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Este artículo es parte del proyecto “Dinámicas de Relación ante el Cambio Social: Contextos, Contenidos, Productores, Público y Produsuarios en las Noticias de Tve e Yle (CSO2013-45470-R)·, liderado por María Lamuedra Graván y Manuel Ángel Vázquez Medel. Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO) CSO2013-45470-R

El proceso de re-mediación (Bolter y Grusin, 2005) que está experimentando la televisión en España implica importantes transformaciones tanto del lado de la producción como en lo que se refiere a la imagen recíproca que productores y usuarios establecen entre ellos. Ello suscita una serie de desplazamientos en el ecosistema mediático y, por tanto, repercute sobre las dinámicas de relación que los poderes y la ciudadanía establecen en el espacio público vía medios de comunicación. En lo concreto, el debate sobre los medios de propiedad pública encuentra un nuevo horizonte en las formas y medios interactivos, esto es, en las segundas pantallas, los servicios de programación a la carta, las narrativas transmediáticas, la realidad aumentada o la realidad virtual, entre otros. Dichas herramientas marcadas por el principio de interactividad deberían proporcionar una participación más activa de los receptores y la consolidación del rol de “produsuario” como una de los principales retos que ha de afrontar la televisión pública en España. Mediante el análisis del discurso de varios grupos de discusión formados por usuarios y entrevistas realizadas en el marco del proyecto de I+D “Dinámicas de relación ante el Cambio Social: Contextos, Contenidos, Productores, Público y Produsuarios en las Noticias de TVE e YLE” (financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad y los Fondos Feder de la Unión Europea) durante el año 2015, se tratará de calibrar la actitud de los productores y de la ciudadanía hacia los elementos.

Francisco Ayala (Granada, 1906-Madrid, 2009), member of the Royal Academy of Spanish Language, sociologist, hispanist and renowned writer, was also a translator for many years, especially, at the end of the Spanish Civil War in 1939, when he was forced into exile in Buenos Aires. As far as we know, little attention has been devoted from Translation Studies to his facet as a translator and theorist. As we will try to narrate in the following lines, Francisco Ayala earned a living from translation for many years and reflected about this activity in his Breve teoría de la traducción (1946; Brief Theory of Translation). Among other authors, he translated Thomas Mann and Rainer Maria Rilke from German, Almeida from Portuguese and Léon Bloy from French. In this paper, we will only be able to outline a part of Ayala’s merits, since, in our opinion, his vast production, as a writer, translator and theorist constitutes a fabulous playground for researchers in our discipline. Francisco Ayala (Granada, 1906-Madrid, 2009), miembro de la Real Academia Española, sociólogo, hispanista y renombrado escritor, fue también traductor durante años, especialmente cuando se vio forzado a exiliarse a Buenos Aires al final de la Guerra Civil española, en 1939. Hasta donde sabemos, se ha prestado escasa atención desde los Estudios de Traducción a esta faceta suya de traductor y teórico. Como se verá en las líneas que siguen, Francisco Ayala se ganó la vida como traductor durante años y reflejó su experiencia en Breve teoría de la traducción (1946). Entre otros autores, tradujo a Thomas Mann y a Rainer Maria Rilke del alemán, a Almeida del portugués y a Léon Bloy del francés. En este artículo solo será posible esbozar una parte de los méritos de Ayala, dado que su vasta producción como escritor, traductor y teórico constituye, a nuestro juicio, un magnífico campo de investigación para nuestra disciplina. Universidad de Sevilla HUM 384

