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This article aims to identify how the discourse of health risk is built into Bem Estar television show (TV Globo). For this purpose, television is presented as “an analytic of government”, that is, as a resource for acquiring and coordinating techniques to manage different aspects of the viewer’s life. The study that also shows how the pastoral power acts in the contemporaneity bases on the concepts of governmentality and cultural technology. The methodology used was one that approaches the forms of address and it is concluded that one of the forms of insertion of the discourse in the Bem Estar is the instructional one: it permeates the whole program and can awaken in some viewers the desire and pleasure to learn as evidenced by Aprendi com o Bem Estar. Este artículo busca identificar cómo el discurso instituido del riesgo a la salud se construye en el programa Bem Estar (TV Globo). A fin de cumplir ese objetivo, se presenta la televisión como “analítica de gobierno”, es decir, como un recurso para adquirir y coordinar técnicas para gestionar varios aspectos de la vida del espectador. Los conceptos gubernamentalidad y tecnología cultural fundamentan el estúdio que muestra también cómo el poder pastoral actúa en la contemporaneidad. La metodología utilizada fue aquella de los modos de direccionamiento y se há concluido que uno de los modos de inserción del discurso en el programa Bem Estar es el instruccional: atraviesa todo el programa y puede despiertar en algunos espectadores el deseo y el placer de aprender, como evidencia el quadro Aprendi com o Bem Estar. Este artigo busca identificar como o discurso instituído do risco à saúde é construído no programa BemEstar (TV Globo). Para tanto, apresenta-se a televisão como “analítica de governo”, ou seja, como umrecurso para adquirir e coordenar técnicas para gerir vários aspectos da vida do telespectador. Os conceitosde governamentalidade e tecnologia cultural embasam o estudo que mostra também como o poder pastoralatua na contemporaneidade. Utiliza-se a metodologia dos modos de endereçamento e se conclui que um dosmodos de inserção do discurso no Bem Estar é instrucional: permeia todo o programa e pode despertar emalguns telespectadores o desejo e o prazer de aprender, como evidencia o quadro Aprendi com o Bem Estar.

This paper has two goals. The first one is to present Mittell’s approach which, through of six facets interdependent model, to intend to deal of complexity of television, and the second one is to explore one of these facets– the television’s dimension as textual form – and to evince, through of stylistics analysis, their relevance to the TV as a cultural practice. The conclusion is that investigate the properties of television style may prove useful to the understanding of the profound transformations which ones the device pass today. Este artículo tiene dos objetivos. El primero es el de presentar el enfoque de Mittell que, a través del modelo de las seis facetas interdependientes, pretende tratar la complejidad de la televisión, y el segundo es el de explotar una de estas facetas – la dimensión de la televisión como forma textual – y evidenciar, por medio del análisis estilístico, su pertinencia para la televisión como práctica cultural. La conclusión es que investigar las propiedades del estilo televisivo puede resultar útil al entendimiento de las profundas transformaciones por las que el dispositivo viene pasando en la actualidad. Este artigo tem dois objetivos. O primeiro é o de apresentar a abordagem de Mittell que, através do modelo das seis facetas interdependentes, pretende tratar da complexidade da televisão, e o segundo é o de explorar uma destas facetas – a dimensão da televisão enquanto forma textual – e evidenciar, por meio da análise estilística, sua pertinência para a TV enquanto prática cultural. A conclusão é a de que investigar as propriedades do estilo televisivo pode resultar útil ao entendimento das profundas transformações pelas quais o dispositivo vem passando na atualidade.

