Search

В статье рассматривается значение волонтерства в формировании и развитии личности. Показано, что волонтерское движение лежит в основе развития любого общества, поскольку, обладая огромным ресурсом, способствует развитию чувства принадлежности, единения и эмоциональной устойчивости, а также создает и поддерживает социальные отношения между людьми. Высшие учебные заведения обладают значительным потенциалом для создания различных волонтерских проектов, в которых могут принять участие студенты, что положительно влияет на молодых людей, на их развитие, благополучие и вклад в общество.

Статья посвящена изучению социально-значимых мотивов и отношения молодых людей к волонтерской деятельности. Рассмотрены понятие и функции волонтерской деятельности. Определены социально значимые мотивы участия в волонтерской деятельности. Представлены результаты эмпирического исследования отношения молодых людей к волонтерской деятельности. Определена степень вовлеченность молодых людей в волонтерскую деятельность. Выявлены значимые направления волонтёрской деятельности. Изучены особенности ценностного сознания молодых людей относительно волонтёрской деятельности.

В статье рассматриваются социально-психологические аспекты и характеристики волонтерской деятельности студентов с точки зрения их гармоничного развития как активных членов общества, способных к полноценной самореализации за счет приобщения к созидательным формам жизнедеятельности. Раскрывается формирующий потенциал волонтерства как уникальной практики, обеспечивающей единство процессов социализации и самореализации личности.

Актуальность темы статьи обусловлена необходимостью изучения различий в ценностных ориентациях представителей разных поколений, включенных в волонтерскую деятельность, для последующей возможности моделирования новых форм управления волонтерством с учетом межпоколенческих особенностей. Цель исследования - изучение социально-психологических особенностей ценностей волонтеров молодого и «серебряного» возраста. В статье рассматриваются теоретические подходы к понятию терминальных ценностей, ценностных ориентаций волонтерства, волонтерской деятельности. Объект исследования - волонтеры молодого и «серебряного» возраста. В исследовании приняли участие 195 респондентов (100 студентов от 17 до 23 лет; 95 человек от 55 лет и старше). Исследование проводилось при помощи методики «Опросник терминальных ценностей (ОТеЦ) И. Г. Сенина для выявления терминальных ценностей волонтеров разных возрастных групп (n = 195 чел.). В результате исследования было выявлено, что ценностные основания волонтерской деятельности у представителей двух изучаемых поколений имеют как инвариантные характеристики, так и значимые различия. В группе молодых волонтеров превалируют ценности духовного удовлетворения и активных социальных контактов. В группе «серебряных» волонтеров превалируют ценности духовного удовлетворения, активных социальных контактов и достижения., The relevance of the topic of the article is due to the need to study the differences in the value bases of representatives of different generations involved in volunteering, for the subsequent possibility of modeling new forms of volunteering management taking into account intergenerational characteristics. The purpose of this study is to study the socio-psychological characteristics of the values of volunteers of young and "silver" age. The article discusses theoretical approaches to the concept of terminal values, value orientations of volunteerism, volunteer activity. The object of the study were volunteers of young and "silver" age. The study involved 195 respondents (100 students aged 17 to 23; 95 people aged 55 and older). The study was conducted using the methodology "Questionnaire of terminal values by I.G. Senin to identify the terminal values of volunteers of different age groups (n = 195 people). As a result of the study, it was revealed that the value bases of volunteer activity among representatives of the two generations studied have both invariant characteristics and significant differences. The values of spiritual satisfaction and active social contacts prevail in the group of young volunteers. The values of spiritual satisfaction, active social contacts and achievements prevail in the group of "silver" volunteers., Человеческий капитал, Выпуск 1 (169) 2023, Pages 175-181

В работе рассматриваются результаты социологического опроса студентов БУ ВО «Сургутский государственный педагогический университет». Волонтерство рассматривается как форма проявления социальной активности, социальной деятельности. Показана социальная значимость волонтерства, его роль и значение как для самого молодого человека, так и для людей, которым необходима их помощь. Поднимается вопрос институциализации социологии волонтерства. The article examines the results of a sociological survey of students of Surgut State Pedagogical University. Volunteering is considered as a form of social activity. It shows the social significance of volunteering, its role and significance both for young people themselves and for people who need their help. The question of institutionalization of sociology of volunteering is raised.

В статье рассматривается волонтерская деятельность как фактор профессионального ориентирования молодежи, описаны навыки, которые приобретаются в рамках осуществления данной деятельности, определено влияние участия в волонтерской деятельности на профессиональные самоопределения. Цель нашего исследования заключается в обосновании значимости волонтерской деятельности в рамках профессиональной ориентации молодежи. Методы исследования: анализ литературных источников, анкетирование. Посредством изучения научной литературы и проведения анкетирования выявлено влияние волонтерства на профессиональное и личностное самоопределение молодежи. Волонтерская деятельность для молодежи является ключевым фактором гражданско-патриотического воспитания и социализации, гражданской самоактуализации, получения практического трудового опыта, расширения коммуникативных навыков и социальных связей. The article discusses volunteering as a factor in the professional orientation of young people, describes the skills that are acquired as part of the implementation of this activity, determines the impact of participation in volunteering for professional self-determination. The purpose of our study is to substantiate the importance of volunteering in the framework of the professional orientation of young people. Research methods: analysis of literary sources, questioning. By studying the scientific literature and conducting a survey, the influence of volunteering on the professional and personal self-determination of young people was revealed. Volunteering for young people is a key factor in civic-patriotic education and socialization, civic self-actualization, gaining practical work experience, expanding communication skills and social ties.

