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El artículo se propone analizar cómo ha afectado la llamada "crisis de la historia" a los historiadores y a la disciplina histórica, desde los años setenta a la actualidad. Estas transformaciones suponen una auténtica revolución historiográfica, desde los paradigmas de la posguerra a los movimientos postmodernos ("giro lingüístico"), que a su vez han sido sustituidos más recientemente por la tercera vía que representa la historia cultural ("giro cultural"). Para analizar estas transformaciones, el artículo se basa en tres textos autobiográficos de tres de los historiadores emblemáticos de las nuevas tendencias: William H. Sewell Jr., Gabrielle Spiegel y Robert Rosenstone. Ellos utilizan su narración autobiográfica para contextualizar, elaborar, y definir no solamente su área de especialización, sino el propio proceso de escritura histórica. Se trata de unos textos no sólo "informativos" sino también "performativos", en el sentido que ellos mismos contribuyen a cambiar el curso de la historiografía. La conclusión principal es que, en un mundo científico en el que aumenta incesantemente la necesidad de la auto-conciencia, la representatividad de lo singular y la reflexión epistemológica, se requieren nuevas formas de expresión para la comprensión de la realidad. Las autobiografías académicas, consideradas hasta hace muy poco como un ingrediente residual del mundo de las producciones científicas, se convierten así en una fuente de información imprescindible para la comprensión de los fenómenos intelectuales., This essay studies how the so-called "crisis of history", a period of intense epistemological reevaluation from the 1970s to today, has influenced historians and the historical discipline. These changes have led to a historiographical revolution in three general stages: from the postwar paradigms to postmodern movements (the linguistic turn), to which the third way-cultural history-has been added. In order to analyze these transformations, I focus on autobiographical essays by three historians considered representative of the new tendencies: William H. Sewell Ir., Gabrielle Spiegel y Robert Rosenstone. These historians use their autobiographical narratives to contextualize, explain and define not only their field of expertise, but also the process of historical inscription. These texts are performative as much as informative, as they contribute to changing the course of historiography. The paper concludes that these forms of self-reflection and self-representation are crucial to the development of our understanding of reality. Thus academic autobiographies which, until recently were not considered a valid documentary source for historiography, thus become a vital multilayered source of information about intellectual processes and the negotiation of history.

The market personality of Barcelona merchants by the end of the Middle Ages is greatly determined by the cohesion of this socioprofessional group. The analysis of the idea of their own work helps to understand better the identity of this social group as well as its role in Barcelona's society during the Low Middle Ages. Resting on the notarial documents as a cultural source, this article seeks to deepen into some of the most characteristic aspects of the professional mentality of Barcelona merchants in the fifteenth century. Among these aspects, the trend towards sedentarism of the commercial work and the investment diversification stand out. The possibility of delegating some commercial tasks, the increase in navigation risks -due to piracy and technical boundaries- and the predominance of organizational tasks -attested by the generous presence of escriptoris in commercial places- are some of the factors contributing decisively to this progressive sedentarism of Barcelona merchants. The study of these kind of attitudes, to which historians have not paid yet much attention regarding Catalunya of the Low Middle Ages, can provide decisive data for the integral comprehension of this period. La forte personnalité des marchands de Barcelone a la fin du Moyen Age se doit, en grande partie, à la cohesion du groupe socio-professionnel. L'analyse du concept qu'eux même avaient de leur propre travail, peut nous aider à mieux comprendre l'identité de ce groupe social, ainsi que son rôle au sein de la société de Barcelone vers la fin du Moyen Age. En s'appuyant sur les actes notariaux, à la mani ère de sources culturelles, notre article vise à approfondir quelques uns des aspects les plus représentatifs de la mentalité professionnelle des marchands qui habitaient Barcelone au XVe siècle. Parmi ces aspects, il faut remarquer une plus forte tendance a la sédentarité des travaux commerciaux et à la diversité des investissements. Il y a des tâches commerciales qui peuvent se déleguer, les dangers de la navigation augmentent -à cause des pirates et des limitations techniques-, l'organisation exige toujours plus de temps -comme nous pouvons constater par la présence des escriptoris aux foyers marchands-, et l'influence de tous ces facteurs provoque une sédentarité croissante au cas des marchands de Barcelone. L'étude de tout ce genre d'attitudes, auxquelles les historiens n'ont pas prêté trop d'attention par ce qui respecte à la Catalogne du bas Moyen Age, peut contribuer a fournir des données décisives pour comprendre dans sa totalité cette période.

El objetivo principal de esta investigación es describir las representaciones producidas por el periodismo y los medios informativos (prensa y redes sociales) sobre la toma y la retoma del Palacio de Justicia, con el propósito de analizar su papel en la construcción de la memoria social-colectiva del acontecimiento. Por ello, las fuentes principales en las que se basó este trabajo incluyen editoriales, columnas de opinión, noticias, reportajes, crónicas, productos multimedia y comentarios en redes sociales, que dieran cuenta del tema de la toma y retoma del Palacio de Justicia entre 1985 y 2017, con el propósito de poseer un panorama amplio del tema y así lograr identificar el proceso de construcción de memoria de la manera más rigurosa posible. El documento está estructurado de la siguiente manera: la primera parte presenta algunas reflexiones teóricas que tienen el propósito de establecer y analizar la relación entre los medios informativos y la memoria; la segunda parte explica el contexto historiográfico en el que se llevó a cabo la toma y retoma del Palacio de Justicia y realiza una reconstrucción de los hechos; la tercera parte describe los principales resultados de la investigación y define las memorias que fueron visibilizadas en la prensa; por último, concluye con una caracterización de lo que sería el término recuerdo informativo mediático y realiza una propuesta para atenuar sus efectos en la memoria social-colectiva. The main objective of this research is to describe the representations produced by journalism and the media (press and social networks) about the taking and retaking of Colombian Courthouse, with the purpose of analyzing its role on social memory construction- collective of the event. For this reason, the main sources on which this work was based on include editorials, opinion columns, news, reports, chronicles, multimedia products and comments on social networks, which give an account of the issue of the taking and retaking of the Courthouse between 1985 and 2017, in order to have a broad overview of the subject and thus be able to identify the memory construction process in the most rigorous way possible. The document is structured as follows: the first part presents some theoretical reflections that have the purpose of establishing and analyzing the relationship between the news media and memory; the second part explains the historiographical context in which the seizure and retake of the Courthouse took place and performs a reconstruction of the events; the third part describes the main results of the investigation and defines the memories that were seen in the press; Finally, it concludes with a characterization of what would be the term informative media memory and makes a proposal to attenuate its effects on social-collective memory.