Author: "Gouranton, Valérie" / Topic: virtual reality - Searchworks@Jio Institute Digital Library Search Results

Your search keyword '"Gouranton, Valérie"' showing total 25 results

Start Over Author "Gouranton, Valérie" Topic virtual reality

25 results on '"Gouranton, Valérie"'

1. Learning procedural skills with a virtual reality simulator: An acceptability study.

Author: Bracq MS, Michinov E, Arnaldi B, Caillaud B, Gibaud B, Gouranton V, and Jannin P
Subjects: Adult, Craniotomy, Education, Nursing methods, Female, Humans, Male, Operating Room Nursing methods, Reproducibility of Results, User-Computer Interface, Clinical Competence, Learning, Simulation Training methods, Virtual Reality
Abstract: Background: Virtual Reality (VR) simulation has recently been developed and has improved surgical training. Most VR simulators focus on learning technical skills and few on procedural skills. Studies that evaluated VR simulators focused on feasibility, reliability or easiness of use, but few of them used a specific acceptability measurement tool., Objectives: The aim of the study was to assess acceptability and usability of a new VR simulator for procedural skill training among scrub nurses, based on the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT) model., Participants: The simulator training system was tested with a convenience sample of 16 non-expert users and 13 expert scrub nurses from the neurosurgery department of a French University Hospital., Methods: The scenario was designed to train scrub nurses in the preparation of the instrumentation table for a craniotomy in the operating room (OR)., Results: Acceptability of the VR simulator was demonstrated with no significant difference between expert scrub nurses and non-experts. There was no effect of age, gender or expertise. Workload, immersion and simulator sickness were also rated equally by all participants. Most participants stressed its pedagogical interest, fun and realism, but some of them also regretted its lack of visual comfort., Conclusion: This VR simulator designed to teach surgical procedures can be widely used as a tool in initial or vocational training., (Copyright © 2019. Published by Elsevier Ltd.)
Published: 2019
Full Text: View/download PDF

2. Virtual Reality for the Preservation and Promotion of Historical Real Tennis

Author: Gaugne, Ronan, Saint-Auret, Sony, Duc-Martin, Pierre, Gouranton, Valérie, Goos, Gerhard, Founding Editor, Hartmanis, Juris, Founding Editor, Bertino, Elisa, Editorial Board Member, Gao, Wen, Editorial Board Member, Steffen, Bernhard, Editorial Board Member, Yung, Moti, Editorial Board Member, Sheng, Bin, editor, Bi, Lei, editor, Kim, Jinman, editor, Magnenat-Thalmann, Nadia, editor, and Thalmann, Daniel, editor
Published: 2024
Full Text: View/download PDF

3. Evaluation of power wheelchair driving performance in simulator compared to driving in real-life situations: the SIMADAPT (simulator ADAPT) project—a pilot study

Author: Fraudet, Bastien, Leblong, Emilie, Piette, Patrice, Nicolas, Benoit, Gouranton, Valérie, Babel, Marie, Devigne, Louise, Pasteau, François, and Gallien, Philippe
Published: 2024
Full Text: View/download PDF

4. Do Distant or Colocated Audiences Affect User Activity in VR?

Author: Terrier, Romain, Martin, Nicolas, Lacoche, Jeremy, Gouranton, Valerie, Arnaldi, Bruno, Goos, Gerhard, Founding Editor, Hartmanis, Juris, Founding Editor, Bertino, Elisa, Editorial Board Member, Gao, Wen, Editorial Board Member, Steffen, Bernhard, Editorial Board Member, Woeginger, Gerhard, Editorial Board Member, Yung, Moti, Editorial Board Member, Gavrilova, Marina L., editor, Tan, C. J. Kenneth, editor, Chang, Jian, editor, and Thalmann, Nadia Magnenat, editor
Published: 2020
Full Text: View/download PDF

5. Am I Better in VR with a Real Audience?

Author: Terrier, Romain, Martin, Nicolas, Lacoche, Jérémy, Gouranton, Valérie, Arnaldi, Bruno, Hutchison, David, Editorial Board Member, Kanade, Takeo, Editorial Board Member, Kittler, Josef, Editorial Board Member, Kleinberg, Jon M., Editorial Board Member, Mattern, Friedemann, Editorial Board Member, Mitchell, John C., Editorial Board Member, Naor, Moni, Editorial Board Member, Pandu Rangan, C., Editorial Board Member, Steffen, Bernhard, Editorial Board Member, Terzopoulos, Demetri, Editorial Board Member, Tygar, Doug, Editorial Board Member, Goos, Gerhard, Founding Editor, Hartmanis, Juris, Founding Editor, Gavrilova, Marina, editor, Chang, Jian, editor, Thalmann, Nadia Magnenat, editor, Hitzer, Eckhard, editor, and Ishikawa, Hiroshi, editor
Published: 2019
Full Text: View/download PDF

6. Unveiling the implicit knowledge, one scenario at a time

Author: Lécuyer, Flavien, Gouranton, Valérie, Lamercerie, Aurélien, Reuzeau, Adrien, Caillaud, Benoît, and Arnaldi, Bruno
Published: 2020
Full Text: View/download PDF

7. Collaborative Virtual Environments for Training: A Unified Interaction Model for Real Humans and Virtual Humans

Author: Luna, Andrés Saraos, Gouranton, Valérie, Arnaldi, Bruno, Hutchison, David, editor, Kanade, Takeo, editor, Kittler, Josef, editor, Kleinberg, Jon M., editor, Mattern, Friedemann, editor, Mitchell, John C., editor, Naor, Moni, editor, Nierstrasz, Oscar, editor, Pandu Rangan, C., editor, Steffen, Bernhard, editor, Sudan, Madhu, editor, Terzopoulos, Demetri, editor, Tygar, Doug, editor, Vardi, Moshe Y., editor, Weikum, Gerhard, editor, Göbel, Stefan, editor, Müller, Wolfgang, editor, Urban, Bodo, editor, and Wiemeyer, Josef, editor
Published: 2012
Full Text: View/download PDF

