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Resumo A presente apresentação serve a triplo propósito: situar melhor a chamada de trabalho que havíamos lançado, elucidando um pouco mais nossa intenção com a problematização pensamento crítico versus pensamento organizacional; apresentar ao público uma distinção entre pensamento organizacional formal e pensamento organizacional, situando-os em seus respectivos planos teóricos e práticos; antecipar ao leitor as ideias subjacentes nos textos dos autores que se propuseram a sistematizar opiniões e argumentos em resposta à provocação que nossa chamada de trabalho lançou à comunidade acadêmica.

As variáveis fisiológicas têm como objetivo medir o estresse físico, desconforto ou fadiga associada a um determinado método de treinamento. O objetivo do estudo foi conhecer as respostas agudas das alterações das variáveis fisiológicas através dos métodos Rest-Pause e Drop-Set. Foram, selecionados, 5 indivíduos do gênero masculino, com idade entre 22 e 27 anos praticantes do treinamento resistido há no mínimo um ano. Para a análise dos dados foi utilizado o software SPSS realizando análises de estatísticas descritivas (média, desvio padrão e frequência) a média foi utilizada para fins individuais e de grupo. Os resultados mostraram que a frequência cardíaca ao término da execução em ambos os métodos apresentou grande aumento em relação à de repouso, no entanto durante as séries ocorreram alterações satisfatórias. A glicose sanguínea em ambos os métodos apresentou valores acima ou abaixo em comparação com a glicemia pré-exercício, porém no método drop-set a média da glicemia teve uma redução maior. O acúmulo de lactato sanguíneo pós-exercício atingiu resultados elevados, entretanto, existindo uma pequena diferença na média do lactato pós-exercício onde o método rest-pause foi superior ao método drop-set, a percepção subjetiva de esforço em ambos os métodos teve alterações gradativamente no decorrer das séries, atingindo uma média de esforço de intenso a quase exaustivo. Concluímos que os dois métodos apresentaram grandes alterações fisiológicas quando comparadas as variáveis pré-exercício, acontecendo uma pequena diferença nas variáveis analisadas, podendo assim identificar qual deles podem ocasionar mais estresse metabólico e fisiológico no indivíduo facilitando o processo para obtenção da hipertrofia.

O aquecimento e alongamento são bastante utilizados por praticantes de exercícios físicos com a finalidade de preparar o corpo para os exercícios subsequentes objetivando uma melhoria no desempenho e prevenindo possíveis lesões decorrente da atividade. Objetivo: O estudo teve como objetivo identificar as influências do aquecimento e alongamento pré-exercício na força de preensão palmar, verificando se houve um efeito benéfico ou deletério no ganho de força. Materiais e Métodos: Participaram deste estudo 21 indivíduos do sexo masculino, com idades entre 19 e 38 anos. Todos os indivíduos foram submetidos ao dinamômetro manual, acoplado ao eletromiógrafo conectado à um computador, sem intervenções prévias. Posteriormente, a amostra foi dividida em três grupos, realizando um aquecimento específico, alongamento estático e ambas as intervenções. Na análise de dados foi utilizado o software SPSS, realizando uma estatística descritiva (média, desvio padrão, frequência e porcentagem). Realizou-se o teste de normalidade Shapiro Wilk, em seguida foi selecionado o Teste t para comparar os resultados. Resultados e discussão: Os resultados mostraram que o grupo que utilizou o aquecimento específico obteve um aumento significativo de força; o grupo que utilizou um alongamento estático, apresentou um pequeno efeito deletério de força; o grupo que utilizou o alongamento estático seguido de um aquecimento específico, apresentou um pequeno aumento no ganho de força, embora não significativo. Conclusão: Conclui-se que o aquecimento específico tem consequências positivas no ganho de força no exercício subsequente, entretanto, ao utilizar-se um alongamento estático, mesmo que seguido do aquecimento específico, pode ocasionar um efeito prejudicial ao exercício.

The following texts, versions of those presented at a free session of the Sixth Brazilian Congress of Organizational Studies (CBEO), view collective self-criticism as essential to the evolution of researchers of Organizational Studies (OS), a field that needs to forge desirable horizons for itself. They also invite peers to reflect on our recent trajectory, in particular on: (1) inheritances, contrasts and demarcations regarding OS’ parent discipline, Administration; (2) a possibility of growth when we are touched by academic virtue; (3) the challenges and propositions which may arise from a recent editorial experience; and, finally, (4) new work directions for a research group to become more effective and articulate in its teaching, research and outreach actions. In the end, an effort at reflective summary is added.

