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Résumé: La gestion de crise en santé-environnement s'appuie sur un cadre général national formalisé et pérenne. L'agence nationale de santé publique, Santé publique France, y contribue au niveau territorial comme national. Elle apporte l'ensemble de son expertise dans une logique de continuum. Les phases de la gestion de crise et les actions vont dépendre des enjeux identifiés de manière spécifique pour chaque crise. Environmental health crisis management is based on a formalized and permanent national framework. The national public health agency – Santé Publique France – contributes to this framework at the local, regional and national levels. It provides all its expertise in a continuum logic. The phases of crisis management and actions will depend on the issues specifically identified for each crisis. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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The continuing dialogue within analytical psychology regarding the relationship to Jung's "collective unconscious" and biological research calls for a more sophisticated treatment of terminology that is consilient with modern neurogenetics. This essay explores how fully understanding the way genome and environment interact can help us parse out clinical material, enabling us to judge what expressions are repeats of early experiences vs. what are innately driven re-organizations of experience. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Les déterminants individuels de la performance sportive, qu'ils soient physiques, physiologiques ou psychologiques, font l'objet d'une littérature dense visant à mieux comprendre ce qui fait qu'un athlète est performant et comment on peut, par le biais de l'entraînement, l'amener à progresser. Dans cette recherche de la performance, il est très vite apparu que l'environnement pouvait jouer un rôle important et certains programmes d'entraînement intègrent aujourd'hui les conditions environnementales comme un levier parmi d'autres (s'entraîner en altitude ou en milieu chaud et humide). Mais si l'environnement est utilisé comme un levier de l'entraînement c'est parce qu'il fait peser sur l'organisme des contraintes physiologiques et psychologiques appelant des adaptations. En effet, le corps humain, exposé de façon répétée à des conditions d'exercice qui dépassent ses capacités initiales, s'adapte. C'est là le principe fondamental de l'entraînement. Or, les contraintes environnementales extrêmes, telles qu'une forte température parfois couplée à une forte hygrométrie, lorsqu'elles ne sont pas maîtrisées, ce qui est le cas en compétition, viennent amplifier le stress imposé à l'organisme, et l'athlète peut, mû par son envie de gagner, aller au-delà de ses limites et s'exposer à des risques importants pour sa santé. L'étude de ces contraintes sur le fonctionnement humain relève donc d'un enjeu majeur. Dans cette première partie d'entretien, les Docteurs Coudevylle, Collado et Sinnapah abordent l'impact négatif du climat chaud sur le fonctionnement psychologique des athlètes ainsi que sur le risque de blessure ou d'accident associé. The individual determinants of sports performance, whether physical, physiological or psychological, are the subject of a dense literature aiming to understand better what makes an athlete perform and how, through training, one can lead him or her to progress. In this search for performance, it very quickly became apparent that the environment could play an important role and some training programs now incorporate environmental conditions as one of several levers. Training at altitude or in a hot and humid environment are indeed avenues that have been successfully explored. But if the environment is used as a lever for training, it is because it places physiological and psychological constraints on the organism that require adaptations. Indeed, the human body, repeatedly exposed to exercise conditions that exceed its initial capacities, adapts. This is the fundamental principle of training. However, extreme environmental constraints such as high temperature, when not controlled, as is the case in competition, amplify the stress imposed on the body, and the athlete may, driven by his or her desire to win, go beyond his or her limits and expose himself or herself to significant health risks. This problem has recently become particularly salient with, on the one hand, global warming which is progressively raising the temperatures at which competitions are held, and on the other hand, the desire of certain emerging countries to offer major international competitions in environments which are sometimes particularly unsuitable for aerobic performance due to temperature and even hygrometry conditions which go well beyond the thermolysis capacities of the human organism during intense effort. If the components of sports performance (physical, physiological and psychological) are well documented in the scientific literature and fairly well taken into account by coaches and athletes, the thermal constraints in which training and competitions take place are much less considered, even though taking them into account is essential to perform without risk to health. The study of these constraints on psychological functioning is therefore a major issue. In this first part of the interview, Drs. Coudevylle, Collado and Sinnapah discuss the negative impact of the hot climate on psychological functioning (perceptions, cognition, affects) as well as on the associated risk of injury or accident. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Cet article propose d’analyser la manière dont la construction transdisciplinaire d’un projet de recherche, puis la mise en œuvre d’une démarche participative sur l’enjeu des pollutions diffuses agricoles de l’eau (nitrates et pesticides), constituent des espaces d’apprentissages. L’étude s’appuie sur une recherche participative menée sur le territoire de la Brie, en Seine-et-Marne, analysée en tant que processus permettant de transgresser les frontières disciplinaires, qui opposent de manière souvent arbitraire chercheurs et acteurs, et les frontières qui divisent les différentes parties prenantes d’un problème public. Les perceptions et les connaissances initiales des chercheurs et acteurs s’enrichissent à travers la participation. Les limites de ce processus et des inégalités d’apprentissages sont également identifiées.

