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Las empresas están viviendo una transformación digital, que coloca la tecnología en el centro de sus estrategias y promueve la digitalización y la automatización de procesos. La Inteligencia Artificial (IA) se ha vuelto esencial para crear productos y servicios más inteligentes y hacer que las organizaciones sean cada vez más competitivas, ya que se aumenta la eficiencia operativa y se reduce los costos al automatizar tareas repetitivas y optimizar procesos. La IA está transformando el mundo tal como lo concebíamos hasta ahora, creando un futuro que impactará en la sociedad humana de una manera que antes solo podíamos imaginar. Dentro de una organización empresarial, la IA constituye un nuevo activo intangible que genera un valor agregado en cada componente de su estructura. En este trabajo se trata exclusivamente la IA aplicada a la organización empresarial y no se describirán los mecanismos internos de la IA, tales como redes neuronales (NN), redes generativas (GN), datos masivos (Big Data), aprendizaje automático (Machine Learning), arquitecturas transformer (TA), Modelos Masivos de Lenguaje (LLM), etc. Se describen los conceptos básicos de la IA y su estado del arte. Se releva la incidencia de la IA en una organización empresarial, sin condicionar su tamaño, sector, tipo o actividad. Para ello se usa la estructura de los mapas estratégicos, de Kaplan y Norton, describiendo para cada componente su función en el mapa y la incidencia que tiene la IA. Se presenta un listado con 45 empresas líderes mundiales, según el HAI (Human-Centered AI), de la Universidad de Stanford, en su reporte anual 2022. Asimismo, se presenta un listado con 10 empresas argentinas, líderes en AI, que hoy están reconocidas por la herramienta Chat GPT. Al final del trabajo, se comenta brevemente las proyecciones futuras de la IA.

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This article applies game theory in the company under study, in order to optimize the competitive strategy with respect to its main competitor in the bicycle and motorcycle market. Once the problem is defined, the zero-sum matrix between the competitors is established, then the model is processed using the corresponding mathematical model and the strategy that allows the best positioning in the market is selected. In addition, it is proven that, eventually, if the competitive strategic decisions are modified, it affects, in turn, the decision-making of rival companies, consequently in the strategic decision of the company taken as a case study. The objective of the study is to explain how game theory helps decision making through the application of tools and factors that determine the degree of importance in the organization. This research is quantitative, allowing the use of systematic processes to study the problem. This study has an explanatory scope, since it tries to establish the causes, the environment and the consequences, in this case, related to aspects of competitiveness linked to the company under study, applying game theory. The result of the investigation indicates that the implementation of game theory in the Motocentro company will help to achieve more sales of articles for bicycles and motorcycles, depending on the value assigned to the strategies established by the company. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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El propósito de este estudio es describir la creatividad y resolución de problemas para la gestión de personas desde la teoría de Brian Tracy, como parte del proyecto de aula “Creatividad y resolución de problemas para la gestión de personas”, vinculando a los estudiantes en el marco de procesos de aula que fortalezcan las estrategias didácticas que utiliza el profesor autor principal para el aseguramiento del aprendizaje. Con un enfoque metodológico post positivista, método hermenéutico con una perspectiva construccionista, utilizando como técnica y análisis de datos la interpretación de fuentes documentales disciplinares de la variable de estudio, tanto clásica como actuales. Se concluye que los esfuerzos creativos contemporáneos al ayudar a identificar problemas, pensar claramente sobre ellos y lograr resultados, han generado respuestas mecánicas que invitan al talento humano a ser resolutivo debido a las dinámicas cambiantes del entorno. Los resultados muestran que las ideas y habilidades se orientan por un pensamiento creativo; desarrollando vitalidad, estos pueden afianzarse con práctica y herramientas; en cuanto más se centre en las soluciones, más se gesta la inteligencia integradora de saberes e ideas.

