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Journalism is the activity whose purpose is to inform society about current contexts of various types; It materializes in dif-ferent informative pieces such as news, chronicles, reports, interviews and infographics, presented in different analog or digital media. In other words, journalism is a professional activity that deals with regularly and truthfully reporting on various current events that interest a large number of people who find out through different media such as analogues, the Internet or social networks, that are undergoing changes due to digital convergence. The methodology used for this research work is framed within a documentary bibliographic review. The technique for data collection is made up of electronic materials, the latter such as Google Scholar, among others, relying on the use of certified descriptors and endorsed by the UNESCO thesaurus. The information obtained here will be reviewed for further analysis. Journalistic ethics has always been in the eye of the hurricane, and not since now, for decades the media have always been partial to a particular political tendency and that in itself already leaves the ethics of the medium and its members in doubt. journalists. Before, the media were television, radio and the written press, these remain today but have had to be reinvented thanks to the arrival of the internet and social networks, in this context ethics is put to the test much more , since the mass use of the Internet and the arrival of smartphones, tablets, laptops, among others, has resulted in the placement of information of any kind and without reliable sources of confirmation that can harm society, in the search for obtaining at any rate a place of more and more followers on social networks that augur good economic income. The convergence of journalistic ethics must not be lost, with the advent of new technologies that facilitate journalistic work, it must remain integral and if not improve, since, just as the Internet and networks, El periodismo es la actividad que tiene como fin informar a la sociedad sobre contextos actuales de diversos tipos; se materializa en diferentes piezas informativas como lo son noticias, crónicas, reportajes, entrevistas e infografías, presentadas en diferentes medios análogos o digitales. Es decir, el periodismo es una actividad profesional que se ocupa de informar de manera habitual y veraz sobre diversos acontecimientos de actualidad que interesan a gran número de personas que se enteran a través de diferentes medios como los análogos, el Internet o las redes sociales, que están sufriendo cambios debido a la convergencia digital. La metodología utilizada para el presente trabajo de investigación, se enmarcada dentro de una revisión bibliográfica de tipo documental. La técnica para la recolección de datos está constituida por materiales electrónicos, estos últimos como Google Académico, entre otros, apoyándose para ello en el uso de descriptores certificados y avalados por el tesauro de la UNESCO. La información aquí obtenida será revisada para su posterior análisis. La ética periodística siempre ha estado en el ojo del huracán, y no desde ahora, desde hace décadas los medios de comu-nicación siempre se han parcializado a una tendencia política en particular y de por sí ya eso deja en dudas la ética del medio y de sus periodistas. Antes los medios de comunicación eran la televisión, la radio y la prensa escrita, estas hoy en día, permanecen pero se han tenido que reinventar gracias a la llegada del internet y las redes sociales, en este contexto la ética se pone mucho más a prueba, ya que la masificación del uso de internet y la llegada de los teléfonos inteligentes, tablets, portátiles, entre otros, ha traído como consecuencia la colocación de información de cualquier tipo y sin fuentes confiables de confirmación que pueden hacer daño a la sociedad, en la búsqueda de la obtención a como sea lugar de más y más seguidores en las redes sociales que auguren buenos in