Esta tesis doctoral representa una aproximación inter y transdisciplnar al análisis del binomio traducción y tecnología, tanto desde un punto de vista teórico como práctico, y está centrado en el uso y percepción de Wikipedia en el contexto de la traducción profesional. Los principales resultados y conclusiones de este trabajo se presentan siguiendo una estructura de tres niveles que deriva de los objetivos específicos de la tesis: Objetivo de la primera parte (A): Revisar las propuestas teóricas y prácticas relacionadas con la tecnología dentro de los Estudios de Traducción, y formular un planteamiento propio Objetivo de la segunda parte (B): Analizar las bases epistemológicas de Wikipedia, con especial atención a su dimensión cultural y a sus usos potenciales por parte de los traductores Objetivo de la tercera parte (C): Analizar el uso y percepción de Wikipedia en el contexto de la traducción experta El actual contexto tecnológico e informacional está generando cambios sociales y modificando la naturaleza de gran parte de las actividades y relaciones humanas (McLuhan, 1964/1994; Toffler, 1980/1989; Echeverría, 1994/1999; Castells, 1996/2010). Se observa que dichos cambios suelen llevar implícita una dimensión colectiva o emanan de la misma, tal como se propone desde los postulados de la inteligencia colectiva (Lévy, 1997) o la cultura participativa (Jenkins et al., 2009). En este nuevo contexto, Wikipedia emerge como un proyecto colaborativo sin precedentes, que en ocasiones se percibe como controvertido, y que ha atraído la atención de numerosos investigadores y disciplinas (Inteligencia Artificial, Educación, Documentación y Ciencias de la Información, Procesamiento del Lenguaje Natural, etc.), así como del público en general. En el ámbito de los Estudios de Traducción, pocos trabajos se han centrado en Wikipedia ¿una excepción la constituye la investigación de McDonough Dolmaya (2012), quien ha estudiado a los traductores voluntarios de Wikipedia y otros proyectos colaborativos¿ y no abundan los trabajos empíricos que recopilen un gran número de opiniones de traductores. Nuestra propuesta trata de avanzar en las dos líneas que acabamos de mencionar: conocer el uso y percepción de Wikipedia en el contexto de la traducción experta, basándonos en el análisis de un número considerable de opiniones. Metodológicamente, nuestro trabajo es observacional, descriptivo y exploratorio; se sustenta en un posicionamiento hermenéutico, ya que aspira a interpretar el papel desempeñado por la tecnología en general, y por Wikipedia en particular, dentro del contexto de la traducción profesional. En las dos primeras partes de la tesis (A y B) se ha realizado una revisión cualitativa y crítica, típica de las Humanidades, mientras que en la parte empírica (C) prevalecen las metodologías etnográficas que son más habituales en las Ciencias Sociales. Nuestro diseño metodológico se basa en un modelo mixto (cualitativo y cuantitativo) que aporta numerosas ventajas a los investigadores (Robson, 2011: 167; Rojo 2013: 107), tales como una mejor triangulación de los datos. Este modelo ya ha sido empleado por Head y Eisenberg (2009 y 2010) con el objetivo de estudiar el uso y percepción de Wikipedia entre los estudiantes universitarios de los Estados Unidos. Siguiendo su esquema de trabajo, se ha trabajado en dos fases: la primera consistió en la organización de dos grupos de discusión en el que participaron un total de cinco profesionales de la traducción; y la segunda se basó en una encuesta en línea en la que participaron un total de 412 sujetos. La primera parte de esta tesis (A) constituye una exhaustiva revisión de la forma en que se han abordado los fenómenos tecnológicos dentro de los principales paradigmas y corrientes existentes en los Estudios de Traducción (Funcionalismo, Cognitivismo y Sociología). Con la excepción de algunas aproximaciones constructivistas (Risku, 2002 y 2010; y O'Brien, 2013) y de algunas propuestas sociológicas (Buzelin, 2005; Chesterman, 2007; Wolf y Fukari, 2007), las tecnologías de la traducción han sido consideradas, dentro de los Estudios de Traducción, no como elementos clave en el proceso de traducción, sino como artefactos, herramientas subordinadas al trabajo del traductor, configurando aproximaciones fundamentalmente antropocéntricas. En consecuencia, las tecnologías de la traducción han estado escasamente representadas como verdaderos objetos de estudio dentro de la disciplina. Tras revisar las propuestas existentes, se explora una vía que incorpora una dimensión instrumental de la tecnología, en lugar de artefactual o fragmentaria, como había sucedido hasta la fecha en el campo de la traducción. Este nuevo planteamiento implica que el uso de la tecnología es una acción instrumentalizada, que establece un sistema en el que la tecnología no se puede separar de los usuarios y sociedades, y estos no se pueden separar de las tecnologías que utilizan (Cronin, 2010; Littau, 2011; Byrne, 2012; Alonso y Calvo, 2014 y en