Search

Bu araştırma, evli bireylerin suçu affetme düzeyleri ve evlilik uyumu arasındaki ilişkileri belirlemeyi amaçlayan ilişkisel tarama modeli ile gerçekleştirilmiş nicel bir araştırmadır. Araştırmanın örneklemini 125’i kadın ve 85’i erkek 210 evli birey oluşturmuştur. Araştırma kapsamında, Evlilik uyumu Locke ve Wallace (1959) tarafından geliştirilmiş Evlilik Uyumu Ölçeği (EUÖ) ile Suçu Affetme ise Palegari, Regalia ve Fincham (2000) tarafından geliştirilmiş Evlilikte Suçu Affetme ölçeği (ESAÖ) ile ölçülmüştür. Araştırmanın sonuçlarına göre EUÖ anlaşma boyutu ile ESAÖ dargınlık-kaçınma boyutu arasında negatif yönlü yüksek düzeyde bir ilişkinin olduğu saptanmıştır. Ayrıca, EUÖ ilişki tarzı boyutu ile ESAÖ dargınlık-kaçınma boyutu arasında negatif yönlü orta düzeyde bir ilişkinin olduğu tespit edilmiştir. Son olarak, araştırmadan elde edilen bulgular literatür eşliğinde tartışılmış ve ortaya çıkan sonuçlar doğrultusunda öneriler getirilmiştir.

Autobiographical memory serves three basic functions of self-continuity, social bonding, and directing behavior. Although previous research has analyzed functional remembering across cultures and emotional valence, little is known about their interactive dynamics. We coded functions of positive and negative work-related autobiographical memories of working adults from Singapore, Turkey, and the U.S. The results revealed an interaction between culture and memory type, whereby memories by Turkish participants were more likely to serve the self function, particularly in positive memories. Across cultures, positive memories scored higher on the social function than did negative memories. Memories by Turkish employees were the most, and Singaporean employees were the least likely to serve a social function. In contrast, narratives by both Singaporean and Turkish employees scored higher on the directive function than did narratives by American employees. The results are discussed in light of cultural differences in autobiographical memory usage as well as workplace relational norms.

This papercontributes to literature by investigating empirically the determinant factors onlife satisfaction and happiness with respect to the quality of human capital andreligiosity by using World Values Survey (WVS) data on Turkey. The key findingsare that: (i) people with high skills and higher income tend to be unhappy and unsatisfiedwith their lives; (ii) cognitive workers who have higher educational attainment,who are employed, and who believe that their fate is shaped by themselves aremore likely satisfied by their lives; whereas manual workers with high numberof children and with higher skill level are less satisfied; (iii) individualand social religiosity have also a strong positive impact on happiness and lifesatisfaction for manual workers. Our findings also confirm the importance of acore set of demographic variables in estimating the individual happiness andlife satisfaction such as gender, age, and marital status., Bu çalışma, Türkiye üzerine DünyaDeğerleri Anketi (WVS) verilerini kullanarak, insan sermayesinin kalitesi vedindarlık açısından yaşam memnuniyeti ve mutluluğuna ilişkin belirleyicifaktörleri ampirik olarak araştırarak literatüre katkı sağlamaktadır. Temel bulgular şu şekilde özetlenebilir: (i) yüksek beceri(vasıflı) ve daha yüksek gelir sahibi insanlar mutsuz olmaya ve yaşamlarındanmemnuniyetsiz olma eğilimindedirler; (ii) yüksek öğrenim düzeyi olan, istihdamedilen ve kaderlerinin kendileri tarafından şekillendirildiğine inanan zihingücüyle çalışan (bilişsel) işçiler hayatlarından daha memnundurlar, çok sayıdaçocuk sahibi ve yüksek beceri düzeyine sahip emek (kol) gücüyle çalışan işçilerise hayatlarından daha az memnundurlar; (iii) bireysel ve toplumsal dindarlık faktörüemek gücüyle çalışan işçilerin mutluluk ve yaşam doyumu üzerinde güçlü birolumlu etkiye sahiptir. Bulgularımız bireysel mutluluk ve yaşam memnuniyetinitahmin etmede cinsiyet, yaş ve medeni durum gibi temel bir demografik değişkengrubunun belirleyiciliğini de doğrulamaktadır.

