664 results on '"21. Jahrhundert"'
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2. Forschung und Kampagne? Zu einigen Beiträgen im ‚Hohenzollern-Streit' aus jüngster Zeit.
- Author
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Neugebauer, Wolfgang
- Abstract
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- 2024
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3. Natur und Bildung
- Author
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Feige, Sophia and Richter, Nicola Sophie
- Subjects
Natur ,Bildung ,Fachlichkeit ,Interdisziplinarität ,Didaktik ,Geographiedidaktik ,Mensch ,Gesellschaft ,Krise ,Raum ,Geographie ,Sozialgeographie ,Kulturgeographie ,Nature ,Education ,Interdisciplinarity ,Didactics ,Geography Education ,Human ,Society ,Crisis ,Space ,Geography ,Social Geography ,Cultural Geography ,thema EDItEUR::R Earth Sciences, Geography, Environment, Planning::RG Geography::RGC Human geography - Abstract
Fragen nach dem Verhältnis zwischen Natur und Menschen bzw. der Gesellschaft sind in Anbetracht zunehmender globaler Krisen aktueller denn je. Die komplexen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts erfordern einen interdisziplinären Blick, um sie in Forschung, Vermittlung und Praxis tiefgründig durchdringen und verstehen zu können. In welchem Verhältnis stehen dabei Natur, Bildung und die Perspektiven unterschiedlicher Fachrichtungen? Die Beiträger*innen widmen sich sowohl praktischen als auch theoretischen Dimensionen. Dabei loten sie verschiedene fachdidaktische und pädagogische Potenziale aus, die in einer Auseinandersetzung mit den Zusammenhängen von Bildungsprozessen sowie dem weiten Begriffsfeld »Natur« schlummern.
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- 2024
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4. Abgrenzen, Entgrenzen, Begrenzen
- Author
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Ahlheim, Hannah and Rehlinghaus, Franziska
- Subjects
Grenze ,Zeitgeschichte ,Moderne ,Ideologie ,Gewalt ,Identität ,Wissen ,Raum ,Liminalität ,Gesellschaft ,Politik ,Normsetzung ,Europa ,USA ,Kulturgeschichte ,Europäische Geschichte ,Geschichtstheorie ,Geschichte des 20. Jahrhunderts ,Geschichtswissenschaft ,Border ,Contemporary History ,Modernity ,Ideology ,Violence ,Identity ,Knowledge ,Space ,Liminity ,Society ,Politics ,Standardization ,Europe ,Cultural History ,European History ,Theory of History ,History ,thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHD European history ,thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHT History: specific events and topics::NHTB Social and cultural history ,thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHA History: theory and methods - Abstract
Grenzen strukturieren nicht nur die Ordnung von Landschaft und Herrschaft, sondern auch von Gesellschaft. Als soziale Konstrukte vereindeutigen sie Zustände, öffnen aber auch Räume für Aushandlungen und Überschreitungen. In der Moderne dienten praktische und metaphorische »Grenzgänge« dazu, Beziehungen, die Verhältnisse gesellschaftlicher Teilsysteme und die Reichweite von Normen zu klären. Die Beiträger*innen schauen auf die Denkfigur des »Grenzgangs«, die es ermöglicht, zentrale Fragen moderner Gesellschaften zusammenzudenken: Gewaltvolle Identitätskämpfe, der Umgang mit funktionaler Differenzierung und mit der Fragilität von Werten und Wissen offenbaren sich als Praktiken, mit denen Grenzen gezogen, überquert oder ausgehandelt wurden.
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- 2024
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5. Kunstfiguren
- Author
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Senkpiel, Fabiana, Heim, Sibylle, and Kandathil, Mira
- Subjects
Kunst ,Populärkultur ,Lady Gaga ,Andy Warhol ,Sun Ra ,Müslüm ,Jilet Ayşe ,Performancekunst ,Selbstinszenierung ,popular culture ,performance art ,self-portrayal ,contemporary art ,thema EDItEUR::A The Arts::AB The arts: general topics ,thema EDItEUR::A The Arts::AB The arts: general topics::ABA Theory of art ,thema EDItEUR::A The Arts::AG The Arts: treatments and subjects::AGA History of art ,thema EDItEUR::3 Time period qualifiers::3M c 1500 onwards to present day::3MP 20th century, c 1900 to c 1999::3MPQ Later 20th century c 1950 to c 1999 ,thema EDItEUR::A The Arts::AF The Arts: art forms::AFK Non-graphic and electronic art forms::AFKP Performance art ,thema EDItEUR::A The Arts::AG The Arts: treatments and subjects::AGH Human figures depicted in art ,thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCC Cultural studies::JBCC1 Popular culture - Abstract
Lady Gaga, Jilet Ayşe, Müslüm, Andy Warhol und Sun Ra sind Kunstfiguren, die national und international bekannt sind. Diese Publikation befasst sich mit künstlerisch gestalteten Identitäten an den Schnittstellen von Bildender Kunst, Performance, Theater, Film, Kabarett, Stand-Up Comedy und Musik und analysiert die gegenwärtig medial verbreitete, aber noch kaum erforschte Darstellungsform der Kunstfiguren. Dabei handelt es sich um fiktive Identitäten, welche Künstler*innen selbst kreieren und mit denen sie in verschiedenen Kontexten auftreten. Im Zentrum der Beiträge stehen ästhetische Strategien und performative Praktiken sowie das Spannungsfeld von darstellenden Künstler*innen und dargestellter Kunstfigur. Mit Beiträgen von: Vivian Braga dos Santos, Simon Dickel, Sibylle Heim (Hochschule der Künste Bern), Daniel Inäbnit, Mira Kandathil, Katarina Kleinschmidt, Grit Köppen, Stefan Krankenhagen, Fabiana Senkpiel und mit einem Künstler*innen-Gespräch mit Idil Baydar (Berlin) und Semih Yavsaner (Bern). Wer sind Maria Marshal, Jilet Ay¸se, Müslüm oder Soya the Cow? Die Darstellungsform der Kunstfiguren erstmals wissenschaftlich untersucht ; Lady Gaga, Jilet Ayşe, Müslüm, Andy Warhol und Sun Ra sind Kunstfiguren, die national und international bekannt sind. Diese Publikation befasst sich mit künstlerisch gestalteten Identitäten an den Schnittstellen von Bildender Kunst, Performance, Theater, Film, Kabarett, Stand-Up Comedy und Musik und analysiert die gegenwärtig medial verbreitete, aber noch kaum erforschte Darstellungsform der Kunstfiguren. Dabei handelt es sich um fiktive Identitäten, welche Künstler*innen selbst kreieren und mit denen sie in verschiedenen Kontexten auftreten. Im Zentrum der Beiträge stehen ästhetische Strategien und performative Praktiken sowie das Spannungsfeld von darstellenden Künstler*innen und dargestellter Kunstfigur. Mit Beiträgen von: Vivian Braga dos Santos, Simon Dickel, Sibylle Heim (Hochschule der Künste Bern), Daniel Inäbnit, Mira Kandathil, Katarina Kleinschmidt, Grit Köppen, Stefan Krankenhagen, Fabiana Senkpiel und mit einem Künstler*innen-Gespräch mit Idil Baydar (Berlin) und Semih Yavsaner (Bern). Wer sind Maria Marshal, Jilet Ay¸se, Müslüm oder Soya the Cow? Die Darstellungsform der Kunstfiguren erstmals wissenschaftlich untersucht ; Lady Gaga, Jilet Ayşe, Müslüm, Andy Warhol and Sun Ra are nationally and internationally known artistic characters. This publication deals with artistically designed identities at the intersections of visual art, performance, theatre, film, cabaret, stand-up comedy and music, analysing the currently widespread but as yet rarely explored nature of such artistic characters’ representation. These are fictional identities that artists create for themselves, with which they appear in various contexts and media. The contributions focus on aesthetic strategies and performative practices as well as the field of tension between the performing artist and the artistic character performed. Who are Maria Marshal, Jilet Ay¸se, Müslüm, and Soya the Cow? The representational form of artistic characters is investigated scientifically for the first time
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- 2024
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6. The Actuality of Rudolf Steiner: An Interdisciplinary Exploration of Steiner in the 21st Century.
- Author
-
Brogan, Andy and da Veiga, Marcelo
- Subjects
CONFERENCES & conventions ,SOCIAL innovation ,TWENTY-first century - Abstract
Copyright of Steiner Studies is the property of Ubiquity Press and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
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- 2022
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7. MARCHI, Riccardo. 2018. The Portuguese Far Right. Between Late Authoritarianism and Democracy (1945-2015). London: Routledge.
- Author
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Teresa Pinheiro
- Subjects
Rechtsextremismus ,Portugal ,20. Jahrhundert ,21. Jahrhundert ,Estado Novo ,Language and Literature ,Romanic languages ,PC1-5498 - Abstract
Rezension
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- 2020
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8. "Fuchs und Rabe": Bilder im Wandel gesellschaftlicher Ereignisse.
- Author
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Hashemi, Faranak
- Abstract
Abstrakt: Fabeln haben sich im Laufe der Jahrhunderte und in unterschiedlichen kulturellen Kontexten kontinuierlich gewandelt. Sie erfahren neue Bedeutungen und neue Verwendungen, indem sie den gesellschaftlichen Gegebenheiten der Zeit angepasst werden. Die genauere Untersuchung von Zeichnungen, Karikaturen und Cartoons bezogen auf bestimmte Fabeln erwiesen sich dabei häufig als instruktiv. So hat auch die Untersuchung einiger Cartoons aus iranischen Medien bezüglich der Fabel "Rabe und Fuchs" zu interessanten Resultaten geführt, zumal es oft bei solchen Bildern kaum einer Erklärung bedarf, um die Bedeutung des Gemeinten ebenso in einem anderen kulturellen Kontext zu verstehen. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Published
- 2021
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9. Germany's Security Policy versus NATO's and the EU's Security and Defence Policy in the Twenty-First Century.
- Author
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Koszel, Bogdan
- Subjects
NATIONAL security ,MILITARY personnel ,FEDERAL budgets - Abstract
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- 2021
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10. LA LEY 20/2011, DE 21 DE JULIO. NUEVO MODELO DE REGISTRO CIVIL DEL SIGLO XXI.
- Author
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DE LA FUENTE, María LINACERO
- Abstract
Copyright of FORO: Revista de Ciencias Juridicas y Sociales Nueva Epoca is the property of Universidad Complutense de Madrid and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
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- 2021
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11. Claves para investigar la representación de las mujeres árabes y musulmanas en los largometrajes y series de ficción españoles de la segunda década del siglo XXI
- Author
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Madariaga, Aurora, Rodrigo-Moriche, Pilar, Ventura Kessel, Ivyliet, Madariaga, Aurora, Rodrigo-Moriche, Pilar, and Ventura Kessel, Ivyliet
- Abstract
La representación en la contemporaneidad posee una innegable centralidad en la cultura occidental, en la cual se relaciona lo visto con la verdad. Actualmente, los productos audiovisuales son los encargados de recrear y representar visualmente espacios y culturas del mundo a los que generalmente sólo se puede acceder mediante las pantallas, con las connotaciones y filtros que ello implica. En la dicotomía entre Occidente y el mundo árabe musulmán los medios de comunicación han sustituido a otros actores como ventana de aproximación y producción de la imagen de esa parte del mundo. Las mujeres han sido parte de los elementos diferenciadores más recurridos a la hora de representar a las culturas árabes musulmanas y el choque entre los valores occidentales y de Oriente. Este capítulo propone un recorrido a través de las contribuciones teóricas y elementos contextuales que configuran e influyen en la representación de mujeres árabes musulmanas en largometrajes y series de ficción españoles de la segunda década del siglo XXI. Estos factores constituyen la base para el posterior diagnóstico del papel de los medios de españoles en la reducción de desigualdades y a favor de la equidad de género a través del discurso social del entretenimiento.
