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El presente artículo investigativo se realizó con el objetivo de identificar los principales factores de riesgo, características de vulnerabilidad, consumo de SPA y las conductas prosociales en adolescentes pertenecientes al SRPA de las regionales ICBF del Eje Cafetero, se planteó una investigación de tipo descriptivo para el análisis de los datos. De esta manera, se tuvo en cuenta una muestra de 98 Adolescentes en conflictos con la ley de diferentes modalidades de institucionalización, se analizó literatura teórica y empírica en torno a factores de riesgo y conducta prosocial y a partir de un análisis estadístico, los resultados dieron cuenta que, la consolidación de la conducta delictiva está direccionada por diferentes dimensiones de tipo individual, familiar y social, entre ellos, edad inicio de la conducta delictiva, entorno social desfavorable, nivel de escolaridad, deserción escolar, dificultades económicas, estructura y dinámica familiar disfuncional, consumo de SPA y la práctica de actividad ilícita, por otra parte, se evidenció el sentido de responsabilización en cuanto a la persona que resultó afectada, el tratar de remediar el daño y el reflexionar sobre la conducta negativa emitida. This research article was carried out with the objective of identifying the main risk factors, vulnerability characteristics, consumption of SPA and prosocial behaviors in adolescents belonging to the SRPA of the regional ICBF of the Coffee Region, a descriptive investigation was proposed for the data analysis. In this way, a sample of 98 Adolescents in conflicts with the law of different internment modalities was taken into account, theoretical and empirical literature on risk factors and prosocial behavior was analyzed and from a statistical analysis, the results showed that, the consolidation of criminal behavior is directed by different dimensions of individual, family and social type, among them, age of beginning of criminal behavior, unfavorable social environment, level of schooling, school dropout, economic difficulties, dysfunctional family structure and dynamics , consumption of SPA and the practice of illicit activity, on the other hand, the sense of responsibility regarding the person who was affected was evidenced, trying to remedy the damage and reflecting on the negative behavior emitted. Magíster en Psicología Jurídica http://unidadinvestigacion.usta.edu.co Maestría

Identificar las herramientas del mercadeo social que fortalezcan el alcance de la estrategia de prevención de FUNDESAD para disminuir el consumo de SPA en las instituciones educativas en la ciudad de Bogotá El aumento del consumo de sustancias psicoactivas en planteles educativos y entornos escolares es un problema que ha venido manifestándose cada vez con mayor intensidad en nuestro país. Antes de la pandemia por COVID-19 existía una preocupación por parte de la sociedad y el Estado por enfrentar el fenómeno y lograr mitigarlo mediante estrategias de prevención. En ese sentido, desde la Gerencia Social y haciendo uso de las herramientas de mercadeo social, se busca visibilizar propuestas como las de FUNDESAD, que promuevan un cambio en las creencias y actitudes de los diferentes actores inmersos en la problemática para disminuir los riesgos que este fenómeno genera en el tejido social. The increase in the consumption of psychoactive substances in educational establishments and school environments is a problem that has been manifesting itself with increasing intensity in our country. Before the COVID-19 pandemic, there was concern on the part of society and the State to face the phenomenon and manage to mitigate it through prevention strategies. In this sense, from the Social Management and making use of social marketing tools, it seeks to make visible proposals such as those of FUNDESAD, which promote a change in the beliefs and attitudes of the different actors immersed in the problem to reduce the risks that this phenomenon generated in the social fabric. Corporación Universitaria Minuto de Dios

La adolescencia es una etapa marcada por la búsqueda de identidad y la necesidad de experimentar con lo desconocido, una de ellas, en ciertos casos es el consumo de sustancias psicoactivas, aspecto que genera dificultades en varias esferas de la vida de los adolescentes consumidores y de su contexto. Por ende, este artículo tiene como objetivo determinar las relaciones interpersonales en los adolescentes que consumen sustancias psicoactivas del barrio 9 de julio del cantón Olmedo-Manabí, Ecuador. La investigación que se desarrolló es de enfoque cuantitativa, de tipo descriptiva, utilizó como métodos teóricos análisis-síntesis, inducción deducción, las pruebas utilizadas para el estudio fueron la prueba de detección de abuso de drogas (DAST-10) y el cuestionario de evaluación de relaciones interpersonales (CERI), instrumentos aplicados a 30 adolescentes residentes del barrio que cumplían con los criterios de inclusión determinados. Entre los resultados se resaltan que estos adolescentes consumen más de una sustancia psicoactiva de los cuales un 90% no puede dejar de consumir, además presentan dificultades a la hora de relacionarse con los demás, así como el incumplimiento de las normas sociales les impide asumir compromisos y tener poco control sobre sus emociones provocando un efecto dominó en las esferas y estructuras psicológicas del individuo., Adolescence is a stage marked by the search for identity and the need to experiment with the unknown, one of them, in certain cases, is the use of psychoactive substances, an aspect that generates difficulties in various spheres of life for adolescent drug users and adolescents. its context. Therefore, this article aims to determine the interpersonal relationships in adolescents who consume psychoactive substances in the 9 de Julio neighborhood of the Olmedo-Manabí canton, Ecuador. The research that was developed is of a quantitative approach, descriptive, used as theoretical methods analysis-synthesis, induction deduction, the tests used for the study were the drug abuse detection test (DAST-10) and the evaluation questionnaire of interpersonal (CERI), instruments applied to 30 adolescent residents of the neighborhood who met the determined inclusion criteria. Among the results, it is highlighted that these adolescents consume more than one psychoactive substance of which 90% cannot stop consuming, they also have difficulties when it comes to relating to others, as well as non-compliance with social norms prevents them from making commitments and having little control over their emotions causing a domino effect in the psychological spheres and structures of the individual.

This is an investigation carried out from the perspective of Legal Psychology to those deprived of liberty that make up the residential Therapeutic Community of the High and Medium Security Penitentiary Establishment of Combita (Boyacá) that aims to prevent or intervene the consumption of psychoactive substances in the context of the prison environment that bring legal effects to legal benefits established in Law 65 of 1993 - Penitentiary and Prison Code, implying mental health and resocialization of inmates. Four psychological tests were applied to those deprived of liberty in two moments, the first corresponding to a pre-test and the second as a post-test, in which it was intended to perform a quantitative analysis on the findings resulting from the applied psychological instruments. Se trata de una investigación realizada desde la óptica de la Psicología Jurídica a los privados de Libertad que integran la Comunidad Terapéutica residencial del Establecimiento Penitenciario de Alta y Mediana Seguridad de Combita (Boyacá) que tiene como objetivo prevenir o intervenir el consumo de sustancias psicoactivas en el contexto del ambiente penitenciario que traen consigo efectos jurídicos a los beneficios jurídicos establecidos en la Ley 65 de 1993 - Código Penitenciario y Carcelario con alcances a la afectación de la salud mental y la resocialización como parte del tratamiento Penitenciario que reciben. A los privados de libertad se les aplico cuatro pruebas psicológicas en dos momentos, el primero corresponde a un pre test y el segundo como un post teste en lo que se pretende realizar un análisis cuantitativo sobre los hallazgos que resulten de los instrumentos psicológicos aplicados. Tl s'agit d'une recherche réalisée du point de vue de la Psychologie Juridique aux détenus de la Communauté Thérapeutique Résidentielle de l'Établissement Pénitentiaire de Haute et Moyenne Sécurité de Combita (Boyacá) qui vise a prévenir ou intervenir la consommation de substances psychoactives dans le contexte de l'environnement avec la possibilité qui apportent des effets légaux aux bénéfices légaux établis dans la Loi 65 de 1993 - Code Pénitentiaire et Pénitentiaire avec la portée d'affecter les bénéfices légaux établis dans la Loi 65 de 1993 - Code Pénitentiaire et Pénitentiaire. L'objectif est de prévenir ou d'intervenir sur la consommation de substances psychoactives dans le contexte du milieu carcéral, ce qui a des effets juridiques sur les prestations légales établies dans la loi n° 65 de 1993, le code pénitentiaire, en termes de santé mentale et de resocialisation dans le cadre du traitement pénitentiaire qu'ils re9oivent. Quatre tests psychologiques ont été appliqués aux détenus en deux temps, le premier correspondant a un pré-test et le second a un post-test dans lequel il est prévu d'effectuer une analyse quantitative des résultats résultant des instruments psychologiques appliqués. Trata-se de uma investiga9ao realizada do ponto de vista da Psicologia Jurídica aos reclusos da Comunidade Terapeutica Residencial do Estabelecimento Penitenciário de Alta e Média Seguran9a de Combita (Boyacá) que visa prevenir ou intervir no consumo de substancias psicoactivas no contexto do ambiente penitenciário que tragam efeitos legais aos benefícios legais estabelecidos na Lei 65 de 1993 - Código Penitenciário e Penitenciário com alcance para afectar os benefícios legais estabelecidos na Lei 65 de 1993 - Código Penitenciário e Penitenciário. O objectivo é prevenir ou intervir no uso de substancias psicoactivas no contexto do ambiente prisional, o que tem efeitos legais sobre os benefícios legais estabelecidos na Lei n.º 65 de 1993, o Código Prisional e Penitenciário, em termos de saúde mental e de ressocializa9ao como parte do tratamento prisional que recebem. Quatro testes psicológicos foram aplicados aos reclusos em dois momentos, o primeiro corresponde a um pré-teste e o segundo a um pós-teste em que se pretende realizar uma análise quantitativa sobre os resultados resultantes dos instrumentos psicológicos aplicados.