8. Collaboration in a virtual reality artwork: the experience of co-presence, co-creation and letting go

Author: Lomet, Julien, Gaugne, Ronan, Plessiet, Cédric, Laurent, Joël, Gouranton, Valérie, Image Numérique et Réalité Virtuelle (INREV ), Arts des Images et Art Contemporain (AIAC), Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8), Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8), Université de Rennes (UR), 3D interaction with virtual environments using body and mind (Hybrid), Inria Rennes – Bretagne Atlantique, Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-RÉALITÉ VIRTUELLE, HUMAINS VIRTUELS, INTERACTIONS ET ROBOTIQUE (IRISA-D5), Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Université de Rennes (UR)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-IMT Atlantique (IMT Atlantique), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Université de Rennes (UR)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-IMT Atlantique (IMT Atlantique), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT), Université de Rennes 2 (UR2), Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), and Institut National des Sciences Appliquées (INSA)
Subjects: digital art, virtual reality, [SHS.ART]Humanities and Social Sciences/Art and art history, [INFO.INFO-GR]Computer Science [cs]/Graphics [cs.GR]
Abstract: International audience; Collaborative virtual spaces allow to establish rich relations between involved actors in an artistic perspective. Our work contributes to the design and study of artistic collaborative virtual environments through the presentation of immersive and interactive digital artwork installation, named "Creative Harmony". In this project, we explore different levels of collaborations proposed by the "Creative Harmony" environment, and we question the experience of several actors immersed in this environment (Fig. 1).
Published: 2022

9. Reconstitution de la vie à bord d’un navire de la Compagnie des Indes orientales au XVIIIe siècle

Author: Barreau, Jean-Baptiste, Gaugne, Ronan, Olivier, Anne-Hélène, Llinares, Sylviane, Gouranton, Valérie, Centre de Recherche en Archéologie, Archéosciences, Histoire (CReAAH), Université de Nantes - UFR Histoire, Histoire de l'Art et Archéologie (UFR HHAA), Université de Nantes (UN)-Université de Nantes (UN)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Ministère de la Culture (MC)-Université de Rennes 2 (UR2), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes 1 (UR1), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Le Mans Université (UM), 3D interaction with virtual environments using body and mind (Hybrid), Inria Rennes – Bretagne Atlantique, Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-MEDIA ET INTERACTIONS (IRISA-D6), Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), IMT Atlantique Bretagne-Pays de la Loire (IMT Atlantique), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-CentraleSupélec-Université de Rennes 1 (UR1), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-IMT Atlantique Bretagne-Pays de la Loire (IMT Atlantique), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS), Analysis-Synthesis Approach for Virtual Human Simulation (MIMETIC), Université de Rennes 2 (UR2), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Inria Rennes – Bretagne Atlantique, Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Laboratoire Mouvement Sport Santé (M2S), École normale supérieure - Cachan (ENS Cachan)-Université de Rennes 1 (UR1), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Brest (UBO)-Université de Rennes 2 (UR2), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Structure Fédérative de Recherche en Biologie et Santé de Rennes ( Biosit : Biologie - Santé - Innovation Technologique ), Temps, Mondes, Sociétés (TEMOS), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université d'Angers (UA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Le Mans Université (UM), Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES), ANR-16-FRQC-0004,INTROSPECT,Introspection du Mobilier Archéologique à l'ère du Numérique(2016), Nantes Université (NU)-Ministère de la Culture (MC)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Rennes 1 (UR1), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes 2 (UR2), Université de Bretagne Sud (UBS)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Rennes 1 (UR1), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-CentraleSupélec-IMT Atlantique Bretagne-Pays de la Loire (IMT Atlantique), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Rennes 1 (UR1), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-MEDIA ET INTERACTIONS (IRISA-D6), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Rennes 1 (UR1), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Inria Rennes – Bretagne Atlantique, Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria), Le Mans Université (UM)-Université de Rennes (UR)-Université de Rennes 2 (UR2)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Nantes - UFR Histoire, Histoire de l'Art et Archéologie (UFR HHAA), Université de Nantes (UN)-Université de Nantes (UN)-Ministère de la Culture (MC), Université de Rennes (UR)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-IMT Atlantique (IMT Atlantique), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Université de Rennes (UR)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-IMT Atlantique (IMT Atlantique), Université de Rennes 2 (UR2)-Inria Rennes – Bretagne Atlantique, Université de Rennes (UR)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Université de Brest (UBO)-Université de Rennes 2 (UR2)-Structure Fédérative de Recherche en Biologie et Santé de Rennes ( Biosit : Biologie - Santé - Innovation Technologique ), Le Mans Université (UM)-Université d'Angers (UA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and Institut National des Sciences Appliquées (INSA)
Subjects: 3D animations, [SHS.ARCHEO]Humanities and Social Sciences/Archaeology and Prehistory, animations 3D, histoire maritime, East India Company, Compagnie des Indes, [INFO.INFO-MO]Computer Science [cs]/Modeling and Simulation, [INFO.INFO-GR]Computer Science [cs]/Graphics [cs.GR], réalité virtuelle, interactions 3D, capture de mouvement, motion capture, virtual reality, maritime history, 3D interactions
Abstract: International audience; Historical reconstructions based on new technologies such as virtual reality are now being developed. However, most of these reconstructions offer frozen worlds, emptied of human activity. As part of a collaboration between a research centre in history, a research institute in computer science and the 3D production platform CNPAO “Digital Conservatory of Western Archaeological Heritage”, we offer a reconstruction of activities of life aboard the ship of the French East India Company, Le Boullongne, based on motion captureA first work made in 2014 produced a functional and interactive simulation of the Boullongne, with virtual reality. This reconstruction already included some animated virtual sailors and animals, but without significant any activity. In this new work, about ten scenes of everyday life have been identified through the study of historical documents and engravings. These scenes were scripted and played by historians involved in the project, and captured and processed by computer scientists. Digital mariners have been modelled by the CNPAO, in collaboration with historians. In the end, several scenes were integrated in the virtual Boullongne thus giving to the reconstitution a human dimension for this testimony of the life of the sailors aboard the ships of the 18th century.; Les reconstitutions historiques basées sur les nouvelles technologies telles que la réalité virtuelle tendent à se développer. Cependant, ces reconstitutions proposent pour la plupart des univers figés, vidés de l’activité humaine. Dans le cadre d’une collaboration entre un centre de recherche en histoire, un institut de recherche en informatique et la plateforme de production 3D du Conservatoire numérique du patrimoine archéologique de l’Ouest (CNPAO), nous proposons une reconstitution d’activités de la vie à bord du navire de la Compagnie des Indes orientales Le Boullongne, fondée sur de la capture de mouvements.Un premier travail, réalisé en 2014, a permis de produire une simulation fonctionnelle et interactive du Boullongne en réalité virtuelle. Cette reconstitution intégrait déjà quelques marins et animaux virtuels animés, mais sans activité significative. Dans cette nouvelle phase, une dizaine de scènes de la vie quotidienne ont été identifiées à travers l’étude de documents historiques et de gravures. Ces scènes ont été scénarisées et jouées par les historiens impliqués dans le projet, puis capturées et traitées par les chercheurs en informatique. Les marins numériques ont été modélisés par le CNPAO, en collaboration avec les historiens. Plusieurs scènes ont été finalement intégrées dans le Boullongne virtuel, donnant ainsi à la reconstitution une dimension humaine pour ce témoignage de la vie des marins à bord des navires du XVIIIe siècle.
Published: 2020