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- 2023
12. Education in Afghanistan since 2001: Evolutions and Rollbacks
- Author
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Rumi Organization for Research, Easar, Farhat, Azizi, Hadia, Rahmani, Khudaynazar, Moradi, Mujtaba, Taieb, Rajab, Faqiryar, Wasal Naser, Rumi Organization for Research, Easar, Farhat, Azizi, Hadia, Rahmani, Khudaynazar, Moradi, Mujtaba, Taieb, Rajab, and Faqiryar, Wasal Naser
- Abstract
The post-Bonn government of Afghanistan shifted the violence curriculum of the Taliban into a peace curriculum in education. This study's mixed-method approach shows that despite facing security, corruption, resource, and cultural barriers to education, the Islamic Republic of Afghanistan made significant progress both in terms of passing theoretical documents and practical achievements. The efforts that had been initiated and introduced began to encounter fragility following the Taliban's return to power in 2021. Banning girls from education above grade six has resulted in negative psychological and emotional effects on them. Continuing to limit academic freedom has started to hit the Afghan society. Ultimately, Taliban-led approaches to curriculum design prepare the way for closemindedness and neo-Taliban nation-building. Those would convey state ideology and justifications from the classrooms to the homes. The socio-economic consequences of depriving large strata of the population, including though not exclusively, women from qualitative education makes it impossible for Afghanistan to break out of its status as a country of low level of development.
- Published
- 2023
13. Terrorismus, Crash und Krise in der Literatur: Spanischsprachige Krisenerzählungen des 21. Jahrhunderts
- Author
-
Kaewert, Rebecca and Kaewert, Rebecca
- Abstract
Krisenszenarien prägen das 21. Jahrhundert und stellen die betroffenen Gesellschaften vor drängende Herausforderungen. Ihre Omnipräsenz zeigt sich auch in zahlreichen Erzähltexten, die diesen Topos zum Thema haben. Die Autorin widmet sich den Spezifika des literarischen Krisendiskurses ab der Jahrtausendwende anhand von vier zeitgenössischen spanischen und hispanoamerikanischen Erzähltexten. Sie entwickelt einen multiperspektivischen Ansatz zur Analyse und Interpretation literarischer Krisenaneignungen: Auf Grundlage politikwissenschaftlicher, soziologischer und psychologisch motivierter Krisenkonzeptionen werden narrative Strategien, Funktionen und ihre Wirkungen berücksichtigt.
- Published
- 2023
14. The Far-Right in the Western Balkans: How the Extreme Right is Threatening Democracy in the Region
- Author
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Österreichisches Institut für Internationale Politik (oiip), Dzihic, Vedran, Österreichisches Institut für Internationale Politik (oiip), and Dzihic, Vedran
- Abstract
Zu Beginn des 21. Jahrhunderts ist der Aufstieg der Rechtsextremen in Europa nicht mehr nur als Randerscheinung zu betrachten, sondern als ein ernstes Zeichen der Krise der liberalen Ordnung. Die Zunahme rechtsextremer Wähler:innen und die Verbreitung rechtsextremer Parteien, Bewegungen und subkultureller Gruppen steht für eine veränderte politische und ideologische Landschaft, in der die liberale Demokratie zunehmend und offen herausgefordert wird "Rechte Bedrohungsallianzen" als direkte Opposition zur offenen Gesellschaft sind damit ein nicht zu vernachlässigendes Phänomen geworden. Dieses Papier befasst sich am Beispiel Serbiens näher mit den wichtigsten rechtsextremen Gruppierungen und Organisationen während der letzten zwei Jahrzehnte. Auch wenn die extreme Rechte in den meisten Westbalkanländern noch keinen entscheidenden politischen Faktor darstellt, wird die Grenze zwischen ihrer politischen Agenda und den etablierten politischen Parteien immer dünner. Die Internationalisierung des Rechtsextremismus hat die strategischen Möglichkeiten rechtsextremen Handelns über nationale politische Strukturen hinaus erweitert und diesem damit eine internationale Perspektive und globale Bedeutung verliehen. Diese neuen internationalen "Rechten Bedrohungsallianzen" stellen somit vermehrt eine Bedrohung für die Demokratie sowohl im nationalen als auch im regionalen Kontext auf dem Westbalkan sowie über die Region hinaus dar., At the beginning of the 21st century, the rise of the far-right in Europe should no longer be considered as a peripheral phenomenon but rather as a serious sign of the crisis of the liberal post-Cold War order. The growth of far-right voters and the proliferation of far-right parties, movements, and subcultural groups stands for a changed political and ideological landscape, one where the notion of democracy is increasingly and openly contested. "Rechte Bedrohungsallianzen" - "Right-wing threat alliances" as a direct opposition to open society constitute a phenomenon that must not be ignored. This paper looks closer into the most representative far-right groups and organisations in Serbia during the last two decades. Even though the far-right in most Western Balkan countries is not a decisive political factor yet, the boundary separating its political agenda from mainstream political parties is becoming thinner. The internationalization of right-wing extremism has expanded the strategic possibilities of far-right action beyond national political structures thus giving it an international perspective and global meaning. These new international "signatures of the far-right" continue to be a threat to democracy both in the national and regional context in the Western Balkans as well as beyond the region.
- Published
- 2023
15. The Euro-Atlantic security and the terrorism
- Author
-
Dincă, Marian, Dincă, Alexandru-Marian, Dincă, Marian, and Dincă, Alexandru-Marian
- Abstract
The security of Euro-Atlantic area must be analyzed and understood in the context of the international security environment specific to the beginning of the 21st century, an active and effervescent one, where hybrid threats and deep economic and social imbalances are real risks. The terrorism has been, is and will continue to be a topic of maximum interest. The approach of this phenomenon from the psychological perspective not only of those directly involved, but also of those affected after the attack, is of interest and very topical, in the context of the unprecedented technological and informational explosion.
- Published
- 2023
16. 'Zwei Herzen schlagen in meiner Brust': An analysis of the positions of church asylum actors during policy changes from 2018-2020 affecting sanctuary practice in Germany
- Author
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Maecenata Institut für Philanthropie und Zivilgesellschaft, Kruijer, Bente, Maecenata Institut für Philanthropie und Zivilgesellschaft, and Kruijer, Bente
- Abstract
Religious actors in public life and political work have been argued to break with secular assumptions about their expected role in modern societies. Previous interdisciplinary research in the field of international relations has analyzed this development for organizations as religious actors but tends to overlook the individual. The current study investigates this individual experience and explores the positioning of self-identified Christian religious actors as they reflect on the implications of their engagement in church asylum practice in Germany. Through semi-structured interviews with sanctuary actors operating from the summer of 2018 to the winter of 2020 in Berlin and Brandenburg, it provides insights into the challenges of church asylum in Germany during its most recent impactful happening, the nationwide changes of the application of the EU Dublin III Regulation. Supported by theories related to migration, religion, and (post-)secularism, the study identifies three areas in which sanctuary actors may position themselves when reflecting on the implications of their involvement: the personal, institutional, and societal. The research demonstrates that in their reflections, sanctuary actors both differentiate between and unite Christian being and political action. It concludes that, in their self-reflections, church asylum actors both reproduce and challenge a secular narrative of contingent "religious" and "secular" categories and situate themselves through this in the midst of German secularizing society.
- Published
- 2023
17. Disability History - Behinderung sichtbar machen: Emanzipationsbewegung und Forschungsfeld
- Author
-
Barsch, Sebastian, Bösl, Elsbeth, Barsch, Sebastian, and Bösl, Elsbeth
- Abstract
Was verrät der Umgang mit Behinderung über moderne Gesellschaften? Während in Arbeiten von Disability Historians zu lesen ist, dass die Linse "Behinderung" einen ganz neuen, kritischen Blick auf Kultur und Gesellschaft und ihren Umgang mit Diversität ermögliche, erweckt die Durchsicht der großen Synthesen etwa zur bundesrepublikanischen Zeitgeschichte den Eindruck, dass es offenbar auch ohne diese Kategorie geht. Weder kommen Menschen mit Behinderung dort vor, noch wird "Behinderung" als Strukturkategorie verstanden. Dies erstaunt umso mehr, als die Relevanz des Phänomens nicht bestritten werden kann: Etwa ein Siebtel der Weltbevölkerung lebt mit einer körperlichen, seelischen oder kognitiven Behinderung. In der Bundesrepublik ist dieser Wert kaum niedriger. Der Anteil derjenigen, die wir heute als Menschen mit Behinderungen bezeichnen würden, dürfte in früheren Gesellschaften - legt man zum Beispiel die an Teilhabechancen orientierte Definition des deutschen Sozialgesetzbuches (SGB) IX zugrunde - mitunter noch größer gewesen sein. Die Geschichte dieser Menschen und des gesellschaftlichen Umgangs mit ihnen wurde von der historischen Forschung lange Zeit vernachlässigt. Die seit den 1980er-Jahren im Kontext der angelsächsischen Emanzipationsbewegung entstandene Disability History rückt beides ins Zentrum.
- Published
- 2023
18. Drawing and Experiencing Architecture: The Evolving Significance of City's Inhabitants in the 20th Century
- Author
-
Charitonidou, Marianna and Charitonidou, Marianna
- Abstract
How were the concepts of the observer and user in architecture and urban planning transformed throughout the 20th and 21st centuries? The author explores how the mutations of the means of representation in architecture and urban planning relate to the significance of city's inhabitants. She investigates Le Corbusier and Ludwig Mies van der Rohe's fascination with perspective, Team Ten's interest in the humanisation of architecture and urbanism, Constantinos Doxiadis and Adriano Olivetti's role in reshaping the relationship between politics and urban planning during the postwar years, Giancarlo De Carlo's architecture of participation, Aldo Rossi's design methods, Denise Scott Brown's active socioplactics and Bernard Tschumi's conception praxis.
- Published
- 2023
19. Redistribution Policy and Inequality in Portugal (2008‑2017)
- Author
-
Rodrigues, Carlos Farinha, Andra, Isabel, Rodrigues, Carlos Farinha, and Andra, Isabel
- Abstract
The aim of this paper is to analyse in detail the redistributive effects of pensions, other social benefits, and taxes in Portugal during the 2008‑17 period, which includes the economic crisis of 2010‑13 and the recovery starting in 2014. It examines the successive income distributions and their transitions from Market to Disposable income. Pensions are analysed individually because of their growing importance, but they also make the highest contribution to the decrease in income inequality. The rise in the dimension, efficacy, and progressivity of taxes explains the relative stability of the Gini coefficient during the crisis. After 2014, Disposable income inequality decreased significantly, helped by the economic recovery, falling unemployment, and improving income policies.