prensa). En este contexto, son en última instancia las herramientas genéricas e Internet (y no tanto las herramientas específicas de traducción, como la traducción automática o la traducción asistida por ordenador) las que mayor impacto tienen en la traducción (Biau-Gil y Pym, 2006; Désilets et al., 2009; Byrne, 2012). Del mismo modo, las tecnologías de la información y la conectividad digital, en general, poseen un notable peso psicológico y, como resultado, son las que mayor influencia ejercen en la mente del usuario, desplegando una dialéctica bidireccional ¿metafóricamente, inteligente¿ en la que usuario y herramienta se enriquecen y aprenden mutuamente gracias a sus interacciones. Se realiza una propuesta teórica basada en la Teoría de la Transhumanización (Vázquez Medel, 2003), que es adaptada al ámbito de la traducción (Alonso y Calvo, 2014 y en prensa). La hipótesis de la Transhumanización (también denominada en este trabajo como extended translation en alusión a la importancia de las extensiones tecnológicas) contiene algunos elementos del Funcionalismo, del Cognitivismo y de las corrientes sociológicas de la traducción, combinadas con otros constructos relevantes para este trabajo: extensiones tecnológicas, flujos de traducción colectiva, etc. Como resultado de todo ello se propone una teoría que: [¿] refers to an extended cognitive, anthropological and social system or network which integrates human translators and technologies, whether specific to translation or not, and acknowledges the collective dimension of many translation workflows today. A technology-mediated approach envisages technologies in action and interaction with the human, fostering a plethora of instrumental developments, not only as isolated fragmentary tools utterly dominated by the human. The creative and learning dimension of technologies in both directions, from the user to the tool and vice versa, also plays a shaping role in this proposed construct. This approach closely relates to Risku and Windhager¿s recent formulation of the extended cognitive aspects of translation (2013), which further develops her previous theories on situated cognition and translation (2002). (Alonso y Calvo, en prensa) En esta propuesta, el traductor adquiere relevancia como organizador y creador de los discursos naturales producidos gracias a sus propias capacidades, así como a las extensiones sociales y tecnológicas que establece con su entorno, su red. En la segunda parte (B) de esta tesis, se ha realizado una exhaustiva revisión de la literatura existente que ha tratado el tema de Wikipedia en medios de comunicación general, así como en publicaciones académicas, con el objetivo de analizar la enciclopedia desde un punto de vista transdisciplinar (Alonso, en prensa b). En dicho análisis, Wikipedia se perfila como una enciclopedia en línea, colaborativa, hipermodal, abierta y ubicua que incorpora características innovadoras y mecanismos de creación de contenido procedentes del movimiento del software libre, así como un modelo de crowd-review o revisión por parte de la masa (en oposición al tradicional modelo de revisión por pares o peer-review). Incidiendo en la faceta de Wikipedia como sistema cultural, se realiza un análisis crítico de la enciclopedia colaborativa a través del prisma del imaginario social propuesto por Vázquez Medel (2003) y la Teoría de los Polisistemas enunciada por Even-Zohar (1990). En las obras de ambos autores se hallan claves para delimitar Wikipedia como un sistema cultural que atesora un repositorio de conocimiento y relaciones humanas. Seguidamente, se examina, a la luz de la epistemología de Wikipedia, los usos potenciales que podría tener como herramienta de traducción (Alonso y Robinson, en prensa). Para ello, se parte de la clasificación de procesos y subprocesos de traducción identificados por Holmes (1988) y se establece una correspondencia con las herramientas de traducción que según Austermühl (2001) están presentes en cada uno de dichos procesos y subprocesos. Teniendo en cuenta cuáles podrían ser las expectativas del traductor, se señala el potencial de Wikipedia como fuente de conocimiento lingüístico, semántico, terminológico y lexicográfico. Dadas estas características, se considera que Wikipedia podría estar presente prácticamente en las tres fases principales del proceso de traducción (recepción, transferencia y formulación). La tercera parte (C) de la tesis