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Resumen tomado de la publicación Versión reducida de las Escalas de Bienestar Psicológico de Ryff para niños y adolescentes: evidencias de validez. Antecedentes: el bienestar se ha convertido en un concepto central para el estudio de la salud infantil, aunque los instrumentos previos para su evaluación se han centrado en su componente hedónico. Por ello, nuestro objetivo fue adaptar las Escalas de Bienestar Psicológico para su uso con niños y adolescentes utilizando un enfoque de un único ítem por dimensión. Método: un total de 312 participantes (52,9% mujeres; edades 10-18) españoles completaron la nueva versión reducida de las escalas de bienestar psicológico, el índice de bienestar de la OMS-5, y su bienestar fue evaluado mediante una entrevista semiestructurada. Resultados: el análisis paralelo y el análisis factorial exploratorio sugirieron una estructura unidimensional que mostró un ajuste excelente a los datos. Además, la nueva medida presentó invariancia escalar para el género y la edad. La nueva escala correlacionó significativamente con la escala de OMS-5, así como con la evaluación del experto externo sobre la satisfacción con la vida global, indicando una adecuada validez de criterio. Conclusiones: la versión reducida de las Escalas de Bienestar Psicológico para jóvenes ha mostrado unas excelentes propiedades psicométricas, siendo un instrumento de medición breve que reduce la fatiga cognitiva de los jóvenes durante la evaluación. ESP

Resumen tomado de la publicación Polarización de las actitudes como resultado de hacer saliente la mortalidad: un análisis meta-cognitivo. Antecedentes: la presente investigación analiza cómo las actitudes se polarizan como resultado de hacer saliente la mortalidad en el contexto de la persuasión y propone que un proceso meta-cognitivo (i.e., la auto-validación) puede servir como un mecanismo compensatorio de afrontamiento ante la idea de la muerte. Método: los participantes fueron asignados aleatoriamente a leer un currículum que incluía información muy convincente o información poco convincente sobre un candidato a un puesto de trabajo. A continuación, escribieron los pensamientos que tuvieron sobre el candidato. Después, realizaron una tarea que implicó pensar en la idea de su propia muerte (i.e., condición de mortalidad) o pensar en la idea de tener frío (i.e., condición de control). Finalmente, los participantes informaron de la confianza que tuvieron en sus pensamientos, así como de las actitudes que se formaron hacia el candidato. Resultados: los participantes de la condición de mortalidad (vs. control) mostraron un mayor impacto de sus pensamientos iniciales sobre sus actitudes. Además, este efecto de polarización fue mediado por la confianza en los pensamientos. Conclusiones: las actitudes no relacionadas con la mortalidad pueden polarizarse al hacer saliente la mortalidad y este efecto puede ocurrir a través de un proceso meta-cognitivo de validación del pensamiento. ESP