Objetivo: el objetivo del presente estudio fue analizar el desarrollo histórico del neuromanagement y recopilar las herramientas de gestión desarrolladas dentro de esta disciplina. Diseño/metodología: metodología de tipo cualitativa, la cual se centró en una revisión sistemática en bases de datos con la palabra clave «Neurogestión» (en inglés y español), y el proceso de indagación de las referencias de cada artículo en libros, trabajos de grado y páginas web. Asimismo, se evaluó críticamente la información recopilada, identificando patrones, tendencias, discrepancias o lagunas en el conocimiento existente sobre el neuromanagement. Resultados: El origen del neuromanagement tiene relación con la aplicación de la neurociencia a la ya establecida neuroeconomía. Se halló un diferente grado de desarrollo en los países revisados, de forma general, en América del norte se aplica, en Europa se realiza investigación rigurosa y en Latinoamérica se realizan trabajos de revisión. Se hallaron 33 herramientas de Neurogestión correspondientes, en su mayoría, a modelos de comportamiento diseñados para obtener resultados determinados y algunas herramientas neurocientíficas de medición, manipulación y predicción. Conclusiones: se concluye que no existe una clara delimitación entre la neuroeconomía y la Neurogestión, lo que causa que el origen, la aplicación y la definición del neuromanagement sean imprecisos. Además de esto, pese a que la mayor cantidad de documentos encontrados corresponde a artículos científicos, la cantidad de estos, en los que se desarrollan y/o aplican herramientas de Neurogestión, es limitada, y, más escasa aún, su aplicación directa en la gestión empresarial. Originalidad: Este estudio se destaca por su enfoque innovador en la intersección del concepto neuromanagement con la gestión organizacional. Mientras que investigaciones anteriores se han centrado exclusivamente en un área específica, este estudio aborda el tema desde una perspectiva interdisciplinaria, integrando conceptos y métodos de campos aparentemente divergentes. Esta aproximación holística permite una comprensión más completa y profunda del fenómeno estudiado.

La investigación tiene como objetivo examinar la relación entre la alta calidad y el rendimiento académico por estudiantes del nivel Universitario en Colombia, mediante el caso puntual del programa profesional de administración de empresas, desde el enfoque cuantitativo del desempeño en el examen SABER PRO, año 2018. Se fundamenta en un enfoque descriptivo-analítico de orden cuantitativo, a partir de datos agregados ligados con los resultados arrojados por estudiantes en el examen censal SABER PRO de uno de los programas académicos más masivos en el país: administración de empresas. La implementación del diseño metodológico permite reconocer la validez de la teoría ligada con el nivel de la educación universitaria desde el enfoque del rendimiento de estudiantes en pruebas censales, especialmente cuando el pregrado académico tiene la distinción de calidad de alto nivel; además, observar la variabilidad de la relación entre las variables citadas en términos globales y regiones del país. El estudio ligado a la calidad en la educación a nivel superior de Colombia, caso pregrado en administración de empresas, determinada a través del desempeño de los aprendices en las pruebas SABER PRO afirma la relevancia de la calidad en óptimas condiciones para la educación superior, dando poco espacio a la voluntariedad de dicho proceso. También establece desafíos, al menos cuatro, respecto a las implicaciones de este para el caso del programa de estudio de administración de empresa en Colombia.

La efectividad de las decisiones estratégicas depende, en gran medida, de la precisión con que se conozca el posicionamiento propio y el de los competidores. En la actualidad, la información económico-financiera de casi cualquier industria es abundante. Sin embargo, la mayoría de los estudios sectoriales ofrecen valores medios que no siempre son aplicables al análisis particular de una empresa. Las empresas del sector de la distribución de material eléctrico en España superan los 5000 millones de euros de ventas y presentan una alta heterogeneidad en tamaño y estrategia. A partir de la teoría de los grupos estratégicos, este trabajo propone un método de análisis y segmentación de una industria utilizando exclusivamente información económico-financiera. Los resultados obtenidos permiten identificar los grupos estratégicos existentes en la industria, así como las fortalezas y debilidades de la empresa en relación con sus competidores “reales”. Se espera que esta información permita orientar la toma de decisiones empresariales hacia las acciones defensivas y prospectivas necesarias para mejorar su posicionamiento competitivo en el sector y en su grupo estratégico.