В сложное время социальных потрясений и мировых разногласий повышается эмоциональная напряженность общества и возрастает роль эмоционального интеллекта. Многоаспектный эмоциональный интеллект не означает достижения высоких конкурентных показателей, а показывает гармоничное развитие личности, построение грамотного взаимодействия с коллективом и — уже как следствие — достижение более высокого уровня развития. Изучение такого аспекта как социальная активность как фактора и инструмента влияния на уровень эмоционального интеллекта студенческой молодежи является особенно актуальным в настоящее время. Цель исследования — выявить степень влияния социальной активности на уровень эмоционального интеллекта. Для достижения поставленной цели была проведена диагностика эмоционального интеллекта с использованием методики Н. Холла. Полученные результаты показали, что уровень общественной нагрузки на социально активную часть студенческой молодежи оказывается слишком высоким, из-за чего может происходить не развитие, а снижение показателей управление собственными эмоциями и, как следствие, стрессоустойчивости. Проанализированная статистика показала, что 39 % респондентов не принимают участия ни в каких общественных проектах, но их показатели эмоционального интеллекта могут превышать показатели студентов, занимающихся научной, волонтерской, организаторской деятельностью и спортом. Однако общественные мероприятия сказываются на развитии сочувствия, сопереживания чужих эмоций, лучшем понимании своих целей и целеполагании. Однако чрезмерное вовлечение студентов в общественную деятельность может привести к снижению мотивации к учебе, повысить эмоциональную нагрузку, снизить стрессоустойчивость и, как ни странно, привести к снижению эмоционального интеллекта., In a difficult time of social upheavals and world disagreements, the emotional tension of society increases and the role of emotional intelligence increases. Multidimensional emotional intelligence does not mean achieving high competitive indicators, but shows the harmonious development of personality, building competent interaction with the team and – as a consequence – achieving a higher level of development. The study of such an aspect as social activity as a factor and instrument of influence on the level of emotional intelligence of students is especially relevant at the present time. The purpose of the study is to identify the degree of influence of social activity on the level of emotional intelligence. To achieve this goal, the diagnosis of emotional intelligence was carried out using the technique of N. Hall. The obtained results showed that the level of social burden on the socially active part of the student youth is too high, which may cause not development, but a decrease in the indicators of managing one's own emotions and, as a consequence, stress resistance. The analyzed statistics showed that 39% of respondents do not participate in any public projects, but their indicators of emotional intelligence may exceed those of students engaged in scientific, volunteer, organizational activities and sports. However, social events affect the development of empathy, empathy for other people's emotions, a better understanding of their goals and goal-setting. However, excessive involvement of students in social activities can lead to a decrease in motivation to study, increase emotional stress, reduce stress tolerance and, oddly enough, lead to a decrease in emotional intelligence., Вестник МИРБИС, Выпуск 1 (33) 2023, Pages 208-219

Цель исследования - обобщить опыт и рассмотреть основные направления работы по эколого-географическому образованию и воспитанию на примере кафедры экологии и географии ВГУ имени П. М. Машерова в контексте устойчивого развития.

В статье рассматриваются актуальные проблемы осмысления ценностей и смыслов благотворительной деятельности. Авторы уточняют понятийно–категориальный аппарат исследования: сущность понятий «благотворительность», «милосердие», «спонсорство», «волонтерская деятельность», рассматривают мотивационно–ценностную основу феномена благотворительности. В статье представлены результаты пилотного социологического исследования (анкетирование), направленного на получение данных об отношении представителей общественности и бизнес-среды к спонсорской помощи, волонтерской деятельности, а также — о наличии у респондентов знаний об эндаумент-фондах., The article deals with the struggling problems of understanding the values and meanings of charitable activities, Exploring charitable activities, the authors clarify the conceptual and categorical apparatus of the research: scientific approaches to the essence of the concepts of "charity," "mercy," "sponsorship," "volunteer activity." Consider the motivational and value basis of the phenomenon of charity. The article demonstrates the results of a sociological research aimed at identifying public opinion and representatives of the business environment about the opportunity of providing sponsorship, volunteer activities, as well as the presence of knowledge among respondents about endowment funds.

Цель работы - провести сравнительный анализ отношения студентов университета к волонтерской деятельности.

Современное среднее профессиональное образование базируется на социокультурном подходе к обучению и воспитанию подрастающего поколения, что отражено в «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года». При разработке комплекса мероприятий, направленных на формирование социокультурной компетентности студентов колледжа, необходимо ориентироваться на их социокультурные потребности. В настоящей статье охарактеризованы особенности социокультурных потребностей студенческой молодёжи. Данные потребности определяют вектор направления деятельности обучающихся: установление необходимых социальных связей с опорой на культурные нормы и ценности. Компонентами социокультурных потребностей являются следующие: национально-гражданская идентичность − желание идентифицировать себя с определённой этической общностью на основе принятия национально-культурных традиций; профессиональная культурная идентичность − стремление будущего специалиста консолидироваться с конкретным профессиональным сообществом; приобщение к культуре общества − потребность в чтении и посещении культурно-досуговых центров. Автором рассмотрены такие факторы формирования данных потребностей у студентов колледжа, как психологические особенности их развития, а также способы организации их досуга в рамках внеурочной деятельности., Modern secondary vocational education is based on a socio-cultural approach to the education and upbringing of the younger generation, which is reflected in the «Strategy for the development of education in the Russian Federation for the period up to 2025». When developing a set of measures aimed at shaping the sociocultural competence of college students, it is necessary to focus on their sociocultural needs. This article describes the features of the socio-cultural needs of student youth. These needs determine the direction vector of students' activities: the establishment of the necessary social connections based on cultural norms and values. The components of socio-cultural needs are the following: national-civil identity − the desire to identify oneself with a certain ethical community based on the adoption of national-cultural traditions; professional cultural identity − the desire of the future specialist to consolidate with a specific professional community; familiarization with the culture of society − the need for reading and visiting cultural and leisure centers. The author considers such factors in the formation of these needs among college students as the psychological characteristics of their development, as well as ways to organize their leisure time as part of extracurricular activities.

