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Randomisierte kontrollierte Studien (RCTs) gelten heutzutage als Goldstandard für den Erkenntnisgewinn in der Medizin. Das Ziel der Randomisation besteht darin, die zu untersuchenden Individuen mit jeweils bekannten und unbekannten Risikofaktoren bzw. prognostischen Faktoren auf die Studiengruppen gleich zu verteilen. Dies ist sehr wichtig, damit nicht eine Gruppe ein höheres Gesamtrisiko in Bezug auf das Zielkriterium der Studie hat und dies bei der Studienauswertung dem Versagen der Intervention dieser Gruppe zugeschrieben wird. Um in einem RCT die Gleichverteilung der Risikofaktoren auf die Studiengruppen zu bestätigen, analysiert der Leser einer Studie die Tabelle 1 (nachfolgend Table No. 1 genannt), weil dort üblicherweise die Charakteristika der Studiengruppen dargestellt werden. Wir haben untersucht, ob die Quantität und Qualität der Information in der Table No. 1 ausreichend ist, um daraus konkrete Rückschlüsse auf die Vergleichbarkeit der untersuchten Studiengruppen ziehen zu können. Dazu ließen wir die Table No. 1 aus 62 RCTs von 15 Experten beurteilen, die die Studiengruppen in nur 41 % der RCTs hinsichtlich ihrer Risikostruktur für vergleichbar hielten. Ursächlich dafür sind: Beurteilung der Table No. 1 ist an sich schwierig. Unsicherheit, ob ein Faktor prognostische Bedeutung hat. Mangelhafte Transparenz und Zuverlässigkeit der Darstellung der Randomisation in Studien. Erhebliche Vielfalt in der Darstellung und den Inhalten der Table No. 1. Zur Erhöhung des Informationswertes der Table No. 1 wurde in dieser Arbeit ein Vorschlag zur einer strukturierten Darstellung erarbeitet. Die Expertenurteile zeigten, dass die Quantität und Qualität der Information in der Table No. 1 oft nicht ausreichend ist, um konkrete Rückschlüsse auf die Vergleichbarkeit der Studiengruppen zu ziehen. Eine breitere wissenschaftliche Diskussion der Problematik der Table No. 1 ist notwendig.

Zur Entwicklung des Selbsthilfepotenzials der medizinischen Versorgung gehört die Förderung der Kooperation zwischen der Selbsthilfe und dem professionellen Versorgungssystem. Der vorliegende Beitrag benennt als die wichtigsten Problembereiche der Kooperation die unterschiedlichen Handlungslogiken, Kompetenzbereiche, Handlungszwänge und Alltagskulturen von Laiensystem und professionellem Versorgungssystem, das Hierarchiegefälle zwischen Laien und Experten, das Fehlen von klaren Konzepten, Leitbildern, Anforderungen und Vereinbarungen über die konkrete Form der Zusammenarbeit, die Gefahr des Verlusts von Autonomie und Selbstbestimmung und die Vereinnahmung der Selbsthilfezusammenschlüsse durch professionelle Helfer. Die Ausführungen zeigen an Hand einer empirischen Evaluationsstudie, dass es eine Diskrepanz zwischen der verbal bekundeten, aber meist nicht umgesetzten Kooperationsbereitschaft gibt. Dennoch gibt es verschiedentlich Versuche der Unterstützung und Entwicklung partnerschaftlicher Kooperationen. Diese reichen von lokalen und regionalen Ansätzen von Selbsthilfekontaktstellen und einigen (wenigen) von kassenärztlichen Vereinigungen getragenen Kooperationsberatungsstellen für Selbsthilfegruppen und Ärzte (KOSA) bis hin zu Ansätzen auf Bundesebene wie der Kooperationsstelle für Selbsthilfeorganisationen der Kassenärztlichen Bundesvereinigung und dem auf Initiative der Bundesärztekammer gegründete Patientenforum. (ICA2)

'Dieses Forschungspapier untersucht die Herausbildung und Entwicklung der Reproduktionstechnologiepolitik in Österreich. Im Besonderen behandelt es die politischen Prozesse des Zeitraums zwischen Anfang der 1980er und der frühen 1990er Jahre, die 1992 zur Verabschiedung des Fortpflanzungsmedizingesetzes (FMedG) führten. Neben einer inhaltlichen Beschreibung des Gesetzes werden die Schlüsselakteure, ihre Policy-Ideen und politischen Standpunkte und die Arenen des Politikformulierungsprozesses dargestellt. Des Weiteren gibt das Papier detailliert Auskunft über die wichtigsten Phasen und Meilensteine des Politikprozesses. Schließlich wird auf die Rolle von ExpertInnen in der Formierung österreichischer Reproduktionstechnologiepolitik eingegangen'. (Autorenreferat), 'This paper analyses the emergence and development of assisted reproductive technology policy in Austria. In particular it focuses on the political processes between the beginning of the 1980ies and the early 1990ies, which culminated in the adoption of the Reproductive Medicine Act (Fortpflanzungsmedizingesetz - FMedG) in 1992. Besides a description of the law, the key actors, their policy ideas and advocacy positions and the arenas of the policy-making process are identified. Furthermore, a detailed account of the main phases and milestones of the policy-process is given. The paper finally explores the role of experts in the formation of Austrian assisted reproductive technology policy'. (author's abstract)

Wozu Experten in TA-Prozessen? Eine Antwort auf die Ausgangsfrage dieses Beitrages hängt zunächst ab von dem TA-Konzept, das den TA-Prozessen zugrunde gelegt wird, und der Funktion, die der TA im Rahmen der öffentlichen Meinungs- und Willensbildung sowie der politischen Entscheidungsfindung insgesamt zugewiesen wird. Unterschiedliche TA-Konzepte [...] bedingen also unterschiedliche Antworten auf die Frage nach der Funktion, der Autorität und der Legitimation von wissenschaftlichen Experten in TA-Prozessen ... Wozu Experten? Dass diese Frage gegenwärtig vielfach gestellt wird, ist kein Zufall. Wozu Experten da sind, scheint angesichts häufiger Fehlprognosen und aufgedeckter Fälschungen, der verbreiteten Wahrnehmung von zunehmender Unsicherheit und Interessengebundenheit vieler Expertisen und des allenthalben zu beobachtenden Expertenstreits immer fraglicher geworden zu sein. Experten sind — so ein verbreiteter Eindruck — immer weniger in der Lage, das zu leisten, was von ihnen erwartet wird. Ihre Leistungsfähigkeit scheint an Grenzen zu stoßen — auf Neuhochdeutsch gesagt: Ihre Performanz nimmt ab. Da liegt es nahe, sich noch einmal genauer mit der Frage zu beschäftigen, was Experten denn leisten und welche Aufgaben sie erfüllen sollen.