Digital competences are a key factor for the employability of all professionals, especially business administrators. The main objective of this study was to determine whether there are significant differences in the digital competences of business administration students in their first and last year at a private university in southern Lima, Peru. A quantitative and descriptive comparative methodology was applied to a sample of 220 students. The results show that there are significant differences between the two groups, finding better results in the students who are close to completing the program; however, only a quarter of them have a high level of digital competences. It is concluded that the final year students present better development of digital competences, but that it is necessary to strengthen this aspect in the professional training process to face a hypercompetitive labor market that demands personnel with high levels in this area. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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The Tuning study carried out in Latin America with validity for Colombia identified specific competencies for professionals in Administration, among them those related to Entrepreneurship. The objective of this study was to know the perception of Business Administration students (PAE) on the importance and development of competencies in entrepreneurship. The semi-structured survey technique was applied to a sample of 73 % of the students of the professionalization and deepening cycle. Descriptive and correlation analysis was used. In order of importance, the following capacities were determined: detection of opportunities to undertake new businesses, development of new products, analysis of information for decision making, identification and optimization of business opportunities. The average rating was 3.7 (on a scale of 1.0 to 5.0), which places the training at a medium level (scale: low, medium, high). These results were consistent with the national trend.

Las instituciones de salud utilizan diferentes disciplinas para ampliar la disponibilidad de su infraestructura, equipos biomédicos, equipos industriales y Tecnologías de Información y Comunicación y servicios de soporte. En este trabajo se realizó estudio bibliométrico con un enfoque mixto (cuantitativo y cualitativo) sobre las investigaciones más relevantes de disciplinas vinculadas al mantenimiento, gestión de edificios, gestión de inmuebles y gestión de activos en el sector de la salud en América Latina. El análisis cuantitativo ofreció información sobre producción por año, autor, institución, país, así como indicadores de productividad. En cambio, el análisis cualitativo con la ayuda de softwares especializados ofreció información sobre la reiteración de palabras en cuatro vertientes: clústeres, períodos de tiempo, concentración de coincidencia y temáticas por países. Los resultados muestran que tan solo tres países cuentan con el 90% de las publicaciones en el período 2000-2018, y la mayor parte (72%) de la producción científica ha recaído especialmente en universidades latinoamericanas, especialmente cuatro, que marcarán las tendencias de investigación de estas disciplinas en los próximos años en esta región. En conclusión, los autores de este trabajo han acotado al menos 11 tendencias investigativas de las cuatro disciplinas analizadas en América Latina. Estas tendencias tendrán una influencia significativa en la eficiencia de las instituciones de salud en las áreas financiera, eficiencia, sostenibilidad y en salud laboral.

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En la actualidad, la revolución de la Industria 4.0 ocasiona que las organizaciones no solo se enfrenten a nuevas oportunidades, sino también a desafíos relacionados con la identificación de su función en la creación de un mundo inteligente moderno. Por ello, se pretende analizar los componentes de los sistemas que demuestran capacidad en la detección y resolución de problemáticas de forma eficaz junto con el tipo de negocio adaptado al desarrollo tecnológico conocido como e-business, relacionado con el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). Para ello, se empleó el método de búsqueda bibliográfica, el cual se compuso mayoritariamente por artículos publicados de revistas de cuartil 1 y 2 de los últimos cinco años. Por otro lado, se analizaron los datos hallados de las variables escogidas para la investigación, dando a explicar que la eficacia del e-business dentro de las organizaciones inteligentes es debido a un aprendizaje en equipo y un buen liderazgo, así como por su modelo de negocios y la implementación del marketing digital. Sin embargo, se discute sobre la complejidad de su inserción, puesto que esta debe estar acompañada de una buena capacitación al personal y constante modernización para poder transmitir información de forma segura en los procesos internos administrativos. Pese a ello, es posible garantizar que el e-business es una parte fundamental de las organizaciones inteligentes, pues influye positivamente en la mayor parte de sus operaciones y le brinda altas tasas de rentabilidad.

El 12 de septiembre de 1965 en un hogar amoroso nació en Honda un niño muy inquieto, pero fue la Villa de Guaduas a donde llegó a temprana edad; donde sus padres lo vieron crecer caracterizándose por ser feliz y día a día consolidaba sus principios y valores, los cuales lo acompañaron a lo largo de su vida.

