Search

В рамках данной статьи рассматривается реализация коммуникативной категории авторитетности в академическом дискурсе. Актуальность темы определяется широким использованием коммуникативных стратегий и тактик категории авторитетности в данном виде дискурса для более эффективной коммуникации. Одним из агентов академического дискурса является преподаватель, авторитет которого, формировался под влиянием таких факторов, как знания, образование, опыт работы, научная деятельность и статус. По мнению многих ученых, именно изначальные характеристики коммуникантов оказывают влияние на собеседников еще до вступления в интеракцию (уважение друг к другу, совместная предыстория, вера, предрассудки и т.д.). Тем самым, значительное воздействие на адресата оказывают статус и авторитет адресанта, наряду с другими аспектами коммуникативной ситуации. То есть, человек может воспринимать одну и ту же информацию по-разному, в зависимости от того, кем является ее отправитель. В результате исследования были выявлены некоторые коммуникативные стратегии, используемые при реализации категории авторитетности в академическом дискурсе., This article considers the implementation of the communicative category of authority in academic discourse. The relevance of the topic is determined by the wide use of communicative strategies and tactics of the category of authority in this type of discourse for more effective communication. One of the agents of academic discourse is a teacher whose authority was formed under the influence of such factors as knowledge, education, work experience, scientific activity and status. According to many scientists, it is the initial characteristics of communicants that influence the interlocutors even before entering into interaction (respect for each other, joint background, faith, prejudices, etc.). Thus, the status and authority of the addressee, along with other aspects of the communicative situation, have a significant impact on the addressee. That is, a person can perceive the same information in different ways, depending on who its sender is. As a result of the research, some communicative strategies used in the implementation of the category of authority in academic discourse were identified.

В статье рассматриваются основные компоненты внешнеполитического дискурса Китая. The global political situation and the international status of China require that the country increase ef-forts to build its foreign policy discourse system, rethink its relations with the world and share Chinese wisdom with other states. China's foreign policy discourse is mainly a discourse that reflects the unique political system, ideology and theory of the country.

Статья содержит статистический и контекстуальный анализ текстовой реализации вариативности бинарной пары институционального дискурса в русском и английском языках. Автор статьи демонстрирует наличие определенныхкультурно-обусловленных тенденций вариативности пары «командир и рядовой».Исследование показало, что для русского языка характерно изменение иерархическогопозиционирования в бинарной паре, тогда как для английского языка подобная вариативностьнесвойственна. Инвертированный вариант фразы в русском языке связанс эмоционально-окрашенным контекстом и описанием чрезвычайных ситуаций., The paper presents a statistical and contextual analysis of the variabilityof the binary pair of institutional discourse in English and Russian. The author explores culturallydetermined trends in the variability of the pair a commander and a private. The studyshows that the Russian language tends to change the hierarchical positioning in the binarypair, while such variability is not typical of the English language. The inverted versionof the phrase in Russian is associated with an emotionally colored context and the descriptionof emergency situations., ВЕСТНИК МОСКОВСКОГО ГОРОДСКОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ: ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ, Выпуск 4 (44) 2022

Рассматриваются биномиалы как универсальные единицы базовых институциональных дискурсов применительно к анализу пандемического дискурса. Особое внимание уделяется массово-информационному дискурсу. Делается вывод, что процесс развития пандемического дискурса заметнее всего реализуется в СМИ. The article examines binomials as a universal unit of basic institutional discourses in relation to the analysis of pandemic discourse. Special attention is paid to mass information discourse. It is concluded that the process of the development of pandemic discourse is most noticeable in the media.

В статье приведены результаты исследования профессиональной коммуникации инженеров как самостоятельной дискурсивной области, а также анализ жанровой структуры инженерного дискурса на основании существующих жанроречевых моделей. Определены основные характеристики ядерных жанров инженерного дискурса и особенности их языкового воплощения.