Bu araştırmanın amacı, algılanan etnik grup kimliği, seçilen gruplar arası farklılıklar ilegrupların birbirleriyle arasındaki sosyal mesafeler ile bu gruplarca tecrübe edilen ayrımcılıkkonusunu araştırmaktır. Çalışma, bireysel ve etnik kimlik, diğer gruplar hakkındaki imajlar vealgılamalar, ayrımcılık ve diğer gruplarca uygulanan ayrımcılığa maruz kalma duygusu,gruplar arası sosyal mesafe, gruplar arası paylaşılan özellikler, etnik ilişkiler ve gruplararasındaki etkileşim ve nihayet algılanan gruplar arası ilişkilerin geleceğini SembolikEtkileşimciliğin iç görüleri ve Constructionist Kuram ve etnisiteye öznelci yaklaşımlarcasağlanan kuramsal ve kavramsal çerçeveyi kullanarak araştırmaktadır. Çalışmanın bu problemalanları Ankara'da amaçsal örnekleme ile seçilmiş 252 kişiye uygulanan bir anket çalışmasıve 20 kişiye uygulanan derinlemesine mülakat ile araştırılmaktadır. Araştırmada Ankara'daetnik kimliklerin, etnik kategorilere konulan bireylerin baskın bir karakteri olmadığı vetoplumsal ilişkileri belirlemede belirleyici bir etken olmadığı bulunmuştur.Anahtar Kelimeler: Etnik Kimlik, Etnik İlişkiler, Sosyal Mesafe, Ayrımcılık The purpose of this study is to investigate perceived group identity and the differencesbetween select ethnic groups as well as the perceived distance and discrimination experiencedby these groups from the other ethnic groups. Using the conceptual framework provided byConstructionist Theory of ethnicity and subjectivist approaches to ethnicity, as well as thetheoretical insights of Symbolic Interactionism, this study explores the individual and ethnicidentity, images and perceptions of the other groups, discrimination or feeling discriminatedby the others, social distance between the groups, commonly shared traits among the groups,ethnic relations and interactions among the groups, and finally the future of the intergrouprelations. These problem areas of the thesis are explored conducting a survey questionnaireapplied to 252 people, chosen on the basis of purposive sampling, and 20 in-depth interviewsin Ankara. It is found out that the ethnic identities are not salient characteristics of themembers of the ethnic categories and determining factor in intergroup relations in Ankara.Keywords: Ethnic Identity, Ethnic Relations, Social Distance, Discrimination 193

Bu araştırmada çocukluk döneminde maruz kalınan şiddetin ve flört şiddetinin benlik saygısı ile ilişkilerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya Konya ilinde bulunan Selçuk Üniversitesi'nde eğitim ve öğrenimine devam eden 462 kişi katılmıştır. Örneklem tesadüfi olmayan örnekleme yöntemlerinden kolayda örnekleme yöntemiyle belirlenmiştir. Araştırmada çocukluk çağında maruz kalınan şiddeti ölçmek amacıyla "Çocukluk Çağı Travmaları Ölçeği", flört şiddetini ölçmek için "Flört Şiddetine Yönelik Tutum Ölçeği", benlik saygısını ölçmek için ise "Rosenberg Benlik Saygısı Envanteri" kullanılmıştır. Katılımcıların yaş cinsiyet gibi özelliklerini belirlemek adına "Demografik Veri Formu" kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde tanımlayıcı istatistikler frekans (n), yüzde (%), ortalama, standart sapma, minimum ve maksimum değerler olarak belirlenmiştir. İki grubun karşılaştırılmasında normal dağılım olmadığı için Spearman Rho korelasyon katsayısı ve Mann Whitney-U, üç ve üstü sayıya sahip grupların analizine ise Kruskal Wallis testi uygulanmıştır. İstatistiksel anlamlılık incelenirken tip 1 hata değerinde .05' in altında olması anlamlı kabul olarak edilmiştir- Araştırmanın sonucunda değişkenlerimiz arasında anlamlı ilişki elde edilmiştir. H1 hipotezimiz olan çocukluk çağı travması ile flört şiddeti arasında negatif yönlü zayıf bir ilişki tespit edilmiştir. Çocukluk çağı travma puanı arttıkça flört şiddetine yönelik olumlu tutum puanı da artmaktadır Flört şiddeti ile benlik saygısı arasındaki ilişkiyi incelediğimiz H2 hipotezimiz de kabul edilmiştir. Bu sonuca göre flört şiddetin kabul edip destekleyen kişilerin benlik saygıları düşüktür. Çocukluk çağı travması ve benlik saygısı arasındaki ilişkiyi incelediğimiz H3 hipotezimizde ise negatif yönlü anlamlı sonuçlara ulaşılmıştır. Çocukluk çağında şiddete maruz kalan kişilerin benlik saygısının düştüğü görülmektedir. Elde edilen sonuçlar literatür çerçevesinde tartışılmıştır ve sonuçlar ışığında bu alanda önerilerde bulunulmuştur., The focus of this research is to investigate the relationships between violence in childhood and flirting violence and self-esteem. 