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Introducción: en la sociedad actual el teléfono móvil se ha convertido en el dispositivo predilecto para la comunicación y conectividad a internet. Son múltiples los beneficios que aportan, pero también conllevan unos riesgos para la población que los usa, siendo los adolescentes un grupo altamente vulnerable por encontrarse en una etapa de la vida de grandes cambios físicos, emocionales, psicológicos y sociales. En ese sentido, la familia juega un papel muy importante en el desarrollo y educación de sus hijos, debiendo adquirir el rol de mediadores frente al uso adecuado de estas tecnologías. Objetivos: conocer el impacto del teléfono móvil en la adolescencia y diseñar una propuesta de intervención enfermera dirigida a las familias para favorecer un correcto manejo del teléfono móvil. Metodología: se ha realizado una revisión narrativa con metodología sistemática en distintas bases de datos científicas, además de búsquedas en páginas de entidades oficiales, organizaciones nacionales e internacionales relacionadas con la salud para abordar los objetivos planteados. Resultados: el teléfono móvil es ampliamente utilizado por los adolescentes con diferencias marcadas según distintas variables. Un uso inadecuado puede producir problemas importantes de salud tanto a nivel físico como psicológico. Existen diferentes recomendaciones que pueden ayudar a los padres en la educación tecnológica de sus hijos. Conclusiones: es crucial promover el uso adecuado del teléfono móvil en la adolescencia, siendo los padres, junto con la ayuda de los profesionales de enfermería, figuras clave para el desarrollo de conductas saludables frente a las tecnologías. Introduction: mobile phones have become the preferred device for communication and internet connectivity in our current society. They bring numerous advantages, but also entail risks for the population that uses them, with adolescents being a highly vulnerable group as they are going through a stage of life with great physical, emotional, psychological, and social changes. In this sense, the family play a paramount role in the development and education of their children and should take on the role of mediators in the appropriate use of these technologies. Objectives: to know the impact of mobile phones in adolescence and to make a nursing intervention proposal aimed at families to promote the correct use of mobile phones. Methodology: a narrative review has been conducted using a systematic methodology in different scientific databases, as well as searches on websites of health-related official entities, national and international organisations in order to address the objectives that have been set out. Results: mobile phones are widely used by adolescents with marked differences according to different variables. Inappropriate use can lead to significant physical and psychological health problems. There are different recommendations that can assist parents in the technological education of their children. Conclusions: it is crucial to promote the appropriate use of mobile phones in adolescence, being the parents, along with the assistance of nursing professionals, key figures in the development of healthy behaviour regarding technologies. Graduado o Graduada en Enfermería por la Universidad Pública de Navarra Erizaintzan Graduatua Nafarroako Unibertsitate Publikoan

