artigos de linguistas pertencentes a universidades brasileiras e internacionais, além de uma resenha crítica e de uma entrevista, em que se abordam diferentes questões relacionadas a tema de tamanha importância para o estudo da linguagem humana.

O objetivo deste trabalho é testar e discutir o efeito da Penalidade do Nome Repetido em português brasileiro, utilizando a técnica experimental de eye-tracking, rastreando a leitura de frases coordenadas que contêm retomadas anafóricas na posição de sujeito e de objeto direto, com pronome pleno e com nome repetido. Nossas hipóteses foram corroboradas, já que nossos resultados mostram que houve efeito da Penalidade do Nome Repetido, em acordo com os estudos anteriores nos quais nos baseamos (LEITÃO, 2005; QUEIROZ & LEITÃO, 2008). Discutimos nossos resultados a partir da Teoria da Centralização e da Hipótese da Carga Informacional.

At least since the eighties, proponents of two classes of models have been lively debating in Psycholinguistics, with interesting claims in the field of anaphoric resolution. On the one hand, structural models assume an early role for grammatical information in coreference resolution and, on the other hand, interactive models predict early and simultaneous use of both grammatical and context-based information. How do you currently evaluate this debate? How does the debate stand in the light of the sophisticated methodologies now available?

Este oitavo número da Revista LinguiStica é dedicado ao tema “métodos de pesquisa”. A especialização cada vez maior das diferentes subáreas da Linguística acaba por dificultar que se mantenha uma perspectiva mais abrangente e integrativa, que possa garantir alguma unidade na diversidade de abordagens, de modo que, em um panorama necessariamente complexo, se consiga ainda encontrar complementaridade e diálogo, ao invés de conflito irremediável. Em um momento de ciência em crise, em que a diversidade de angulações teóricas em Linguística recorta uma multiplicidade de objetos - físicos, biológicos, neuropsicológicos, sócio-culturais - colocando em cheque a própria unidade da disciplina, é oportuno, portanto, apreciarem-se os alcances e os limites de seus distintos modi operandi.

Uli Sauerland became the leader of the semantics-pragmatics research group of the Center of General Linguistics (ZAS) in Berlin, Germany in 2005. Sauerland received his Ph.D. from MIT in 1998 and has taught as a visiting professor at a number of universities including Harvard University, Stanford University and the University of Vienna. He authored more than 80 reviewed publications in semantics, pragmatics and syntax including articles in Linguistic Inquiry, Natural Language Semantics, and the International Journal of American Linguistics. Sauerland’s work has been funded by a number of different grant agencies, such as the EU Commission and the European Science Foundation. Currently he is funded by the German Ministry for Education and Research (BMBF grant, Grant Nr. 01UG1411) and coordinates the national priority program XPrag.de (SPP 1727) that involves about 50 researchers and advances pragmatic and semantic theory by the use of experimental evidence. Since 2007, Sauerland has been involved in fieldwork on specific phenomena in underdescribed languages in Eastern Indonesia (Teiwa), Peru (Matses), and Brazil (Pirahã, Karitiana, and Kaingang). He hopes to continue to work intensively on Brazilian indigenous languages in the future.

The Filled Gap Effect (FGE) is investigated in Brazilian Portuguese through eye- tracking and self paced reading experiments. Results detect the presence of FGE, indicating that the parser is strictly syntactic in the early stage of processing. The final measures in the two experiments present discrepant results, motivating a discussion on possible good-enough effects.

