Search

Проблема формирования ценностного отношения наиболее остро встала в конце ХХ века, положив начало новому этапу развития педагогической и психологической аксиологии. Коммуникативные и когнитивные компетенции, которыми овладевают дети с особыми образовательными потребностями в процессе социализации, в том числе в обучении, имеют свою специфику. У детей этой группы ограничены возможности владения средствами как вербальной, так и невербальной коммуникации, ее способы более примитивны, из-за чего дети испытывают трудности в накоплении опыта социального взаимодействия и социальной адаптации. Актуальность данной работы заключается в том, что неготовность будущих педагогов-психологов к работе с детьми с особыми образовательными потребностями может негативно сказаться на их учебной и профессиональной деятельности в дальнейшем. Проведенное исследование поспособствовало формированию ценностного отношения будущих педагогов-психологов к детям с особыми образовательными потребностями и повышению уровня учебной мотивации.

Актуальность данной работы заключается в том, что неготовность будущих педагогов-психологов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) может негативно сказаться на их учебной и профессиональной деятельности в дальнейшем. Было проведено исследование, в котором использовался тренинг, модифицированный под будущих педагогов-психологов. Результаты исследования показали, что выбранный материал в полной мере подошел для исследуемой группы. После прохождения тренинга у студентов была отмечена положительная динамика уровня мотивации к обучению., Job detection is found in the fact that unwillingness to work with children with disabilities can be detected in that educational and professional development. A study was conducted that used training modified for future educational psychologists. The results of the study showed that the selected material was fully suitable for the main group. After completing the training, the students showed a positive dynamics in the level of motivation for learning.

В статье представлен опыт применения арт-терапии рисования на прозрачном мольберте в ходе коррекционно-развивающих занятий.

В статье рассматриваются принципы, направления и этапы психолого-педагогического изучения детей с ограниченными возможностями здоровья. The article presents a model of psycho-pedagogical observation of children with disabilities. It reports the importance of timely detection and qualification of deviations in the development of the child for the design of an individual program of psycho-pedagogical support and the provision of effective psychological and pedagogical assistance to children with disabilities.

О работе педагога-психолога по развитию эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста.

Цель исследования - изучение особенностей конфликтного поведения у обучающихся младшего школьного возраста. = The article presents the results of a study of the conflict of primary school students and the role of the teacher in its prevention and resolution.

В статье рассматриваются составляющие и особенности подготовки психолого-педагогических кадров для системы образования с учетом запросов и потребностей работодателей Тульского региона. Описываются условия реализации инновационной программы формирования конкурентоспособных специалистов, начиная с уровня абитуриента и заканчивая уровнем профессионала. Представлен опыт использования и разработки инновационных технологий для региональных нужд, взаимодействия с работодателями, социальными партнерами и общественными организациями.

Право. Экономика. Психология. - 2021. - № 1(21). - С. 85-88. - Библиогр.: с. 88 (8 назв.)., Цель работы – анализ уровня и характера профессиональной готовности у педагогов-психологов, специалистов по социальной работе, педагогов социальных.

Цель работы – анализ уровня и характера профессиональной готовности у педагогов-психологов, специалистов по социальной работе, педагогов социальных.

Цель работы - изучение особенностей использования ИНТ в профессиональной деятельности педагога-психолога.

педагогов-психологов в ВУЗах МВД России неотделима от воздействия на внутренний мир личности сотрудника органов внутренних дел. Она сопряжена с необходимостью коммуникации с полицейскими, однако, имеет сходные задачи, связанные с необходимостью выявления существующих психологических проблем тех социальных групп, с которыми работает специалист, и поиском эффективных путей их устранения. В силу того, что коммуникация с аудиторией невозможна без использования средств языка, в настоящей статье был произведен анализ существующих особенностей языковой компетентности педагогов-психологов и ее роли в достижении поставленных перед ними профессиональных задач. Выделение особенностей языковой компетентности специалистов было произведено на основании уровней и аспектов системы языка.

