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A inseminação artificial (IA) é uma biotecnologia de reprodução que é muito utilizada para o melhoramento genético de um canil. Tem como vantagens atestar a saúde reprodutiva através do líquido seminal, resulta em uma reprodução de cadelas com melhores condições genéticas, previne doenças transmitidas durante a cópula, e pode ser utilizado quando há impossibilidade da monta natural e animais medrosos. O objetivo desse trabalho é relatar uma Inseminação Artificial com sêmen a fresco em uma cadela da raça Pastor de Shetland. Uma cadela, 5 anos de idade, da raça Pastor de Sheland apresentou um histórico de rejeição ao macho, impossibilitando a realização da monta natural. Foi realizado um exame ginecológico na cadela e a citologia vaginal confirmou a fase do estro com 90% das células superficiais nucleadas e anucleadas. Um cão da raça Pastor de Shetland, 5 anos de idade, foi selecionado como reprodutor do canil. Foi realizado o exame andrológico, especificamente o exame clínico geral, e coletado o sêmen pelo método de manipulação digital. O sêmen foi analisado, quanto a característica macroscópica e microscópicas do animal, e todos os parâmetros foram considerados normais e aptos para a reprodução. Em seguida, foi realizada a inseminação artificial intravaginal, que consiste na deposição do sêmen a fresco na vagina da cadela. A técnica foi executada através de uma pipeta específica para a inseminação artificial em cadelas (PROVAR®), conectada a uma seringa. Na porção cranial da vagina da cadela, foi introduzido em ângulo de 45º ventralmente e o sêmen foi depositado com um volume médio de 5 mL. O mesmo procedimento foi repetido 3 vezes com intervalos de 48 horas cada. Essa repetição da IA tem o objetivo de alcançar todo o período do estro, aumentando as chances de prenhês. A inseminação artificial mostrou ser uma ferramenta simples e eficiente na impossibilidade da monta, garantindo a vida reprodutiva da cadela. Os exames andrológicos e citologia vaginal são de grande valia para a avaliação da esfera reprodutiva da cadela que irá determinar a fase do ciclo estral, previamente à inseminação.

Osteochondroma manifests as a benign tumor that occurs as an abnormal bony development. This tumor is commonly asymptomatic and presents an exophytic outgrowth on bone surfaces, near synovial joints, a condition that invariably induces evident facial deformities. Treatment for this type of tumor usually involves a surgical approach promoting a total or partial resection of the affected anatomical area associated to prosthetic reconstruction of the bone area extracted. We present a case report about a giant mandibular condyle osteochondroma in a 37-year-old female patient. Her treatment involved a total condylectomy without immediate condylar reconstruction, which would be performed in a posterior surgical approach. During the patient’s follow-up (every 6 months of post operation), a spontaneous and rudimentary condyle-like formation was observed. Because the stomatognathic function and facial harmony were satisfactory, we observed the condyle-like development for 5 years of follow-up. Also, because both the aesthetic aspect and functional evolution of the maxillary bone were considered satisfactory, no complementary reconstruction surgical treatment was required for the giant osteochondroma of the mandibular condyle.

El presente estudio tiene como objetivo promover el uso de metodologías activas para el aprendizaje del instrumento de medición directa, micrómetro, a la vez que se aplica su principio de funcionamiento, tornillo-tuerca. Lo descrito en este trabajo puede ser empleado para el sistema métrico y el sistema inglés de unidades (0,01 mm y 0,001 pulgadas respectivamente), por medio de la ampliación de las escalas de graduación (las cuales estarán limitadas de acuerdo con el paso del elemento roscado que se utilice) tanto de la escala principal, grabadas en el cilindro exterior como la de la escala vernier, grabada en el tambor, cuya ampliación de las graduaciones dependerá del diámetro en la zona donde se las realice. También se realizó una breve introducción sobre Metrología, sistemas de medición y unidades de medida, así como del instrumento de medición utilizado en el presente estudio, además se expone una propuesta de cómo obtener la apreciación o resolución del instrumento de medición. Para alcanzar la validez de este estudio, y obtener un aprendizaje significativo y duradero, se empleó las siguientes metodologías activas de aprendizaje: el trabajo cooperativo, donde los estudiantes trabajan en conjunto para lograr un objetivo común y son responsables todos los que conforman el grupo, de que puedan aprender unos de otro, a la vez que desarrollan aptitudes propias de trabajo en grupo; el aprendizaje basado en problemas, donde se busca que el estudiante construya su conocimiento sobre problemas y casos de la vida real y el aprendizaje basado en proyectos, donde el estudiante desde sus inicios se enfrente a un aprendizaje activo por medio de proyectos de ingeniería simples, metodologías que permiten que el estudiante participe de manera activa y sea motivado en su proceso de formación como futuro profesional en ingeniería mediante una planificación adecuada de las actividades lúdicas en clases, guiados por el docente, con materiales significativos y conceptualmente de fácil comprensión. Para concretar el estudio, se procede a elaborar un proyecto de aplicación, el cual consiste en la elaboración de un elemento que represente la escala principal y la escala Vernier de un micrómetro en madera con sus respectivas graduaciones.