'Die erstmals Anfang 2003 von den USA in Afghanistan eingesetzten 'Provincial Reconstruction Teams' (PRTs) sind ein neues Instrument der Internationalen Gemeinschaft zur Unterstützung des Peace-, Nation- und State-Building in Post-Konflikt-Gesellschaften. Eine deutsche Variante ist seit Ende 2003 in Kunduz und Feyzabad im Einsatz. Die Wiedererrichtung und Stabilisierung von Gesellschaften und Staaten nach der Beendigung gewaltsamer Konflikte ist zu einer prioritären Aufgabe der deutschen Außen-, Sicherheits- und Entwicklungspolitik und zu einer zentralen Strategie globaler Sicherheitskooperation geworden. Deutschland und seine Partner sehen sich beim Nation-Building vor allem zwei Problemen gegenüber: der Knappheit an personellen, finanziellen und politisch-legitimatorischen Ressourcen und dem Mangel an Konzepten und Instrumenten, die zivile und militärische Aufgaben so effizient wie möglich bewältigen helfen. PRTs sollen dazu beitragen, die nur begrenzt zur Verfügung stehenden Soldaten, Diplomaten, zivilen Experten und finanziellen Mittel möglichst optimal zur Stabilisierung und zum Wiederaufbau des gescheiterten Staates einzusetzen. Die Studie untersucht Struktur, Aufgaben und Arbeitsweise der deutschen PRTs, setzt sich mit den Hauptkritikpunkten an Konzept und Praxis auseinander und bietet einen Ausblick auf die Leistungsfähigkeit der PRT-Strategie und ihre Übertragbarkeit auf künftige Nation-Building-Operationen und Hilfsaktionen zur Bewältigung großer Naturkatastrophen. PRTs eröffnen der Außen- und Sicherheitspolitik mit ihrer einzigartigen Integration ziviler und militärischer Handlungsformen neue Möglichkeiten. Sie werden dann ihre Synergien voll entfalten können, wenn die zivilen und militärischen Akteure bereits in der politischen Einsatzplanung und in der schulenden Einsatzvorbereitung zusammenwirken. Die Einsatzergebnisse der PRTs sollten in einer zentralen Nation-Building-Datenbank erfasst und durch Praktiker wie Wissenschaftler gemeinsam aufbereitet werden.' (Autorenreferat)

Nachdem sich die Aufregung um die EU-Osterweiterung gelegt hat, rücken die Zukunft des Stabilitäts- und Wachstumspaktes sowie die Lissabon-Strategie der EU wieder in den Mittelpunkt der Debatte über die weitere wirtschaftspolitische Ausrichtung der Union. Flankierend wird in der Fachliteratur mit wachsender Intensität über die wechselkurspolitische Strategie der neuen EU-Mitglieder angesichts ihres bevorstehenden Beitritts zur Wirtschafts- und Währungsunion (Euro-Einführung) diskutiert. (Autorenreferat)

"'Lustlos? Gestresst? Frustriert? Keine Ahnung wie sie der miesen Stimmung den Gar aus machen können? Dann blättern sie doch mal in diesem Buch: Hier finden Sie Tipps, die sicher raushelfen aus dem Jammertal.' (Holdau 1999: Klappentext) Nicht nur dieses Buch, auch unzählige andere helfen aus dem alltäglichen 'Jammertal'. Dieses Genre der Lebenshilferatgeber liefert das Material für die folgenden Überlegungen zur Professionalisierung von Orientierungswissen, denn sie sind Orte, an denen aktuell neben Verfügungs- auch Orientierungswissen angeboten wird - auch und gerade, da sie die Einzelnen auf sich selbst verweisen. Nach einer kurzen Einführung wird die Verfasserin die spezifische Orientierungsleistung der Ratgeber aus zwei Momenten erklären: Zum einen als spezifischer Effekt der 'Form der Beratung' (Fuchs/ Mahler 2000), die als Akzeptabilitätsbedingung dieser besonderen Form der Wissensvermittlung betrachtet werden kann und zum anderen als besondere Fähigkeit der AutorInnen, verschiedene Wissensformen zu engagieren und zu kombinieren - kurz: aus der Hybridisierung verschiedener Wissensformen. Diese Bedingungen werden die Grundlage bilden für die Diskussion zur Professionalisierung von Orientierungswissen in aktuellen Lebenshilferatgebern. Für die AutorInnen von Lebenshilferatgebern ist eine ambivalente Position konstitutiv. Einerseits müssen sie sich als Experten ausweisen, deren Status sich aus der Behauptung von Sonderwissen ergibt, eine institutionelle Professionalisierung würde jedoch andererseits die spezifische Legitimität des Wissens, die sich vor allem durch den Ausweis eines subjektiv gehärteten Wichtigkeitswissen ergibt, verspielen AutorInnen von Lebenshilferatgebern, so die These der Verfasserin, gewinnen ihre Glaubwürdigkeit gerade aus der fehlenden Institutionalisierung ihres Wissens." (Autorenreferat)

"Als Annäherung an die besondere Fragestellung der Sektionsveranstaltung wird von der langen Tradition einer Verknüpfung von Befunden sozialer Ungleichheit mit verschiedenen Formen der kulturellen Differenz (und –deutung) in der Moderne ausgegangen. Einer der Effekte von Raum-Zeit-Entflechtungen in der Spätmoderne (alsTeilaspekt von Prozessen der 'Glokalisierung') ist demgegenüber das zunehmend reflexive Verhältnis von kulturellen Bestimmungsmomenten zu heterogenen sozialen Ungleichheitslagen. Analytisch lassen sich dabei unterschiedliche Weisen identifizieren, in denen die Behauptung von kultureller Differenz zu einem zentralen Element sozialer Konstruktionsprozesse von Ungleichheiten gemacht und daher auch zum Bestandteil damit verbundener Selektionsraster wird. Dabei ist in diesem Zusammenhang zum einen auf die spezifische Rolle von Expertendiskursen, zum anderen auf den besonderen Stellenwert der Durchsetzung des Rechts auf kulturell definierte Differenz im Zusammenhang mit unterschiedlichen gesellschaftlichen Rückbettungsstrategien hinzuweisen. Dazu gehören u.a. die Verwendung von kulturellen Differenzen als Komponente symbolischer Inklusions- und Exklusionspraktiken, die Anerkennung von kultureller Differenz als Element von interessenbezogenen Immunisierungsstrategien, der Einsatz von kulturellen Differenzkonstruktionen als Mittel in der Auseinandersetzung um Identitätsbildungen, Regeln und Ressourcenzugänge und die Rolle von kulturellen Differenzbehauptungen als ein Aspekt von hybriden Sinnproduktionen z.B. bei der Bildung neuer Muster der Vergemeinschaftung." (Autorenreferat)

"In den letzten Jahren ist die Einrichtung klinischer Ethikkomitees wie eine Welle aus den Vereinigten Staaten nach Europa und Deutschland geschwappt. Diese Komitees haben von ihrer formellen Ausrichtung her - im Gegensatz zu medizinischen Ethikkommissionen - eine beratende Funktion für Patienten wie für medizinisches Personal in ethisch problematischen Fällen. Als drei Hauptaufgaben klinischer Ethikkomitees wird in der einschlägigen Literatur zwischen Entwicklung von Leitlinien für wiederkehrende ethische Dilemmata, Schulung des medizinischen Personals in ethischen Fragen sowie Besprechung und Beratung ethischer Problemfälle unterschieden. Die Institution eines Komitees erscheint als eine Reaktion auf Problemlagen im klinischen Alltag, die entweder als neu wahrgenommen werden - hier wäre vor allem an einen steigenden Druck bisher ungekannter Entscheidungssituationen zu denken, die durch technischen Fortschritt und Möglichkeitszuwachs in der medizinischen Wissenschaft aufgeworfen werden - oder aber für die bisher im Krankenhaus übliche Lösungen fraglich bis obsolet geworden sind. Das interdisziplinäre DFG-Projekt 'Ethik und Organisation' an den Universitäten München (Prof. Nassehi/ Prof. Schibilsky) und Göttingen (Prof. Anselm) hat in einem methodischen Dreischritt (biographische Interviews, teilnehmende Beobachtung, Experteninterviews) umfangreiches Material u.a. zu der Frage erhoben, wie es den Mitgliedern der klinischen Ethikkomitees gelingt, ein ethisches Sonderwissen im Krankenhauszu beanspruchen und zu etablieren, über das in Beratungen im Komitee und auf Station Beratungsautorität hergestellt wird. Der Vortrag will zeigen, dass dieses Wissen der Ethikexperten stets das Problem lösen muss, wie es sich von Begründungen und Deutungshoheiten des klassischen medizinischen Professionswissens abgrenzen und sich gegenüber diesen behaupten kann. Die Ethikkomitees dringen dabei als formelle Struktur in den Bereich des Arzt-Patienten-Verhältnisses ein, das traditionell als besonderes lebensweltliches Vertrauensverhältnis zwischen professionellem Mediziner und seinem Klienten gedacht wird. Es ist ein Professionalisierungsprozess zu beobachten, in dem Ethik als Begründungs- und Reflexionswissen den Exklusivitätsanspruch der Medizin im Zugang zum Patienten aufzuweichen beginnt." (Autorenreferat)