10. Evaluation of a Mixed Reality based Method for Archaeological Excavation Support

Author: Gaugne, Ronan, Petit, Quentin, Otsuki, Mai, and Gouranton, Valérie
Subjects: Archaeology, Applied computing, centered computing, Virtual reality, Human
Abstract: In the context of archaeology, most of the time, micro-excavation for the study of furniture (metal, ceramics...) or archaeological context (incineration, bulk sampling) is performed without complete knowledge of the internal content, with the risk of damaging nested artefacts during the process. The use of medical imaging coupled with digital 3D technologies, has led to significant breakthroughs by allowing to refine the reading of complex artifacts. However, archaeologists may have difficulties in constructing a mental image in 3 dimensions from the axial and longitudinal sections obtained during medical imaging, and in the same way to visualize and manipulate a complex 3D object on screen, and an inability to simultaneously manipulate and analyze a 3D image, and a real object. Thereby, if digital technologies allow a 3D visualization (stereoscopic screen, VR headset ...), they are not without limiting the natural, intuitive and direct 3D perception of the archaeologist on the material or context being studied. We therefore propose a visualization system based on optical see-through augmented reality that associates real visualization of archaeological material with data from medical imaging. This represents a relevant approach for composite or corroded objects or contexts associating several objects such as cremations. The results presented in the paper identify adequate visualization modalities to allow archaeologist to estimate, with an acceptable error, the position of an internal element in a particular archaeological material, an Iron-Age cremation block inside a urn., ICAT-EGVE 2019 - International Conference on Artificial Reality and Telexistence and Eurographics Symposium on Virtual Environments, Simulation and Visualization, 81, 88, Ronan Gaugne, Quentin Petit, Mai Otsuki, and Valérie Gouranton, CCS Concepts: Human-centered computing --> Virtual reality; Applied computing --> Archaeology
Published: 2019
Full Text: View/download PDF

11. Virtual Reality (VR) interactions with multiple interpretations of archaeological artefacts

Author: Gaugne, Ronan, Samaroudi, Myrsini, Nicolas, Théophane, Barreau, Jean-Baptiste, Garnier, Laurent, Rodriguez Echavarria, Karina, Gouranton, Valérie, 3D interaction with virtual environments using body and mind (Hybrid), Inria Rennes – Bretagne Atlantique, Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-MEDIA ET INTERACTIONS (IRISA-D6), Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Université de Bretagne Sud (UBS)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Rennes 1 (UR1), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-CentraleSupélec-IMT Atlantique Bretagne-Pays de la Loire (IMT Atlantique), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Rennes 1 (UR1), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT), Centre for Secure, Intelligent and Usable Systems [Brighton], University of Brighton, Institut national de recherches archéologiques préventives (Inrap), Trajectoires - UMR 8215, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (UP1)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre de Recherche en Archéologie, Archéosciences, Histoire (CReAAH), Université de Nantes (UN)-Le Mans Université (UM)-Université de Rennes 2 (UR2), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes 1 (UR1), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Ministère de la Culture (MC), Service Expérimentation et Développement (SED [Rennes]), Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES), Université de Rennes (UR)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-IMT Atlantique (IMT Atlantique), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Université de Rennes (UR)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-IMT Atlantique (IMT Atlantique), Le Mans Université (UM)-Université de Rennes (UR)-Université de Rennes 2 (UR2)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Nantes - UFR Histoire, Histoire de l'Art et Archéologie (UFR HHAA), Université de Nantes (UN)-Université de Nantes (UN)-Ministère de la Culture (MC), Institut National des Sciences Appliquées (INSA), Nantes Université (NU)-Ministère de la Culture (MC)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Rennes 1 (UR1), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes 2 (UR2), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Le Mans Université (UM), IMT Atlantique Bretagne-Pays de la Loire (IMT Atlantique), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-CentraleSupélec-Université de Rennes 1 (UR1), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-IMT Atlantique Bretagne-Pays de la Loire (IMT Atlantique), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS), Université de Nantes - UFR Histoire, Histoire de l'Art et Archéologie (UFR HHAA), and Université de Nantes (UN)-Université de Nantes (UN)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Ministère de la Culture (MC)-Université de Rennes 2 (UR2)
Subjects: [SHS.ARCHEO]Humanities and Social Sciences/Archaeology and Prehistory, 11. Sustainability, 0202 electrical engineering, electronic engineering, information engineering, Applied computing, 020207 software engineering, 020201 artificial intelligence & image processing, 02 engineering and technology, Arts and humanities, Computing methodologies, Virtual reality, [INFO.INFO-GR]Computer Science [cs]/Graphics [cs.GR]
Abstract: Increasingly, the incorporation of 3D printed artefacts into Virtual Reality (VR) and Augmented Reality (AR) experiences is of interest to Cultural Heritage professionals. This is because virtual environments, by themselves, cannot convey information such as the physical properties of artefacts within the environments. This paper presents a methodology for the development of VR experiences which incorporate 3D replicas of artefacts as user interfaces. The methodology is applied on the development of an experience to present various interpretations of an urn which was found at the edge of a cliff on the south east coastal area of the United Kingdom in 1910. In order to support the understanding of the multiple interpretations of this artefact, the system deploys a virtual environment and a physical replica to allow users to interact with the artefacts and the environment. Feedback from heritage users suggests VR technologies along with digitally fabricated replicas can meaningfully engage audiences with multiple interpretations of cultural heritage artefacts., Eurographics Workshop on Graphics and Cultural Heritage, VR in CH Applications, 37, 45, Ronan Gaugne, Myrsini Samaroudi, Théophane Nicolas, Jean-Baptiste Barreau, Laurent Garnier, Karina Rodriguez Echavarria, and Valérie Gouranton, CCS Concepts: Computing methodologies --> Virtual reality; Applied computing --> Arts and humanities
Published: 2018