Este proyecto, basado en la metodología de investigación cualitativa, con un especial énfasis en la observación, se orientó a lograr que los jóvenes participantes (veinte jóvenes de la Comunidad Terapéutica Nuevos Horizontes de la Cárcel de Mediana Seguridad Modelo de Bucaramanga, con problemas de uso y abuso de sustancias psicoactivas) escribieran sus propias historias de vida. El muestreo y la pedagogía a seguir se fundamentan en la metodología de los talleres de escritura creativa con base en el juego, los cuales, a su vez, constituyen la herramienta y el eje de la investigación. Además, se codificaron y procesaron los datos empíricos procedentes del trabajo de campo. Para ello se hizo uso de la triangulación hermenéutica, cuyo resultado fue la categorización en cinco clases: la familia, los ideales, la infancia, la edad y la visión del mundo. De otra parte, se acudió a las teorías del juego de Vygotsky y Piaget y a la didáctica de las historias de vida y las habilidades narrativas propuesta por Salvador Mata (Salvador Mata, 2000). También se estudiaron algunos cuentos de grandes narradores de la historia de la literatura y se implementaron las herramientas de evaluación de narraciones personales planteadas por el lingüista William Labov. La escritura creativa de las historias de vida propias impulsó a los jóvenes a escribir con crudeza la realidad que vivieron antes de ingresar al Centro y a reflexionar sobre el manejo de sus emociones (ansiedad, estrés, tristeza, dolor); este ejercicio de exteriorizar su pasado y observar las causas que los llevaron a estar detenidos, actuó como una terapia emocional. Introducción ..............................................................................................................................13 Descripción del problema ..........................................................................................................14 Planteamiento del Problema .................................................................................................14 Formulación del problema ................................................................................................14 Población .............................................................................................................................19 Pregunta de investigación ....................................................................................................21 Justificación ..........................................................................................................................21 Objetivos ..............................................................................................................................25 Objetivo general. ..............................................................................................................25 Objetivos específicos .......................................................................................................25 Cierre del apartado ...............................................................................................................26 Marco de Referencia .................................................................................................................27 Antecedentes Investigativos .................................................................................................27 Referentes investigativos internacionales ........................................................................28 Referentes investigativos nacionales ...............................................................................32 Referentes investigativos regionales ................................................................................32 Marco Conceptual ................................................................................................................34 Las Habilidades Narrativas. Definición .............................................................................34 El juego ............................................................................................................................35 El cuento ..........................................................................................................................39 Partes del cuento (Contreras, extraído en diciembre de 2016). ...................................40 Marco Teórico ......................................................................................................................47 Historias De Vida .............................................................................................................51 Teoría de la narración según el Lingüista William Labov ..................................................53 Las habilidades narrativas ...............................................................................................54 Pedagogía Social .............................................................................................................56 Diseño Metodológico.................................................................................................................57 Marco Metodológico .............................................................................................................57 Método de Investigación .......................................................................................................58 Población .........................................................................................................................58 Muestra ............................................................................................................................59 Los criterios de inclusión y exclusión ...............................................................................59 Marco contextual ..................................................................................................................59 Etapas de la investigación ....................................................................................................62 Instrumentos para la recopilación de datos ..........................................................................66 Prueba piloto ....................................................................................................................67 Eje central del desarrollo del trabajo de campo .........................................................................80 Análisis de Resultados ..............................................................................................................83 Análisis de datos y balance descriptivo ................................................................................83 La Triangulación Hermenéutica ............................................................................................85 Primera categoría: edad ...................................................................................................85 Segunda categoría: visión del mundo ..............................................................................86 Tercera categoría: familia ................................................................................................87 Cuarta categoría: infancia ................................................................................................90 Quinta categoría: ideales personales ...............................................................................92 Cierre del capítulo ................................................................................................................93 Conclusiones y Recomendaciones ...........................................................................................95 RECOMENDACIONES ..............................................................................................................96 Referencias Bibliográficas .........................................................................................................99 Apéndices ............................................................................................................................... 102 Apéndice A. Guía N.° 01 .................................................................................................... 102 Apéndice B. Estructura de los talleres a realizar ................................................................. 105 Apéndice C. Decálogo del perfecto cuentista ..................................................................... 107 Apéndice D. Listado de Jóvenes del Programa de Escritores de Libertad .......................... 108 Apéndice E. Organigrama .................................................................................................. 110 Apéndice F. Fotos .............................................................................................................. 111 Apéndice G. Certificado ...................................................................................................... 117 Maestría This project analyzes qualitative research, placing a special emphasis on observation, for the achievement of Life Stories which was the end result of exploration. It was taken as the basis of the research, the problem of use and abuse of psychoactive substances, in twenty young people of the New Horizons Therapeutic Center of the Medium Security Prison Model of Bucaramanga. It was noted how sampling and pedagogy to follow were selected, which was based on creative writing workshops based on the game, which was the tool and axis of research. In addition, as the processes of encoding and analyzing empirical data from fieldwork were carried out. It was argued the theories of the game, life stories, the tale, the evaluation of those stories, according to the Linguist William Labov. a structure, compatible with the therapies on which the rehabilitation of boys attending the Center was founded. The creative writing of their own life stories, promoted in them the understanding of their own problems.

Identificar mediante un proceso de sistematización de la práctica cuales son los factores que inciden en el diseño de un plan de intervención orientado a la prevención del consumo de SPA en adolescentes y jóvenes del Municipio de Turbo durante el año 2020 La sistematización de experiencias de la práctica profesional “plan integral para la identificación y prevención del consumo de sustancias psicoactivas del distrito portuario, logístico, industrial, turístico y comercial de Turbo” realizada en el año 2020, se realiza con el propósito de identificar en el proceso de práctica profesional, los factores que inciden en el diseño de un plan de intervención orientado a la prevención del consumo de SPA en adolescentes y jóvenes del Municipio de Turbo en el año 2020. Esta es construida mediante un enfoque cualitativo, donde los métodos de recolección de información utilizados para este no son estandarizados, ni requieren medición numérica, sino que desde un proceso más inductivo se extrae información valiosa que permite profundizar y contextualizar dicha problemática. Esta cuenta con un diseño basado en lo planteado por Jara (2011) para reconstruir la experiencia donde esta propuesta metodológica consta de cinco pasos; el punto de partida, las preguntas iniciales, la recuperación del proceso vivido, la reflexión de fondo, y los puntos de llegada, se logrará realizar una interpretación critica de lo vivido. De este modo, el análisis de la experiencia vivida en el proceso de construcción e intervención de un plan de acción orientado a la prevención del consumo de SPA en la Secretaria Distrital de Salud de Turbo permite conocer resultados y avances para la intervención oportuna de casos de consumo de SPA, e identificar las poblaciones más vulnerables al consumo, lo que deja unas bases para fortalecer los procesos de prevención y atención. The systematization of experiences of professional practice "comprehensive plan for the identification and prevention of the consumption of psychoactive substances of the port, logistics, industrial, tourist and commercial district of Turbo" carried out in 2020, is carried out with the purpose of identifying in the professional practice process, the factors that influence the design of an intervention plan aimed at preventing the use of SPA in adolescents and young people in the Municipality of Turbo in 2020. This is built through a qualitative approach, where the information collection methods used for this are not standardized, nor do they require numerical measurement, but valuable information is extracted from a more inductive process that allows us to deepen and contextualize said problem. This has a design based on what was proposed by Jara (2011) to reconstruct the experience where this methodological proposal consists of five steps; the starting point, the initial questions, the recovery of the lived process, the in-depth reflection, and the arrival points, a critical interpretation of what has been experienced will be achieved. In this way, the analysis of the experience lived in the process of construction and intervention of an action plan oriented to the prevention of the consumption of SPA in the District Secretary of Health of Turbo allows to know results and advances for the opportune intervention of cases of consumption of SPA, and identify the populations most vulnerable to consumption, which leaves a foundation to strengthen prevention and care processes.

Visibilizar por medio de la sistematización de experiencias a partir de la práctica profesional el modelo de comunidad terapéutica y la limitación de perspectiva psicológica en el tratamiento de rehabilitación en drogodependientes en condición de calle de la Corporación la Casa del Alfarero de Villavicencio 2020-2021. El presente documento es la sistematización de experiencia llevada a cabo durante el segundo semestre del 2020 y primer semestre del 2021 en la ciudad de Villavicencio – Meta. Desde el lugar de practica La Corporación La Casa del Alfarero una institución sin ánimo de lucro, que funciona desde un modelo de comunidad terapéutica para rescatar a los habitantes de calle, que así lo deseen, de la adicción a las sustancias psicoactivas. En este sentido la presente sistematización de experiencias, contribuye con el abordaje sobre el tratamiento de rehabilitación en comunidades terapéuticas y su limitada percepción psicológica, de igual manera aporta literatura científica sobre las terapias cognitivo conductuales y demás métodos en pro de la rehabilitación de los residentes drogodependientes en la Corporación la casa del Alfarero de la ciudad de Villavicencio. Por lo cual se debe definir desde el modelo de comunidad terapéutica el tratamiento de rehabilitación de la problemática social del consumo de sustancias adictivas, seguido de considerar las limitaciones psicológicas en el desarrollo del tratamiento de rehabilitación de la Corporación la Casa del Alfarero. This document is the systematization of experience carried out during the second semester of 2020 and first semester of 2021 in the city of Villavicencio - Meta. From the place of practice La Casa del Alfarero Corporation is a non-profit institution, which operates from a therapeutic community model to rescue street dwellers, who so desire, from addiction to psychoactive substances. In this sense, the present systematization of experiences contributes to the approach to rehabilitation treatment in therapeutic communities and its limited psychological perception, in the same way, it provides scientific literature on cognitive behavioral therapies and other methods in favor of the rehabilitation of drug-dependent residents. in the Corporation the house of the Potter of the city of Villavicencio. Therefore, the rehabilitation treatment of the social problem of the consumption of addictive substances should be defined from the therapeutic community model, followed by considering the psychological limitations in the development of the rehabilitation treatment of the Corporación la Casa del Alfarero.