462 people who have continued to their education and have trained at Selçuk University in Konya Province, participated in this study. In the research, "Childhood Traumas Scale" was used to assess the people's experiences of violence in their childhood. The sampling of this research was established by " Convenience Sampling Method ", which is one of the non-random sampling methods. In this study, "Childhood Traumas Questionnaire" was used to measure violence in childhood, "Attitude Scale towards Flirting Violence" was used to measure violence in dating relationships, and "Rosenberg Self-Esteem Scale" was used to measure one's self-esteem. Descriptive statistics were used in the analysis of the obtained data was determined as frequency(n), percentage (%), average, standard deviation, minimum and maximum values. Spearman Rho correlation coefficient and Mann Whitney-U were used while the two groups were compared as there was no normal distribution; Besides, Kruskal Wallis test was applied to the analysis of groups of three and more members. While statistical significance was being examined, Type 1 error value less than 0.5 was considered relevant. The results obtained at the end of this research were discussed within the framework of the literature and in the light of these results, suggestions were made on these issues. As a result of the study, a significant relationship was found between our variables. An uncertain negative relationship was detected between childhood trauma, which is the H1 hypothesis, and the severity of dating. The more childhood trauma score steps up, the more positive attitude score towards dating violence increases. The H2 hypothesis, which examines the relationship between dating intensity and self-esteem, was also approved. According to this result, people who accept and support dating violence have low self-esteem. The H3 hypothesis, where we examined the relationship between childhood trauma and self-esteem, we achieved significant negative results. It is observed that the self-esteem of people who were exposed to violence in childhood is lowered. The results obtained were discussed within the framework of the literature and recommendations were made in the light of the results.

Bu araştırmanın amacı evli öğretmenlerin, evlilik doyumu, duygusal zekâ ve bağlanma stilleri arasındaki ilişkiyi belirlemeye yönelik olup duygusal zekâ ve bağlanma stillerinin evlilik doyumunu anlamlı olarak açıklayıp açıklamadığını belirlemektir. Araştırmanın evrenini evli öğretmenler oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi ise, Konya ilinde yaşayan evli öğretmenlerden oluşmaktadır. Katılımcılar tesadüfi olarak seçilmiş farklı okullardan katılımcılara ulaşılmaya çalışılmıştır. Araştırmaya 110'u kadın 81'i erkek olmak üzere toplam 191 öğretmen katılmıştır. Araştırmada veri toplamak amacıyla, Kişisel Bilgi Formu, Evlilik Yaşamı Ölçeği, Gözden Geçirilmiş Schutte Duygusal Zekâ Ölçeği ve Yakın İlişkide Yaşantılar Envanteri (YİYE) kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, bağlanma stillerinin alt boyutu olan kaygı ve kaçınma boyutlarıyla evlilik doyumu arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki olduğu bulunmuştur. İki boyutun kategorik sınıflandırmasına dayalı olarak yapılan varyans analizi sonucunda da güvenli ve saplantılı bağlanma stiline sahip öğretmenlerin, evlilik doyumu daha yüksek bulunmuştur. Duygusal zekânın iyimserlik ve duyguların değerlendirilmesi alt boyutlarıyla evlilik doyumu arasında anlamlı bir ilişki olduğu bulunmuştur. Kaygı ve kaçınma boyutlarıyla duygusal zekânın alt boyutları arasından, iyimserlik boyutuyla negatif bir ilişki bulunurken, duyguların değerlendirilmesi ve duyguların kullanımı boyutlarıyla pozitif bir ilişki bulunmuştur. Yaş, cinsiyet eğitim durumu, eğitim süresi gibi demografik değişkenlerle evlilik doyumu arasında anlamlı bir ilişki bulunamamıştır., The aim of this study is to determine the relationship between marital satisfaction, emotional intelligence and attachment styles of married teachers and to determine whether emotional intelligence and attachment styles explain marriage satisfaction as a meaningful one. The universe of research is composed of married teachers. The sample of study consists of married teachers living in Konya. Participants were randomly chosen from different schools. A total of 191 teachers, 110 women and 81 men, participated in the study. In the study, Personal Information Form, Marriage Life Scale, Revised Schutte Emotional Intelligence Scale and the Inventory of Close Relationship Experiences were used to collect data. As a result of the study, it was found that there was a significant negative correlation between anxiety and avoidance dimensions in the lower dimension of attachment styles and marital satisfaction. Based on the categorical classification of the two dimensions, as a result of the analysis of variance, teachers with a secureand obsessive attachment style were found to have higher marriage satisfaction. It was found that there was a meaningful relationship between the sub-dimensions of emotional intelligence and feelings of emotion and marriage satisfaction. A negative relationship was found between anxiety and avoidance dimensions and the lower dimensions of emotional intelligence with the optimistic dimension, while a positive relationship was found with the evaluation of emotions and the use of emotions.No significant relationship was found between demographic variables such as age, gender , education status and martial satisfaction.