La presencia de contenidos comerciales en espacios de juego digital consumidos por menores es una realidad consolidada y creciente. Por dicho motivo, el objetivo de este artículo es registrar y analizar el tipo de publicidad que reciben los niños de 10 a 14 años cuando juegan con aplicaciones de videojuegos en su teléfono móvil y comprobar cómo interactúan con ella. A través del método de observación digital no participante se propuso a una muestra de 45 menores que hicieran una grabación en vídeo de la pantalla del teléfono que acostumbraban a usar, con el fin de registrar todos los contenidos a los que estuvieran expuestos mientras jugaban. Tras un seguimiento de una semana, se consiguieron casi 42 horas de grabación y una muestra de estudio de 974 anuncios en aplicaciones de juegos. El material recabado se sometió a un análisis de contenido. Entre los principales resultados se destaca que el formato publicitario más habitual fue el display. Las aplicaciones de juegos de acción, los anuncios de electrónica y el vídeo intersticial fueron el género, el tipo de producto y el formato publicitario que registraron mayores tasas de clics en sus categorías de análisis respectivas. No obstante, más del 90% de los anuncios analizados no generó ningún tipo de respuesta, lo que constata que la interacción lograda por la publicidad en un contexto favorecedor como los videojuegos es baja. La presència de continguts comercials en espais de joc digital consumits per menors és una realitat consolidada i creixent. Per això l'objectiu d'aquest article és registrar i analitzar el tipus de publicitat que reben els infants (10-14 anys) quan juguen a aplicacions de videojocs en el seu telèfon intel·ligent i comprovar com hi interactuen. A través del mètode d'observació digital no participant es va proposar a una mostra de 45 menors que fessin un enregistrament de vídeo de la pantalla del telèfon que solen fer servir amb la finalitat de registrar tots els continguts a què estiguessin exposats mentre jugaven. Després d'un seguiment d'una setmana, es van assolir quasi 42 hores d'enregistrament i una mostra d'estudi de 974 anuncis en aplicacions de jocs. El material aconseguit es va sotmetre a una anàlisi de contingut. Entre els principals resultats destaca que el format publicitari més habitual va ser el display. Les aplicacions de jocs d'acció, els anuncis d'electrònica i el vídeo intersticial són el gènere, tipus de producte i format publicitari que van registrar més taxes de clic en les seves respectives categories d'anàlisi. No obstant això, més del 90% dels anuncis analitzats no va generar cap tipus de resposta, la qual cosa constata que la interacció aconseguida per la publicitat en un context afavoridor com els videojocs és baixa. The presence of commercial content in digital games played by children is an increasingly well-established phenomenon. The aim of this paper is to analyse the type of advertising that children aged 10 to 14 years are exposed to when they play videogame apps on their smartphones, and to monitor how they interact with them. Using a non-participatory digital observation method, the study asked a sample of 45 children to make a video recording of the smartphone screen they usually used, in order to log all the content they were exposed to while playing. Over the course of a week, almost 42 hours of recordings were made, providing a study sample of 974 ads from in-game apps. Content analysis was carried out on this sample. Among the main results was that the predominant advertising format was the phone display. The genre, type of product and advertising format receiving the highest click rates were action game apps, electronic devices and video-interstitials, respectively. However, more than 90% of the ads analysed did not result in any type of interaction, confirming that interaction with advertising in a favourable context such as video games is low.

The use of electronic devices such as cell phones, tablets, remote controls, notebooks, computers was intensified during the Covid-19 pandemic, where a large part of the population used remote services, abdicating face-to-face services, such as banking services, online shopping, orders, deliveries, education, as a way to keep distance. The present work aimed to indicate the main microorganisms present in electronic devices, the forms of contamination and the control methods reported in the literature. From this review, it was possible to perceive the potential for carrying microorganisms and propagating infectious diseases present in these objects. These are contaminated through direct contact with the skin or by salivary droplets. The residence time can vary from days to months depending on the microorganism and the material of the surface composition. As a means of prevention and control, resources such as coating films, based on nanotechnology, that present antimicrobial activity, aiming to limit the spread of microorganisms, are already available on the market. However, the search for chemical agents intended for use in electronic devices presents scarce data. From this study, the importance of preventive measures and care in the use of objects that can be possible vehicles for the transmission of pathogens is understood, indicating the asepsis of the hands before and after the use of electronic devices and also the use of coating films with antimicrobial activity, the recommendation of alcohol and other chemical substances, despite their proven efficacy, must be carefully evaluated and the recommendations of the manufacturers of electronic devices must be followed. El uso de dispositivos electrónicos como celulares, tablets, controles remotos, notebooks, computadoras se intensificó durante la pandemia Covid-19, donde gran parte de la población utilizó servicios remotos, abdicando de los servicios presenciales, como los bancarios, compras online, pedidos, entregas, educación, como forma de mantener la distancia. El presente trabajo tuvo como objetivo señalar los principales microorganismos presentes en los dispositivos electrónicos, las formas de contaminación y los métodos de control reportados en la literatura. A partir de esta revisión, fue posible percibir el potencial de portar microorganismos y propagar enfermedades infecciosas presentes en estos objetos. Estos se contaminan por contacto directo con la piel o por gotitas de saliva. El tiempo de residencia puede variar de días a meses dependiendo del microorganismo y el material de la composición de la superficie. Como medio de prevención y control, ya se encuentran disponibles en el mercado recursos como películas de recubrimiento, basadas en nanotecnología, que presentan actividad antimicrobiana, con el objetivo de limitar la propagación de microorganismos. Sin embargo, la búsqueda de agentes químicos destinados a su uso en dispositivos electrónicos presenta datos escasos. A partir de este estudio se comprende la importancia de las medidas preventivas y cuidados en el uso de objetos que pueden ser posibles vehículos para la transmisión de patógenos, indicando la asepsia de las manos antes y después del uso de dispositivos electrónicos y también el uso de películas de recubrimiento. con actividad antimicrobiana, se debe evaluar cuidadosamente la recomendación del alcohol y otras sustancias químicas, a pesar de su probada eficacia, y se deben seguir las recomendaciones de los fabricantes de dispositivos electrónicos. A utilização de aparelhos eletrônicos como celulares, tablets, controles remotos, notebooks, computadores foi intensificada durante a pandemia da Covid-19, onde uma grande parte da população utilizou os serviços remotos abdicando os presenciais, como serviços de banco, compras online, encomendas, deliveries, educação, como forma de manter o distanciamento. O presente trabalho objetivou apontar os principais microrganismos presentes em aparelhos eletrônicos, as formas de contaminação e os métodos de controle reportados na literatura. A partir desta revisão foi possível perceber o potencial para veículo de microrganismos e propagação de doenças infecciosas presentes nesses objetos. Estes são contaminados através de contato direto com a pele ou por gotículas salivares. O tempo de permanência pode variar de dias a meses dependendo do microrganismo e do material da composição da superfície. Para a prevenção e controle, já estão disponíveis no mercado recursos como películas de revestimento, baseadas na nanotecnologia que apresentam atividade antimicrobiana, que podem limitar a propagação de microrganismos. No entanto, a pesquisa por agentes químicos destinados ao uso em aparelhos eletrônicos apresenta dados escassos. A partir desse estudo é compreendido a importância das medidas preventivas e cuidados na utilização de objetos que podem ser possíveis veículos para transmissão de patógenos, indicando-se a assepsia das mãos antes e após o uso dos aparelhos eletrônicos e também o uso de películas de revestimento com atividade antimicrobiana. A recomendação de álcool e outras substâncias químicas, apesar de comprovada eficácia, deve ser avaliada com cautela e deve-se seguir as recomendações dos fabricantes dos aparelhos eletrônicos.