Describirel estado de investigaciones realizadas entrelos años2008 al 2020 relacionadas con el consumo de sustancias psicoactivas asociadas con el desempeño de las funciones ejecutivas en adolescentes. Este trabajo de grado indagalas investigaciones relacionadas con el consumo de sustancias psicoactivas,asociadas con el desempeño de las funciones ejecutivas en adolescentes entre los años 2008 al 2020, teniendo en cuentaaspectos de relevancia como, el desarrollo de la problemática e intervenciones realizadas sobre la misma. Objetivo:Describir el estado de investigaciones realizadas entre los años 2008al 2020, relacionadas con el consumo de sustancias psicoactivas asociadas con el desempeño de las funciones ejecutivas en adolescentes.Metodología:El tipo de estudio que se empleó en esta investigación es de corte cualitativo, tipo descriptivo, no experimental, desde la revisión teórica; la muestra se conformó por un total de 50 documentos entre,artículos, libros, tesis para el análisis, etc.Resultados:Durante los años seleccionadosse encontróque se han propuesto distintas aplicaciones respecto acada una de las investigacionesconsultadas,con un mayor grado deinvestigación entre los años 2011 y 2012,destacando el hecho de que el consumo SPA genera afectaciones a nivel ejecutivo en memoria detrabajo, control inhibitorio, toma de decisiones etc. La revisión documental realizada para este trabajo por lainvestigadoratiene como finalidad conocer, tanto examinarsobre el estado actual de esta temática, seguido de esto,es incitar a involucrase con esta población aplicando lo que no se ha logrado en las investigaciones.Conclusiones:Los estudios que se encontraron se centran en analizar puntualmente el fenómeno, sin que haya una exploracióny desarrolloa fondodel consumo de sustancias psicoactivas asociadas al desempeño de las funciones ejecutivas, específicamente en la población abordada para este trabajo, con una muestra mayoren diferentes contextos. Llegando a la conclusión de que la revisión documental, genera un aportesignificativo para conocer el material investigativoque se harealizado hasta la actualidad en relación con el tema de este trabajo. Dando la oportunidad de que se promueva y motivea ampliar las investigaciones e intervenciones con la población en mención.

Digital, Introducción: Investigación enfocada a evaluar habilidades comunicación e interacción, jóvenes 10° y 11° Colegio Aurelio Martínez Mutis. Observando comportamiento, influencia, desempeño ocupacional y participación social. Hallando variables características de habilidades mencionadas, describiendo dicha afectación, si relaciona o no con consumo sustancias psicoactivas (SPA). Foro Nacional de drogas reporta problemática aumento consumo SPA, edades 12-17 (1), alertando disciplinas relacionadas e interesadas con disminución del consumo, contribuyendo programas promoción - prevención. Terapia Ocupacional relaciona teoría Modelo Ocupación Humana (MOH) - Componente psicosocial, abarcando conducta, conversación y expresión personal, relacionando cambios comportamentales, desempeño, volición y habituación (2). Materiales y Métodos: Estudio descriptivo, observacional. Modalidad virtual. Muestra, 71 estudiantes (33.5%). Globalidad institucional para grados objetivo, 212 (100%). Ante el confinamiento pandémico se logra valorar los 71, siendo flexibles en requerimientos: mínimo de muestra 80 – 100 / 60 – 70. Se implementó tamizaje modificado que corresponde a datos sociodemográficos y consumo de SPA (3) e instrumento de Terapia Ocupacional, ACIS (Assessment of communication and interaction skills), valoración psicosocial del MOH, visualizado en 3 dominios, físico, intercambio de información y relaciones, que cuentan con criterios característicos del desenvolvimiento psicológico y social (4). Resultados: El 52% evaluados manifestó consumo de SPA al menos una vez en la vida, los últimos 2 años. Iniciación de consumo edades 10-15, respondiendo 28% a las razones de soledad / carencia de afecto, pasar el rato, más diversión, amigo ofreció, entre otras manifestadas. El dominio físico evidenció inefectivo, jóvenes de 18 años (67%) y de 16 años repartidos en competente y déficit (38% - 33%), oscilando similitud en los otros dominios, pero en relaciones, los de 18 años cambian posición a cuestionable (40%). Conclusión: Se evidencia la participación del 19.7% de los estudiantes como ciudadanos mayores de edad en el rango 18 – 20 (cantidad representativa en datos de este estudio)., Introduction: Research focused on evaluating communication and interaction skills, youth 10th and 11th Colegio Aurelio Martínez Mutis. Observing behavior, influence, occupational performance and social participation. Finding characteristic variables of the aforementioned skills, describing said affectation, whether or not it relates to psychoactive substance use (SPA). National Drug Forum reports problematic increase in SPA consumption, ages 12-17 (1), alerting disciplines related and interested in decreasing consumption, contributing promotion-prevention programs. Occupational Therapy relates Human Occupation Model theory (MOH) - Psychosocial component, encompassing behavior, conversation and personal expression, relating behavioral changes, performance, volition and habituation (2). Materials and Methods: Descriptive, observational study. Virtual mode. Sample, 71 students (33.5%). Institutional comprehensiveness for target grades, 212 (100%). In the face of pandemic confinement, it is possible to assess 71, being flexible in requirements: minimum sample 80 - 100/60 - 70. Modified screening was implemented corresponding to sociodemographic data and consumption of SPA (3) and Occupational Therapy instrument, ACIS ( Assessment of communication and interaction skills), psychosocial assessment of MOH, visualized in 3 domains, physical, information exchange and relationships, which have characteristic criteria of psychological and social development (4). Results: The 52% evaluated showed consumption of SPA at least once in their life, in the last 2 years. Initiation of consumption ages 10-15, responding 28% to the reasons of loneliness / lack of affection, hang out, more fun, friend offered, among others. The physical domain showed ineffective, 18-year-olds (67%) and 16-year-olds divided into competent and deficit (38% - 33%), oscillating similarity in the other domains, but in relationships, the 18-year-olds changed position to questionable (40%). Conclusion: The participation of 19.7% of the students as citizens of legal age in the range 18 - 20 (representative amount in data from this study) is evidenced., Pregrado, Terapeuta Ocupacional, 1 ed., Resumen ........................................................................................................................................ 12 Introducción .................................................................................................................................. 16 1. Planteamiento del Problema ................................................................................................. 20 2. Justificación .......................................................................................................................... 27 3. Objetivos ................................................................................................................................... 31 3.1. Objetivo General ................................................................................................................ 31 3.2 Objetivos Específicos.......................................................................................................... 31 4. Antecedentes y Estado Actual del Tema .................................................................................. 32 5. Marco Referencial ..................................................................................................................... 40 5.1 Marco Conceptual ............................................................................................................... 40 5.1.1 Habilidades de Comunicación e Interacción................................................................ 40 5.1.2 Sustancias Psicoactivas. ............................................................................................... 40 5.1.3. Desempeño Ocupacional.. .......................................................................................... 41 5.1.4. Población Adolescente. .............................................................................................. 41 5.1.5 Factores de Riesgo.. ..................................................................................................... 42 5.1.6 Factores de Protección.. ............................................................................................... 42 5.2. Marco Teórico .................................................................................................................... 43 5.2.1 Teoría del Desarrollo Psicosocial.. .............................................................................. 45 5.2.2. Teoría del Aprendizaje Social.. ................................................................................... 46 5.2.3. Teoría de Autorechazo.. .............................................................................................. 46 5.2.4. Modelo de la Ocupación Humana. .............................................................................. 47 5.3 Marco Normativo ................................................................................................................ 47 6. Metodología .............................................................................................................................. 52 6.1. Tipo de Estudio .................................................................................................................. 52 6.2. Población y Muestra .......................................................................................................... 54 6.3. Criterios de Selección ........................................................................................................ 55 6.3.1. Inclusión. ..................................................................................................................... 55 6.3.2. Exclusión..................................................................................................................... 55 6.4 Técnicas de Recolección de la Información ....................................................................... 55 6.5. Instrumento de Recolección de la Información ................................................................. 56 6.6. Etapas de Investigación...................................................................................................... 58 6.7 Procesamiento y análisis de la información ........................................................................ 59 6.8 Variables ............................................................................................................................. 59 7. Consideraciones Éticas ............................................................................................................. 61 8. Cronograma de Actividades ...................................................................................................... 62 9. Análisis e Interpretación de Resultados .................................................................................... 63 9.1. Información Sociodemográfica .......................................................................................... 64 9.2 Tamizaje .............................................................................................................................. 66 10. Discusiones de los Resultados ................................................................................................ 72 11. Conclusiones ........................................................................................................................... 76 Referencias .................................................................................................................................... 78 Anexos .......................................................................................................................................... 87

El presente articulo de revisión, permite entender el concepto de Justicia Terapéutica, los logros que esta ha venido desarrollando durante los últimos años y como puede ser una respuesta eficiente al problema del hacinamiento carcelario y la violencia social que enfrenta Colombia, producto de las diferentes bandas delincuenciales la venta y comercialización de sustancias psicoactivas las personas consumidoras propenden a caer más comúnmente en delitos los cuales tienen pena de prisión. En nuestro ordenamiento jurídico es posible mediante una articulación interinstitucional, entre el sistema judicial y el sistema de salud, para brindar un modelo de justicia donde, los Jueces, fiscales, defensores publico o de confianza, ministerio publico, instituciones especializadas en la prestación de servicios de rehabilitación, en conjunto con la victima y el victimario, se pueda buscar una alternativa de justicia donde el victimario pueda recibir un tratamiento diferenciado, para que pueda pagar el daño causado, al mismo tiempo que se esta resocializando, y al final pueda reintegrase a la sociedad con la certeza de que no volverá a reincidir en otro delito. His review article provides an understanding of the concept of Therapeutic Justice, the achievements it has been developing in recent years and how it can be an efficient response to the problem of prison overcrowding and social violence facing the country, From this point of view, it will be analyzed how it has been developed in different countries such as Chile, Mexico and Argentina, since these countries, due to their idiosyncrasy, culture and share many of the problems that are present in our country, such as the drug problem. Especialista en Derecho Penal y Procesal Penal Especialización