Akran zorbalığı (bullying) her dönemde özellikle okul yıllarında sıklıkla gündeme gelen bir konudur. Ergenlik döneminde yaşanan bu tür sorunlar ergenin hayata bakış açısını ve davranışlarını önemli ölçüde etkilemektedir. Özellikle ailenin ergene karşı küçük yaşlardan itibaren sergilediği tutumlar ergenin karakterini şekillendirmektedir. Ergen karşısına çıkan problemlerle nasıl baş edeceğini aileden gördüğü şekilde yorumlamaktadır. Dolayısıyla ergenin zorba, kurban, zorba- kurban rollerinde yer alması anne baba tutumlarına göre değişebilmektedir. Bu araştırma akran zorbalığının aile tutumları başta olmak üzere yaş, cinsiyet, okul türü vb. değişkenler açısından incelenmesi bakımından önemlidir. Bu araştırma, ortaokul öğrencilerinin zorba ya da kurban olma durumlarının anne-baba tutumları (demokratik, otoriter, koruyucu/istekli) ve bazı değişkenler açısından incelemeye yönelik betimsel bir çalışmadır. Çalışma grubundaki öğrenciler 6. ve 7. sınıflardan oluşmaktadır. Araştırmada Ankara ilinin Sincan ilçesinde bulunan ve rastgele seçilen ikisi özel ortaokul, ikisi devlet ortaokulu ve ikisi imam hatip ortaokulu olmak üzere toplamda altı ortaokulda öğrenim görmekte olan 6. ve 7. sınıfta okuyan 511 kız 401 erkek öğrenciye öğrencilerine kişisel bilgi formu, anne baba tutum envanteri ve akran zorbalığı ölçeği ergen formu uygulanmıştır. Uygulanan bu ölçeklerin sonuçlarına göre öğrencilerin zorba ya da kurban olma durumları anne baba tutumları yaş, cinsiyet, sosyo ekonomik düzey, okul türü, anne baba eğitim düzeyi, akademik başarı, okulu sevme, okula mazeretsiz devamsızlık, anne babanın birlikte /ayrı oluşu gibi değişkenler açısından incelenmiştir. Araştırma kapsamında elde edilen verilerin analizinde IBM Spss 21.0 paket programından yararlanılmıştır. Gruplar arası farklılaşmaların değerlendirilmesinde Mann Whitney U Testi ve Kruskal Wallis H testi, değişkenler arası ilişkilerin değerlendirilmesinde ise Pearson Korelâsyon analizi ve Çoklu Doğrusal Regresyon analizi uygulanmıştır. İstatistiksel anlamlılık düzeyi tüm analizler için .05 olarak kabul edilmiştir. Zorbalık yapma ve zorbalığa maruz kalma anne baba eğitim seviyesine ve annenin çalışma durumuna göre farklılaşmamıştır. Ergenin ebeveyninin demokratik tutum sergiledikçe zorbalık yapma ve zorbalık mağduru olma düzeyleri düşmektedir. Ancak anne babanın koruyucu istekçi ve otoriter tutum düzeyi arttıkça zorbalık yapma ve zorbalığa maruz kalma düzeyleri de artmaktadır. Öğrencilerin yaşları arttıkça fiziksel ve sözel zorbalık yapma düzeyleri ile fiziksel ve sözel zorbalığa maruz kalma düzeylerinin de arttığı görülmüştür., Peer bullying is a topic that is frequently discussed in every period, especially in school years. Such problems in adolescence have a significant impact on adolescents' perspective and behavior. In particular, the attitudes of the family from an early age to the adolescent shape the character of the adolescent. The adolescent interprets how to cope with the problems that he / she faces before, as seen from the family. Therefore, adolescents' being in bully, victim and bully roles may change according to parental attitudes. This research is important in terms of examining peer bullying in terms of family attitudes, age gender, school type etc. variables. This research is a descriptive study aiming to examine parental attitudes (democratic, authoritarian, protective / willingness) of middle school students in terms of parental attitudes and some variables. The students in the study group consist of 6th and 7th grades. In the study, in Sincan district of Ankara province, randomly selected two private secondary schools, two state secondary schools and two imam hatip middle school, 6th and 7th grades students who are studying in a total of six secondary schools of 511 girls 401 male students' personal information form, parents father attitude inventory and peer bullying scale applied to adolescent form. According to the results of these scales, students'bullying or sacrifice situations, parental attitudes, age, gender, socio-economic level, school type, parents' education level, academic achievement, school liking, unexcused absenteeism to the school, parents divorced/together with each other in terms of variables investigated. IBM Spss 21.0 package program was used in the analysis of the data. Mann Whitney U Test and Kruskal Wallis H test were used for the evaluation of inter-group differentiation, and Pearson Correlation analysis and Multiple Linear Regression analysis were used to evaluate the relationships between variables. The statistical significance level was accepted as .05 for all analyzes. Bullying and exposure to bullying in this study did not differ according to the level of parents' education and the working status of the mother. The level of physical and verbal bullying and the level of physical and verbal exposure to bullying were also increased as students' ages increased. Besides, as the academic grade average of the students increases, the points of exclusion and exposure to rumors decrease. It was observed that students with the lowest family income average in the research group were harmed more than other students and they were exposed to sexual bullying.In addition, it was observed that the total points of exposing to bullying were higher than the other socioeconomic students. In addition, according to the findings of our study, as the adolescent's parents democratic attitude increased the bullying and bullying exposure of the adolescents decreased, as the level of protective and authoritarian attitudes of the parents increased, the bullying and bullying exposure of the adolescents increased.