Traballo Fin de Grao en Medicina. Curso 2020-2021 Complementando diferentes estrategias de control y mientras los programas de vacunación surgían efecto muchos países buscaron apoyar el rastreo de contactos COVID-19 con el uso de aplicaciones digitales. La principal función de estas es el registro automático del tiempo de interacción entre sus usuarios para la detección de contactos de riesgo y acelerar el diagnostico de nuevas infecciones. El uso de estas aplicaciones genera controversias, principalmente por cuestiones de privacidad y seguridad, y la posible vulneración de la legislación de protección de datos de cada país. Nuestro objetivo es revisar la evidencia disponible sobre las aplicaciones de rastreo de contactos; en esta revisión analizamos específicamente los países que las han implementado, sus características y la posible efectividad en el control de la pandemia. Realizamos una revisión sistematizada de estudios observacionales o de modelado matemático publicados en español e inglés indexados en Pubmed y Cochrane sobre estas aplicaciones. Tras la evaluación de calidad, sintetizamos la información por países en cuanto finalidad, tecnología, gestión de datos, fecha de distribución, nivel de adopción y su posible influencia en el control pandémico. Se analizan 54 publicaciones que hacen referencia a 83 aplicaciones de rastreo digital de 62 países, de ellas 35 usan un sistema de rastreo por proximidad, 16 por geolocalización, 17 por geolocalización y proximidad, siendo una minoría las que usan otros sistemas, principalmente en Asia. Parece que, para que sean útiles por si mismas, deben ser adoptadas por al menos el 60-80% de la población, aunque con cifras del 20-25% reducen la transmisibilidad si se aplican simultáneamente con otras medidas de salud publica. Pese al potencial beneficio que aportan en el control de la pandemia su adopción en occidente ha sido limitada, de ahí que se deban idear medidas para vencer resistencias, interconectar servicios y demostrar su utilidad en los nuevos escenarios diferentes estratexias de control e mentres os programas de vacinación estaban entrando en vigor, moitos países intentaron apoiar o rastrexo de contactos COVID-19 co uso de aplicacións dixitais. A súa función principal é rexistrar automaticamente o tempo de interacción entre os seus usuarios para detectar contactos de risco e acelerar o diagnóstico de novas infeccións. O uso destas aplicacións xera controversias, principalmente por problemas de privacidade e seguridade, e a posible violación da lexislación de protección de datos de cada país. O noso obxectivo é revisar a evidencia dispoñible sobre as aplicacións de rastrexo de contactos; Nesta revisión, analizamos especificamente os países que as implementaron, as súas características e a súa posible eficacia no control da pandemia. Realizamos unha revisión sistemática de estudos de modelos observacionais ou matemáticos publicados en español e inglés indexados en Pubmed e Cochrane sobre estas aplicacións. Despois da avaliación da calidade, sintetizamos a información por países sobre propósito, tecnoloxía, xestión de datos, data de distribución, nivel de adopción e a súa posible influencia no control da pandemia. Analízanse 54 publicacións que fan referencia a 83 aplicacións de rastrexo dixital de 62 países, das cales 35 utilizan un sistema de rastrexo de proximidade, 16 por xeolocalización, 17 por xeolocalización e proximidade, sendo unha minoría as que utilizan outros sistemas como códigos QR, principalmente en Asia. Parece que, para seren útiles por si mesmas, deben ser adoptados polo menos polo 60-80% da poboación, aínda que con cifras do 20 ao 25% reducen a transmisibilidade se se aplican simultaneamente con outras medidas de saúde pública. A pesar do potencial beneficio que proporcionan no control da pandemia, a súa adopción en Occidente foi limitada, polo que hai que idear medidas para superar a resistencia, interconectar servizos e demostrar a súa utilidade en novos escenarios Many countries sought to support COVID-19 contact tracing with the use of digital applications as a supplement for different control strategies and while vaccination programmes are emerging. The main function of these is the automatic recording of interaction time between users to detect risk contacts and accelerate the diagnosis of new infections. The use of these applications generates controversy, mainly due to privacy and security issues, and the possible violation of data protection legislation in each country. Our objective is to review the evidence about contact tracing applications; in this review we specifically analyse the countries that have implemented them, their characteristics and their possible effectiveness in controlling the pandemic. We conducted a systematised review of observational or mathematical modelling studies published in English and Spanish and indexed in Pubmed and Cochrane. After quality assessment, we synthesised the information by country in terms of purpose, technology, data management, date of distribution, level of adoption and their potential influence on pandemic control. We analysed 54 publications referring to 83 digital tracking applications from 62 countries, of which 35 use a proximity tracking system, 16 use geolocation, 17 use geolocation and proximity, and a minority use other systems like QR codes, mainly in Asia. It appears that, to be useful on their own, they need to be adopted by at least 60-80% of the population, although levels of 20-25% reduce transmissibility if applied simultaneously with other public health measures. Despite their potential benefit in pandemic control, their adoption in Western countries has been limited, hence interventions must be devised to overcome resistance, link services and demonstrate their usefulness in new epidemiologic scenario