- Published
- 2023
20. Immigrant Men's Economic Adaptation in Changing Labor Markets: Why Gaps between Turkish and German Men Expanded, 1976-2015
- Author
-
Wiedner, Jonas, Giesecke, Johannes, Wiedner, Jonas, and Giesecke, Johannes
- Abstract
How important were manufacturing and heavy industries to the economic integration of twentieth-century immigrants in Western societies? This article examines how macro-social change in Germany since the height of manufacturing has affected the socio-economic integration of male immigrants. We develop an analytical framework to assess how educational expansion among natives, deindustrialization, and the increasing importance of formal qualifications shape male immigrant-native gaps in labor-market outcomes over time. Empirically, we focus on first-generation male Turkish immigrants in Germany and use micro-census data spanning almost 40 years. Through a novel empirical quantification of key theoretical arguments concerning immigrant economic integration, we find growing inter-group differences between the late 1970s and mid-2000s (employment) and mid-2010s (incomes), respectively. The growth of differences between the immigrant and native income distributions was most pronounced in their respective bottom halves. Our analysis shows that these trends are linked to the increased importance of formal educational qualifications for individual labor-market success, to educational expansion in Germany, and to deindustrialization. Employment in Germany shifted away from middling positions in manufacturing, but while natives tended to move into better-paying positions, Turkish immigrants mainly shifted into disadvantaged service jobs. These results provide novel evidence for claims that the economic assimilation of less-skilled immigrants may become structurally harder in increasingly post-industrial societies. We conclude that structural change in host countries is an important, yet often overlooked, driver of immigrant socio-economic integration trajectories.
- Published
- 2023
21. A Study of the Evolution of Religiosity in Western European Societies from 1980 to 2010
- Author
-
Majidi, Mohammadreza, Talkhabi, Majid, Majidi, Mohammadreza, and Talkhabi, Majid
- Abstract
Examining the role of religion and the evolution of religiosity in Western European societies, as secular societies, has always been important. Given the period from 1980 to 2010, this article seeks to answer the question of what changes religiosity has undergone in Western European societies, especially in the two dimensions of belief in religion and practice of religious beliefs. To answer this question, we have used the survey method and data analysis. In this regard, a survey program entitled "Study of European Values" examined the ideas, attitudes and values of citizens in various fields including religion and religiosity since 1981 and in the form of five study waves (1981, 1990, 1999, 2008 and 2017). The survey data have been used in this article to explain and analyze the discussion. Considering indicators such as theism, religious rites, church attendance rate and adherence to traditional rituals in important matters of life (birth, marriage and death), the findings of this study show that the process of secularization in Western European countries, both in terms of belief in religion and in terms of practice of religious beliefs, has intensified and the role of religion in the lives of Western European societies is much more declining than before.
- Published
- 2023
22. Does Postsecondary Education Attainment Matter in Community Service Engagement? Evidence from Across 18 OECD Countries
- Author
-
Gong, Hee Jung, Hong, Jung Eun, Gong, Hee Jung, and Hong, Jung Eun
- Abstract
This study is concerned with the central issues of community service engagement (CSE) in 21st century democratic societies around the world. To examine the factors influencing postsecondary education attainment’s relationship to CSE, this study utilized data from the Organization for Economic Co-operation and Development (OECD) countries using ordinary least square (OLS) and two-level hierarchical linear modeling (HLM) methods, including various factors for each country’s individual and country levels. The results show that attainment in postsecondary education at the individual level and investment and enrollments in tertiary education both have an influence on increasing CSE in 18 OECD countries. The present study is expected to contribute to an understanding of the relationship between postsecondary education and CSE across the world.
- Published
- 2023
23. Work and Espoused National Cultural Values of Generation Z in Austria
- Author
-
Aldjic, Klaudia, Farrell, Wendy, Aldjic, Klaudia, and Farrell, Wendy
- Abstract
Purpose: Employers face the challenge of preparing for a new, upcoming generational cohort that is different in its expectations of the workplace, which goes hand-in-hand with its values. Therefore, Generation Z in Austria must receive detailed attention because it will make up a significant proportion of the workforce in the future. Questions will emerge about how to recruit this cohort or how to retain them. This research fills this gap by analyzing their espoused national cultural values and corresponding work values while considering implications from the SARS-CoV-2 pandemic. Design/Method/Approach: This quantitative research surveyed 138 Austrians from the Generation Z. Findings: The results show a very low Power Distance score, concluding that Austrian Generation Z does not prefer unequally distributed power; a low preference for Collectivism; a higher preference for Uncertainty Avoidance, and lower masculinity. In terms of work values, Austrian Generation Z demonstrated the strongest preferences for intrinsic and social rewards and emphasized the importance of offering benefits such as remote work opportunities and flexibility in work scheduling. Theoretical implications (if applicable): Did you develop an existing theory? Did you reject any of existing theories? Which theoretical framework did you alter? Practical implications: Therefore, Human Resources practices are to be adapted aiming to successfully recruit and retain Austrian Generation Z. Originality/Value: This research is among the early attempts to not only understand how espoused national cultural values and COVID impact work values of Generation Z in Austria. Research limitations/Future research: The smaller sample size and the over representation of females impact the extent to which findings can be generalized to all of Generation Z in Austria. Future research should expand the sample within Austria and internationally.
- Published
- 2023
24. Housing regimes and residualization of the subsidized rental sector in Europe 2005-2016
- Author
-
Angel, Stefan and Angel, Stefan
- Abstract
Residualization refers to the process whereby publicly subsidized rental housing moves towards a position in which it provides only a safety net for low-income households. In this paper we quantify residualization based on the income profile of households in the below market rates (BMR) rental sector. Various residualization indicators for 12 European countries from EU-SILC data are calculated. First, we explore the effect of the size of the BMR sector and the cost of alternative tenure types on residualization. Second, we investigate if there are similar trends of residualization from 2005 to 2016. We find that decreases in the share of the BMR sector are associated with significant increases in residualization. Increases in rent differences between the BMR and market rate rental sector are related to larger degrees of residualization. We further observe a rising level of residualization for most countries. However, countries with allocation systems that aim at broader income groups still display the lowest degree of residualization.
- Published
- 2023
25. Measuring Gender Gaps in Time Allocation in Europe
- Author
-
Jorge Velilla Gambó, José Ignacio Giménez Nadal, and Juan Carlos Campaña
- Subjects
family policy ,inequality ,working hours ,Sociology and Political Science ,Economics ,Ungleichheit ,Nichterwerbsarbeit ,Arts and Humanities (miscellaneous) ,gender-specific factors ,ddc:330 ,Geschlechterverteilung ,Developmental and Educational Psychology ,unpaid work ,Labor Market Research ,Social sciences, sociology, anthropology ,twenty-first century ,Sozialwissenschaften, Soziologie ,Arbeitsmarktforschung ,21. Jahrhundert ,Wirtschaft ,General Social Sciences ,sex ratio ,gainful work ,Europe ,Frauen- und Geschlechterforschung ,Arbeitszeit ,gender gap ,EVS 1999 ,EVS 2008 ,Familienpolitik, Jugendpolitik, Altenpolitik ,geschlechtsspezifische Faktoren ,Familienpolitik ,ddc:300 ,Women's Studies, Feminist Studies, Gender Studies ,Erwerbsarbeit ,Family Policy, Youth Policy, Policy on the Elderly ,Europa ,EVS - Abstract
This paper explores the gender gap in time allocation in European countries, offering a comparison of the 2000s and the 2010s, along with an explanation of the documented gender gaps, based on social norms and institutional factors. The results show that the gender gap in both paid and unpaid work has decreased in most countries, but with a significant level of cross-country heterogeneity in the size of the gender gaps. More traditional social norms are related to greater gender inequalities in paid and unpaid work, while countries with better family-friendly policies and a greater representation of women in politics and in the labour market exhibit smaller gender inequalities. This paper provides a comprehensive analysis of gender gaps in Europe, and attempts to monitor the progress towards the elimination of gender inequalities. Despite that some degree of gender convergence in paid and unpaid work has taken place, there remain inequalities in the distribution of labour in European countries, and possible solutions may be related to social norms and family-friendly policies.
- Published
- 2022
26. Von den 'frustrierten akademischen Plebejern' zum gesellschaftlichen 'Patriziat'
- Author
-
Markus Klein
- Subjects
alte Bundesländer ,Sociology and Political Science ,Social Psychology ,Politikwissenschaft ,Alliance 90/ The Greens ,Generation ,Federal Republic of Germany ,twentieth century ,Bündnis 90/ Die Grünen ,neue Bundesländer ,Wahlverhalten ,age-specific factors ,Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture ,ALLBUS ,Political science ,old age ,APK-Analyse ,Alterseffekte ,Generationseffekte ,Periodeneffekte ,APC analysis ,age effects ,generational effects ,period effects ,Allgemeine Bevölkerungsumfrage der Sozialwissenschaften ALLBUS - Kumulation 1980-2018 (ZA5274 v1.0.0) ,politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur ,twenty-first century ,21. Jahrhundert ,20. Jahrhundert ,voting behavior ,Wähler ,Bundesrepublik Deutschland ,New Federal States ,old federal states ,ddc:320 ,altersspezifische Faktoren ,Alter ,voter - Abstract
Der Beitrag untersucht die Entwicklung der Wählerschaft von Bündnis90/Die Grünen seit der Gründung der Partei. Die Datengrundlage bilden die kumulierten ALLBUS-Erhebungen der Jahre 1980-2018. Über den Untersuchungszeitraum hinweg zeigt sich für Westdeutschland ein steigender Trend in der Unterstützung von Bündnis90/Die Grünen. Mittels einer hierarchischen Alter-Perioden-Kohorten-Analyse mit fixen Kohorteneffekten (HAPK-FC) wird gezeigt, dass die Unterstützung für Bündnis90/Die Grünen in der Generationenfolge zunimmt. Lebenszykluseffekte existieren hingegen nicht. Darüber hinaus lässt sich ein positiver Effekt der Zugehörigkeit zur sozialen und kulturellen Dienstklasse auf die Wahl der Grünen nachweisen. In abgeschwächter Form zeigen sich diese Befunde auch in Ostdeutschland. This article examines the development of the electorate of Alliance90/The Greens since the party's founding. The data basis was formed by the cumulative German General Social Survey (ALLBUS) surveys from 1980 to 2018. Over the period under investigation, an increasing trend in support for Alliance90/The Greens emerged for western Germany. Using a hierarchical age - period - cohort analysis with fixed cohort effects, it is shown that support for Alliance90/The Greens increased with the succession of generations. Life cycle effects, on the other hand, are not observed. Furthermore, a positive effect of belonging to the social and cultural service class and voting for the Green Party can be demonstrated. In a weakened form, these findings are also evident in eastern Germany.
