Search

Transported education is a part of social life for students living in settlements without school. The social studies course includes all aspects of the social life of primary and secondary school students. This study, which aims to examine how transported education shapes students' attitudes toward the social studies course, was carried out based on the scope mentioned earlier. A sequential explanatory design from the mixed research method was used in the study. In the participant group of the study, a total of 198 students studying in a secondary school providing transported education in Erzurum, Turkey, took place. The data of the study, in which statistical and qualitative data were collected together, were collected through scale and semi-structured interview form. Kruskal Wallis, one of the non-parametric statistical tests, was used in the analysis of statistical data, and content analysis was used in qualitative data analysis. In the study, it was determined that the scores of the participants' attitudes toward the social studies course did not differ according to the class variable. In the study, it was also determined that the students had positive opinions about transported education, and they thought that transported education was a helpful structure for them to socialize and gain knowledge and skills about daily life. Various suggestions have been developed depending on the results of the study.

Democracy and human rights are essential concepts for people as they are fundamental elements of human life. Demonstrating the importance of democracy and human rights in terms of human life can be achieved by educating people. Democracy and human rights education is given to primary and secondary school students through social studies lessons. As a matter of fact, social studies have content based on all situations, facts, and events related to human social life. In primary and secondary education, the knowledge, skills, and values people should have in their social life are presented to students through social studies education. In this study, the concepts of democracy and human rights were examined in terms of content and historical development, the place of these concepts in human education was tried to be discussed, and their importance in terms of social studies education was examined. The study stated that democracy and human rights education are essential facts in terms of human life. That theoretical and practical knowledge about democracy and human rights can be gained through education. On the other hand, the importance of the concepts of democracy and human rights in terms of social studies, an interdisciplinary field of education, has also been tried to be revealed in the study.

الغرض الأساسي من هذه الدراسة هو تحديد أثر الالتزام التنظيمي وتصورات الهوية التنظيمية للمعلمين العاملين في ثانوية الإمام الخطيب الأناضولية على سلوكيات المواطنة التنظيمية. في هذا السياق ، تم استطلاع آراء 1506 معلمي مدرسة الإمام الخطيب الثانوية الأناضولية في 23 مقاطعة ، تم اختيارهم من 12 منطقة جغرافية حددها معهد الإحصاء التركي على أنها المستوى 1 في تصنيف مناطق تركيا ، في العام الدراسي 2019-2020. تم تصميم البحث في نموذج المسح العلائقي وهو أحد أساليب البحث الكمي. في البحث ، تم استخدام "مقياس إدراك الهوية التنظيمية لمدارس الإمام الخطيب" و "مقياس الالتزام التنظيمي" و "مقياس سلوك المواطنة التنظيمية" كأدوات لجمع البيانات. البيانات التي تم جمعها من المشاركين ؛ تم تحليل المتوسط الحسابي عن طريق ارتباط بيرسون وتحليل الانحدار الخطي المتعدد. وبحسب نتائج البحث ، فقد تبين أن هناك علاقة إيجابية وذات دلالة بين الالتزام التنظيمي للمعلمين ، والهوية التنظيمية وسلوكيات المواطنة التنظيمية. وفقًا لنتائج تحليل الانحدار الخطي المتعدد ، فقد تم تحديد أن تصورات المعلمين للالتزام التنظيمي والهوية التنظيمية لها تأثير على سلوكيات المواطنة التنظيمية. عندما يتم تقييم نتائج الدراسة ككل ، يمكن القول أن زيادة تصورات المعلمين للهوية التنظيمية والالتزام التنظيمي تؤدي إلى زيادة سلوكيات المواطنة التنظيمية لديهم., The main purpose of this study is to determine the effect of organizational commitment and organizational identity perceptions of teachers working in Anatolian Imam Hatip High Schools on organizational citizenship behaviors. In this context, the opinions of 1506 Anatolian Imam Hatip High School teachers in 23 provinces selected from 12 geographical regions determined by the Turkish Statistical Institute as Level 1 in the Classification of Regions of Turkey in the 2019-2020 academic year were consulted. The research was designed in the relational survey model, which is one of the quantitative research methods. In the research, "Imam Hatip Schools Organizational Identity Perception Scale", "Organizational Commitment Scale" and "Organizational Citizenship Behavior Scale" were used as data collection tools. Data collected from participants; The Arithmetic Mean was analyzed by Pearson Correlation and Multiple Linear Regression Analysis. According to the results of the research, it was determined that there is a positive and significant relationship between teachers' organizational commitment, organizational identity and organizational citizenship behaviors. According to the results of multiple linear regression analysis, it has been determined that teachers' organizational commitment and organizational identity perceptions have an effect on their organizational citizenship behaviors. When the study findings are evaluated as a whole, it can be said that the increase in teachers' perceptions of organizational identity and organizational commitment causes their organizational citizenship behaviors to increase., Bu çalışmanın temel amacı Anadolu İmam Hatip Liselerinde görev yapan öğretmenlerin örgütsel bağlılık ve örgütsel kimlik algılarının örgütsel vatandaşlık davranışlarına olan etkisini tespit etmektir. Bu kapsamda 2019-2020 eğitim öğretim yılında Türkiye İstatistik Kurumunun Türkiye Bölgeler Sınıflamasında Düzey 1 olarak belirlediği 12 coğrafi bölgeden seçilen, 23 ildeki 1506 Anadolu İmam Hatip Lisesi öğretmeninin görüşüne başvurulmuştur. Araştırma, nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama modelinde tasarlanmıştır. Araştırmada veri toplama araçları olarak “İmam Hatip Okulları Örgütsel Kimlik Algısı Ölçeği”, “Örgütsel Bağlılık Ölçeği” ve “Örgütsel Vatandaşlık Davranışı Ölçeği” kullanılmıştır. Katılımcılardan toplanan veriler; Aritmetik Ortalama, Pearson Korelasyon ve Çoklu Doğrusal Regresyon Analizi ile çözümlenmiştir. Araştırma sonuçlarına göre öğretmenlerin örgütsel bağlılık, örgütsel kimlik ve örgütsel vatandaşlık davranışları arasında pozitif yönde anlamlı ilişki olduğu belirlenmiştir. Çoklu doğrusal regresyon analizi sonuçlarına göre öğretmenlerin örgütsel bağlılık ve örgütsel kimlik algılarının örgütsel vatandaşlık davranışları üzerinde etkisinin olduğu tespit edilmiştir. Çalışma bulguları bir bütün olarak değerlendirildiğinde, öğretmenlerin örgütsel kimlik ve örgütsel bağlılığa ilişkin algı düzeylerinin artmasının onların örgütsel vatandaşlık davranışlarının yükselmesine neden olduğu söylenebilir.