El presente TFM (trabajo de fin de máster) trata acerca de cómo los smartphones influyen en los accidentes laborales. Este TFM es un documento técnico, no científico. Para elaborarlo, se procedió a realizar una revisión sistemática acerca de como los smartphones influyen en los accidentes laborales, sin embargo, apenas se encontró información relevante por lo que se decidió ampliar la fuente de conocimientos mediante la realización de una encuesta Adhoc a trabajadores mediante un muestreo no probabilístico de tipo 'bola de nieve' y un foro de expertos donde se recabaron conocimientos técnicos de profesionales de la prevención de riesgos. Con la información que se obtuvo se elaboraron las conclusiones. Las cuales indicaban que el smartphone parece influir en los accidentes laborales afectando a la atención y concentración de los trabajadores. The present TFM (Master´s Thesis) speaks about how the smartphones affect in the work accidents. This TFM is a technical document, no scientific document. To make this TFM, It proceeded to make a systematic review about the smartphones affect to work accidents, though, It did not find results so that It decided to make a survey of workers using non-probability snowball sampling and an expert forum with risk prevention professionals. So, with the information that was obtained conclusions are drawn. These conclusions say that the smartphone seems to affect to the work accidents impacting the attention and concentration of workers. El present TFM (treball de fi de màster) tracta sobre com els smartphones influeixen en els accidents laborals. Aquest TFM és un document tècnic, no científic. Per elaborar-lo, es va procedir a realitzar una revisió sistemàtica sobre com els smartphones influeixen en els accidents laborals, però, amb prou feines es va trobar informació rellevant pel que es va decidir ampliar la font de coneixements mitjançant la realització d'una enquesta Adhoc a treballadors mitjançant un mostreig no probabilístic de tipus "bola de nieve" i un fòrum d'experts on es van demanar coneixements tècnics de professionals de la prevenció de riscos. Amb la informació que es va obtenir es van elaborar les conclusions. Les quals indicaven que el telèfon intel·ligent sembla influir en els accidents laborals afectant a l'atenció i concentració dels treballadors.

