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As autarquias são as entidades públicas mais próximas da comunidade que implementam as políticas desportivas municipais, atuando na perspetiva de que o desporto é um direito de todos os cidadãos. A nível europeu, a Federação Europeia das Capitais e Cidades do Desporto atribui o prémio Cidade Europeia do Desporto às cidades candidatas vencedoras. Desta forma, o presente estudo teve como objetivo identificar e caracterizar as implicações que a atribuição deste prémio teve para o desenvolvimento do desporto local e das suas políticas. nas cidades vencedoras do CED. Para tal, foi utilizada uma metodologia qualitativa, através de entrevistas aos responsáveis ​​pela política desportiva dos concelhos de Guimarães, Maia, Gondo-mar e Braga, da análise de documentos relativos às candidaturas ao prémio CED e dos respetivos relatórios finais. Os resultados obtidos basearam-se na análise do conteúdo dessas entrevistas e documentos. Os resultados mostraram que: os municípios cumpriram os objetivos e programas de atividades estabelecidos nas solicitações; O CED foi importante para o desenvolvimento do esporte; as políticas desportivas municipais foram orientadas para o desporto para todos, tendo como eixo principal a cidadania; Após o ano CED, o crescimento esportivo nos municípios foi marcante em vários aspectos.Assim, o CED determinou um conjunto de implicações que se refletem na melhoria das políticas desportivas municipais. Destacamos a oferta desportiva a todos os cidadãos, a promoção do desporto como fator de valor social na comunidade, a organização de inúmeros eventos, o investimento em infraestruturas desportivas e o seu reconhecimento internacional. Palavras-chave: gestão desportiva, políticas públicas desportivas, municípios, ases europe, cidade europeia do desporto

Desde seu início, em 2020, a pandemia da Covid-19 acarretou diversos desafios no cotidiano. No campo da educação não foi diferente, pois os educadores precisaram repensar concepções mais amplas da formação continuada. Nesse contexto, o estudo procura analisar os desafios e as possibilidades para a formação continuada de profissionais da educação na perspectiva da autorreflexão colaborativo-crítica. Para isso, fundamenta-se na teoria de Jürgen Habermas por meio de duas concepções: a racionalidade comunicativa e a mediação teoria e práxis. Nesse processo, tomamos os argumentos dos profissionais participantes de grupo de estudo-reflexão a partir de suas demandas, dos processos de aprendizagem e das ações de mudanças. Ações e análises dialogam e sustentam-se entre os referenciais teórico-metodológicos embasando os processos, contemplando a aplicação da espiral autorreflexiva de observação, planejamento, ação e reflexão e o delineamento e teorização das funções mediadoras na relação teoria e prática, quais sejam: elaboração/formação dos teoremas críticos; organização dos processos de conscientização e aprendizagem; e a condução da luta política, seleção das estratégias apropriadas e solução de questões táticas, sendo essas categorias o modo como se organizaram os dados. Como resultados observamos novas possibilidades para formação continuada abarcando mais formandos e ampliando a colaboração entre pesquisadores, além da intenção dos formandos/cursistas de mudar ou transformar suas práticas em ações efetivas em seus lócus de atuação.

During the COVID-19 pandemic, professionals in the medical field have been using bag resuscitators, also called bag valve masks, to provide respiratory support for patients for long periods. A relevant issue arising because of such use is the little information regarding the FiO2 delivered by these devices, leading to toxic effects of O2 and its waste. This paper presents a model that relates volume, respiratory frequency, and flow in an O2 line with the FiO2 delivered by bag resuscitators. The model was obtained based on a formal procedure and data from a 1500 ml Hsiner bag resuscitator collected in the literature, both presented in this paper. Then, we compared through Bland-Altman analysis the FiO2 values estimated by our model with the ones from data considering different bag resuscitators to evaluate the amplitude of the errors it can generate. The average error for Hsiner and Laerdal bag resuscitators was less than 0.035 (or 3.5%) and less than 0.063 (or 6.3%) for Ambu devices. The maximum error found for Ambu bag resuscitators was high. The obtained model presented satisfactory errors, compatible with the uncertainty levels associated with FiO2 measuring instruments and blenders, meaning the model can be used to estimate the delivered FiO2 accurately. Additionally, the procedure presented in this paper can be used to obtain specific models for bag resuscitators of other companies, equipping professionals with tools that can accurately estimate FiO2.