В данной статье изучаются основы юридического дискурса. Автор интерпретирует юридический дискурс на основе определения особенностей взаимовлияния права, закона и языка. В результате проведенного теоретического анализа исследования следует отметить, что данное исследование расширяет применение системной функциональной лингвистики к анализу разговоров в юридической сфере, а основные принципы и методологии системной функциональной лингвистики открывают новый горизонт для анализа юридического дискурса в зале суда. Анализ таких вопросов в профессиональном и институциональном контексте основан на конкретных точках зрения, различных методологических подходах к анализу юридического дискурса, необходимых для обеспечения многогранно-го обзора проводимых исследований., This article explores the basics of legal discourse. The author interprets legal discourse based on determining the peculiarities of the mutual influence of law, law and language (natural and legal). Because of the theoretical analysis of the study, it should be noted that this study expands the application of systemic functional linguistics to the analysis of conversations in the legal sphere, and the basic principles and methodologies of systemic functional linguistics open up a new horizon for the analysis of legal discourse in the courtroom. The analysis of such issues in a professional and institutional context is based on specific points of view, various methodological approaches to the analysis of legal discourse, necessary to provide a multifaceted review of on-going research.

Стаття присвячена висвітленню результатів дослідження просодичних параметрів у реалізації спонукальних висловлювань у текстах двох типів інституційного дискурсу, а саме – лекційному та проповідницькому. Виходячи з наявності загальних інтенціональних критеріїв лекційного і проповідницького дискурсів (передача знань і формування точки зору / вірування), ці дискурси в статті розглядаються як особливий вид інституційного повчаючого дискурсу з єдиною композиційною структурою. У реалізації операційних стратегій лектора і проповідника важливу роль відіграють способи спонукання аудиторії до комунікативних дій, які здійснюються, зокрема, спонукальними конструкціями. Робота містить опис результатів перцептивного фонетичного дослідження спонукальних висловлювань та їхню лінгвістичну інтерпретацію, в результаті чого представлено системний опис просодичної організації різних видів спонукальних висловлювань, що використовуються в лекційному та проповідницькому дискурсах, виокремлено характерні закономірності інтонаційної структури досліджуваних мовленнєвих реалізацій. На підставі проведеного дослідження констатовано, що гучність, темп, фразовий наголос та мелодійний контур є основними просодичними засобами здійснення спонукання у будь-яких частинах тексту лекції чи проповіді. Залежно від ступеня участі просодичних параметрів у реалізації спонукальних висловлювань були виокремленні три основні просодичні компоненти, які беруть участь у диференціації типу лекції або проповіді. У лекційному дискурсі просодичними параметрами, що диференціюють аудиторну/он-лайн лекцію є мелодія, наголос та темп вимови. У проповідницькому дискурсі основними просодичними маркерами диференціювання храмової/ дистантної проповіді є мелодія, ритм та гучність. Аудиторський аналіз уможливив констатацію існування певної закономірності у вживанні спонукальних висловлювань залежно від типу лекційного та проповідницького дискурсів і їхньої композиційної частини та продемонстрував концентрацію найбільшого числа диференційних інтонаційних ознак у вступі та найменшого – в загальній основній частині текстів. Основним результатом аудиторського аналізу виявилося висування певних інтонаційних параметрів як інформативних для реалізації та диференціації спонукальних висловлювань у різних типах дискурсу., The article is devoted to highlighting the results of the study of prosodic parameters in the implementation of the imperatives in the texts of two types of institutional discourse, namely, lecture and preaching. Proceeding from the presence of common intentional criteria of lecture and preaching discourse (transfer of knowledge and formation of point of view / belief), these discourses are considered in the article as a special type of institutional teaching discourse with a similar compositional structure. In the implementation of the operational strategies of the lecturer and the preacher, an important role is played by the methods of stimulating the audience to communicative actions, which are carried out, in particular, by imperative utterances. The work contains a description of the results of a phonetic study of imperative utterances and their linguistic interpretation, as a result of which a systematic description of the prosodic organization of various types of imperatives used in lecture and preaching discourses is presented, the characteristic patterns of the intonation structure of the studied speech realizations are highlighted. On the basis of the conducted research, it was stated that loudness, tempo, phrasal stress and melodic contour are the main prosodic means of realizing motivation in any part of the text of a lecture or a sermon. Depending on the degree of participation of prosodic parameters in the implementation of imperatives, three main prosodic components were identified that participate in the differentiation of the type of lecture or sermon. In lecture discourse, the prosodic parameters that differentiate the classroom / online lecture are melody, stress and tempo. In preaching discourse, the main prosodic markers of the differentiation of temple / distant preaching are melody, rhythm and loudness. The audit analysis made a statement of the existence of a certain pattern in the use of imperatives, depending on the type of lecture and preaching discourses and their compositional part, and demonstrated the concentration of the largest number of differential intonation features in the introduction and the smallest - in the general main part of the texts. The main result of the audit analysis was the advancement of certain intonational parameters as informative for the implementation and differentiation of imperatives in various types of discourse., Статья посвящена освещению результатов исследования просодических параметров в реализации побудительных высказываний в текстах двух типов институционального дискурса, а именно - лекционном и проповедническом. Исходя из наличия общих интенциональных критериев лекционного и проповеднического дискурса (передача знаний и формирование точки зрения / верования), эти дискурсы в статье рассматриваются как особый вид институционального поучающего дискурса с единой композиционной структурой. В реализации операционных стратегий лектора и проповедника важную роль играют способы побуждения аудитории к коммуникативным действиям, которые осуществляются, в частности, побудительными конструкциями. Работа содержит описание результатов перцептивного фонетического исследования побудительных высказываний и их лингвистическую интерпретацию, в результате чего представлено системное описание просодической организации различных видов побудительных высказываний, используемых в лекционном и проповедническом дискурсах, выделены характерные закономерности интонационной структуры исследуемых речевых реализаций. На основании проведенного исследования констатировано, что громкость, темп, фразовое ударение и мелодичный контур являются основными просодическими средствами осуществления побуждения в любых частях текста лекции или проповеди. В зависимости от степени участия просодических параметров в реализации побудительных высказываний были выделены три основные просодические компонента, участвующие в дифференциации типа лекции или проповеди. В лекционном дискурсе просодическими параметрами, дифференцирующими аудиторную / он-лайн лекцию есть мелодия, ударение и темп. В проповедническом дискурсе основными просодическими маркерами дифференциации храмовой / дистантной проповеди является мелодия, ритм и громкость. Аудиторский анализ сделал констатацию существования определенной закономерности в употреблении побудительных высказываний в зависимости от типа лекционного и проповеднического дискурсов и их композиционной части и продемонстрировал концентрацию наибольшего числа дифференциальных интонационных признаков во вступлении и наименьшего - в общей основной части текстов. Основным результатом аудиторского анализа оказалось выдвижение определенных интонационных параметров как информативных для реализации и дифференциации побудительных высказываний в различных типах дискурса.

