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In this work, the metonymies and metaphors’ role in the conceptual organization of one of the interactions from the Interactional Database (RONCARATI, 1996) is analyzed, in order to describe (i) the functions of metonymies based on Littlemore (2015) and (ii) the relationship between metonymies and proposed metaphors. In addition to the basic function of metonymy, in the scope of Cognitive Linguistics, as a cognitive process in which an entity directs attention, or gives mental access, to the other entity, the following most recurrent functions in the interaction were postulated: (i) basis for highlights and conceptualization (construal); (ii) anaphoric reference, cohesion and coherence; (iii) exophoric reference; (iv) building and establishing relationships between discursive communities; (v) evaluation and (vi) humor. From these metonymic functions, we sought to propose a basic role of metonymies in relation to metaphors, through the elements of the MCIs activated for the construction of meanings and elements of the scenario highlighted in metaphonymics expressions. En este trabajo, se analiza el papel de las metonimias y metáforas en la organización conceptual de una de las interacciones de la Base de datos interaccionales (RONCARATI, 1996), con el fin de describir (i) las funciones de las metonimias basadas en Littlemore (2015) y (ii) la relación entre las metonimias y las metáforas propuestas. Además de la función básica de la metonimia, dentro del marco de la Lingüística Cognitiva, como un proceso cognitivo en el que una entidad dirige la atención, o da acceso mental, a otra entidad, se han postulado las siguientes funciones más recurrentes en la interacción: (i) la base para resaltar y la conceptualización (construal); (ii) la referencia anafórica, la cohesión y la coherencia; (iii) la referencia exofórica; (iv) la construcción y el establecimento de relaciones entre comunidades discursivas; (v) la evaluación; y (vi) el estado de ánimo. A partir de estas funciones metonímicas, buscamos avanzar en un papel básico de las metonimias en relación con las metáforas, a través de los elementos de los MCI activados para la construcción de significados y elementos del escenario resaltado en expresiones metafonímicas. Analisa-se, neste trabalho, o papel de metonímias e metáforas na organização conceptual de uma das interações do Banco de dados interacionais (RONCARATI, 1996), com vistas a descrever (i) as funções das metonímias com base em Littlemore (2015) e (ii) a relação entre as metonímias e as metáforas propostas. Além da função basilar da metonímia, no âmbito da Linguística Cognitiva, como processo cognitivo em que uma entidade dirige a atenção, ou dá acesso mental, à outra entidade, postulou-se as seguintes funções mais recorrentes na interação: (i) base para destaques e conceptualização (construal); (ii) referência anafórica, coesão e coerência; (iii) referência exofórica; (iv) construção e estabelecimento de relações entre comunidades discursivas; (v) avaliação; e (vi) humor. A partir dessas funções metonímicas, buscou-se aventar um papel basilar das metonímias em relação às metáforas, por meio dos elementos dos MCIs ativados para construção de sentidos e dos elementos do cenário destacados nas expressões metafonímicas.

Neste trabalho, analisam-se duas postagens multimodais da página virtual Uerj da depressão (UDD) à luz da Teoria da Metáfora e da Mesclagem Conceptuais (LAKOFF; JOHNSON, 2002[1980]; FAUCONNIER; TURNER, 2002). Objetiva-se demonstrar como as teorias complementares da Metáfora e da Mesclagem Conceptuais podem descrever a interpretação e a significação das postagens dessa página e quais conhecimentos são acessados por seus usuários durante a interpretação das postagens. Assim, selecionaram-se apenas postagens com comentário(s) que evidenciasse(m) uma convergência de interpretação de administradores da página, curtidores e das pesquisadoras. Observaram-se duas estratégias na publicação dos textos multimodais: (i) composição de texto e imagem; e (ii) composição de imagem e legenda, postada pelo moderador no cabeçalho. Nos dois casos, a conceptualização emerge dos elementos dos inputs projetados no espaço-mescla, porém, na segunda estratégia, o sentido do texto é estabelecido por meio do processo de elaboração, a partir da estrutura emergente do espaço-mescla, de modo mais abstrato, mais processual, em razão dos gatilhos para construção de sentido não estarem inicialmente integrados. A análise também corroborou a função social do humor, devido ao caráter jocoso das publicações acerca do cotidiano da universidade, ao retratar dificuldades da comunidade uerjiana, a fim de informar os curtidores da UDD de forma crítica.