В статье рассматриваются трудности, с которыми сталкиваются обучающие с нарушением слуха при выполнении диагностических заданий., The current state of special and general education of people with hearing disabilities in our country obliges surdopedagogues, surdopsychologists and other participants of support to look for new and more effective ways for successful development of educational and social competences of students. Due to the peculiar development of people with hearing loss, many surdopedagogues and educational psychologists face problems with teaching and conducting psychological and pedagogical work with students of this group., Специальное образование, Issue № 2 (58), Pages 94-102

Социально-психологические проблемы современного общества и человека: пути решения : сб. науч. статей [по материалам междунар. науч.-практ. конф., Витебск, октябрь 2020 г.] : памяти профессора А. П. Орловой. - Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2020. - С. 202-206. - Библиогр.: с. 206 (5 назв.)., В статье обоснована актуальность решения проблемы коммуникативной компетентности, их роль в профессиональной деятельности специалистов помогающих профессий; дана характеристика выборки, обсуждены результаты исследования. = The article substantiates the urgency of solving the problem of communicative competence, their role in the professional activity of helping professions; the characteristics of the sample are given, the results of the study are discussed.

Психологический Vademecum: М. М. Бахтин и Витебщина : сб. науч. статей. - Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2020. - С. 90-94. - Библиогр.: с. 94 (5 назв.)., В статье рассматривается проблема толерантности как одной из ключевых компетенций специалистов помогающих профессий. Анализ толерантности через призму экзистенционально-феноменологической парадигмы и диалогической концепции М. М. Бахтина. Эмпирическое изучение проблемы толерантности к неопределенности как профессионально важной характеристики педагогов-психологов. = The article deals with the problem of tolerance as one of the key competencies of specialists in helping professions. Analysis of tolerance through the prism of existential-phenomenological paradigm and dialogical concept Bakhtin M.M. Empirical study of the problem of tolerance to uncertainty as a professionally important characteristic of teachers-psychologists.

Психологическая студия : сб. статей студентов, магистрантов, аспирантов, молодых исследователей каф. прикладной психологии ВГУ имени П. М. Машерова. Вып. 13. - Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2020. - С. 147-149. - Библиогр.: с. 149 (3 назв.).

Современное образование Витебщины. - 2020. - № 3 (29). - С. 39-42. - Библиогр.: с. 42 (4 назв.)., В статье описан один из методов работы педагога-психолога ГУО «Средняя школа № 8 г. Полоцка» по профессиональному самоопределению учащихся.

В статье рассматривается деятельность дошкольной образовательной организации, которая имеет в своей структуре консультативный центр для родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья., The article deals with the assessment of the quality of preschool education with relation to the degree of adaptivity of the program and the indicator of variability of the forms of preschool education institution which has in its structure a counseling center for parents caring for children with disabilities and providing family education. Variability of types and forms of interaction with the family of the child with developmental disorders in the process of getting education has been chosen by the authors as a significant aspect of complex pedagogical suppor., Специальное образование, Issue № 3 (59), Pages 85-99

В данной статье рассматривается проблема формирования и развития коммуникативной компетенции психолога в сфере среднего образования, а также проводится контент-анализ проективных методик по определению уровня осведомленности школьников старших классов о деятельности психолога., Педагогическое образование в России, Issue № 1, Pages 100-104

Статья посвящена проблеме теоретического осмысления сути научного содержания понятий "саморазвитие" и "самореализация" на основе сравнительного анализа. Рассматриваются особенности каждой категории в структуре личности, включенною в профессиональную деятельность., Педагогическое образование в России, Issue № 2, Pages 10-30

Современное образование Витебщины. - 2019. - № 1. - С. 66-72. - Библиогр.: с. 72 (2 назв.)., В статье описано психологическое занятие с элементами тренинга совместно с родителями и подростками, направленное на снижение психоэмоционального барьера во взаимоотношениях родителей и детей (из опыта работы педагога-психолога ГУО "Средняя школа № 8 г. Полоцка").

