Search

The aim of this paper is to examine what role ethnicity and gender plays in the workplace of assistant nurses in a municipal nursing home in Sweden, and when it is of importance. This was conducted through a qualitative study where interviews were held with three female assistant nurses with differing ethnic backgrounds. The execution of these interviews showed that their own ethnicity plays a role in adapting to the customs of working in the nursing home, and the culture in which the care recipients are used to. This adaptation is not considered negative but rather seen as an asset in addition to the women’s own cultures. Furthermore, the results also revealed how the assistant nurse’s ethnicities are essential when caring for recipients with other ethnic backgrounds, however, it is crucial to not expect these assistant nurses to fulfil the cultural needs of care recipients, seeing as foreigners are not a homogenous group.

The aim of this paper is to examine what role ethnicity and gender plays in the workplace of assistant nurses in a municipal nursing home in Sweden, and when it is of importance. This was conducted through a qualitative study where interviews were held with three female assistant nurses with differing ethnic backgrounds. The execution of these interviews showed that their own ethnicity plays a role in adapting to the customs of working in the nursing home, and the culture in which the care recipients are used to. This adaptation is not considered negative but rather seen as an asset in addition to the women’s own cultures. Furthermore, the results also revealed how the assistant nurse’s ethnicities are essential when caring for recipients with other ethnic backgrounds, however, it is crucial to not expect these assistant nurses to fulfil the cultural needs of care recipients, seeing as foreigners are not a homogenous group.

Skolans styrning och huvudmannaskap är ett ämne som återkommande aktualiseras och diskuteras i samhällsdebatten. Av förespråkarna för fristående huvudmän betonas värdet av mångfald, valfrihet och konkurrens för att skapa en bra och effektiv skola medan kritikerna å andra sidan beskriver en snedvriden konkurrens där de fristående aktörerna får del av fördelarna men slipper samhällsansvaret. Genom att undersöka fem kostnadsdrivande faktorer i fyra mellanstora kommuner svarar uppsatsen på frågan: hur påverkas kommunernas kostnader av att en fristående grundskola som är del av en koncern etableras i kommunen? Kommunala dokument och statistik från Skolverket från året innan en fristående grundskola startat till och med året efter analyseras och diskuteras sedan med utvecklingen av faktorerna som utgångspunkt. Vidare diskuteras förändringarna på de kostnadsdrivande faktorerna utifrån vår definition av kostnader. Resultatet visar att mindre friskolor påverkar kostnaderna mindre i jämfört med större skolor samt att alla förändringar inom ramen för de kostnadsdrivande faktorerna inte nödvändigtvis beror på en friskoleetablering.

Skolans styrning och huvudmannaskap är ett ämne som återkommande aktualiseras och diskuteras i samhällsdebatten. Av förespråkarna för fristående huvudmän betonas värdet av mångfald, valfrihet och konkurrens för att skapa en bra och effektiv skola medan kritikerna å andra sidan beskriver en snedvriden konkurrens där de fristående aktörerna får del av fördelarna men slipper samhällsansvaret. Genom att undersöka fem kostnadsdrivande faktorer i fyra mellanstora kommuner svarar uppsatsen på frågan: hur påverkas kommunernas kostnader av att en fristående grundskola som är del av en koncern etableras i kommunen? Kommunala dokument och statistik från Skolverket från året innan en fristående grundskola startat till och med året efter analyseras och diskuteras sedan med utvecklingen av faktorerna som utgångspunkt. Vidare diskuteras förändringarna på de kostnadsdrivande faktorerna utifrån vår definition av kostnader. Resultatet visar att mindre friskolor påverkar kostnaderna mindre i jämfört med större skolor samt att alla förändringar inom ramen för de kostnadsdrivande faktorerna inte nödvändigtvis beror på en friskoleetablering.