Жизнь современной студенческой молодёжи представляет собой весьма значимый этап на пути становления личности. С другой стороны, этот период жизни несёт в себе стрессовые ситуации, поскольку при поступлении в высшие учебные заведения у студентов появляется больше свободы, что, в свою очередь, сталкивает их с вредными привычками, такими как распитие алкогольных напитков, принятие наркотических веществ, курение, малоподвижность. Подобные негативные факторы несут в себе отрицательную тенденцию, сказывающуюся на их здоровом образе жизни. Во избежание саморазрушения, а также ради сохранения и укрепления здоровья обучающихся в высших учебных заведениях страны необходимо привлечение студенческой молодёжи к занятию волонтёрской деятельностью и посредством этой, последней, ‒ формирование у её представителей представлений о здоровом образе жизни при помощи спортивного волонтёрства., The life of modern student youth is a very significant stage at the personality formation path. On the other hand, this life period carries stressful situations, because when students enter higher education institutions, they have more freedom, which in turn confronts them with bad habits, such as drinking alcoholic beverages, taking narcotic substances, smoking, and lack of mobility. Such negative factors entail a negative trend in the development of the younger generation health, which affects their healthy lifestyle. In order to avoid self-destruction, as well as for the sake of preserving and strengthening the health of students in higher educational institutions, it is necessary to attract students to volunteer activities and through this, the latter, to form their representatives’ ideas about a healthy lifestyle through sports volunteering.

О волонтерской деятельности ВГУ имени П.М. Машерова.

Introduction. The relevance of the study is associated with the need for scientific understanding of youth volunteering, deepening ideas about its educational potential, which is realised in the education system. In the context of international and national studies, it is important to evaluate the volunteer participation of the younger generation, its social effects on society. The social effectiveness of volunteering is a necessary condition, the result of educational activities organised in the educational environment. The study meets the practical request to determine the conditions for changing the qualitative characteristics of students volunteering with an active agenda of state assistance to the pro-social activity of the youth in the Russian Federation. Understanding the motivation, intentions and real opportunities for volunteer participation of high school students and students is important for improving the effectiveness of solving the task of increasing the social activity of young people, defined in the framework of the state youth policy. Aim. The article aimed to concretise the social significance of the volunteer participation of high school students and students and to determine the conditions for overcoming the motivated refusal of youth volunteering in the educational environment in order to increase the effectiveness of its organisation. Methodology and research methods. The methodological basis of the article is a set of theoretical ideas about the formation of social solidarity and stimulation of pro-social behaviour of young people. The theory of social participation has received a certain development in the article. The article is based on the materials of the authors’ research projects implemented in 2017–2020 in the Sverdlovsk region. Having used the questionnaire method, the authors analysed the data of a mass survey of young people in the Sverdlovsk region from 14 to 24 years old from 81 settlements of the region. A representative sample consisted of 1105 people, the error is no more than 3,5%. The sample was based on four quotas: gender, age, the main type of employment (school, college, and university) and type of city by population. Results and scientific novelty. The study showed that while maintaining a large number of students with experience in volunteering, the number of those, who consciously refuse or doubt that they will be engaged in volunteering in their future, increases. In recent years, the number of those, who have gained volunteering experience through initiatives in educational institutions, has increased significantly. The involvement of young Uralians in social projects has decreased. The study proves that the voluntary activity of young people is a necessary condition for the accumulation of social capital in territorial communities. The involvement of schoolchildren and students in youth organisations, in socio-cultural urban life is an important and necessary condition for effective volunteer participation of young people. It was revealed that volunteer experience is directly related to student interest in public life. It is proved that high school students and students with volunteer experience and intentions to continue it are more likely to be involved in the social and political life of their city or village than those who do not have such experience. Practical significance. In schools, colleges and universities, there is an important task of organising not only the educational process, but also educational activities. When requesting mass youth participation and the typicality of socially significant events, it is important to understand the conditions when the qualitative characteristics of volunteering by young citizens as members of the local community are being developed. Введение. Актуальность исследования сопряжена с необходимостью научного осмысления молодежного волонтерства, углубления представлений о его воспитательном потенциале, который реализуется в системе образования. В контексте международных и национальных исследований важной видится оценка волонтерского участия молодого поколения, его социальных эффектов для общества. Социальная результативность волонтерской деятельности является необходимым условием, результатом организованной в образовательной среде воспитательной деятельности. Представленное авторами исследование отвечает практическому запросу на определение условий изменения качественных характеристик волонтерской деятельности учащейся молодежи при активном государственном содействии просоциальной активности молодого поколения в РФ. Понимание мотивации, намерений и реальных возможностей волонтерского участия старшеклассников и студентов важно для повышения эффективности решения определенной в рамках государственной молодежной политики задачи увеличения социальной активности молодых россиян. Цель статьи – конкретизировать социальную значимость волонтерского участия старшеклассников и студентов и определить условия преодоления мотивированного отказа молодежи от добровольческой деятельности с целью повышения эффективности ее организации. Методология и методики исследования. Методологической основой статьи является комплекс теоретических идей о формировании общественной солидарности и стимулировании просоциального поведения молодежи. Определенное развитие в статье получила теория социального участия. Статья основана на материалах исследовательских проектов авторов, реализованных в 2017–2020 годах в Свердловской области. Анализируются данные массового опроса молодежи Свердловской области от 14 до 24 лет из 81 населенных пунктов региона, осуществленного методом анкетирования. Опрошено 1105 человек, выборка репрезентативная, ошибка не более 3,5 %. В ее основе четыре квоты: пол, возраст; основной вид занятости (школа, ссуз, вуз); тип города по численности населения. Результаты и научная новизна. Исследование показало, что при сохранении большой численности учащейся молодежи, имеющей опыт волонтерской деятельности, увеличивается число тех, кто осознанно отказывается от нее или сомневается в том, что будет заниматься добровольчеством в будущем. В последние годы существенно увеличилось число тех, кто приобрел опыт волонтерства благодаря инициативам в образовательных учреждениях. Сокращается вовлеченность молодых уральцев в социальные проекты. Исследование доказывает, что добровольческая активность молодежи является необходимым условием для накопления социального капитала территориальных сообществ. Вовлеченность школьников и студентов в молодежные организации, в социокультурную городскую жизнь является важным и необходимым условием эффективного волонтерского участия молодежи. Выявлено, что волонтерский опыт напрямую связан с интересом учащихся к общественной жизни. Доказано, что старшеклассники и студенты с опытом волонтерской деятельности и намерениями ее продолжать, скорее будут вовлечены в общественную и политическую жизнь своего города или поселка нежели те, кто такого опыта не имеет. Практическая значимость. В школах, ссузах и вузах стоит важная задача организации не только образовательного процесса, но и воспитательной деятельности. При запросе на массовость молодежного участия и типичности общественно значимых мероприятий важно понимать условия, при которых развитие получают качественные характеристики волонтерства молодых граждан как членов местного сообщества. The article was written as part of a state assignment. Project number: FEUZ-2022-0026. Статья написана в рамках государственного задания. Проект FEUZ-2022-0026.

