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À l’intersection des questions de genre, d’espace et de santé, se trouvent les questions transidentitaires. Cet article se propose de faire un premier état des lieux de la recherche géographique sur les questions trans, à partir des publications françaises et américaines, afin de souligner la nécessité de penser les espaces des transitions comme des lieux d’injonctions à la cisidentité, c’est-à-dire des lieux où règne le respect des assignations de genre. Il en découle de nombreuses tensions, relatives à l’expression de l’identité de genre des personnes trans mais également à leur santé ou à leurs représentations sociales et médiatiques. De ce point de vue, cet article se présente comme l’esquisse d’une géographie sociale des transidentités et participe à l’implémentation progressive des trans studies dans le paysage universitaire français. At the intersection of gender, space, and health issues, are ‘trans studies’. For a long time, the question of trans-identities have been contained in spaces which are, at the same time, on stage (the cabaret, the night’s world), coded obscene (prostitution, physical transformations) or related to psychiatrisation, pathologisation… The world has limited its spaces of interactions with trans people into what are often ‘suffocated’ spheres: the surgery block and some disgracing press coverage. With the trans movement, as a structured and politicized social movement, the visibility of transidentities has increased. Trans associations, as well as the news media, have established a new polity of visibility, that is more complex and less pathologized. The geography of transidentities gradually leaves the secret of doctor’s offices to conquer more supports (on screens), legal and public interfaces. In France nevertheless, research around the spaces of transidentities is still limited. Trans studies, themselves are new in the French academic field (Espineira, 2008) and sometimes have difficulty being heard (Espineira, 2013). As such, the attempts to create LGBT geographies remain mainly focused on a “gays” analysis (Jaurand, 2005; Leroy, 2005, 2009; Raibaud, 2013) or “lesbian” research (Clerval and Cattan, 2011; Amari, 2013). International litterature is, more plentiful (Doan, 2007). Now, trans courses disrupts the supposed neutrality of space and highlight its stressful size, in particular when the gender expression does not return to sex assignment at birth.… The trans testimonies in particular, insist frequently on the spaces of intimity which are rare and precious and submitted to multiple controls by the parents, by relatives or by doctors, bruising privacy. At another scale, spaces of health and media spaces are good markers of the tensions which mark out the trans lifecourses. With consideration given to this context, the first part of this article examines the literature dealing with the space and the transidentities. Then in a second part the purpose is to examine the way the trans people are involved in more or less stressful spaces, more or less visible spaces also, and the way women’s and homosexual movements helped them to build an interface for dissident gender expression. It will be necessary, also, to underline that the geography of transidentites creates favorable maps to analyse the neutral or impersonal reading of the space and inaugurates a particular reading of the space and the interactions which take place there. A geography of transidentities shows, in hollow, a geography of the “cisgender privilege” to resume the expression of Julia Serano (2007). From this point of view, this article appears as a sketch for one social geography of transidentities and the progressive implementation of trans studies in the French university landscape.

La recherche biographique est un domaine de recherche et une approche methodologique peu repandue. Toutefois, sous l’impulsion de chercheuses comme Christine Delory-Momberger, elle a su trouver des applications concretes, dans l’education therapeutique des patients par exemple, en investissant des thematiques variees comme la sante, l’education ou le genre, mais egalement des canaux institutionnels de diffusion grâce a la revue Le sujet dans la cite, dirigee par Christine Delory-Momberger. D’...

While gay and lesbian sexual and reproductive health issues are well-informed, others issues about health and the relationship to the body are less often addressed.Purpose of research: Coming from "LGBTI Health" research, this article tries to fill this gap by aiming to reproduce the results of a quantitative survey conducted in France in 2017 focusing more specifically on gay and lesbian people. Also, the results of this research are compared with the available literature on this question.By measuring indices such as the use of diets, weight or sport, we tend to show that homosexuals do not have the same relationship to the body as heterosexuals. We also show that differences appear among gays and lesbians.If the results of this study are concomitant with the international data on the subject, they also show blind spot in terms of relationship to the body of homosexual subcultures.