12. Vestibular Feedback on a Virtual Reality Wheelchair Driving Simulator: A Pilot Study.

Author: Vailland, Guillaume, Gouranton, Valérie, Gaffary, Yoren, Arnaldi, Bruno, Devigne, Louise, and Babel, Marie
Subjects: VIRTUAL reality, ELECTRIC wheelchairs, AUTOMOBILE driving simulators, WHEELCHAIRS, PILOT projects, SIMULATOR sickness, ABILITY testing
Abstract: Autonomy and the ability to maintain social activities can be challenging for people with disabilities experiencing reduced mobility. In the case of disabilities that impact mobility, power wheelchairs can help such people retain or regain autonomy. Nonetheless, driving a power wheelchair is a complex task that requires a combination of cognitive, visual and visuo-spatial abilities. In practice, people need to pass prior ability tests and driving training before being prescribed a power wheelchair by their therapist. Still, conventional training in occupational therapy can be insufficient for some people with severe cognitive and/or visuo-spatial functions. As such, these people are often prevented from obtaining a power wheelchair prescription from their therapist due to safety concerns. In this context, driving simulators might be efficient and promising tools to provide alternative, adaptive, flexible, and safe training. In previous work, we proposed a Virtual Reality (VR) driving simulator integrating vestibular feedback to simulate wheelchair motion sensations. The performance and acceptability of a VR simulator rely on satisfying user Quality of Experience (QoE). Therefore, our simulator is designed to give the user a high Sense of Presence (SoP) and low Cybersickness. This paper presents a pilot study assessing the impact of the vestibular feedback provied on user QoE. Participants were asked to perform a driving task whilst in the simulator under two conditions: with and without vestibular feedback. User QoE is assessed through subjective questionnaires measuring user SoP and cybersickness. The results show that vestibular feedback activation increases SoP and decreases cybersickness. This study constitutes a mandatory step before clinical trials and, as such, only enrolled people without disabilities. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Published: 2020
Full Text: View/download PDF

13. EvoluSon: Walking through an Interactive History of Music.

Author: Gaugne, Ronan, Nouviale, Florian, Rioual, Octavia, Chirat, Arnaud, Gohon, Kevin, Goupil, Vincent, Toutirais, Martin, Bossis, Bruno, and Gouranton, Valérie
Subjects: VIRTUAL reality, MUSIC, COMPUTER art, RESEARCH, LABORATORIES
Abstract: The EvoluSon project proposes an immersive experience where the spectator explores an interactive visual and musical representation of the main periods of the history of Western music. The musical content is constituted of original musical compositions based on the theme of Bach's Art of Fugue to illustrate the eight main musical eras from Antiquity to the contemporary epoch. The EvoluSon project contributes at the same time to the usage of VR for intangible culture representation and to interactive digital art that puts the user at the center of the experience. The EvoluSon project focuses on music through a presentation of the history of Western music, and uses virtual reality to valorize the different pieces through the ages. The user is immersed in a coherent visual and sound environment and can interact with both modalities. This project is the result of collaboration between a computer science research laboratory and a research laboratory on art and music. It was first presented to a public event on science and music organized by the computer science research laboratory. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Published: 2017
Full Text: View/download PDF

14. An Immersive Virtual Sailing on the 18th-Century Ship Le Boullongne.

Author: Barreau, Jean-Baptiste, Nouviale, Florian, Gaugne, Ronan, Bernard, Yann, Llinares, Sylviane, and Gouranton, Valérie
Subjects: VIRTUAL reality, HISTORIANS, NAVAL history, ARCHAEOLOGY, ARCHITECTURAL designs
Abstract: The work presented in this article is the result of collaboration between historians and computer scientists whose goal was the digital reconstitution of Le Boullongne, an 18th-century merchant ship of La Compagnie des Indes orientales. 1 This ship has now disappeared and its reconstitution aims at understanding onboard living conditions. Three distinct research laboratories have participated in this project so far. The first, a department of naval history, worked on historical documents, especially the logbooks describing all traveling events of the ship. The second, a research laboratory in archaeology, archaeoscience, and history, proposed a 3D model of the ship based on the original naval architectural plans. The third, a computer science research laboratory, implemented a simulation of the ship sailing in virtual reality. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Published: 2015
Full Text: View/download PDF

15. Collaborative virtual training with physical and communicative autonomous agents.

Author: Lopez, Thomas, Chevaillier, Pierre, Gouranton, Valérie, Evrard, Paul, Nouviale, Florian, Barange, Mukesh, Bouville, Rozenn, and Arnaldi, Bruno
Subjects: VIRTUAL reality, COMPUTER-generated imagery, MODEL theory, COMMUNICATION, COMPUTER science, TECHNOLOGY
Abstract: ABSTRACT Virtual agents are a real asset in collaborative virtual environment for training (CVET) as they can replace missing team members. Collaboration between such agents and users, however, is generally limited. We present here a whole integrated model of CVET focusing on the abstraction of the real or virtual nature of the actor to define a homogenous collaboration model. First, we define a new collaborative model of interaction. This model notably allows to abstract the real or virtual nature of a teammate. Moreover, we propose a new role exchange approach so that actors can swap their roles during training. The model also permits the use of physically based objects and characters animation to increase the realism of the world. Second, we design a new communicative agent model, which aims at improving collaboration with other actors using dialog to coordinate their actions and to share their knowledge. Finally, we evaluated the proposed model to estimate the resulting benefits for the users and we show that this is integrated in existing CVET applications. Copyright © 2014 John Wiley & Sons, Ltd. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Published: 2014
Full Text: View/download PDF

16. Training situational awareness for scrub nurses: Error recognition in a virtual operating room.

Author: Bracq, Marie-Stéphanie, Michinov, Estelle, Le Duff, Marie, Arnaldi, Bruno, Gouranton, Valérie, and Jannin, Pierre
Subjects: OPERATING rooms, COMPUTER simulation, VIRTUAL reality, MOTIVATION (Psychology), SATISFACTION, MEDICAL errors, EXPERIENCE, ABILITY, TRAINING, OPERATING room nursing, NURSES, QUESTIONNAIRES, EMPLOYEES' workload, STUDENTS, NURSING students, STUDENT attitudes, SURGICAL nursing, ANXIETY
Abstract: Virtual reality simulation provides interesting opportunities to train nurses in a safe environment. While the virtual operating room has proven to be a useful training tool for technical skills, it has been less studied for non-technical skills. This study aimed to assess "Error recognition in a virtual operating room", using a simulation scenario designed to improve situation awareness. Eighteen scrub-nurse students and 8 expert scrub-nurses took part in the experiment. They were immersed in a virtual operating room and reported any errors they observed. There were nineteen errors with various degrees of severity. Measures were retrieved from logs (number of errors, time for detection, movements) and from questionnaires (situation awareness, subjective workload, anxiety and user experience). The results showed that the participants who detected most errors had a higher level of situation awareness, detected high-risk errors faster and felt more immersed in the virtual operating room than those detecting fewer errors. They also felt the workload was lighter and experienced more satisfaction. Students explored the operating room more than experts did and detected more errors, especially those with moderate risk. Debriefings confirmed that virtual simulation is acceptable to trainees and motivates them. It also provides useful and original material for debriefings. • The VR scenario allows an assessment of situation awareness. • The VR scenario is a suitable tool for initial and in-service training. • VR technology is well accepted and motivates trainees. • VR simulator provides data for personalised debriefing (patterns of movements). [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Published: 2021
Full Text: View/download PDF