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Este artículo aplica el método de transporte utilizando el simplex de programación lineal en la empresa objeto de estudio, para obtener planes de envío óptimos minimizando los costos totales del producto estrella, el cemento tipo GU para construcción en general. Se sigue la metodología de Investigación de Operaciones, esto es, una vez definido el problema se establece la función objetivo y las restricciones del modelo matemático, luego se procesa el modelo utilizando el software Solver – Excel y se obtiene la solución óptima. Además, se prueba que, eventualmente, si se modifican los valores de las restricciones se incide en la función objetivo de minimización, favoreciendo así la toma de decisiones a favor de la obtención de beneficios económicos para las empresas.

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The Tuning study carried out in Latin America with validity for Colombia identified specific competencies for professionals in Administration, among them those related to Entrepreneurship. The objective of this study was to know the perception of Business Administration students (PAE) on the importance and development of competencies in entrepreneurship. The semi-structured survey technique was applied to a sample of 73 % of the students of the professionalization and deepening cycle. Descriptive and correlation analysis was used. In order of importance, the following capacities were determined: detection of opportunities to undertake new businesses, development of new products, analysis of information for decision making, identification and optimization of business opportunities. The average rating was 3.7 (on a scale of 1.0 to 5.0), which places the training at a medium level (scale: low, medium, high). These results were consistent with the national trend. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Los programas que forman parte de las ciencias económicas surgieron en Colombia a mediados del siglo XX. El peso relativo de los programas existentes en la oferta académica y la población estudiantil creció en la última década hasta alcanzar en 2020, 16 y 29 %, en promedio. El análisis en este texto se centra en una muestra de 13 programas de ocho universidades con acreditación de alta calidad, pertenecientes a la región oriental del país, integrada por los departamentos de Boyacá, Cundinamarca, Meta, Santander y Norte de Santander. Administración de Empresas, Contaduría Pública y Economía son los tres programas académicos incluidos en este artículo, que ofrecen tanto universidades públicas como privadas, en los que su estructura curricular y duración de la carrera guardan notorias similitudes, pero también visibles diferencias en lo atinente a la ponderación de las diferentes áreas de formación, como básica, profesional, sociohumanística y electivas, así como en el valor de la matrícula. Se observa que el área profesional que tiene mayor participación relativa es Administración de Empresas, lo que se refleja en la orientación del programa, seguido por el programa de Contaduría Pública. Se encontró una menor proporción en Economía. En el caso concreto de Economía, en los últimos años se hado un intenso debate acerca de la formalización matemática y la estandarización curricular, al igual que la formación por resultados, estrategia agenciada por el Ministerio de Educación Nacional.

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El artículo refiere la experiencia de la carrera de Administración de Empresas de la Universidad Politécnica Salesiana, Sede Guayaquil y la implementación como la ejecución del proyecto de vinculación con la colectividad: Núcleo de Apoyo Fiscal y Tributario, en convenio concertado con el Servicio de Rentas Internas, correspondiente al año 2016-2018. Su objetivo es revisar la importancia de la función de vinculación con la colectividad, en la formación de los estudiantes, y el papel de la organización Eurosocial, como programa de cooperación entre América Latina y la Unión Europea, en el desarrollo de proyectos que posibiliten la integración de instituciones de educación superior, la administración tributaria estatal y los ciudadanos de bajos recursos. La investigación es de tipo descriptiva y evalúa con un diseño transversal, la implementación del proyecto a contribuyentes atendidos, servicios con mayor demanda, percepción de la calidad de atención de los contribuyentes y vías de promoción del proyecto. Sus conclusiones presentan la base de contribuyentes atendidos, los servicios tributarios de mayor demanda, la percepción de calidad de servicio y las principales estrategias publicitarias implementadas, para promover una cultura tributaria.

The objective was to generate a risk assessment and administrative management of the Municipal Company of Potable Water, Sewerage and Sanitation of Azogues - Ecuador (EMAPAL EP). Methodologically descriptive with a non-experimental field design, the population sample being 116 officials. The weaknesses of the company in terms of restricted mobilization due to the lack of vehicles owned by the institution are observed with a 37.50% disagreement and at the same time the second weakness that can be identified is the lack of coordination by departments with a 36.90% % dissatisfaction on the part of officials. A reality and importance is established for the use of risk assessment and administrative management, since it is a tool used by companies and helps to detect weaknesses, with this quality can be improved, better performance for customer satisfaction internal and external.