Введение. Исследования типологии профессиональных дискурсов и субдискурсов представляют собой одно из наиболее перспективных направлений коммуникативной лингвистики. Инженерная коммуникация как дискурсивная деятельность в силу своего динамичного развития, определяемого стремительными изменениями технологий, общества, промышленности и, как следствие, постоянным взаимодействием и обменом информацией между участниками инженерного сообщества, начинает привлекать внимание лингвистов. Несмотря на значительное количество исследовательских работ, посвященных изучению дискурса в отдельных социальных институтах, инженерный дискурс на сегодняшний день остается малоизученным, поскольку при преобладающем в отечественной лингвистике подходе к инженерной коммуникации как к разновидности научного (или научно-технического) дискурса проблемы ее выделения в отдельную дискурсивную структуру практически не ставились. Поскольку дискурс находит свое воплощение в определенных жанрах, а жанры в свою очередь всегда находятся в поле того или иного дискурса, авторы выдвигают предположение, что инженерный дискурс наряду с периферийными жанрами, характерными и для других дискурсов, обладает в первую очередь самостоятельными ядерными жанрами, выражающими собственные ценности, стратегии, информацию. Настоящая работа посвящена особенностям лексической организации жанра «стандарт» в аспекте степени его соответствия основной цели инженерной коммуникации. Материал и методы. Эмпирическую базу исследования составили тексты действующих национальных стандартов на устройства и оборудование в различных сферах инженерной деятельности, что стало объектом примененного в работе анализа дискурса. Основной метод исследования – автоматизированный контент-анализ, эффективность которого показана в работах зарубежных школ анализа дискурса, а также в исследованиях российских ученых, позволил выявить количественный аспект лексической организации документов. Результаты и обсуждение. На основании анализа лексической организации текстов стандартов были определены основные дискурсивные аспекты исследуемого жанра, что характеризует стандарт как ядерный жанр инженерного дискурса. Заключение. Жанр стандарта полностью отвечает основной цели инженерной коммуникации, его особенности определены требованиями профессионального дискурса и коммуникативной ситуации.