La formulation des risques associés à l’érosion de la biodiversité prend de l’ampleur dans les champs politique et scientifique. Plusieurs évènements nationaux et internationaux en 2020 et 2021 mettent en exergue l’importance de cet enjeu via la protection de la biodiversité et des territoires dits naturels. Pourtant, les stratégies nationales ou internationales sont peu convaincantes, d’un point de vue écologique, social, politique ou juridique. Deux colloques organisés à l’automne 2020, l’un par l’Association pour l’histoire de la protection de la nature et de l’environnement, l’autre par la Fondation pour la recherche sur la biodiversité, ont permis de dresser un panorama des recherches et des problématiques actuelles, ainsi que de discuter des enjeux politiques, nationaux et internationaux, de la protection de la nature de façon interdisciplinaire.

Que ce soit au niveau international (convention d'Aarhus) ou dans les différents codes nationaux (de l'environnement, de l'urbanisme, des collectivités locales, etc.), la capacité d'interpellation démocratique du citoyen est aujourd’hui en bonne place. Il n'est d’ailleurs qu'à se retourner sur les dernières années pour voir que la participation du public est dans une dynamique exponentielle. Dans cet entretien, Joana Janiw, responsable du pôle culture de la participation du public, au Commissariat général au développement durable au ministère de la Transition écologique et solidaire fait le point des avancées récentes sur le sujet dans le champ environnemental.

Cet article détaille un processus participatif mis en place sur le bassin versant de la Drôme pour préparer, avec les citoyens, la révision du Schéma d’Aménagement et de Gestion des Eaux. Spécifiquement, des citoyens ont été associés précocement pour choisir et organiser leur propre processus participatif. Cette co-ingénierie les a sensibilisés à l’importance de ces décisions, a initié des apprentissages sociaux et posé les conditions d’une régulation efficiente. Elle a clarifié les liens entre la participation et la gouvernance institutionnelle. Mais l’exercice apparaît abstrait aux participants. Il requiert des règles de participation claires et une initiation aux enjeux et au vocabulaire de la participation. En conclusion, nous suggérons des adaptations de la co-ingénierie de la participation en fonction des attentes et moyens disponibles.

Résumé: Les inégalités sociales de santé sont bien connues. En faire apparaître la dimension environnementale, c'est-à-dire la façon différenciée et inégale dont l'environnement affecte les individus et les populations, particulièrement en ce qui concerne la santé, c'est faire apparaître une autre dimension du social. Cela oblige à déplacer l'attention du seul emploi vers le milieu de vie. C'est donc comprendre que l'environnement comme la santé ne se résument pas à un ensemble de données objectives ; ils ne concernent pas que le monde et le corps connus mais également le monde et le corps vécus. Après avoir dressé, dans une première partie, un tableau général des inégalités environnementales, nous les étudierons plus précisément, dans une deuxième partie, dans leur rapport à la santé. Nous en examinerons alors, dans une troisième partie, les différentes approches quantitatives et leurs limites. Much is known about health inequalities in society. Here, we focus on their environmental dimension, that is, the diverse and unequal ways in which the environment impacts individuals and populations, their health in particular. This enquiry changes our conception of social issues, by shifting attention from the job issue alone to the more complex one of the living environment. We explain that neither the environment nor health can be seen merely in terms of objective data. It is not so much a question of how well we know our world and our bodies, but how we experience them. In the first part of this paper we provide an overview of the general issue of environmental inequalities before addressing their relation to health. Lastly, we examine the quantitative approaches and their limitations. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