Ecuador has the highest rate of early entrepreneurship (TEA) in the region, however, more than 50% of the ventures do not exceed two years of operation due to different factors, including education; Despite this, at least 87% of the country's university students plan to venture into an enterprise, which leads to the problem of study. The objective of this research is to outline strategies that foster entrepreneurship among the student population of the Catholic University of Cuenca, underpinned by new technologies; knowledge and tools that allow developing sustainable and innovative projects. The research is descriptive, with a mixed focus. The research results reflect the high interest of entrepreneurship by students, as well as the relevant aspects to consider when promoting entrepreneurship by the institution.

Se propone una revisión crítica del diseño por competencias, tal y como se ha venido entendiendo y practicando de forma generalizada en las universidades españolas. Con este fin, se ha realizado un estudio cualitativo del perfil de competencias específicas de salida declarado por las 80 titulaciones de ADE que se ofrecen en España. Se toma como punto de partida la concepción de currículo basado en competencias que desde hace ya décadas vienen argumentando autores de referencia en el tema como Tardif, Perrenoud, Le Boterf o Zabalza. Los resultados muestran que la noción de competencia que se utiliza equivale en la práctica a casi cualquier objetivo de aprendizaje: conocimientos, capacidades, actitudes, competencias transversales…, todo se mezcla habitualmente en larguísimos listados de supuestas competencias. El perfil de salida, la “clave de bóveda” de un diseño por competencias, queda así reducido a una mera acumulación heterogénea de cosas, con lo que pierde todo su sentido y función como eje organizador e integrador del currículo. La competencia, lo que caracteriza a un experto, ha sido interpretada por la cultura académica desde una concepción ingenua, de naturaleza acumulativa y cuantitativa: lo que hace competente a una persona es, en esencia, saber mucho. El resultado son listados de conocimientos y capacidades de todo tipo. Se ha obviado así la naturaleza necesariamente holística e integradora de la idea de competencia y con ello se ha malogrado todo el potencial que incorporaba para transformar los currículos de nuestras titulaciones.

In Ecuador the application of International Financial Reporting Standards (IFRS) arises from the globalization of the economy. This process has generated some differences between tax and accounting matters, thus creating deferred taxes. In consecuense the present investigation proposes to design a guide for the reconciliation of income tax; also, the accounting and tax treatment of deferred taxes, from inception to the liquidation or recovery in the company APC Tecnología, as a mechanism to adjust temporary differences. This study had a quantitative approach with a descriptive scope, the instruments used were the survey and the documentary review, using the analytical method of the financial statements; among the main results it was determined that the company under study has not made a full application of the IFRS for SMEs

The private health services of Cuenca city consider better the need to know the profitability of the different goods or services business units or cost centers offered by them to the market than the application of their tools. Therefore, the purpose of this article is to investigate the correct structuring, analysis and implementation of cost centers, which will allow having a clear vision in order to make the best financial decisions that guarantee successful results, which is the fundamental objective of any organization. The applied research is of a non-experimental type as it seeks to collect information that allows knowing the reality of the cost centers application in private health services. It is also based on a mixed type research, retaining a qualitative approach

En el artículo se presentan resultados parciales de investigación dirigida a estimular el aprendizaje contextualizado en la unidad de aprendizaje Administración de Empresas dictadas en la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo en Ecuador. El objetivo consiste en valorar el objeto de estudio de la didáctica en la asignatura, como exigencia para un proceso de enseñanza-aprendizaje desarrollador. Para su realización se utilizaron métodos teóricos como el analítico-sintético, inductivo-deductivo, la modelación y el enfoque de sistema. Como principal resultado se concluye que la dinámica del proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Administración de Empresas está condicionada por las relaciones que se producen entre los componentes del proceso en la lógica de su realización, dada por el tránsito por la motivación, comprensión, interpretación y generalización, en las que el método ocupa un lugar preponderante. Se visualiza el uso de las conferencias y talleres para integrar la teoría y la práctica, así como del método investigativo y el de simulación que estimulan el aprendizaje eficiente.