"Kurzfassung: Der Berufsstand der Unternehmensberater muss sich als Nicht-Profession im Wettbewerb mit etablierten Professionen behaupten. Eines der grundlegenden Merkmale von Professionen ist die Existenz eines Fundus von Expertenwissen, der während der obligatorischen Vorqualifizierung vermittelt wird und für die professionelle Praxis die Meßlatte vorgibt. Die zentrale Strategie der Unternehmensberatungen besteht darin, funktionale Äquivalente für professionelle Merkmale zu schaffen (Isomorphismus). Dabei ist der Wissensfundus der Unternehmensberater nicht verbindlich definiert, vielmehr wurde und wird er jeweils im Nachgang zu Verschiebungen der Beratungsfelder angepasst. Mit der Expansion großer, international tätiger Unternehmen der Wirtschaftsprüfung in den Beratungsmarkt wurden auch deren eher an Standardsorientierte Problemlösungsansätze (zum Teil) transferiert (Kolonisierung). Andererseits gelang es den Unternehmensberatern, insbesondere seit den 90er Jahren ihre primär an marktwirtschaftlichen Effizienzkriterien ausgerichteten Problemdefinitionen und -lösungen in immer mehr gesellschaftlichen Teilbereichen zur Geltung zubringen, d.h. ihrerseits zu kolonisieren. Vor diesem Hintergrund erörtert der Beitrag zwei Fragen: 1. Wie wird im Berufsfeld Unternehmensberatung Expertenwissen konstituiert und welcher Stellenwert kommt dabei den Interaktionen mit den Kunden zu? 2. Welche Faktoren tragen dazu bei, dass die Expertise von Unternehmensberatern in einer wachsenden Zahl gesellschaftlicher Felder Relevanz beanspruchen kann?" (Autorenreferat)

"In ihrem Vortrag will die Verfasserin das professionelle Handeln von FamilienrichterInnen, VerfahrenspflegerInnen (Paragraph 50 FGG) und JugendamtsmitarbeiterInnen im Rahmen der gerichtlichen Umgangsregelung diskutieren. Gemeint sind jene (hoch)strittigen Verfahren, die im Familiengericht verhandelt werden müssen, da es im Jugendamt nicht gelang, mit den Eltern einvernehmliche Umgangsregelungen zu erarbeiten. Seit der Kindschaftsrechtsreform 1998 kann der/ die FamilienrichterIn für das Kind einen Verfahrenspfleger(Paragraph 50 FGG) bestellen, wenn dies zur Wahrung der Kindesinteressen notwendig ist. Was sind die Kindesinteressen und welches Handeln ist zu dessen Vertretung erforderlich? Das ist die professions- und rechtssoziologische Frage ihres Dissertationsprojektes, aus dem sie Teilbefunde diskutieren will: Geht man davon aus, dass ein befriedetes (familiales) Umfeld dem Kindesinteresse entspricht, so liegt nahe, dass das gesamte Familiengericht - und insbesondere eine InteressenvertreterIn - deeskalierend wirken muss, somit auch mediativ vorgehen sollte. Im Gegensatz dazu wird in der überwiegenden obergerichtlichen Rechtssprechung den VerfahrenspflegerInnen untersagt, zwischen den Eltern zu vermitteln; manche lehnen gar Elterngespräche ab. In meiner Praxisforschung sind diverse 'professionelle Paradoxien' (Schütze) bei FamilienrichterInnen, VerfahrenspflegerInnen und JugendamtsmitarbeiterInnen deutlich geworden, was zu Diskrepanzen bei der Berücksichtigung von Kindesinteressen führen kann. Dies will sie in ihrem Vortrag reflektieren. Empirische Grundlage ist ein Korpus von halbstandardisierten Interviews mit den ebengenannten Professionellen sowie betroffenen Kindern und Eltern. Sie vertritt die These, dass auch in diesen strittigen Umgangskonflikten - bei denen eine klassische Mediation nicht möglich war - das Kindesinteresse mediative Haltung und Handlungselemente insbesondere bei VerfahrenspflegerInnen und FamilienrichterInnen erfordert. Sie will zeigen, dass sich das Familiengericht für die konstruktive Regelung strittiger Umgangskonflikte mediativer Elemente bedient (und bedienen muss), denn eine Regelung funktioniert nur dann zum Wohle des Kindes, wenn sie von allen Konfliktparteien gewollt und getragen wird - eine wesentliche Parallele zur Mediation." (Autorenreferat)

"Während der Sitzung der Gruppe werden die Ergebnisse der empirischen Untersuchung über hochmobile Mitarbeiter einer internationalen Organisation vorstellt. Auf Grund ihrer Tätigkeit bleiben sie drei bis fünf Jahre im Ausland oder arbeiten mehrere Jahre in einem Land, ohne dort zu wohnen. In diesem Fall nehmen sie gleichzeitig an Projekten in ca. fünf Ländern teil und verbringen dort bis zu 160 Tage im Jahr. Sie werden oft als Kosmopoliten oder globale Elite bezeichnet. In der Literatur geht man von der Annahme aus, dass hohe Mobilität eine Bedrohung für die Identitätsbildung und das psychische Wohlgefühl darstellt. Speziell in der Untersuchungsgruppe der Verfasserin ist die Beziehung zu den Orten und den lokalen Kulturen sowie zu den Einheimischen erforderlich. Sie sind Spezialisten für Entwicklungshilfe und sollen Ländern und ihren Bewohnern helfen. Sie sollten die lokalen Bedingungen und kulturellen Hintergründe genau kennen und verstehen, um ihre Arbeit gut ausüben zu können. Sie sind aber ständig im Spannungsfeld zwischen Privat- und Berufsleben und der Forderung, sich im Lokalen sehr gut zu orientieren, Familienvater oder Mutter zu sein, interkulturelle Unterschiede im Berufsleben und den Alltag zumeistern. In ihrem Vortrag geht die Verfasserin der Frage nach, welche Bindung die untersuchten Individuen zu dem sie aufnehmenden Ort schaffen. Inwieweit sind sie in die lokale Gemeinschaft integriert? Wie gehen sie mit den interkulturellen Unterschieden im Alltag und bei der Arbeit um? Um diese Fragen zu beantworten, beschäftigt sich die Verfasserin mit drei Hauptpunkten: 1. Teilnahme an der lokalen Gemeinschaft, 2. Familie und Freundeskreis, 3. Freizeitgestaltung. Als Ergebnis der Untersuchung ist festzustellen, dass die Beziehung zu einem Ort in mehreren Aspekten unterschiedlich ist. Es scheint, dass ihre Beziehung zu einem Ort im Wesentlichen auf ihren Geschäftsbeziehungen basiert, ihre private Bindung an diesen Ort ist sehr limitiert, meistens auf Grund fehlender Zeit, weiter in die lokale Gemeinschaft eingebunden zu sein. Auch wegen dem institutionell unterstützten Ideal der persönlichen Entwicklung, verstanden als Übernahme neuer Aufgaben in neuen Ländern, tendieren sie dazu, nicht zu den Orten zurückzukehren, an denen sie gelebt haben." (Autorenreferat)