17. Evaluation of a Mixed Reality based Method for Archaeological Excavation Support

Author: Ronan Gaugne, Théophane Nicolas, Quentin Petit, Mai Otsuki, Valérie Gouranton, 3D interaction with virtual environments using body and mind (Hybrid), Inria Rennes – Bretagne Atlantique, Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-MEDIA ET INTERACTIONS (IRISA-D6), Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), IMT Atlantique Bretagne-Pays de la Loire (IMT Atlantique), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-CentraleSupélec-Université de Rennes 1 (UR1), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-IMT Atlantique Bretagne-Pays de la Loire (IMT Atlantique), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS), Trajectoires - UMR 8215, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (UP1)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), National Institute of Advanced Industrial Science and Technology (AIST), Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES), ANR-16-FRQC-0004,INTROSPECT,Introspection du Mobilier Archéologique à l'ère du Numérique(2016), Gouranton, Valérie, Introspection du Mobilier Archéologique à l'ère du Numérique - - INTROSPECT2016 - ANR-16-FRQC-0004 - ANR-FRQSC - VALID, Université de Bretagne Sud (UBS)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Rennes 1 (UR1), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-CentraleSupélec-IMT Atlantique Bretagne-Pays de la Loire (IMT Atlantique), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Rennes 1 (UR1), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT), Université de Rennes (UR)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-IMT Atlantique (IMT Atlantique), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Université de Rennes (UR)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-IMT Atlantique (IMT Atlantique), and Institut National des Sciences Appliquées (INSA)
Subjects: Applied computing → Archaeology, [SHS.ARCHEO] Humanities and Social Sciences/Archaeology and Prehistory, CCS Concepts, Archaeology, [SHS.ARCHEO]Humanities and Social Sciences/Archaeology and Prehistory, Human-centered computing → Virtual reality, [INFO.INFO-GR] Computer Science [cs]/Graphics [cs.GR], Virtual reality, [INFO.INFO-GR]Computer Science [cs]/Graphics [cs.GR]
Abstract: International audience; In the context of archaeology, most of the time, micro-excavation for the study of furniture (metal, ceramics...) or archaeological context (incineration, bulk sampling) is performed without complete knowledge of the internal content, with the risk of damaging nested artefacts during the process. The use of medical imaging coupled with digital 3D technologies, has led to significant breakthroughs by allowing to refine the reading of complex artifacts. However, archaeologists may have difficulties in constructing a mental image in 3 dimensions from the axial and longitudinal sections obtained during medical imaging, and in the same way to visualize and manipulate a complex 3D object on screen, and an inability to simultaneously manipulate and analyze a 3D image, and a real object. Thereby, if digital technologies allow a 3D visualization (stereoscopic screen, VR headset ...), they are not without limiting the natural, intuitive and direct 3D perception of the archaeologist on the material or context being studied. We therefore propose a visualization system based on optical see-through augmented reality that associates real visualization of archaeological material with data from medical imaging. This represents a relevant approach for composite or corroded objects or contexts associating several objects such as cremations. The results presented in the paper identify adequate visualization modalities to allow archaeologist to estimate, with an acceptable error, the position of an internal element in a particular archaeological material, an Iron-Age cremation block inside a urn.
Published: 2019

18. A digital introspection of a mummy cat

Author: Odile Hays, Théophane Nicolas, Stéphanie Porcier, Francois Coulon, Valérie Gouranton, Ronan Gaugne, 3D interaction with virtual environments using body and mind (Hybrid), Inria Rennes – Bretagne Atlantique, Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-MEDIA ET INTERACTIONS (IRISA-D6), Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Université de Rennes (UR)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-IMT Atlantique (IMT Atlantique), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Université de Rennes (UR)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-IMT Atlantique (IMT Atlantique), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT), Université de Rennes (UR), Maison de l'Orient et de la Méditerranée - Jean Pouilloux (MOM), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), Université de Lyon-Université de Lyon-Aix Marseille Université (AMU)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Archéologie et histoire ancienne : Méditerranée - Europe (ARCHIMEDE), Université de Strasbourg (UNISTRA)-Université de Haute-Alsace (UHA) Mulhouse - Colmar (Université de Haute-Alsace (UHA))-Ministère de la Culture et de la Communication (MCC)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Institut national de recherches archéologiques préventives (Inrap), Trajectoires - UMR 8215, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (UP1)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), musée des beaux arts, Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA), ANR-16-FRQC-0004,INTROSPECT,Introspection du Mobilier Archéologique à l'ère du Numérique(2016), ANR-11-LABX-0032,ARCHIMEDE (ARCH),Archéologie et Histoire de la Méditerranée et de l'Egypte anciennes(2011), Université de Bretagne Sud (UBS)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Rennes 1 (UR1), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-CentraleSupélec-IMT Atlantique Bretagne-Pays de la Loire (IMT Atlantique), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Rennes 1 (UR1), Université de Rennes (UNIV-RENNES), Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES), IMT Atlantique Bretagne-Pays de la Loire (IMT Atlantique), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-CentraleSupélec-Université de Rennes 1 (UR1), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-IMT Atlantique Bretagne-Pays de la Loire (IMT Atlantique), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Aix Marseille Université (AMU)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), Université de Lyon-Université de Lyon-Université Lumière - Lyon 2 (UL2), Université de Haute-Alsace (UHA) Mulhouse - Colmar (Université de Haute-Alsace (UHA))-Ministère de la Culture et de la Communication (MCC)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Strasbourg (UNISTRA), Université de Rennes 1 (UR1), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-IMT Atlantique Bretagne-Pays de la Loire (IMT Atlantique), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Université de Rennes 1 (UR1), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-IMT Atlantique Bretagne-Pays de la Loire (IMT Atlantique), Gouranton, Valérie, Introspection du Mobilier Archéologique à l'ère du Numérique - - INTROSPECT2016 - ANR-16-FRQC-0004 - ANR-FRQSC - VALID, and Laboratoires d'excellence - Archéologie et Histoire de la Méditerranée et de l'Egypte anciennes - - ARCHIMEDE (ARCH)2011 - ANR-11-LABX-0032 - LABX - VALID
Subjects: CT scan, 010506 paleontology, Engineering, [SHS.ARCHEO]Humanities and Social Sciences/Archaeology and Prehistory, media_common.quotation_subject, [INFO.INFO-GR] Computer Science [cs]/Graphics [cs.GR], Virtual reality, 01 natural sciences, Visual arts, Scenography, 0601 history and archaeology, 0105 earth and related environmental sciences, media_common, Civilization, [SHS.ARCHEO] Humanities and Social Sciences/Archaeology and Prehistory, 060102 archaeology, business.industry, Projective augmented reality, 06 humanities and the arts, 3D printing, Egyptology, Mummy cat, Object (philosophy), [INFO.INFO-GR]Computer Science [cs]/Graphics [cs.GR], Action (philosophy), Mediation, Introspection, Augmented reality, business
Abstract: International audience; In the last decade, made more accessible by the trivialization of new medical imaging technologies, research on the study of animal mummies of Ancient Egypt is becoming more and more important, leading to a better understanding of the History and Culture of this civilization. Additional new 3D technologies such as virtual reality, augmented reality and 3D printing allow to enrich the research process and open innovative possibilities for scenography in scientific mediation. The work in this paper focuses on one particular mummy cat and combine CT scan, 3D printing and augmented reality in a global process to accompany and support at the same time a scientific study of the object and a preparation of a mediation action in a Museum.
Published: 2018

