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In the realm of national justice systems, the psychosocial evaluation of recidivism risk among offenders primarily relies on unstructured clinical judgement, often leading to errors and inefficiencies in resource allocation for their recovery and reintegration. The international scientific communityʼs emphasis on “risk assessment” procedures based on empirical methodologies and instruments has prompted organisations to seek new and more effective tools. This study explores the applicability of the Level of Service/CaseManagement Inventory (LS/CMI) among Italian offenders. The Italian version of the LS/CMI’s Section 1 was administered to 74 Italian adults to conduct a preliminary evaluation of its psychometric properties. Results revealed significant differences compared to the North American normative sample, highlighting cultural variations among the “Central Eight” factors influencing risk assessment. Despite some inconsistencies across the eight subcomponents of the tool, the LS/CMI demonstrated good internal consistency and convergent validity with the Psychopathy Checklist Revised (PCL-R). Binary logistic regression showed that higher total LS/CMI scores were linked to a greaterchance of recidivism, suggesting its predictive usefulness. These findings represent a first step towards validating the Italian LS/CMI, underscoring the importance of further longitudinal research to enhance the toolʼs reliability and contribute to efforts aimed at reducing recidivism in the Italian penal system.

Purpose: The prison population is considered to be vulnerable to stress caused by the physical environment. The aim of this study was to evaluate the psychological effects of the prison’s environment on both inmates and staff. Design: We compared the psychophysiological arousal and self-report measurements of 73 participants (40 prisoners and 33 prison staff) to the prison environment through the exploration of three immersive virtual environments (the dormitory, the prison entrance, and the prison yard). Findings: There were few physiological activation differences between inmates and prison staff during the task, but significant discrepancies did arise, particularly from self-reported assessments. Compared to prison staff, prisoners demonstrated a greater decrease in finger pulse, indicating a stronger orienting response to virtual environments. While prison staff emphasized the importance of good lighting throughout the environments, prisoners focused their hatred on the furniture of the cells and on the layout and function of the prison yard. Both groups had conflicting emotions towards the virtual environments. Originality: Our study offers a realistic portrayal of the prison population's perceptions about the setting in which they are engaged in everyday life and activities. Practical implications: Hence, there are implications for both prison rehabilitation and designing prison renovations that are in line with the psychological needs of inmates and prison staff.

Il Gruppo di Parola per figli di genitori separati è un intervento breve digruppo, preventivo e di supporto pensato per promuovere le risorse e ilbenessere dei singoli partecipanti sia in termini individuali, sia a livellorelazionale e familiare. In letteratura scarsi sono gli studi volti ad analizzarequesto intervento dal punto di vista del processo. Il presente contributo sioccupa di analizzare una fase specifica del percorso, la fase di accoglienzadurante il primo incontro, al fine di identificare alcune trasversalità negli scambiinterattivi tali da permettere di configurare veri e propri pattern. Sono staticonsiderati tre differenti Gruppi di Parola, condotti nel medesimo contesto(Servizio per le famiglie) e dai medesimi conduttori (bi-conduzione femminile). Il contributo illustra dettagliatamente il sistema di codifica costruito attraverso l’ausilio del software Transana e le analisi confermano la presenza diconfigurazioni interattive trasversali ai tre Gruppi di Parola in esame. In particolare, connota l’intervento uno sguardo che prevede un’alternanza individuo/gruppo (che diventa soggetto della comunicazione con i conduttori).Inoltre, vengono identificati alcuni elementi di ritualità e micro-ritualità checaratterizzano la specifica fase dell’intervento oggetto di analisi.

Il capitolo si apre con la presentazione del caso di Giorgia, la mamma di un bambino di 9 anni di nome Luca, che da qualche tempo mostra alcune difficoltà a livello scolastico e si rende protagonista di "diversi episodi" non meglio specificati. A partire dagli elementi del caso è quindi proposta un'analisi della richiesta, che passa attraverso l'individuazione del committente, la definizione dei ruoli degli attori in gioco, l'identificazione della richiesta esplicita ed implicita e dei significati emozionali ad essa associati. Ciò allo scopo di giungere ad una definizione degli aspetti della richiesta da approfondire e delineare le piste di sviluppo future.

Il capitolo è dedicato all'analisi del caso di Daniele, un ragazzo di diciannove anni detenuto in carcere da circa un anno per una tentata rapina condotta insieme ad gruppo di amici. Data la peculiarità del contesto entro il quale il caso si dispiega, sono in primis presentate alcune informazioni di base che forniscono uno sguardo preliminare sul contesto penitenziario. È quindi presentato il caso ed è fornita un'analisi della richiesta che tiene in considerazione i molteplici aspetti che la complessità del caso porta con sè.

La psicologia penitenziaria nasce e si sviluppa a partire dalla seconda metà degli anni ’70, in corrispondenza della riforma dell’ordinamento penitenziario italiano (legge 354/1975) che, attraverso l’art. 80, rappresenta il sostegno normativo all’introduzione della figura dello psicologo penitenziario negli istituti di prevenzione e di pena. Questo settore della psicologia si occupa degli aspetti teorici e applicativi che interessano la fase di accoglienza e di esecuzione della pena negli istituti penitenziari, anche nelle connessioni con i contesti esterni al carcere. L’attenzione è rivolta alle condizioni di limitazione della libertà personale di adulti e minori, delineando anche compiti e funzioni dei professionisti che in tali contesti lavorano. Con l’obiettivo di sistematizzare la conoscenza maturata negli ultimi decenni, questo libro rappresenta il contributo di operatori ed esperti del settore che, sul territorio della Regione Lombardia, hanno lavorato al fine di costituire una prassi che fosse riconosciuta e riconoscibile. Il testo prende avvio da un capitolo che delinea presupposti ed elementi indispensabili alla contestualizzazione dell’operato psicologico entro il sistema della pena. È poi suddiviso in tre parti. La prima parte è dedicata al lavoro con i minorenni e vengono descritti i fattori di rischio e protezione che ne influenzano l’adattamento sociale e lo sviluppo di comportamenti devianti. La seconda parte si concentra sui soggetti adulti, con particolare attenzione alle azioni di assessment e trattamento. La terza parte è dedicata ai professionisti che operano entro i contesti dell’esecuzione penale, concentrandosi sulla figura dello psicologo penitenziario. Grazie a questa suddivisione il libro si rivolge sia agli studenti che ambiscono a lavorare nei contesti penitenziari sia agli operatori del settore, per un approfondimento e una sistematizzazione di conoscenze e prassi consolidate.