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La novela Carmilla, escrita por Sheridan Le Fanu en la segunda mitad del XIX, es motivo de adaptación al cine en el largometraje dirigido por Vicente Aranda en 1972, La novia ensangrentada, y en la canadiense The Carmilla Movie (Spencer Maybee, 2017). El relato narra la relación entre dos muchachas: una mortal y una vampira. Ambas adaptaciones emplazan este mito victoriano en su presente para reivindicar aspectos de género y de la homosexualidad femenina en el contexto de su actualidad.

Este artículo es el editorial introductorio al dossier Vanguardias artísticas, filosóficas y pedagógicas en el Perú (1916-1932).

Este artigo analisa as estéticas visuais que compõem o selo editorial da Andarilha Edições e como essas acionam um diálogo entre memória, experiência estética e modos de resistência. Para tanto, propomos uma metodologia experimental de andarilhagem, buscando entender os processos envolvidos na materialização visual das literaturas. Em seguida, evidenciamos a maneira como a editora adota um movimento de andarilhar buscando observar as práticas sociais cotidianas, costurando e bordando esse espaço e dinâmicas em suas literaturas. Por fim, acionamos o termo Bahia-Recôncavo para apresentar o modo como a editora de livros promove uma espécie de dissenso e de partilha do sensível estético-política ao demarcar as características e especificidades culturais ligadas ao território do Recôncavo e a publicação de literaturas de comunidades minoritárias.

Este artículo es la transcripción de una entrevista realizada a la estudiosa peruana Philarine Villanueva. Se trata de una conversación sobre temas relacionados con la literatura, educación y arte en las vanguardias peruanas.

Archivo histórico de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, 2000.

Archivo histórico de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, 2000/2001.

Archivo histórico de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, 2000.

Archivo histórico de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, 2000.

Archivo histórico de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, 2000.

Archivo histórico de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, 2000.

Archivo histórico de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, 2000.

Ponencia presentada en el encuentro -La tradición de la crítica y la historiografía literarias en el Ecuador-, organi~do por el Área de Letras de la Universidad Andina Simón Bolívar, en Quito, del 15 al 16 de noviembre de 2000.

Este trabajo es el prólogo de Cartucho. Relatos de la lucha en el norte de México de Nellie Campobello (México: Era, 2000). Lo reproducimos con autorización del auror.

Ponencia presentada en el encuentro .La tradición de la crítica y la historiografía litemrias en el Ecuador-, organizado por el Área de Letras de la Universidad Andina Simón Bolívar, en Quito, del 15 al 16 de noviembre de 2000.

Texto leído en el IX Congreso de Ecuatorianistas celebrado en la Universidad Andina Simón Bolívar, en Quito, del 21 al 23 de julio de 1999.

Archivo histórico de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, 2000/2001.

Archivo histórico de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, 2000/2001.

Archivo histórico de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, 2000/2001.

TeXlo Il'ído en el IX Congreso de Ecuatorianistas celebrado en la Universidad Andina Simún Bolívar, en Quito, del 21 al 23 de julio de 1999.

Archivo histórico de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, 2001.

Archivo histórico de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, 2000/2001.

Archivo histórico de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, 2000/2001.

Archivo histórico de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, 2001.

Archivo histórico de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, 2001.

Archivo histórico de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, 2001.

Archivo histórico de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, 2001.

Archivo histórico de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, 2002.

Texto leído en el homenaje de incorporación del poeta Carlos Suárez Veintimilla como profesor honorario de la Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador, realizado el 30 de octubre de 2001.