constituye una investigación empírica, cuyo marco conceptual se ubica en la teoría de la Transhumanización de la traducción ya enunciada y sus constructos: extensiones, dimensión colectiva, informática ubicua, importancia de las herramientas genéricas, etc. Del instrumento cualitativo-cuantitativo antes descrito, basado en grupos de discusión y en una encuesta en línea, se obtuvieron una serie de resultados que, triangulados con la propuesta teórica de la Transhumanización de la traducción (parte A) y la revisión cualitativa de Wikipedia (parte B), dan lugar a las siguientes conclusiones: 1)Los encuestados (entre los que predominan los profesionales de la traducción, sobre todo traductores) utilizan con mucha frecuencia todo tipo de herramientas, entre las cuales las más específicas, como las memorias de traducción y las herramientas de traducción automática o postedición, no están entre las utilizadas como mayor frecuencia. 2)Las herramientas genéricas (ej. Google, Wikipedia, Google Images, etc.) o semiespecializadas (ej. diccionarios, foros, blogs, etc.) son las más usadas por los sujetos. 3)Los encuestados acuden con frecuencia a recursos de carácter humano (o impulsados por humanos), como compañeros traductores, expertos, redes sociales, blogs, etc., para satisfacer sus necesidades habituales a la hora de traducir. 4)La naturaleza de estas interacciones con agentes humanos y tecnológicos parece ser, en líneas generales, positiva. Así, por ejemplo, los sujetos aluden a determinadas herramientas (Internet, Wikipedia, corpus, foros, etc.) y a algunos agentes humanos (colegas y expertos) como aliados a la hora de afrontar dificultades de traducción. 5)Las principales dificultades que experimentan los sujetos a la hora de traducir son terminológicas, documentales, de comprensión del texto original, de visualización de lo referido en el texto original, de traducción propiamente dicha, de comprobación de uso de términos o frases en contexto, de ortotipografía, revisión o negociación de las decisiones de traducción con clientes o expertos. 6)Se pone de manifiesto la centralidad de la tecnología en los procesos de traducción, así como el carácter social, cognitivo y colaborativo de la traducción en nuestros días. 7)Los encuestados tienen una opinión general de Wikipedia positiva, en cuanto a su utilidad, fiabilidad y facilidad de uso. 8)La mayoría de los encuestados dicen utilizar Wikipedia a la hora de traducir, pero su nivel de participación en la enciclopedia (como autores, revisores, traductores, etc.) es muy bajo. Por consiguiente, no obedecen al perfil del prosumidor. 9)Wikipedia se perfila como una herramienta instrumental en el proceso de traducción, cuyo uso por parte de los sujetos va más allá del meramente enciclopédico. Los encuestados la utilizan para solucionar sus necesidades más frecuentes (necesidades documentales, terminológicas y lexicográficas y de visualización de ideas o conceptos). Asimismo, se pone de manifiesto su uso frecuente para identificar el significado de referencias culturales. 10)A pesar de la valoración positiva y el uso frecuente de Wikipedia, algunos resultados sugieren la existencia de algún tipo de controversia o censura respecto al uso de la misma en contextos profesionales. Las reticencias de los sujetos a reconocer el uso de Wikipedia son mayores cuanto más profesionalizado es el contexto. 11)La metáfora del Caballo de Troya permite ilustrar lo que podría estar sucediendo con Wikipedia en el entorno de la traducción profesional. Los profesionales de la traducción participan escasamente en Wikipedia. Sin embargo, de algún modo, al utilizar Wikipedia durante el proceso de traducción, la incorporan en sus discursos. De esta forma, Wikipedia entra a forma parte de la corriente principal del contenido traducido a nivel global, irrumpiendo como Caballo de Troya entre los valores de la hegemonía neoliberal, como la especialización y la competitividad. Premio Extraordinario de Doctorado US