• Freshly focussed-ion-beam-polished surfaces exposed to air. • La-rich phase (La 2 O 3) expands in air due to hydroxylation reaction. • Cracks in La(Fe,Mn,Si) 13 appear near these expansions. • Formation/size of La 2 O 3 should be suppressed to avoid local cracking. Cracking in La(Fe,Si) 13 -based magnetocaloric materials has been observed to predominantly form around La-rich (La 2 O 3) particles and pose a threat to their long-term structural integrity. To understand the formation of these cracks, FIB cross-sectional polishing followed by SEM characterisation was employed to study local microstructural evolution after air exposure. Results suggest that volume expansion and internal degradation associated with a chemical reaction between La 2 O 3 particles and water/moisture can lead to crack nucleation in the 1:13 phase adjacent to La-rich particles. This observation indicates that the formation of La-rich particles should be suppressed, or their size minimised during material processing to ensure the long-term structural integrity of La(Fe,Mn,Si) 13 magnetocaloric materials. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Résumé: L'impact avéré des activités anthropiques sur l'environnement et sur la santé humaine est apparu au grand jour lors de catastrophes sanitaires dans les années 1970-1980. Le 1er outil mis en place dans les années 1980, et toujours utilisé à ce jour pour évaluer l'impact sur la santé des polluants chimiques, est l'évaluation (quantitative) des risques sanitaires (EQRS). Depuis une vingtaine d'années, d'autres méthodologies sont apparues. Parmi celles-ci, six types d'études ont été approfondis avec des praticiens au sein de la section « Méthodologies d'évaluation des risques et des impacts sanitaires » de la Société francophone de santé et environnement (SFSE), de manière à mieux comprendre leurs différences et points communs et à voir comment et dans quels contextes elles peuvent être mobilisées : l'EQRS, l'évaluation quantitative d'impact sanitaire (EQIS), les analyses de type socio-économique, l'évaluation d'impact sur la santé (EIS) selon le consensus de Göteborg, l'interprétation de l'état des milieux (IEM) et l'évaluation des risques radiologiques. Le fruit de ces échanges a été synthétisé. Certains de ces outils apportent des éléments de réponse supplémentaires autour du risque sanitaire en termes de santé publique (EQIS), de santé au sens élargi de bien-être (EIS), de coût financier ou de risques radiologiques. Ces méthodologies faisant souvent l'objet de confusions, tant sur la terminologie que sur leurs objectifs, une clarification s'avère nécessaire afin d'aider les parties prenantes à choisir l'outil le plus adapté. Health disasters in the 1970s and 1980s clearly showed the association between anthropogenic activities and impacts on the environment and on human health. The first tool implemented in the 1980s to evaluate the health impact of chemicals – still used today – is the (quantitative) human health risk assessment. Other methods have been applied over the past 20 years. Members of the SFSE's Section on risk and impact assessment methodologies have, working with other experts in the field, studied six of these in depth to gain a better understanding of what they share and how they differ, and in what contexts each can be used: (quantitative) human health risk assessments, (quantitative) health impact assessments, socio-economic analyses, health impact assessments according to the Göteborg consensus, interpretations of the state of the environment, and radionuclide risk assessments. This article summarizes the outcome of these discussions. Some of these tools yield complementary responses to the topic of human health risk, covering, for example, public health, well-being (now included by WHO in the definition of health), financial costs and radionuclide assessment. Misunderstandings abound about these tools, the terminology used to define them, and their goals. Therefore, clarification is needed to help stakeholders choose the appropriate tool. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Troisième volet d’un travail sur la démarche sociohydrologique, ce retour d’expérience s’intéresse aux modalités du dialogue interdisciplinaire en l’absence d’une expérience de terrain partagée. Un postulat a guidé la confection d’un « canevas » pour structurer les échanges au sein d’un groupe de chercheurs : la nécessité de partager des expériences pour négocier les points de convergence entre regards des sciences de la nature et de la société sur un même objet, ici les canaux d’irrigation communautaires. L’analyse du processus de construction, d’expérimentation et d’évaluation de ce canevas est entendue comme élément à part entière du processus interdisciplinaire. La double perspective sur laquelle repose cette contribution, expérimentation et réflexivité, permet un retour sur les modalités du dialogue interdisciplinaire et examine l’importance des frustrations dans la progression de la négociation.

Oiko-logie: Le développement durable comme défi éthique contemporain à l'exemple de notre environnement spatial. Notre maison planétaire commune, notre "oikos", est pour l'instant la Terre. La façon dont nous l'avons gérée a conduit à la crise écologique ; l'idée de durabilité a évolué à partir de là. Un domaine nouveau du développement durable apparaît, une réflexion sur le rapport humain à l’environnement spatial autour de la planète.