Анализируются структурные, сематические и прагматические особенности форм повелительного наклонения глаголов зрительного и слухового восприятия, широко используемых в устной речи в качестве так называемых дискурсивных маркеров. Исследование выполнено на материале Национального корпуса русского языка. Основное внимание уделено маркерам «смотрите» и «слушайте», которые по своей функциональной семантике могут быть соотнесены с известными социолингвистическими категориями власти и солидарности.

В статье рассматривается этологический подход к анализу содержания медиатекстов в массовой коммуникации., The article lays out basic assumptions of the ethological approach to content analysis of media texts in mass communication., Политическая лингвистика, Issue № 1 (79), Pages 16-26

В статье рассмотрено место экологического дискурса в современной системе дискурсов русского языка. Намечены новые тенденции в формировании и развитии дискурсов, выделен дискурс кампусов, представлена полевая структура экологического дискурса., The article considers the place of environmental discourse in the system of the modern Russian language. The author emphasizes new tendencies in discourses formation and development, determines campus discourse, features the field structure of environmental discourse., №2(34) (2019)

В силу давления информационно-коммуникационных технологий работа Министерства иностранных дел Российской Федерации становится все более открытой для обычного пользователя. У Министерства есть свой сайт, а также аккаунты в нескольких социальных сетях (Facebook, Вконтакте, Instagram, Twitter, Youtube и пр.), где ведется активная работа по освещению действий ведомства. Также неотступно от функционирования Интернета и социальных сетей формируется цифровая дипломатия. В предлагаемой статье предпринята попытка изучения одной из составляющих цифровой дипломатии, а именно ее лингвистического выражения – дипломатический дискурс, на материале записей директора Департамента информации и печати Министерства иностранных дел Российской Федерации М. В. Захаровой в её аккаунте социальной сети «Фейсбук».

В данной статье рассмотрены специфика, типы и функции социальной рекламы., The paper presents a review of the Chinese studies of the Russian public service advertizing. Chinese re-searchers believe that being a reflection of the national spirit, public service advertising is an inherent attribute of a civilized society and a most important tool of value formation in mass consciousness. Investigation of public service advertizing al-lows diagnosing social problems causing anxiety in a certain region or country. Analysis of public service advertising is a comprehensive research area lying at the borderline between such disciplines as advertising and media studies, psychology, sociology, and linguistics., Политическая лингвистика, Issue № 4 (76), Pages 165-171

