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本稿は、聴覚障害児・者における語音明瞭度、発音明瞭度並びに聴力レベルの相互関連性について文献的に考察するものである。従来より、語音明瞭度並びに発音明瞭度共、総体的には平均聴力レベルの増加に伴い低下する傾向にあるが、聴力レベルがある範囲内にある聴覚障害児・者にあっては個人差が著しく、聴力レベルに比して高い明瞭度を示す者のいることが示されていた。最近の報告により、高い語音明瞭度を獲得し得る聴力レベルの限界が従来に比してより重度の方向へシフトしていること、語音明瞭度、発音明瞭度共、従来に比して向上していることが明らかにされた。一方、多くの文献において、語音明瞭度と発音明瞭度との相関は強いことが報告されており、発話の明瞭さにおける聴覚フィードバックの重要性が示唆された。

Comparing 127 individuals with deaf-blind (Group DB) and 2482 individuals with only hard of hearing (Group HH), I analyzed their social participation rates by considering their hearing levels, speech discrimination scores, family backgrounds, ages, and given diagnoses. The main results were as follows : (a) The social participation rate in Group DB was found to be significantly lower than that in Group HH. (b) The speech discrimination score had a significant effect on the social participation rates in both groups. Furthermore, the poor ability in speech discrimination was more detrimental for Group DB than for Group HH. (c) Individuals above 65 years old showed smaller rates of social participation than individuals under 65 years old in both groups.