Esta investigación analiza la implementación de Facebook, red social más usada según el estudio IAB 2022, en la estrategia de difusión de contenidos de las televisiones autonómicas como forma de vincularse con su audiencia, tratando de vislumbrar el uso de las redes sociales en el contexto televisivo. En este caso se han seleccionado las televisiones ETB, TVG, TV3 como representación de los medios nacidos dentro del contexto analógico y Á Punt, 7 TV y TPA como televisiones nativas digitales. El análisis cuantitativo de 1552 publicaciones en Facebook categorizando su momento de publicación, el comportamiento de sus contenidos, el uso del vídeo y otras herramientas digitales, así como las relaciones que se establecen con los usuarios, trata de determinar la empleabilidad de la red social como una forma de generar nuevo contenido o si, por el contrario, el uso de Facebook es tan solo una herramienta promocional que persigue la migración de los usuarios hacia el medio televisivo tradicional. Los resultados del análisis señalan un esfuerzo limitado por parte de las televisiones para crear contenido exclusivo para las redes sociales que satisfaga las necesidades de los nuevos usuarios. Además, se observa la falta de relaciones horizontales con los usuarios, lo que indica que se mantiene un enfoque comunicativo tradicional en lugar de aprovechar las posibilidades de la comunicación bidireccional en las redes sociales. En términos de audiencia social, las cadenas públicas autonómicas aún tienen un gran trabajo por hacer., This research analyzes the implementation of Facebook, the most widely used social network according to the IAB 2022 study, in the content dissemination strategy of regional television channels as a way to engage with their audience, seeking to glimpse the use of social media in the television context. In this case, ETB, TVG, and TV3 have been selected as television channels born in the analog context, while Á Punt, 7 TV, and TPA represent native digital television channels. A quantitative methodology has been applied, analyzing 1552 posts to observe their frequency, content behavior, the use of video, and other digital tools, as well as the relationships established with users, in order to determine whether the social network is being used as a means to generate new content or, conversely, if Facebook is a promotional tool aimed at migrating users to traditional television media. The analyzed elements serve as a starting point for a methodological proposal that can be applied to other social networks. Thus, it can be concluded that television channels are putting little effort into generating exclusive content for social media that caters to the needs of new users, and there is a lack of horizontal relationships with users, maintaining the communicative paradigm of previous communication models.

This paper addresses a continuity of new algorithmic versions on the variational iteration technique, which is an iterative method for solving nonlinear equations of the form f(x) = 0. In this sense, the main objective is to generate new algorithms and iterative schemes that allow new iterative formulas and methods to be obtained. It also studies the constructive development and convergence of each of the methods presented under which the technique variational iteration appears as a fundamental axis for solving various types of nonlinear equations, therefore, new formulas are created using mathematical procedures based on Newton's method variants and variational iteration techniques. The obtaining of the main iterative schemes of each method by deducting its construction, as well as the convergence analysis by means of the computational application were done in the Python programming language. In fact, the roots of non-linear equations of some basic functions, used in the scientific articles consulted, which have characteristics of being continuous and differentiable, are exemplified and calculated. On the other hand, a comparison is made between some of the existing algorithms and those designed in this research, using the criteria of maximum and minimum number of functional evaluations. These aspects are fundamental to the validity of the new algorithmic variants for solving nonlinear equations based on the variational iteration technique. According to the results obtained after the various comparisons, the algorithms have an excellent function with respect to those existing in the literature on this area of knowledge., Este trabajo aborda una continuidad de nuevas versiones algorítmicas sobre la técnica iteración variacional, la cual es un método iterativo para resolver ecuaciones no lineales de la forma f(x) = 0. En este sentido, el objetivo principal es generar nuevos algoritmos y esquemas iterativos que permitan obtener nuevas fórmulas y métodos iterativos. También se estudia el desarrollo constructivo y la convergencia de cada uno de los métodos presentados bajo los cuales la técnica iteración variacional figura como eje fundamental para la resolución de diversos tipos de ecuaciones no lineales, por consiguiente, se crean nuevas fórmulas mediante procedimientos matemáticos basados en las variantes del método de Newton y las técnicas de iteración variacional. La obtención de los principales esquemas iterativos de cada método mediante la deducción de su construcción, así como el análisis de convergencia mediante la aplicación computacional se realizaron en el lenguaje de programación Python. En efecto, se ejemplifican y se calculan raíces de ecuaciones no lineales de algunas funciones bases, utilizadas en los artículos científicos consultados, las cuales tienen características de ser continuas y diferenciables. Por otra parte, se realiza una comparación entre algunos de los algoritmos existentes y los diseñados en esta investigación, utilizando los criterios de máximo y mínimo número de evaluaciones funcionales. Dichos aspectos son piezas fundamentales para la validez de las nuevas variantes algorítmicas para la resolución de ecuaciones no lineales basándose en la técnica de iteración variacional. Según los resultados obtenidos después de las diversas comparaciones, los algoritmos presentan un excelente funcionamiento con respecto a los existentes en la literatura sobre esta área de conocimiento.