The presence of organic pollutants has been shown to have adverse effects on humans and the environment. Mainly due to their large worldwide consumption, active pharmaceutical ingredients (APIs) were already found in a wide variety of environmental aqueous samples, in concentrations ranging from ng/L to µg/L. Therefore, the treatment of water contaminated with these compounds is extremely important. Ionic liquids (ILs) have a great potential to remove a large array of compounds from aqueous solutions1, including pharmaceuticals2. Despite the several advantages associated to ILs, their immobilization in materials - supported ionic liquids (SILs)3, would overcome some leaching problems. Based on the high potential of SILs in separation/removal techniques and on the health and environmental concerns that we aim to overwhelm, silica-based SILs were investigated to remove pharmaceuticals from aqueous solutions. Several SILs were synthetized, and adsorption kinetics and adsorption isotherms were determined for sodium diclofenac, ketoprofen, naproxen and acetylsalicylic acid. The adsorption mechanisms and maximum equilibrium concentrations depend on the SILs chemical structure and on the drug under study. Overall, the synthetized SILs are efficient adsorbents for pharmaceuticals and perform better than activated carbon typically used for similar purposes. published

Esta tese de doutoramento prende-se com o desenvolvimento de plataformas de purificação mais eficazes para imunoglobulina Y (IgY), anticorpo presente na gema de ovo, visando a sua possível utilização como biofármaco alternativo. Apesar do anticorpo imunoglobulina G (IgG) ser o biofármaco mais utilizado, este apresenta algumas desvantagens, nomeadamente baixos rendimentos de produção e reatividade cruzada com anticorpos humanos ou outras proteínas. Nas últimas décadas, têm sido realizados esforços de modo a utilizar IgY como uma alternativa terapêutica, uma vez que estes anticorpos podem ser obtidos em maiores quantidades e por métodos menos invasivos. No entanto, o custo de produção de IgY com elevada qualidade, e particularmente para aplicações em larga escala, é extremamente elevado quando comparado com outros agentes terapêuticos, o que se deve principalmente à falta de uma estratégia de purificação rentável e eficaz. Assim, o objetivo principal deste trabalho é superar esta grande limitação associada à purificação de IgY. Neste trabalho foi inicialmente realizada uma análise crítica dos métodos de purificação de IgY descritos na literatura, levando à conclusão que são necessários pelo menos dois passos para purificar este anticorpo da gema de ovo. O primeiro passo envolve a remoção de lipídios e lipoproteínas e recuperação da fração de proteínas solúveis em água (FPSA) que contém o anticorpo alvo, seguido da purificação de IgY a partir da FPSA, num segundo ou mais passos. Com base nesta informação, foram posteriormente avaliados dois tipos de métodos de purificação, nomeadamente sistemas aquosos bifásicos (SAB) e sistemas de partição trifásica (SPT). No primeiro tipo de sistemas, onde o objetivo consiste em extrair seletivamente IgY para uma das fases coexistentes, foram estudados sistemas formados por polímeros e sais e por polímeros e líquidos iónicos. O primeiro conjunto de resultados demonstrou que os SAB apresentam baixa seletividade para IgY, especialmente quando considerando a partição preferencial do anticorpo para uma das fases em detrimento das restantes proteínas da FPSA. Por outro lado, a abordagem de partição trifásica, estudada com SAB formados por dois polímeros e líquidos iónicos como eletrólitos, levou a melhores resultados em termos de pureza de IgY, alcançados pela precipitação seletiva do anticorpo alvo na interface do SAB. Sob condições otimizadas, estes sistemas permitiram recuperar IgY com uma pureza superior a 90%. Finalmente, com base no potencial de mercado de IgY como um anticorpo alternativo é também apresentado um plano de negócios preliminar This PhD work is focused on the development of effective purification platforms for immunoglobulin Y (IgY), antibodies present in high quantities in egg yolk, while foreseeing their widespread use as alternative bio-based therapeutics. Although immunoglobulin G (IgG) antibodies are the most used biopharmaceuticals, they display some disadvantages, namely their low production yields and cross reactivity with human antibodies or other human proteins. In the last decades, some efforts have been placed on the use of IgY as a promising alternative therapeutic option since these can be obtained in higher titters by less stressful and invasive methods. Nevertheless, the production cost of high-quality IgY, particularly for large-scale applications, remains higher than other drug therapies mainly due to the lack of a cost-effective purification strategy. Thus, the main objective of this work is to surpass this major limitation associated to IgY. In this work, a comprehensive and critical analysis of the IgY purification methods described in the literature was first performed. At least two steps are required to purify IgY from egg yolk, the first to remove lipids and lipoproteins and to recover the water soluble-protein fraction (WSPF) that contains the target antibody, followed by the purification of IgY from the WSPF in a second or further steps. Based on this information, two types of purification methods were then investigated, namely aqueous biphasic systems (ABS) and three-phase partitioning (TPP) systems. In the first type of systems, where the goal is to selectively extract IgY for one of the coexisting phases, ABS formed by polymers and salts and by polymers and ionic liquids were investigated. The first set of results demonstrated that ABS have low selectivity for IgY, particularly regarding the preferential migration of IgY for one of the phases over the remaining proteins in the WSPF. On the other hand, the TPP approach, studied with ABS formed by two polymers and ionic liquids as electrolytes, led to better results in terms of IgY purity, achieved by inducing the selective precipitation of the target antibody at the ABS interphase. Under optimized conditions, these systems allow to recover IgY with a purity higher that 90%. Based on the market potential of purified IgY, a preliminary business plan is finally presented Programa Doutoral em Engenharia Química