Bu çalışmanın amacı ilköğretim 3. ve 4. Sınıf öğrencilerinin anne-baba tutumunun obezite ile ilişkisinin incelenmesidir. Ayrıca ebeveyn tutumu ve obezitenin bazı değişkenlere göre farklılaşıp farklılaşmadığını ortaya koymaktır. Çalışmanın evrenini Konya'da öğrenim gören 3. ve 4. Sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi, Konya'nın Selçuklu, Karatay ve Meram ilçelerindeki dört ilköğretim okulunda 3. ve 4. sınıfta öğrenim gören 8-12 yaş aralığındaki 312 kız 229 erkek olmak üzere 541 öğrenci tesadüfi küme örnekleme yöntemiyle seçilmiştir. Verilerin analizinde pearson momentler çarpımı korelasyon analizi, independent samples t testi, ki kare testi ve one way anova testi kullanılmıştır. Araştırma ile ilgili bulgular incelendiğinde anne-baba eğitim durumu değişkenine göre ebeveyn tutumunun farklılaşmakla beraber çocuk BKİ persentil değerinin farklılaşmadığı bulunmuştur. Aile yapısı ile çocuk BKİ persentil değeri karşılaştırıldığında geniş ailelerin çocuklarının BKİ persentil ortalama değerlerinin daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Aylık gelir ile ebeveyn tutumu arasında ilişki incelendiğinde; aşırı koruyucu tutum arasında negatif yönde ilişki mevcutken, izin verici tutum arasında pozitif yönde ilişki olduğu görülmektedir. Babası obez olan çocukların obez olma riskinin anlamlı derecede arttığı saptanmıştır. Ailedeki çocuk sayısı değişkenine göre ebeveyn tutumları karşılaştırıldığında 3'ün üstü çocuğa sahip ailelerin izin verici ebeveyn tutumu puan ortalamaları daha yüksek olduğu görülmektedir. Başarı durum algısına göre ebeveyn tutumu karşılaştırıldığında, demokratik tutum puanı ile başarı durum algısı arasında pozitif yönde, otoriter ve izin verici tutum puanları ile negatif yönde bir ilişki tespit edilmiştir. Ebeveyn tutumları ile çocukların obezite durumu karşılaştırıldığında obez çocukların otoriter anne baba tutum puanlarının anlamlı derecede daha yüksek çıktığı saptanmıştır., The aim of this study is to investigate the relationship between the parental attitude of the 3rd and 4th-grade primary school students and obesity. Moreover, it put forwards if parental attitudes and obesity differ according to some variables. The population of the study consists of 3rd and 4th-grade primary school students studying in Konya. The sample of the study was selected by the random sampling method from 541 students (312 girls and 229 boys aged between 8 and 12 years) studying in 3rd and 4th grades at four primary schools in Selcuklu, Karatay and Meram districts of Konya. Pearson product-moment correlation analysis, independent samples t-test, chi-squared test and one-way ANOVA test were used in the analysis of the data. When the findings related to the study were examined, it was found that the value of child BMI percentile did not differ but the parental attitude differs according to the variable of parental education status. When the family structure and child BMI percentile value were compared, it was found that BMI percentile average values of the extended families' children were higher. When the relationship between monthly income and parental attitude was examined; it was found that there was a negative relationship about overprotective attitude and a positive relationship about the permissive attitude. It was found that the risk of being obese for children with obese fathers increased significantly. When parental attitudes were compared according to the number of children in the family, permissive parental attitude scores of families with more than 3 children were found to be higher. When the parental attitude was compared according to the perception of achievement status, there was a positive relationship between democratic attitude score and perception of achievement status and a negative relationship between authoritarian and permissive attitude points. When parental attitudes and obesity status of the children were compared, it was found that the authoritarian parents' attitude scores of the obese children were significantly higher.