During conversational interactions such as tutoring, instruction-giving tasks, verbal negotiations, or just talking with friends, interlocutors’ behaviors experience a series of changes due to the characteristics of their counterpart and to the interaction itself. These changes are pervasively present in every social interaction, and most of them occur in the sounds and rhythms of our speech, which is known as acoustic-prosodic accommodation, or simply phonetic accommodation. The consequences, linguistic and social constraints, and underlying cognitive mechanisms of phonetic accommodation have been studied for at least 50 years, due to the importance of the phenomenon to several disciplines such as linguistics, psychology, and sociology. Based on the analysis and synthesis of the existing empirical research literature, in this paper we present a structured and comprehensive review of the qualities, functions, onto- and phylogenetic development, and modalities of phonetic accommodation., Durante las interacciones conversacionales como dar una tutoría, dar instrucciones, las negociaciones verbales, o simplemente hablar con amigos, los comportamientos de las personas experimentan una serie de cambios debido a las características de su interlocutor y a la interacción en sí. Estos cambios están presentes en cada interacción social, y la mayoría de ellos ocurre en los sonidos y ritmos del habla, lo cual se conoce como acomodación acústico-prosódica, o simplemente acomodación fonética. Las consecuencias, las limitaciones lingüísticas y sociales, y los mecanismos cognitivos subyacentes a la acomodación fonética se han estudiado durante al menos 50 años, debido a la importancia del fenómeno para varias disciplinas como la lingüística, la psicología, y la sociología. A partir del análisis y síntesis de la literatura de investigación empírica existente, en este artículo presentamos una revisión estructurada y exhaustiva de las cualidades, funciones, desarrollo onto- y filogenético, y modalidades de la acomodación fonética.

This paper studies the price convergence of 34 cities in Mexico. For this, univariate unit root tests, panel data unit root (first generation) tests and the convergence test are applied. The results indicate that 15 of 34 cities do not refute the intranational relative parity with univariate tests and incorporating two structural changes. For the case of tests with panel data without and with structural change, the results also validate the intranational relative price parity. In this same sense, the results of the convergence test confirm this and show the existence of a single convergence club. This implies that the cities are integrated, the prices are strongly related and with a very fast price convergence rate in the long term., En este artículo se estudia la convergencia de precios de 34 ciudades de México. Para ello, se aplican pruebas de raíz unitaria univariable, pruebas de raíz unitaria de datos panel (primera generación), la desarrollada por Karavias and Tzavalis (2014) y la prueba de convergencia propuesta por Phillips y Sul (2007, 2009). Los resultados indican que 15 de 34 ciudades no refutan la paridad relativa intranacional con pruebas univariables e incorporando dos cambios estructurales. Para el caso de las pruebas con datos panel sin y con cambio estructural, los resultados validan también la paridad de precios relativa intranacional. En este mismo sentido, los resultados de la prueba de convergencia lo confirman y muestran la existencia de un sólo club de convergencia. Lo anterior implica que las ciudades están integradas, con unos precios que están fuertemente relacionados y con una tasa de convergencia de precios muy rápida en el largo plazo.