В современном обществе, когда количество молодых людей с явными проявлениями девиантного поведения увеличивается, необходимы новые формы и методы для профилактики данного явления. В статье рассматривается волонтерская деятельность как средство вовлечения молодых людей в социальную активность для профилактики девиантного поведения.

Введение: в статье рассматриваются теоретические, правовые и организационные основы участия добровольцев в социальной адаптации осужденных к наказаниям, не связанным с лишением свободы. Цель: на основе обобщения теоретических, правовых и организационных основ деятельности добровольцев в сфере исполнения наказаний в России и зарубежных странах показать перспективы их участия в социальной адаптации осужденных без изоляции от общества в нашей стране. Методы: сравнительно-правовой, эмпирические методы описания, интерпретации, теоретические методы формальной и диалектической логики, частнонаучные методы: юридико-догматический и метод толкования правовых норм. Результаты: в жизнедеятельности осужденных без изоляции от общества добровольчество выполняет мобилизационную, регулятивную, стимулирующую, коммуникативную функции, а также функции социализации и самоутверждения. Выводы: предлагается дополнить перечень видов деятельности, в отношении которых федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления утверждается порядок взаимодействия государственных и муниципальных учреждений с участниками добровольческой (волонтерской) деятельности, еще одним видом – содействием в работе учреждений и органов, исполняющих наказания, участием в исправлении осужденных и их социальной адаптации. Обосновываются предложения о возложении на органы государственной власти Российской Федерации, субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления обязанности оказывать организационную, информационную, методическую и иную поддержку субъектам добровольческой (волонтерской) деятельности, содействующим работе учреждений и органов, исполняющих наказания, учитывать добровольческую (волонтерскую) деятельность осужденного при определении степени его исправления, признании активного участия осужденного без изоляции от общества в добровольческой (волонтерской) деятельности основанием применения к нему мер поощрения.

В данной статье представлены материалы по организации волонтёрского движения в детском саду из опыта работы педагогов группы компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи в условиях реализации региональных проектов «Доброжелательная школа» и «Бережливый детский сад».

В статье рассматривается волонтерская деятельность в Федеральном центре мозга и нейротехнологий (ФЦМН) и перспективы развития добровольческого движения. The article highlights the main aspects of the development of volunteer activities in the modern and historical terms and considers the legislative acts regulating the activities of volunteers and volunteer organizations. The article presents the results of a study summarizing the experience of volunteers at the FSBI “Federal Brain and Neurotechnologies Centre” of the Federal Medical-Biological Agency of Russia during the re-profiling of the Center into an infectious diseases hospital for the treatment of patients with the new coronavirus infection COVID-19 and at the present time.

This article discusses the resources of an educational organization necessary for the implementation of volunteer activities of young people, highlights the concept of “organization” in the key sense of the process, identifies the main resource of volunteering. В статье рассматриваются ресурсы образовательной организации, необходимые для осуществления волонтерской деятельности молодежи, выделено понятие «организация» в ключевом смысле процесса, обозначен основной ресурс волонтерской деятельности.

В статье рассматривается внедрение волонтерства в систему начального образования. Раскрыты результаты теоретического анализа научных источников по теме исследования. Показано, что на современном этапе волонтерские практики недостаточно применяются в системе начального образования. Авторами отмечено, что волонтёрство в начальной школе является перспективным направлением воспитательной работы. Проведение фокус-группы с педагогами начальных классов позволило выделить образовательные, юридические, организационные и мотивационные дефициты. Выделены основные условия для успешной реализации волонтерской деятельности в начальной школе: разработка психолого-педагогического инструментария, повышение уровня методической подготовки педагогов начальных классов, реализация программ повышения квалификации на системной основе для педагогов, вовлеченных в образовательно-воспитательный процесс., The article discusses introduction of volunteering in the primary education system. Results of the theoretical analysis of scientific sources on the research topic are disclosed. It is shown that at the present stage, volunteer practices are not sufficiently applied in the primary education system. The authors noted that volunteering in elementary school is a promising area of educational work. Conducting a focus group with primary school teachers made it possible to identify educational, legal, organizational and motivational deficiencies. The main conditions for the successful implementation of volunteering in primary school are identified: the development of psychological and pedagogical tools, raising the level of methodological training of primary school teachers, the implementation of advanced training programs on a systematic basis for teachers involved in the educational process.

Как проводится идеологическая и воспитательная работа со студентами педагогического факультета. О волонтерском движении, его роли в формировании и развитии нравственных качеств будущих специалистов образовательной сферы.

Цель работы - дать сравнительную характеристику отношения студенческой молодежи к волонтерской деятельности с учетом гендерного признака.

В статье рассматривается проблема формирования специальных компетенций волонтерской деятельности у студенческой молодежи Хабаровского края при работе с лицами с ОВЗ и инвалидностью. The article deals with the problem of the formation of special competences of volunteer activity of the students of Khabarovsk Territory in their work with people with disabilities.

Цель исследования: изучить уровень сформированности эмпатии у граждан пожилого возраста.

Целью статьи является изучение специфических мотивов деятельности волонтеров по направлению обеспечения безопасности жизнедеятельности, определение актуальных направлений подготовки этой группы волонтеров. Теоретическая часть исследования проводилась на материалах уже имеющихся теоретических и эмпирических исследований, посвященных изучению мотивов включения личности в волонтерскую деятельность. The purpose of the article is to study the specific motives for the activities of volunteers in the direction of ensuring life safety, to determine the current areas of training for this group of volunteers. The theoretical part of the study was carried out on the materials of already existing theoretical and empirical studies devoted to the study of the motives for including a person in volunteer activities.

