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[ES] El artículo reflexiona y analiza la obra "Arbustos", un grupo de dibujos resultado de investigaciones gráficas fundamentadas en dinámicas de repetición como proceso creativo. Desde inquietudes hacia un uso transdisciplinar y disruptivo del trazo vector, y mediante una metodología basada en la no determinación, la exploración despierta representaciones paisajísticas; de ellas rebrotan geografías emocionales ante miradas no arquetípica del paisaje. Los dibujos imaginan paisajes de inmersión que evocan el sotobosque desde recuerdos y emociones de lugares vividos., [EN] The article reflects and analyzes the work "Shrubs", a group of drawings resulting from graphic research based on repetition dynamics as a creative process. From concerns to a transdisciplinary and disruptive use of the vector stroke, and through a methodology based on non‐determination, exploration awakens landscape representations; from them emotional geographies reboot among non‐archetypal landscape look. The drawings imagine immersion landscapes that evoke the undergrowth from memories and emotions of lived places.

[ES] Esta propuesta se centra en el enfoque educativo del espacio vectorial a partir de la investigación gráfica y formal de mi obra. En este sentido es una investigación para el arte. Desde mediados de los años 80, el entorno vectorial empezó a introducirse en la educación artística y ha permanecido inmerso en un ensayo educativo, en un tanteo formal, buscando un lugar dentro de los modos actuales de producción. Con la perspectiva que nos ofrece el tiempo y las redes sociales, observamos el imaginario colectivo. Expongo una reflexión sobre el giro teórico y de proceso que supone una mirada experimental que busca un más allá de este imaginario a través de métodos para el desarrollo de una verdadera inteligencia plástica de ese entorno. La investigación práctica se inició con el estudio del trazo como elemento humano de expresión y comunicación. A partir de una visión histórica, considero ciertas herramientas vectoriales como una cola de cometa de nuestro legado. Es importante hablar de lo que hay de eterno en el gesto humano de trazar trasladado en el sí de esas tecnologías y cómo convive con otros procesos cognitivos nuevos y propios de la naturaleza digital, los cuales precisan de una instrucción específica. Las metodologías de aprendizaje son el eje vertebrador para una educación que busca sensibilizar la tecnología y observar en ella la continuación del deseo humano de trazar. En la investigación, el juego es entendido no solo como método de experimentación previo al dibujo y a la creación, sino como proceso intrínseco del trabajo y la cultura gráfica. Las artes combinatorias, la repetición, la exploración de la grafomotricidad a modo de tratado son pilares de los procesos investigados. La educación desde esta perspectiva ofrece un modelo de sensibilización de la técnica, una estructura de conocimiento y una preparación para el desarrollo de las posibilidades expresivas. Una experimentación y conocimiento profundo permite el uso del espacio vectorial en un contexto más amplio de investigación artística actuando como soporte formal a un marco conceptual., [EN] This proposal focuses on the educational approach of the vector space from the graphic and formal research of my work. In this sense it is an investigation for art. Since the mid 80’s, the vector environment began to be introduced into art education and has remained immersed in an educational experimentation, in a formal trial, looking for a place within the current ways of production. With the perspective offered by time and social networks, we observe the collective imaginary. I reflect on the theoretical and procedural turn derived from an experimental vision that looks beyond this imaginary through methods that lead to the development of a true plastic intelligence in that environment. Practical research started with the study of stroke as a human element of expression and communication. From a historical perspective, I consider certain vector tools as comet tails of our legacy. It is important to talk about what is eternal in the human gesture of drawing transferred to the core of these technologies and how it coexists with other new and specific cognitive processes of the digital nature, which require specific instruction. Learning methodologies are the backbone of an education that seeks to sensitize technology and observe in it the continuity of the human desire to trace. In research, playing is understood not only as a method of experimentation prior to drawing and creation, but as an intrinsic process of work and graphic culture. Combined arts, repetition and the exploration of graphomotor skills as a discourse are the pillars of the investigated processes. Education from this perspective offers a model of awareness of the technique, a structure of knowledge and a preparation for the development of expressive possibilities. Experimentation and deep knowledge allow the use of vector space in a broader context of artistic research acting as formal support to a conceptual framework.