This document uses the Phillips and Sul (2009) test to assess the hypothesis of convergence on educational achievement of public and private schools, at the mu-nicipal level, for the period 1980-2014. Even though the normativity and provision of public education is homogeneous across the country, we find that the educatio-nal attainment of the municipalities do not show evidence of global convergence. However, we find the existence of six convergence clubs. The first two clubs, which include the municipalities with the best performance, are mainly private institutions in the major metropolitan areas, while the latter three clubs are composed primarily for public institutions located on the Pacific coast and in the Caribbean region., Este documento utiliza o teste de Phillips e Sul (2009) para avaliar a hipótese de convergência no desempenho educacional de escolas públicas e privadas, em nível municipal e para o período 1980-2014. Embora os princípios que regem a oferta de educação pública sejam homogêneos em todo o país, o desempenho educacional dos diferentes municípios não apresenta padrões de convergência global. No entanto, está estabelecida a presença de seis clubes de convergência. Os dois primeiros clu-bes, que incluem os municípios de melhor desempenho, são desproporcionalmente representados por escolas particulares nas principais áreas metropolitanas do país, enquanto os três últimos clubes são compostos principalmente por escolas públicas localizadas na costa do Pacífico e na região do Caribe., Este documento usa el test de Phillips and Sul (2009) para evaluar la hipó-tesis de convergencia en el logro educativo de los colegios públicos y privados, a nivel municipal y para el período 1980-2014. Aunque los principios que dictaminan la provisión de educación pública son homogéneos en todo el país, el logro educativo de los diferentes municipios no evidencia patrones de convergencia global. No obstante, se establece la presencia de seis clubes de convergencia. Los primeros dos clubes, los cuales incluyen los municipios con mejor desempeño, están desproporcionalmente representados por colegios privados en las principales áreas metropolitanas del país, mientras que los últimos tres clubes están compuestos principalmente por colegios públicos localizados en el litoral Pacífico y la región Caribe.

Este artículo presenta las últimas contribuciones de la pedagogía crítica en y para nuestro contexto postdigital, analizándolo desde el prisma del capitalismo bioinformacional y filosófico de la justicia social. De esta manera, se describirá el marco de acción y desarrollo de la pedagogía crítica postdigital examinando sus conexiones con la biología, la información y la sociedad. Debido a la imposibilidad de definir los conceptos de manera exacta, la pedagogía crítica postdigital y la noción de justicia social bioinformacional se analizarán centrándose en dos hechos: el uso (educativo) del big data y los algoritmos, y la ecopedagogía postdigital. Así, a lo largo de estas líneas se expondrá por qué la justicia social bioinformacional solo puede alcanzarse plenamente mediante la abolición del capitalismo bioinformacional, examinando la justicia social bioinformacional como una utopía crítica. Esta premisa se sustenta en las recientes convergencias tecnocientíficas, donde el big data y los algoritmos son (directa o indirectamente) bioinformacionales y políticos. Así, la ecopedagogía postdigital transforma las Pedagogía crítica postdigital y justicia social bioinformacional 62 relaciones tradicionales entre el opresor y el oprimido, introduciendo una utopía crítica postdigital donde se establece una simetría entre actores humanos y no humanos, buscando respuestas en la filosofía crítica de la tecnología y el sociomaterialismo. La denominada pedagogía crítica postdigital se presenta como punto de partida de la última reinvención de la obra de Freire para nuestra realidad postdigital, abordando desde este trabajo temas centrales y necesarios para la lucha contemporánea por la justicia social en nuestro mundo bioinformacional., This paper introduces the latest reinventions of critical pedagogy in and for our postdigital age. It sets the scene with a brief analysis of bioinformational capitalism, followed by philosophical inquiry into bioinformational social justice. The paper moves on to describe development of postdigital critical pedagogy at the intersections between biology, information, and society. Postdigital critical pedagogy and bioinformational social justice escape exact definition and analyses their relationships focusing to two themes: (educational) use of big data and algorithms, and postdigital ecopedagogy. Showing that bioinformational social justice can be fully achieved only by abolishing bioinformational capitalism, the paper examines the postdigital critical utopia of bioinformational social justice. Following recent technoscientific convergences, today’s big data and algorithms are (directly or indirectly) bioinformational and political. Postdigital ecopedagogy transforms traditional relationships between the oppressor and the oppressed. Postdigital critical utopia introduces the question of symmetry between human and nonhuman actors, and seeks answers in critical philosophy of technology and sociomaterialism. Postdigital critical pedagogy is at the very beginning of the latest reinvention of Freire’s work for our postdigital reality, and topics addressed in this paper are just the tip of a much larger iceberg of contemporary struggle for social justice in our bioinformational world.