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- 2022
27. Schulkulturen in der gymnasialen Oberstufe
- Author
-
Lojewski, Johanna
- Subjects
Gymnasiale Oberstufe ,Schulkultur ,Sekundarstufe II ,Schulumwelt ,Gymnasium ,Bildungssoziologie ,Heterogenität ,Reform ,Schulgeschichte ,Bourdieu, Pierre ,Quantitative Forschung ,Empirische Forschung ,Explorative Studie ,Sekundäranalyse ,Dissertationsschrift ,Deutschland ,bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNL Schools::JNLC Secondary schools - Abstract
Based on repeated empirical evidence that the structure and organization of the German education system systematically ensure unequal educational and life chances, this work takes a look at the upper secondary level (“gymnasiale Oberstufe”) as the central awarding body for the “Abitur” (A-Level), which has gained in quantitative importance over the last 60 years and at the same time has been exposed to considerable structural and contentual transformations. These developments, as well as the accompanying institutional and social diversification of upper secondary schools, will be examined from the perspective of the works on education by Bourdieu and Passeron, especially the “Theory of Symbolic Violence” (1973). More recent theoretical perspectives and connections are also discussed, which differentiate and complement their rather global assumptions., Ausgehend von wiederholten empirischen Belegen, dass Struktur und Organisation des deutschen Bildungswesens systematisch für ungleiche Bildungs- und Lebenschancen sorgen, nimmt die vorliegende Arbeit die gymnasiale Oberstufe als zentrale Vergabestelle für das Abitur in den Blick, die in den letzten 60 Jahren quantitativ an Bedeutung gewonnen hat und zugleich erheblichen strukturellen und inhaltlichen Transformationen ausgesetzt war. Diese Entwicklungen sowie die damit einhergehende institutionelle und soziale Diversifizierung der gymnasialen Oberstufe werden aus Perspektive der bildungssoziologischen Arbeiten von Bourdieu und Passeron, insbesondere der „Theorie der symbolischen Gewalt“ (1973), betrachtet. Dabei werden auch neuere theoretische Perspektiven und Anschlüsse erörtert, die die deren relativ pauschalen Annahmen ausdifferenzieren und ergänzen.
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- 2023
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28. Terrorismus, Crash und Krise in der Literatur
- Author
-
Kaewert, Rebecca
- Subjects
Krise ,Krisenerzählung ,Wirtschaftskrisen ,Terrorismus ,Spanien ,Peru ,Argentinien ,ETA ,Baskenland ,Literatur ,Gesellschaft ,Spanische Literatur ,Allgemeine Literaturwissenschaft ,Konfliktforschung ,Romanistik ,Literaturwissenschaft ,Crisis ,Crisis Narrative ,Economic Crises ,Terrorism ,Spain ,Argentina ,Basque Country ,Literature ,Society ,Spanish Literature ,Literary Studies ,Conflict Studies ,Romance Studies ,thema EDItEUR::D Biography, Literature and Literary studies::DS Literature: history and criticism::DSB Literary studies: general ,thema EDItEUR::G Reference, Information and Interdisciplinary subjects::GT Interdisciplinary studies::GTU Peace studies and conflict resolution - Abstract
Krisenszenarien prägen das 21. Jahrhundert und stellen die betroffenen Gesellschaften vor drängende Herausforderungen. Ihre Omnipräsenz zeigt sich auch in zahlreichen Erzähltexten, die diesen Topos zum Thema haben. Rebecca Kaewert widmet sich den Spezifika des literarischen Krisendiskurses ab der Jahrtausendwende anhand von vier zeitgenössischen spanischen und hispanoamerikanischen Erzähltexten. Sie entwickelt einen multiperspektivischen Ansatz zur Analyse und Interpretation literarischer Krisenaneignungen: Auf Grundlage politikwissenschaftlicher, soziologischer und psychologisch motivierter Krisenkonzeptionen werden narrative Strategien, Funktionen und ihre Wirkungen berücksichtigt.
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- 2023
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29. Staatliche Anerkennung – Entwicklungslinien eines schwierigen Themas
- Author
-
Merten, Roland
- Subjects
Erziehung, Schul- und Bildungswesen ,Soziale Arbeit ,370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen ,Sozialgeschichte ,Education ,Accreditation ,Sozialpädagogik ,Social work ,ddc:370 ,Social pedagogics ,Germany ,Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht ,Deutschland ,Staatliche Anerkennung ,Sozialpädagogischer Beruf ,Bildungsrecht ,21. Jahrhundert ,20. Jahrhundert ,Social history ,Educational law ,Sozialarbeiter ,History of education ,History of educational activities ,370 Education ,Bildungsgeschichte - Abstract
Der Beitrag zeigt, dass das Thema der Staatlichen Anerkennung eng mit der Geschichte sozialpädagogischer und sozialarbeiterischer Berufe und damit auch mit der Geschichte der unterschiedlichen fach-/hochschulischen bzw. universitären Studiengänge und -orte zusammenhängt. Damit wird zugleich verdeutlicht, dass die Diskussion um die Staatliche Anerkennung verschiedene Facetten der Berufs-, Institutionen-, Disziplin-und Professionsgeschichte berührt. (DIPF/Orig.)
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- 2022
30. Work and Espoused National Cultural Values of Generation Z in Austria
- Author
-
Klaudia Aldjic and Wendy Farrell
- Subjects
Economics ,Work-life-balance ,value-orientation ,Generation ,Wertorientierung ,labor ,Generation Z ,Austria ,Work Values ,Espoused National Cultural Values ,European Values Study (EVS) (EVS/WVS, 2022) ,Personalwesen ,Individualismus ,human resource management ,ddc:150 ,Persönlichkeit ,manpower ,ddc:330 ,Psychology ,Berufseinmündung ,Human Resources Management ,Österreich ,General Psychology ,Allgemeine Psychologie ,twenty-first century ,21. Jahrhundert ,Wirtschaft ,life style ,career start ,individualism ,Psychologie ,recruitment ,Arbeitskräfte ,personality ,Rekrutierung ,Personalmanagement ,Arbeit ,Lebensstil - Abstract
Purpose: Employers face the challenge of preparing for a new, upcoming generational cohort that is different in its expectations of the workplace, which goes hand-in-hand with its values. Therefore, Generation Z in Austria must receive detailed attention because it will make up a significant proportion of the workforce in the future. Questions will emerge about how to recruit this cohort or how to retain them. This research fills this gap by analyzing their espoused national cultural values and corresponding work values while considering the implications of the SARS-CoV-2 pandemic. Design/Method/Approach: This quantitative research surveyed 137 Austrians from Generation Z. Findings: The results show a low Power Distance score, concluding that Austrian Generation Z does not prefer unequally distributed power; a low preference for Collectivism, a higher preference for Uncertainty Avoidance, and lower Masculinity. In terms of work values, Austrian Generation Z demonstrated the strongest preference for intrinsic and social rewards and emphasized the importance of offering benefits such as remote work opportunities and flexibility in scheduling work. Theoretical Implications: This study shows that espoused national cultural values impact work values in the context of Austrian Gen Z. Thus, both the espoused national cultural framework and the work values framework can be considered suitable for investigating values differences. Practical Implications: Human Resources practices should be adapted to successfully recruit and retain Austrian Generation Z. Originality/Value: This research is among the early attempts to not only understand how espoused national cultural values and COVID impact the work values of Generation Z in Austria. Research Limitations/Future Research: The smaller sample size and the over representation of females impact the extent to which findings can be generalized to all of Generation Z in Austria. Future research should expand the sample within Austria and internationally. Acknowledgments: This paper is the further development of the first author's thesis. Thank you to all of those who contributed to and supported these efforts. Paper type: Empirical
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- 2022
31. School development management under the impact of declining student numbers as an explanation for divergent private school developments. Top-down vs. bottom-up using the examples of Mecklenburg-WesternPomerania and Thuringia after reunification
- Author
-
Kann, Caroline
- Subjects
Erziehung, Schul- und Bildungswesen ,Private Schools ,Schulpädagogik ,Steuerung ,370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen ,Private school ,Education ,School closing ,Demografie ,Thüringen ,Germany-Eastern States ,ddc:370 ,Schulentwicklung ,Germany ,Mecklenburg-Western Pomerania ,Independent school ,Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht ,Deutschland ,Deutsche Einheit ,Thuringia ,21. Jahrhundert ,School development ,Schülerzahl ,20. Jahrhundert ,Mecklenburg-Vorpommern ,German unity ,Number of pupils ,Schulschließung ,Bottom-up ,370 Education ,Deutschland-Östliche Länder ,Privatschule - Abstract
In Folge der Halbierung der Schüler*innenzahlen in Ostdeutschland nach der Wiedervereinigung haben die Kultusministerien der neuen Länder im Bereich der Schulentwicklungsplanung mit unterschiedlichen Steuerungsansätzen reagiert. Am Beispiel von Mecklenburg-Vorpommern und Thüringen zeigt der vorliegende Beitrag auf, dass diese Steuerungsansätze eine zentrale Erklärung für den je nach Bundesland unterschiedlich stark ausgeprägten Anstieg von Schulen in freier Trägerschaft liefern. In Mecklenburg-Vorpommern, wo ein Top-down-Steuerungsansatz verfolgt wurde, führten restriktive Vorgaben bezüglich der Aufrechterhaltung von Schulstandorten zu einem starken Rückgang der öffentlichen Schulen bei gleichzeitig starkem Aufwuchs der Privatschulen. In Thüringen, wo sich die Landesebene aus der Schulentwicklungsplanung weitgehend heraushielt, wurden auf kommunaler Ebene seltener Schulschließungen beschlossen und zugleich auch weniger Privatschulen gegründet. Der Beitrag stützt sich auf die Dissertation der Autorin zum Rück- und Umbau von Schulstandorten bei Schüler*innenzahlenrückgang unter besonderer Berücksichtigung des Privatschulwesens. (DIPF/Orig.), After the number of students in East Germany fell by half in the period after the reunification, the ministries of education of the new Länder employed different governance approaches in the area of school development planning. Using the examples of Mecklenburg-Western Pomerania and Thuringia, this article suggests that the nature of these governance approaches provides an explanation for the varying degrees of growth of the private school sector across states. In Mecklenburg-Western Pomerania, where a topdown governance approach was followed, strict guidelines regarding the closure of school sites led to a sharp decline in public schools and, at the same time, a sharp increase in private schools. In Thuringia, where the state level administration largely stayed out of school development planning, school closures were decreed less often at the municipal level and, at the same time, fewer private schools were founded. The article is based on the author’s dissertation that focuses on the dismantling and conversion of school sites in the face of a demographic decline in student numbers, particularly emphasizing the private school sector. (DIPF/Orig.)
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- 2022
32. Gebärdensprachdolmetschen als Beruf
- Author
-
Nadja Grbic
- Subjects
Professionalization ,Translation ,History ,Sprache ,Gebärdensprache ,Economics ,Vocational training ,Vocational pedagogics ,Berufs- und Wirtschaftspädagogik ,Deafness ,370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen ,%22">Geschichte ,Geschichte ,occupation ,Österreich ,Case Studies (Education) ,Occupational Research, Occupational Sociology ,Professionalisierung ,Occupation ,21. Jahrhundert ,20. Jahrhundert ,Ausbildung ,Institutionalization ,Wirtschaft ,Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik ,Institutionalisierung ,Gehörlosigkeit ,Austria ,institutionalization ,Gehörlose ,Gebärdensprachdolmetschen ,Übersetzen ,Arbeit ,Bildung ,Kulturanthropologie ,Sozialpädagogik ,Bildungsforschung ,Bildungssoziologie ,Pädagogik ,Deaf Persons ,Sign Language Interpreting ,Translating ,Work ,Education ,Cultural Anthropology ,Social Pedagogy ,Educational Research ,Sociology of Education ,370 Education ,Literature, rhetoric and criticism ,19. Jahrhundert ,Erziehung, Schul- und Bildungswesen ,Fallstudie ,Case study ,Typologie ,ddc:370 ,deafness ,professionalization ,ddc:330 ,Sign language ,Berufsforschung, Berufssoziologie ,Manual communication ,language ,Beruf ,Berufspädagogik ,Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft ,Typology ,Science of Literature, Linguistics ,Gebärdendolmetscher ,Dolmetscher ,Vocational education and training ,ddc:800 - Abstract
Bielefeld : transcript Verlag 2023, 448 S. - (Kultur und soziale Praxis), Die Professionalisierung des Gebärdensprachdolmetschens ist ein kontingenter, fortdauernder und kompetitiver Prozess, bei dem Grenzziehungsarbeit eine zentrale Rolle spielt. Nadja Grbic rekonstruiert in ihrer theoretisch fundierten Untersuchung dessen Entwicklung in Österreich seit dem 19. Jahrhundert, zeigt institutionelle Bedingungen der Professionalisierung auf und gibt Einsichten in Wahrnehmungsmuster, Handlungslogiken und Entscheidungsprozesse der Akteur*innen. Damit entwirft sie einen alternativen Erklärungsrahmen zu Fortschrittsmodellen, der über den Fall des Gebärdensprachdolmetschens hinaus eine differenzierte Betrachtung der Vielgestaltigkeit translatorischer Tätigkeiten ermöglicht. (DIPF/Orig.)