The article aims to characterize the social determinants that define the cancer experience in its plurality, making room for the consideration of socio-economic and ethno-racial inequalities, and discusses territorial entry as a marker of health inequalities.The analysis retains the qualitative and French aspect of two projects, including a European research project of mixed protocol, and relies on 60 interviews with patients and professionals involved in their care and 100 H of in situ observation of care consultations.The results are structured around four axes. The first focuses on universal care and health coverage. The second focuses on 'visible minorities,' more present in the city priority neighborhoods (CPN) than in the rural areas, and their invisibilization in oncology. The third part shows that an analysis of the caregivers' interactions with patients must rely on the notion of trust and that they first and foremost come from the 'good reputation' of professionals and institutions. Finally, the fourth part puts into perspective the gendered contours of the trajectory of illness and social support.The article highlights the mechanisms of production of health inequalities in a context of desertification. It shows that these inequalities remain embedded in a system of territorial, socio-economic and racial segregation that reinforces the feelings of discrimination of cancer patients.

For a long time reduced to sexual and reproductive health issues (human immunodeficiency virus and medically assisted procreation in particular), lesbian, gay, bisexual and transgender (LGBT) health has recently shifted to other topics that make it possible to report on the relationship between LGBT people and health care. A recent study attempts to qualify and quantify the fears, avoidances, strategies and representations that LGBT people have of the care, health care bodies and caregivers they encounter. It is possible to summarise some of the trends in this research and to propose avenues and topics to better support LGBT people in their care journey.

Introduction : Si les questions liees a la sante sexuelle et reproductive des gays et des lesbiennes sont bien renseignees, d’autres, relatives a la sante globale et au rapport au corps, sont moins souvent abordees.But de l’etude : Issu de la recherche « Sante LGBTI », cet article tente de combler ce manque avec pour objectif de restituer les resultats d’une enquete quantitative realisee en France en 2017, en se focalisant plus precisement sur les personnes gays et lesbiennes. Aussi, les resultats de cette recherche sont mis en regard avec la litterature disponible sur cette question.Resultats : Par la mesure d’indices comme le recours aux regimes, le souci du poids ou la pratique sportive, nous tendons a montrer que les personnes homosexuelles n’ont pas le meme rapport au corps que les personnes heterosexuelles et qu’entre les lesbiennes et les gays, des differences apparaissent.Conclusions : Si les resultats de cette etude sont concomitants avec les donnees internationales en la matiere, ils dessinent aussi des angles morts en termes de rapport au corps des sous-cultures homosexuelles.

Des enquêtes réalisées au Québec et en France rapportent les expériences scolaires des jeunes trans comme particulièrement chaotiques. En dépit d’un portrait de la situation similaire, la France et le Québec présentent toutefois des contextes scolaires différents pour les élèves trans. Cet article comparatif interroge l’existence de politiques éducatives visant à réduire et à prévenir la transphobie au collège et au lycée, ainsi qu’à promouvoir la sécurité et le bien-être des élèves trans. Au Québec, malgré la légitimité accordée depuis le début des années 2000 à la lutte contre l’homophobie, la scolarité des jeunes trans ne fait que depuis peu l’objet de stratégies spécifiques. En France, on constate une impossibilité à parler du sujet transidentitaire et un report sur la notion d’égalité filles-garçons qui efface ces problématiques. Seuls des efforts concertés de la part des instances politiques et éducatives, doublés d’une volonté réelle de se confronter aux questions de genre, peuvent ébranler l’hétéronormativité des milieux scolaires français comme québécois. According to surveys conducted in Quebec (Canada) and in France, school experiences of trans youth are particularly chaotic. Despite similar ground-based observations, France and Quebec present school environments that are in some ways different for their trans youths. In this comparative paper, we interrogate the existence of educational policies that aim at reducing and preventing transphobia in high schools, as well as promoting a safe and welcoming environment for trans students. In Quebec, despite the legitimacy conferred to the fight against homophobia since the 2000s, the schooling experiences of trans students have only barely been subjected to specific strategies. In French schools, it remains impossible to talk about trans issues, partly because of the predominance of the notion of equality between girls and boys. Only concerted efforts from political and educational instances, as well as a frank discussion about gender issues, can ultimately weaken the heteronormativity in schools in France and in Quebec.