Motivación La convergencia económica en términos de renta per cápita se refiere al proceso mediante el cual las regiones con un nivel de renta más bajo presentan crecimientos más intensos, de forma que, a lo largo del tiempo, se reducen las diferencias entre regiones. Si bien este proceso se produjo con una cierta intensidad desde 1980 entre las comunidades autónomas españolas, parece haberse detenido a partir de 2008, coincidiendo con el estallido de la crisis financiera, por lo que resulta de interés documentar este fenómeno e indagar sobre sus posibles causas. Ideas principales •La convergencia económica entre las regiones españolas, intensa desde 1980, se detiene tras el estallido de la crisis financiera en 2008. •La productividad del trabajo, en gran medida impulsada por la acumulación de capital, fue el principal determinante del proceso de convergencia entre 1980 y 2008, y es el principal contribuyente de su estancamiento posterior. •Sin embargo, el proceso de envejecimiento poblacional del período más reciente, especialmente acusado en las regiones con mayor renta per cápita, ha contribuido a la reducción de las diferencias, si bien no con la intensidad suficiente para compensar el efecto del resto de los factores.

Evento: Briefing del Informe Anual. Organizado por: Banco de España, La evolución económica a lo largo de 2022 y del período transcurrido de 2023 ha venido marcada por dos desarrollos contrapuestos. Al comienzo del pasado año, el levantamiento de las restricciones asociadas a la pandemia condujo a una intensa recuperación de la actividad. Con posterioridad, la invasión rusa de Ucrania aceleró el repunte de los precios de las materias primas que venía produciéndose desde 2021, lo que llevó a una intensificación de las presiones inflacionistas y, en respuesta a ello, a un endurecimiento de las políticas monetarias. Como resultado, se produjo una notable desaceleración del producto interior bruto (PIB) real en la segunda mitad del año.

Evento: 45 Aniversario. Organizado por: Cinco Días, Incluye versión en inglés: Productivity, sustainable growth and prosperit, Afrontar con decisión los retos a los que se enfrenta la economía española en los próximos años requerirá de políticas económicas ambiciosas y con vocación de permanencia. En unas semanas, España celebrará unas elecciones generales, que deberían dar pie a un debate profundo sobre estos retos. Eventualmente, deberían emerger unos consensos mínimos sobre cuáles son las políticas más adecuadas para afrontarlos, de manera que se garantice su persistencia en el tiempo, elemento clave para garantizar su éxito. De ello dependerá, en gran medida, nuestra capacidad para garantizar una mejora sostenible del bienestar de los ciudadanos y la convergencia real con nuestros socios europeos.

The local press plays an informative and representative role contributing to social cohesion at the local level. This article analyses the adaptation of these media to the digital era, examining the integration of multimedia and transmedia dynamics in informative projects. After a rigorous review of the literature, the study combines qualitative (tables of analysis) and quantitative (semi-structured interviews and focus-group) methodology applied to a Catalan media sample as a paradigmatic study-case. The multimedia stage is defined within three parameters (medium, format, and narrative), understood as a necessary step to integrate transmedia narratives in which content is expanded and evolved via different platforms with a coordinated editorial strategy. The results reveal only a very limited use of multimedia dynamics and a lack of transmedia narratives, and an ignorance of these processes in the media studied. Hence, this study analyses the situation of digitalisation in the local press, with an innovative perspective with regard to two parameters (multimedia and transmedia), contributing to fill a gap in the existing literature regarding the adaptation of traditional media to virtual environments, considering the local sphere. In order to maintain its position at the local level, it is vital to examine the existence of these media in multiple on-line platforms and the introduction of digital narratives., La prensa de proximidad juega un rol informativo y de representación del territorio que contribuye a la cohesión social de la esfera local. Este artículo examina la adaptación de estos medios a la era digital, analizando la integración de dinámicas multimedia y transmedia. Con una revisión exhaustiva de literatura, el estudio combina la recogida de datos cuantitativos (tablas de análisis) y cualitativos (entrevistas semi-estructuradas y grupo focal), sobre una muestra representativa de medios catalanes como study-case paradigmático. El estadio multimedia se define en base a tres parámetros (soportes, formatos y narrativas) y se concibe como un paso necesario para que puedan integrar las narrativas transmedia, de forma que el contenido se expanda y evolucione por las diferentes plataformas, con una estrategia editorial coordinada. Los resultados muestran un uso muy pobre de las dinámicas multimedia, que se traduce en una prácticamente nula utilización de narrativas transmedia, así como un elevado desconocimiento de estos procesos en los medios. El artículo analiza, por tanto, el estado de digitalización de la prensa de proximidad, con un enfoque novedoso en base a dos parámetros (multimedia y transmedia), que contribuye a llenar un vacío en la literatura sobre adaptación de medios tradicionales a los entornos virtuales, considerando su aplicación a escala local. Para el mantenimiento de la función que estos medios juegan a nivel local es inevitable analizar su presencia en múltiples plataformas en línea y el uso de narrativas propias de la digitalización.