Digital, El bienestar y el adecuado desarrollo de los niños dependen de entornos que favorezcan el desarrollo de adquisiciones cognoscitivas, afectivas y relacionales. esto es explicado por la expresión emocional familiar, entre ellas están la crítica y el exceso de implicación emocional. El consumo de drogas en niños y adolescentes constituye un problema de salud pública en el país. Las creencias y actitudes de los padres frente al uso de sustancias, la tolerancia del familiar respecto al consumo, la falta de cercanía y apego entre padres e hijos, inadecuada supervisión y disciplina del adolescente, son factores de riesgo para que se presente el consumo de sustancias psicoactivas en niños y adolescentes. La mayoría de los trastornos en salud mental inician hacia el final de la infancia o al inicio de la adolescencia. La evidencia arroja que en la etapa de adolescencia es la edad en la que inician el consumo de sustancias psicoactivas, de allí el interés de evaluar como es el clima familiar de estos pacientes y la comunicación con los integrantes de su núcleo familiar. El objetivo de este estudio fue conocer la expresión emocional familiar en niños y adolescentes que asisten a una institución de deshabituación para la atención de la niñez y adolescencia. Este es un estudio descriptivo de corte transversal, cuantitativo, con una población total de 98 pacientes , constituidos por niños y adolescentes con edades desde los 8 años hasta los 18 años de edad a los cuales se les aplicó la escala family emotional involvement and criticism scale (FEICS) validada en Colombia por la universidad de Antioquia. Analizada la población evaluada con la aplicación de la escala FEICS se encontró que el 95% de la población evaluada presentó una expresión ee y el 5% correspondió a una ee baja. El promedio del puntaje para la sub escalas de criticismo y envolvimiento emocional fue de 21.4 y 17.7 respectivamente, con una media para ee en 39.2., The well-being and adequate development of children depend on environments that favor the development of cognitive, affective and relational acquisitions. This is explained by family emotional expression, among them are criticism and excess emotional involvement. Drug use in children and adolescents constitutes a public health problem in the country. Parents' beliefs and attitudes towards substance use, family tolerance regarding consumption, lack of closeness and attachment between parents and children, inadequate supervision and discipline of the adolescent, are risk factors for drug use to occur. psychoactive substances in children and adolescents. most mental health disorders begin in late childhood or early adolescence. The evidence shows that adolescence is the age at which they start using psychoactive substances, hence the interest in evaluating the family climate of these patients and communication with the members of their family nucleus. The objective of this study was to know the family emotional expression in children and adolescents who attend an institution of cessation for the care of children and adolescents. This is a descriptive, cross-sectional, quantitative study. With a total population of 98 patients, made up of children and adolescents aged from 8 years to 18 years of age, to whom the validated family emotional involvement and criticism scale (FEICS) was applied in Colombia by the University of Antioquia. After analyzing the population evaluated with the application of the FEICS scale, it was found that 95% of the population evaluated presented an ee expression and 5% corresponded to a low ee. The average score for the criticism and emotional involvement subscales was 21.4 and 17.7 respectively, with a mean for ee., Especialización, Especialista en Medicina Familiar, 1 ed., 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ................................................................. 16 2. JUSTIFICACIÓN................................................................................................ 22 3. OBJETIVOS...................................................................................................... 24 4. MARCO REFERENCIAL...................................................................................... 25 4.2 MARCO CONTEXTUAL................................................................................... 39 5. METODOLOGÍA................................................................................................. 45 ASENTIMIENTO......................................................................................................... 69 6. RESULTADOS....................................................................................................... 73 7. DISCUSIÓN........................................................................................................ 80 8. CONCLUSIONES............................................................................................... 83 9. RECOMENDACIONES......................................................................................... 84 10. BIBLIOGRAFÍA............................................................................................... 85

Este artículo presenta los resultados de una investigación que tuvo como objetivo describir la percepción de la funcionalidad familiar, y la presencia o riesgo de consumo de sustancias psicoactivas, y la relación entre ambas, la investigación se realizó en un grupo de estudiantes entre los 14 y 18 años de la Institución Educativa Pio XI del municipio de La Unión, Antioquia. El estudio, realizado desde un enfoque cuantitativo con un alcance descriptivo, contó con la participaron 59 estudiantes, a quienes se les aplicó el cuestionario del APGAR Familiar y la escala CRAFFT a través de una encuesta de Google Drive, donde también se preguntaba sobre la tipología familiar y la edad. Los resultados mostraron que el 14% del grupo de estudiantes tienen una percepción de disfunción familiar leve, el 15% una disfunción moderada y una percepción de disfunción grave el 5%. El 29% del total de los estudiantes participantes presentaron riesgo o presencia de sustancias psicoactivas SPA, de los cuales el 35% tiene una percepción de la funcionalidad familiar entre leve, moderada y grave. La revisión bibliográfica considera que la disfuncionalidad familiar puede ser un factor de riesgo para el consumo de sustancias psicoactivas en los adolescentes. This article presents the results of an investigation that aimed to describe the perception of family functionality, and the presence or risk of consuming psychoactive substances, and the possible relationship between both. The investigation was carried out in a group of students between 14 and 18 years old, from the Pio XI Educational Institution of the municipality of La Unión, Antioquia. The study was carried out from a quantitative approach with a descriptive scope, 59 students participated, to whom the Family APGAR questionnaire and the CRAFFT scale were applied through a Google drive survey, which also asked about family typology and age. The results showed that 14% of the group of students have a perception of mild family dysfunction, 15% with a moderate dysfunction and 5% with a perception of severe dysfunction; 29% of the total participating students presented risk or consumption of psychoactive substances, of which 35% have a perception of family functionality between mild, moderate and severe. The bibliographic review considers that family dysfunction may be a risk factor for the use of psychoactive substances in adolescents La Unión

The experience report aims to report the use of WhatsApp Messenger for educational practice in health with school adolescents. It is a qualitative study, developed from July to September 2020, on WhatsApp Messenger, with 20 adolescents from two high schools in Sobral-Ceará, Brazil. Educational technologies in health were built in order to provide health information and foster dialogue with adolescents about the use of psychoactive substances. However, the adolescents did not participate in the intervention moments as expected. However, WhatsApp Messenger can be used for educational purposes with school teenagers, allowing the sharing of files (videos, photos, documents, among others) and dialogue between participants. El informe de experiencia tiene como objetivo informar del uso de WhatsApp Messenger para la práctica educativa en salud con adolescentes escolares. Se trata de un estudio cualitativo, desarrollado de julio a septiembre de 2020, en WhatsApp Messenger, con 20 adolescentes de dos escuelas secundarias en Sobral-Ceará, Brasil. Se construyeron tecnologías educativas en salud con el fin de proporcionar información sanitaria y fomentar el diálogo con los adolescentes sobre el uso de sustancias psicoactivas. Sin embargo, los adolescentes no participaron en los momentos de intervención como se esperaba. Sin embargo, WhatsApp Messenger se puede utilizar con fines educativos con adolescentes escolares, permitiendo compartir archivos (vídeos, fotos, documentos, entre otros) y el diálogo entre los participantes. O relato de experiência tem por objetivo relatar o uso do WhatsApp Messenger para a prática educativa em saúde com adolescentes escolares. É um estudo de abordagem qualitativa, desenvolvido de julho a setembro de 2020, no WhatsApp Messenger, com 20 adolescentes de duas escolas de ensino médio de Sobral-Ceará, Brasil. Construíram-se tecnologias educativas em saúde, com intuito de fornecer informações em saúde e fomentar o diálogo com os adolescentes sobre o uso de substâncias psicoativas. Todavia, os adolescentes não participaram dos momentos de intervenção como o esperado. Contudo, o WhatsApp Messenger, pode ser utilizado para fins educativos junto a adolescentes escolares, permitindo o compartilhamento de arquivos (vídeos, fotos, documentos, entre outros) e o diálogo entre os participantes.

Introducción. El número de personas adultas mayores a nivel internacional y en el territorio costarricense va incrementando, según menciona el I Informe de la situación de las personas adultas mayores de Costa Rica (ESPAM) (2008) ―De acuerdo con las proyecciones de población vigentes en el país, aumenta el número de personas que cada año cumplen 65 años. En consecuencia, en el 2025 aproximadamente el número de personas adultas mayores se proyecta a 600 mil y en el 2050 es algo más de un millón 200 mil‖ (Cap. 2; p.11). Lo anteriormente citado, unido a los datos reportados, según Bermúdez (2016) por la Comisión Económica para América Latina (CEPAL) en ese mismo año: ―Costa Rica lidera la carrera de la esperanza de vida en América Latina. Es el país con la mayor cantidad de años en la región (79,6) y es el primero en sobrepasar la barrera de los 80 años, en el período entre el 2015 y el 2020‖ (Recuperado el 13 de junio, 2016 en: gobierno.cr/costa-rica-lidera-carrera-por-esperanza-de-vida-de-80-años-en-america-latina/), forja un llamado de urgencia ante esta realidad y es uno de los motivos para realizar la presente investigación. Actualmente las drogas ilícitas, están siendo consumidas por las personas adultas mayores y su prevalencia está aumentando. Luego, por el consumo, aparecen las complicaciones clínicas y sociales que se constituyen en un problema de salud pública. Sin embargo, poco se sabe acerca de sus respuestas al tratamiento para la dependencia de estas sustancias. Además, la medición de resultados y su gravedad en esta población no se ha abordado, lo que conlleva a no conocer los efectos interactivos del consumo de drogas y la edad, el envejecimiento y la interacción con el sistema de salud, lo que llama a dar una respuesta a la relación entre envejecimiento, adicción a las drogas, género y salud. Objetivo general: Comprender las vivencias de las personas adultas mayores a lo largo de la vida en relación con el consumo problemático de sustancias psicoactivas. Objetivos específicos: 1. Conocer el significado de las vivencias en relación con el consumo problemático de sustancias psicoactivas de las personas adultas mayores participantes. 2. Identificar los pensamientos, sentimientos y acciones que se generan de las vivencias de las personas adultas mayores en relación con el consumo problemático de sustancias psicoactivas. 3. Construir lineamientos con perspectiva gerontológica para el abordaje del consumo problemático de sustancias en la persona adulta mayor. El referente metodológico utilizado corresponde al paradigma naturalista-humanista, con un abordaje cualitativo y un diseño hermenéutico interpretativo. Consideraciones finales: Dentro de los factores de riesgo encontrados se encuentran las vivencias bajo condiciones precarias de existencia, entre ellas: la pobreza desde edades tempranas, relaciones familiares inestables y conflictivas, el desempleo, el maltrato familiar y social. Con relación al significado, este no es verbalizado explícitamente. El cual se logra extraer desde la discusión del mundo vivido; confiriéndoles tres grandes significados: como hábito aprendido, carrera y conducta adictiva. Este significado determinó sus pensares y sus sentires. Prevalecen los pensamientos de introspección. Y la edad (ser adulto mayor) parece ser un factor que determina o les favorece para mantenerse en sobriedad y en el camino de su recuperación. UCR::Vicerrectoría de Investigación::Sistema de Estudios de Posgrado::Interdisciplinarias::Maestría Académica en Gerontología