En 2021, le livre de Van Rensselaer Potter intitulé Bioethics: Bridge to the Future a célébré son cinquantième anniversaire de parution. Or, la conception de la bioéthique proposée par l’auteur diffère de celle d’André Hellegers, qui a fait école. Pourtant, conçu comme guide, Potter y présente des éléments importants pour penser la place de la bioéthique dans le contexte sociétal et le développement actuelle des connaissances. Dans le texte qui suit, nous abordons certains éléments du contexte dans lequel ce livre a pris forme. Nous nous arrêterons brièvement pour décrire la perspective dominante de la bioéthique. Puis, nous ferons ressortir certains éléments importants de la conception qu’a l’auteur de ce que devrait être la bioéthique. Nous terminerons en examinant les répercussions de cette pensée dans deux dossiers : celui de l’université et celui du développement durable dans sa perspective onusienne. Cette démarche nous conduira vers un élément que nous considérons important de la pensée de l’auteur, celui de l’ouverture. Ouverture qui est offerte à la bioéthique par l’inclusion de perspectives ayant cours quant aux compréhensions variées du vivant, ouverture à la considération des savoirs ancestraux et des savoirs communs, ouverture aussi à tout autre contexte, qu’ils impliquent des situations minoritaires, des personnes défavorisées ou autres. Cette ouverture donne un sens particulier à une valeur primordiale de la bioéthique, celle du respect de la dignité humaine.

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This text confronts education to politics with the revelation of environmental issues from the point of view of the political philosophy of education. First, we lay the groundwork for what an epistemology of political education in democracy might be and what the latter then allows in terms of intellectual work (1). Then we try to see how this model can help us thinking of human autonomy in front of environmental issues (2). Then arises the question of the most appropriate places to think about political education in face of these issues. Here the fields of experience, informal education and individual relation to contemporary cultural productions appear as privileged. A brief illustrative study of the approach and work of the Canadian music group Les Cowboys fringants (3) shows how this type of informal educator can play an important role to provide resources and porpositions of influence for human autonomy in dealing with environmental issues within the democratic political framework. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

This article is a positional paper and an ontological contribution to the modelling of socio-ecosystems (SES). It is also an epistemic position that is anchored on the object-oriented approach. We thus propose a model of knowledge organisation that allows more complexity to be integrated into the multidisciplinary deconstruction and analysis of SES. This object-oriented ontological proposal is based on six concepts of high abstraction level allowing a transdisciplinary portability around the structures, functions, connections, phases, scales and adaptations of SES. After defining our position on object-oriented spatiotemporal modelling, we present the six concepts and explain the interest of a top level, object-oriented, ontology for SES to conclude on the perspectives of knowledge organisation that extends our proposal. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Oiko-logy: Sustainable development as a contemporary ethical challenge following the example of our space environment. Our common planetary home, our oikos, for the time being, is Earth. The way we dealt with it led to the ecological crisis; the idea of sustainability evolved from there. One area of sustainable development is new: our space environment. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

This article reports on a pilot study that aims to shed some light on how translation students construe specialized terms. More specifically, we verified their ability to associate environment terms with specific conceptual situations (as understood by Frame Semantics [Fillmore 1976; Fillmore and Baker 2010]). Respondents (27) were asked to complete a questionnaire containing 10 different questions that assessed the association of terms with conceptual situations from different angles. Results show that respondents can associate related terms and link sets of terms to conceptual situations and can make distinctions between the different components of conceptual situations when asked to produce lists of terms or select terms from a predefined list. However, when asked to assess the similarity or difference between specific terms, respondents are less likely to produce the anticipated answer. Our findings suggest that teaching and learning activities inspired by Frame Semantics may be helpful for students to structure their terminological analysis and deal with challenges such as ambiguity and fine semantic distinctions. We hope this can ultimately contribute to helping them make informed, precise and coherent terminological choices. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