Objective: To study absolute convergence for the Mexican states during 1980-2020. Methodology: Panel data models are used with the technique used by Barro (2012). Results: Very low presence of absolute convergence throughout the period with sigma procyclical divergence. Limitations: The data is deflated with the national price index, which may cause regional differences not to be captured. Conclusions: Periods of growth in the economy amplify the dispersion of income levels, while periods of contraction have the opposite effect with marked, very unequal regional growth patterns that have led to the consolidation of the northern and central-northern borders and the stagnation of the south., Objetivo: estudiar convergencia absoluta para los estados mexicanos entre 1980 y 2020. Metodología: se utilizan modelos de datos en panel con la técnica empleada por Barro (2012). Resultados: presencia débil de convergencia absoluta en todo el periodo con sigma divergencia procíclica. Limitaciones: los datos se deflactan con el índice de precio nacional lo cual puede ocasionar que las diferencias regionales no sean captadas. Conclusiones: los períodos de crecimiento de la economía amplifican la dispersión de los niveles de ingreso mientras que los períodos de contracción tienen el efecto contrario con marcados patrones de crecimiento regionales muy desiguales que han propiciado la consolidación de la frontera norte y del centro-norte y el estancamiento del sur.

This work argues about the common territories that exist between the field of science and the field of design. Burgos and Ibarra (2015) state that ideas have been in-stalled that propose dichotomies between both disciplines, and, therefore, between the artifacts they produce, due to considering science in terms of what is called the “Inherited Conception” of the philosophy of science. According to this perspective, science reduces its role, to the explanation of what reality is, circumscribing the production of scientific knowledge, to “discovering”, “explaining” and “arguing” objectively and logically, to the world itself. If we direct our vision towards a more contemporary look, we can find com-mon spaces, linked to the idea of knowledge, both scientific and projectual, as products of both processes. Starting from this foundation, we can find convergences in the idea of social praxis, of method as a strategic path (Morin and Motta, 2002), the concept of opera-tion linked to modeling (Ladriere, 1977), the logical processes linked to project thinking and the role of representations, from a contextualist perspective (Ibarra and Mormann, 1997), as some of the possible convergence territories to link., Este trabalho discute os territórios comuns que existem entre o campo da ciên-cia e o campo do design. Burgos e Ibarra (2015) afirmam que se instalaram ideias que propõem dicotomias entre as duas disciplinas e, portanto, entre os artefatos que elas produzem, por considerar a ciência em termos do que se chama de “concepção herda-da” da filosofia da ciência. De acordo com essa perspectiva, a ciência reduz seu papel, à explicação do que é a realidade, circunscrevendo a produção do conhecimento cientí-fico, a “descobrir”, “explicar” e “argumentar” objetiva e logicamente, ao próprio mundo. Se direcionarmos nossa visão para um olhar mais contemporâneo, podemos encontrar espaços comuns, ligados à ideia de conhecimento, tanto científico quanto projetual, como produtos de ambos os processos. Partindo dessa base, podemos encontrar convergências na ideia de práxis social, de método como caminho estratégico (Morin e Motta, 2002), o conceito de operação ligado à modelagem (Ladriere, 1977), os processos lógicos ligados a o pensamento projetual e o papel das representações, a partir de uma perspectiva contex-tualista (Ibarra e Mormann, 1997), como alguns dos possíveis territórios de convergência a serem articulados., Este trabajo argumenta acerca de los territorios comunes que existen entre el campo de la ciencia y el campo del diseño. Burgos e Ibarra (2015) exponen que se han instalado ideas que proponen dicotomías entre ambas disciplinas, y, por lo tanto, entre los artefactos que producen, debido a considerar a la ciencia en los términos de lo que se denomina la “Concepción Heredada” de la filosofía de la ciencia. Según esta perspectiva, la ciencia reduce su rol, a la explicación de lo que la-realidad-es circunscribiendo la producción del conocimiento científico, a “descubrir”, “explicar” y “argumentar” de forma objetiva y lógica, al propio mundo. Si orientamos la visión hacia una mirada mas con-temporánea, podemos encontrar espacios comunes, ligados a la idea de conocimiento, tanto científico como proyectual, como productos de sendos procesos. Partiendo de este fundamento, podemos encontrar convergencias en la idea de praxis social, de método como un camino estratégico (Morin y Motta, 2002), el concepto de operación vinculado a de modelización (Ladriere, 1977), los procesos lógicos vinculados al pensamiento proyectual y el rol de las representaciones, desde una mirada contextualista (Ibarra y Mormann, 1997), como algunos de los territorios de convergencia posibles de vincular.