Early and delayed behavioral changes are well recognized after anesthesia. Intravenous anesthesia may prevent emergence delirium. However, it has not been evaluated as a preventive strategy for delayed postoperative behavior changes.We aimed to determine whether intravenous anesthesia is effective at reducing postoperative behavior changes in children undergoing ambulatory endoscopic procedures when compared to inhalation anesthesia.This randomized, double-blinded controlled trial was approved by the local IRB. Children aged 1-12 years who underwent ambulatory endoscopic procedures were recruited. Preoperative anxiety was evaluated through the modified Yale Preoperative Anxiety Scale. All children underwent face mask inhalation induction with sevoflurane. After a peripheral line was placed, each child was allocated to sevoflurane or propofol maintenance. Emergence delirium was evaluated through the Pediatric Anesthesia Emergence Delirium scale. The child was discharged home, and behavioral changes were assessed through the Posthospitalization Behavior Questionnaire for Ambulatory Surgery on Days 1, 7, and 14.Overall, 175 children were enrolled. On Day 1 after the procedure, 57 children presented at least one negative behavior. On Days 7 and 14, 49 and 44 children presented at least one negative behavior, respectively. The median number of negative behaviors was similar between the groups. Post hoc analyses showed a moderate correlation between emergence delirium and negative postoperative behavior on Day 7 (r = .34; p = .001) and an increase of 3.31 (95% CI 1.90; 4.36 p .001) points in the mean summed score of new negative behaviors for individuals with emergence delirium.The incidence of postoperative behavior changes in children undergoing ambulatory endoscopic procedures was similar when comparing intravenous with inhalation anesthesia. Children who experience emergence delirium might show a greater incidence of negative postoperative behavior changes.

Corn (Zea mays) is one of the most important crops in the world due to its productivity, chemical composition and nutritional value, constituting one of the most important cereals cultivated and consumed in the world, whether in human or animal nutrition, playing a relevant socioeconomic role. The organic waste arising from both the preparation of meals and the leftovers on the plates plays an important role in the composition of urban solid waste and needs to be better disposed of. In view of the above, the objective of this work was to evaluate the initial growth of corn as a function of different doses of biocompost produced with organic residues from the Academic Restaurant of IFCE - campus Sobral. The variety of corn used was ‘BR 5011 Sertanejo’. The work was developed at the Agricultural Screen at IFCE - campus Sobral, from January to March 2018. The variables analyzed were: a - plant height (HP); b - number of sheets (NS); c - root length (RL); d - shoot dry matter (SDM); and e - root dry weight (RDW). Data were submitted to the F test for analysis of variance and means were submitted to regression analysis, using the SISVAR® software version 5.6. Given the above, the results showed that all dosages of biocompost used had significant linear effects on the initial growth of corn. Therefore, for this type of waste used, it is viable and has good potential for use as a substrate for the production of seedlings.

Este livro explora, de maneira sensível e surpreendente, as manifestações artísticas e culturais produzidas pelos imigrantes japoneses, seus descendentes no Brasil e por brasileiros no Japão. Dos talentos consagrados aos artistas da geração atual, intencionou-se criar um espaço amplo e democrático abarcando temáticas variadas como arte, literatura, cinema, música, dança e história. A ideia foi chamar a atenção de especialistas e leigos interessados ou, ao menos, curiosos em saber um pouco mais sobre a cultura nipo-brasileira e as relações Brasil-Japão.