In a research realized for the masters degree (FREITAS, 2017), there were observed the cognitive processes that underlie the construction of senses of jokes with employment of popular names given to the vulva and to the penis. The data, analysed fundamentally under the lens of Conceptual Metaphor Theory (LAKOFF; JOHNSON, 1980) and Conceptual Integration Theory(FAUCONNIER; TURNER, 2002), demonstrated depreciation in the names given to the vulva in opposition to the names given to the penis. It was verified, based on these data, that the activation of the conventionalized knowledge of the speakers relative to certain parts of the body goes through the linguistic taboo (ULLMANN, 1966; GUÉRIOS, 1979). In this sense, there are ways to circumvent the vocabulary restriction, using comparisons that are predominantly based on vital relations of REPRESENTATION and ANALOGY (FAUCONNIER; TURNER, 2002). In addition, it has been found that, in order to circumvent the morally established vocabulary restriction, are activated conceptual general metaphors from the types PERSON IS OBJECT, (PART OF) HUMAN BODY IS OBJECT, PERSON IS ANIMAL, (PART OF) HUMAN BODY IS ANIMAL AND (PART OF THE BODY OF THE) PERSON IS PLANTA, which allow for more specific conceptual metaphors, such as PENIS IS ERECT AND HARD OBJECT, PENIS IS A CYLINDRICAL AND ERECT OBJECT, PENIS IS AVE, VULVA IS A CURVED OBJECT, VULVA IS BUSH, and VULVA IS RECEPTACLE OF PENIS. It is intended, with this work, to instance the conceptualization of the names given to the vulva under the perspective of the gender construction, taking into consideration the cultural and experiential values underlying these metaphors of thought and consequently, to such designations of depreciatory value. Em pesquisa de mestrado (FREITAS, 2017), observaram-se os processos cognitivos que subjazem à construção de sentidos de piadas com emprego de nomes populares dados à vulva e ao pênis. Os dados, analisados fundamentalmente sob a ótica da Teoria da Metáfora Conceptual (LAKOFF; JOHNSON, 1980) e da Teoria da Integração Conceptual (FAUCONNIER; TURNER, 2002), demonstram depreciação nos nomes dados à vulva em oposição aos nomes dados a pênis. Verificou-se, com base nesses dados, que o acionamento do conhecimento convencionalizado dos falantes relativo a determinadas partes do corpo perpassa pelo âmbito do tabu linguístico (ULLMANN, 1966; GUÉRIOS, 1979). Nesse sentido, existem formas de contornar a restrição vocabular, utilizando-se de comparações que se pautam, predominantemente, em relações vitais de REPRESENTAÇÃO e ANALOGIA (FAUCONNIER; TURNER, 2002). Além disso, constatou-se que, para contornar a restrição vocabular moralmente estabelecida, são ativadas metáforas conceptuais gerais dos tipos PESSOA É OBJETO, (PARTE DO) CORPO HUMANO É OBJETO, PESSOA É ANIMAL, (PARTE DO) CORPO HUMANO É ANIMAL e (PARTE DO CORPO DA) PESSOA É PLANTA, que estruturam metáforas conceptuais mais específicas, tais como PÊNIS É OBJETO ERETO E RIJO, PÊNIS É OBJETO CILÍNDRICO E RETO, PÊNIS É AVE, VULVA É OBJETO CURVO, VULVA É MATAGAL e VULVA É RECEPTÁCULO DO PÊNIS. Pretende-se, com este trabalho, ilustrar a conceptualização dos nomes dados à vulva sob a perspectiva da construção da identidade de gênero, levando-se em consideração os valores culturais e experienciais subjacentes a essas metáforas do pensamento e, consequentemente, a tais designações de valor depreciativo.