The topicality of the research follows from the need to identify the place of a defensive closing argument in the speech information space of the court session. The object of our research is the modern successful American defensive attorney’s speeches. The subject of the study is the institutional-and-personal discourse features of modern successful defensive closing argument. The purpose of the study is to identify the signs of personal and institutional discourses in a barrister’s speech. The paper uses general scientific methods, namely abstraction, analogy, elements of analysis, synthesis, induction and deduction, which provide theoretical substantiation of the results and conclusions of the intelligence. As a finding of our research, the main approaches to the interpretation of the concept of «discourse» have been considered; the criteria of differentiation of different types of discourse have been studied; the heterogeneous discoursive characteristics of the defensive speech have been revealed. The practical value of the results obtained is appropriate in teaching English stylistics, general linguistics, textology and jurislinguistics. It is concluded that the barrister’s speech is a special type of institutional-personal discourse, since it combines the features of both types of discourse., Актуальность работы обусловлена необходимостью выявления места адвокатской речи в речевом информационном пространстве судебного заседания. Объектом нашей работы являются современные успешные американские защитные речи адвокатов. Предметом исследования служат институционально-персональные дискурсивные особенности современных успешных адвокатских речей. Цель исследования заключается в выявлении признаков персонального и институционального дискурсов в защитных речах. В работе применены общенаучные методы, а именно абстрагирования, аналогии, элементов анализа, синтеза, индукции и дедукции, обеспечивающих теоретическое обоснование результатов и заключению основы разведки. В результате проведённого исследования рассмотрены основные подходы к интерпретации понятия «дискурс»; изучены критерии дифференциации различных типов дискурсов; выявлены разнородные дискурсивные характеристики адвокатской речи. Практическое применение полученных результатов уместно в преподавании курсов стилистики английского языка, общего языкознания, текстологии и юрислингвистики. Сделан вывод, что адвокатская речь является особым типом институционально-персонального дискурса, поскольку сочетает в себе черты обоих этих дискурсов., Актуальність роботи зумовлена необхідністю виявлення місця адвокатської промови в мовленнєвому інформаційному просторі судового засідання. Об’єктом нашої роботи є сучасні успішні американські захисні промови адвокатів. Предметом дослідження слугують інституційно-персональні дискурсивні особливості сучасних успішних адвокатських промов. Мета дослідження полягає у виявленні ознак персонального та інституційного дискурсів у захисних промовах. У роботі застосовано загальнонаукові методи, а саме: абстрагування, аналогії, елементів аналізу, синтезу, індукції та дедукції, які забезпечують теоретичне обґрунтування результатів і висновкові засади розвідки. У результаті нашої роботи розглянуто основні підходи до інтерпретації поняття «дискурс»; вивчено критерії диференціації різних типів дискурсу; виявлено різнорідні дискурсивні характеристики адвокатської промови. Практичне застосування отриманих результатів є доречним у викладанні курсів стилістики англійської мови, загального мовознавства, текстології та юрислінгвістики. Зроблено висновок, що адвокатська промова є особливим типом інституційно-персонального дискурсу, оскільки поєднує в собі риси обох цих видів дискурсу.

О проблеме применения аутентичных материалов при обучении лексическому компоненту англоязычного дискурса сферы гражданской защиты в неязыковом вузе. Отмечается особая роль дискурсивно ориентированного обучения, которое приобрело актуальность в последнее время в методической науке. Для успешного овладения иноязычной лексикой необходимо применение аутентичных материалов профессионально ориентированного дискурса. Дана характеристика дискурса сферы гражданской защиты как совокупность устных и письменных речевых произведений сотрудников спасательных служб, регламентируемых нормами должного речевого поведения и правилами службы в данных учреждениях., Педагогическое образование в России, Issue № 12, Pages 100-104

В статье на основе работ отечественных лингвистов выявляются основные компоненты, характеризующие военный дискурс как отдельную категорию., Политическая лингвистика, Issue № 6 (72), Pages 116-119

В статье на основе работ отечественных лингвистов выявляются основные компоненты, характеризующие военный дискурс как отдельную категорию.

На материалах официальных выступлений президентов США Дж. Буша-старшего, Б. Клинтона, Дж. Буша-младшего, Б. Обамы рассматриваются конструкции альтернативной семантики, реализующие значения взаимоисключения, мотивации, дистрибуции, чередования, аппроксимации, уточнения, перечисления. Выявляются особенности функционирования указанных синтаксических образований в американском президентском дискурсе для осуществления речевого воздействия на массовую аудиторию в зависимости от коммуникативной ситуации.