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- 2023
33. Die erziehende Technik der bildenden Digitalisierung. Historisch-systematische Betrachtungen zu einer Strategie der Ideologie
- Author
-
Bach, Clemens
- Subjects
Digitalisierung ,Media pedagogics ,Ideology criticism ,History ,Ideologie ,21. Jahrhundert ,Erziehung, Schul- und Bildungswesen ,20. Jahrhundert ,Digitale Medien ,Technik ,Digitalization ,Historische Perspektive ,Digitaltechnik ,Medienerziehung ,Education ,%22">Geschichte ,Ideologiekritik ,ddc:370 ,Medienpädagogik ,Erziehung ,Historical pedagogics ,Historical perspective ,Bildung ,Ideology ,Media education - Abstract
Die Reflexion über das Erzieherische an der Technik (Anfang/Mitte des 20. Jahrhunderts) wandelte sich zu der heute verstärkten Thematisierung des Duals von Bildung und Digitalisierung. Der Beitrag versucht die These zu plausibilisieren, der zufolge mit dieser Transformation der Befund zu heben ist, dass das Erzieherische an der Digitalisierung mit dem Begriff der Bildung verdeckt wird. Die ahistorische Situierung des positiven Redens über Digitalisierung und Bildung wird in Bezug auf ihre dezidiert ideologische Form hin untersucht. Zur Frage steht, inwiefern die erziehende Technik der bildenden Digitalisierung mit dem Blick auf die Geschichte als ideologisch zu bezeichnen ist. (DIPF/Orig.)
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- 2023
34. Is the Spanish Army’s Experimental Brigade 2035 a Result of Civil-military Relations? A Historical Overview (1923–2021)
- Author
-
López-Rodríguez, Guillermo
- Subjects
allgemeine Geschichte ,History ,military change ,civil-military relations ,Spanish army ,Politikwissenschaft ,Friedens- und Konfliktforschung, Sicherheitspolitik ,Spanish Army ,Peace and Conflict Research, International Conflicts, Security Policy ,twentieth century ,Zivilbevölkerung ,Military Change ,Geschichte ,civilian population ,Political science ,military ,Spanien ,twenty-first century ,Militär ,21. Jahrhundert ,General History ,historische Entwicklung ,20. Jahrhundert ,Civil-military relations ,historical development ,Spain ,ddc:320 ,ddc:900 - Abstract
This article analyses the evolution of civil-military relations in Spain from 1923 to 2021. The research defi nes the role of the military organisation during two authoritarian regimes in the 20th century along with the country’s democratic transition. After a historical overview, the military change process known as Experimental Brigade 2035 is selected as a case study to determine whether its origin is civilian or military in nature. The results of the research evidence the civilian infl uence in budgetary issues and limits in performance. At the same time, the military has a certain autonomy to implement modernisation plans in the framework of assigned competences.
- Published
- 2023
35. Materialität – Digitalisierung – Bildung
- Author
-
Materialität - Digitalisierung - Bildung (Tagung : 2021 : Hagen), Leineweber, Christian [Hrsg.] <GND:1190119072> <ORCID:0000-0001-7898-6314>, Waldmann, Maximilian [Hrsg.] <GND:1123231524> <ORCID:0000-0003-3384-4800>, and Wunder, Maik [Hrsg.] <GND:1169455093>
- Subjects
History ,Erziehungswissenschaft ,Musikinstrument ,Technological development ,Physical handicap ,Use of media ,Raum ,Männlichkeit ,Theory of education ,Digitale Medien ,370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen ,Elderly person ,Social networks ,Digitaltechnik ,Creativity ,Geschlechterforschung ,Discrimination ,Photography ,Kunst ,School sports ,Videoanalyse ,Health Education ,Konferenzbericht ,Inclusion ,Further education ,Mediendidaktik ,Ideologie ,21. Jahrhundert ,Biographical Inventories ,Sportunterricht ,Standardization (techn.) ,Multiple handicap ,Men ,Mehrfachbehinderung ,Digitalization ,%22">Körper ,Soziales Netzwerk ,Körperbild ,Conference report ,Algorithm ,Historische Pädagogik ,Normierung ,Student ,Sciences of education ,Work of art ,Materialismus ,Digitalisierung ,19. Jahrhundert ,Multiple disability ,Musical instrument ,Interaction ,Erziehung, Schul- und Bildungswesen ,Sozialität ,Kulturelle Bildung ,Lehrer-Schüler-Interaktion ,Weiterbildung ,Adult training ,Educational research ,Lernen ,Mann ,Kunstwerk ,Transformation ,Education ,Ideologiekritik ,ddc:370 ,Medienpädagogik ,Kleinkind ,Fotografie ,Internetportal ,Bildungsforschung ,Remedial instruction sciences ,Kreativität ,Ideology ,Media pedagogics ,Forschung ,Teaching ,Hochschule ,Higher education institute ,Infant ,Arts ,Deployment of media ,Kultureller Wandel ,Diskriminierung ,Suchmaschine ,Medienerziehung ,Alter Mensch ,Geschlechterstereotyp ,Gesundheitserziehung ,Künstliche Intelligenz ,Wissenschaftliche Weiterbildung ,Frühpädagogik ,Educational process ,Künstlerische Produktion ,Inklusion ,Corporeality ,School ,Artificial intelligence ,Educational theory ,Schulsport ,Erwachsenenbildung ,Ungleichheit ,Medienpraxis ,Sonderpädagogik ,Schulpädagogik ,Aesthetic education ,Ästhetische Bildung ,Materialisierung ,Mimesis ,%22">Geschichte ,Situationanalysis ,Bildungstheorie ,Geschichte ,Praxeologie ,Historical pedagogics ,Male student ,Self-awareness ,Media education ,Early childhood education ,Virtualisierung ,20. Jahrhundert ,Situationsanalyse ,Körperbehinderung ,Jugendlicher ,Cultural education ,Situation analysis ,Group discussion ,Historische Perspektive ,Körper ,Gesundheitsförderung ,Body image ,Medieneinsatz ,Man ,Search engines ,Musizieren ,Unterricht ,Education in sports ,370 Education ,School pedagogics ,Algorithms ,Mediatisierung ,Ideology criticism ,Special education for the handicapped ,Adolescent ,Biografieforschung ,Media didactics ,Seniorenstudium ,Object ,Qualitative research ,Physical education ,Learning ,Special needs education ,Materialism ,Knopf ,Partizipation ,Historical perspective ,Objekt ,Masculinity ,Schule ,Pandemie ,Research ,Gender bias ,COVID-19 ,Gender ,Further academic education ,Information process ,Gruppendiskussion ,Technik ,Interaktion ,Bildungsprozess ,Qualitative Forschung ,Art products ,Informationsprozess ,Adult education ,Algorithmus ,Old person ,Physical training ,Selbstverständnis ,Gender studies ,Technologische Entwicklung ,Körperlichkeit ,Bildung ,Continuing education ,Music reading - Abstract
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, 262 S., Der Sammelband ist durch die Frage geleitet, ob die digitale Sphäre eine Materialität vorweist. Antworten werden im Horizont des erziehungswissenschaftlichen Grundbegriffs der Bildung ausgelotet. Ausgehend von unterschiedlichen theoretischen Zugängen umfasst der Band sowohl medienpädagogische und mediendidaktische Bezüge als auch Beiträge aus der Pädagogik der Kindheit, der historischen Pädagogik, der ästhetischen Bildung, der Inklusionspädagogik, der erziehungswissenschaftlichen Geschlechterforschung, der Schulpädagogik, der Erwachsenen- und Weiterbildung sowie der empirischen und theoretischen Bildungsforschung. Auf diese Weise werden vielfältige Begriffsbestimmungen von Bildung vorgeschlagen und kontextualisiert, die das Zusammenspiel von Materialität und Digitalisierung als Reflexionsraum ihres Denkens anerkennen. (DIPF/Orig.)
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- 2023
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36. Schulkulturen in der gymnasialen Oberstufe. Eine explorative Studie zu kulturellen Passungsverhältnissen und Schule-Milieu-Komplexen in der Sekundarstufe II
- Author
-
Lojewski, Johanna
- Subjects
Secondary education upper level ,Schulpädagogik ,370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen ,Bildungssoziologie ,Sekundarstufe II ,History of schools ,Germany ,Empirische Bildungsforschung ,Upper secondary education ,Gymnasiale Oberstufe ,Secondary school ,Schulkulturen ,Schulkultur ,Doctoral Theses ,21. Jahrhundert ,Explorative Studie ,20. Jahrhundert ,Educational sociology ,Upper secondary ,symbolische Gewalt ,Schulumwelt ,Dissertationsschrift ,Gymnasium ,Educational Environment ,Oberstufenreform ,370 Education ,Quantitative Forschung ,Schulgeschichte ,Erziehung, Schul- und Bildungswesen ,School culture ,Empirical research ,Bourdieu, Pierre ,kulturelle Passung ,Education ,ddc:370 ,empirische Bildungsforschung ,Heterogenität ,Schule-Milieu-Komplex ,Sekundäranalyse ,Korrespondenzanalyse ,Deutschland ,Reform ,German academic secondary school ,Secondary school upper level ,Grammar School ,Sociology of Education ,Empirische Forschung ,Heterogeneity ,Quantitative research - Abstract
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, 265 S. - (Oberstufe gestalten) - (Dissertation, Universität Bielefeld, 2022), Die vorliegende Arbeit nimmt die gymnasiale Oberstufe in den Blick und diskutiert die strukturellen und inhaltlichen Transformationen und Reformen der letzten 60 Jahre aus der Perspektive der bildungssoziologischen Arbeiten von Pierre Bourdieu. In einer schulkulturtheoretischen Erweiterung werden mehrere gymnasiale Oberstufen im Hinblick auf kulturelle Passungsverhältnisse auf Einzelschulebene analysiert. Dabei wird ein quantitativer Forschungszugang in Bezug auf Schulkulturen realisiert. Im Rahmen einer korrespondenzanalytischen Betrachtung werden entlang der schulkulturellen und kompositorischen Merkmale Relationen zwischen den Schulen aufgezeigt sowie Merkmale berücksichtigt, die in der jüngeren empirischen Bildungsforschung zur Oberstufe bislang weitgehend ausgeblendet waren. (DIPF/Orig.)