Although increasing efforts have been expended in analyzing the understanding of the phenomenon of dropout in higher education, the literature is still limited and silent about exogenous factors and related to the characteristics of higher education institutions (HEI). This study aims to identify and discuss the academic dropout in Business Administration and Accounting courses in HEI of Santa Catarina. To contribute to the understanding of the theme, this study adopted a quantitative approach. We used as a sample the courses in Administration and Accounting in the Santa Catarina HEI and the CRiteria Importance Through Intercriteria Correlation (CRITIC) method for the analysis and ranking of institutions in terms of academic dropout from 2010 to 2014, being the first study of the theme that considers and evidences the feasibility adoption of the method. The findings show that private HEI located in regions with lower Human Development Index (HDI) and low per capita income have higher dropout rates compared to public and private HEI located in more developed regions. From the theoretical perspective, the article contributes to extend the debate and knowledge of the area by adopting an original quantitative approach and methodology, as well as by considering the exogenous factors related to the characteristics of the HEI. Empirically, the study also provides support for government and educational managers to evaluate the strategies adopted and the resource efficiency employed in the HEI.. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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La Gestión Empresarial, al igual que otros ámbitos organizacionales, se encuentra en constante evolución, motivado por los cambios científico-tecnológicos y dinámicas empresariales. En la actualidad, encontramos que las organizaciones se enfrentan a escenarios cada vez más complejos y cambiantes que requieren del uso intensivo de datos, información y conocimientos en todos sus procesos, especialmente aquellos que tienen que ver con las actividades estratégicas como son los procesos de Investigación, Desarrollo e Innovación. Esto conlleva para las organizaciones el diseño, desarrollo, despliegue y mantenimiento de modelos de gestión avanzados, que aseguren la competitividad tanto a nivel local, como regional e internacional. En este sentido, el presente trabajo busca analizar la gestión de la Investigación, Desarrollo e Innovación en el área de la Gestión Empresarial dentro de las Organizaciones, a través del uso de técnicas y herramientas bibliométricas, como son los mapas científicos usando SciMAT. Para ello, todos los documentos disponibles entre 2015 y 2019 que guarden relación con estas áreas se recabaron de la base de datos Scopus, a fin de identificar las principales temáticas y su evolución, así como los autores, organizaciones, países y fuentes más productivas. Finalmente, este análisis establece un marco de referencia que permite a las organizaciones aumentar su competitividad a través de una metodología de mejora continua de la Investigación, Desarrollo e Innovación de la Gestión Empresarial.

El propósito de esta investigación es conocer cómo la mentoría incide en el aprovechamiento académico de los estudiantes de Métodos Cuantitativos. La investigación es de naturaleza cualitativa y se desarrolló usando el diseño investigación-acción en sus tres fases esenciales: observar, pensar y actuar. Participaron 22 estudiantes de Métodos Cuantitativos durante el segundo semestre del año académico 2019-2020. Los hallazgos muestran que la mentoría fomenta técnicas de estudio para cursos de Matemática, identifica destrezas matemáticas previas que se necesitan fortalecer o desarrollar, promueve el uso del servicio de tutoría y mejora la participación en el laboratorio. Estos hallazgos contribuyen a mejorar el aprovechamiento académico de los estudiantes de Métodos Cuantitativos.

El propósito de la investigación radica en identificar los factores que inciden en la inserción laboral de los graduados de la carrera de Ingeniería Comercial / Administración de Empresas de las Universidades categoría “A y B” de la provincia de Pichincha, Ecuador. A nivel metodológico se analizará la situación actual de la inserción de los graduados, las limitaciones que estos han encontrado para su inserción laboral, las políticas de selección de personal de las empresas para determinar los perfiles y competencias requerida y, finalmente, la opinión de los directores de las carreras sobre las acciones que las universidades encaran para facilitar la inserción de sus graduados. El presente estudio se concibe desde el enfoque mixto de la investigación, de tipo descriptivo con diseño de campo no experimental. Entre los principales resultados, el desarrollo de las principales competencias sobre las cuales se debe focalizar el esfuerzo son: capacidad para resolver problemas, trabajo en equipo, liderazgo, y toma de decisiones. Además, debe considerarse el dominio instrumental del idioma inglés. Para el desarrollo de las principales competencias serán necesarias actividades específicas orientadas a la resolución de situaciones concretas, mediante el análisis de casos de empresas o la presentación y evaluación de proyectos reales.