Las reflexiones en torno a los materiales de enseñanza se han producido, generalmente, desde el campo de la Tecnología Educativa y la Didáctica General. En este trabajo indagamos en el mismo tema pero desde la mirada de una didáctica específica. Sostenemos que los materiales para la enseñanza de Lengua y Literatura poseen una serie de particularidades de las cuales no da cuenta la mayoría de los trabajos sobre el tema. Realizamos una investigación cualitativa basada en indagación bibliográfica, comparación de fuentes y extracción de inferencias. Constituimos dos corpora: uno de trabajos que definen caracterizan los materiales de enseñanza; otro en el cual se estudian situaciones de enseñanza de Lengua y Literatura que incluyen materiales. Por medio de la comparación aislamos tres aspectos específicos de los materiales para esta disciplina escolar de los cuales no se ha dado cuenta en buena parte de la bibliografía. Esta investigación busca realizar un aporte a la conceptualización de los materiales didácticos en el marco de la didáctica específica y la reflexión sobre la enseñanza en general.

El presente trabajo es un análisis sobre la manera en que el concepto de «exploración espacial» contiene ciertos aspectos falaces respecto a la verdadera exploración espacial, puesto que se ha construido a partir de textos de diversos lenguajes estéticos de la tradicionalmente denominada «cultura popular». Estos textos han jugado con un imaginario que remite a cierto romanticismo espacial y a una obsesión con un Otro inquietante o modélico, según el caso, así como con lo sublime desprendido del llamado «vértigo cósmico». Todo ello se aglutina bajo el tópico «sentido de la maravilla».

Este artículo plantea la posibilidad de hallar un surgimiento de la literatura autobiográfica en la obra de Michel Foucault a partir del momento en que este filósofo deja de interesarse por la literatura como un espacio autorreferencial para adentrarse en la historia de criminales, locos, anormales, vidas minúsculas e infames, cuyos relatos se encuentran comprometidos dentro de diferentes prácticas discursivas promovidas por mecanismos de poder. En este sentido, los diarios de Pierre Rivière, Herculine Barbine o Alexina B. y del anónimo inglés de My secret life, no sólo cuestionarán la voluntad de saber sobre el crimen y la sexualidad que comenzaba a surgir en términos médicos, psiquiátricos y legales a fines del siglo XVIII y comienzos del XIX, sino que también pondrán en tela de juicio la institucionalidad literaria a partir de una especie de genealogía de la literatura autobiográfica, nacida, en su generalidad, dentro de prácticas confesionales. De este modo, Foucault demuestra un interés previo por la autobiografía antes de que esta práctica de escritura sea situada dentro de una ética y estética de sí.

O termo “interdisciplinaridade” surgiu na metade do século passado e desde então se tornou uma das práticas pedagógicas mais importantes da atualidade. Nesse sentido, este artigo busca apresentar o quão fundamental é a utilização desse método na formação de professores de Geografia e o quanto esse fator pode influenciar de modo positivo as suas aulas. Além disso, destaca-se os benefícios da articulação entre a Geografia e a Literatura, tendo como objetivo fazer com que questões de caráter teórico possam obter um exemplo prático dialogando com a Geografia como campo científico e disciplinar e com a Literatura enquanto campo artístico e disciplinar. Para exemplificar esta “prática teórica”, foram utilizados como base três textos: os livros Quarto de Despejo: Diário de uma Favelada (1960) e Clara dos Anjos (1948), além do texto em versos que compõe a letra da música “Não Existe Amor em SP” do rapper Criolo. Portanto, o objetivo deste trabalho é demonstrar o quanto aulas mais lúdicas podem ser fundamentais no processo de aprendizagem de um educando.

Archivo histórico de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, 1997. Esta información es parte del repositorio institucional UASB-Digital, de la Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador.

Archivo histórico de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, 1997. Esta información es parte del repositorio institucional UASB-Digital, de la Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador.

Archivo histórico de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, 1997.

Archivo histórico de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, 1997.

Archivo histórico de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, 1997.

Archivo histórico de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, 1997.

Archivo histórico de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, 1997.

Archivo histórico de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, 1997.

Archivo histórico de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, 1997.

Archivo histórico de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, 1998.

Archivo histórico de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, 1998.

Archivo histórico de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, 1998.

Archivo histórico de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, 1997.

Archivo histórico de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, 1998.

Archivo histórico de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, 1998.

Archivo histórico de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, 1998.

Archivo histórico de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, 1998.

Archivo histórico de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, 1998.