Antecedentes: A través del presente trabajo se acota uno de los temas más suscitados dentro del mundo jurídico, es decir, el consumo de sustancias psicoactivas. Desde la creación de la Corte Constitucional se han expedido importantes pronunciamientos jurisprudenciales al respecto, que, de manera reiterada han pretendido salvaguardar esta conducta con fundamento en el derecho al libre desarrollo de la personalidad y la autodeterminación. A pesar que la jurisprudencia ha establecido sub reglas jurídicas claras sobre el tema, la posición de la rama legislativa al respecto ha sido contraria, adoptándola desde un enfoque prohibicionista. Estas situaciones de ambivalencia jurídica han colocado en un limbo no solo a los consumidores de sustancias psicoactivas, sino también a las autoridades públicas, que ante las vertientes jurídicas pueden asumir una u otra posición. En todo caso, esta situación ha conllevado a preguntarse cuál es la situación actual de los derechos fundamentales de los consumidores de sustancias psicoactivas en Colombia y, además, las acciones que ha implementado el Estado colombiano para salvaguardar el consumo de drogas en el territorio, todo esto dentro de un contexto que tiene un arraigo prohibicionista y además de lucha contra el tráfico de drogas. Objetivos: La investigación para determinar la forma en que se ha garantizado por parte del Estado colombiano el derecho a la libertad de los consumidores de sustancias psicoactivas en el marco de la lucha contra el tráfico de estupefacientes en la ciudad de Cúcuta, años 2019 – 2020, propendió por: 1. Examinar lo establecido en los tratados internacionales, la normatividad, la jurisprudencia de las Altas Cortes, y la política antidrogas en Colombia el tratamiento jurídico que debe darse a los consumidores de sustancias psicoactivas para garantizar su derecho a la libertad; 2. Identificar la línea de evolución de los casos de consumidores de sustancias psicoactivas reincidentes que fueron puestos a disposición ante la Fiscalía URI en el Municipio de San José de Cúcuta en los años 2019 – 2020; y, 3. Establecer los agravantes constitucionales con respecto a las conductas de la detención de las personas que son consumidoras de sustancias estupefacientes por parte del Estado, y las consecuencias jurídicas, que genera privar de la libertad a un individuo en reiteradas ocasiones por los mismos hechos. Materiales y Métodos: El estudio de esta investigación se enmarca en el paradigma histórico, hermenéutico o interpretativo. Por su parte, enfoque es el cualitativo, y se aplicaron el método hermenéutico y de estudio de caso. Las fuentes primarias de información estuvieron constituidas por un grupo de Jueces, Fiscales y consumidores; y las fuentes secundarias estuvieron constituidas por la información entregada por parte de la Fiscalía para identificar la línea de evolución de los casos de consumidores de sustancias psicoactivas reincidentes que fueron puestos a disposición ante la Fiscalía URI en el Municipio de San José de Cúcuta en los años 2019 – 2020; asimismo, por diversos estudios, tratados internacionales, legislación y jurisprudencia. Por su parte, las técnicas e instrumentos de recolección de datos que fueron diseñados y aplicados son una matriz de análisis legal/jurisprudencial, una matriz de análisis de contenido, y dos cuestionarios tipo entrevista. Resultados: El Estado colombiano sigue manteniendo un enfoque prohibicionista sobre el consumo de drogas psicoactivas a pesar que la jurisprudencia de la Corte Constitucional ha adoptado unas sub reglas jurídicas claras sobre el tema. Esto se debe especialmente porque la rama legislativa ha sido ajena a los pronunciamientos judiciales del máximo tribunal constitucional y ha mantenido la guerra represiva contra las drogas desde la facultad regulatoria que le concede la Carta Magna de 1991. Dicha disparidad respecto al consumo de sustancias psicoactivas ha conllevado a que la rama legislativa concentre acciones de intervención desde una perspectiva de seguridad ciudadana y no de salud pública. Por eso, actualmente, no se puede decir que los consumidores de sustancias psicoactivas posean libertad para consumir dentro del territorio colombiano, pues, en la mayoría de los casos son percibidos por la ciudadanía y las autoridades policiales como posibles criminales o por lo menor, como detractores del orden jurídico. En consecuencia, se ha desconocido sus derechos fundamentales, pues, la materialización al libre desarrollo de la personalidad que se encuentra expresada a través de este acto se supedita ante normas penales y contravencionales confusas para gran parte de las autoridades públicas, especialmente, fiscales y policías. Acciones que terminan reduciendo la dignidad humana de estos individuos y además desatender de manera masiva las sub reglas jurídicas que al respecto ha señalado la Corte Constitucional sobre el consumo de sustancias psicoactivas en Colombia. Conclusiones: En el presente trabajo se pudo observar que existe una amenaza y violación masiva de los derechos humanos de los consumidores de sustancias psicoactivas, por lo que es urgente que la Corte Constitucional analice esta problemática ante la disminución de la condición de persona de este grupo poblacional. A su vez, que adopte medidas pertinentes para que los gobiernos de turno no traten de disminuir la proyección jurídica de las subreglas contempladas por el máximo tribunal constitucional sobre este tema, las cuales están siendo evadidas contantemente, pues, la recaptura de los consumidores es una situación habitual, como su posterior liberación por no haber incurrido en ninguna conducta penal. Background: Through this work, one of the most raised issues within the legal world is defined, that is, the consumption of psychoactive substances. Since the creation of the Constitutional Court, important jurisprudential pronouncements have been issued in this regard, which have repeatedly sought to safeguard this conduct based on the right to free development of the personality and self-determination. Although the jurisprudence has established sub-clear legal rules on the subject, the position of the legislative branch in this regard has been contrary, adopting it from a prohibitionist approach. These situations of legal ambivalence have placed not only the consumers of psychoactive substances in limbo, but also the public authorities, who in the face of legal aspects can assume one or another position. In any case, this situation has led us to wonder what is the current situation of the fundamental rights of consumers of psychoactive substances in Colombia and, in addition, the actions that the Colombian State has implemented to safeguard drug use in the territory, all this within a context that has a prohibitionist roots and in addition to the fight against drug trafficking. Objective: The investigation to determine the way in which the right to freedom of consumers of psychoactive substances has been guaranteed by the Colombian State in the framework of the fight against drug trafficking in the city of Cúcuta, years 2019 - 2020, proposed for: 1. Examining what is established in international treaties, regulations, jurisprudence of the High Courts, and anti-drug policy in Colombia the legal treatment that should be given to consumers of psychoactive substances to guarantee their right to freedom; 2. Identify the line of evolution of the cases of repeat offenders of psychoactive substance users that were made available to the URI Prosecutor's Office in the Municipality of San José de Cúcuta in the years 2019-2020; and, 3. Establish the constitutional aggravations with respect to the conduct of the detention of people who are consumers of narcotic substances by the State, and the legal consequences, which generates the deprivation of liberty of an individual on repeated occasions by the same facts. Materials and Methods: The study of this research is framed within the historical, hermeneutical or interpretive paradigm. For its part, the approach is qualitative, and the hermeneutical and case study method were applied. The primary sources of information were constituted by a group of Judges, Prosecutors and consumers; and the secondary sources were made up of the information provided by the Prosecutor's Office to identify the line of evolution of the cases of repeat offenders of psychoactive substance users that were made available to the URI Prosecutor's Office in the Municipality of San José de Cúcuta over the years 2019 - 2020; also, by various studies, international treaties, legislation and jurisprudence. For their part, the data collection techniques and instruments that were designed and applied are a legal / jurisprudential analysis matrix, a content analysis matrix, and two interview-type questionnaires. Results: The Colombian State continues to maintain a prohibitionist approach to the consumption of psychoactive drugs despite the fact that the jurisprudence of the Constitutional Court has adopted clear sub-legal rules on the subject. This is especially due to the fact that the legislative branch has been oblivious to the judicial pronouncements of the highest constitutional court and has maintained the repressive war against drugs since the regulatory power granted to it by the 1991 Magna Carta. This disparity with respect to the consumption of psychoactive substances has This led to the legislative branch concentrating intervention actions from a citizen security perspective and not a public health one. For this reason, currently, it cannot be said that consumers of psychoactive substances are free to consume within Colombian territory, since in most cases they are perceived by citizens and police authorities as possible criminals or at least, as detractors of the legal order. Consequently, their fundamental rights have been ignored, since the materialization of the free development of the personality that is expressed through this act is subject to criminal and contraventional rules that are confusing for a large part of the public authorities, especially, prosecutors and police. Actions that end up reducing the human dignity of these individuals and also massively disregard the legal sub-rules that the Constitutional Court has indicated in this regard on the consumption of psychoactive substances in Colombia. Conclusions: In the present work, it was observed that there is a threat and massive violation of the human rights of consumers of psychoactive substances, so it is urgent that the Constitutional Court analyze this problem given the decrease in the status of person of this population group. At the same time, that it adopt pertinent measures so that the governments of the day do not try to reduce the legal projection of the sub-rules contemplated by the highest constitutional court on this issue, which are constantly being evaded, since the recapture of consumers is a usual situation, such as his subsequent release for not having incurred in any criminal conduct

