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In dem Vortrag werden die Lebenslagen und Alltagswelten junger Menschen in Deutschland skizziert und in Bezug zu ein paar Zahlen für Augsburg gesetzt.

Im Vortrag werden schlaglichtartig ein paar empirische Befunde zu den Alltagspraxen und Lebenswelten von Jugendlichen und jungen Erwachsenen vor und während der Corona-Pandemie anhand der AID:A-Daten des DJI präsentiert.

Nach Arnett charakterisiert sich die Eigenständigkeit der Lebensphase "emerging adulthood" in einem spezifischen subjektiven Empfinden junger Menschen, sich in dieser Zeit weder als "noch" jugendlich noch als "schon" erwachsen zu beschreiben, sondern als "dazwischen". Die Daten des Survey AID:A 2019 bieten die Möglichkeit, die biografische Selbstwahrnehmung für 12- bis 32-Jährige empirisch zu untersuchen. Die Studie kann damit einen Beitrag zur Debatte um "emerging adulthood" leisten, die bislang vor allem im anglo-amerikanischen Raum geführt wird, seltener im Kontext der Jugendforschung in Deutschland. In dem vorliegenden Beitrag soll in einem ersten Schritt die biografische Selbstwahrnehmung junger Menschen zwischen 12 und 32 Jahren beschrieben werden. In einem zweiten Schritt soll für die Altersgruppe der 18- bis 25-Jährigen die biografische Selbstwahrnehmung auf Zusammenhänge mit verschiedenen soziodemografischen Merkmalen, Merkmalen der Lebenssituation und Ereignissen im Lebenslauf geprüft werden. According to Arnett, "emerging adulthood" as a phase of life is characterized by a specific subjective feeling of young people, who during this time often describe themselves neither as "still" adolescent nor as "already" adult, but as "in-between". The data of the AID:A 2019 survey offer the special feature of empirically analyzing the biographical self-perception of 12- to 32-year-olds. The study can thus make a contribution to the debate on "emerging adulthood", which has so far been conducted primarily in the Anglo-American world, less frequently in the context of youth research in Germany. In the present contribution, the biographical self-perception of young people between 12 and 32 years of age will be described in a first step. In a second step, the biographical self-perception of the age group of 18 to 25- year-olds will be set in relation to various socio-demographic characteristics, features of the life situation and events in the life course.

In this article, we analyse the role of public childcare for the decision on and working hours of mothers at re-entry into the labor market in couple households after parental leave. We focus on attitudes of mothers on childcare and the actual use of different opportunities for childcare during parental leave, as well as care rates on regional level. The database are panel data of the DJI-Länderstudie in the years 2012 to 2014. For the decision to return to work, the planned date of return and the favoured extent of weekly working hours are important. A positive attitude towards public childcare for children at the age of one to two years, care in a nursery school or in daycare during parental leave as well as a higher childcare rate on regional basis lead to a higher extent of working hours for mothers. Zusammenfassung Der Beitrag untersucht, welche Rolle öffentliche Kinderbetreuung bei der Erwerbsentscheidung und dem Erwerbsumfang von Müttern aus Paarhaushalten nach der Elternzeit spielt. Betrachtet werden Einstellungen der Mütter zur Kinderbetreuung und die tatsächliche Nutzung verschiedener Betreuungsmöglichkeiten während der Elternzeit sowie die Betreuungsquote auf Kreisebene. Datengrundlage sind die Paneldaten der DJI-Länderstudie der Jahre 2012 bis 2014. Für die Entscheidung wieder in den Beruf einzusteigen sind insbesondere der geplante Zeitpunkt der Rückkehr und der gewünschte Stundenumfang von Bedeutung. Eine positive Einstellung zur öffentlichen Betreuung von Kindern im Alter von ein bis zwei Jahren und die Betreuung in einer Kita oder in Tagespflege während der Elternzeit, sowie eine höhere Kinderbetreuungsquote auf Kreisebene, führen dazu, dass Mütter in höherem Umfang wieder erwerbstätig werden., JFR - Journal of Family Research, Vol 30 No 2 (2018)