En los últimos años, las aplicaciones móviles se han convertido en un recurso clave en el sistema educativo. No obstante, en ocasiones el profesorado presenta dificultades respecto a su selección y utilización. Por ello, en este trabajo se presenta una colección de aplicaciones móvles relacionadas con las materias de Física y Química clasificadas de acuerdo a la Taxonomía de Bloom. Esta colección pretende servir de guía para el profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato que se inicie en la utilización de estos recursos con el fin de favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. In recent years, mobile applications have become a key resource in the educational system. However, teachers sometimes have difficulties regarding their selection and use. Therefore, this work presents a collection of mobile applications related to the subjects of Physics and Chemistry classified according to Bloom's Taxonomy. This collection aims to serve as a guide for teachers of Secondary Education and Bachelor who begin to use these resources in order to improve the teaching-learning process.

El gran avance de la tecnología y el gran desinterés del alumnado por las materias relacionadas con la Física y la Química crean la necesidad de implementar estategias didácticas innovadoras en el aula. En este trabajo se propone una experiencia didáctica innovadora para trabajar conceptos de Física en alumnado de Bachillerato empleando la tecnología móvil. Nuestros hallazgos sugieren que el binomio conformado por el uso de la realidad aumentada y la metodología mobile learning mejora tanto el interés, como el aprendizaje del alumnado, favoreciendo así el proceso de enseñanza-aprendizaje. The huge progress in technology and the great disinterest of students in subjects related to Physics and Chemistry create the need to implement innovative teaching strategies in the classroom. In this work an innovative didactic experience is proposed to work with Physics concepts in high school students using mobile technology. Our findings suggest that the binomial formed by the use of augmented reality and the mobile learning methodology improves both interest and student learning, which in turn, may positively influence the teaching-learning process.

RESUMEN: Con la expansión y el fácil acceso a las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) se ha extendido el número de personas con adicción a internet y al teléfono móvil. Aunque no estén incorporados tales trastornos en el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-V) ni en la Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-11) más actuales, desde la enfermería se debe abordar el problema debido a la gran prevalencia existente entre los adolescentes. Este problema está siendo normalizado por la sociedad actual y no está siendo considerado tan grave como debería ser. Los nuevos nacidos digitales, son la población con mayor riesgo, con pautas de comunicación distintas (cada vez más orientados a la comunicación virtual) desarrollan conductas adictivas que les interfieren en su vida diaria: disminuyen su rendimiento académico, crean patrones de soledad y aislamiento, interfieren en la interacción con su familia y entorno social, etc. Es competencia del profesional de enfermería tratar este problema y lo puede hacer de forma autónoma a través de la prevención y de forma colaborativo formando parte de un equipo multidisciplinar. A su vez, debe trabajar con los profesionales de los centros educativos, padres, etc. para identificar el problema de forma precoz y llevar a cabo intervenciones enfermeras a fin de paliar los efectos sobre las jóvenes y sus familias. El tratamiento va destinado a mitigar los efectos y reconducir las conductas, recobrar confianza en uno mismo que les permita a los jóvenes superar la etapa de las adolescencia con mayores garantías psicosociales. ABSTRACT: Due to the spreading and easy access to ICT´s (Information and Communication Technologies) the number of people addicted to internet and smartphone has increased. Despite of not being incorporated neither in the most current DSM-V (The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition) or ICD-11 (International Classification of Diseases), from the nursing perspective the problem should be approach because of the big undeniable prevalence between teenagers. This problem has been normalised by current society and it is not being considered as hard as it should be. The digital new-borns are the population with more risk, with different communication patterns (more and more oriented to digital communication) which develop addictive behaviour that interferes in their daily lives. It decreases their academic results, creates loneliness and isolation patters, disrupts family and social environmental interaction, etc. The nurse must deal with the problem and he/she can do it autonomously by prevention and collaborating with the multidisciplinary team. At the same time, he/she might work with teachers, parents, etc. to identify that problem in advance and to carry out nursing interventions to palliate the effect in teenagers and their families. The treatment is headed to reduce the effect and reconduct behaviours, recover self-esteem to allow teenagers to get over adolescence with bigger psychosocial guarantees. Grado en Enfermería