La presenta investigación tuvo como objetivo general, analizar los factores de riesgo de los adolescentes en relación con la pérdida de identidad debido al consumo de sustancias psicoactivas en el sector del camellón municipio de Pamplona. Para lo cual se tuvo en cuenta trabajar desde un paradigma interpretativo el desarrollo de las técnicas como fueron la entrevista semiestructurada, técnica que define, siguiendo a García Ferrando, como una técnica que utiliza un conjunto de procedimientos estandarizados de investigación mediante los cuales se recoge y analiza una serie de datos de una muestra de casos representativa de una población o universo más amplio, del que se pretende explorar, describir, predecir y/o explicar una serie de características. La observación participante (Taylor y Bogdan, 1984), permite a los investigadores formulan preguntas como para permitir que la gente hable sobre lo que tiene que en mente y lo que le preocupa sin forzarla a responder a los intereses de los investigadores. Tan importante es saber qué preguntar como lo que no se debe nunca preguntar. Cuando los informantes comienzan a hablar y se sienten cómodos se les puede preguntar sobre los temas que interesan a los investigadores. Utilizando estos dos métodos para la recolección de información nos permitirán cumplir nuestro objetivo general el cual es Analizar los factores de riesgo de los adolescentes en relación con la pérdida de identidad debido al consumo de sustancias psicoactivas en el sector del camellón municipio de pamplona. La técnica del subrayado (Gáslac y Tello, 2019), permite resaltar las ideas que se consideran más importantes acerca de un tema. La codificación (Barney G. Glaser 1975), permite ver la dirección en la cual conducir el estudio por muestreo teórico, antes de que se vuelva selectivo y focalice en un problema particular. Así, cuando se focaliza la atención, se está seguro de la relevancia. Tal codificación comienza con la fractura de los datos en trozos analíticos que pueden luego ser elevados al nivel conceptual. Dentro de los hallazgos obtenidos se busca conocer las causas que conllevan a la pérdida de identidad debido al consumo de sustancias psicoactivas en los adolescentes, para ello, es pertinente resaltar que en dicha etapa se producen cambios físicos como psicológicos que ocurren a gran velocidad y son una parte normal del desarrollo, estos cambios pueden generar conflictos entre padres e hijos si no se entiende el proceso natural que sufren los jóvenes. The general objective of this research was to analyze the risk factors of adolescents in relation to the loss of identity due to the consumption of psychoactive substances in the sector of the camellón municipality of Pamplona. For which it was taken into account to work from an interpretative paradigm the development of techniques such as the semi-structured interview, a technique that defines, following García Ferrando, as a technique that uses a set of standardized research procedures through which a series of data from a sample of cases representative of a population or wider universe is collected and analyzed, of which it is intended to explore, describe, predict and / or explain a series of characteristics. Participant observation (Taylor and Bogdan, 1984), allows researchers to ask questions enough to allow people to talk about what they have in mind and what worries them without forcing them to respond to the interests of researchers. It is just as important to know what to ask as what to never ask. When informants begin to speak and feel comfortable, they may be asked about the topics that interest researchers. Using these two methods for the collection of information will allow us to fulfill our general objective which is to analyze the risk factors of adolescents in relation to the loss of identity due to the consumption of psychoactive substances in the sector of the camellón municipality of Pamplona. The underlining technique (Gáslac and Tello, 2019), allows to highlight the ideas that are considered most important about a topic. Coding (Barney G. Glaser 1975) allows to see the direction in which to conduct the study by theoretical sampling, before it becomes selective and focuses on a particular problem. Thus, when you focus attention, you are sure of the relevance. Such coding begins with the fracturing of the data into analytical chunks that can then be elevated to the conceptual level. Among the findings obtained, it is sought to know the causes that lead to the loss of identity due to the consumption of psychoactive substances in adolescents, for this, it is pertinent to highlight that in this stage there are physical and psychological changes that occur at high speed and are a normal part of development, these changes can generate conflicts between parents and children if the natural process suffered by young people is not understood.

Se plantea realizar el diseño del programa de prevención de consumo de sustancias psicoactivas en la empresa Millenium BPO, el cuidado optimo del recurso humano es una de las principales causas del diseño del presente programa debido al acompañamiento, apoyo y gestión de la compañía con el pro de sus colaboradores, al identificarse como población maleable y/o influenciable al personal que conforma las campañas operativas (personal entre los 18 y 28 años de edad). A través del diseño del programa de prevención de consumo de sustancias psicoactivas se pretende realizar un análisis situacional de las condiciones en la compañía, identificación de población vulnerable y población consumidora para así brindar un seguimiento y apoyo en el desarrollo de entornos laborales libres de drogas, debido a que acciones como presión social aburrimiento frustración, estrés laboral o personal y depresión pueden ser principales causas de inicios a consumo de alcohol, tabaquismo y sustancias psicoactivas, la compañía pretende realizar un acompañamiento con el personal a través de acercamientos, capacitaciones y demás medidas de prevención para el desarrollo de un entorno optimo y adecuado para el cumplimiento de las funciones y el desarrollo organizacional idóneo. Tabla de Contenidos 1. Titulo 1 2. Problema de investigación 2 2.1 Descripción del problema 2 2.2 Formulación del problema 3 a. Pregunta de investigación 4 2.3 Sistematización 4 3. Objetivos 5 3.1 Objetivo general 5 3.1 Objetivo específico 5 4. Justificación y delimitación 6 4.1 Justificación 6 4.2 Delimitación 8 4.1.1 Delimitaciones temporales 8 4.1.2 Delimitaciones espaciales 8 4.1.3 Delimitaciones operacionales 8 4.3 Limitaciones 9 5. Marco de referencia 10 5.1 Estado del arte 10 5.2 Marco teórico 23 5.3 Marco legal 28 6. Marco metodológico de investigación 32 6.1 Análisis de la información 32 6.1.1 Recolección de la información 33 6.1.2 Fuentes de información 34 6.1.3 Población y muestra 34 6.1.4 Técnicas 35 6.1.5 Ventajas y desventajas 36 6.2 Propuesta de solución 37 6.2.1 Recolección de la información 37 6.2.2 Identificación y acompañamiento en jornada laboral 37 6.2.3 Entrevistas a profundidad: 37 6.2.4 Encuesta 38 7. Resultados 40 7.1 Análisis e interpretación de datos 40 8. Análisis financiero 53 9. Conclusiones 55 9.1 Conclusiones 55 9.2 Recomendaciones 56 10. Lista de referencias 57 Especialización Especialización en Gerencia de la Seguridad y Salud en el trabajo

El abuso en la prescripción de medicamentos opioides en dolor crónico no oncológico a nivel mundial, ha generado farmacodependencia, insomnio, depresión, ideación suicida, muerte y un aumento en el gasto en salud. De ahí la importancia de la adherencia de los profesionales de la salud a las prácticas seguras en la formulación de estas sustancias. A pesar de reconocer dicho problema, en Colombia no existen estudios de caracterización de la prescripción de analgésicos opioides, mortalidad secundaria a un abuso en la formulación o consumo, ni una guía de práctica clínica en la cual el profesional de la salud se pueda apoyar para el manejo de del dolor no asociado a cáncer, sin tener que utilizar de forma crónica los opioides. Para poder caracterizar la prescripción de analgésicos opioides en dolor crónico no oncológico y llenar este vacío de conocimiento teniendo en cuenta que no existe una guía nacional, se tomó la guía internacional de mayor referencia sobre prácticas seguras para el manejo de este tipo de dolor y se aplicó como ejercicio a 4101 prescripciones de una ESE de Cali correspondientes a 2769 en 2019 y 1332 en 2020. Esto permitió establecer la proporción de las prescripciones de opioides realizadas en la institución que pueden ser consideradas como seguras, o que se adhieren a los puntos de a la guía internacional. Se encontró que el único opioide formulado fue tramadol. 276 prescripciones superaba los 30 días de tratamiento en 2019 y 249 en el 2020. En total, 722 y 280 prescripciones correspondieron a una reformulación en 2019 y en 2020, respectivamente. Una sola prescripción excedió los 90 MEM en 2020. En 2019, cuatro prescripciones de tramadol se efectuaron al tiempo con benzodiacepinas en el mismo paciente, mientras que esto solo se presentó en una prescripción en 2020. El porcentaje de adherencia a los puntos de la guía fue de 70.31% en 2019 y de 70.72 en 2020. Adicionalmente, se identificó que la mayoría de pacientes prescritos tenían entre 31 y 60 años, 92,6% fueron formulados por médicos y 5,7% por jefes de enfermería. Como se ha identificado a nivel mundial, el opioide más formulado en esta institución fue el tramadol. Este es un opioide débil que además de tener un efecto fuerte contra el dolor, tiene menor riesgo de hacer daño al compararse con los demás opiáceos. Aunque en Colombia se ha descrito una infrautilización de estos analgésicos, se evidencia que en varias prescripciones existe un uso por más de 30 días, reformulación con tramadol, o uso concomitante con benzodiacepinas, lo que puede aumentar el riesgo de tolerancia, dependencia, sobredosis y muerte por depresión respiratoria en los pacientes. Teniendo en cuenta que alrededor del 30% de las prescripciones presentan falla en al menos uno de los puntos de los parámetros de prácticas seguras en formulación de opioides, se recomienda la realización de una Guía Clínica institucional con base a guías de referencia internacional teniendo en cuenta la experiencia de otros países en el aumento de la prescripción de opioides. Se propone también, un manejo multidisciplinario en la prevención de la farmacodependencia, teniendo en cuenta factores genéticos, psicológicos y sociales que influyen en la percepción del dolor y el riesgo de farmacodependencia en el paciente. Es importante fortalecer el conocimiento en tratamiento de dolor crónico sin analgésicos opioides, en los médicos generales, quienes son la primera línea de manejo. A su vez, garantizar una prescripción segura en articulación con lo tecnológico para la realización de una fórmula realizada en el software, que obligue a cumplir con todos los parámetros de una prescripción para que, además de disminuir el riesgo de daño en el paciente y mejorar el gasto en salud, se cuente con datos confiables que puedan servir para realizar seguimiento e investigación de estos procesos. Finalmente, se propone incluir en la Política Integral para la Prevención y Atención del Consumo de Sustancias Psicoactivas, la farmacodependencia a opioides, permitiendo evidenciar que existe un problema en salud pública relacionado con medicamentos de prescripción como estos, así como la necesidad de implementar grupos multidisciplinarios para el manejo del dolor crónico y la generación de guías de tratamientos seguros para pacientes con dolor crónico no oncológico. Maestría MAGISTER EN SALUD PÚBLICA