Приверженность волонтерству была и остается главной отличительной чертой американской культуры с момента основания страны. Сегодня американская молодежь занимается волонтерством через религиозные, добровольческие некоммерческие организации, и многие крупные компании организуют возможности волонтерства для своих сотрудников. Существуют различные добровольческие практики на базе образовательных организаций, таких как: государственные и частные школы, колледжи, университеты. В статье подробно рассматривается роль волонтерства в студенческой среде университетов США. Волонтерство является уникальной практикой, которая позволяет студентам за время обучения в университете получить дополнительные возможности, внести реальный вклад в развитие своей образовательной организации и получить новый опыт. В университетах США в волонтерскую детальность вовлечены как преподаватели, так и студенты, что дает повод неверно трактовать понятие волонтерства, путая его с сервисным обучением. Поэтому в статье приведен сравнительный анализ понятий «волонтерская деятельность» и «сервисное обучение». Анализ научных работ и статей на тему волонтерства в университетах США позволил выделить наиболее распространенные формы и форматы работы университета с волонтерами. Так, самыми популярными формами волонтерского участия среди студентов являются интеллектуальное волонтерство и деятельность, направленная на решение конкретных социальных проблем. Инициативы самих университетов в развитии волонтерской деятельности студентов являются ответом на запросы со стороны обучающихся, местных некоммерческих организаций, образовательных организаций. В статье приведены примеры волонтерских практик университетов США и выявлены условия эффективного взаимодействия со студентами для развития волонтерства в университете., Commitment to volunteering has been and remains the main distinguishing feature of American culture since the founding of the country. Today, American youth are engaged in volunteering through religious, volunteer non-profit organizations, and many large companies organize volunteering opportunities for their employees. There are various volunteer practices based on educational organizations, such as: public and private schools, colleges, universities. The article examines in detail the role of volunteering in the student environment of US universities. Volunteering is a unique practice and allows students to get additional opportunities during their studies at the university and make a real contribution to the development of their educational organization and gain new experience. In US universities both teachers and students are involved in volunteering, which gives reason to misinterpret the concept of volunteering confusing it with service training. That is why this article provides a comparative analysis of the concepts of volunteering and service training. The analysis of scientific papers and articles on the topic of volunteering in US universities allows us to identify the most common forms and formats of the university’s work with volunteers. Thus, the most popular forms of volunteer participation among students are intellectual volunteering and activities aimed at solving specific social problems. The initiatives of the universities themselves in the development of volunteer activities of students are a response to requests from students, local non-profit organizations, and educational organizations. The article provides examples of volunteer practices in US universities and identifies conditions for effective interaction with students for the development of volunteering at the university., Бизнес. Образование. Право, Выпуск 4 (61) 2022, Pages 523-527

The article discusses the implemented practice of designing a volunteer individual career path through his participation in international sports events and project activities in the volunteer center. Methods of working with youth for the development of personal and professional competencies are considered. В статье описывается внедренная практика развития добровольца через индивидуальную траекторию посредством его участия в международных спортивных мероприятиях и проектной деятельности в волонтерском центре. Рассмотрены методы работы с молодежью по развитию личностных и профессиональных компетенций.

Обсуждается проблема подготовки волонтеров, занятых в деятельности по обеспечению безопасности населения. Авторы делают акцент на необходимости учитывать мотивы деятельности волонтеров в этой области при их обучении. Анализируется опыт работы с волонтерами на I Межрегиональном форуме волонтеров безопасности (Екатеринбург, 2021). Выявлены актуальные направления подготовки волонтеров с учетом их базовых мотивов этой деятельности, а также практические методы их обучения.

Цель работы - провести поиск литературы по вопросу многообразия волонтерской деятельности, выяснить, какие формы может принимать добровольческая деятельность.

В условиях современной реальности, большом потоке быстроменяющихся событий и при необходимости обобщения значительного объема данных многие исследователи отмечают все более яркую тенденцию к переходу педагогики в новое для себя качество — от описательности к моделированию и проектированию. Актуальность статьи обусловлена применением такой современной формы при изучении организационно-педагогических процессов, как моделирование. В статье раскрываются понятия «модель» и «моделирование», а также освещается их роль в педагогической науке, сравниваются взгляды и подходы различных авторов к применению моделирования в педагогических исследованиях. Представлено неоспоримое преимущество использования моделей при изучении различных объектов педагогики. Доказывается эффективность педагогического моделирования в организации добровольческой деятельности. В статье также представлена модель, позволяющая определить социально-гражданские основы студенческой молодежи средствами волонтерства в современных условиях. Разработанная нами модель включает в себя четыре взаимосвязанных и взаимообусловленных блока: ориентированно-целевой, содержательный, технологический и оценочно-результативный. Представленная модель основывается на идеях ориентации теории и практики формирования социально-гражданских основ, введения студенческой молодежи средствами волонтерства в социальную среду, организационно-педагогического взаимодействия наставника и участников в процессе формирования социально-гражданских основ. Модель состоит из четырех компонентов: целевого, содержательного, технологического и результативного. Также в статье представлена авторская программа развития добровольческого движения в вузе, которая является частью технологического компонента модели. Построенная и описанная в статье модель добровольческой деятельности позволила раскрыть содержание и методы, необходимые для формирования социально-гражданских основ личности., In the conditions of modern reality, a large stream of rapidly changing events, the need to generalize a significant amount of data, many researchers note an increasingly clear trend towards the transition of pedagogy to a new quality - from descriptiveness to modeling and design. The relevance of the article is due to the use of such modern forms in the study of organizational and pedagogical processes as modeling. The article reveals the concepts of “model” and “modeling”, and also presents their role in pedagogical science, compares the views and approaches of various authors on the use of modeling in pedagogical research. The undeniable advantage of using models in the study of various objects of pedagogy is presented. And the effectiveness of pedagogical modeling in the organization of volunteer activities is proved. The article also presents a model that allows you to determine the socio-civil foundations of student youth by means of volunteering in modern conditions. The model developed by us includes four interconnected and interdependent blocks: goal-oriented, content-oriented, technological, and evaluation-result-oriented. The presented model is based on the ideas of orientation of the theory and practice of forming social and civic foundations, the introduction of student youth through volunteering into the social environment, the organizational and pedagogical interaction of the mentor and participants in the process of forming social and civic foundations. The model consists of four components: goal-oriented, content-oriented, technological, and result-oriented. The article also presents the author’s program for the development of the volunteer movement at the university, which is part of the technological component of the model. The model of volunteer activity built and described in the article makes it possible to reveal the content and methods necessary for the formation of the socio-civil foundations of the individual., Бизнес. Образование. Право, Выпуск 3 (60) 2022