Discute-se, neste artigo, a aferição do curso temporal da computação dos subprocessos gramaticais e a avaliação da sua profundidade, nas três dimensões envolvidas necessariamente no estudo do processamento, a saber,os sujeitos, os métodos e o input linguístico. A inspeção sistemática do curso temporal do processamento de diferentes estruturas tem revelado que muitos subprocessos linguísticos são, frequentemente, subespecificados ou mesmo não especificados. O presente artigo investiga discrepâncias na aferição on-line e off-line de construções estruturalmente ambíguas em português,envolvendo os princípios da Aposição Mínima e da Aposição Local(cf. FRAZIER; 1979; FRAZIER; RAYNER, 1982), para demonstrar que, ao contrário do processo de análise sintática, que é imediato, a informação de natureza pragmática (plausibilidade) e lexical (subcategorização e traços[+humano/-humano]) é acessada tardiamente. Discrepâncias relacionadas aos grupos de sujeitos são também demonstradas no julgamento de ilhas sintáticas e discrepâncias relacionadas ao efeito good enough (cf. FERREIRAet al., 2002) com diferentes tipos de input linguístico são analisadas em estudos de rastreamento ocular.

Este artigo compara um conjunto de fenômenos interrelacionados cencernentes à interface sintexe/morfologia em quatro línguas indígenas brasileiras: Kuikúro (família Karib). Mbyá Guarani (família Tupi-guarani), Karajá (tronco Macro-Jê) e Tikuna (isolada). Discute-se, inicialmente a linearização da ordem SOV, predominante nessas línguas, com base em Chomsky (1993) e Kayne (1993). Examinam-se, em seguida, construções com clíticos e auxiliares e discute-se o conjunto de categorias funcionais componentes da estrutura frasal, a fim de fornecer um quadro comparativo da estrutura da oração nas quatro língüas.This paper compares a set of interrelated phenomena concerning the syntax/morphology interface in four brazilian indigenous languages: Kuikúro, Guarani, Karajá and Tikuna. The linearization of the SOV word order is discussed following Chomsky (1993) and Kayne (1993). Clitics, auxiliaries and functional categories are also examined, allowing a preliminary comparative overview on the structure of the clause in the languages.

A questionnaire study and a self paced reading experiment investigate the off-line and on-line comprehension of adjunct and argument prepositional phrases (PP) in Brazilian Portuguese. The first study compares NP-attached adjunct and argument PPs and VP-attached adjunct and argument PPs and show a general preference for argument PPs in both cases. The second study presents an experimental design crossing the argument status of PPs (argument or adjunct) and the segmentation type of the sentences that contain the PPs (short or long). Results do not indicate differences in reading times (RT) between adjunct and argument PPs in the first pass of the parser, in contrast with models of sentence processing that predict a rapid initial access to lexical information. Nonetheless, RT differences between adjunct and argument PPs are found in a garden-path configuration, something which is attributed to the reanalysis stage. Segmentation effects are also found and discussed with relation to the Implicit Prosody Hypothesis (Fodor, 1998; 2002).

Este estudo apresenta evidências em favor da hipótese de que o parser faz uso rápido e eficiente de alguns tipos de informação de natureza lexical associados ao verbo no processamento on-line.

Compara-se neste artigo um conjunto de fatos relacionados a interface sintaxe/morfologia em quatro línguas indígenas brasileiras, a saber, Kuikuro, Guarani, Karaja e Tikuna. Investiga-se o papel das categorias funcionais na derivação da estrutura básica da oração nessas línguas. Discutem-se os problemas que se colocam para a linearização da ordem SOV, propondo-se análises alternativas.

RESUMO Investiga-se o curso temporal dos subprocessos da compreensão de frases, procurando-se determinar se o processador é estritamente sintático em sua análise inicial ou se já acessa informações de natureza semântica e discursiva a tempo de influenciar a análise sintática. São reportados dois estudos com falantes de português brasileiro, para aferir efeitos de contexto discursivo no processamento. O primeiro revisita o processamento de Sintagmas Preposicionais ambíguos e encontra efeito do discurso prévio apenas nas medidas finais, que monitoram a interpretação. O segundo usa a técnica de rastreamento ocular (eye-tracking) para aferir a busca de antecedente para o sujeito de oração com verbo no infinitivo flexionado, encontrando efeito do discurso prévio tanto na medida final ou off-line, quanto na medida on-line. Discutem-se possíveis razões para as diferenças entre os efeitos de informações discursivas nos dois experimentos.