A prática pedagógica centrada na exclusiva assimilação cognitiva de conceitos tem-se demonstrado limitada na compreensão de teorias críticas decoloniais. Mesmo representando fatos de escala estrutural, tem-se por pressuposto que é preciso aproximar tais teorias de sua decodificação, pelos estudantes, a partir de suas vivências, permitindo-lhes assimilação crítica e tomada de posição pessoal e cidadã. Das várias possibilidades pedagógicas com esse pressuposto, nesta pesquisa se problematiza: pode o método psicodramático ajudar a desenvolver práticas de pedagogia decolonial? A base desta pesquisa foi uma pesquisa-ação, em projeto de extensão universitária, realizado com estudantes e professores da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2018–2019), cujas análises realizaram-se sobre as categorias de relação pedagógica: (1) os potenciais do método psicodramático em uma educação decolonial; (2) a ação de facilitação do professor; (3) posições e percepções dos alunos; e (4) os desafios do método diante estrutura de ensino superior de que dispomos.

Os textos que se seguem, versões daqueles proferidos em sessão livre do VI Congresso Brasileiro de Estudos Organizacionais (CBEO), tomam a autocrítica coletiva como imprescindível à evolução dos pesquisadores de Estudos Organizacionais (EOR), que precisa forjar horizontes desejáveis para si própria, e convidam os pares à reflexão acerca da nossa trajetória recente, em particular sobre: (1) heranças, tensionamentos e demarcações de distância em relação à sua disciplina-mãe, a Administração; (2) uma possibilidade de crescimento ao sermos tocados pela virtude acadêmica; (3) os desafios enfrentados e as proposições que podem advir de uma experiência editorial recente; e, por fim, (4) novos direcionamentos à atuação de um grupo de pesquisa para se fazer mais efetivo e articulado em suas ações de ensino, pesquisa e extensão. Ao final, um esforço de síntese reflexiva também é registrado.

Neste texto, analisa-se a dimensão linguística da ação administrativa em sua vertente gerencial à luz da Teoria dos Atos de Fala de John Austin. Tal análise toma como objeto a obra de um autor clássico da literatura administrativa sobre o assunto, Peter Drucker, selecionando, do conjunto de seus escritos, livros que contribuíram significativamente para o desenvolvimento da teoria e da prática gerencial. Dessas obras, procurou-se identificar formas simbólicas caracterizadoras da prática linguística do gerente. Conclui-se que Drucker confina e dirige a linguagem e a comunicação do administrador para a esfera dos objetivos da empresa, com o fim de obter aquiescência nos empregados

Este artigo objetiva discutir de que forma o atual perfil da Pluralidade Social Latino-Americana tem interferido ou pode interferir no design do Estado, na configuração da cidadania e na consequente consolidação de políticas públicas nesse continente. Para tanto, foi traçada uma tipologia das mais importantes formações de sociabilidade que se manifestam, na atualidade, no continente latino-americano, no intento de caracterizar sua Pluralidade Social, tendo em conta as diferentes formas de associação humana que estão sendo evidenciadas em estudos antropológicos e sociológicos realizados nos últimos anos. A partir dessa tipologia, a cada um desses tipos de formação de sociabilidade classificados - sociabilidade étnica-cultural, de movimentos sociais, comunitárias, de fronteira e existenciais - foram correlacionadas diferentes propostas de modelos de estado, de cidadania e de políticas públicas que lhe fossem adequadas ou que eram por eles demandadas.This article intends to argue the way of the current Social Plurality in Latin America modify State's Organization, the public polices and the citizenship. For this, it was built a typology of the sociability forms in Latin America to characterize the current Social Plurality in this continent. They were classified five types of sociability - ethnic and cultural sociability, sociability of social movements, communities' sociability, border sociability and existential sociability. We realize that each one of these kinds of sociability did different proposals and demands for the State's Organization, the public polices and the citizenship.

O presente artigo insere-se em uma discussão sobre a ética e a virtude nas organizações. A preocupação com a ética ressurgiu no final do século XXI, em grande parte, devido a uma variedade de manifestações sociais, ao passo que o interesse pela virtude nas organizações ressurgiu principalmente por meio de MacIntyre e seus comentadores. Desta forma, neste trabalho tem-se como objetivo, primeiro, resgatar o significado de virtude em Maquiavel e a partir dele delinear a figura de um administrador virtuoso, e, segundo, analisar como a obra do autor florentino tem sido incorporada à administração. Para isto, realizou-se uma revisão de literatura criteriosa sobre o tema e, depois, empregou-se o método hermenêutico de análise. O administrador virtuoso, no sentido maquiaveliano do termo, revela-se como aquele que busca alcançar seus objetivos, independente dos métodos necessários, e procura sempre dissimular as ações que podem causar-lhe má reputação. Ao passo que as obras que tentam incorporam o ideário maquiaveliano à administração, mostram-se baseadas em um framework incompleto da obra do autor florentino e interpretações distorcidas de seus conceitos.