Одним из условий повышения качества образования будущих педагогов является оптимальное соотношение теоретической и практической подготовки студентов. Особую значимость это имеет для студентов, обучающихся по направлению «Психолого-педагогическое образование». Цель исследования: определение оптимальных условий волонтерской деятельности, обеспечивающих практическую подготовку будущих педагогов-психологов и социальных педагогов. Гипотеза исследования: участие в волонтерской деятельности будет способствовать практической подготовке студентов ‒ будущих социальных педагогов в том случае, если: 1) волонтерская деятельность соответствует их интересам и профессиональной направленности; 2) студент выступает в роли педагога, одновременно выполняя функции планирования, организации, исполнения и анализа результатов деятельности. Методы исследования: анализ государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по профилю «Психология и социальная педагогика»; метод экспертных оценок; анализ педагогического опыта; наблюдение; беседы; анализ учебной документации. Для определения эффективности волонтерской деятельности с точки зрения практической подготовки педагогов-психологов и социальных педагогов была организована опытно-экспериментальная работа. В ней принимали участие студентов 1‒3 курсов факультета психологии и социальной педагогики Таганрогского института имени А.П. Чехова (филиала) РГЭУ (РИНХ). В результате анализа экспертных оценок мы установили, что за время эксперимента заметно увеличилось количество студентов, имеющих высокий уровень профессиональной компетентности, а показавших низкий уровень профессиональной компетентности стало меньше. Студенты, обучающиеся по направлению «Психолого-педагогическое образование», работающие волонтерами в выбранной сфере, приобрели опыт работы с социальными службами города; коммуникативные и организационные навыки; практический опыт психологической и социальной работы с детьми и их семьями и т.д. Это свидетельствует о влиянии волонтерства на уровень практической подготовки студентов., One of the conditions for improving the quality of education of future teachers is the optimal ratio of theoretical and practical training of students. This is of particular importance for students majoring in “Psychological and Pedagogical Education.” The purpose of the study is to determine the optimal conditions for volunteer activities that provide practical training for future teacher-psychologists and social teachers. Study hypothesis: participation in volunteer activities will contribute to the practical training of students – future social teachers if 1) it meets their interests and professional orientation; 2) the student acts as a teacher, simultaneously performing the functions of planning, organizing, executing and analyzing the results of activities. Research methods: theoretical analysis of literature, state educational standards of higher professional education in the profile “Psychology and Social pedagogy”; method of expert assessments; analysis of pedagogical experience; surveillance; conversations; analysis of training documentation. Results of the study. To determine the effectiveness of volunteer activities from the point of view of practical training of teacher-psychologists and social teachers, experimental work was organized. Students of 1-3 courses of the Faculty of Psychology and Social Pedagogy of the Taganrog Institute named after A.P. Chekhov (branch) of the Russian State Pedagogical University (RINH) took part in it. As a result of the analysis of expert assessments, we found that during the experiment there was a noticeable increase in the number of students with a high level of professional competence, and who showed a low level of professional competence became less. Students studying in the direction of “Psychological and pedagogical education,” working as volunteers in the chosen field, acquired: experience in working with the social services of the city; communication and organizational skills; practical experience in psychological and social work with children and their families, etc. This indicates the influence of volunteering on the level of practical training of students.

В статье раскрываются возможности социального проектирования для развития волонтерской деятельности. Актуальность статьи обусловлена необходимостью выстраивать планомерную работу по включению молодых людей в волонтерскую деятельность, используя технологии социального проектирования. На сегодняшний день социальное проектирование является наиболее эффективной технологией, позволяющей молодым людям развивать личностные и профессиональные качества. Благодаря общественно значимой волонтерской деятельности у обучающихся развиваются социальные навыки в реальных ситуациях, связанных с принятием решений, инициативой, ответственностью за свои действия. Именно в этом случае мы можем говорить о развитии локальных знаний и социальных способностей, формировании гражданской ответственности и личностном росте. Поэтому целью данной статьи стало исследование отношения обучающихся профессиональных образовательных организаций к волонтерской деятельности и их готовности к участию в добровольческой деятельности. Основными методами исследования стало изучение отечественной и зарубежной литературы по исследуемой проблеме, в т.ч. нормативно-правовых документов в сфере волонтерства; методы анализа статистических данных; методы сравнения и обобщения полученных результатов. Ключевым методом стало проведение социологического опроса, выборка исследования составила 2 321 человек — обучающихся по педагогическим специальностям среднего профессионального образования города Москвы. Результаты исследования показали, что подавляющее большинство молодых людей (78% от числа опрошенных) положительно относятся к общественно полезной работе, а 60% обучающихся занимаются ей на постоянной основе. Большинство обучающихся, занимающихся волонтерской деятельностью, это студенты старших курсов, что говорит об осознанном выборе. Авторами были выявлены проблемы, с которыми сталкиваются молодые люди, имеющие желание участвовать в волонтерской деятельности, а также основные мотивы участия в этой деятельности., The article reveals the possibilities of social design for the development of volunteer activities. The relevance of the article is due to the need to build systematic work to include young people in volunteer activities using social design technologies. Today, social design is the most effective technology that allows young people to develop personal and professional qualities. Thanks to socially significant volunteer activities, students develop social skills in real situations related to decision-making, initiative, responsibility for their actions. It is in this case that we can talk about the development of local knowledge, the formation of civic responsibility, as well as the development of social abilities and personal growth. Therefore, the purpose of this article was to study the attitude of students of professional educational organizations to volunteer activities and their readiness to participate in volunteer activities. The main research methods were studying domestic and foreign literature on the problem under study, including regulatory documents in the field of volunteering; statistical data analysis methods; methods of comparison and generalization of the results obtained The key method was the conduct of a sociological survey, the sample of the study was 2 321 people studying in the pedagogical specialties of secondary vocational education in Moscow. The results of the study showed that most young people (78% of the number of respondents) have a positive attitude towards socially useful work, and 60% of students are engaged in it on an ongoing basis. Most of the students engaged in volunteer activities are senior students, which indicates conscious choice. The authors identified the problems faced by young people who have a desire to participate in volunteer activities, as well as the main motives for participating in this activity.