Bu çalışmanın amacı Kırşehir ve Kayseri ilinde faaliyet gösteren sigorta acentelerinde iş gören personelin Psikolojik Dayanıklılık, Örgütsel Sinizmleri ve Genel Yetkinlikleri arasındaki ilişkilerin tespit edilmesidir. Bu kapsamda işgörenlere doldurmaları için bir anket formu düzenlenmiştir. Anket formu sosyo –demografik soruların yanında Genel Yetkinlik Ölçeği, Örgütsel Sinizm Ölçeği ve Psikolojik Dayanıklılık ölçeklerinden oluşmaktadır. Araştırma verileri SPSS.22 programı vasıtasıyla analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda; genel yetkinlik ile psikolojik dayanıklılık arasında pozitif yönlü anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Genel yetkinlik ile örgütsel sinizm arasında negatif yönlü anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Psikolojik dayanıklılık ile örgütsel sinizm arasında negatif yönlü anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Genel yetkinlik inancı ile örgütsel sinizm arasındaki negatif yönlü ilişkide psikolojik dayanıklılığın istatistiksel açıdan anlamlı düzenleyici etkisinin olmadığı tespit edilmiştir.

Üçüncü milenyumun başlarından itibaren Türkiye Cumhuriyeti Devleti, savunma sanayii alanında oldukça başarılı bir süreç izlemiştir. Gerek ülke içerisinde gerekse bölgesel anlamda dikkate değer bir görünürlük kazanan bu durum, şüphesiz Türkiye’ nin stratejik hedefleri ve bu hedeflere yönelik gösterilen hassasiyetle doğrudan ilintilidir. Söz konusu başarıda, Milli Savunma Bakanlığı, bağlı kuruluşlar, ilgili kuruluşlar ve alt birimlerdeki çalışma ve çalıştırma metodolojisinin de önemi aşikardır. Bu araştırmada, savunma sanayii alanında önemli misyonlar üstlenen Makine Kimya Endüstrisi A.Ş çalışanlarının örgütsel olarak bazı süreçleri incelenmiştir. Bu süreçler, örgüt kültürü, otantik liderlik ve örgütsel sinizmdir. Her üç yaklaşım da, modern yönetim teknikleri bağlamında kurumlar kurumu olarak ifade edilebilecek devlet organizasyonlarında belirleyici olabilmektedir. Analitik olarak, söz konusu ilişkilerin incelenmesi amacıyla Makine Kimya Endüstrisi çalışanlarından 200 personelle anket uygulaması yapılmıştır. Elde edilen veriler için güvenilirlik analizi yapılmış, homojenlik testi uygulanmış ve sonrasında non-parametrik testlerden Mann-Whitney U testi ve Kruskal Wallis testi yapılmıştır. Daha sonra, her üç olgunun da alt boyutları çerçevesinde korelasyon testi uygulanmıştır. Elde edilen sonuçlara göre, örgüt kültürü ve otantik liderlik alt boyutları bakımından eğitim durumu kısmen istatistiksel olarak farklılık göstermiş, örgütsel sinizm alt boyutları bakımından ise hiçbir sosyo-demografik değişken istatistiksel olarak anlamlı farklılık göstermemiştir. Korelasyon analizi sonuçlarına göre de, örgüt kültürünün tüm alt boyutları ile otantik liderliğin tüm alt boyutları arasında istatistiki yönden anlamlı-pozitif, örgüt kültürü alt boyutları ile örgütsel sinizm alt boyutları arasında negatif yönlü ve istatistiki yönden anlamlı sonuçlar olduğu belirlenmiştir. Sonuç olarak, ahlaki, dengeli, şeffaf ve bireysel farklılıkların önemini göz önünde bulunduran yönetim anlayışlarına dikkat çekmenin yararlı olacağı ifade edilebilir. Ayrıca bu durumun otantik liderlikle harmoni edilip benimsenmesi kurum kültürü dönüşümünde katkı sağlayacak bir argüman olarak değerlendirilebilir. Bu dönüşüm genel anlamda tüm kurumlarda sağlanabilirse başarı, verimlilik, çalışan aidiyeti gibi hususlar için de bir destek niteliğinde olabilecektir.