Resume Objectifs Cet article vise a discuter de la notion de « regret » dans la clinique de changement de genre. Methode Pour ce faire, l’article propose un etat des lieux de la litterature existante ainsi que de nombreuses traductions. Resultats Il en resulte que la notion de regret s’entend comme un argument central dans les parcours « trans », notamment en matiere de « principe de precaution ». Discussion A l’aune de ces resultats, l’article propose une redefinition du regret, comme resultant des deceptions relatives aux techniques operatoires et des suivis hospitaliers inadequats, plus qu’aux transitions elles-memes. Conclusion Au total, c’est la suspicion portee sur les corps « trans » et sur les transitions qui est ici debattue.

Cadre de la recherche : Cet article propose de revenir sur une récente enquête de victimation (Alessandrin, Franquet et Dagorn, 2016) concernant les déplacements des femmes dans la ville. Objectifs : L’objectif de cet article est de porter un regard particulier sur l’usage de la ville par les jeunes filles et les adolescentes rencontrées durant cette enquête.Méthodologie : Méthodologiquement, cette enquête prend appui sur 5.210 questionnaires, parmi lesquels 13,8 % proviennent de mineures et 51,3 % de jeunes filles âgées de 20 à 25 ans. Viennent s’ajouter à ce dispositif méthodologique, des focus groupes, des marches exploratoires et des observations dans les transports et espaces publics des villes investiguées, que sont la ville de Bordeaux et son agglomération.Résultats : Cette enquête nous invite à saisir la centralité des notions d’âge et de genre dans l’appréhension de l’environnement urbain et dans les déplacements qui en découlent. Ainsi, si les jeunes filles et les adolescentes déclarent se sentir à l’aise dans la ville, ce sont elles qui sont le plus victimes d’agressions sexistes, de discriminations et de harcèlement dans les espaces publicsConclusions : En conclusion, cet article souligne la question des usages de la ville et du sentiment de climat urbain perçu par les jeunes filles et adolescentes. Il encourage aussi à différencier les étudiantes des lycéennes et interroge fortement les lieux de sociabilité juvéniles dans l’expression des phénomènes sexistes. Contribution : Grace à des données empiriques récentes et une recherche quantitative de grande ampleur, cette recherche éclaire le rapport des jeunes filles à la ville dans un contexte de discussion sociale et politique autour de la notion de « harcèlement »., Research Framework: This article revisits a recent survey conducted by Alessandrin, Franquet and Dagorn (2016) about women’s travels in the city.Objectives: The objective of this article is to highlight the way teenagers and students use the city. Methodology: This survey is based on 5,210 questionnaires, of which 13.8% of the respondents were minors and 51.3% were women aged 20 to 25 years. In addition to this methodological device, focus groups, exploratory walks and observations in the greater city area and its public spaces was investigated (Bordeaux and its agglomeration).Results: This survey investigates the central notions of age and gender and apprehension about urban environments and travels in the city. While teenagers and young women say they feel comfortable in the city, they are the ones who are the most often the victims of sexist attacks, discrimination and harassment in public spaces.Conclusions: In conclusion, this article highlights the use the city and it investigates the urban climate as perceived teens and young women. It also encourages a differentiation between ‘students’ and ‘high school students’ and it strongly questions the social spaces of youth in the expression of sexist phenomena.Contribution: Based on recent empirical data and extensive quantitative research, this research sheds light on the relationship of girls to the city in a context of social and political discussion around the notion of "harassment".