The purpose of this study was to analyse the validity and reliability of a novel iPhone app (named: PowerLift) for the measurement of mean velocity on the bench-press exercise. Additionally, the accuracy of the estimation of the 1-Repetition maximum (1RM) using the load-velocity relationship was tested. To do this, 10 powerlifters (Mean (SD): age = 26.5 ± 6.5 years; bench press 1RM · kg-1 = 1.34 ± 0.25) completed an incremental test on the bench-press exercise with 5 different loads (75-100% 1RM), while the mean velocity of the barbell was registered using a linear transducer (LT) and Powerlift. Results showed a very high correlation between the LT and the app (r = 0.94, SEE = 0.028 m · s-1) for the measurement of mean velocity. Bland-Altman plots (R2 = 0.011) and intraclass correlation coefficient (ICC = 0.965) revealed a very high agreement between both devices. A systematic bias by which the app registered slightly higher values than the LT (P < 0.05; mean difference (SD) between instruments = 0.008 ± 0.03 m · s-1). Finally, actual and estimated 1RM using the app were highly correlated (r = 0.98, mean difference (SD) = 5.5 ± 9.6 kg, P < 0.05). The app was found to be highly valid and reliable in comparison with a LT. These findings could have valuable practical applications for strength and conditioning coaches who wish to measure barbell velocity in the bench-press exercise. Sin financiación 2.811 JCR (2018) Q1, 20/83 Sport Sciences 1.227 SJR (2018) Q1, 34/289 Orthopedics and Sports Medicine, 23/209 Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation, 29/125 Sports Science No data IDR 2018 UEM

RESUMEN: Con la expansión y el fácil acceso a las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) se ha extendido el número de personas con adicción a internet y al teléfono móvil. Aunque no estén incorporados tales trastornos en el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-V) ni en la Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-11) más actuales, desde la enfermería se debe abordar el problema debido a la gran prevalencia existente entre los adolescentes. Este problema está siendo normalizado por la sociedad actual y no está siendo considerado tan grave como debería ser. Los nuevos nacidos digitales, son la población con mayor riesgo, con pautas de comunicación distintas (cada vez más orientados a la comunicación virtual) desarrollan conductas adictivas que les interfieren en su vida diaria: disminuyen su rendimiento académico, crean patrones de soledad y aislamiento, interfieren en la interacción con su familia y entorno social, etc. Es competencia del profesional de enfermería tratar este problema y lo puede hacer de forma autónoma a través de la prevención y de forma colaborativo formando parte de un equipo multidisciplinar. A su vez, debe trabajar con los profesionales de los centros educativos, padres, etc. para identificar el problema de forma precoz y llevar a cabo intervenciones enfermeras a fin de paliar los efectos sobre las jóvenes y sus familias. El tratamiento va destinado a mitigar los efectos y reconducir las conductas, recobrar confianza en uno mismo que les permita a los jóvenes superar la etapa de las adolescencia con mayores garantías psicosociales. ABSTRACT: Due to the spreading and easy access to ICT´s (Information and Communication Technologies) the number of people addicted to internet and smartphone has increased. Despite of not being incorporated neither in the most current DSM-V (The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition) or ICD-11 (International Classification of Diseases), from the nursing perspective the problem should be approach because of the big undeniable prevalence between teenagers. This problem has been normalised by current society and it is not being considered as hard as it should be. The digital new-borns are the population with more risk, with different communication patterns (more and more oriented to digital communication) which develop addictive behaviour that interferes in their daily lives. It decreases their academic results, creates loneliness and isolation patters, disrupts family and social environmental interaction, etc. The nurse must deal with the problem and he/she can do it autonomously by prevention and collaborating with the multidisciplinary team. At the same time, he/she might work with teachers, parents, etc. to identify that problem in advance and to carry out nursing interventions to palliate the effect in teenagers and their families. The treatment is headed to reduce the effect and reconduct behaviours, recover self-esteem to allow teenagers to get over adolescence with bigger psychosocial guarantees. Grado en Enfermería