Objective Respiratory syncytial virus (RSV) is one of the most prevalent causes of lower respiratory tract infection (LRTI). The primary objective of this study is to provide the risk modelling of confirmed RSV infection in children who were born preterm at 29 to 35 weeks of gestational age and presented with LRTI. Study Design This prospective, multicenter study was performed between October 2015 and March 2017. Premature infants born with gestational age between 29 and 35 weeks that were ≤2 years of age at the beginning of the RSV season and admitted to the hospital with clinical findings of LRTI during the season were included. RSV-positive and -negative infants were compared in terms of demographic features, risk factors, and requirement of hospitalization. Results RSV positive group was lower than RSV negative group and ratio of ≤3 months age at admission was significant higher in RSV (+) group. RSV-positive infants were found to be significantly born during or 3 months prior to RSV season. The rate and duration of hospitalization and need for mechanical ventilation were significantly higher in RSV positive infants. The rate and duration of hospitalization in RSV positive patients was related to the chronological age. Conclusion This study showed that preterm infants with RSV-associated LRTI significantly needed more hospitalization, intensive care admission, and mechanical ventilation. In addition need of hospitalization and duration of hospitalization were significant higher in ≤3 months of age. Therefore, we suggest the importance of palivizumab prophylaxis in infants ≤ 3 months chronological age, especially during the RSV season.

Çalışılan örgütün iç ve dış tüm paydaşlarında güven oluşturacak ilişkiler kurmak, ortak ve paylaşılan bir vizyon yaratmak için sorumluluk odaklı faaliyetleri tasarlama ve yürürlüğe koyma yeteneği olarak ifade edilen sorumlu liderlik kavramı ile sağlık çalışanlarının psikolojik sıkıntıları arasındaki ilişkiler bu çalışmanın ana konusunu oluşturmaktadır. Bu çalışmanın amacı sağlık çalışanlarında sorumlu liderliğin Covid-19 pandemisinin yarattığı psikolojik sıkıntılara etkisini incelemektir. Bu kapsamda Kayseri, Sivas, Kırşehir illerinde çalışan 113 sağlık çalışanına internet aracılığı ile hazır ölçek sorularından oluşan form doldurtulmuş; elde edilen veriler SPSS programı ile analiz edilerek sonuçlar belirlenmiştir. Araştırma sonuçlarını yorumlamak için korelasyon ve regresyon analizlerinden yararlanılmıştır. Araştırma sonucunda; sorumlu liderlik davranışının çalışanlardaki Covid-19 psikolojik sıkıntılarını azalttığı tespit edilmiştir. Ayrıca sorumlu liderlik davranışı çalışanların Covid-19 ile alakalı korku ve kaygılarını da azaltmaktadır. Araştırmanın bir diğer sonucu da; sorumlu liderlik davranışının çalışanların Covid-19’ a dair endişelerini azaltmasıdır. Araştırma sonuçlarının bilime katkı sağlaması beklenmektedir.