Resumo O objetivo geral do artigo é contribuir para o debate sobre reforma da Previdência Social, identificando as principais justificativas que embasaram o projeto da reforma apresentada pelo governo de Jair Bolsonaro, em 2019. O objetivo específico é identificar se existe solidariedade na proposta oferecida pelo governo. Nossa metodologia foi baseada na coleta e análise de discursos proferidos pelo principal agente do processo, Paulo Guedes, além de dados complementares junto a Jair Bolsonaro e Rogério Marinho. Tem como inspiração teórica a sociologia de Pierre Bourdieu e insights da sociologia econômica. Os resultados apontam que todas as justificativas acionadas pelo principal agente envolvido na reforma da previdência de 2019 tiveram como objetivo aprovar a transição de um modelo de previdência baseado na repartição, para um modelo de capitalização e que a capitalização da Previdência Social não foi apresentada como complementar, tal qual nos governos anteriores, mas como modelo obrigatório. Se aprovada, a previdência do Brasil passaria a existir em um modelo paralelo, a saber, a manutenção do modelo de repartição para servidores públicos e trabalhadores do setor privado já integrados ao sistema e ao modelo de capitalização para os jovens ingressantes no mercado de trabalho. Abstract The general objective of the article is to contribute to the debate on Social Security reform, identifying the main justifications that supported the pension reform project presented by the government of Jair Bolsonaro in 2019. The specific objective. The overall objective is to identify whether solidarity exists and, if so, what kind is offered by the government's proposal. Our methodology was based on the collection and analysis of speeches given by the main agent of the process, Paulo Guedes, as well as complementary data with Jair Bolsonaro and Rogério Marinho. It has as theoretical inspiration the sociology of Pierre Bourdieu and insights from economic sociology. The results point out that all the justifications triggered by the state agents involved in the 2019 pension reform aimed to approve the transition from a repartition-based pension model to a capitalization model and that the capitalization of social security was not presented as complementary, as in previous governments, but as a mandatory model. If approved, Brazil's social security would come to exist in a hybrid model, namely, the maintenance of the pay-as-you-go model for public servants and private sector workers already in the system and the capitalization model for young entrants to the labor market.

Este estudo teórico-conceitual analisa o processo de profissionalização docente, tendo por base as idades do ensino, tem como propósito contribuir para o reflexo em torno da edificação da docência como profissão e para o campo da formação de professores no contexto brasileiro. O diálogo entre os aportes da sociologia das profissões e o movimento pela profissionalização do ensino foram a base deste reflexão, materializada na exploração dos elementos conceituais da profissão, nas idades do ensino e nos desafios do processo de profissionalização. Como análises apontam para um cenário de mudanças sociais e profissionais que impactaram em avanços e descontinuidades para a profissionalização, para a convivência de diferentes idades do ensino, bem como para questionamentos em relação ao lugar que o professor ocupa no campo social. Fica visível que o presente exige um esforço coletivo na construção de um espaço comum entre a formação e a profissão, na busca da construção de uma identidade profissional própria.

The occurrence of fires in agricultural areas grown with winter maize has become recurrent in the Central-West region of Brazil, since the harvest occurs in the dry season in the region. Fire retardants can be used as an indirect control of fire; they consisted of chemical products that can remain in the straws or on the soil after the fire extinction. The objective of this work was to evaluate the effect of two short-term fire retardants (Phos-Chek WD881® and Hold Fire®) and a hydrogel (alternative fire retardant) on germination of rice (Oryza sativa), common bean (Phaseolus vulgaris), millet (Pennisetum glaucum), maize (Zea mays), and soybean (Glycine max) seeds. The control treatment consisted of only distilled water. The seed germination percentage and speed index, mean time for germination, and seedling growth (shoot and root length and dry weight) were evaluated. A completely randomized experimental design was used, with 4 replications per treatment; each experimental unit consisted of 100 seeds maintained in germination chambers (30 °C and photoperiod of 12 hours). The effects of the fire retardants and hygroscopic polymer on the seed germination and seedling initial growth were specific, and no significant effect caused by the variations in the concentrations of the fire retardants was found.