En este trabajo se analizan las interrelaciones entre escala, esfuerzo digitalizador y dimensión fractal en los procesos de digitalización de diferentes tipos de línea de costa en siete sectores costeros diferentes. A partir de ortoimágenes con una resolución espacial de 0,5 metros, se digitalizaron 25 tramos costeros diferentes a cinco escalas distintas, de 1:10.000 a 1:1.500, identificando la longitud de cada uno de los tramos obtenidos y el número de vértices. Se calculó la dimensión fractal de cada uno de los tramos digitalizados a cada escala, analizando esta variable con la longitud y el número de vértices. Los resultados indican que algunos tramos costeros de gran complejidad (marismas y costas rocosas) presentan una estructura fractal. En estos casos es posible predecir la longitud total de línea de costa a gran escala a partir de la longitud de líneas de costa a menor escala. The aim of this work is to analyse the interrelations between scale, digitizing effort and fractal dimension in the digitization processes of different types of shoreline in seven coastal sectors. From orthoimages with a spatial resolution of 0.5 meters, 25 different coastal segments were digitized at five different scales, ranging from 1: 10,000 to 1: 1,500. The length of each of the obtained segments and their number of vertices were calculated. The fractal dimension of each of the digitized sections was calculated at each scale, analyzing this variable with the length and number of vertices. The results show that some very complex coastal sectors (tidal marshes and rocky coasts) have a fractal structure. In these cases it is possible to predict the total length of large-scale coastline from the length obtained digitizing at a smaller scale.

El análisis de bioimpedancia es una herramienta útil para determinar el estado nutricional y de hidratación del enfermo en hemodiálisis. Los dos sistemas más utilizados son la bioimpedancia de monofrecuencia vectorial y la bioimpedancia multifrecuencia espectroscópica que utilizan diferentes criterios para clasificar el estado de hidratación del enfermo dializado. El sistema de bioimpedancia de monofrecuencia vectorial utiliza una escala ordinal de 7 puntos que va desde el valor 3 (mayor hidratación) hasta el valor -3 (mayor deshidratación) definiendo la hiperhidratación cuando el vector está en el eje de hidratación por debajo de la elipse de tolerancia del 75% (valores 3 y 2 de la escala ordinal). El sistema de bioimpedancia multifrecuencia espectroscópica emplea dos criterios para definir el estado de hiperhidratación prediálisis: OH superior a 2,5 litros o mayor del 15% del volumen de agua extracelular. El objetivo del presente trabajo fue analizar el grado de concordancia entre ambos sistemas de bioimpedancia para definir el estado de hiperhidratación en enfermos tratados con hemodiálisis. Se llevó a cabo un estudio transversal en 54 enfermos tratados con hemodiálisis a los que se les realizó un análisis de bioimpedancia con monitores de monofrecuencia vectorial y multifrecuencia espectroscópica inmediatamente antes de una sesión de hemodiálisis. El grado de equivalencia en la definición de hiperhidratación entre ambos monitores fue mejor cuando se utilizó, en el monitor de multifrecuencia, el criterio de OH>15% del agua extracelular (índice kappa 0.81, concordancia excelente) que cuando se utilizó el criterio de OH>2,5 litros (índice kappa 0.71, concordancia aceptable). Conclusiones: Hay una buena relación entre la escala vectorial de hidratación y el valor OH (exceso de hidratación). Los criterios utilizados por los monitores de monofrecuencia vectorial y multifrecuencia espectroscópica para definir los estados de hiperhidratación prediálisis tienen una equivalencia aceptable y sus resultados pueden ser intercambiables.Bioimpedance analysis is a useful tool for determining the nutritional and hydration status of haemodialysis patients. The two most commonly used systems are bioimpedance vector single frequency analysis and bioimpedance spectroscopic multiple frequency analysis, which use different criteria to classify the hydration status of the dialysed patient. The single frequency bioimpedance vector system uses a scale of 7 points ranging from a value of 3 (most hydration) to a value of -3 (most dehydration), defining hyperhydration when the vector is on the hydration axis below the tolerance ellipse of 75% (values 3 and 2 on the scale). Multi-frequency spectroscopy uses two criteria to define the pre-dialysis state of hyperhydration: OH more than 2.5 litres or more than 15% of the extracellular water volume. The aim of this study was to analyse the degree of concordance between the two systems of bioimpedance in defining the state of hyperhydration of haemodialysis patients. A transversal study was carried out on 54 patients undergoing haemodialysis, performing a bioimpedance analysis with single frequency vector and multi-frequency spectroscopic monitors immediately before a haemodialysis session. The degree of equivalence in the definition of hyperhydration between the two monitors was greater when the criterion of OH>15% of extracellular water was used in the multi-frequency monitor (kappa index 0.81, excellent concordance) than when the criterion of OH>2.5 litres was used (kappa index 0.71, acceptable concordance). Conclusions: There is a good relationship between the hydration vector scale and OH value (excess hydration). The criteria used by the single-frequency vector and multi-frequency spectroscopic monitors show acceptable equivalence and their results can be interchangeable.