Leaving the parental home is not always a one-off event in the course of a person's life. Young adults can return one or more times before leaving home permanently. The aim of this article is to analyse the social and economic transition markers and socio-demographic factors which play a role in the return to the parental home of young adults in Germany. The analysis is based on the survey AID:A, conducted by the German Youth Institute in 2009. Data from 4300 young adults, aged 18–32 years, who left the parental home at least once, are used. Young adults are differentiated by their current residential status: living with at least one parent again (returners) or living outside the parental home (leavers). The results show that, the more financially and socially independent a young person is, the less likely they are to return to the family of origin. Furthermore, growing up in a two-parent family in West Germany as well as a strong relationship between fathers and sons increases the likelihood of returning...

In quantitative empirical research, spatial detachment from the family of origin is mostly confined to analysing the first time of leaving home, whereas leaving home can be a process. Therefore, the understanding of this detachment process as a ‘transition’ rather than a single ‘event’ in the course of a person’s life is needed. Four detachment processes can be distinguished for explaining spatial separation from the parents (Vaskovics 2001): moving out can be delayed, which means that young people stay in the parental home for a lengthy period of time. Living with the parents, but being financially independent or vice versa, for example, can be understood as a partial detachment. Commuting between the parents’ household and another place of residence, such as a flat-sharing community or a hall of residence (e.g. as when students reside in another city during the semester) is characterised as a kind of gradual detachment from the family of origin. Spatial detachment can also be reversible. Young people can move out of home, can return and then move out again until they live permanently independent of their parents.

"Aus einer lebenslaufsoziologischen Perspektive markieren Schritte zur finanziellen, räumlichen und sozialen Selbständigkeit den Übergang von der Jugend zum Erwachsensein. Da der Erwerb höherer Bildungszertifikate dazu führt, dass junge Menschen mehr Jahre in Bildungsinstitutionen verbringen, geht der Beitrag der Frage nach, ob sich bildungsspezifische Unterschiede im Vollziehen von Schritten zum Erwachsensein zeigen. Die empirischen Analysen erfolgen auf Grundlage retrospektiver Angaben zu ersten Statusübergängen von jungen Frauen und Männern im Alter von 18 bis 32 Jahren mit der zweiten Erhebungswelle des DJI-Survey AID:A. Insgesamt weisen Zeitpunkt, Reihenfolge sowie zeitlicher Abstand verschiedener Übergänge darauf hin, dass diejenigen mit Abitur die Verselbständigungsschritte verdichteter durchlaufen als diejenigen mit niedrigerer Bildung und Männer die einzelnen Schritte unabhängiger voneinander vollziehen als Frauen." (Autorenreferat) "From a life course perspective, steps towards financial, spatial and social independence mark the transition from youth to adulthood. As the achievement of higher educational certificates leads to a longer stay in school, the article addresses the question if there are educational differences in passing through the steps to adulthood. The empirical analysis is based on retrospective questions about transition markers of young men and women aged 18 to 32 years in the second wave of the survey AID:A of the German Youth Institute. Overall, timing, order and spacing of different transition markers indicate that young adults with a higher secondary school degree pass through those transition markers in a more compressed time frame than those with a lower secondary school degree and that men fulfill the particular steps more independently than women." (author's abstract)

Der Auszug aus dem Elternhaus wird aus lebenslauftheoretischer Perspektive als ein zentraler Statusubergang auf dem Weg zum Erwachsensein verstanden. Der vorliegende Beitrag befasst sich mit verschiedenen Formen dieses Auszugsprozesses: der zeitlichen Verzogerung des ersten Auszugs, der Reversibilitat im Sinne einer Ruckkehr sowie verschiedenen Zwischenformen. Zusatzlich wird ein Uberblick gegeben, welche Statusubergange und soziodemographischen Merkmale das Auszugsverhalten junger Menschen beeinflussen.