19. Integration concept and model of Industry Foundation Classes (IFC) for interactive virtual environments

Author: Anne-Solène Dris, Valérie Gouranton, ARNALDI Bruno, Vinci Construction France, Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES), 3D interaction with virtual environments using body and mind (Hybrid), Inria Rennes – Bretagne Atlantique, Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-MEDIA ET INTERACTIONS (IRISA-D6), Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), CentraleSupélec-Télécom Bretagne-Université de Rennes 1 (UR1), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-CentraleSupélec-Télécom Bretagne-Université de Rennes 1 (UR1), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA), Gouranton, Valérie, Institut National des Sciences Appliquées (INSA), Université de Rennes (UR)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Télécom Bretagne-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Rennes (UR)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Télécom Bretagne-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), and Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Télécom Bretagne-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Subjects: [INFO.INFO-GR] Computer Science [cs]/Graphics [cs.GR], Building Information Modelling, Virtual reality, Standardization, [INFO.INFO-GR]Computer Science [cs]/Graphics [cs.GR], Data Management
Abstract: International audience; The intention of this paper is to provide a concept of Building Information Modeling (BIM) and an integration model in the Virtual Environment (VE) that provide 3D model rich of information used for applications by increasing the level of abstraction of this process. The IFC model provides a definition of building objects, geometry, relation between objects, and other attributes such as layers, systems, link to planning, construction method, materials, domain (HVAC, Electrical, Architectural, Structure...) and quantities. We propose to explore and define how to create a BIM to insure IFC interoperability to use this information in the aim of creating an informed and interactive VE, thus reducing the costs of applications' development. The presented analysis will conduct to define a BIM modeling methodology extending the IFC interoperability to the interactive mixed reality environment.
Published: 2016

20. #FIVE : High-level components for developing collaborative and interactive virtual environments

Author: Valérie Gouranton, Rozenn Bouville, Thomas Boggini, Bruno Arnaldi, Florian Nouviale, Gouranton, Valérie, 3D interaction with virtual environments using body and mind (Hybrid), Inria Rennes – Bretagne Atlantique, Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-MEDIA ET INTERACTIONS (IRISA-D6), Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Université de Rennes (UR)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Télécom Bretagne-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Rennes (UR)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Télécom Bretagne-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Télécom Bretagne-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA), CentraleSupélec-Télécom Bretagne-Université de Rennes 1 (UR1), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-CentraleSupélec-Télécom Bretagne-Université de Rennes 1 (UR1), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA), and Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)
Subjects: 0209 industrial biotechnology, Focus (computing), Relation (database), Computer science, 05 social sciences, Control (management), [INFO.INFO-GR] Computer Science [cs]/Graphics [cs.GR], 02 engineering and technology, Virtual reality, computer.software_genre, [INFO.INFO-GR]Computer Science [cs]/Graphics [cs.GR], 020901 industrial engineering & automation, Constant (computer programming), Virtual machine, Human–computer interaction, 0501 psychology and cognitive sciences, Software system, computer, 050107 human factors
Abstract: International audience; This paper presents #FIVE (Framework for Interactive Virtual Environments), a framework for the development of interactive and collaborative virtual environments. #FIVE has been developed to answer the need for an easier and a faster conception and development of virtual reality applications. It has been designed with a constant focus on re-usability with as few hypothesis as possible on the final application in which it could be used. Whatever the chosen implementation for the Virtual Environment (VE), #FIVE : (1) provides a toolkit that eases the declaration of possible actions and behaviours of objects in the VE, (2) provides a toolkit that facilitates the setting and the management of collaborative interactions in a VE, (3) is compliant with distribution of the VE on different setups and (4) proposes guidelines to efficiently create a collabo-rative and interactive VE. It is composed of several modules, among them, two core modules : the relation engine and the collabora-tive interaction engine. On the one hand, the relation engine manages the relations between the objects of the environment. On the other hand, the collaborative interaction engine manages how users can collaboratively control objects. The modules that compose the #FIVE framework can be used either independently or simultaneously , depending on the requirements of the application. They can also communicate and work with other modules thanks to an API. For instance, a scenario engine can be plugged to any or both of the #FIVE modules if the application is scenario-based. #FIVE is a work in progress, new core modules will later be proposed. Nevertheless , it has already been used in some VR applications by several persons in our lab. The feedbacks we obtained are rather positive and we intent to further develop #FIVE with additional functional-ities, notably by extending it to the control of avatars whether they are controlled by a user or by the system.
Published: 2015

21. Versatile Scenario Guidance for Collaborative Virtual Environments

Author: Bruno Arnaldi, Valérie Gouranton, Guillaume Claude, 3D interaction with virtual environments using body and mind (Hybrid), Inria Rennes – Bretagne Atlantique, Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-MEDIA ET INTERACTIONS (IRISA-D6), Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Université de Rennes (UR)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Télécom Bretagne-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Rennes (UR)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Télécom Bretagne-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Télécom Bretagne-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA), CentraleSupélec-Télécom Bretagne-Université de Rennes 1 (UR1), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-CentraleSupélec-Télécom Bretagne-Université de Rennes 1 (UR1), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES), and Gouranton, Valérie
Subjects: Computer science, [INFO.INFO-GR] Computer Science [cs]/Graphics [cs.GR], Virtual Reality, 020207 software engineering, 02 engineering and technology, Virtual reality, computer.software_genre, Collaboration, Mixed reality, [INFO.INFO-GR]Computer Science [cs]/Graphics [cs.GR], Abstraction layer, Action (philosophy), Virtual machine, Human–computer interaction, Scenarios, 0202 electrical engineering, electronic engineering, information engineering, Key (cryptography), 020201 artificial intelligence & image processing, Representation (mathematics), computer, Instructional simulation
Abstract: International audience; Currently, the scenario of a virtual reality application depends greatly of the representation of the virtual environment and the goals of the application. Different needs arise from these elements such as the abstraction level of their events, the presence of multiple actors or their freedom of action. In this paper, we propose a scenario engine model that aims at being used in any virtual reality application where the scenario is a key feature. It differs from other models as it can be used without making any assumption on the simulation purpose or on the modelling of the Virtual Environment (events model, objects behaviour).
Published: 2015

