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El presente trabajo aborda el estudio de la influencia del tamano de imagen en una situación de videoproyección en laboratorio, reproduciendo la acción de resto al servicio en tenis. Los tenistas analizados observaron dos secuencias de 24 servicios, dirigidos a la esquina y a la cruz del cuadro de servicio, cada una de ellas con un tamano de imagen distinto. El primer tamano mostraba el jugador al servicio con un tamano similar a la realidad, mientras que el segundo lo mostraba aumentado. Los resultados muestran como, en fases iniciales del gesto, los jugadores prestan más atención sobre regiones del miembro superior (cabeza y brazo auxiliar), para realizar seguidamente un seguimiento de la trayectoria de la bola. El análisis de varianza muestra como algunas localizaciones (cabeza y raqueta) reciben más atención con un tamano mayor de imagen, debido a la mayor claridad y cantidad de información que dispone el sujeto al resto en tales circunstancias. De esta manera, el estudio del comportamiento visual de deportistas en situaciones simuladas de laboratorio debería llevarse a cabo con un tamano de la imagen similar a la realidad. The present work has approached the study of the influence of projected image size in a laboratory videobased situation, which reproduces the service return in tennis. Tennis players observed two sequences of 24 serves, served to the corner and across the serve square, each sequence with a different image size. One situation showed the player with a similar image size to reality, while the second one showed a clearly enlarged image. In the initial phases of the serve, results show that the players pay more attention to the upper body areas (head and free-hand), and later on they carry out a trajectory pursuit of the ball. The ANOVA analysis shows that some areas (head and racket) receive more attention in the larger image size, due to the greater clarity and quantity of information available for the player in such circumstances. Therefore, the study of visual behaviour in video-based laboratory environments should be carried out with image sizes similar to the real sport context.

El estudio analiza la influencia de varios programas de entrenamiento perceptivo, basados en la anticipación, sobre el comportamiento visual, la respuesta de reacción y la precisión en la respuesta en una tarea de aproximación a red en tenis. La muestra (n= 40 tenistas noveles) se divide en 4 grupos: preíndices, oclusión, práctica y control. Se realiza una evaluación del comportamiento visual, de reacción y precisión en la respuesta, tanto en laboratorio (2D) como en pista de tenis (3D) antes y después de los entrenamientos perceptivos. La tarea a realizar durante el proceso de investigación, ya sea en laboratorio o en pista de tenis, así como durante las sesiones de test o de entrenamiento, consiste en responder rápida y precisamente ante una secuencia de golpeos (derecha o revés) que, realizada por un tenista oponente y situado en el fondo de la pista, intenta sobrepasarle por uno de los dos laterales de la pista, a través de golpes paralelos o cruzados. El programa de entrenamiento perceptivo, realizado en laboratorio, tiene una duración en cada grupo de 8 sesiones con una duración aproximada de 15 minutos. En todos los programas la intención es ayudar al sujeto experimental a que responda rápida y precisamente. En concreto, el programa de entrenamiento perceptivo en el grupo de preíndices consiste en orientar la atención visual mediante la concreción de los índices relevantes de la escena deportiva (información explícita). En el grupo oclusión, el programa manipula la duración del visionado de las secuencias de vídeo (información implícita), sin proporcionar información concreta sobre donde tiene que fijar su atención visual. La existencia del grupo práctica permite concretar si la práctica física, sin ningún tipo de instrucción (explícita o implícita), es suficiente para la mejora del rendimiento en la tarea. La existencia del grupo control permite verificar si los cambios producidos en los otros tres grupos son debidos al entrenamiento o no. Para el registro del comportamiento visual se utiliza el sistema tecnológico de seguimiento de la mirada (ASL SE 5000) que basa su funcionamiento en la determinación de las fijaciones visuales en tiempo real. En cambio para la medición de la respuesta de la reacción y la precisión en la respuesta se utiliza una modificación del sistema de simulación de entrenamiento de las habilidades en tenis (Reina, 2004). Los resultados muestran que las estrategias de búsqueda visual en el grupo preíndices, oclusión y práctica cambian como consecuencia de la aplicación de los diferentes programas de entrenamiento perceptivo. Además, el grupo preíndices, oclusión y práctica obtienen significativamente un menor tiempo de reacción y respuesta de reacción, tanto en situación de laboratorio como en situación de pista, después del entrenamiento que antes del mismo. Por contra, el grupo preíndices, oclusión y práctica obtienen significativamente un mayor porcentaje de eficacia, tanto en situación de laboratorio como en situación de pista, antes del entrenamiento que después del mismo. Por último, los cuatro grupos experimentales tienen una estrategia de búsqueda visual distinta según se trate de la observación de un golpe de derecha o de revés así como capacidad de reacción y respuesta similar según tipo o dirección del golpe visualizado.

El estudio analiza el comportamiento visual de tenistas expertos (nº 4) e inexpertos (nº4) ante la visualización en laboratorio de una secuencia de 24 golpes de tenis. La tarea simula la aproximación a red para ganar el punto en volea. Los tenistas deben predecir la dirección de estos golpes y realizar una rápida respuesta motriz acorde con el objetivo. Sin financiación No data 2003