Bu çalışmada, ortaokul 7. Ve 8. sınıf öğrencilerinin bağlanma stilleri ile sosyal duygusal öğrenme becerileri arasındaki ilişkilerin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemi, Konya ili Selçuklu ilçesindeki beş farklı ortaokulda eğitim görmekte olan ve kümeleme metodu ile seçilmiş 279 ortaokul öğrencisini kapsamaktadır. Araştırmada öncelikle demografik değişkenlerin yüzdeleri ve sıklıkları belirlenmiştir. Araştırmada ergenlerin sosyal duygusal öğrenme becerilerini ölçmek için Kabakçı ve Owen (2010) tarafından geliştirilen Sosyal Duygusal Öğrenme Becerileri Ölçeği kullanılmıştır.(SDÖBÖ) Bağlanma stillerini belirlemek için de İlişki Ölçekleri Anketi uygulanmıştır. Sonuç olarak, öğrencilerin bağlanma stilleri ve sosyal-duygusal öğrenme becerileri arasında önemli ve olumlu bir ilişki olduğu tespit edilmiştir. Verilerin analizinde SPSS 17.0 paket programı kullanılmış, katılımcıların demografik özellikleri ve ölçeklerden elde edilen veriler ile ilgili analizler için varyans analizi, t-testi, Anova ve korelasyon analizi kullanılmıştır., In this study, it is aimed to research on the relations between attachment styles by 7th-8th grade middle school students and their social emotional learning skills. The sample of the study consisted of 279 middle school students who were educated in five different secondary schools in Konya province selcuklu district. In the study, the percentages and frequencies of the demographic variables were determined. In the study, Social Emotional Learning Skills Scale developed by Kabakçı and Owen (2010) was used to measure social emotional learning skills of adolescents. Relationship Scales Questionnaire was used to determine attachment styles. As a result, it was determined that there was an important and positive relationship between students' attachment styles and social-emotional learning skills. SPSS 17.0 program has been used through data processing. Variance Analysis, T-test, Anova correlation analysis has been used for the analysis of demographical characteristics of attendants and data collected through the scales.

Bu çalışmanın amacı kadınların ihmal ve istismar algılarının, ihmal ve istismarın kadınlarda madde bağımlılığının ortaya çıkmasında etkisinin ve madde bağımlılığının kadınların hayatlarındaki sonuçlarının araştırılmasıdır. Araştırma nitel araştırma yöntemlerinden yarı yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Veriler, literatür taraması sonucunda araştırmacı tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış mülakat formu kullanılarak toplanmıştır. Araştırmanın çalışma grubu, kartopu örneklem tekniği kullanılarak tespit edilmiştir. Araştırma, madde bağımlısı 10 kadın ile çalışılarak gerçekleştirilmiştir. Yarı yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılarak elde edilen nitel veriler, içerik analizi tekniği ile çözümlenmiştir. Bu araştırmada verilerin analizinden sonra şu sonuçlar elde edilmiştir: Araştırmada kadınların akrabalarında alkol veya madde bağımlısı bireylerin olması dikkat çekmiştir. Kadınlar madde kullanımına başlamadan önce ihmal ve istismara maruz kalmışlardır. Partnerleri nedeniyle madde ile tanışan kadınlar, madde etkisi altında iken de cinsel istismara maruz kalmışlardır. Kadınlara özgü tedavi merkezlerinin olmaması ve etkili tedavi yöntemlerinin olmaması kadınların tedaviye başvurmamasının başlıca sebeplerindendir. Geleneksel cinsiyet rolleri sebebiyle kadınlar madde kullandıkları için damgalamaya maruz kalmaktadırlar., The aim of this study is to investigate the perception of women's neglect and abuse and the effect of abuse on the emergence of drug addiction in women and the consequences of drug addiction in women's life. The research has been carried out by using semi-structured interview technique through qualitative research methods. The data were collected by semi-structured interview form prepared by the researcher as a result of literature survey. The study group of the research was determined by using snowball sampling technique. The study has been carried out with 10 women who were drug addicts. The qualitative data were analyzed by content analysis method obtained by using semi-structured interview technique. After the analysis of the data the following results were obtained in this study: In the study, it was attracted attention that there were alcohol or drug addicts in the relatives of women. Women have been exposured to neglect and abuse before they started to use the drug. Women who have used the drug due to their partners have also been exposed to sexual abuse under the influence of drug.The absence of treatment centers for women and the lack of effective treatment methods are among the main reasons why women do not apply to treatment.Women are exposed to stigmatized because of using drug due to their traditional gender roles.