En esta investigación se buscaron las problemáticas en el contexto personal y familiar generadas por el consumo de sustancias psicoactivas, teniendo en cuenta las causas y consecuencias en torno a las relaciones amistosas, amorosas y de consanguineidad o afinidad, la deserción escolar, entornos violentos, conductas agresivas y efectos de la droga en los consumidores. El objetivo general fue: Comprender las afectaciones personales y familiares derivadas del consumo de sustancias psicoactivas en los adolescentes de 12 a 18 años que son pacientes del Hospital Mental Rudesindo Soto. Se utilizó la siguiente metodología: el paradigma de investigación interpretativo, para comprender la forma en que los sujetos explican sus vivencias. Lo anterior, desde un enfoque cualitativo, teniendo como método el estudio caso, donde la población y muestra fueron cuatro (04) pacientes del hospital mental, cuyas características fueron: ser consumidores o codependientes de las sustancias psicoactivas, estar en un rango de edad entre 12 a 18 años; asimismo, tener vínculos de consanguineidad. La técnica aplicada fue la entrevista en profundidad, la cual permitió obtener hallazgos significativos para el respectivo cumplimiento de los objetivos planteados y, de esa manera, concluir satisfactoriamente el proyecto. La conclusión principal fue que todo tiene un hilo conductor, pues detrás de cada consumidor hay una historia por conocer, la cual está llena de pérdidas, violencia, soledad, desesperanza y/o falta de afecto. Por ejemplo, basándonos en los hallazgos de esta investigación, una etapa de duelo es considerada una causa directa para la iniciación del consumo, pues la pérdida de un ser querido desemboca en soledad o pesimismo y, a su vez, en los pacientes genera buscar un amparo que los desconectara de la realidad que afrontaban. Adicionalmente, la influencia de las amistades puede ser considerada una causa indirecta, ya que esta incrementa las posibilidades de que los adolescentes consigan refugio en las sustancias psicoactivas. This research sought to identify problems in the personal and family context generated by the consumption of psychoactive substances, taking into account the causes and consequences in relation to friendships, loving and consanguineous or affinity relationships, school dropout, violent environments, aggressive behavior and the effects of drugs on users. The general objective was: To understand the personal and family affectations derived from the consumption of psychoactive substances in adolescents between 12 and 18 years old who are patients of the Rudesindo Soto Mental Hospital. The following methodology was used: the interpretative research paradigm, to understand the way in which the subjects explain their experiences. The above, from a qualitative approach, having as method the case study, where the population and sample were four (04) patients of the mental hospital, whose characteristics were: to be consumers or codependents of psychoactive substances, to be in an age range between 12 to 18 years old; also, to have consanguinity bonds. The technique applied was the in-depth interview, which made possible to obtain significant findings for the respective fulfillment of the objectives set and, thus, to satisfactorily conclude the project. The main conclusion was that everything has a common thread, because behind each consumer there is a story to know, which is full of losses, violence, loneliness, hopelessness and/or lack of affection. For example, based on the findings of this research, a stage of grief is considered a direct cause for the initiation of consumption, since the loss of a loved one leads to loneliness or pessimism and, in turn, patients seek a shelter that disconnects them from the reality they were facing. In addition, the influence of friends can be considered an indirect cause, since it increases the chances of adolescents find refuge in psychoactive substances

El consumo de sustancias psicoactivas es un problema crítico en la actualidad, así se evidencia en los estudios disponibles donde se identifican las diferentes multiplicidades de las sustancias que se consumen y se usan de manera constante para las diversas poblaciones de Colombia y otros países generando repercusiones en la salud pública, física y social. Estas sustancias introducidas en el cuerpo humano generan una alteración en el organismo por cualquier vía de administración produciendo una alteración del funcionamiento del sistema nervioso, generando así una alta probabilidad de crear dependencia física, psicológica o mixta. Sin embargo, el uso de estas sustancias psicoactivas ha incrementado considerablemente en la población juvenil en los últimos años (OMS, 2019). En el mundo, cualquier uso de sustancias psicoactivas es motivo de precaución y alerta para cualquier país y se resalta la necesidad de realizar intervenciones preventivas, por ello el fin de este proyecto de investigación se basa en la realización de una revisión bibliográfica identificando las características del consumo de sustancias psicoactivas tanto lícitas como ilícitas en estudiantes universitarios de los países de Latinoamérica (Brasil, Perú, Chile, Ecuador, México, Venezuela, Uruguay, Costa Rica, Nicaragua, Puerto Rico, Colombia y Argentina) en el intervalo de tiempo del 2015 - 2020, siendo este un estudio de tipo cualitativo descriptivo. Como parte del proceso se realiza una tabla donde se identifican algunos artículos de dichos países determinando las características y prevalencia del consumo de drogas. Estos estudios fueron extraídos de las diferentes bases de datos que ofrece la Universidad Militar Nueva Granada tales como: Scielo, Elsevier, Science Direct, con esto permitirá identificar la necesidad de prevenir el problema de salud pública y social que es el consumo de sustancias psicoactivas y las consecuencias que trae su uso. Los análisis establecidos del consumo de drogas muestran cifras desalentadoras en sustancias como el alcohol, tabaco, la marihuana y cocaína con factores asociados en el consumo de drogas como el género, la edad, la comunidad, y la influencia familiar. Los programas de mitigación no han sido 100% efectivos teniendo en cuenta la ley 30 de 1986 del uso de dosis personal, lo que de alguna u otra forma inciden en el consumo. Sin embargo, muchas Universidades de Latinoamérica establecen métodos de prevención que pueden ser efectivos tales como acompañamiento psicológico, actividades deportivas y campañas de promoción y prevención del consumo. 1. Resumen 2. Planteamiento del problema 2.1 Antecedentes 2.2 Descripción 2.3 Formulación de pregunta de investigación 3. Justificación 4. Objetivo 4.1 Objetivo general 4.2 Objetivos específicos. 5. Fundamento teórico 5.1 Marco conceptual 5.2 Marco contextual 5.2.1 El alcohol 5.2.2. El tabaco 5.2.3 éxtasis o MDMA 5.2.4. Heroína 5.2.5 Cocaína 5.2.6. LSD 5.2.7 Popper 5.3 Marco Legal 6. Metodología 6.1 Tipo y diseño general del universo de estudio 6.2 Definiciones operacionales 6.3 Criterios de selección 6.4 Criterios de exclusión 6.5. Propuesta de clasificación de la información 6.6. Procedimientos para la recolección de información, instrumentos a utilizar y métodos para el control de calidad de los datos 6.7. Metodología de análisis 6.8. Procedimientos para garantizar aspectos éticos en las investigaciones con sujetos humanos. 7. Resultados y análisis 8. Conclusiones 9. Cronograma 10. Anexos The psychoactive consumption substances are critical problem at present, a great increase has been evidenced that the available studies indicate this thanks to the fact that due to the different varieties of these substances they are constantly consumed and used for the diverse populations of Colombia and others countries generating repercussions on public, physical and social health. These substances introduced into the human body generate an alteration in the organism by any route of administration, producing an alteration in the functioning of the nervous system, thus generating a high probability of creating physical, psychological or mixed dependence. However, the use of these psychoactive substances has increased considerably in the youth population in recent years (OMS, 2019). In the world, any use of psychoactive substances is a reason for caution and alert for any country and the need for preventive interventions is highlighted, therefore the purpose of this research project is based on carrying out a bibliographic review identifying the characteristics of consumption of both licit and illicit psychoactive substances in university students from Latin American countries (Brazil, Peru, Chile, Ecuador, Mexico, Venezuela, Uruguay, Costa Rica, Nicaragua, Puerto Rico, Colombia and Argentina) in the time interval of 2015 - 2020, this being a qualitative descriptive study. As part of the process, a table is made where some articles from these countries are identified, determining the characteristics and prevalence of drug use. These studies were extracted from the different databases offered by the Nueva Granada Military University such as: Scielo, Elsevier, Science Direct, with this seeking to identify the need to prevent the public and social health problem that is the consumption of psychoactive substances and the consequences of its use. Established analyzes of drug use show disappointing figures for substances such as alcohol, tobacco, marijuana, and cocaine with factors associated with drug use such as gender, age, community, and family influence. The mitigation programs have not been 100% effective taking into account Law 30 of 1986 on the use of personal doses, which in one way or another affect consumption. However, many Latin American universities establish prevention methods that can be effective, such as psychological support, sports activities, and drug promotion and prevention campaigns. Pregrado

En esta investigación se abordó el tema de los adolescentes que se encuentran en vulnerabilidad por adicción, al consumo de las sustancias sujetas a fiscalización y los efectos que se producían en los procesos de enseñanza aprendizaje en una institución educativa fiscal en la ciudad de Guayaquil. Se parte de una realidad con las estadísticas de organismos del estado que exponen cifras de adolescentes que están iniciando el consumo de las sustancias psicoactivas desde los 14 años, lo que hace necesario comprender el motivo que los lleva al consumo, desde su estructura que viene dándose desde la infancia y que se resignifica en la adolescencia, el adolescente se encuentra ante diferentes situaciones internas que debe elaborar sumando la demanda de la sociedad, hace que ya por su constitución psíquica se encuentre en una situación de vulnerabilidad y que una de las formas de intentar calmar su angustia por los momentos que vive es buscar el consumo de drogas, la relación de ese objeto que la misma sociedad de consumo con la tecnología y la ciencia le han dado el lugar de la salvación, porque se promueve consume para que encuentres la felicidad. Al comprender en la doble situación de vulnerabilidad que se encuentran estos adolescentes en adicción a una sustancia psicoactiva se logra identificar maneras que tiene para canalizar esa energía poderosa interna y lo hace a través de una elaboración ulterior de una disposición anormal que es la sublimación con lo intelectual, además que se ha logrado aprovechar este tiempo de pandemia para visualizar una metodología virtual que van ayudar a que lo intelectual se logre cuando no pueden asistir a la institución educativa, lo cual es beneficioso también porque los docentes ya estarían preparados para aplicarla y eso ayudaría en los procesos de enseñanza aprendizaje. De igual manera, que los psicólogos del DECE. puedan abrir espacios para la escucha y la subjetividad de los adolescentes, que puedan hablar de sus pensamientos, emociones, de sus deseos les va a beneficiar para ubicarse en un lugar como sujetos en una relación con el otro.