"'Knowledge is the currency of competition.' (Abbott 1988) Diese These der Professionssoziologie greift die Autorin auf und wendet sie auf die Modernisierungsprozesse im Gesundheitssektor an. Im Zentrum stehen neue Formen der Legitimation von Expertenwissen infolge veränderter Steuerungsmechanismen und Regulierungsinstrumente. Sie fragt, wie und von welchen Akteuren Wissen verhandelt wird, wie es in die Praxis übersetzt wird und hier Machtverhältnisse strukturiert. Die politischen Versprechen einer Machtverschiebung, die mit dem Einzug von 'Expertenpatienten ‚ und 'wissenschaftlich-bürokratischer Medizin' in die Gesundheitsversorgung verbunden sind, werden mit empirischen Ergebnissen konfrontiert. Die Autorin verknüpft professionssoziologische Konzepte, die Wissen als Ressource für die Kontrolle über ein Berufsfeld und Professionalität als Regulierungsmechanismus erfassen, mit Ansätzen zur sozialen Konstruktion von Wissen und Macht. Die empirische Grundlage stellen Daten aus einem laufenden Forschungsprojekt zur Modernisierung der Gesundheitsversorgung in Deutschland dar, das die Perspektive der Ärzteschaft wie auch der PatientInnen erfasst. Die Wandlungsprozesse werden auf zwei Ebenen analysiert: neue Formen der Formalisierung und Standardisierung von Wissen auf der Makroebene - Leitlinien und evidenz-basierte Medizin - und die 'informierte Entscheidungsfindung' als neue Norm der Informationsvermittlung auf der Mikroebene. Im Zentrum steht die Frage, ob die veränderten Formen der Legitimation und Distribution von Wissen die Machtasymmetrien insbesondere zwischen ExpertInnen und Laien verringern." (Textauszug)

Obwohl die Instandhaltung in den Unternehmen eine immer größere Bedeutung gewinnt, wird dieses Lehrgebiet an den Hochschulen kaum berücksichtigt. Die Erfahrung zeigt jedoch, dass nahezu jeder Ingenieur in seiner beruflichen Laufbahn mit Instandhaltungsthemen in Berührung kommt. Als Konstrukteur bestimmt er die Instandhaltungskosten wesentlich mit. Als Produktions- oder Supply Chain Manager kann die termingerechte Erfüllung der Anforderungen nur so gut sein, wie die Verfügbarkeit und Qualitätseigenschaften der Maschinen und Anlagen es zulassen. Diese Liste lässt sich beliebig verlängern. Was sollte ein Ingenieur über Instandhaltung mindestens wissen und wie kann dies an Beispielen aus der Praxis verdeutlicht werden? Es zeigt sich: Im Bereich der Instandhaltungsausbildung von Ingenieuren gibt es sowohl in der Theorie als auch in der Praxis noch erheblichen Handlungsbedarf. Allerdings soll hier keine »Schwarzmalerei« betrieben werden. An einigen Hochschulen und in einigen Unternehmen werden schon die Weichen in die richtige Richtung gestellt. Was hauptsächlich noch fehlt, ist die Arbeit an der Verbesserung des Images der Instandhaltung und des Ingenieurberufs. Der Instandhalter von heute ist eher ein Manager und ein Dienstleister, der mit modernsten Methoden und Werkzeugen die Maschinen und Anlagen überwacht und instand hält. Damit sich diese Sichtweise durchsetzt, müssen die Instandhalter auch mehr in die Öffentlichkeit treten und nicht nur »im eigenen Saft schmoren«. Die Aufklärung dieser Zusammenhänge liegt uns am Herzen. Hieran arbeiten wir an vielen »Fronten«.

"Wissenschaft segelte lange Zeit in einem ruhigen Fahrwasser. Sie konnte forschen und dabei die Folgen der Anwendung ihres Wissens ignorieren. Dies war nur möglich aufgrund der institutionellen Separierung der Wissenschaft vom Rest der Gesellschaft. Die Gewährleistung der Freiheit der Wissenschaft war der Anker. Diese Grenze war lange Zeit unstrittig und hoch funktional: der wissenschaftlich-technische Fortschritt blühte, Entscheidungen konnten trotz Pluralisierung von Wissen und Interessen durch die Ressource wissenschaftliches Wissen kollektiv legitimiert werden. Diese Formation von Wissenschaft und Politik war lange Zeit das Erfolgsmodell moderner Staaten. Mit dem Aufbrechen von Risikokonflikten wird jedoch diese Grenze zwischen Wissenschaft und Politik tendenziell zu einem Gegenstand gesellschaftlicher Aushandlungsprozesse. Denn mit den Auseinandersetzungen um Nichtwissen, normative Ambivalenz und kategoriale Uneindeutigkeit verschieben sich schließlich die Koordinatender bisherigen 'Wissens-Verfassung'. Der Konstitutionalisierungs- und Demokratisierungsprozess, der die Politik in der Moderne schon längst erfasst hat, schlägt nun auf die Wissenschaft über. Damit werden wiederum andere Wissensfähigkeiten bedeutsam, die im Prozess der Fokussierung auf die theoria hintangestellt wurden. Aristoteles wies im Gegensatz zu Platon auf die Besonderheit der phronesis bei der Gestaltung einer Polis hin. In diesem Sinne könnte man sagen, dass spätmoderne Gesellschaften an einem Wendepunkt stehen. Sie können sich entweder für die Fortsetzung des platonischen Programms entscheiden, wofür es eine Reihe von Indizien gibt, z.B. die nicht enden wollenden Versuche Expertenwissen als umfassende und legitime Entscheidungsressource zu etablieren. Oder sie wählen eine aristotelische Wissensperspektive und eröffnen damit zugleich Spielräume für institutionelle Reflexivität. Zur Untermauerung der These vom Wendepunkt und zur Diskussion möglicher Perspektiven für eine Neugestaltung wird die gesellschaftliche Einbettung der Gentechnologie als ein Fall von Science Assessment vorgestellt. Die dabei sukzessive etablierten Diskurse, Verfahren und institutionellen Regelungen verweisen zwar auf eine gesellschaftliche Projektierung dieses 'Experiments', jedoch ist die institutionelle Festlegung von Randbedingungen für solche 'Experimente' alles andere als geklärt. Vor diesem Hintergrund wird institutionelle Reflexivität als demokratiepolitisches Projekt der Entfesselung und Begrenzung von Forschung diskutiert." (Autorenreferat)

"Das Teilprojekt 'Erinnerung an der Börse' des Sonderforschungsbereiches 434 'Erinnerungskulturen' beschäftigt sich mit Dimensionen kollektiver Deutungsmuster vonFinanzprofis, die es ihnen in Zeiten von Branchenkrise und Reorganisationsprozessen erlauben, sich im beruflichen Alltag zu orientieren. In semi-strukturierten episodischen Interviews haben AnalystInnen und FondsmanagerInnen die Möglichkeit, sowohl ihre Fachkompetenz darzustellen als auch ihren autobiographischen Hintergrund und professionsspezifische Erfahrungen in Organisationszusammenhängen zu reflektieren. Thematisiert werden von den Befragten selbst u.a. die Relation zwischen erlerntem institutionalisierten Fachwissen und alltäglichen Erfahrungen. Diese konstruierten Relationen geben Aufschluss über den subjektiven Stellenwertder Reflexionen zugänglichen Wissensanteile und werden in der Präsentation in zwei Aspekten veranschaulicht. Zum einen wird der 'Alltagstauglichkeit' von Wissen und Lernprozessen für Subjekt, Profession und Organisation nachgegangen, zum anderen der Zusammenhang zwischen 'Autobiographie und Organisation' in Zeiten wirtschaftlicher und professionsspezifischer Umbrüche erläutert. Ziel des Beitragesist es, die Relation zwischen semantischem Fach- und episodischem Erfahrungswissenals reflexiven Kategorien herzustellen und deren Bedeutung für Lern- und Orientierungsprozesse sowohl der Subjekte als auch der jeweiligen Organisationen heraus zu arbeiten. Dadurch soll der Stellenwert subjektiver biographischer Arbeit in Verknüpfung mit einer kollektiv zugänglichen und subjektiv wahr genommenen Organisationsbiographie verdeutlicht werden." (Autorenreferat)