На материалах официальных выступлений президентов США Дж. Буша-старшего, Б. Клинтона, Дж. Буша-младшего, Б. Обамы рассматриваются конструкции альтернативной семантики, реализующие значения взаимоисключения, мотивации, дистрибуции, чередования, аппроксимации, уточнения, перечисления. Выявляются особенности функционирования указанных синтаксических образований в американском президентском дискурсе для осуществления речевого воздействия на массовую аудиторию в зависимости от коммуникативной ситуации.

данная статья посвящена грамматике аббревиатуры. Функционирование аббревиатур определяется морфонологическим фактором. Семантическое содержание аббревиатуры производно от значений составляющих ее элементов. Прагматическое созначение аббревиатура приобретает в процессе своего функционирования в роли элемента высказывания и дискурса. Аббревиации, как способу словообразования, сопутствует семантический процесс формирования раскодированных аббревиатур – дезаббревтация.

статья посвящена стандартизации коммуникативного поведения индивида в связи с информационным контекстом эпохи постмодернити и внедрением нового менеджмента в организациях. Множество профессий требует выполнения обязанностей, состоящих в основном из речевого взаимодействия. Характеристика профессий, оценочные критерии и др. теперь предусматривают статус коммуникации как мастерства.

В статье рассматривается функциональная специфика речевых форм институциональных дискурсов в повседневном дискурсе диалектоносителя, обусловленная особенностями социально-речевой культуры автора текста. Исследуется, каким образом модусные смыслы, заданные на основании базовой интенции и ценностной позиции институциональных дискурсов, сохраняются, нейтрализуются или трансформируются в повседневной речевой сфере диалектоносителя как субъекта особого социально-речевого типа, характеризующегося особенностями речевого опыта и принципов его реализации.

В статье рассматривается функциональная специфика речевых форм институциональных дискурсов в повседневном дискурсе диалектоносителя, обусловленная особенностями социально-речевой культуры автора текста. Исследуется, каким образом модусные смыслы, заданные на основании базовой интенции и ценностной позиции институциональных дискурсов, сохраняются, нейтрализуются или трансформируются в повседневной речевой сфере диалектоносителя как субъекта особого социально-речевого типа, характеризующегося особенностями речевого опыта и принципов его реализации.

Статья посвящена изучению языковой личности политика на материале речевых манифестаций В. В. Путина.

Целью данной статьи является изучение особенностей использования слова "культура" в репрезентации идеологических взглядов российских политических партий, также рассматривается семантическое развитие слова "культура" в русском языке.

Статья посвящена изучению языковой личности политика на материале речевых манифестаций В. В. Путина.

Целью данной статьи является изучение особенностей использования слова "культура" в репрезентации идеологических взглядов российских политических партий, также рассматривается семантическое развитие слова "культура" в русском языке.

Целью данной статьи является изучение особенностей использования слова "культура" в репрезентации идеологических взглядов российских политических партий, также рассматривается семантическое развитие слова "культура" в русском языке.

Статья посвящена изучению языковой личности политика на материале речевых манифестаций В. В. Путина.