Digital, En este trabajo de grado en modalidad de revisión sistemática de literatura, se dan a conocer las habilidades sociales que se pueden observan en niños y jóvenes de 8 a 18 años de edad en situación de consumo de sustancias psicoactivas (SPA), el cual es un tema de total relevancia debido a que es una problemática que no solo se vive a nivel nacional sino en otros países del mundo , en especial aquellos más grandes donde la población por ende es aún más influyente en cuanto al tema social de consumo de las SPA. Así mismo se dan a conocer otros estudios relacionados con el tema, se evidencia que se pueden encontrar otros tipos de drogas no tan comunes, pero sí que perjudican aún más la salud y bienestar de quienes la consumen. En secuencia a lo anterior también se evidencian algunas investigaciones con vigencia de hasta 16 años por lo que indica que es un documento amplio en información, pues se habla desde la Terapia Ocupacional y otras profesiones con ámbitos psicosociales que dan aporte al trabajo de grado lo cual es importante, igualmente puede aportar a otros con la misma metodología de revisión sistemática., In this degree work in a systematic literature review modality, the social skills that can be observed in children and young people between 8 and 18 years of age in a situation of psychoactive substance use (SPA) are disclosed, which is a topic of total relevance because it is a problem that is not only experienced at the national level but in other countries of the world, especially those larger where the population is therefore even more influential in terms of the social issue of consumption of the SPA. Likewise, other studies related to the subject are released, it is evident that other types of drugs can be found that are not so common, but that they harm even more the health and well-being of those who consume them. In sequence to the above, there is also evidence of some research with a validity of up to 16 years, which indicates that it is a comprehensive document in information, since it speaks from Occupational Therapy and other professions with psychosocial fields that contribute to degree work which it is important since in the same way it can also contribute to others with the same methodology of systematic review., Pregrado, Terapeuta Ocupacional, 1 ed., Introducción .................................................................................................................................. 17 1. Planteamiento del Problema ..................................................................................................... 19 2. Justificación .............................................................................................................................. 23 2.2 Pregunta Problema .............................................................................................................. 26 3. Objetivos ................................................................................................................................... 27 3.1 Objetivo General ................................................................................................................. 27 3.2 Objetivos Específicos .......................................................................................................... 27 4. Marco conceptual y Marco Teórico .......................................................................................... 28 4.1 Marco conceptual ................................................................................................................ 28 4.1.1 Comunicación. ............................................................................................................. 28 4.1.2 Características de la Comunicación. ............................................................................ 28 4.1.3 Tipos de Comunicación. .............................................................................................. 28 4.1.4 Elementos de la Comunicación. ................................................................................... 29 4.1.5 Barreras de la Comunicación. ...................................................................................... 30 4.1.6 Habilidades Sociales. ................................................................................................... 31 4.1.7 Interacción. ................................................................................................................... 32 4.1.8 Sustancias Psicoactivas. ............................................................................................... 32 4.1.9 Terapia Ocupacional. .............................................................................................. 35 4.2 Marco Teórico. .................................................................................................................... 36 4.2.1 La Evaluación de Habilidades de Comunicación e Interacción (ACIS). ..................... 38 4.2.2 Modelo Teórico de la Ocupación Humana, Planteado por Gary Kielhofner (fue un Científico Social Estadounidense y un Influyente Teórico de la Terapia Ocupacional). ..... 41 4.2.3 Enfoque Cognitivo-Conductual. .................................................................................. 43 4.2.4 Enfoque Psicosocial. .................................................................................................... 50 4.2.5 Psicoterapia de Grupo. ................................................................................................. 57 4.2.6 Entrenamiento en Habilidades Sociales. ...................................................................... 64 4.2.7 Enfoque Analítico. ....................................................................................................... 66 5. Diseño Metodológico ................................................................................................................ 71 5.1 Tipo de Investigación. ......................................................................................................... 71 5.2 Fuentes de Recolección. ...................................................................................................... 71 5.2.1 ReChTO. ...................................................................................................................... 71 5.2.2. El Agora USB. ............................................................................................................ 71 5.2.3 Dialnet. .................................................................................................................... 72 5.2.4 PsycINFO. ............................................................................................................... 72 5.2.5 Scielo....................................................................................................................... 72 5.2.6 Redalyc. .................................................................................................................. 73 5.3 Criterios de Inclusión y Exclusión ...................................................................................... 73 5.3.1. Tipo de Usuarios. ........................................................................................................ 73 5.3.2 Tipo de Intervención. ................................................................................................... 73 5.3.3 Idiomas. ........................................................................................................................ 73 5.3.4. Cobertura Cronológica. ............................................................................................... 74 5.3.5 Tipo de Estudio de los Artículos Incluidos. ................................................................. 74 5.4. Fases de la Investigación ................................................................................................... 74 5.4.1. Fase preparatoria. ........................................................................................................ 74 5.4.2. Fase Descriptiva. ......................................................................................................... 74 5.4.3 Fase Analítica. .............................................................................................................. 75 6. Análisis e Interpretación de Resultados .................................................................................... 81 8 6.1 Factores Personales, Sociales, Ambientales y Culturales de Riesgo de Consumo de Marihuana en Adolescentes ...................................................................................................... 81 6.2 Las Habilidades Sociales, Durante el Proceso del Grupo Terapéutico de Adolescentes en Consumo de Drogas Atendidos en Cdid 2017 .......................................................................... 81 6.3 Evaluación del Entrenamiento en Habilidades Sociales: una Mirada desde el Trabajo Social con un Grupo en Proceso de Rehabilitación por Consumo de Spa. ............................... 82 6.4 Modelo Integrador para Personas con Adicción a Sustancias Psicoactivas ........................ 82 6.5 Las Habilidades Sociales en Universitarios, Adolescentes y Alcohólicos en Recuperación de un Grupo de Alcohólicos Anónimos .................................................................................... 83 6.6 Evaluación Del Desempeño Ocupacional en la Vida Cotidiana en Adictos. Creación de un Instrumento de Medida: el Ado ................................................................................................ 84 6.7 La Reestructuración Cognitiva y el Entrenamiento en Habilidades Sociales. Técnicas Psicoterapéuticas para la Disminución del uso de Drogas en Jóvenes. .................................... 84 6.8 “Habilidades Sociales en Adolescentes de 12 a 15 Años Vulnerables al uso de Drogas que Participan en el Programa “Yo Sé Decidir”, Cdid - 2012” ....................................................... 85 6.9 Abuso de Alcohol e Intervención Mediante Habilidades Sociales en Estudiantes del Colegio “Ezequiel Cárdenas Espinoza” Azogues-Ecuador 2015 ............................................. 85 6.10 El Desarrollo de Habilidades Sociales como vía de Prevención y Reducción de Conductas de Riesgo en la Adolescencia ................................................................................................... 86 6.11 Deficiencia en Habilidades para la Vida en Adolescentes, Predisponen el Consumo de Sustancias Psicoactivas ............................................................................................................. 87 6.12 Proyecto para el Desarrollo de Habilidades Sociales en Personas Drogodependientes Adultas ...................................................................................................................................... 87 6.13 Habilidades Sociales para la Prevención del Consumo de Sustancias Psicoactivas ......... 88 6.14 Educar en Habilidades Sociales para Prevenir el Abuso de Alcohol en la Adolescencia. 88 6.15 El Autoconcepto en Personas de 20 a 30 Años, Adictas a Sustancias Psicoactivas que Inician su Proceso de Rehabilitación ........................................................................................ 89 6.16 Desarrollo de Habilidades Sociales para la Prevención del Consumo de Sustancias en los Estudiantes de Noveno Grado de la Institución Educativa Casd, Durante el Año 2014 .......... 90 6.17 Habilidades Sociales en Adolescentes con Problemas de Consumo de la Unidad Educativa Javeriano .................................................................................................................. 90 6.18 Habilidades Sociales y Consumo de Alcohol de una Institución Educativa Estatal de Lima Metropolitana, Año 2016................................................................................................. 91 6.19 El Papel de las Habilidades Sociales en la Prevención De la Drogodependencia en los Adolescentes ............................................................................................................................. 91 6.20 Efectividad de la Capacitación en Habilidades Sociales sobre la Tendencia a la Adicción en Alta Alumnas de la Escuela Secundaria ............................................................................... 92 6.21 Eficacia Capacitación en Habilidades Sociales Sobre la Reducción del Potencial de Adicciones en Estudiantes Varones de Secundaria .................................................................. 92 6.22 Evaluación del Repertorio de Habilidades Sociales de Usuarios de Sustancias Psicoactivas en Tratamiento ..................................................................................................... 93 6.23 Habilidades Sociales y Drogas: Revisión Sistemática de la Producción Científica Nacional e Internacional ........................................................................................................... 94 6.24 Estudio Comparativo de Habilidades Sociales de Dependientes y no Dependientes del Alcohol ...................................................................................................................................... 94 6.25 Factores Familiares y Personales que Inducen al Consumo de Sustancias Psicotrópicas Alterando El Comportamiento y el Rendimiento Académico en Adolescentes ....................... 95 6.26 Consumo Problemático de Drogas y Terapia Ocupacional: Componentes Ocupacionales Evaluados Durante el Proceso de Tratamiento y Rehabilitación .............................................. 95 6.27 Comunicación Asertiva como Habilidad para Evitar el Consumo de Sustancias Psicoactivas en las Familias del Barrio Laureles Etapa III del Municipio de Apartadó ........... 96 6.28 Habilidades Sociales y Familiares Frente al Consumo de Sustancias Psicoactivas ......... 97 6.29 La Relación Entre las Habilidades Sociales y la Actitud Hacia el Abuso de Sustancias Entre los Estudiantes de Secundaria ......................................................................................... 97 6.30 Evaluación del Repertorio de Habilidades Sociales de Usuarios de Sustancias Psicoactivas en Tratamiento ..................................................................................................... 98 7. Discusión ................................................................................................................................... 99 8. Conclusiones .......................................................................................................................... 102 Referencias Bibliográficas .......................................................................................................... 106 Apéndices .................................................................................................................................... 116