'Modernes demokratisches Regieren geschieht selten über traditionelle Webersche Hierarchien oder reine 'Märkte'. Stattdessen werden politische Entscheidungen über eine Art hybrides Arrangement einer Anzahl von unterschiedlichen Akteuren getroffen, von denen einige private oder öffentliche Institutionen repräsentieren. Das Konzept von Politiknetzwerken - Cluster von Akteuren, die jeweils ein Interesse an einem bestimmten Politikfeld und die Fähigkeit besitzen, politischen Erfolg oder Misserfolg mitzubestimmen - wurde als eine Methode entwickelt und verfeinert, die versucht, die Ergebnisse von politischen Entscheidungsprozessen über solche hybriden Arrangements zu beschreiben, zu erklären und vorauszusehen. Regieren über Politiknetzwerke ist auf der europäischen Ebene so weit verbreitet, weil es auf bedeutende Weise von Experten dominiert wird und stark abhängig von dem 'Regieren durch Ausschüsse' ist. Die Erforschung von Politiknetzwerken hat nützliche Resultate geliefert, doch wir bleiben noch etwas von einer einmütigen, plausiblen 'Theorie' von Politiknetzwerken entfernt.' (Autorenreferat), 'Modern democratic governance occurs only rarely via traditional Weberian hierarchies or pure 'markets'. Rather, public policies are made via some kind of hybrid arrangement involving a range of different actors, including some representing private or nongovernmental institutions. The concept of policy networks - clusters of actors, each with an interest, or 'stake' in a given policy sector and the capacity to help determine policy success or failure - has been developed and refined as a way to try to describe, explain and predict the outcomes of policy-making via such hybrid arrangements. Governance by policy network is rife at the level of the European Union because it is such a highly differentiated polity which is dominated (in important ways) by experts and highly dependent on 'government by committee'. Research on EU policy networks has produced useful results but we remain some distance away from an agreed, plausible 'theory' of policy networks.' (author's abstract)

Although the need for reflexivity in qualitative research is widely acknowledged, the practical means by which researchers can engage in this process are comparatively underdeveloped. Researching lay health beliefs necessarily highlights the researchers' own embodied concerns and thus problematises the traditional distinction between "lay" and "expert" perspectives. We critically examine a range of theoretical and practical issues raised by these observations, with reference to an empirical study that involved the first author interviewing healthy participants about a range of health related topics. As an aid to reflexive practice, the first author was interviewed using the same interview schedule as used with study participants by the second author, this data being subsequently transcribed, coded and analysed in the same way. A range of benefits and difficulties encountered with this strategy are discussed. Acknowledging that there are problems with prescriptions regarding how to approach reflexivity in qualitative research, we nevertheless emphasise the need for the practical implementation of this process to be both clear and sensitive to specific research interests. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0302266, Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, Vol 4, No 2 (2003): Subjectivity and Reflexivity in Qualitative Research II

Die Autoren betrachten im Rahmen eines Experiments über alternative kognitive Befragungsmethoden die Ergebnisse von Expertenberichten, um die Reichweite von Resultaten abzuschätzen, die durch drei unterschiedliche Interviewergruppen erzielt worden sind. Datengrundlage bilden die Ergebnisse einer CATI-gestützten Haushaltsbefragung in den USA zum Umweltverhalten, insbesondere zur Abfallbeseitigung und zum Recycling. Die Autoren diskutieren die Gründe für die unterschiedlichen Bewertungen der Experten und zeigen forschungspraktische Konsequenzen für Umfragen und Pretests auf. (ICI)

Die vorliegenden Politikempfehlungen sind sowohl mit dem Friedensprojekt der europäischen Integration als auch mit dem russischen Vorschlag vereinbar, die Kaliningrader Oblast (KO) zu einer Pilotregion für die Beziehungen zwischen der EU und Russland zu entwickeln. Die Empfehlungen benennen Maßnahmen, die Russland und die EU, aber auch viele andere staatliche und nicht-staatliche Akteure, internationale Organisationen sowie nicht zuletzt Akteure aus der russischen Exklave jeweils unabhängig voneinander ergreifen können. Die Empfehlungen heben aber auch Möglichkeiten des gemeinsamen Handelns mehrerer Akteure hervor. Der vorliegende Text einer Expertengruppe ist als Einladung an alle betroffenen Akteure gedacht, sich an einem kontinuierlichen Dialog zu beteiligen. Dieser sollte darauf gerichtet sein, problemorientiert jene Mittel zu identifizieren, mit denen sich die vielen Hindernisse für die Entfaltung von Wohlfahrt und Sicherheit im Kaliningrader Gebiet überwinden lassen. (ICI2)

'Basierend auf den Ergebnissen von Delphi'98, einer Delphi-Studie zur globalen Entwicklung von Wissenschaft und Technik im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF), wurde der Einfluss der Expertise der beteiligten Experten auf das Antwortverhalten getestet. Eine erste Hypothese, dass Experten mit geringem Expertenwissen mit geringerer Wahrscheinlichkeit an der zweiten Befragungsrunde teilnehmen, konnte für die Mehrheit der zwölf Technikfelder bestätigt werden. Auf Basis der individuellen Einschätzungen der möglichen Realisierungszeiträume von über 1.000 zur Diskussion gestellten Thesen im Delphi'98 wurde eine Reihe weiterer Hypothesen getestet. Für die Bewertung und Weiterentwicklung der Delphi-Methode besonders interessant ist die weit gehende Bestätigung der Hypothese, dass bei höherer Expertise die Experten weniger bereit sind, sich der Durchschnittsmeinung anzuschließen, und damit den Konvergenzprozess nicht unterstützen. Diesem Zusammenhang muss sowohl bei der Durchführung von Delphi-Untersuchungen als auch bei der Analyse der Ergebnisse Rechnung getragen werden.' (Autorenreferat) 'The second wave of a Delphi study on the global development of science and technology (Delphi '98) commissioned by the German Federal Ministry of Education, Research, Science and Technology (BMBF) was used to investigate relationships between the level of expertise and response and non-response behaviours. For the majority of the 12 technological fields covered in the study, the level of expertise correlates positively with participation in the second wave of the Delphi panel. Respondents' assessments of the expected realisation time frame for more than 1,000 topics were used to investigate a number of hypotheses. Our findings support the hypothesis that the greater their expertise, the less likely respondents are to agree with the average assessment of a topic. Such experts therefore do not support the process of convergence. This relationship has to be taken into account in the conduct of Delphi studies and the analysis of the results.' (author's abstract)