Cet ouvrage consacre aux normes de genre dans les institutions culturelles » developpe un sujet fort de l’actualite culturelle recente. Les auteures s’inscrivent en effet dans une suite d’evenements politiques et mediatiques qui lient les questions de « genre » et les questions de « culture », en premier lieu desquels les hashtags #metoo ou le theme central du festival d’Avignon 2018 : le genre. Dans l’introduction, Sylvie Octobre et Frederique Patureau reviennent d’ailleurs sur ce contexte t...

International audience; Qu’entend-on par transidentités ? Pourquoi des personnes transidentitaires veulent ou ne veulent pas changer de sexe ? Quel est le rôle du psychiatre dans le changement de sexe de personnes transidentitaires ? C’est à ces questions, aux enjeux souvent complexes, qu’Arnaud Alessandrin, sociologue, et Thierry Gallarda, psychiatre, répondent dans cet entretien.

International audience; Une analyse intersectionnelle Résumé En 2015, la métropole bordelaise a lancé une grande enquête sur les chaînes de déplacements de femmes dans la ville. Cette enquête s'est déployée autour d'une méthodologie mixte qui associait la passation de questionnaires, la réalisation de focus-groupes, d'entretiens et d'observations ethnographiques dans les différents quartiers, ainsi que de nombreux tramways et bus. Outre les 5 210 réponses recueillies, cette étude met en relief différents profils de femmes touchées par le phénomène. Qui sont-elles ? Des tendances fortes peuvent être éclairées au sujet des usages et des représentations de la vile par les femmes victimes de discriminations, qu'elles soient racisées, en situation de handicap et/ou homosexuelles. Nous proposons de revenir sur une description de ces populations discriminées dans une comparaison « inter-groupes » (femmes racisées, en situation de handicap, lesbiennes…), puis nous établirons des comparaisons qualitatives, « intra-groupe », des rapports à la ville afin de percevoir les différences parfois complexes et entrecroisées des diverses catégories telles que les classes, les âges ou le mode de déplacement dans la ville.

Cet article interroge une thematique emergente dans les etudes de genre en se penchant sur la question des transidentites, et plus precisement sur la transphobie. Nous partirons, dans un premier temps, du cadrage juridique francais pour nous permettre d’apprehender les espaces du droit qui protegent ou ne protegent pas de la transphobie. Puis, nous interrogerons l’hypo-efficacite du droit en matiere de transphobie, comme generalement lorsqu’il s’agit de discrimination. Quelles sont les raisons du fort taux de non-recours au droit et ce alors meme que les chiffres de la transphobie sont sans appel ? Enfin, nous proposerons une definition plus comprehensive en termes d’experiences notamment, afin de restituer l’epaisseur des discriminations qu’une approche juridique seule ne parvient pas a rapporter.

Cet article se propose de revenir sur un dispositif de recherche action mene a Bordeaux et visant a mesurer l’experience des discriminations. Ces resultats nous permettront, apres avoir expose la methodologie de recherche, de discuter point par point les grandes thematiques qui s’esquissent dans l’apprehension des discriminations (le logement, l’espace public, le rapport a la police…). Nous releverons egalement les trois principaux criteres de discriminations qui apparaissent dans cette enquete : les racismes, les sexismes et les homophobies. De ce point de vue, l’enquete dont nous discutons emprunte une lecture subjective des experiences de la discrimination et rend ces dernieres particulierement prismatiques.

Resume Mieux connaitre la maladie de Gaucher (MG) et sa prise en charge permet au patient d’ameliorer sa qualite de vie. Pour atteindre cet objectif, il apparait essentiel de mettre a la disposition des malades et de leur entourage un dispositif educatif. Le programme national d’education therapeutique du patient (ETP) dedies aux adultes atteints de la MG de type 1, coordonne par un pharmacien et experimente en Aquitaine, est progressivement deploye sur l’ensemble du territoire.