The presented article is aimed at elaborating the problem of interpreting discourse in the contemporary linguistic paradigm. The main objective of the paper consists in investigating discourse as a speech and mental phenomenon studied in accordance with the communicative and translational aspects. The subjects are the immanent features of the discourse as a speech and mental phenomenon. Employing the methods of applied linguistics and text analysis the author performs the all-sided review of the discourse in the communicative aspect as a complex speech construction of a supratextual level. Identifying the typological peculiarities for each separate type of the institutional discourse is the finding of research. The results of the carried-out research have proved that there exist typological peculiarities for each separate type of institutional discourse. The practical value of the research lies in the fact that the outlined regularities permit justifying the truthfulness of the thesis of the existential nature of discourse., Пропоновану статтю присвячено проблемі інтерпретації дискурсу в сучасній лінгвістичній парадигмі. Мета статті полягає в дослідженні дискурсу як мовленнєвого та ментального феномену в невідривному зв’язку з комунікативним і перекладацьким аспектами. Предметом дослідження є іманентні характеристики дискурсу як мовленнєвого та ментального феномену. Методами прикладної лінгвістики й аналізу тексту здійснено всебічне вивчення дискурсу в комунікативному аспекті як складного мовленнєвого утворення надтекстового рівня. За результатами дослідження виявлено типологічні особливості кожного окремого виду інституціонального дискурсу. Практична цінність одержаних результатів полягає в тому, що підтверджено екзистенціальну природу дискурсу., Представленная статья посвящена проблеме интерпретации дискурса в современной лингвистической парадигме. Цель статьи в изучении дискурса как речевого и ментального феномена в неразрывной связи с коммуникативным и переводческим аспектами. Предметом исследования являются имманентные характеристики дискурса как речевого и ментального феномена. С помощью методов прикладной лингвистики, текстологического анализа проведено исследование дискурса в коммуникативном аспекте как сложного речевого образования надтекстового уровня. В результате проведённого исследования выявлены типологические особенности каждого отдельного вида институционального дискурса. Практическая ценность полученных результатов в том, что подтверждена экзистенциальная природа дискурса.

Рассматривается дифференциация потребностей по различным основаниям как один из критериев типологизации дискурса. Однако не всегда потребность может служить основанием для определения дискурса, так как потребность может являться показателем личностно-социальных устремлений, которые придают эмоционально-эстетическую окраску языковым средствам, создающих концептуальную основу прагматического речевого отбора и, следовательно, определяют пути формирования дискурса. Поэтому автор считает, что критерий потребности как основа формирования дискурса должен иметь социальный характер, в котором есть элемент условности и вытекающая из нее специфика поведения. Дискурс является отражением деятельности человека в широком смысле, но само стимулирующее начало жизнедеятельности человека не является частью дискурса. The article is devoted to the differentiation of needs on various bases as one of the criteria of discourse typology. However, the needs can not always be the basis for the discourse definition because the need can be an indicator of interpersonal-social aspirations, which give emotional-aesthetic tint to verbal means, creating a conceptual base of pragmatic speech selection and, therefore, determine the ways of discourse formation. Thus, the author thinks that the criterion of the need as a base of discourse forming must have a social aspect with the element of contingency, which affects peculiarities of behavior. Discourse is a reflection of the human’s vital activity in its broad sense, but the stimulating beginning of the vital activity by itself is not a part of the discourse. Федулова Мария Николаевна, кандидат филологических наук, докторант, Военный университет Министерства обороны РФ (Москва), mfedulova@mail.ru. M.N. Fedulova, Military University, Moscow, Russian Federation, mfedulova@mail.ru

Статья посвящена исследованию языковой личности политического деятеля.

Статья посвящена исследованию языковой личности политического деятеля.

Статья посвящена исследованию языковой личности политического деятеля.

Рассмотрены проблемы разграничения понятий дискурса и текста. Под дискурсом понимается вся идеологически оформленная деятельность языковой личности (широкое значение), а также результат этой деятельности – текст (узкое значение). Показано, что пространство дискурса как в широком, так и в узком понимании этого понятия открыто (в коммуникацию, в различные институциональные дискурсы и тексты, другие тексты того или иного автора и т. д.), а пространство текста закрыто, как результат его целостности и завершенности. The article dwells upon the notions of discourse and text. Discourse is understood as all ideologically determined activity of a language-using personality (the broad meaning of the term) and as the result of such an activity –a text (the narrow meaning of the term). The space of a discourse is shown to be opened (into communication, into various institutional discourses and texts, into other texts of this or that author, etc.), while the space of a text is closed as the result of its integrity and completeness. Асратян Зоя Дмитриевна, кандидат филологических наук, доцент кафедры дополнительного профессионального образования, Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов (Набережные Челны), asratyan@mail.ru. Z.D. Asratyan, asratyan@mail.ru Naberezhnye Chelny Institute of Socio-Pedagogical Technologies and Resourses, Naberezhnye Chelny, Russian Federation