22. Ceramics Fragments Digitization by Photogrammetry, Reconstructions and Applications

Author: Jean-Baptiste Barreau, Théophane Nicolas, Guillaume Bruniaux, Emilien Petit, Quentin Petit, Yann Bernard, Ronan Gaugne, Valérie Gouranton, 3D interaction with virtual environments using body and mind (Hybrid), Inria Rennes – Bretagne Atlantique, Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-MEDIA ET INTERACTIONS (IRISA-D6), Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Université de Rennes (UR)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Télécom Bretagne-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Rennes (UR)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Télécom Bretagne-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Télécom Bretagne-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre de Recherche en Archéologie, Archéosciences, Histoire (CReAAH), Le Mans Université (UM)-Université de Rennes (UR)-Université de Rennes 2 (UR2)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Nantes - UFR Histoire, Histoire de l'Art et Archéologie (UFR HHAA), Université de Nantes (UN)-Université de Nantes (UN)-Ministère de la Culture (MC), Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Institut national de recherches archéologiques préventives (Inrap), Trajectoires - UMR 8215, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (UP1)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Université de Rennes (UR), CentraleSupélec-Télécom Bretagne-Université de Rennes 1 (UR1), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-CentraleSupélec-Télécom Bretagne-Université de Rennes 1 (UR1), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA), Université de Nantes (UN)-Le Mans Université (UM)-Université de Rennes 2 (UR2), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes 1 (UR1), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Ministère de la Culture (MC), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES), Université de Rennes 1 (UR1), Université de Rennes (UNIV-RENNES), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Télécom Bretagne-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Rennes 1 (UR1), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Télécom Bretagne-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Télécom Bretagne-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Nantes Université (NU)-Ministère de la Culture (MC)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Rennes 1 (UR1), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes 2 (UR2), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Le Mans Université (UM), Gouranton, Valérie, Le Mans Université (UM)-Université de Rennes 1 (UR1), and Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Nantes - UFR Histoire, Histoire de l'Art et Archéologie (UFR HHAA)
Subjects: FOS: Computer and information sciences, Archeology, [SHS.ARCHEO] Humanities and Social Sciences/Archaeology and Prehistory, Computer Science - Graphics, [SHS.ARCHEO]Humanities and Social Sciences/Archaeology and Prehistory, [INFO.INFO-GR] Computer Science [cs]/Graphics [cs.GR], Virtual Reality, Graphics (cs.GR), [INFO.INFO-GR]Computer Science [cs]/Graphics [cs.GR]
Abstract: This paper presents an application of photogrammetry on ceramic fragments from two excavation sites located north-west of France. The restitution by photogrammetry of these different fragments allowed reconstructions of the potteries in their original state or at least to get to as close as possible. We used the 3D reconstructions to compute some metrics and to generate a presentation support by using a 3D printer. This work is based on affordable tools and illustrates how 3D technologies can be quite easily integrated in archaeology process with limited financial resources. 1. INTRODUCTION Today, photogrammetry and 3D modelling are an integral part of the methods used in archeology and heritage management. They provide answers to scientific needs in the fields of conservation, preservation, restoration and mediation of architectural, archaeological and cultural heritage [2] [6] [7] [9]. Photogrammetry on ceramic fragments was one of the first applications contemporary of the development of this technique applied in the archaeological community [3]. More recently and due to its democratization, it was applied more generally to artifacts [5]. Finally joined today by the rise of 3D printing [8] [10], it can restore fragmented artifacts [1] [12]. These examples target one or several particular objects and use different types of equipment that can be expensive. These aspects can put off uninitiated archaeologists. So it would be appropriate to see if these techniques could be generalized to a whole class of geometrically simple and common artifacts, such as ceramics. From these observations, associated to ceramics specialists with fragments of broken ceramics, we aimed at arranging different tools and methods, including photogrammetry, to explore opportunities for a cheap and attainable reconstruction methodology and its possible applications. Our first objective was to establish a protocol for scanning fragments with photogrammetry, and for reconstruction of original ceramics. We used the digital reconstitutions of the ceramics we got following our process to calculate some metrics and to design and 3D print a display for the remaining fragments of one pottery., International Conference on Culturage Heritage, EuroMed, 2014, Nov 2014, Lemessos, Cyprus
Published: 2014

23. Experiencing the past in virtual reality A virtual reality event for the French National Days of Archaeology

Author: Gaétan Le Cloirec, Ronan Gaugne, Jean-Baptiste Barreau, Valérie Gouranton, Université de Rennes 1 (UR1), Université de Rennes (UNIV-RENNES), Centre de Recherche en Archéologie, Archéosciences, Histoire (CReAAH), Nantes Université (NU)-Ministère de la Culture (MC)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Rennes 1 (UR1), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes 2 (UR2), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Le Mans Université (UM), Institut national de recherches archéologiques préventives (Inrap), Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES), 3D interaction with virtual environments using body and mind (Hybrid), Inria Rennes – Bretagne Atlantique, Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-MEDIA ET INTERACTIONS (IRISA-D6), Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Télécom Bretagne-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Rennes 1 (UR1), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Télécom Bretagne-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Télécom Bretagne-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Université de Nantes (UN)-Le Mans Université (UM)-Université de Rennes 2 (UR2), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes 1 (UR1), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Ministère de la Culture (MC), CentraleSupélec-Télécom Bretagne-Université de Rennes 1 (UR1), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-CentraleSupélec-Télécom Bretagne-Université de Rennes 1 (UR1), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA), Université de Nantes - UFR Histoire, Histoire de l'Art et Archéologie (UFR HHAA), Université de Nantes (UN)-Université de Nantes (UN)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Ministère de la Culture (MC)-Université de Rennes 2 (UR2), Gouranton, Valérie, Université de Rennes (UR), Le Mans Université (UM)-Université de Rennes (UR)-Université de Rennes 2 (UR2)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Nantes - UFR Histoire, Histoire de l'Art et Archéologie (UFR HHAA), Université de Nantes (UN)-Université de Nantes (UN)-Ministère de la Culture (MC), Institut National des Sciences Appliquées (INSA), Université de Rennes (UR)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Télécom Bretagne-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Rennes (UR)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Télécom Bretagne-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), and Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Télécom Bretagne-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Subjects: [SHS.ARCHEO] Humanities and Social Sciences/Archaeology and Prehistory, [SHS.ARCHEO]Humanities and Social Sciences/Archaeology and Prehistory, Event (computing), [INFO.INFO-GR] Computer Science [cs]/Graphics [cs.GR], 020207 software engineering, Context (language use), 02 engineering and technology, Virtual reality, 030226 pharmacology & pharmacy, Archaeology, [INFO.INFO-GR]Computer Science [cs]/Graphics [cs.GR], Exhibition, 03 medical and health sciences, 0302 clinical medicine, 0202 electrical engineering, electronic engineering, information engineering, Sociology
Abstract: International audience; This document reports a public exhibition organized during the French National Days of Archaeology, that is the result of an interdisciplinary collaboration between archaeologists and computer scientists, centered on the immersive virtual reality platform Immersia, a node of the European Visionair project. This public exhibition had three main goals: (i) presentating our interdisciplinary collaboration, (ii) communicating on the scientific results of this collaboration, and (iii) offering an immersive experience in the past for visitors. This paper presents the scientific context of the event, its organization, and a discussion on feedbacks.
Published: 2013