Исторические и многознаменательные темпы развития промышленного комплекса Нижегородской области достойны перспективного контекста в туризме. Сфера туристических услуг в промышленности, в научной и практической деятельности является достаточно новой и, соответственно, недостаточно проработана. Целью настоящего исследования являются изучение особенностей организации промышленного туризма и практическое внедрение доступного промтуризма на территории Нижегородской области для массовой аудитории: жителей и гостей. Задачами исследования являлись обобщение накопленного опыта предприятий в сфере организации индустриального туризма; разработатка, внедрение и эффективная реализация на постоянно действующей основе доступного проекта в сфере промышленного туризма в регионе и масштабирование по всей стране; создание команды для эффективного ведения промышленного туризма на территории Нижегородской области. В достижении поставленной цели и задач исследования авторский коллектив разработал проект «Промышленный Нижний», сочетающий в себе традиционные культурные ценности, мощный исторический и современный промышленный потенциал региона и представленный к изучению на доступных и социальных условиях жителям и гостям региона. Четыре года проект реализует студенческо-преподавательский волонтерский отряд «ПромЭкскурсовод» Нижегородского государственного технического университета им. Р.Е. Алексеева г. Нижнего Новгорода. Проект «Промышленный Нижний» волонтерского отряда «ПромЭкскурсовод» развивает не только доступный индустриальный туризм в городе и регионе, но и привлекает дополнительный туристический поток, создает бренд территории, популяризирует имидж нижегородских товаров и повышает их конкурентоспособность на рынке страны и мира. Кроме того, проект формирует успешные добровольческие практики, которые впоследствии могут быть тиражированы в другие регионы страны. Проект позволяет позиционировать имидж Нижнего Новгорода как промышленного региона, гордо носящего звание «Города трудовой доблести»., The historical and significant pace of the Nizhny Novgorod region industrial complex development is worthy of a promising context in tourism. The industrial tourism services sphere in scientific and practical activities is quite new, and, accordingly, insufficiently developed. The purpose of this research is to study the features of the industrial tourism organization and the practical implementation of affordable industrial tourism in the Nizhny Novgorod region for a mass audience: residents and guests. The objectives of the research are to summarize the enterprises accumulated experience in the field of industrial tourism organization; to develop, implement and effectively implement on a permanent basis an affordable project in the field of industrial tourism in the region and scale throughout the country; to create a team for effective management of industrial tourism in the Nizhny Novgorod region. In order to achieve the set the research purpose and objectives the authors’ team has developed the project «The Industrial Nizhny» combining traditional cultural values, powerful historical and modern industrial potential of the region and presenting to the region residents and guests for study on accessible and social condition. The project has been implemented by the students and teachers volunteer team «PromEkskursovod» of the Nizhny Novgorod State Technical University named after R.E. Alekseev in Nizhny Novgorod for four years. The project «The Industrial Nizhny Novgorod» of the volunteer team «PromEkskursovod» develops not only affordable industrial tourism in the city and region, but also attracts an additional tourist flow, creates the territory brand, popularizes the Nizhny Novgorod goods image, and increases their competitiveness in the Russian market and all over the world. In addition, the project forms successful volunteer practices, which can later be replicated in other regions of Russia. The project allows positioning the Nizhny Novgorod image as an industrial region and proudly bearing the «The City of Labor Valor» title.

В статье основное внимание авторами уделяется характеристике волонтерства как экономического феномена, прежде всего, проблемам стоимостной оценки экономического вклада добровольческого движения в период пандемии в РФ. Отмечается, что развитие движения добровольной помощи в период пандемии можно рассматривать как форму и способ мобилизационного поведения. In the article, the authors focus on the characterization of volunteering as an economic phenomenon, first of all, on the problems of valuation of the economic contribution of the volunteer movement during the pandemic in the Russian Federation. It is noted that the development of the movement of voluntary assistance during the pandemic can be considered as a form and method of mobilization behavior.

На основе анализа результатов исследований, проведенных в Белгородской области в 2019-2020 гг., авторами резюмируется, что несмотря на существующий потенциал развития волонтёрства в молодежной среде региона, вопрос актуализации волонтерства состоит в поиске эффективных форм мобилизации молодёжи. Включение волонтёрства в систему профессионализации молодёжи позволит преодолеть существующий в настоящее время разрыв между волонтёрством и стандартными социальными практиками молодёжи и трансформировать эпизодическое участие молодых людей в разовых волонтёрских акциях в системную деятельность., Based on the analysis of the results of studies carried out in the Belgorod region in 2019-2020, the authors summarize that despite the existing potential for the development of volunteering among the youth of the region, the issue of actualizing volunteering is to find effective forms of youth mobilization. The inclusion of volunteering in the system of professionalization of youth will help bridge the current gap between volunteering and standard social practices of youth and transform the episodic participation of young people in one-time volunteer actions into a systematic activity., Социально-гуманитарные знания, Выпуск 2 2022, Pages 175-181

В статье представлен анализ результатов эмпирического исследования психологических особенностей студентов, занимающихся добровольческой деятельностью. Было выявлено, что личность волонтера отличается рядом специфических особенностей, главным образом затрагивающих коммуникативную и эмоционально-волевую сферу. Преобладающим типом мотивации волонтерства у студентов является заинтересованность в профессиональном развитии, что расширяет возможности целенаправленной организации добровольческой деятельности в целях формирования профессиональной компетентности обучающихся. = The article presents an analysis of the results of an empirical research of the psychological characteristics of students involved in volunteer activities. It was revealed that the personality of a volunteer is distinguished by a number of specific features, mainly affecting the communicative and emotional-volitional spheres. The main motive for volunteering among students is the interest in professional development. This expands the possibilities of purposeful organization of volunteer activities in order to form the professional competence of students.