Este trabajo tiene como objetivo aportar, desde los postulados de la transhumanización de la traducción, datos cualitativos sobre el entorno profesional de la traducción y las interacciones que se producen dentro del mismo entre agentes humanos y tecnológicos. Con este fin se llevó a cabo una investigación empírica basada en dos sesiones de grupos de discusión en los que intervinieron un total de cinco profesionales de la traducción. Se puso de manifiesto que los sujetos empleaban gran variedad de herramientas durante el proceso de traducción, tanto genéricas, como especializadas. No obstante, a pesar de que los sujetos parecían cómodamente instalados en el paradigma tecnológico, también aludieron a numerosas interacciones con agentes humanos, fundamentalmente con clientes, gestores de proyectos, colegas y expertos. La naturaleza de estas interacciones con agentes humanos y tecnológicos parecía ser, en líneas generales, positiva. Así, por ejemplo, los sujetos aludieron a determinadas herramientas (Internet, Wikipedia, corpus, foros, etc.) y a algunos agentes humanos (colegas y expertos) como aliados a la hora de afrontar dificultades de traducción. Nuestros resultados parecen apuntar hacia la centralidad de la tecnología en los procesos de traducción, así como al carácter social, cognitivo y colaborativo de la traducción en nuestros días. This work, supported on the trans-humanisation of translation framework, is aimed at providing qualitative data about the professional context of translation, and the interactions that take place among human and technological agents. For this purpose, an empirical research based on two focus group sessions was carried out and a total of five translation professional participated. In these focus groups, it became apparent that participants used a wide range of tools –both generic and specialised– in the translation process. In contrast, in spite that participants appeared to be comfortably installed on the technological paradigm, they also reported many interactions with human agents, especially clients, project managers, colleagues and experts. The nature of these interactions with human and technological agents was positive in general terms. Thus, for example, participants alluded to a number of tools (Internet, Wikipedia, corpus, forums, etc.) and some human agents (colleagues and experts) as allies when addressing translation difficulties. Our results seem to point to the centrality of technology in the translation process, as well as to the social, cognitive and collaborative nature of translation today.

Las nuevas formas de traducir (Cronin 2010) y las nuevas formas de documentarse (Corpas 2004) en el paradigma tecnológico se ven reflejadas en las herramientas y recursos que los traductores utilizan (Lagoudaki 2006 y Désilets et al 2009). Linguee es un repositorio de traducciones realizadas por humanos, alineadas con su texto de origen, que se recopila a partir del contenido de sitios web multilingües, mediante un procedimiento altamente automatizado. Linguee utiliza además su corpus alineado para extraer terminología y elaborar diccionarios. A pesar del recelo que puede suscitar el uso de textos paralelos a la hora de sustentar la toma de decisiones en el proceso traductor, aportamos argumentos que podrían justificar su uso. Demostraremos que Linguee cumple los criterios de calidad propuestos por Pinto (2004-2011), al menos en su nivel macroestructural. Por otro lado, identificaremos determinados mecanismos que pueden contribuir a la calidad de Linguee, como la revisión por pares, la revisión humana y el historial de ediciones de las entradas del diccionario, la trazabilidad de los contenidos, así como la edición colaborativa para matizar los resultados de los textos alineados. The new ways in which translations are carried out (Cronin 2010), and the new documentation procedures (Corpas 2004) in the technological paradigm are reflected in the tools and resources translators use (Lagoudaki 2006 and Désilets et al 2009). Linguee is a repository of translations made by humans that are aligned together with their source text; it collects content from multilingual web sites, through a highly automated procedure; finally, it uses aligned corpus in order to extract terminology and compile dictionaries. Though the use of parallel texts in translation, as a decision-making procedure, might give rise to suspicion, we contribute with arguments that could justify their use. We will prove that Linguee, at least at a macrostructural level, complies with the quality criteria proposed by Pinto (2004-2011). Also, we will identify some mechanisms that can contribute to quality in Linguee, such as peer-review, human review and history of editions in dictionary entries, traceability of content, as well as collaborative edition that can refine the aligned texts obtained from searches.