A pesquisa sobre avaliação torna-se metapesquisa, na medida em que avaliar é, de muitas maneiras, investigar. Ou seja, é investigar a partir do método científico, como a avaliação é estruturada e desenvolvida, como o conhecimento sobre avaliação do objeto de projeto (produto ou serviço) é construído, estabelecendo um processo metacognitivo para os projetistas como sujeitos de avaliação. O design é um espaço de convergência tecnológica, econômica, psicológica, sociológica e política, daí seu caráter complexo, contraditório e multifatorial. A avaliação do projeto assume todos esses aspectos como desafios, que devem ser superados de várias maneiras, porém, a mais rápida e eficiente é aquela que aplica métodos científicos na solução. Com base nestas considerações, é conseqüente submeter a uma análise profunda as experiências de pesquisa que tiveram como objeto de estudo a avaliação do design e as diferentes esferas de ação dos designers como campos de ação. Assim, a pesquisa realizada sobre a avaliação do projeto no período entre 2016 e 2022, as metodologias desenvolvidas e seus principais resultados são resumidos., Investigar sobre evaluación, deviene meta-investigación, en tanto evaluar es en muchos sentidos investigar. Es decir, es indagar desde el método científico, como se estructura y desarrolla la evaluación, cómo se construye el conocimiento sobre evaluación del objeto de diseño (producto o servicio), estableciéndose un proceso a su vez de carácter metacognitivo para los diseñadores como sujetos de evaluación. El diseño es un espacio de convergencia tecnológica, económica, psicológica, sociológica y político, de ahí su carácter complejo, contradictorio y multifactorial. La evaluación del diseño asume todos estos aspectos como retos, que deben ser superados por diversas vías, sin embargo, la más expedita y eficiente es aquella que aplica métodos científicos en la solución. Partiendo de estas consideraciones resulta consecuente, someter a un análisis minucioso las experiencias investigativas, que han tenido como objeto de estudio la evaluación del diseño y como campos de acción las diferentes esferas de actuación de los diseñadores. De manera que, se compendian las investigaciones realizadas sobre evaluación del diseño en el periodo comprendido entre 2016 y 2022, las metodologías desarrolladas y sus principales resultados., Research on evaluation becomes meta-research, insofar as to evaluate is in many ways to investigate. That is to say, it is to investigate from the scientific method, how evaluation is structured and developed, how knowledge on evaluation of the design object (product or service) is constructed, establishing a process of metacognitive character for designers as subjects of evaluation. Design is a space of technological, economic, psychological, sociological and political convergence, hence its complex, contradictory and multifactorial character. The evaluation of design takes on all these aspects as challenges, which must be overcome in various ways, however, the most expeditious and efficient is that which applies scientific methods to the solution. Based on these considerations, it is consequent to submit to a thorough analysis the research experiences that have had design evaluation as an object of study and the different spheres of action of designers as fields of action. Thus, the research carried out on design evaluation in the period between 2016 and 2022, the methodologies developed and their main results are summarised.