Se observa una creciente penetración del móvil entre los menores, que indudablemente se hace de la mano de sus padres. Pese a que el móvil ofrece oportunidades de comunicación y socialización, la literatura científica y los medios de comunicación ponen énfasis en los riesgos que su uso supone para los menores y adolescentes. Por ello, la presente investigación estudia los usos, riesgos y beneficios del teléfono móvil, sobre todo en menores, y analiza las creencias de los padres acerca de esta tecnología. Adicionalmente analiza la relación entre el uso problemático del móvil de los menores y su satisfacción vital. Se realizan dos estudios, uno con 63 padres y otro con 411 estudiantes de primaria, secundaria y bachillerato. Los resultados indican que los usos principales son comunicativos, recreativos y prácticos, sugieren que en el momento actual el uso práctico y con potenciales beneficios parece destacar. También se ha encontrado que el tiempo y la frecuencia de uso por parte de los adultos y los menores parecen equipararse, lo que sugiere un incremento progresivo del uso en los adolescentes. Se observa que el uso problemático del móvil es mayor en secundaria y bachillerato que en primaria, con un 15 % de los adolescentes en situación de riesgo de uso problemático. Se concluye que los menores están evolucionando del uso principalmente lúdico al uso comunicativo, facilitado por la eclosión de las redes sociales, lo que indica que integran la tecnología en sus hábitos de vida y la utilizan de una forma positiva. Estos resultados contrastan con la percepción de los padres respecto de los usos del móvil por parte de los hijos, que se limita al uso lúdico y obvian el uso comunicativo potenciado por las redes sociales Mobile phone use has become ever more prevalent among minors, doubtless thanks to the support of their parents. While it is true that mobiles offer great opportunities for communication and socialising, the scientific literature and the media often focus on the risks that mobile use can pose to children and adolescents. With this in mind, this paper examines the uses, risks and benefits of mobile phone use, specifically with regard to minors, and it analyses parents' beliefs connected with this technology. It goes on to analyse the connection between problematic mobile use in minors and their degree of satisfaction with their lives. Two studies were conducted, one of 63 parents and the other of 411 primary and high school students. The results indicate that the most frequent uses of these devices are for communication, recreation and practical purposes. The results also suggest that these practical uses and the beneficial effects are currently most prominent. The findings also indicate that the time spent using the devices and the frequency of use are similar in adults and children, which suggests a gradual increase in use among adolescents. Problematic mobile phone use is more prevalent in high school than in primary school, with 15% at risk of problematic use. The study concludes that children are moving from primarily using the devices for leisure to greater communicative use, thanks in part to the expansion of social networks. This indicates that they are incorporating technology into their life habits and making positive use of it. This contrasts with parents' perceptions of their children's mobile use as being limited to play and leisure. Parents do not seem to realise the communicative potential of social networks on mobiles for children and adolescents

Este artículo parte de la teoría del ordenador como metamedio desarrollada inicialmente por Kay y Goldberg (1977) y retomada años después por Manovich (2013) para trasladarla al ámbito del teléfono móvil en su versión smartphone. Tal propuesta se encuadra dentro de la denominada era post-PC y de computación ubicua, dominada por el uso creciente del smartphone como principal tecnología de comunicación, información y convergencia. Si el ordenador puede considerarse como el paradigma de metamedio del siglo XX, el smartphone o “teléfono inteligente” se está convirtiendo cada vez más en el verdadero metamedio del siglo XXI. This article is based on the theory of computers as a metamedium initially developed by Kay and Goldberg (1977), retaken afterwards by Manovich (2013) being thus transferred to the mobile phone sphere in its smartphone version. This proposal is related to the so-called post-PC and ubiquitous computing era, which is dominated by the increasing use of smartphones as the main technology for communication, information, and convergence. If computer can be regarded as the paradigmatic metamedium of the 20th century, smartphones are becoming the 21st century metamedium with steady increase.