This article aims to address and analyze the competencies in Early Childhood Education - learning rights - even if incipiently and how they are described in pedagogical documents. The methodology used to this end was permeated by the qualitative approach subsidized by Bardin (1977) with a cut to literature review and document analysis. The work is divided into four topics, they are: the first, in which we present the documents that will be analyzed and the process of construction of the Common National Curricular Base (BNCC), the second topic, in which we highlight the following terms: skills, abilities, attitude and experience, these are contained in the documents that subsidize basic education, as the National Curriculum Guidelines for Education and the BNCC, already in the third moment we problematize the market intervention in public education. Finally, we highlight the weaknesses of education caused by market interventions through public educational policies., RESUMEN. Este artículo pretende abordar y analizar las competencias en Educación Infantil -derechos de aprendizaje- aunque sea de forma incipiente y cómo se describen en los documentos pedagógicos. La metodología utilizada para este fin fue permeada por el abordaje cualitativo subsidiado en Bardin (1977) con corte de revisión de literatura y análisis de documentos. El trabajo se subdivide en cuatro temas, ellos son: el primero, en el cual presentamos los documentos que serán analizados y el proceso de construcción de la Base Curricular Nacional Común (BNCC), el segundo tema, en el cual dejamos en evidencia los siguientes términos: habilidades, destrezas, actitud y experiencia, estos están contenidos en los documentos que subsidian la educación básica, como los Lineamientos Curriculares Nacionales para la Educación y las BNCC, ya en el tercer momento problematizamos la intervención del mercado en la educación pública. Por último, destacamos las debilidades de la educación causadas por las intervenciones del mercado a través de las políticas públicas educativas., O presente artigo tem como objetivo abordar e analisar as competências na Educação Infantil – direitos de aprendizagem – ainda que de forma incipiente e como elas estão descritas nos documentos pedagógicos. A metodologia utilizada para este fim permeou-se pela abordagem qualitativa subsidiada em Bardin (1977) com recorte para revisão bibliográfica e análise documental. O trabalho encontra-se subdividido em quatro tópicos, são eles: o primeiro, em que apresentamos os documentos que serão analisados e o processo de construção da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o segundo tópico, na qual deixamos em evidência os seguintes termos: as competências, habilidades, atitude e experiência, estes constam nos documentos que subsidiam a educação básica, como as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação e a BNCC, já no terceiro momento problematizamos a intervenção do mercado na educação pública. Por último, evidenciamos as fragilidades da educação causadas pelas intervenções do mercado por meio das políticas públicas educacionais. Palavras-chave: BNCC, educação infantil, direitos de aprendizagem, competências. BNCC, Early Childhood Education and market interventions: some notes ABSTRACT. This article aims to address and analyze the competencies in Early Childhood Education - learning rights - even if incipiently and how they are described in pedagogical documents. The methodology used to this end was permeated by the qualitative approach subsidized by Bardin (1977) with a cut to literature review and document analysis. The work is divided into four topics, they are: the first, in which we present the documents that will be analyzed and the process of construction of the Common National Curricular Base (BNCC), the second topic, in which we highlight the following terms: skills, abilities, attitude and experience, these are contained in the documents that subsidize basic education, as the National Curriculum Guidelines for Education and the BNCC, already in the third moment we problematize the market intervention in public education. Finally, we highlight the weaknesses of education caused by market interventions through public educational policies. Keywords: BNCC, child education, learning rights, skills. BNCC, Educación Infantil e intervenciones de mercado: algunas notas RESUMEN. Este artículo pretende abordar y analizar las competencias en Educación Infantil -derechos de aprendizaje- aunque sea de forma incipiente y cómo se describen en los documentos pedagógicos. La metodología utilizada para este fin fue permeada por el abordaje cualitativo subsidiado en Bardin (1977) con corte de revisión de literatura y análisis de documentos. El trabajo se subdivide en cuatro temas, ellos son: el primero, en el cual presentamos los documentos que serán analizados y el proceso de construcción de la Base Curricular Nacional Común (BNCC), el segundo tema, en el cual dejamos en evidencia los siguientes términos: habilidades, destrezas, actitud y experiencia, estos están contenidos en los documentos que subsidian la educación básica, como los Lineamientos Curriculares Nacionales para la Educación y las BNCC, ya en el tercer momento problematizamos la intervención del mercado en la educación pública. Por último, destacamos las debilidades de la educación causadas por las intervenciones del mercado a través de las políticas públicas educativas. Palabras clave: BNCC, educación infantil, derechos de aprendizaje, competencias.

PurposeThis study aims to assess service quality in sport child camps among both participants and parents and its effects on satisfaction and behavioural intentions.Design/methodology/approachData were collected from participants (n = 258) and parents (n = 226) of a sport child camp. A confirmatory factor analysis analysed the psychometric properties of the constructs, and a subsequent structural equation model examined the effects of service quality on satisfaction and behavioural intentions.FindingsThe results indicate a multi-dimensional construct of service quality that influences satisfaction and behavioural intentions differently among parents and participants. For participants, Service Failures and Recovery, Safety and Food influenced satisfaction, while Service Failures and Recovery and Fun influenced Behavioural Intentions. For parents, Management Commitment to Service Quality, Staff, Food and Contact with Physical Environmental influenced satisfaction, while Management Commitment to Service Quality and Staff influenced Behavioural intentions.Research limitations/implicationsBoth parents and participants' perceptions of service quality in sport child camps were captured and its effects on satisfaction and behavioural intentions. The study provides sport child camp managers with critical information about service delivery and its outcomes among the two key consumers (participants and parents).Originality/valueThis study offers new ideas to advance knowledge on sport child camps by capturing the perceptions of two key stakeholders and providing useful insights into how different attributes of service quality influence the levels of satisfaction and behavioural intentions among parents and participants.