Neste artigo, apresento reflexões sobre os processos de coordenaçãoe subordinação a partir de leituras de autores que se dedicaramao tema. As observações tecidas aqui costumam ser objeto deminhas aulas; logo, este trabalho é, em essência, uma resenha, dedicadaaos meus alunos, voltada para curso de Sintaxe.

Apresento, neste artigo, ocorrências em que as formas então eagora figuram como introdutores de espaço mental foco e/ou pontode vista em uma conversa informal (BERNARDO 2002) . Essa análisefoi proposta com base na teoria dos espaços mentais (FAUCONNIER,1994, 1997; Fauconnier & Sweetser, 1996;Doiz-Bienzobas, 1995; Cutrer, 1994; Dinsmore, 1991), nos postuladosde Clark (1996), nas hipóteses de Tomasello (1999) acerca da origemcultural da cognição humana, além dos estudos de Lakoff(1987), Johnson & Lakoff (1999) e Langacker (1987, 1991), entreoutros, pressupostos da Lingüística Cognitiva.

Apresento, neste artigo, de natureza teórico-metodológica,uma proposta de organização tópica para conversa informal, objetode estudo da minha tese de doutoramento, com base nos conceitos deepisódio e de evento refinados por Gorski (1993, 1994). A segmentaçãoem partes maiores que o turno (Sacks, Schegloff & Jefferson,1974 e Schegloff, 1972)23, revela um princípio organizador subjacenteà argumentação conversacional.

Dissertação de Mestrado em Administração Pública na especialidade de Administração da Educação Os líderes de cinco escolas públicas portuguesas são o foco do trabalho de investigação pois são chamados a liderar uma estratégia de mudança imposta pelo novo modelo de gestão das escolas públicas portuguesas, o Decreto-Lei n. 75/2008 de 22 de Abril e daí ser importante conhecer o seu papel como líderes e analisar em que modelo organizacional se enquadram esses papéis. Pela metodologia de análise de conteúdo, pretende-se enquadrar estes líderes, em papéis de liderança e consequentemente em modelos de cultura organizacional. O instrumento de análise é uma matriz construída com base em itens de um questionário, que estão enquadrados pelo modelo dos valores contrastantes, adaptado à realidade portuguesa e já testado. Os quadrantes do CVF (competing values framework) com que os líderes das escolas públicas portuguesas mais se identificam são o do objectivo racional e do processo interno. Também, pela metodologia de análise de conteúdo, foi investigado o que os líderes dizem do Decreto-Lei n. 75/2008. Nesta fase parece ter particular importância, um novo estudo para avaliar a mesma problemática e em função dos resultados obtidos produzir recomendações que orientem o poder político na produção de políticas eficazes. This investigation study focuses on five leaders of the Portuguese public schools called to assume the leadership of a changing strategy imposed by the new management model from Portuguese public schools, the DL n. 75/2008 of April 22nd, thereby being important to understand their role as leaders and analyze the organizational model they fit in. Throughout a content analysis we aim to fit the candidates in the document studied, in leadership roles and consequently in models of organizational culture. The instrument of analysis is a matrix based on items of a questionnaire, which are within the frame of the competing values model, adapted to the Portuguese reality and already tested. The parts of the CVF (competing values framework) that the leaders of the Portuguese public schools are more related to are the rational objective and the internal process. Also thru the methodology of the contents analysis it was studied what the leaders say about the Law 75 (2008). Now, it seems to be particularly important to the investigation a new study to evaluate the same problematic and, depending on the results, to come up with recommendations that guide the politicians towards an effective policy.