Se explora la compleja fascinación que la fotografía despierta como medio de expresión, en la que se destaca la captura de imágenes en sí, como posibilidad para establecer un diálogo con el entorno y con uno mismo. Considerando que a partir de la integración de la cámara fotográfica al teléfono móvil, fotografiar se convierte en una experiencia que se integra a la vida cotidiana y, prácticamente, al alcance de casi cualquiera. Ello evidencia un tipo de imagen particular, que se ha denominado ‘imagen fortuita’. Se instaura este término con la finalidad de delimitar y caracterizar una especificidad de la llamada postfotografía, una comprensión de la práctica fotográfica que contempla uso, función y concepción del propio medio, con el fin de aproximarnos a la naturaleza de la fotografía mediante este dispositivo. Se ejemplifica la ‘imagen fortuita’ a partir de una selección de imágenes de las primeras ediciones del concurso ‘iPPAWARDS’., This research explores the complex fascination that photography arouses as a medium of expression, it emphasizes the photographic act per se, due to its potential to establish a dialogue with the environment and with oneself. It is stated that after integration of a camera into mobile phone, photographic act becomes an everyday experience, available to almost anyone, and, it originates a particular type of image that we have named 'fortuitous image'. This term is established in order to capture, define and characterize a moment of denominated post-photography to approach the understanding of its nature. The 'fortuitous image' is exemplified by an image selection of the first editions of ‘iPPAWARDS’ contest.

Ana Isabel Muñoz Alcón y Francisco Trullén Galve (Universidad Catolica de Ávila); María P. García de la Torre y Francisco Ascón Belver (Universidad de A Coruña); M. Isabel Luis Rico, Ángel Gañán Adánez, Tamara de la Torre Cruz, Vanesa Baños Martínez (Universidad de Burgos); Yolanda Lázaro Fernández y Jaime Cuenca Amigo (Universidad de Deusto); Camino Caballero Posado (Universidad de Extremadura); Mª Adoración Holgado Sánchez y Mª Teresa Ramos Bernal (Universidad Pontificia de Salamanca); Sara Serrate González, Javier Alba Barrios y José Manuel Muñoz Rodríguez; Miguel Ángel Nombela Castaño (Universidad de Vigo)

[ES] Tradicionalmente, la enseñanza en el primer curso de las carreras técnicas en España, ha tenido un enfoque muy teórico, centrado en la adquisición de competencias específicas relacionadas con las materias básicas como la física o las matemáticas. Este enfoque no ayuda a mejorar el esquema de aprendizaje de los estudiantes de Bachillerato, centrado más en la adquisición de conocimientos que en aprender a utilizarlos para resolver problemas reales. El objetivo de este trabajo es presentar una experiencia, desarrollada en la E.T.S.I de Telecomunicación de València, para que la materia de Física favorezca el desarrollo de las competencias genéricas durante el primer año de carrera. Para ello, se han organizado diferentes proyectos o trabajos, que contribuyen tanto a la mejora de los conocimientos y habilidades en el campo de la Mecánica, como al desarrollo de competencias genéricas: aplicación y pensamiento práctico, análisis y resolución de problemas, pensamiento crítico, trabajo en equipo, liderazgo, comunicación efectiva, planificación y gestión del tiempo. Aunque los resultados son esperanzadores, hemos detectado la conveniencia de incorporar estas actividades en más materias, de manera que los alumnos las perciban como parte de la formación reglada y no como una experiencia singular.

El presente trabajo tiene como objetivo analizar la manera en que los elementos espacio-temporales, presentes y ausentes, inciden en el audiovisual histórico, mediante el estudio de la elipsis y el fuera de campo. Ambos conceptos sufren un importante desarrollo con la llegada de nuevos sistemas que permiten la movilidad del usuario durante el visionado. Por ello, esta tesis estudia cómo un acceso al contenido audiovisual efectuado mediante los nuevos sistemas puede provocar un cambio en la manera de producirlos y realizarlos. Para ello se ha procedido al análisis del metraje realizado sobre Burgos en 1911 por Segundo de Chomón y al de trabajos posteriores que reflejan localizaciones similares, con el fin de observar las diversas maneras de afrontar la cuestión espacio-temporal. Los datos obtenidos han sido utilizados para generar una propuesta de representación audiovisual de la necrópolis rupestre de Cuyacabras y el eremitorio de Cueva Andrés.