ÖZPROTEİN İÇİ ALLOSTERİK İLETİŞİM YOLLARININ MOLEKÜLER DİNAMİK SİMÜLASYONLARINDA ENERJİ DAĞILIMI YÖNTEMİ KULLANILARAK İNCELENMESİ İÇİN BİR YAZILIMIN GELİŞTİRİLMESİBir proteinin işlevini tanımlamanın en birincil yolu yapısını tanımlamaktır. Protein yapısal olarak çeşitli dalgalanmalara maruz kalabildiğinden çoğu durumda işlevi dinamik davranışı tarafından yönetilmektedir. Proteinlerde yap, dinamik ve işlev ilişkilerini anlamak için protein içi allosterik iletişim mekanizmalarının aydınlatılması da büyük önem arz etmektedir. Proteinlerde allosterik düzenlenmelerin nasıl olduğunu ortaya çıkarmak için moleküler dinamik simülasyon temelli yöntemler bulunsa da hala ligandın bağlanması ile enerjinin nasıl aktarıldığı tam olarak aydınlatılamamıştır. Allosterik bir efektör molekülün proteine bağlanması ile proteinin ikinci bir bölgesinde fonksiyonel bir değişiklik oluşur. Bu değişikliğe yol açan protein içi allosterik iletişim mekanizması, proteini oluşturan amino asitler (rezidüler) arasındaki etkileşimlerin incelenmesi ile ortaya çıkarılabilir. Protein içi allosterik iletişim mekanizmalarının aydınlatılması için geliştirilmiş yöntemlerden birisi, klasik moleküler dinamik simülasyonlarında ligand bağladığı bilinen/tahmin edilen amino asit atomlarının hızlarının artırılarak proteine ligand bağlanmasını taklit eden bir enerjetik pertürbasyon uygulanmasıdır. Enerji pertürbasyonu yapılmayan referans bir simülasyon ile enerji pertürbasyonu yapılmış simülasyon karşılaştırıldığında rezidüler arasındaki enerji aktarımı, ve dolayısıyla protein yapısı içerisindeki enerjinin dağılımı, kademeli olarak gözlenebilir.Bu yöntem literatürde bazı protein yapılarına uygulanmış olsa da, pratikte kullanımı oldukça zahmetlidir ve araştırmacıların yapısal biyoenformatik alanında deneyim sahibi olmasını gerektirmektedir. Bu tez çalışmasında, bahsedilen enerji dağılım yöntemini uygulayabilen açık kaynak kodlu bir yazılımın geliştirilmesi amaçlanmıştır. ABSTRACTDEVELOPMENT OF A SOFTWARE TOOL FOR INVESTIGATION OF ALLOSTERIC COMMUNICATION WITHIN PROTEIN STRUCTURES VIA ENERGY DISSIPATION IN MOLECULAR DYNAMICS SIMULATIONSThe primary way to describe the function of a protein is to define its structure. Since protein can be structurally exposed to various fluctuations, in most cases its function is governed by its dynamics. In order to understand the relationships between the structure, dynamics, and function in proteins, it is of great importance to elucidate intra-protein allosteric communication mechanisms.Although there are methods based on molecular dynamics simulation to reveal how allosteric arrangements occur in proteins, it is still not fully elucidated how energy is transferred by ligand binding. Allosteric communication in proteins can be explained at the residue-residue level by the topology of the protein, since the binding of allosteric proteins with an effector molecule is known to cause a functional change in a second region. One of the methods developed to elucidate the mechanisms of intra-protein allosteric communication is to apply an energetic perturbation that mimics ligand binding to the protein by increasing the velocity of amino acid atoms known/predicted to bind ligands in classical molecular dynamics simulations. When comparing a reference simulation with no energy perturbation and a simulation with energy perturbation, the energy transfer between the residues, and hence the energy distribution within the protein structure, can be observed. Although this method has been applied to some protein structures in the literature, it is cumbersome to use, and requires computational skills. In this thesis, it is aimed to develop an open-source software tool that implements the aforementioned energy dissipation method on protein structures.