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- 2023
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37. Entwicklungslinien der Werkstätten
- Author
-
Schlummer, Werner
- Subjects
Inclusion ,Werkstatt für Behinderte ,Special education for the handicapped ,21. Jahrhundert ,Workshop for people with disabilities ,Erziehung, Schul- und Bildungswesen ,20. Jahrhundert ,Sonderpädagogik ,Behindertenhilfe ,Berufs- und Wirtschaftspädagogik ,Education ,ddc:370 ,Chronologie ,Special needs education ,Remedial instruction sciences ,Inklusion ,Assistance for the handicapped - Abstract
Dieser Beitrag zeigt verschiedene Ereignisse und Entscheidungen der zurückliegenden Jahrzehnte auf, die für die Entwicklung der heutigen Werkstätten für behinderte Menschen bedeutsam waren und sind bzw. diese beeinflusst haben. Gleichsam im Sinne eines Zeitstrahls und durch die grafische Darstellung ermöglicht der Beitrag ein Durchschreiten der Jahre in chronologischer Reihenfolge und ein Wahrnehmen entsprechender Stationen. Die Auswahl dieser Ereignisse wurde subjektiv nach ihrer für den Autor relevanten Bedeutung vorgenommen und erhebt keinen Anspruch auf Objektivität. Zu ausgewählten Ereignissen bietet der Zeitstrahl durch eingefügte Links der Leserschaft die Möglichkeit, vertiefende Informationen im Internet aufzugreifen. (DIPF/Orig.)
- Published
- 2023
38. Quantified Sleep: Self-Tracking Technologies and the Reshaping of 21st-Century Subjectivity
- Author
-
De Christofaro, Diletta and Chiodo, Simona
- Subjects
Wissenssoziologie ,twenty-first century ,21. Jahrhundert ,Technologie ,Sociology & anthropology ,Subjektivität ,quantified self ,self-tracking technologies ,data capture ,sleep crisis ,Soziologie, Anthropologie ,sleep-tracking ,Sociology of Knowledge ,technology ,subjectivity ,ddc:301 ,Sociology of Science, Sociology of Technology, Research on Science and Technology ,Datengewinnung ,sleep ,Sleep ,Wissenschaftssoziologie, Wissenschaftsforschung, Technikforschung, Techniksoziologie ,datafication ,Schlaf - Abstract
Taking sleep-tracking as its case study, this article seeks to theorise the understandings of the self that are at stake in the Quantified Self (QS) movement and everyday self-tracking practices by bringing together a cultural theorist’s and a philosopher’s perspectives. We situate the rise of sleep-tracking practices within the sleep crisis discourse, namely, the sense that in today’s society sleep disorders are on the rise and sleep deprivation is rife. Through analyses of self-trackers’ blogs about sleep, sleep-tracking technologies’ marketing information, and the functionalities of these devices and apps, we argue that the drive to self-improve at the heart of self- and sleep-tracking props up an understanding of the self that is centred around achievement. This understanding ends up devaluing sleep and risks contributing to the sleep crisis. We show how these paradoxes can be further understood from an epistemological perspective. Self- and sleep-tracking are arguably practices that seek to obtain knowledge by trading referential expert knowledge for self-referential nonexpert knowledge and that strive for self-optimisation by self-sabotaging achievement subjectivity. We conclude that the use of self-tracking technologies magnifies what is essentially a crisis of subjectivity., Historical Social Research Vol. 48, No. 2 (2023)
- Published
- 2023
39. The Far-Right in the Western Balkans: How the Extreme Right is Threatening Democracy in the Region
- Author
-
Dzihic, Vedran and Österreichisches Institut für Internationale Politik (oiip)
- Subjects
politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur ,right-wing radicalism ,twenty-first century ,Serbien ,democracy ,21. Jahrhundert ,Politikwissenschaft ,Bedrohung ,Western Europe ,political right ,far right ,threats to democracy ,Westbalkan ,ddc:320 ,Rechtsradikalismus ,threat ,Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture ,Westeuropa ,Political science ,Serbia ,Demokratie ,politische Rechte - Abstract
Zu Beginn des 21. Jahrhunderts ist der Aufstieg der Rechtsextremen in Europa nicht mehr nur als Randerscheinung zu betrachten, sondern als ein ernstes Zeichen der Krise der liberalen Ordnung. Die Zunahme rechtsextremer Wähler:innen und die Verbreitung rechtsextremer Parteien, Bewegungen und subkultureller Gruppen steht für eine veränderte politische und ideologische Landschaft, in der die liberale Demokratie zunehmend und offen herausgefordert wird "Rechte Bedrohungsallianzen" als direkte Opposition zur offenen Gesellschaft sind damit ein nicht zu vernachlässigendes Phänomen geworden. Dieses Papier befasst sich am Beispiel Serbiens näher mit den wichtigsten rechtsextremen Gruppierungen und Organisationen während der letzten zwei Jahrzehnte. Auch wenn die extreme Rechte in den meisten Westbalkanländern noch keinen entscheidenden politischen Faktor darstellt, wird die Grenze zwischen ihrer politischen Agenda und den etablierten politischen Parteien immer dünner. Die Internationalisierung des Rechtsextremismus hat die strategischen Möglichkeiten rechtsextremen Handelns über nationale politische Strukturen hinaus erweitert und diesem damit eine internationale Perspektive und globale Bedeutung verliehen. Diese neuen internationalen "Rechten Bedrohungsallianzen" stellen somit vermehrt eine Bedrohung für die Demokratie sowohl im nationalen als auch im regionalen Kontext auf dem Westbalkan sowie über die Region hinaus dar. At the beginning of the 21st century, the rise of the far-right in Europe should no longer be considered as a peripheral phenomenon but rather as a serious sign of the crisis of the liberal post-Cold War order. The growth of far-right voters and the proliferation of far-right parties, movements, and subcultural groups stands for a changed political and ideological landscape, one where the notion of democracy is increasingly and openly contested. "Rechte Bedrohungsallianzen" - "Right-wing threat alliances" as a direct opposition to open society constitute a phenomenon that must not be ignored. This paper looks closer into the most representative far-right groups and organisations in Serbia during the last two decades. Even though the far-right in most Western Balkan countries is not a decisive political factor yet, the boundary separating its political agenda from mainstream political parties is becoming thinner. The internationalization of right-wing extremism has expanded the strategic possibilities of far-right action beyond national political structures thus giving it an international perspective and global meaning. These new international "signatures of the far-right" continue to be a threat to democracy both in the national and regional context in the Western Balkans as well as beyond the region.
- Published
- 2023
40. 'Zwei Herzen schlagen in meiner Brust': An analysis of the positions of church asylum actors during policy changes from 2018-2020 affecting sanctuary practice in Germany
- Author
-
Kruijer, Bente and Maecenata Institut für Philanthropie und Zivilgesellschaft
- Subjects
Christentum ,Asylpolitik ,Federal Republic of Germany ,migration ,asylum policy ,Sociology & anthropology ,Christianity ,right of asylum ,church organization ,Migration, Sociology of Migration ,Social sciences, sociology, anthropology ,social actor ,kirchliche Organisation ,Asylrecht ,twenty-first century ,Sozialwissenschaften, Soziologie ,Religionssoziologie ,21. Jahrhundert ,politische Partizipation ,Bundesrepublik Deutschland ,Religion ,Soziologie, Anthropologie ,ddc:300 ,Sociology of Religion ,ddc:301 ,Akteur ,political participation - Abstract
Religious actors in public life and political work have been argued to break with secular assumptions about their expected role in modern societies. Previous interdisciplinary research in the field of international relations has analyzed this development for organizations as religious actors but tends to overlook the individual. The current study investigates this individual experience and explores the positioning of self-identified Christian religious actors as they reflect on the implications of their engagement in church asylum practice in Germany. Through semi-structured interviews with sanctuary actors operating from the summer of 2018 to the winter of 2020 in Berlin and Brandenburg, it provides insights into the challenges of church asylum in Germany during its most recent impactful happening, the nationwide changes of the application of the EU Dublin III Regulation. Supported by theories related to migration, religion, and (post-)secularism, the study identifies three areas in which sanctuary actors may position themselves when reflecting on the implications of their involvement: the personal, institutional, and societal. The research demonstrates that in their reflections, sanctuary actors both differentiate between and unite Christian being and political action. It concludes that, in their self-reflections, church asylum actors both reproduce and challenge a secular narrative of contingent "religious" and "secular" categories and situate themselves through this in the midst of German secularizing society.
- Published
- 2023
41. Raum. Macht. Inklusion. Inklusive Räume erforschen und entwickeln
- Author
-
Hoffmann, Mirjam [Hrsg.] <GND:1166975665>, Hoffmann, Thomas [Hrsg.] <GND:1165252058> <ORCID:0000-0001-8068-8578>, Pfahl, Lisa [Hrsg.] <GND:1096335654>, Rasell, Michael [Hrsg.] <GND:1044991925> <ORCID:0000-0001-6605-6005>, Richter, Hendrik [Hrsg.], Seebo, Rouven [Hrsg.], Sonntag, Miriam [Hrsg.] <GND:1106385985>, and Wagner, Josefine [Hrsg.]
- Subjects
Eltern ,Parents ,History ,Professionalization ,Physical handicap ,Leiblichkeit ,Integration ,Raum ,Benachteiligung ,Macht ,370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen ,Tertiärbereich ,Social networks ,Labor market ,Exklusion ,Psychoanalytische Pädagogik ,Begriff ,Germany ,Dekolonisation ,Theory ,Kritisches Denken ,Lehrer ,Professionalisierung ,Inclusion ,Sonderschule ,21. Jahrhundert ,Communication ,Förderdiagnostik ,Zwischenmenschliche Beziehung ,Förderung ,Democracy ,Soziales Netzwerk ,Postkolonialismus ,Italy ,Disabled person ,Flight ,%22">Einstellung ,Interior design ,Egypt ,Behinderung ,Sciences of education ,Higher education graduate ,Musikschule ,Integration classes ,Primary level ,Demokratie ,Critical thinking ,19. Jahrhundert ,Sozialraum ,Erziehung, Schul- und Bildungswesen ,Arbeitsmarkt ,Italien ,Interpersonal relations ,Tirol ,Psychoanalysis ,Leibniz, Gottfried Wilhelm ,Education ,South Tyrol ,Diagnostik ,ddc:370 ,Biografie ,Heterogenität ,Diagnostic ,Remedial instruction sciences ,Wahrnehmung ,Deutschland ,Disadvantage ,Integrationsklasse ,Disability Studies ,Gedenkstättenpädagogik ,Repräsentation ,Human relations ,Forschung ,Hochschule ,Tyrol ,Higher education institute ,Akademiker ,Kommunikation ,Running away ,Geistige Behinderung ,Nursery school ,Attitude ,University level of education ,Frühpädagogik ,Inklusion ,Elementarbereich ,Corporeality ,School ,Ägypten ,Sonderpädagogik ,Handicap ,Violence prevention ,Kindergarten ,%22">Geschichte ,Prevention of violence ,Einstellung ,Geschichte ,Parental role ,Österreich ,Primary education ,Hochschulbildung ,Fundamental concepts ,Migration ,Teacher for the handicapped ,Soziale Ungleichheit ,Early childhood education ,20. Jahrhundert ,Südtirol ,Körperbehinderung ,Eltern-Lehrer-Beziehung ,Hilfsschule ,Labour Market ,Parent-teacher relationship ,Social participation ,Academic ,Selbstdarstellung ,Biographies ,Pädagogik ,School for the handicapped ,Austria ,Flucht ,Teacher for children with special needs ,370 Education ,Sonderpädagoge ,Theorie ,Teaching of basic technology ,Special education for the handicapped ,Oligophrenia ,Konzept ,Social inequality ,Parent role ,Psychische Gesundheit ,Soziale Partizipation ,Elternrolle ,Betreutes Wohnen ,Raumgestaltung ,Special education pedagogue ,Special needs education ,Higher education ,Society ,Parent-teacher relation ,Partizipation ,Special needs school ,Primarbereich ,Interpersonal relation ,Sheltered housing ,Gesellschaft ,Self-representation ,Instruction in engineering ,Schule ,Technikunterricht ,Pandemie ,Pedagogics ,Research ,Teacher ,COVID-19 ,Social order ,Corporealtity ,Parents-teacher relationship ,Music school ,Handicapped ,Special school ,Elementary education sector ,Psychoanalyse ,Behinderter ,Special educational needs teacher ,Power ,Tertiary level ,Sozialordnung ,Perception ,Gewaltprävention ,Inclusion class ,Heterogeneity ,Körperlichkeit - Abstract
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, 348 S., Der Band versammelt ausgewählte Vorträge der 35. Jahrestagung der Inklusionsforscher*innen (IFO), die vom 23. bis 25. Februar 2022 durch die Universität Innsbruck in Kooperation mit der KPH Edith Stein ausgerichtet worden ist. Unter dem Eindruck der sich durch die COVID-19-Pandemie verschärfenden globalen Krisen, richtete die Tagung den Blick auf die Bedeutung gesellschaftlicher Räume und machtvoller sozialer Ordnungen für die Inklusionsforschung. Exklusion kann in diesem Zusammenhang als Enteignung von Räumen und deren hegemoniale Besetzung verstanden werden; Inklusion hingegen als deren Aneignung, radikale Demokratisierung und Befreiung. Die Beiträge zeigen auf, wie exklusive oder inklusive Räume in aktuellen Forschungsvorhaben theoretisch konzipiert, empirisch untersucht und praktisch weiterentwickelt werden können. (DIPF/Orig.)