Migrantenfamilien sind bedingt durch einen generellen Anstieg der Migration in Österreich sichtbar geworden und stellen unterschiedliche gesellschaftliche Institutionen vor neue Herausforderungen. Im Schwerpunkt "Migrantenfamilien" geht es um die Erforschung ihrer Lebenssituation unter besonderer Berücksichtigung der Perspektive der Betroffenen selbst. Zu diesem Zweck wurde in bisher vom ÖIF durchgeführten Projekten in Zusammenarbeit mit FamilienrichterInnen, SozialarbeiterInnen, LehrerInnen und FamilientherapeutInnen Hintergrundwissen über die Familiensituation sowie über die Lebensbedingungen von Migrantenfamilien gewonnen. Dieses Wissen wird einerseits in praxisnahen Materialiensammlungen für Personen aufgearbeitet, die beruflich in Kontakt mit Migrantenfamilien stehen, andererseits findet es Anwendung in der Sozialberichterstattung. Zudem werden Analysen durchgeführt, in der die Lebenssituation von Migrantenfamilien in Europa vergleichend behandelt wird. Spitäler zählen zu den besonders relevanten infrastrukturellen Einrichtungen einer Stadt, da sie wichtige, oft sogar lebensnotwendige medizinische Betreuung für deren EinwohnerInnen bieten. Sie sind gleichzeitig ein Ort, an dem viele Menschen unterschiedlicher Herkunft zusammenkommen. Dies bedeutet auch, dass Personen, die an diesen Orten arbeiten bzw. sie besuchen, mit verschiedenen Auffassungen von Krankheit und Gesundheit sowie mit unterschiedlichen Umgangsformen damit konfrontiert werden. In den Jahren 1998 und 1999 hat das Österreichische Institut für Familienforschung (ÖIF) unter der Leitung von Univ.-Prof. Dr. Michael Mitterauer und Univ.-Prof. Dr. Rudolf Richter ein Forschungsprojekt über Migrantenfamilien aus dem ehemaligen Jugoslawien und der Türkei durchgeführt. Diese Studie wurde von vornherein so geplant, dass ein wesentlicher Bestandteil ihres Konzepts in dem Austausch von Erfahrungen und Informationen zwischen MigrantInnen 1, ExpertInnen 2 und Mitgliedern des Forschungsteams lag. Schließlich zielte das Forschungsprojekt hauptsächlich darauf ab, Prozesse, die mit dem Phänomen Migration einhergehen - insbesondere die Entwicklung des Familienlebens im Aufnahmeland -, von unterschiedlichen Standpunkten her zu erfassen. Zu diesen Prozessen zählen auch Situationen und Vorgänge, in denen die unterschiedlichen Beteiligten in einen Konflikt von Interessen und Bewertungen geraten. Daher kommt die Bedeutung der Kommunikation während der Forschungsarbeit. Konkret wurde der Kontakt mit ExpertInnen nicht nur durch Interviews, sondern auch durch Workshops gesucht. Ein Bestandteil der Untersuchung war die Situation von Migrantenfamilien in Wien sowie unter anderem deren Erfahrungen in Wiener Spitälern. Diesbezüglich wurden zusätzliche Interviews durchgeführt. Darüber hinaus lud das Forschungsteam ExpertInnen aus dem Gesundheitswesen (insbesondere Pflegepersonal in Kontakt mit Migrantenfamilien, das über seine Praxisarbeit reflektieren wollte) zu einem Workshop ein. Dieses Treffen fand am 28. Jänner 1999 statt. Im Folgenden wird ein Resümee der unterschiedlichen inhaltlichen Impulse vorgestellt. Es handelt sich um die Einstimmung vom Prof. Mitterauer, die Arbeit in den Gruppen, die Präsentation einiger Ergebnisse der Studie "Migrantenfamilien aus dem ehemaligen Jugoslawien und der Türkei in Wien" und schließlich um die Abschlussdiskussion im Plenum. Allerdings muss darauf hingewiesen werden, dass diese Texte den Charakter eines Memos haben. Sie dienen also ausschließlich als Denkimpulse für die weitere Reflexion der LeserInnen dieser Broschüre und dürfen folglich nicht als fertige Darlegungen gesehen werden. Nur die Präsentation der Ergebnisse seitens des Forschungsteams wurde vor und nach der Veranstaltung erarbeitet.

"Durch die Befragung der Einrichtungen sollten folgende Fragestellungen beantwortet werden: Wie bewerten Einrichtungen die soziale, kulturelle, politische, bildungs- und freizeitbezogene Infrastruktur im Stadterneuerungsgebiet? Welche sozialen Probleme treten ihrer Ansicht nach besonders häufig auf, welche eher selten? Wie gut sind die Einrichtungen über Projekte der Stadterneuerung informiert? Welche Vorstellungen haben sie über Ziele und Schwerpunkte der Stadterneuerung? Wie hoch ist ihre Bereitschaft zur Mitarbeit in der Stadterneuerung?"(Textauszug)

'Seit 1992 können Österreichs Nationalratsabgeordnete persönliche MitarbeiterInnen ('ParlamentsmitarbeiterInnen') anstellen, deren Gehalt aus Budgetmitteln bezahlt wird. Eine schriftliche Befragung der ParlamentsmitarbeiterInnen zeigt, dass die politische Nähe zu den Abgeordneten Ausgangspunkt für die Rekrutierung und generell eine Voraussetzung für die Tätigkeit als ParlamentsmitarbeiterIn ist. Der Großteil der parlamentarischen MitarbeiterInnen wird primär für Sekretariatsaufgaben eingesetzt. Generell entlasten sie somit Abgeordnete im administrativen Bereich, sind aber nicht direkt in legislative Arbeiten involviert. Rund ein Drittel der ParlamentsmitarbeiterInnen kann aber als 'ExpertInnen' bezeichnet werden, da sie die Abgeordneten auch im inhaltlichen Bereich bei parlamentarischen Aufgaben unterstützen. Generell ist der Einfluss und der Status der MitarbeiterInnen aber gering. Nur wenige verfügen über Kontakte außerhalb der eigenen Fraktion oder werden von den Abgeordneten in Sitzungen einbezogen.' (Autorenreferat), 'Since 1992 members of the Austrian parliament have been entitled to employ personal assistants ('ParlamentsmitarbeiterInnen'), whose salary is paid by public funds. A postal survey of the assistants shows that political conformity with the MPs is the starting point for recruitment and generally a precondition for the job. Most of the assistants primarily work as qualified secretaries. Most assistants help the MPs in their administrative work, but they are not engaged in legislative activities. However, about a third of the assistants can be characterized as 'experts', assisting the MPs in important parts of their parliamentary work. In general the assis tants have little influence and status. Only a few have contacts outside their own parliamentary party or are included in political meetings by the MPs.' (author's abstract)

'Bei der Vorbereitung von Delphi-Befragungen sind zwei Aspekte wichtig: erstens die klare Fixierung der Zielstellung der Befragung und zweitens ein darauf basierender Auswahlplan, um die geeignetesten Teilnehmer zu finden. Ausgehend von vier möglichen Zielstellungen werden die entsprechenden Vorgehensweisen bei der Expertenauffindung beschrieben. Abschließend werden Tipps für das Auffinden der Adressen konkreter Personen gegeben.' (Autorenreferat) 'How should qualified experts for a Delphi study been selected? When designing a Delphi-Study you have to tackle two important aspects: firstly, you have to find out the targets of the study and secondly, you have to deal with the selection of the suitable experts. In this paper we discuss four possible targets of Delphi-Studies. Depending on these targets we describe the ways of finding names and adresses of qualified experts.' (author's abstract)