Bu araştırmanın amacı, evlilik uyum durumuna göre olan çiftlerin depresif durumları ve olumsuz otomatik düşünceleri açısından fark olup olmadığına bakmak amacıyla gerçekleştirilecektir. Ayrıca, cinsiyet, ekonomik durum, eşin destek düzeyi, kişinin eşine güvenme düzeyi, eşin saygı düzeyi, evlilikte eşten beklenilen sevgi dili gibi faktörlerin evlilik uyumuyla ilişkilerinin belirlenmesidir. 201 gönüllü evli katılımcı ile yapılan bu araştırma da 108 evli kadın ve 93 evli erkek yer almıştır. Katılımcıların tümü Samsun ilinde yaşamaktadır. Araştırmada yer alan kişilerin tamamı ilk evlilikleri içindedirler ve birbirleriyle evli olan katılımcılar bulunmaktadır. Katılımcıların yaşları 19-71 arasındadır. Araştırmanın verileri, Evlilik Uyum Ölçeği (EUÖ), Beck Depresyon Envanteri (BDE), Otomatik Düşünceler Ölçeği (ODÖ) kullanılarak toplanmıştır. Yapılan araştırma, demografik faktörler (ekonomik durum, kişinin eşine güvenme düzeyi, eşin saygı düzeyi, evlilikte eşten beklenilen sevgi dili, cinsiyet, eşlerin destek düzeyi ) ve otomatik düşünce, depresyon, evlilik uyumu arasındaki ilişkilere bakmak için ki-kare yöntemi kullanılmıştır. Ayrıca otomatik düşünce, depresyon , evlilik uyumu ile eşe saygı, güven ve destek konusunda ilişki bulunmuştur. Araştırmada, evlilik uyumu ile depresyon, otomatik düşünce arasındaki ilişkilere T- test istatistiği ile bakılmıştır. Ayrıca korelasyon yöntemi olan Pearson tekniği ile çalışma desteklenmiştir. Analiz sonucunda otomatik düşünce ve depresyon ile evlilik uyumu arasındaki ilişki anlamlı çıkmıştır. Ayrıca uyumlu ve uyumsuz evlilik durumunda olan kişilerin, depresyon ve otomatik düşünceden aldıkları puanlar açısından anlamlılık olup olmadığı tanımlayıcı istatistiklerle de bakılmıştır. Araştırma neticesinde uyumlu ve uyumsuz evlilik durumuna sahip olan katılımcıların depresyon ve otomatik düşünce puanları açısından farklılaşmaktadır. Uyumlu evlilik durumuna sahip evli bireylerin depresyon ve otomatik düşünce oranı, uyumsuz evlilik durumuna sahip evli bireylere kıyasla daha düşüktür., The purpose of this study will be to look at whether couples according to marital adjustment status are different in terms of depressive situations and negative automatic thinking. It is also necessary to determine the relationships of factors such as gender, economic status, level of spouse support, level of peer trust, level of spouse respect, and love signs expected from spouse to marriage. This research was conducted with a total of 201 volunteer participants, consisting of 108 married women and 93 married men. All of the people in the research reside in Samsun. Participants are all in their first marriage and there are participants who are married to each other. Participants have ages between 19 and 71 years. The data of the study were collected using the Marriage Compliance Inventory, Beck Depression Inventory, Automatic Thinking Scale. In the study, the relationship between automatic thinking, depression, marital adjustment and demographic factors (economic status , level of peer trust , level of spousal respect , expectation of spouses in marriage , gender, level of spousal support, ) was examined using chi-square method. According to the analysis result, there was a relationship between marital adjustment and age and love language. In addition, there was a moderate relationship between marital adjustment and respect for husbands, trust and support. In the study, the relationship between marital adjustment, depression and automatic thought was examined by T -test statistic. In addition, Pearson technique, which is a correlation method test supported. According to the analysis result, there is a significant relationship between marital adjustment and depression, automatic thinking. Furthermore, descriptive statistics were also examined to determine whether there is a significant difference between depressed and automatic thought scores of those who are in a harmonious and incompatible marriage situation. According to the results obtained from the study, participants with compatible and incompatible marital status differ in terms of depression and automatic thought scores. Married individuals with cohesive marital status are less likely to have depression and automatic thinking than married individuals with incompatible marital status.

