Search

Copyright of Journal of Special Needs Sciences is the property of Beni Suef University and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين السلوك الانسحابي المرتبط فيروس كورونا المستجد والمناعة النفسية لدى طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام مقياسي المناعة النفسية والسلوك الانسحابي، وتكونت عينة الدراسة من (400) طالبة بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن، وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية عكسية دالة إحصائيًا بين المناعة النفسية والسلوك الانسحابي لدى عينة الدراسة، وكذلك وجود مستوى منخفض من المناعة النفسية لدى عينة الدراسة بينما مستوى السلوك الانسحابي كان مرتفعاً، وكذلك وجود فروق دالة إحصائياً في متغير المناعة النفسية بين التخصصات الدراسية (الإنسانية والصحية والعلمية) لصالح العلمية والصحية، وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بالبرامج التي من شأنها رفع المناعة النفسية لديهم مما يحصنهم من مخاطر الإصابة بفيروس كورونا المستجد.

يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة بين الصحة النفسية والاتجاه نحو العمل، لدى عينة من العاملين السوريين في القطاع الصحي المقيمين داخل سوريا وخارجها خلال انتشار فيروس كورونا المستجد. وتعرَّف دلالة الفروق في الصحة النفسية والاتجاه نحو العمل تبعًا للمتغيرات: مكان الإقامة، والجنس، والمهنة. شملت عينة البحث (211) طبيبًا وممرضًا، بواقع (132) من العاملين السوريين في القطاع الصحي داخل سوريا، و(79) من العاملين السوريين بالقطاع الصحي في دول الخليج: (قطر23، والإمارات 35، والسعودية 21). استخدمت الباحثة مقياس الصحة النفسية (عبد الخالق، 2016)، واستبانة الاتجاه نحو العمل من إعدادها. أظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيًا بين الصحة النفسية والاتجاه نحو العمل. كما بيَّنت عدم وجود تأثير دال إحصائيًا للتفاعل بين الجنس ومكان الإقامة والمهنة في الصحة النفسية، باستثناء وجود فروق في الصحة النفسية تبعًا للجنس والفرق لصالح الذكور. وكذلك أظهرت عدم وجود تأثير دال إحصائيًا للتفاعل بين الجنس ومكان الإقامة والمهنة في الاتجاه نحو العمل، باستثناء وجود فروق في البُعدين الوظيفي والمادي تبعًا لمكان الإقامة، والفرق لصالح السوريين المقيمين خارج سوريا؛ ووجود فروق في البُعدين المادي والصحي تبعًا للمهنة، والفرق لصالح الممرضين؛ ووجود تأثير دال للتفاعل بين مكان الإقامة والجنس والمهنة في البعد المادي، والفرق لصالح الممرضين الذكور المقيمين خارج سوريا.

هدفت الدراسة إلى استقصاء فاعلية برنامج إرشادي في تنمية مستوى المهارات الاجتماعية وخفض السلوك لدى الأشخاص ذوي الإعاقة في مركز الشفلح بدولة قطر، تكونت العينة من (100) منتسب ومنتسبة، وتكونت العينة شبه التجريبية من (22) منتسبًا ومنتسبة، وهؤلاء هم الذين سجَّلوا في القياس القبلي أقل الدرجات في مستوى المهارات الاجتماعية، وأعلى الدرجات في السلوك الانسحابي، وُزِّعوا عشوائيًا مُناصفة إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة. ولتحقيق أهداف الدراسة طُوِّر مقياسان: مقياس المهارات الاجتماعية ومقياس السلوك الانسحابي، وقد تمتعا بدلالات صدق وثبات مناسبين، كما بُني برنامج إرشادي تضمن (13) جلسة إرشادية، طُبِّق على أفراد المجموعة التجريبية بواقع جلستين أسبوعيًا ولمدة (40) دقيقة للجلسة الواحدة. أشارت النتائج إلى أن مستوى المهارات الاجتماعية في القياس القبلي جاء متوسطًا لدى أفراد عينة الدراسة، في حين جاء مستوى السلوك الانسحابي مُرتفعًا، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة الدراسة في المجموعتين: التجريبية والضابطة في مستوى المهارات الاجتماعية والسلوك الانسحابي، ولصالح أفراد المجموعة التجريبية، كما أشارت النتائج أيضًا إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية في مستوى المهارات الاجتماعية والسلوك الانسحابي في القياسين البعدي والتتبُعي، مما يشير إلى فاعلية البرنامج الإرشادي واستمرار تأثيره خلال فترة الُمتابعة. وخلُصَت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات، أهمها: ضرورة توفير فرص متعددة لممارسة الأنشطة والممارسات اليومية التي من شأنها تنمية المهارات الاجتماعية وخفض السلوك الانسحابي لدى هؤلاء الأفراد.

Copyright of Journal of Special Needs Sciences is the property of Beni Suef University and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Copyright of Journal of Special Needs Sciences is the property of Beni Suef University and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Copyright of Alustath is the property of Republic of Iraq Ministry of Higher Education & Scientific Research (MOHESR) and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

هدف البحث إلى التعرف اذا كان هناك اختلاف ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) في أبعاد التقبل–الرفض الوالدي بين صورتي الأب والأم لدى أطفال المرحلة الابتدائية، والتعرف على السلوك الانسحابي لدى عينة البحث، والتعرف على الفروق في أبعاد القبول-الرفض الوالدي (الدفء/المحبة، العدوان/العداء، الإهمال/اللامبالاة) بين صورتي (الأب، والأم)، والتعرف على مدى أسهام أبعاد القبول-الرفض الوالدي صورتي (الأب، والأم) كلا على حدا في السلوك الانسحابي لدى عينة البحث، وقد اتبعت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي في البحث، ولتحقيق اهداف البحث تم اختيار عينة عشوائية من تلامذة (الصف السادس والخامس الإبتدائي) من مديريات الكرخ والرصافة، وقد بلغ عددهم (500) بواقع (265) تلميذ، (235) تلميذة بطريقة عشوائية طبقية متناسبة، وقامت الباحثة باعداد ادوات البحث، وبعد استخراج الخصائص السيكومترية، اطهرت النتائج إلى أن أفراد العينة يعانون من السلوك الانسحابي كما تبين من النتائج أن هناك علاقة طردية دالة إحصائيا بين (العدوان) الموجه من قبل (الأب) والسلوك الانسحابي، وعلاقة طردية دالة إحصائيا بين كل من (العدوان والاهمال) الموجه من قبل (الأم) والسلوك الانسحابي.