Статья посвящена изучению сущности и структуры педагогической деятельности как психолого-педагогического феномена., Педагогическое образование в России, Issue № 3, Pages 62-67

Актуальность статьи обусловлена тем, что в современном образовании Российской Федерации, в том числе дошкольном, осуществляется кардинальное реформирование, вводятся новые образовательные и профессиональные стандарты. Это приводит к необходимости серьезных изменений на уровне осуществления профессиональной деятельности педагогическими работниками дошкольных образовательных учреждений (ДОУ). Все это требует выявления детерминант, вызывающих негативные тенденции в образовательном пространстве ДОУ, для их локализации, преодоления и своевременной профилактики. Целью исследования стало выявление специфики профессиональной самореализации педагогических работников ДОУ, определение психологических ресурсов, обеспечивающих ее разные уровни сформированности., The relevance of the article is due to the fact that in the modern education of the Russian Fed-eration, including preschool, a radical reform is being carried out, new educational and professional stand-ards are being introduced. This leads to the need for serious changes at the level of professional activities by teachers of preschool educational institutions. All this requires the identification of determinants that cause negative trends in the educational space of preschool educational institutions, for their localization, overcoming and timely prevention. The purpose of the study was to identify the specifics of professional self-realization of teachers of preschool educational institutions, the definition of psychological resources that provide its different levels of formation., Педагогическое образование в России, Issue № 8, Pages 124-133

В статье представлена психолого-педагогическая диагностика младших дошкольников с особенностями здоровья при поступлении в дошкольную образовательную организацию., The article deals with the algorithm and rules of organization of psycho-pedagogical examination of junior preschool children with disabilities on their entering a preschool education institution. The article describes a complex of diagnostic methods and the procedure of procession of results of psycho-pedagogical diagnostics. It contains important diagnostic criteria of assessment of cognitive development and the most significant tasks which can be used to select the variant of the educational program most suitable for the child. The psychological achievements of 36-40-month-old children with disabilities of various etiologies are presented in detail., Специальное образование, Issue № 2 (54), Pages 108-127

Социально-психологические проблемы современного общества и человека: пути решения : сб. науч. статей [по материалам междунар. науч.-практ. конф., 25 октября 2018 г., г. Витебск]. - Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2018. - С. 204-208., В современном обществе трудовая терапия относится к одному из основных направлений социального воспитания, которое является регулирующим звеном в сфере социализации. В особенности данный вид деятельности плодотворно влияет на людей, находящихся в трудной жизненной ситуации, так как позволяет им достигнуть определенных достижений в различных сферах их деятельности и обществе в целом. Проведенное исследование, составленная программа по трудовой терапии дает еще одну ступень для развития социального воспитания и полноценного становления личности ребенка в рамках детского учреждения. = In modern society, occupational therapy is one of the main directions of social education, which is the regulatory link in the field of socialization. In particular, this type of activity fruitfully affects people in difficult situations, as it allows them to achieve certain achievements in various fields of their activities and society as a whole. The study, compiled by the program of occupational therapy provides another step for the development of social education and the full development of the child's personality within the children's institution.

В статье рассматривается и обосновывается необходимость присутствия педагога-психолога при участии несовершеннолетних свидетелей в гражданском судопроизводстве. В целях реальной защиты прав и законных интересов несовершеннолетних свидетелей обосновывается необходимость участия сведущего лица в вопросах детской и подростковой психологии - педагога-психолога. Определяется процессуальный статус педагога-психолога.

Социально-психологические проблемы современного общества и человека: пути решения : сб. науч. статей [по материалам междунар. науч.-практ. конф., 25 октября 2018 г., г. Витебск]. - Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2018. - С. 87-91., Готовность к профессиональному риску - необходимое качество специалистов социально-педагогических и психологических служб. Чем больше они готовы к непредсказуемости в своей деятельности, берут ответственность за ее результат, применяют инновационные методы и приемы, тем выше профессиональный риск. Готовность к профессиональному риску лежит в основе скрытой мотивации деятельности у этих специалистов и является необходимой составляющей их профессиональной подготовки. = Readiness for professional risk is a necessary quality of specialists of socio - pedagogical and psychological services. The more they are ready for unpredictability in their activities, take responsibility for its result, apply innovative methods and techniques, the higher is the professional risk. Readiness for professional risk is the basis of hidden motivation of these specialists and is a necessary component of their professional training.

Риски современного детства и проблемы профессиональных компетенций учителей, обеспечивающих психолого-педагогическую безопасность школьников на разных этапах обучения. Результаты эмпирических исследований отдельных проблем современного детства

Современное образование Витебщины. - 2018. - № 2. - С. 71-74. - Библиогр.: с. 74 (4 назв.)., В статье представлен опыт работы педагога-психолога ГУО "Средняя школа № 8 г. Полоцка" по профилактике девиантного поведения учащихся.