24. Collaborative Virtual Environments For Training: A Unified Interaction Model For Real Humans And Virtual Humans

Author: Valérie Gouranton, Bruno Arnaldi, Andrés Saraos Luna, Virtual Reality for Improved Innovative Immersive Interaction (VR4I), Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Université de Rennes 1 (UR1), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Rennes 1 (UR1), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Cachan (ENS Cachan)-Inria Rennes – Bretagne Atlantique, Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria), Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES), ANR-10-CORD-0012,CORVETTE,COllaboRative Virtual Environment Technical Training and Experiment(2010), Université de Rennes (UR)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Rennes (UR)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Cachan (ENS Cachan)-Inria Rennes – Bretagne Atlantique, Institut National des Sciences Appliquées (INSA), Gouranton, Valérie, and CONTENUS ET INTERACTIONS - COllaboRative Virtual Environment Technical Training and Experiment - - CORVETTE2010 - ANR-10-CORD-0012 - CONTINT - VALID
Subjects: Computer science, Virtual world, 05 social sciences, [INFO.INFO-GR] Computer Science [cs]/Graphics [cs.GR], 020207 software engineering, Interaction model, 02 engineering and technology, Virtual reality, computer.software_genre, Training (civil), [INFO.INFO-GR]Computer Science [cs]/Graphics [cs.GR], Human–computer interaction, Virtual machine, 0202 electrical engineering, electronic engineering, information engineering, Collaborative interaction, 0501 psychology and cognitive sciences, Set (psychology), computer, 050107 human factors, Virtual actor
Abstract: International audience; Our work ponders on collaborative interactions in Collaborative Virtual Environments for Training, with an emphasis on collaborative interactions between Real Humans and Virtual Humans working as a team. We put forward a new model of collaborative interaction and a set of tools that describes and defines such interactions
Published: 2012

25. Short Paper: #SEVEN, a Sensor Effector Based Scenarios Model for Driving Collaborative Virtual Environment

Author: Guillaume Claude, Valérie Gouranton, Rozenn Bouville Berthelot, ARNALDI Bruno, Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA), 3D interaction with virtual environments using body and mind (Hybrid), Inria Rennes – Bretagne Atlantique, Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-MEDIA ET INTERACTIONS (IRISA-D6), Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Université de Rennes (UR)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Télécom Bretagne-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Rennes (UR)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Télécom Bretagne-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Télécom Bretagne-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), S3PM project of theCominLabs Excellence Center, T. Nojima, D. Reiners, O. Staadt, Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES), CentraleSupélec-Télécom Bretagne-Université de Rennes 1 (UR1), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-CentraleSupélec-Télécom Bretagne-Université de Rennes 1 (UR1), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA), and Gouranton, Valérie
Subjects: [INFO.INFO-GR] Computer Science [cs]/Graphics [cs.GR], virtual reality, [INFO.INFO-GR]Computer Science [cs]/Graphics [cs.GR], scenario
Abstract: International audience; In this paper we present #SEVEN, a sensor effector model that enables the execution of complex scenarios for driving Virtual Reality applications. #SEVEN is based on an enhanced Petri net model which is able to describe and solve intricate event sequences. Our model also proposes several useful features for the design of collaborative scenarios for Collaborative Virtual Environments such as versatile roles and Activity Continuum. We also illustrate its usage it by describing a demonstrator that presents an implementation of our model.

Catalog

Books, media, physical & digital resources

See catalog results

Searchworks

Select search scope, currently: Articles

Catalog

books, media & more in Jio Institute collections

Articles

journal articles & other e-resources

Refine your results

25 results on '"Gouranton, Valérie"'

1. Learning procedural skills with a virtual reality simulator: An acceptability study.

2. Virtual Reality for the Preservation and Promotion of Historical Real Tennis

3. Evaluation of power wheelchair driving performance in simulator compared to driving in real-life situations: the SIMADAPT (simulator ADAPT) project—a pilot study

4. Do Distant or Colocated Audiences Affect User Activity in VR?

5. Am I Better in VR with a Real Audience?

6. Unveiling the implicit knowledge, one scenario at a time

7. Collaborative Virtual Environments for Training: A Unified Interaction Model for Real Humans and Virtual Humans

8. Collaboration in a virtual reality artwork: the experience of co-presence, co-creation and letting go

9. Reconstitution de la vie à bord d’un navire de la Compagnie des Indes orientales au XVIIIe siècle

10. Evaluation of a Mixed Reality based Method for Archaeological Excavation Support

11. Virtual Reality (VR) interactions with multiple interpretations of archaeological artefacts

12. Vestibular Feedback on a Virtual Reality Wheelchair Driving Simulator: A Pilot Study.

13. EvoluSon: Walking through an Interactive History of Music.

14. An Immersive Virtual Sailing on the 18th-Century Ship Le Boullongne.

15. Collaborative virtual training with physical and communicative autonomous agents.

16. Training situational awareness for scrub nurses: Error recognition in a virtual operating room.

17. Evaluation of a Mixed Reality based Method for Archaeological Excavation Support

18. A digital introspection of a mummy cat

19. Integration concept and model of Industry Foundation Classes (IFC) for interactive virtual environments

20. #FIVE : High-level components for developing collaborative and interactive virtual environments

21. Versatile Scenario Guidance for Collaborative Virtual Environments

22. Ceramics Fragments Digitization by Photogrammetry, Reconstructions and Applications

23. Experiencing the past in virtual reality A virtual reality event for the French National Days of Archaeology

24. Collaborative Virtual Environments For Training: A Unified Interaction Model For Real Humans And Virtual Humans

25. Short Paper: #SEVEN, a Sensor Effector Based Scenarios Model for Driving Collaborative Virtual Environment

Catalog

Searchworks

Select search scope, currently: Articles Catalog books, media & more in Jio Institute collections Articles journal articles & other e-resources

Search

Search Constraints

Refine your results

Search Limiters

Topic

Publication Year Range

Language

Publication Type

Journal

Database

Publisher

25 results on '"Gouranton, Valérie"'

Search Results

Catalog

Select search scope, currently: Articles

Catalog

books, media & more in Jio Institute collections

Articles

journal articles & other e-resources