- Published
- 2023
42. Drawing and Experiencing Architecture
- Author
-
Marianna Charitonidou
- Subjects
twenty-first century ,Design ,Ästhetik ,architecture ,Urbanism ,Architectural History ,Urban Theory ,Cultural History ,Cultural Theory ,21. Jahrhundert ,20. Jahrhundert ,twentieth century ,Philosophie ,Stadtplanung ,sonstige Geisteswissenschaften ,Architektur ,urban planning ,Philosophy ,Städtebau ,ddc:100 ,aesthetics ,Raumplanung ,Other Fields of Humanities ,spatial planning ,town planning - Abstract
How were the concepts of the observer and user in architecture and urban planning transformed throughout the 20th and 21st centuries? Marianna Charitonidou explores how the mutations of the means of representation in architecture and urban planning relate to the significance of city's inhabitants. She investigates Le Corbusier and Ludwig Mies van der Rohe's fascination with perspective, Team Ten's interest in the humanisation of architecture and urbanism, Constantinos Doxiadis and Adriano Olivetti's role in reshaping the relationship between politics and urban planning during the postwar years, Giancarlo De Carlo's architecture of participation, Aldo Rossi's design methods, Denise Scott Brown's active socioplactics and Bernard Tschumi's conception praxis.
- Published
- 2022
43. Gedanken zur politischen Frauenbildungsarbeit der Volkshochschulen in Deutschland. Mit Rückblick auf fünf Jahrzehnte Frauengesprächskreise
- Author
-
Hervé, Florence
- Subjects
History ,Educational activities ,Erziehung, Schul- und Bildungswesen ,Frauengesprächskreis ,Erwachsenenbildung ,Civic education ,Adult training ,Emanzipation ,frauenbildungsarbeit ,Education ,%22">Geschichte ,ddc:370 ,volkshochschule ,Frauenbewegung ,Woman ,Germany ,Geschichte ,Erwachsenenbildung / Weiterbildung ,Politische Bildung ,Emancipation ,Women ,Frau ,Deutschland ,Women's education ,Citizenship education ,21. Jahrhundert ,Frauenbildung ,20. Jahrhundert ,Volkshochschule ,deutschland ,Political education ,Adult education ,Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft ,frauengesprächskreis ,Bildungsarbeit ,frauenbewegung ,Women's movement ,History of education ,History of educational activities ,Bildungsgeschichte ,Germany-FRG ,politische frauenbildung - Abstract
Mitte der 1970er Jahre waren in den meisten Volkshochschulen Deutschlands Frauengesprächskreise fixer Bestandteil des Erwachsenenbildungsangebots. Alleine 1977 gab es in der damaligen Bundesrepublik Deutschland 3.000 Frauengesprächskreise, ein Jahr später waren es bereits 15.000. Und heute? In den letzten zwanzig Jahren wurde, so die Argumentation des vorliegenden Beitrages, die politische Frauenbildung aus den deutschen Volkshochschulen zunehmend verdrängt. Die Autorin, seit vielen Jahrzehnten als Lehrende und Schreibende in der europäischen und internationalen Frauenbewegung tätig, verwebt in ihrer essayistischen Rückschau wesentliche Eckpfeiler der mehr als hundert Jahre alten Tradition politischer Frauenbildungsarbeit an den deutschen Volkshochschulen mit einem Rückblick auf fünf Jahrzehnte Frauengesprächskreise und macht dabei eines besonders deutlich: Frauenbildungsarbeit ist weder obsolet noch überholt. Vielmehr ist sie Grundlage für Demokratie, Gleichberechtigung und gesellschaftspolitisches Engagement; Frauengesprächskreise sind Orte solidarischer Auseinandersetzungen und stärkendes soziales Netz. Sie sollten eine Zukunft haben. (DIPF/Orig.), In the mid-1970s, women’s discussion groups were an integral part of the adult education courses offered in most adult education centres in Germany. In 1977 alone, there were 3,000 women’s discussion groups in the former West Germany, and one year later there were 15,000. And today? This article argues that over the past twenty years, women’s political education has been increasingly driven out of the German adult education centres. Active in the European and international women’s movement as a teacher and writer for many decades, the author weaves together the cornerstones of the over one hundred year old tradition of women’s political education at the adult education centres in her essay. Her review of five decades of women’s discussion groups makes one particular thing clear: Women’s education is neither obsolete nor outdated. In fact, it is the basis for participatory democracy, emancipatory equality and sociopolitical commitment by volunteers; women’s discussion groups are places of solidarity that strengthen social networks. They should have a future. (DIPF/Orig.)
- Published
- 2021
44. Women's participation in continuing education courses offered by trade unions in Styria
- Author
-
Kukovetz, Brigitte, Sonnleitner, Ute, and Sprung, Annette
- Subjects
Educational opportunities ,History ,Erwachsenenbildung ,Bildungsteilnahme ,barrieren ,Gewerkschaftliche Erwachsenenbildung ,Educational offer ,geschlechterverhältnis ,%22">Geschichte ,Frau ,Österreich ,Relations between the sexes ,Further education ,Educational offerings ,Gewerkschaftliche Bildungsarbeit ,Teilnahme ,21. Jahrhundert ,20. Jahrhundert ,gewerkschaftliche bildungsarbeit ,Participation ,gewerkschaftsschule ,geschichte ,Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft ,Styria ,Further education offer ,Austria ,Bildungsangebot ,Trade union training ,Betriebsrat ,19. Jahrhundert ,Umfrage ,Erziehung, Schul- und Bildungswesen ,Weiterbildung ,Adult training ,Weiterbildungsangebot ,Steiermark ,Education ,ddc:370 ,Woman ,Erwachsenenbildung / Weiterbildung ,Educational provision ,betriebsrätinnenakademie ,Women ,Geschlechterbeziehung ,Bildungsbarriere ,Educational disadvantage ,umfrage ,Adult education ,Frauenanteil ,Educational possibilities ,Continuing education ,Barrier to education - Abstract
Der vorliegende Beitrag beleuchtet die Repräsentanz von Frauen in gewerkschaftlichen Weiterbildungsangeboten am Beispiel der Gewerkschaftsschule und der BetriebsrätInnen-Akademie in der Steiermark. Nach einem historischen Abriss zur Entwicklung der gewerkschaftlichen Bildung in Österreich sowie einer Vorstellung der Strukturen dieses Weiterbildungssegmentes in der Gegenwart werden erste Ergebnisse einer aktuellen Studie präsentiert. Die Daten wurden mittels einer Online-Befragung von AbsolventInnen erhoben. Während sich das Geschlechterverhältnis in der Gewerkschaftsschule als nahezu ausgewogen erweist, sind Männer in den weiterführenden Bildungsangeboten deutlich überrepräsentiert. Erste Analysen des empirischen Materials zeigen mögliche Barrieren ebenso wie förderliche Aspekte für die Teilnahme von Frauen an gewerkschaftlicher Weiterbildung auf. (DIPF/Orig.), This article sheds light on the representation of women in continuing education courses offered by trade unions focusing on the example of the Trade Union School and the Employee Representative Academy in Styria. Following a historical outline of the development of trade union education in Austria and an introduction to the current structures of these continuing education branches, the first findings of a recent study are presented. An online survey of graduates provided the data. While women are well represented at the Trade Union School (especially compared to their proportion of all trade union members), men are clearly overrepresented in the continuing education courses. An initial analysis of empirical material has revealed potential barriers as well as aspects that promote women’s participation in trade union continuing education. (DIPF/Orig.)
- Published
- 2021
45. Elisabeth Kornhofer or the (in)visibility game
- Author
-
Wappelshammer, Elisabeth
- Subjects
Professionalization ,Erziehung, Schul- und Bildungswesen ,Educational activities ,Erwachsenenbildung ,Adult training ,Regional development ,Education ,gemeinwesenarbeit ,ddc:370 ,regionalentwicklung ,Biografie ,Woman ,Erwachsenenbildung / Weiterbildung ,Women ,Frau ,Österreich ,Kulturarbeit ,Community work ,professionalisierung ,Professionalisierung ,ehrenamt ,21. Jahrhundert ,20. Jahrhundert ,Ehrenamtliche Arbeit ,Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft ,Adult education ,eventmanagement ,Kooperativer Führungsstil ,Biographies ,kooperativer führungsstil ,Bildungsarbeit ,Gemeinwesenarbeit ,Austria ,wagrain ,kulturarbeit ,kornhofer ,Regionalentwicklung - Abstract
Elisabeth Kornhofer war in den Jahrzehnten um die Jahrtausendwende etablierter Teil der Erwachsenenbildung, ging aber bezogen auf Inhalte, Methoden und Strukturen im Feld sehr eigenwillige Wege. Dieses Porträt fokussiert auf ihre Tätigkeiten in der Gemeinwesenarbeit für Wagrain und beruht auf einer Evaluation ihrer dortigen Arbeit. Elisabeth Kornhofer trug in dieser Tourismusgemeinde maßgeblich zur Professionalisierung der Bildungs- und Kulturarbeit bei. Sie verstand es, Kooperationen aufzubauen, sich auf Traditionen einzulassen und diese mit anderen Ansichten zu konfrontieren, um daraus etwas für das Gemeinwesen zu schaffen. Durch ihre Arbeit war sie sichtbar und hatte Autorität. Sie konnte aber, wenn es der Sache diente, bewusst unsichtbar werden und überließ dann den Akteurinnen und Akteuren aus der Gemeinde die Bühne. (DIPF/Orig.), Elisabeth Kornhofer was part of the adult education establishment in the decades surrounding the turn of the century. Nevertheless, she took an unconventional approach in terms of content, methods and structures. This portrait focuses on her community work in Wagrain and is based on an evaluation of her work there. Elisabeth Kornhofer made a significant contribution to the professionalization of education and culture in this tourism-based community. She understood how to establish collaborations, embrace traditions and confront traditionally thinking townspeople with other views in order to create something for the community. Her work made her visible and gave her authority. When it served the cause, however, she also knew how to “become invisible” and surrender the stage to actors from the community. (DIPF/Orig.)