In 2021, Van Rensselaer Potter's book Bioethics: Bridge to the Future celebrated its fiftieth anniversary. The author's conception of bioethics differs from that of André Hellegers, who set the standard in the field. However, as a guide, Potter presents important elements for thinking about the place of bioethics in the societal context and the current development of knowledge. In the following text, we discuss some of the background to the book. We first briefly pause to describe the dominant perspective of bioethics. Then we highlight some important elements of the author's conception of what bioethics should be. We conclude by examining the implications of this thinking for two issues: the university and sustainable development from a UN perspective. This approach will lead us to an element that we consider important in the author's thinking, that of openness. This openness is offered to bioethics by the inclusion of perspectives on the various understandings of life, openness to the consideration of ancestral knowledge and common knowledge, openness also to any other context, whether they involve minority situations, disadvantaged people or others. This openness gives particular meaning to a primary value of bioethics, that of respect for human dignity. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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La relation que tout individu entretient avec le monde s’épanouit dans le désir d’y inscrire une transformation, un renouvellement du soi et de la société. Par l’analyse d’œuvres d’écrivain.es francophones contemporain.es du Canada, cet article questionne les dichotomies fixité/mobilité, identité monolithique/identifications transculturelles, attrait envers le stéréotype du même/ouverture à l’altérité. Ayant recours à la notion de “nomadisme” de Rosi Braidotti et au concept d’“esprit migrateur” du critique québécois Pierre Ouellet, nous montrons que le croisement de l’identitaire, du mouvement et de l’environnement est un processus inachevé par lequel il est possible de faire un retour sur soi pour se penser de manière créatrice et repenser le monde.

La question de l’emplacement de la littérature taraude bon nombre d’écrivains contemporains qui voient dans l’usage d’internet, par exemple, un nouveau champ de création. Il est cependant bon de rappeler que des expériences littéraires antérieures se sont déjà inscrites dans un espace autre. C’est le cas de la première “œuvre” de George Sand, “Corambé” (Histoire de ma vie (1855)), fruit de la relation privilégiée qu’elle entretient avec la terre de Nohant. Sans revenir en détails sur le lien fondamental qui lie pays natal, oralité et écriture dans son œuvre, je me pencherai sur ce déplacement vers l’environnement naturel comme ferment de création, qui vise à faire du littéraire un objet éphémère et “ouvert”, résidant en grande partie hors de l’imprimé.

La livraison annuelle de Essays in French Literature and Culture de 2020 regroupe pour la plupart un ensemble d’articles issus des papiers présentés au colloque de Australian Society of French Studies (ASFS), qui s’est tenu en novembre 2018 à l’University of Western Australia, Perth (Australie occidentale). Il s’agit, comme le savent bien nos lecteurs réguliers, du lieu de naissance de la revue (pour rappel : en 1963) et du lieu où est conçu chaque numéro sous la houlette de l’équipe éditoriale de la section de Français, assistée de chercheurs internationaux. C’était la deuxième fois que nous accueillions le colloque sur notre campus et nous tenions à publier les prestations les plus représentatives du thème du colloque, Identité et environnement.

La description de l’environnement, naturel et culturel, est au cœur du travail de l’écrivain et, le cas échéant, de son traducteur. Celui-ci doit d’abord repérer ces éléments, souvent implicites, puis sélectionner des stratégies pour les rendre dans une autre langue-culture. Ces choix méthodologiques auront un impact significatif sur la réception de l’œuvre. Afin de montrer les défis de cette opération de transfert, nous avons choisi de prendre des exemples tirés des traductions en français de romans de deux auteurs très attachés à la représentation de leurs pays respectif: l’Australien David Malouf et l’auteure māori Patricia Grace. Le concept d’habitus nous sera utile pour montrer les enjeux d’une traduction la plus respectueuse possible de l’univers de ces deux grands écrivains

Pour répondre à la complexité des crises socioécosystémiques qui affectent de plus en plus une planète anthropisée et globalisée, l’auteur a conçu et mis en œuvre dans le cadre de l’Institut écologie et environnement (INEE) du CNRS depuis 2007 un dispositif global d’interdisciplinarité : les Observatoires hommes-milieux (OHM, 13 existants en 2019), lauréat du PIA1 par un Labex (DRIIHM) depuis 2012. L’auteur présente ce que signifie dans leur cadre l’interdisciplinarité, en quoi elle se distingue des échanges interdisciplinaires classiquement identifiés, comment elle est conçue et mise en œuvre, du plan théorique au plus pratique. Il donne quelques exemples de réalisations et dans une discussion, positionne ce dispositif et ses principes par rapport aux cadres et dispositifs existants.