La tesis “Aplicaciones del dibujo vectorial a la creación gráfica contemporánea” es el resultado de una minuciosa investigación que agrupa los referentes históricos, descriptivos y técnicos, así como algunos de los medios y aplicaciones prácticas que definen, en todo su conjunto, la técnica digital para el dibujo conocida como vectorial. Esta investigación transcurre desde los primeros gráficos reconocidos como vectoriales, recorriendo el camino de la revolución digital que justifica el origen de este medio como técnica digital de dibujo, ofreciendo un razonamiento a su origen, funcionamiento, herramientas, aplicaciones, etc. y concluyendo con una breve orientación didáctica que nos permitirá descubrir la esencia del sistema digital gráfico basado en vectores y mostrando el trabajo de algunos destacados ilustradores y diseñadores digitales del panorama actual. En nuestra investigación sobre el dibujo digital, hemos encontrado carencias definitorias sobre la conducta que ofrece la técnica del dibujo basado en vectores, así como explicaciones que nos permitan adquirir una comprensión clara y accesible, que pueda ser dirigida a cualquier creativo gráfico, ilustrador, diseñador o usuario habitual en el manejo de las herramientas vectoriales. Descubrimos, que a menudo se justifica la condición técnica de estos elementos gráficos con una breve aclaración, es decir, objetos definidos por atributos matemáticos que dan su forma, posición o color, sin reparar en más explicaciones. Esta integración de conocimientos sobre el tema, es una parte importante de los propósitos de nuestra investigación, donde buscamos cubrir estas lagunas generales, definir los conceptos más complejos de una forma asequible, conocer sus orígenes, entender su funcionamiento, así como crear bases para la didáctica de su aprendizaje. Por tanto, esta tesis descubre el dibujo vectorial, como el procedimiento que dio origen al actual medio de comunicación y producción para diseñadores gráficos e ilustradores, centrándonos principalmente en la gráfica bidimensional. La descripción del concepto vector, pretende dar a conocer la raíz de la asignación de este término matemático en relación con el tipo de dibujo que tratamos, evitando entrar en las fórmulas y algoritmos, que las matemáticas o la ingeniería del software utiliza, para así proporcionar una información básica del tema que facilite y fundamente su procedimiento técnico de uso. Recopilamos en nuestro estudio, los periféricos y dispositivos más utilizados en la gráfica digital, los formatos de archivos, así como el origen del PostScript, el primer lenguaje de descripción de página que permitió la salida de la visualización e impresión vectorial y, por otro lado, hacemos principal protagonista a las curvas que han diferenciado este tipo de dibujo desde sus principios, las curvas de Bézier.

[ES] El presente trabajo tiene como objetivo simular el comportamiento de un procesador MIPS vectorial en una FPGA (Field Programmable Gate Array) multinúcleo. Para ello se implementa un juego de instrucciones multimedia o vectoriales junto con la lógica necesaria (registros vectoriales, unidad aritmé- tico lógica vectorial, etc.) para que dichas instrucciones se puedan ejecutar en un procesador con arquitectura MIPS. De igual modo, algunos de los elementos de la ruta de datos del procesador inicial también han tenido que ser modificados (unidad de control, etapas intermedias, memorias cache, etc.) Posteriormente se prueba y analiza la mejora del rendimiento del procesador vectorial con respecto a un procesador escalar., [EN] The present study aims to simulate the behavior of a vector MIPS processor in a multicore FPGA. For this purpose a set of multimedia or vector instructions with the necessary logic (vector registers, vector arithmetic logic unit, etc.) is implemented to ensure that these instructions can be executed on a MIPS processor architecture. Likewise some of the elements of the initial data path processor also had to be modified (control unit, intermediate stages, cache, etc.) Afterward is tested and analyzed the improved vector processing performance respect to a scalar processor.