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Submitted by Jorge Silva (jorgelmsilva@ufrrj.br) on 2022-05-24T18:38:27Z No. of bitstreams: 1 2022 - Grazielly Ribas de Oliveira.pdf: 3315420 bytes, checksum: 6386aa2be75e258b1b295065c41282c1 (MD5) Made available in DSpace on 2022-05-24T18:38:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2022 - Grazielly Ribas de Oliveira.pdf: 3315420 bytes, checksum: 6386aa2be75e258b1b295065c41282c1 (MD5) Previous issue date: 2022-01-31 CAPES - Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior This study aimed to foster a reflection on the sexual rights of institutionalized adolescent girls. This research aimed to understand how sexuality in adolescence is understood by the Technical Team and Educators of a host institution, as well as to understand how adolescent girls experience their sexual rights. An Integrative Review of International Literature was developed using the BVS, SCIELO and PSYCINFO databases. The purpose of the bibliographical research was to subsidize the access to the publications made in the last 20 years on the theme of sexual rights of adolescents. The field research was carried out through remote and face-to-face meetings in a Reception House in Baixada Fluminense/RJ. The research data was collected through semi-structured interviews with professionals from the Receiving Institution and also through a focus group developed with adolescent residents of the same Institution. The collected material was registered in the Research Team's Field Diary. Data analysis was performed using Bardin's Content Analysis method (2011) and through the Ecological Insertion. Some problems found in the institutional context were: a) lack of racial literacy of the technical team to heteroidentify the adolescents; b) insufficient schooling processes of the adolescents; c) little leisure time and difficulty in inserting the adolescents in deinstitutionalization projects; d) outdated diagnoses related to the adolescents' health. Through this work, it was understood that there are three fundamental aspects for sexual education in adolescence, namely: the interest of adolescents in the theme of sexuality, meetings with quality information and interaction, and professionals qualified in sexual rights. The field research showed that the Technical Team and the assistance network have a strong influence in guaranteeing the sexual rights of the adolescents that are sheltered - this means that the investment in professional training and public policies could contribute to actions regarding sexuality in a broad, comprehensive and plural way. The results showed that sexual rights in adolescence are crossed by a multifaceted and intersectional process. We conclude that it is necessary to advocate for adolescents to be committed, involved, active and participating in the construction of their own sexual identity and autonomy. Este trabalho se prop?s a fomentar uma reflex?o dos direitos sexuais de adolescentes acolhidas institucionalmente. Objetivou-se nesta pesquisa compreender como a sexualidade na adolesc?ncia ? entendida por parte da Equipe T?cnica e de Educadoras de uma institui??o de acolhimento, bem como entender como as adolescentes acolhidas vivenciam seus direitos sexuais. Foi desenvolvida uma Revis?o Integrativa da Literatura Internacional, por meio das bases de dados BVS, SCIELO e PSYCINFO. O intuito da pesquisa bibliogr?fica foi subsidiar o acesso a respeito das publica??es feitas nos ?ltimos 20 anos dentro da tem?tica dos direitos sexuais de adolescentes. A pesquisa de campo foi realizada por meio de encontros remotos e presenciais em uma Casa de Acolhimento da Baixada Fluminense/RJ. Os dados da pesquisa foram recolhidos atrav?s de entrevistas semiestruturadas com profissionais da Institui??o Acolhedora e tamb?m por meio de um grupo focal desenvolvido com adolescentes residentes da mesma Institui??o. O material coletado foi registrado no Di?rio de Campo da Equipe de Pesquisa. A an?lise dos dados foi realizada pelo m?todo de An?lise de Conte?do de Bardin (2011) e atrav?s da Inser??o Ecol?gica. Algumas problem?ticas encontradas no contexto institucional foram: a) falta de letramento racial da equipe t?cnica para heteroidentificar as adolescentes; b) processos de escolariza??o das adolescentes insuficientes; c) pouco lazer e dificuldade em inserir as adolescentes em projetos de desinstitucionaliza??o; d) desatualiza??o dos diagn?sticos relacionados ? sa?de das adolescentes. Por meio deste trabalho, compreendeu-se que existem tr?s aspectos fundamentais para a educa??o sexual na adolesc?ncia, sendo eles: o interesse de adolescentes na tem?tica da sexualidade, encontros com qualidade de informa??o e intera??o e, profissionais qualificados sobre os direitos sexuais. O campo de pesquisa apresentou que a Equipe T?cnica e a rede de assist?ncia possuem forte influ?ncia na garantia dos direitos sexuais das adolescentes acolhidas - isso significa dizer que o investimento em forma??o profissional e pol?ticas p?blicas poderia contribuir para a??es a respeito da sexualidade de forma ampla, compreensiva e plural. Os resultados mostraram que os direitos sexuais na adolesc?ncia s?o atravessados por um processo multifacetado e interseccional. Conclui-se que ? preciso defender que adolescentes possam estar comprometidos, envolvidos, ativos e participantes na constru??o da sua pr?pria identidade e autonomia sexual.