'Es werden die Ergebnisse einer Studie vorgestellt, bei der es um die kognitiven Konstruktionsprinzipien geht, die die an einer Delphi-Befragung beteiligten Personen für die Erstellung ihrer Antworten benutzen. Im einzelnen wird gezeigt: 1. worin sich die Expertenschätzungen von den Schätzungen der Nichtexperten unterscheiden; 2. welche Rolle die Rückmeldungen der Ergebnisse aus der vorangegangenen Welle spielen; 3. ob die Schätzungen in der zweiten Runde höherwertig als die Schätzungen in der ersten Runde sind; 4. inwieweit es möglich ist, diese Fragen im Rahmen einer speziellen kognitiven Zusatzstudie, bei der gezielte Nachfragen eingesetzt werden, zu beantworten.' (Autorenreferat)

Die Probleme, welche Menschen im Alltag beschäftigen, decken sich nur äußerst wenig mit den Themen und Problemstellungen der akademischen Psychologie. Umgekehrt kann die Psychologie nur sehr schwer die Relevanz ihrer Forschungsergebnisse für die lebenspraktischen Probleme im Alltag geltend machen. Im Beitrag werden einige Gründe für die besonderen Vermittlungsschwierigkeiten der Psychologen benannt. Die Überlegungen beziehen sich auf den klinischen, insbesondere psychiatrischen Bereich. Dabei wird auch auf die in den USA zu beobachtende, zunehmende Biologisierung klinischer Problemstellungen eingegangen. Alternativ dazu wird ein Diskursmodell (sog. Psychoseseminare) vorgestellt. Dabei wird im Trialog zwischen Psychoseerfahrenen, Angehörigen und Professionellen das subjektive Erleben der Psychoseerfahrenen thematisiert und darauf aufbauend der offene Austausch von Konflikten zwischen den Beteiligten gefördert.

In den letzten Jahren intensivieren sich die Forderungen nach einer stärkeren Berücksichtigung lokaler Experten in der technischen und personellen Entwicklungszusammenarbeit. Selbst die "demokratischen Erneuerung" vieler afrikanischer Staaten seit dem Beginn der 1990er Jahre hat allerdings wenig daran geändert, dass die tradierten Patronagesysteme, Vetternwirtschaft und Korruption fortdauern. Die lokalen Experten sind diesem Patronagesystem weiterhin verpflichtet. Im Fall eines Konflikts mit den Normen des jungen demokratischen Staates westlichen Musters haben die Solidaritätsforderungen der eigenen "traditionellen" sozialen Bezugsgruppen Vorrang. Unabhängigkeit, im Sinne eines rechtsstaatlichen, an der Entwicklung der Nation orientierten Handelns, wie es heute die westliche Gebergemeinschaft zur Maxime erhebt, ist unter diesen Umständen für einen lokalen Experten noch schwieriger zu verteidigen als für seinen ausländischen Counterpart. Außerdem sind die meisten lokalen Experten auf Grund ihrer Ausbildung und ihres schichtspezifischen Interesses relativ stärker an überholten Entwicklungskonzepten (z.B. an konventionellen Modernisierungstheorien des Technologietransfers) ausgerichtet als ihre internationalen Kollegen. Empfehlenswert wäre daher eine partnerschaftliche Zusammenarbeit lokaler und ausländischer Experten, die den besonderen Fähigkeiten lokaler Experten Rechnung trägt. Zum Beispiel deren besondere Kenntnis lokaler und soziokultureller Normen und Sprachen. Zu diesem Zwecke erscheint eine neue Arbeitsteilung zwischen lokalen und internationalen Experten sinnvoll. In recent years, the demands for greater consideration of local experts in technical and human resources development cooperation are intensifying. However, even the "democratic renewal" of many African states since the beginning of the 1990s, has not changed the underlying socio-cultural network. 'Traditional' patronage systems, nepotism and corruption continue to strive. The local experts are still committed to these patronage systems. In the case of a conflict with the norms of the democratic African state, formed according to the Western model, solidarity demands of the local expert’s own "traditional" social reference groups have still priority. Independence, in the sense of a rule of law oriented agency, orientated at the development of the nation, as the Western donor community sets the maxim today, is in these circumstances even more difficult for a local expert to defend than for his foreign counterpart. In addition, most local experts are relatively more focused on outdated development approaches (e.g. conventional modernization theories of technology transfer) than their international counterparts because of their education and class-specific interest. It is therefore to recommend that local and foreign experts cooperate as partners, taking into account the comparative advantage of specific socio-cultural skills of local experts. For example, their special knowledge of local and socio-cultural norms and languages. For this purpose, a new division of labor between local and international experts is essential.

Das Interview wird hier verstanden als eine seiner Struktur nach asymmetrische, funktionsorientierte Kommunikationsform. Die explorative Variante unterscheidet sich von anderen Interviewtypen dadurch, daß sie verfahrenstechnisch vollständig darauf ausgerichtet ist, innerhalb der die Forscherin interessierenden Thematik möglichst weite, 'unbekannte', auch latente Wissensgebiete der Befragten zu erschließen. Das explorative Interview, das prinzipiell in drei fragetechnisch divergenten Phasen verläuft - quasi-normales Gespräch, narratives und/oder Experteninterview, reflexive Fokussierung -, eignet sich aufgrund seiner Komplexität eher als Instrument zur Erfassung subjektiv-typischer als zur Erzeugung objektiv-repräsentativer Daten und mithin eher zum Theorie-Aufbau als zur Hypothesen-Prüfung. Aufgrund seiner situativen Flexibilität kann es sowohl zur Rekonstruktion biographischer Deutungsschemata als auch zur Rekonstruktion von Sonderwissens-Beständen eingesetzt werden. L'interview est définie ici comme une forme de communication dont la structure est asymétrique et fonctionnellement orientée. Sa variante exploratoire se distingue des autres types d'interviews par des procédés techniques visant, dans le cadre de la thématique sur laquelle porte la recherche, à mettre à jour les champs de connaissance les plus vastes des personnes interrogées; champs encore inconnus, voire latents. L'interview exploratoire se déroule en principe en trois phases différentes selon le procédé adopté: conversation quasi-normale, interview narrative et/ou interview d'expert, focalisation réflexive. Compte tenu de sa complexité, elle se présente plutôt comme un instrument de récolte de données typiques subjectives que comme un instrument d'enregistrement de données représentatives objectives. Ceci en fait davantage un moyen de développer une théorie qu'un moyen de vérifier une hypothèse. En raison de sa flexibilité situationnelle, on peut l'utiliser tant pour la reconstruction de schémas d'interprétation biographique que pour la constitution de corps de connaissances particuliers. The interview is defined here as a form of communication of which the structure is asymetrical and functionally oriented. Its exploratory variant can be distinguished from other types of interviews by techniques aiming at covering the broadest possible cognitive area of the interviewed persons, within the limits of the research theme; these cognitive area may still be unknown or latent. In principle, the exploratory interview evolves in three different phases, according to the interviewing technique: almost normal conversation, narrative interview and/or interview of expert, reflexive focalisation. Given its complexity, this type of interview is more a tool for collecting typical subjective data than for registering objective representative facts. It means that it can be better used for developing a theory than for verifying a hypothesis. Because of its flexibility, it can be useful for reconstructing schemes of biographical interpretation as well as for gathering stocks of specific knowledge.