Si dans le contexte environnemental actuel il devient difficile d’identifier une nature autonome et indépendante de l’Homme et de la société, quel est alors l’objet des sciences de la nature ? Nous proposons d’apporter ici une réponse à partir d’une enquête socio-anthropologique réalisée dans le cadre d’un projet interdisciplinaire à l’initiative des sciences de la Terre. Celle-ci nous a conduit à pointer l’importance du rapport au terrain dans la culture du géologue, même si ce terrain est souvent mis au second plan (ou disparaît même parfois) des publications en sciences de la Terre. Cette approche socio-anthropologique de la géologie, révélant la place du sujet dans la formation de la connaissance, permettra de conclure sur l’importance d’une réflexion pluridisciplinaire sur l’ethos du chercheur face aux enjeux environnementaux d’aujourd’hui.

En dépit de l’attention croissante accordée aux catastrophes climatiques, leur influence réelle sur les changements de pratiques reste ambivalente. Pour contribuer à ce débat, nous questionnons les stratégies d’adaptation adoptées par des propriétaires forestiers suite à la sécheresse de 2003 (Aude) et la tempête de 2009 (Landes de Gascogne). L’hypothèse défendue est que ces catastrophes n’ont conduit ni à la révolution, ni au statu quo mais à une « bifurcation assistée ». En effet, les stratégies mises en œuvre dix ans après oscillent entre retour aux routines et intensification des pratiques sylvicoles. Ces changements dans la continuité s’expliquent notamment par le fait que l’autorité des experts, loin d’être ébranlée, fut renforcée par les processus de sortie de crise. Au final, cet article souligne l’intérêt de penser les catastrophes, non pas seulement comme des risques à venir, mais comme des laboratoires permettant d’éprouver la pertinence et l’efficacité des réflexions sur l’adaptation.

L’architecte Michel Ecochard (1905-1985) est connu pour ses travaux au Moyen-Orient et en Afrique, notamment au Maroc, comme directeur de l’urbanisme du protectorat. Contraint de quitter ce pays peu avant son indépendance (1955), il obtiendra quelques commandes en France et notamment celle du schéma d’aménagement de la Corse. Prenant la mesure de l’épaisseur environnementale d’une l’île dont l’Etat veut aménager le littoral au profit du tourisme, il s’attache à démontrer, à travers son étude du schéma, l’unité mer-montagne caractérisant un territoire dont la richesse sociétale, patrimoniale et naturelle risque d’être compromise. Ecochard ne parviendra pas à faire reconnaître par la communauté corse un document considéré avant tout, bien qu’il soit une tentative de résistance au « tout tourisme », comme une émanation du pouvoir central. La surenchère des indépendantistes ne fera qu’accroître cette interprétation. Et pourtant ce schéma participe d’une prise de conscience environnementale tout à fait nouvelle pour l’époque dans le champ de l’aménagement.

Les incitations croissantes à l’interdisciplinarité viennent modifier les pratiques de recherche dès le doctorat. Les doctorants faisant le choix de l’interdisciplinarité peuvent se trouver livrés à eux-mêmes face aux défis méthodologiques et épistémologiques que cette approche peut entraîner. Ce texte témoigne d’un projet initié et conduit par trois doctorants se revendiquant d’une pratique interdisciplinaire des sciences de l’environnement. Il présente et analyse les résultats d’un questionnaire diffusé auprès de doctorants en sciences de l’environnement en France, notamment suite à une conférence organisée sur le thème de la thèse interdisciplinaire. L’article propose aussi des pistes de réflexion pour une meilleure intégration de l’interdisciplinarité dans le parcours doctoral.

Dans cet article, construit sous la forme d’une conversation, deux spécialistes des risques issus de deux générations d’experts croisent leurs regards et leurs expériences afin d’éclairer les transformations ayant eu lieu à l’interface entre expertise, décisions et opinions publiques depuis la fin des années 1990.

La transition écologique contemporaine impose de se pencher sur les conséquences sanitaires et environnementales du passé industriel des territoires. Le projet de recherche « Traces, Transfert, Patrimoine », dont il est question ici, s’inscrit précisément dans cette réflexion, en s’intéressant au devenir des anciennes mines d’uranium françaises. La notion de radioactivité naturelle renforcée consécutive à la post-exploitation de l’uranium rend nécessaire une compréhension de la dynamique des territoires et des contaminants, afin de contribuer à une gestion des risques plus intégrée et plus anticipatrice. Le projet s’appuie sur une démarche conduite pour appréhender le risque environnemental dans sa dimension physique et sociale. Issu d’un programme de recherche conduit entre la sociologie et la radiochimie, il vise à caractériser l’empreinte de l’uranium au travers des traces, des processus de transfert et de la qualification du patrimoine.