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Este artigo apresenta uma proposta de grelha de análise que tem como objetivo sistematizar o estudo das imagens incluídas em manuais escolares de história moçambicanos e portugueses, no âmbito do projeto Memórias, culturas e identidades: o passado e o presente das relações interculturais em Moçambique e Portugal. A grelha de análise visa o tratamento quantitativo de imagens e a interpretação do conjunto iconográfico e das respetivas legendas, abrindo possibilidades para a análise comparativa. Deste modo, pretendemos formalizar uma estrutura de análise que contribua para o enriquecimento de futuros estudos no campo da análise de manuais escolares e representações sociais. Esta pesquisa parte da premissa de que as imagens são fontes de conhecimento e, sobretudo, têm um papel importante na produção e disseminação de visões do mundo a serem analisadas no âmbito dos estudos das representações sociais., This article proposes an analysis grid to systematise the study of images in history textbooks, based on textbooks from Mozambique and Portugal, within the research project Memories, cultures and identities: the past and the present of intercultural relations in Mozambique and Portugal. The analysis grid aims at the quantitative treatment of the images and the descriptive and interpretative decoding of the iconographic set and respective captions, opening up possibilities for comparative analysis. In this way, we intend to formalise an analysis structure that can contribute to future studies in analysing textbooks’ images. This research starts from the premise that images are sources of knowledge and have an important role in the production and dissemination of worldviews to be analysed within the scope of studies of social representations., Este artigo foi 3nanciado no âmbito da “Knowledge for Development Initiative”, pela Rede Aga Khan para o Desenvolvimento e pela FCT - Fundação para a Ciência e Tecnologia, IP (nº 333162622), no contexto do projeto “Memories, cultures and identities: how the past weights on the present-day intercultural relations in Mozambique and Portugal?”.

O projeto “Memórias, culturas e identidades: o passado e o presente das relações interculturais em Moçambique e Portugal”, financiado pela Fundação Aga Khan para o Desenvolvimento e pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia, propôs-se analisar as condições históricas que moldam a identidade cultural de dois países, Portugal e Moçambique, o que significa que o passado continua a falar, dentro e através destes povos, embora tenha muitas vozes e, portanto, um caráter discursivo. “O passado” torna-se disponível na medida em que é algo narrado – através de um manual escolar, um filme, uma exposição num museu. Esta narrativa identitária é construída, em parte, através da memória, do desejo, da fantasia e do mito. As identidades culturais são reconstruídas deste modo, através de pontos de identificação ou de rutura dentro dos discursos da história e da cultura. Não são uma questão de essência, mas de posicionamento, situando-nos num jogo que compreende ganhos e perdas.

Portugal e Moçambique – Travessias identitárias e imaginários do passado, do presente e do futuro é um livro que reúne contributos de investigadores do projeto “Memórias, culturas e identidades: o passado e o presente das relações interculturais em Moçambique e Portugal”, um projeto financiado pela Fundação Aga Khan para o Desenvolvimento e pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia e desenvolvido no Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade (CECS) da Universidade do Minho, na cidade de Braga, em Portugal, e na Universidade Eduardo Mondlane, na cidade de Maputo, em Moçambique. Este livro coloca em questão a memória cultural dos cidadãos portugueses e dos cidadãos moçambicanos e explora o modo como as identidades culturais dos povos são construídas e reconstruídas com o recurso à imagem, à memória e ao discurso, difundidos, seja por produtos culturais e artísticos, seja por produtos educativos. Centrando-se particularmente num conjunto de filmes, de exposições museológicas e em estudos sobre manuais escolares de história, os textos de Portugal e Moçambique – Travessias identitárias e imaginários do passado, do presente e do futuro reúnem reflexões que nos permitem um olhar, não apenas transdisciplinar, porque é deste modo que a própria equipa deste projeto se caracteriza, mas também um olhar histórico e comparativo, visando o passado de Moçambique e de Portugal, assim como o modo como através das suas culturas os portugueses e os moçambicanos encaram o presente e projetam orientações em relação ao futuro., Esta obra foi financiada no âmbito da 'Knowledge for Development Initiative", pela Rede Aga Khan para o Desenvolvimento e pela FCT - Fundação para a Ciência e Tecnologia, IP (no 333162622), no contexto do projeto "Memories, cultores and identities: how the past weights on the present-day intercultural relations in Mozambique and Portugal?"