O objetivo principal desta obra é servir como fonte de estudo e consulta, tanto para os estudantes no âmbito das áreas de alimentos, como para profissionais da saúde, com enfoque mais didático, científico e atual. Poderá ser utilizado em diversos estabelecimentos que envolvam manipulação de alimentos: restaurantes, lanchonetes, hospitais, hotéis, escolas, creches, aeroportos até mesmo ambientes domiciliar. Os profissionais convidados para escreverem os doze capítulos foram escolhidos por seus relevantes trabalhos em suas respectivas especialidades na área de Segurança Alimentar e Nutricional, encontrando-se aptos a abordar com profundidade os temas discorridos. Dessa forma, os temas abordados serão de grande valia para os leitores que buscam garantir a qualidade dos seus serviços visando a saúde, através de alguns aspectos como ingestão, absorção, excreção adequados de todos os alimentos a serem consumidos.

FAST score has a good performance for diagnosing the composite of NASH + NAS ≥ 4 + F ≥ 2. However, it has not been evaluated in Latin American individuals with nonalcoholic fatty liver disease (NAFLD). We aimed to analyze the performance of the FAST score in a Brazilian NAFLD population.Cross-sectional study was held in ≥ 18 years NAFLD patients diagnosed by ultrasonography and submitted to liver biopsy (LB). Liver stiffness (LSM) and CAP measurements were performed with FibroScan®, using M (BMI 32 kg/mAmong 287 patients included (75% female; mean age 55 ± 10 years), NASH + NAS ≥ 4 + F ≥ 2 was reported in 30% of LB. For the FAST cut-off of 0.35, the S and NPV to rule out NASH + NAS ≥ 4 + F ≥ 2 were 78.8% and 87.8%, respectively. Regarding the cut-off of 0.67, the Spe and PPV to rule-in NASH + NAS ≥ 4 + F ≥ 2 were 89.1%, 61.8%, respectively. The AUROC of FAST for all included patients was 0.78 (95% CI 0.72-0.84) and for those with ≥ 32 kg/mFAST score has a good performance in a Brazilian NAFLD population, even in patients with higher BMI when the XL probe is adopted. Therefore, FAST can be used as a noninvasive screening tool mainly for excluding the diagnosis of progressive NASH, reducing the number of unnecessary liver biopsies.

O incentivo à descentralização de políticas parte do pressuposto que a proximidade com o cidadão garante maior eficiência na alocação de recursos em políticas de sua preferência. O presente estudo buscou compreender a participação do poder local à efetivação do direito ao deporto, de forma comparativa entre Brasil e Portugal, a partir da análise das normas produzidas no período pós-constituição dos dois países. O quadro normativo de atenção ao direito se distingue. No Brasil, as normas não enfrentaram a questão da participação dos municípios na oferta do direito. Em Portugal foram construídos um conjunto de normas buscando estruturar o comportamento das câmaras municipais em matéria esportiva. No entanto, essa distinção não implica, necessariamente, que a questão da implementação das políticas esteja equacionada. Para os dois países a questão do financiamento é uma agenda a ser enfrentada pelo quadro normativo que afeta o acesso ao direito.

Objective Postoperative cognitive dysfunction may result from worsening in a condition of previous impairment. It causes greater difficulty in recovery, longer hospital stays, and consequent delay in returning to work activities. Digital games have a potential neuromodulatory and rehabilitation effect. In this study, a digital game was used as a neuropsychological test to assess postoperative cognitive dysfunction, with preoperative patient performance as control. Methods It was a non-controlled study, with patients selected among candidates for elective non-cardiac surgery, evaluated in the pre- and postoperative periods. The digital game used has six phases developed to evaluate selective attention, alternating attention, visuoperception, inhibitory control, short-term memory, and long-term memory. The digital game takes about 25 minutes. Scores are the sum of correct answers in each cognitive domain. Statistical analysis compared these cognitive functions pre- and post-surgery using a generalized linear mixed model (ANCOVA). Results Sixty patients were evaluated, 40% male and 60% female, with a mean age of 52.7 ± 13.5 years. Except for visuoperception, a reduction in post-surgery scores was found in all phases of the digital game. Conclusion The digital game was able to detect decline in several cognitive functions postoperatively. As its completion is faster than in conventional tests on paper, this digital game may be a potentially recommended tool for assessing patients, especially the elderly and in the early postoperative period.