Our purpose is to discuss the reorganization of a segment of the flow of Globo TV – from 18 to 23 hours – by perceiving changes in the temporalities of the elements that compose it, and its possible ramifications on the experience of watching television. We will argue both shortening of production already established as serial fiction as the creation of new formats of short duration, such as so-called “macrosséries”. Methodologically, we will adopt the principles of cultural analysis of television genre as proposed by Jason Mittell (2004). Our study alligns with Mittell’s perspective that cultural practices are constitutive of media practices. We will conclude that changes in flow produce changes in the ways of watching TV. Nuestro propósito es discutir la reorganización de un segmento del flujo de la Red Globo de Televisión – de las 18 a las 23 horas – por percibir cambios en las temporalidades de los elementos que lo componen, y sus posibles desdoblamientos en la experiencia de asistir a la televisión. Argumentaremos tanto sobre el acortamiento de producciones ya consagradas de la ficción seriada como sobre la creación de nuevos formatos de corta duración, como las llamadas "macroseries". Metodológicamente adoptaremos los principios del análisis cultural de género televisivo como propuesto por Jason Mittell (2004). Nuestro estudio se alinea a la perspectiva de Mittell según la cual prácticas culturales son constitutivas de las prácticas mediáticas. Concluimos que los cambios en el flujo generan cambios en las maneras de ver TV. Nosso propósito é discutir a reorganização de um segmento do fluxo da Rede Globo de Televisão – das 18 às 23 horas – por percebermos mudanças nas temporalidades dos elementos que o compõem, e seus possíveis desdobramentos na experiência de assistir à televisão. Argumentaremos tanto sobre o encurtamento de produções já consagradas da ficção seriada quanto sobre a criação de novos formatos de curta duração, como as chamadas “macrosséries”. Metodologicamente adotaremos os princípios da análise cultural de gênero televisivo como proposta por Jason Mittell (2004). Nosso estudo alinha-se à perspectiva de Mittell segundo a qual práticas culturais são constitutivas das práticas midiáticas. Concluiremos que mudanças no fluxo geram mudanças nos modos de ver TV.

Submitted by Geandra Rodrigues (geandrar@gmail.com) on 2019-05-08T11:16:48Z No. of bitstreams: 0 Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2019-05-08T15:43:04Z (GMT) No. of bitstreams: 0 Made available in DSpace on 2019-05-08T15:43:04Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2019 Em um cenário comunicativo no qual o espectador se torna também produtor de conteúdo, o jornalista Pedro Ivo Nunes Almeida buscou, a partir do exemplo de uma TV colaborativa na Internet, compreender as características dessas experiências contemporâneas. Os resultados estão disponíveis na dissertação de mestrado “TV COCRIATIVA: uma experiência de produção colaborativa na web”, desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Comunicação (PPGCom), da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). O trabalho analisa em quais aspectos a TV Cocriativa, que se define como um webcast colaborativo, se diferencia e em quais converge para a linguagem característica em emissoras televisivas. “Seus idealizadores, ao mesmo tempo em que propõem uma mudança na forma de assistir a imagens, optam por manter a palavra ‘TV’ no próprio nome”. A TV Cocriativa surgiu em 2011, com sede em Belo Horizonte (MG), e divulga suas narrativas audiovisuais por meio da plataforma Youtube. Almeida explica que, apesar de a televisão ainda ser um meio de comunicação hegemônico na atualidade, é preciso estar atento a alternativas de formatos e de linguagens que surgem, sobretudo no ambiente online. “Em um contexto de convergência de mídias e a partir da relação com as audiências, a linguagem televisual sofre transformações”. Para ele, a motivação em propor um estudo sobre uma TV com acesso via internet surgiu, principalmente, por trabalhar como editor de texto de telejornais. “Há muitas experiências de comunicação televisual que surgiram ou que se consolidaram na web e estão engajadas em pautar assuntos negligenciados; mostrar e contar versões de fatos que talvez nunca fossem conhecidas; dar voz e espaço a pessoas ou grupos, muitas vezes, invisibilizados”. De acordo com o acadêmico, a principal questão da pesquisa foi compreender quais as marcas de uma produção colaborativa e de que forma ela influencia as narrativas televisuais presentes. “No estudo, recorremos a autores que contribuem para colocar em evidência e entender os aspectos que podem ser atribuídos ao universo televisivo e também os desafios e potencialidades que surgem no tensionamento entre as experiências de televisão em fluxo e aquelas nativas do ambiente digital”. Para responder às questões de pesquisa, foram selecionadas vinte peças audiovisuais, tendo como universo a base pública de vídeos postados no YouTube. Além das informações coletadas no site e no canal do YouTube, foi feita também uma pesquisa no buscador digital Google com o termo “TV Cocriativa” para localizar reportagens, divulgação de eventos e ações realizadas pela equipe. “Nessa busca, foi possível perceber que a equipe da TV Cocriativa participa de vários eventos culturais, mostras e festivais de cinema e audiovisual”. Para buscar entender melhor o que é e como funciona o webcast, o pesquisador realizou também uma entrevista com dois idealizadores que mantém os perfis pessoais vinculados ao canal da TV no Youtube. A orientadora da dissertação, professora Iluska Maria da Silva Coutinho, ressalta que o diferencial do trabalho é a possibilidade de atualizar conceitos de produção e colaboração em tempos de convergência digital. “Pesquisar novas linguagens e modelos de produção em TV e audiovisual é uma exigência hoje, que motivou a realização de um trabalho de fôlego. A pesquisa associou investigação documental, entrevista e análise da materialidade”.