Search

The purpose of this paper is to compare the social and economic development statuses of European Union countries in 2005 and 2016. The study relied on bilinear ordering with the use of positional TOPSIS (Technique for Order Preference by Similarity to an Ideal Solution) approach. By applying these methods, it was possible to determine the development levels in social and economic fields, and in socio-economic development levels (six levels: from very low to very high). Furthermore, four main types of development status were identified: socially and economically beneficial; economically beneficial; socially beneficial; and socially and economically less beneficial. Central and Eastern European countries (including Poland in particular) witnessed a clear improvement in their development statuses in 2016 compared to 2005. In turn, countries experiencing clear deterioration primarily include Greece. In both years under consideration, Denmark and Luxembourg were the only countries to maintain a very high level of socio-economic development accompanied by a socially and economically beneficial development status. Eurostat data provided the empirical basis for this study.

Objectives. The aim of this work was to examine the relationship between the styles of coping with stress and the satisfaction with life level among the caregivers of the rela¬tives with Alzheimer`s disease. Methods. The research sample consisted of 31 caregivers of people with Alzheimer’s disease. Endler and Parker’s The Coping Inventory for Stress¬ful Situations – CISS and Diner’s The Satisfaction with Life Scale – SWLS were used. Results. The statistical analysis shows that coping strategy with stress are predictors of satisfaction with life. The most important role plays emotion-focused style. Infrequent use of emotion-focused coping style determine significant percent in the criterion variable in the research group. Conclusions: In the testing group of caregivers of patients with Alzheimer’s disease styles of coping with stress are predictors of satisfaction with life. Cel. Celem niniejszej pracy było zbadanie związku pomiędzy stylami radzenia sobie ze stresem a poziomem satysfakcji z życia wśród opiekunów osób chorych na chorobę Alzheimera. Metoda. Próba badawcza składała się z 31 opiekunów osób chorych na Alzheimera. Zastosowano Kwestionariusz do Badania Stylów Radzenia Sobie ze Stresem - CISS Endlera i Parkera oraz Kwestionariusz Satysfakcji z Życia - SWLS Dienera. Wyniki. Analiza statystyczna pokazała, że style radzenia sobie ze stresem są predyktorami satysfakcji z życia. Szczególnie istotną rolę pełni styl skoncentrowany na emocjach. Rzadkie stosowanie stylu skoncentrowanego na emocjach wyjaśnia znaczny procent zmienności satysfakcji z życia w badanej grupie opiekunów. Wnioski. W badanej grupie opiekunów osób chorych na Alzheimera style radzenia sobie ze stresem są wyznacznikami satysfakcji z życia. Projekt Operacyjny Polska Cyfrowa POPC.02.03.01-00-0039/18

Projekt posiada stronę internetową, na której znajdują się informacje na temat badań, osób zaangażowanych oraz udostępnione wyniki badań: www.gender-podreczniki.amu.edu.pl. Publikacja stanowi podsumowanie badań zrealizowanych w ramach projektu badawczego „Gender w podręcznikach”. Celem projektu była rekonstrukcja i krytyczna analiza zawartości polskich podręczników oraz treści podstaw programowych pod kątem prezentowanych i promowanych w nich wzorców i idei dotyczących kobiecości, męskości oraz relacji między dziewczynkami/kobietami i chłopcami/mężczyznami. Zawarte w poszczególnych tomach analizy i studia przypadków stanowią wieloaspektową diagnozę, wskazującą zarówno pozytywne praktyki, jak i obszary, w których konieczne są zmiany w kierunku równościowej, demokratycznej i antydyskryminacyjnej edukacji. Analizą ilościową i jakościową objęto 25%, czyli 227 z 879 podręczników dopuszczonych przez MEN w 2013 roku do użytku szkolnego i przeznaczonych do kształcenia ogólnego w zakresie 28 przedmiotów, na wszystkich poziomach w różnych typach szkół, zgodnie z podstawą programową na dzień 01.10.2013. Analizie jakościowej poddana została również treść podstawy programowej do poszczególnych przedmiotów oraz dokumenty prawne dotyczące problematyki stereotypów i uprzedzeń związanych z płcią w edukacji szkolnej i samych podręcznikach. Raport składa się z trzech tomów. Pierwszy tom zawiera opis metodologii badań, analizy eksperckie dotyczące roli podręczników w reprodukowaniu/obalaniu stereotypów płciowych i innych aspektów edukacji w ramach przyjętych w projekcie założeń. Kolejne dwa tomy zawierają wyniki badań ilościowych i jakościowych podręczników do 27 przedmiotów, wraz z rekomendacjami, z których korzystać mogą zarówno przyszłe autorki i autorzy podręczników, ich wydawcy, recenzentki i recenzenci, osoby opracowujące podstawy programowe i materiały edukacyjne, pedagożki i pedagodzy, a także nauczycielki i nauczyciele. Ogólnopolski projekt badawczy „GENDER W PODRĘCZNIKACH” zrealizowany został przez Interdyscyplinarne Centrum Badań Płci Kulturowej i Tożsamości Uniwersytetu im. A. Mickiewicza w Poznaniu we współpracy z Fundacją Feminoteka w ramach projektu „Kobiety i mężczyźni, chłopcy i dziewczęta RAZEM przeciwko stereotypom płciowym” realizowanego w ramach Programu Obywatele dla Demokracji finansowanego z Funduszy EOG.

The aim of the study was to present the possibility of applying the AHP-LP method to assess the significance of strategic factors (strategic goals and tasks) influencing the socioeconomic development of the commune. The Commune of Chrzypsko Wielkie in the Wielkopolskie Voivodeship was used to illustrate the suggested approach. The study was based on the data from questionnaire surveys conducted among the councillors of the Commune of Chrzypsko Wielkie in 2012. The empirical studies proved the usefulness of the AHP-LP for assessment of the significance of strategic factors. The method enabled quantification of the significance of individual strategic factors. The most important aims in the Commune of Chrzypsko Wielkie include improvement of technical infrastructure, followed by development of the economy. The reduction of unemployment and modernisation of agriculture were the most important tasks. The suggested approach may be used in the process of making development strategies of administrative units.