Der Autor vertritt in seiner vorliegenden Festrede die folgende These: 'Das Forum der durch Massenmedien konstituierten Öffentlichkeit bildet einen Kontext, der relativ viele Fehler erlaubt und dann auch tatsächlich produziert. Deutet man die Fehlerhäufigkeit als einen Indikator für den Rationalitätsgrad von Kommunikationen, so läßt sich die Behauptung auch zu der These formulieren: Die Rationalitätsdefizite öffentlicher Kommunikation erscheinen als relativ hoch.' Er fragt im folgenden, welche elementaren Merkmale von Öffentlichkeit eine relativ hohe Fehlerwahrscheinlichkeit öffentlicher Meinungsbildung mit sich bringen und welche zusätzlichen Bedingungen darauf Einfluß haben. Hierzu macht er einige grundsätzliche Anmerkungen über das Funktionssystem Öffentlichkeit, speziell über seine Schwierigkeiten zur Selbstkontrolle. Desweitern geht es um die Rolle von Experten 'als Spezialisten der Fehlervermeidung'. Ihre Aufgabe ist es, 'den legitimen Streit von vermeidbaren Fehlern zu befreien und ihn insoweit vernünftiger zu machen'. (psz)

Am Beispiel der kalifornischen Kampagne gegen das Rauchen wird dargestellt, wie die (gesundheitsaktivistische Fraktion der) "Wissensklasse" ihre Weltdeutung und (damit auch) ihre Relevanzen gegenüber anderen Bevölkerungsgruppen durchsetzt und diese ihrer unmittelbaren Handlungskompetenzen enthebt. Die geänderte Einstellung zum Rauchen ist demnach keine Folge individueller Wandlungen der Rauchgewohnheiten, sondern das Ergebnis der gezielten Anstrengungen von Experten. Im Mittelpunkt der Untersuchung steht folglich die Ausbildung von Fachleuten, die sich auf die Vermittlung von Expertenwissen spezialisiert haben: Anfänglich von moralischen Unternehmern initiiert, entwickelte sich in den 70er Jahren eine Nichtraucherbewegung, aus der neue Expertengruppen hervorgingen, die sich der Vermittlung von Gesundheitswissen widmen und die Bekämpfung des Rauchens zum Ziel haben.

Anhand einiger zentraler Elemente der Zeitmanagementlehre wird gezeigt, daß die empfohlenen Methoden nicht nur als Einzeltechniken, sondern in ihrer Gesamtheit als Habitus, als normatives Lebensführungskonzept zu verstehen sind. Dieses ist, modernisierungstheoretisch gedeutet, Teil des Rationalisierungstrends, der auch nicht-routinisierbare Arbeitstätigkeiten erfassen soll und selbst private Lebensbereiche zu kolonisieren droht. Anhand der Wissensdifferenz einerseits und der Sozialbeziehung in unterschiedlichen Kontexten andererseits werden einige Grundzüge der Experten-Laien-Relation diskutiert. Als besonderes und für die soziologische Forschung folgenreiches Problem erweist sich dabei, daß die Kriterien für Expertise recht unterschiedlich ausfallen, je nachdem, ob sie sich auf die Handlungsebene (faktisch "gutes" Zeitmanagement) oder auf die kognitive Ebene (diskursives How-to-do-Wissen in Form kommunikativ vermittelbarer formaler Regeln und Praktiken) oder auf eine Kombination beider beziehen. (pmb)

U radu se određuju pojmovi rizika i hazarda. Pokazuje se da se ovi, na prvi pogled jednostavni i samorazumljivi pojmovi koriste u različitim značenjima ovisno o kontekstima i konjunkturama. Pozornost se posvećuje tehnološkim rizicima i njihovim sociološkim dimenzijama. Ukazuje se na to da rizici mogu biti samostalno izabrani ili nametnuti, kratkotrajniji ili dugoročniji, prihvatljiviji ili neprihvatljiviji. Pokazuje se također da se rizici mogu definirati kao socijalno konstruirane činjenice ili objektivni fenomeni, kao i to da se rizicima može pristupiti postupcima kvantifikacije ili upoznavanjem njihovih kvalitativnih i vrijednosnih dimenzija. Na koncu se ukazuje na suženost dimenzija rizika i potrebu njihova iscrpnijeg upoznavanja budući da se suvremeni život u mnogim svojim dimenzijama svodi na život u okvirima tzv. hazardne civilizacije., The study is trying to define the terms: risks and hazards. Special attention is given to technological risks and their sociological dimensions. The conclusion points to the fact that these, on first sight simple and self-explaining terms, are used in different meanings depending on the contexts and conditions. The facts that the risks could be independently chosen or forced on, short-term or long-term, acceptable or un-acceptable are emphasised. It is also shown that the risks could be defined as socially constructed facts or as objective phenomena, as well as that the methods of quantification could be used or simply the understanding of their qualitative and value dimensions. Final paragraphs point to the narrowing of the dimensions of risk and the need to get acquainted with the details as the modern life in its many dimensions amounts only to the life within the limits of the so-called civilisation., In dem Text werden die begriffe Risiko und Gefahr bestimmt. Es wird angewiesen, dass diese, auf den ersten Blick einfachen und selbstverständlichen Begriffe verschiedene Bedeutungen haben können, je nach dem Kontext und den Konjunkturen. Es wird auf die technologischen Risiken und ihre soziologischen Dimensionen aufmerksam gemacht. Es wird darauf hingewiesen, dass Risiken selbstständig ausgewählt oder aufgedrängt, kurz- oder langfristig, akzeptabel oder weniger akzeptabel sein können. Es wird ebenfalls gezeigt, dass Risiken als sozial konstruierte Tatsachen oder objektive Phänomene definiert werden können, sowie dass sie entweder durch Quantifikationsverfahren oder durch die Vertrautmachung mit ihren qualitativen und Wertdimensionen dargelegt werden können. Zum Schluss wird auf die Eingeengtheit der Risikodimensionen aufmerksam gemacht sowie auf den Bedarf ihres gründlicheren Kennenlernens, da das moderne Leben in vielen seinen Dimensionen auf das Leben in den Rahmen der sogenannten gefährlichen Zivilisation zurückgeführt wird.

Anhand der Interpretation ausgewählter "Schlüsselstellen" aus einem Videofilm, der von den Ärzten eines reproduktionsmedizinischen Zentrums in der Schweiz an Patienten verteilt wird und beansprucht, über Verfahrenstechniken, Möglichkeiten und Grenzen der Behandlung von Unfruchtbarkeit zu informieren, wird aufgezeigt, wie der - hier audiovisualisierte - Texttypus der "Patienteninformation" ideale Laien-Einstellungen evoziert und zugleich als Medium der Inszenierung der Expertenschaft dieser Mediziner fungiert. D.h., das filmisch vermittelte Expertenwissen läßt sich nicht auf die Dimension der "neutralen Sachinformation" reduzieren, sondern die Auswahl der Informationen und die Weisen ihrer Darstellung und Vermittlung verweisen auf verschiedene Bedeutungsgehalte und Funktionen der Arzt-Patient-Beziehung, die als exemplarisch erscheint für das Experten-Laien-Verhältnis schlechthin.

Im Rekurs auf und unter Kritik von berufs-, elite- und wissenssoziologischen Definitionen des Experten wird dieser Akteurstypus vor allem gegenüber dem Professionellen und dem Spezialisten abgegrenzt und als rein relationales Phänomen definiert. Gegenüber dem komplexen (pragmatisch 'intelligenten') Alltagswissen des Laien erscheint das (pragmatisch beschränkte) Sonderwissen des Experten - idealtypisch gesprochen - als relativ klar und 'einfach' strukturiert. Im Durchgang durch die Literatur zur Politik von - Expertenschaft 'verwaltenden' - Intellektuellen und zu professionalisierten Diskursen zwischen Experten und Gegenexperten sowie durch wissenssoziologische und sozialpsychologische Untersuchungen zum Verhältnis von Laien und Experten wird deutlich, dass Letztere Deutungsmonopole erfolgreich beanspruchen können, weil und insofern sie zu plausibilisieren vermögen, daß sie über spezifische (Darstellungs-)Kompetenzen verfügen.