Bu araştırmanın temel amacı bağlanma stilleri ve affetme düzeyinin evlilik uyumuna etkisini incelemektir.Araştırmanın çalışma grubu 210 yetişkin evli bireyin kolayda örnekleme yöntemi ile seçilmesi yoluyla oluşturulmuştur. Araştırmada bağlanma stillerini belirlemek amacıyla `Yakın İlişkilerde Yaşantılar Envanteri- II`, affetme düzeyini belirlemek için `Evlilikte Suçu Affetme Ölçeği`, evlilik uyumunu belirlemek için `Evlilik Uyumu Ölçeği` ve `Kişisel Bilgi Formu` kullanılmıştır.Analizlerde tanımlayıcı istatistikler frekans (n), yüzde (%), ortalama, standart sapma, minimum ve maksimum değerler olarak belirtilmiştir. İki grubun karşılaştırmalarında Student's t test, üç ve üzeri grupların karşılaştırmalarında One-way ANOVA test ve farklılığa neden olan grubun tespitinde Bonferroni test kullanılmıştır. Ölçeklerin birbirine olan etkisi için çoklu lineer regresyon analizi yapılmıştır. İstatistiksel anlamlılık için tip 1 hata değeri 0.05'in altında olan (p

Bu çalışmada, Azerbaycanlı üniversite öğrencilerinin eş seçimlerinde kararverirken kimlerin etken olduğu, en uygun evlenme yaşı ve Azerbaycanlı üniversiteöğrencilerinin eş seçimiyle ilgili görüşlerinin cinsiyete göre incelenmesiamaçlanmıştır.Araştırmanın çalışma grubunu, 2017-2018 öğrenim yılında, Azerbaycan Baküdevlet üniversitesinde öğrenim görmekte olan dördüncü sınıf 383 öğrencioluşturmaktadır. Elde edilen veriler, bu araştırma için geliştirilmiş bir ölçme aracı iletoplanmıştır. Verilerin istatistiksel analizlerinde Ki-Kare testi ve çift yönlü varyansanalizinden faydalanılmıştır.Araştırma verilerine göre Azerbaycanlı üniversite öğrencileri en uygunevlenme yaşı olarak %52,5 ile 22-25 yaş aralığı cevabını vermişlerdir. Daha sonra%39,9' luk oranla 26-29 yaş aralığı ikinci en uygun evlenme yaşı olarakgörülmüştür. Kızların büyük çoğunluğu (%68,8) evlenme yaşı olarak 22-25 yaşıtercih ederken erkeklerin çoğu (%63,6) evlenecekleri uygun yaş olarak 26-29 yaşaralığını tercih ettiği görülmüştür. Evlenecekleri kişiye kimin karar verdiği ile ilgilisoruya öğrencilerin %61,9' unun evlenecekleri kişiye kendilerinin karar verdiğisöylemiştir. %29,4' ü ise bu kararı ailesiyle birlikte aldığını söylemiştir.Öğrencilerin eş seçiminde kişide tercih ettikleri özelliklere yönelik sorularsorulmuştur. Kişinin dürüst olması, kişinin güvenilir olması, sadık olması, saygılıolması, evine bağlı olması her iki cinsiyet içinde en önemli kriterlerden olmuşlardır.Kızlar açısından kişinin maddi gelirinin iyi olması özelliği erkeklere göre daha fazlafarklılaşırken erkekler de kişinin iyi yemek yapması evlenecekleri kişide aradığıözellikler bakımından kadınlara göre en fazla farklılaştığı nokta olmuştur. In this study, it was aimed to investigate the factors in fluence the selection ofAzerbaijani university students, optimal age of marriage and the sexual preferencesof Azerbaijani university students regarding their wife selection.The working group of the study is composed of 383 students in the fourthyear of education in Azerbaijan universities during the 2017-2018 academic year.The obtained data were collected with a measuring tool developed for this research.In the statistical analysis of the data, the Kay-Square test and two-way analysis ofvariance were used.According to the data, Azerbaijani university students gave the best marriageage of 52.5% as 22-25 age range. Then the age range of 26-29 years wasbestmarriage age with a ratio of 39.9%. Most of the girls (68.8%) preferred 22-25 yearsof marriage age whereas most of the boys (63.6%) preferred 26-29 years as theappropriate age to get married. The question of who decides who to marry is that61.9% of the students said that they decided to marry. While 29.4% said that theyreceived this decision together with their family members.Students were asked questions about their preferences in the selection ofspouses. The person' s being honest, being trust worthy, being loyal, being respectful,being at home has been one of the most important criteria in both genders. In termsof girls, the quality of the person's income is more different than that of men, men arealso the most differentiating point for women in terms of the characteristics they arelooking for to make good food and get married 116