La revue Terrains & Travaux consacre un numero special a « la fabrique des discriminations », s’inscrivant dans une thematique montante des sciences humaines qui, jusqu’a recemment, a ete davantage abordee par le droit que par la sociologie. Les questions relatives au sexisme, au racisme ou a l’homophobie ont jusqu’ici ete traitees de maniere segmentee, tout comme les theâtres de discriminations tels que le travail, l’ecole ou l’espace public ont ete le plus souvent abordes de facon independa...

Malgre les evolutions intervenues dans la prise en charge des parcours trans et les preconisations recentes de la Commission nationale consultative des droits de l’homme, rien ne semble avoir change dans le discours biomedical tenu sur les trans et dans le recit qui en est vulgarise. Les reformulations issues des collectifs trans, si elles sont diffusees dans le grand public, sont encore tres largement absentes dans les pratiques d’accompagnements et les centres decisionnels. Or ces remaniements constituent une ressource symbolique considerable pour que les sujets trans et intersexes ne soient plus assignes a des minorites (sexuelles et/ou de genre) et accedent a l’espace et au statut de sujets-citoyens reels.

ipe.2013.1040 Auteur(s) : Arnaud Alessandrin arnaud.alessandrin@gmail.com Universite Bordeaux-Segalen, centre Emile-Durkheim, 3 ter, place de la Victoire, 33000 Bordeaux, France Tires a part : A. Alessandrin Introduction : soustraire les transidentites du script de la « souffrance » La multiplication des resistances et des reconfigurations corporelles se lient immediatement d’un foisonnement grammatical de la subversion. Comme l’aura montre l’usage du terme « queer », [...]

International audience; Si la question des transidentités entre peu à peu dans les préoccupations politiques et universitaires françaises, de nombreux angles morts perdurent. Parmi eux, les mineurs trans n'ont ainsi jamais été interrogés sinon par des lectures psychopathologisantes et dorénavant obsolètes. A l'inverse, dans cet article il conviendra de prendre la mesure de ce sujet, en soulignant notamment l'apport non négligeable des Sciences Humaines et Sociales internationales et, dans une bien moindre mesure, françaises. A travers des chiffres et des témoignages, issus d'une thèse de sociologie et d'une enquête sur la transphobie, il s'agira d'éclairer les trois espaces de tensions qui caractérisent les parcours sociaux des mineurs trans. La famille, dans un premier temps, laquelle s'avère être d'une part un soutien fragile et incertain et, d'autre part, un élément peu investigué par les recherches contemporaines. Notre attention s'arrêtera ensuite sur l'école, et nous nous poserons la question de l'expérience scolaire des mineurs trans. Nous constaterons une participation scolaire fragile et une absence de prise en compte politique de cette question. Enfin, nous interrogerons les parcours de santé, dans une tradition de prise en charge nationale peu encline à penser ces nouvelles figures de la transition.

International audience; In this article we would like to question what the geography, as a discipline, have said about BDSM (Bondage, Domination, Sadism and Masochism). We also want to analyse, in a semiotic perspectiv, the BDSM's imagery in a specific contexte: the urbanity. We'll show that porosity between private and public places are central in our analyse, but also in the confrontation between the mundane and the extraordinary. This work will be deployed in two phases. The first will consider conflicting theoretical proposals on the issue of BDSM and underline the major contribution of the North American writings. The second step will traduce a revulsion of sexual pratices and representations in the public spaces, and a reversal of the symbolic order in events like the FOLSOM.; Résumé Dans cet article il s'agira de s'interroger sur ce que la géographie comme discipline dit du BDSM (Bondage, Domination, Sado-Masochisme) et sur ce qu'une analyse sémiologique des images BDSM donne à voir de l'urbain, en termes de porosité des sphères privées et publiques mais aussi dans une confrontation confondante entre le banal et l'extraordinaire. Seront envisagées des propositions théoriques antagonistes sur la question du BDSM, puis l'apport majeur des écrits nord-américains. Un second temps soulignera, dans ce qui apparaît comme une révulsion du sexuel dans l'espace public, les nombreux écarts de lectures et les renversements de l'ordre symbolique qui sont à l'oeuvre dans les événements comme la FOLSOM.