- Published
- 2021
46. Das Spanishen Standesamtsgesetz 20/2011 vom 21. Juli, in Kraft seit 30. April 2021. Neues Modell des Standesamtes des 21. Jahrhunderts
- Author
-
Linacero de la Fuente, María and Linacero de la Fuente, María
- Abstract
Im Mittelpunkt der vorliegenden Arbeit steht das Gesetz 20/2011 über das Personenstandsregister, das am 30. April 2021 in Kraft tritt und das Verdienst hat, die tiefgreifende Umgestaltung der Meldegesetze von 1957 und 1958 voranzutreiben, und uns vor eine legislative Renaissance des Personenrechts stellt. Die neue rechtliche Architektur des Standesamts spiegelt sich unter anderem in seinen Leitprinzipien wider: Personenstandsregister, individualisiert und fortlaufend. Zivilstandsregister im Dienste des Gemeinwohls. Ein einziges, computergestütztes und elektronisch zugängliches Personenstandsregister. Entjustizialisiertes Personenstandsregister mit einer neuen Organisationsstruktur. Ein an die Verfassung und internationale Konventionen angepasstes Standesamt. Die intellektuelle Reise durch das Zivilstandsrecht führt uns zu bestimmten inhaltlichen Aspekten, wie der modernen rechtlichen Konstruktion der Zivilstände, der transzendentalen Reform von Artikel 30 des spanischen ZGB, Artikel 49.2 LRC, der die Gleichheit in der Reihenfolge der Familiennamen festschreibt, oder den Änderungen des Zivilstandsrechts, die durch die große Reform der Behindertengesetzgebung gefördert wurden. Der Artikel berücksichtigt die jüngsten legislativen Entwicklungen in diesem Bereich (Anweisung der Generaldirektion für Rechtssicherheit und öffentliche Interessen (DGSJFP) vom 16. September 2021, in der die Leitlinien für die Maßnahmen in der Übergangszeit festgelegt sind) und stellt zusammenfassend die Grundzüge des Personenstandsregisters des 21. Jahrhunderts dar., The current piece of work revolves the Law 20/2011, of 21 July, of the Spanish Civil Registry, which came into force on 30 April 2021, an act which has positively dramatically changed the Spanish Civil Registration Acts of 1957-1958 leading toward a legislative renaissance of the Right to the Citizen. The new framework to the Civil Registry applies to a Civil Registry of Persons on an ongoing one-toone basis, a Civil Registry for General Purposes, a Lone Civil Registry, the latter being computer-based and e-user friendly, an Offcourt completely refurbished Civil Registry, a Civil Registry compliant with the written constitution and international agreements, to name but a few. The intellectual itinerary throughout the Civil Registry Act takes us to certain major aspects such as the current law frame for a civil status, the key reform of article 30 of the Spanish Civil Code and of article 49.2 of Civil Registry Act, the one under surname placing equality or under the amendments to registry Acts boosted by a major reform of disability. Such article includes the latest legal news in the field (Norm 16 September 2021 of a General Directorate of Security and Public Faith – DGSJFP) in charge of ruling action patterns in transition periods). In short it lists the major points of the 21st Century Civil Registry in Spain., El trabajo presentado tiene su epicentro en la Ley 20/2011, de 21 de julio, del Registro Civil, vigente desde el 30 de abril de 2021, que ha tenido el mérito de impulsar la profunda transformación de la legislación registral de 1957 y 1958, y nos sitúa ante un renacimiento legislativo del Derecho de la persona. La nueva arquitectura jurídica del Registro Civil se refleja en sus principios informadores, entre otros: Registro Civil de personas, individualizado y continuado; Registro Civil al servicio del interés general; Registro Civil único, informatizado y accesible electrónicamente; Registro Civil desjudicializado y con una nueva estructura organizativa, y Registro Civil adaptado a la Constitución y convenios internacionales. El recorrido intelectual por la Ley del Registro Civil nos traslada a ciertos aspectos sustantivos, como la moderna construcción jurídica de los estados civiles; la trascendental reforma del art. 30 CC; el art. 49.2 LRC que consagra la igualdad en el orden de apellidos, o las modificaciones de la ley registral impulsadas por la magna reforma de la discapacidad. El artículo incorpora las últimas novedades legislativas en la materia (Instrucción de 16 de septiembre de 2021 DGSJ y FP, que ordena las pautas de actuación en el periodo transitorio) y, en síntesis, expone las líneas esenciales del Registro Civil del siglo XXI.
- Published
- 2022
47. The spatial-temporal dimension of the alliances NATO & CSTO
- Author
-
Dincă, Marian, Josan, Nicolae, Dincă, Marian, and Josan, Nicolae
- Abstract
Despite being structural entities which have relatively recently emerged, the alliances have caught global attention and interest, in a relatively short time, this giving a very well confined place in the approaches of the great political-military strategists, at all levels. The history and evolution of the North-Atlantic Alliance are closely connected to the security environment as well as to the geopolitical and geostrategic reality, specific to a particular moment. The emergence of an alliance has led to the formation of a counter alliance, meaning to bring a balance, even a fragile one on the surface.
- Published
- 2022
48. Liberalismus neu denken: Freiheitliche Antworten auf die Herausforderungen unserer Zeit
- Author
-
Fücks, Ralf, Manthe, Rainald, Fücks, Ralf, and Manthe, Rainald
- Abstract
Die liberale Demokratie steht weltweit unter Druck. Sie wird durch antiliberale Bewegungen und Parteien ebenso herausgefordert wie durch autoritäre Regimes. Der Liberalismus als parteiübergreifende Strömung ist in die Defensive geraten und wird oft mit Marktradikalismus, sozialer Kälte und ökologischer Ignoranz assoziiert. Die namhaften Beiträger*innen zeigen, dass der Liberalismus als Denkrichtung nicht tot ist. Sie stellen in ihren Essays Ideen und Ansätze für neue liberale Konzepte zur Bewältigung der großen Herausforderungen unserer Zeit vor: vom Klimawandel über Globalisierung und digitaler Revolution bis hin zu transnationaler Migration und zur zunehmenden Systemkonkurrenz zwischen Demokratien und autoritären Regimen.
- Published
- 2022
49. Was heißt: Singularität des Holocaust?
- Author
-
Wildt, Michael and Wildt, Michael
- Abstract
In der aktuellen Debatte um Holocaust, Kolonialismus und Erinnerung hat Per Leo jüngst angeregt, dass Historikerinnen und Historiker irritierende Fragen stellen sollten. Diesem, wie ich finde, klugen Vorschlag folgend, möchte ich hier diskutieren, ob und inwieweit die Rede von der Singularität des Holocaust angemessen, sinnvoll, erkenntnisfördernd ist. Wie ist sie (in der Bundesrepublik) entstanden, und worin könnte heute ihre Aussagekraft liegen? Müsste die Perspektive nicht erweitert werden? Solche Fragen führen in das Zentrum einer Debatte, die hierzulande seit der Auseinandersetzung vom Frühjahr 2020 um den afrikanischen postkolonialen Theoretiker Achille Mbembe heftig entbrannt ist, dem der Antisemitismus-Beauftragte der Bundesregierung Felix Klein vorwarf, den Holocaust zu relativieren. Die vor allem in den Feuilletons geführte Debatte verschärfte sich, als der in den USA lehrende Historiker A. Dirk Moses im Mai 2021 mit einem provokanten Essay die deutsche Erinnerungskultur kritisierte: In der Fixierung auf den Holocaust würden die Kolonialverbrechen ausgeblendet. Die Kontroverse um Antisemitismus auf der diesjährigen documenta bildete mit den schrillen Tönen zweifellos den vorläufigen Tiefpunkt dieser Debatte. Nachdenkliche Argumente wie von Micha Brumlik, Sebastian Conrad, Charlotte Wiedemann oder Natan Sznaider scheinen kaum noch Gehör zu finden.
- Published
- 2022
50. Deutsche Organspende-Kampagnen zwischen 1996 und 2016: eine empirisch-ethische Kontextanalyse
- Author
-
Reifegerste, Doreen, Sammer, Christian, Deutsche Gesellschaft für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft e.V., Hansen, Solveig Lena, Reifegerste, Doreen, Sammer, Christian, Deutsche Gesellschaft für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft e.V., and Hansen, Solveig Lena
- Abstract
Seit der Verabschiedung des Transplantationsgesetzes (TPG) im Jahr 1996 werden in Deutschland massenmediale Kampagnen zur Organtransplantation verbreitet. Plakataktionen sind ein wichtiger Teil dieser Kampagnen. In diesem Aufsatz wird die historische Entwicklung der Plakate mittels einer Kontextanalyse rekonstruiert, gestützt durch Expert*inneninterviews und multimodale Inhaltsanalysen. Dadurch werden Veränderungen identifiziert und die Kampagnenlandschaft wird als gewachsene Praxis von Akteuren des Gesundheitssystems reflektiert. Es zeigt sich erstens, dass die Kampagnen eng mit der Entwicklung des deutschen Transplantationswesens verknüpft sind. Ihre Ziele sind erklärungs- bzw. legitimierungsbedürftig: Aus historischer Sicht können sie sich mit ihren Kontexten ändern. Aus ethischer Sicht ist zentral, ob bestimmte Ziele der Kampagnen konfligieren und wie diese Konflikte so gelöst werden können, dass sie möglichst wenig Schaden erzeugen. Es zeigt sich zweitens, dass Akteure auf Zäsuren im Transplantationswesen mit persuasiven Kommunikationsstrategien zur Erhöhung der Organspendebereitschaft reagierten. Zunehmend ist jedoch eine Offenheit in der Wahl der Botschaften zu erkennen und den Plakaten liegt heute die Förderung einer selbstbestimmten und gut informierten Entscheidung zu Grunde - ein zukunftsweisender Weg für das Gesetz zur Stärkung der Entscheidungsbereitschaft bei der Organspende, welches 2022 in Kraft getreten ist., Since the passing of the Transplantation Act (TPG) in 1996, mass media campaigns on organ donation have been disseminated in Germany. Public posters are an important part of these campaigns. I reconstruct historical changes of such psoters through a context analysis, supported by expert interviews and a multimodal content analysis. Thus, changes are identified and campaigns are reflected as an evolved practice of actors in the health care system. First, it is shown that the campaigns are closely linked to the development of the German transplantation system. Their goals require explanation and legitimization: from a historical perspective, goals may change with their contexts. From an ethical point of view, it is central whether certain goals of the campaigns conflict and how these conflicts can be resolved in such a way that they produce as little harm as possible. Second, it is apparent that actors have responded to changes in transplantation with persuasive communication strategies to increase willingness to donate organs. However, the choice of messages has changed. Today, posters are based on promoting self-determined and well-informed decision-making - a promising path for the next legal revision, which came into force in 2022.
- Published
- 2022
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