В данной статье автор рассматривает проблемы, связанные с формированием экологической культуры в системе высшего профессионального образования через волонтерскую деятельность. Целью статьи является анализ состояния экологической культуры студентов – будущих педагогов и рассмотрение волонтерской деятельности как средство формирования экологической культуры на примере Республики Тыва. В связи с экологическим кризисом и тотальной экологической безответственностью людей рассматриваемая проблема в современном мире является одной из актуальных. Главной причиной актуальности проблемы является низкий уровень экологической культуры людей. Именно поэтому на современном этапе развития общества приоритетным становится вопрос о готовности студентов – будущих педагогов к реализации экологического образования и целенаправленном формировании экологической культуры студентов, с целью сохранения природы и цивилизации. В работе также приведены результаты опроса студентов Тувинского государственного университета., In this article, the author examines the problems associated with the formation of environmental culture in the system of higher professional education through volunteering. The purpose of the article is to analyze the state of the ecological culture of students future teachers and consider volunteering as a means of forming an ecological culture based on the sample of the Republic of Tuva. In connection with the ecological crisis and the total ecological Вестник Тувинского государственного университета ISSN 2221-0458 Выпуск 4. Педагогические науки, № 1 (91), 2022 56 irresponsibility of people, the problem is one of the most urgent in the modern world. The main reason for the relevance of the problem is the low level of ecological culture of people. Thus, at the present stage of development of society, the question of the students’ (future teachers preparedness) for the implementation of environmental education and the purposeful formation of students' ecological culture, in order to preserve nature and civilization, becomes a priority. The paper also presents the results of a survey among students of Tuvan State University.

Целью статьи является определение теоретико-методологической основы педагогики волонтерства как комплекса методологических подходов, включающих совокупность идей, теорий, принципов и закономерностей. Методологическую основу работы составили существующие теоретические модели и концепции добровольчества и волонтёрства; ключевые положения гуманистического, социетального, социокультурного институционального, общностного, педагогического и психологического подходов. Методология педагогики волонтёрства носит междисциплинарный характер, позволяющий анализировать данный феномен с учётом различных научных концепций. Материалы статьи и изложенные на их основе выводы могут быть полезны при совершенствовании методологии педагогики волонтёрства и методики организации волонтёрской деятельности, а также могут быть использованы в качестве методологической основы для разработки и практического внедрения в образовательный процесс для подготовки волонтеров в высших и средних профессиональных учебных заведений., The purpose of the article is to define the theoretical and methodological basis of volunteering pedagogy as a set of methodological approaches, including a set of ideas, theories, principles and patterns. The methodological basis of the work consists of existing theoretical models and concepts of volunteerism and volunteerism; the key provisions of humanistic, societal, sociocultural institutional, community, pedagogical and psychological approaches. The methodology of volunteering pedagogy is interdisciplinary in nature, which allows analyzing this phenomenon taking into account various scientific concepts. The materials of the article and the conclusions based on them can be useful in improving the methodology of volunteering pedagogy and methods of organizing volunteer activities, and can also be used as a methodological basis for the development and practical implementation in the educational process for the training of volunteers in higher and secondary vocational educational institutions.

В статье рассматриваются особенности влияния волонтерской деятельности на профессиональную подготовку студентов обучающихся по направлению «социальная работа», к социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья. Обобщен опыт вовлечения студентов кафедры социальной работы и психолого-педагогического образования ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова» в реализацию социального проекта «Площадка семейного сотворчества - растем вместе!», реализуемого благотворительным фондом «Металлург». Результаты проведенного авторами эмпирического исследования, включающего в себя методы анкетирования и беседы, подтверждают рабочую гипотезу авторов о роли волонтерской деятельности в профессиональной подготовке студентов к социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья. Волонтерская работа в социально-образовательном пространстве дает предпосылки к поддержанию гуманизации в социуме, а также способствует эффективному построению тесных взаимосвязей между различными возрастными и социальными группами населения (дети, студенты, родители детей, специалисты фонда, преподаватели кафедры). Такой род деятельности способствует изменению мировоззрения студентов, развивая у них различные дополнительные умения, дает им возможность объединиться, открыть что-то новое для себя, быть полезными и нужными для окружающих. Все это способствует развитию личных и профессиональных качеств студентов. На основании изученного материала, результатов собственного исследования авторами разработаны рекомендации для студентов, не имеющих опыта взаимодействия с детьми с ограниченными возможностями здоровья, в целях предотвращения трудностей, которые могут возникнуть в процессе интеграции студентов в волонтерскую деятельность., The article discusses the features of the influence of volunteering on the professional training of students studying in the direction of “social work”, to the social rehabilitation of children with disabilities. The experience of involving students of the Department of Social Work and Psychological and Pedagogical Education of the Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education “Nosov Magnitogorsk State Technical University “ in the implementation of the social project “A platform for family co-creation - we grow together!”, implemented by the Metallurg Charitable Foundation. The results of the empirical study conducted by the authors, which includes the methods of questioning and conversation, confirm the working hypothesis of the authors about the role of volunteering in the professional preparation of students for the social rehabilitation of children with disabilities. Volunteer work in the social and educational space provides the prerequisites for maintaining humanization in society, and also contributes to the effective construction of close relationships between different age and social groups of the population (children, students, parents of children, fund specialists, teachers of the department). This kind of activity contributes to changing the worldview of students, developing various additional skills in them, gives them the opportunity to unite, discover something new for themselves, be useful and necessary for others. All this contributes to the development of personal and professional qualities of students. Based on the studied material, the results of their own research, the authors developed recommendations for students who have no experience of interacting with children with disabilities in order to prevent difficulties that may arise in the process of integrating students into volunteer activities.

Мэта працы - аналіз і вызначэнне фактараў, што абумоўліваюць павышэнне эфектыўнасці валанцёрскай дзейнасці студэнцкай моладзі ў якасці аднаго з ключавых аспектаў працэсу яе сацыялізацыі.