Pour cette communication nous allons revenir sur des enquêtes qualitatives portant leur regard. La première, une recherche sur la santé des personnes trans (Alessandrin et Meidani, 2014) donna lieu à des entretiens et des observations auprès de mineurs trans. La seconde, un mémoire de master de sociologie (Reversé, 2016) porta plus précisément sur les parcours sociaux de mineurs trans dans un contexte français. Il s’agira pour nous d’interroger trois logiques. Premièrement, la fabrique subjective du sentiment de différence chez les mineurs trans. Deuxièmement, les mécanismes stratégiques et tactiques de ces mêmes mineurs pour « vivre avec » ou « vivre contre » les épreuves rencontrées. Enfin, nous questionnerons ce qui, du côté des institutions, permet de considérer que les mineurs sont, ou ne sont pas, pris en charge. Pour ce faire, nous observerons trois champs particulièrement controversés en matière de prise en compte des questions transidentitaires chez les enfants : l’institution familiale, scolaire et médicale. Méthodologiquement, nous prendrons appui sur des entretiens avec des mineurs mais aussi leurs encadrants familiaux ou scolaires, ainsi que sur les différents textes francophones (Schneider, 2014 ; Alessandrin, 2016) et anglophones (Ehrensaft, 2011) en la matière. Plus concrètement, en France tout du moins, les jeunes trans sont à la fois des « sujets » mal traités par la psychiatrie, la médecine, le droit et les sciences sociales, mais aussi des individualités maltraitées (Raibaud, 2015). Politiquement invisible, mal reconnus par la loi et mis à mal par l’institution médicale et surtout psychiatrique, les jeunes personnes trans sont donc acteurs de leurs existences le plus souvent dans des contextes ne prenant pas en compte la diversité de genre ou s’opposant à son éclosion (Zucker, 2008). Une analyse des parcours de vie des mineurs trans s’inscrit donc dans la continuité des recherches actuelles des gender studies et des trans studies (Espineira, Thomas, Alessandrin, 2012), mais surtout, elle permet de faire face à un manque considérable de données sur cette thématique croisée de la jeunesse et des personnes transgenres, ou gender creativ (Meyer, 2004).

Chere Gerty Dambury, merci d'avoir accepte cet entretien. On vous connait pour votre engagement artistique au theâtre, mais aussi en tant qu'ecrivaine de romans, de poemes, sur des thematiques au coeur des preoccupations de notre revue dont la lutte contre les discriminations. Qu'est-ce qui vous pousse, dans vos ecrits, dans vos prises de positions citoyennes, en tant que personne, a vous engager dans cette lutte ?

« Genre et jeux video » est un livre collectif dirige par Fanny Lignon, maitresse de conferences a l’universite Lyon 1, specialiste des questions de genre dans les medias. Ce livre participe pleinement, pour le dire a la maniere de Marlene Colomb-Gully, a l’inoculation du genre dans les sciences de l’information et de la communication et se compose de maniere intuitive et assez efficace en deux parties. La premiere, « Jeux : des imaginaires genres » (p. 17), opte pour une analyse de la produc...

International audience; Les travaux sociologiques autour de l'école menés depuis les années 70 démontrent que « l'indifférence aux différences » renforce les inégalités. Al'aune des approches de genre et de discrimination, cette « indifférenciation » contribue aussi à la discrimination des élèves non conformes aux normes de genre. A l'intersection d'une vision macrosociologique et micro, combinant des données statistiques et entretiens auprès des personnes discriminées, cet article propose une réflexion sur le sexisme, l'homophobie et la transphobie à l'école comme résultantes des normes sexuées, genrées, mais aussi sexuelles, et dévoile des résultats inédits d'une enquête de victimation. Introduction : de l'élève universel à l'individu genré.