The search for new alternatives of renewable energy is of great importance, since the issue of global warming has caused adverse consequences for the population. Resulting sources of vegetable oils for biodiesel production have been adopted in Brazil and are a good option so that farmers may be inserted in the production chain of biofuels. Within the semiarid Northeast, castor bean has been used because it is an appropriate culture semiarid condition. From this understanding, this work was the general purpose of analyzing and comparing the economic, social and environmental groups of producers rather than producers of castor in the settlements Recreio and Nova Canaã, and the specific objectives were: (i) review the indicators quality of life, social equity, environmental and economic sustainability among non-producers and producers of castor, (ii) measure the costs of production and income of producers of castor oil with the planting and sale in 2009 and (iii) assess the environmental situation by analyzing the variation of soil chemical properties depending on the plantations. The methodology was based on three aspects in order to cover an interdisciplinary approach. First, we adopted the method using statistical sampling in a study in two settlements and from these samples were calculated for quality of life, social equity, environmental, economic and from these sustainability index. The second aspect was calculated farmers' income through the calculation of costs, revenue and profit with the planting of castor beans using as a base year of 2009. In the third aspect, the soil was evaluated in cultivated areas and preserved areas by collecting composite samples and performing chemical and physical analysis of the material in the laboratory. Among the results obtained it was concluded that there was no significant difference between groups of producers rather than producers of castor oil o growth of capital and environmental, but there was difference in the indices of quality of life and economic sustainability. No consistent increase in income between the producers of castor oil. In pedological point was proven that the preserved areas are shown with a higher content of organic matter and nutrients, suggesting a degradation in the cultivated area A busca de novas alternativas de energia renovável é de grande relevância, pois a problemática do aquecimento global tem causado consequências adversas para a população. Fontes advindas dos óleos vegetais para a produção do biodiesel têm sido adotadas no Brasil e constituem uma boa opção para que os produtores rurais possam se inserir na cadeia produtiva dos biocombustíveis. No contexto do semiárido nordestino, a mamona tem sido usada, pois é uma cultura adequada às condições de semiaridez. A partir desta compreensão, este trabalho teve o objetivo geral de analisar e comparar os aspectos econômicos, sociais e ambientais dos grupos de produtores e não produtores de mamona nos assentamentos Recreio e Nova Canaã e, os objetivos específicos foram: (i) analisar os indicadores de qualidade de vida, capital social, ambiental, econômico e de sustentabilidade entre os não produtores e produtores de mamona, (ii) mensurar os custos e renda da produção dos produtores de mamona com o plantio e venda no ano de 2009 e (iii) avaliar a situação ambiental através da análise da variação dos atributos químicos do solo em função dos plantios . A metodologia se baseou em três aspectos visando abranger uma interdisciplinaridade. Primeiramente adotou-se o método estatístico usando uma amostragem nos dois assentamentos em estudo e a partir dessas amostras foram calculados os índices de qualidade de vida, capital social, ambiental, econômico e a partir destes o índice de sustentabilidade. No segundo aspecto foi calculada a renda dos agricultores através do calculo dos custos, receita e lucro com o plantio da mamona tomando como base o ano de 2009. No terceiro aspecto, o solo foi avaliado nas áreas cultivadas e nas áreas preservadas coletando-se amostras compostas e realizando-se análises físicas e químicas do material em laboratório. Entre os resultados verificados concluiu-se que não houve diferença significativa entre os grupos de produtores e não produtores de mamona em relação aos índices de capital social e ambiental, porém houve diferença nos índices de qualidade de vida, econômico e de sustentabilidade. Não se comprovou incremento de renda entre os produtores de mamona. No aspecto pedológico foi comprovado que as áreas preservadas se mostraram com teores mais elevados de matéria orgânica e de nutrientes, representando indícios de degradação na área cultivada.

O planeamento eficiente da produção e distribuição de um empresa industrial determina a importância da previsão de vendas. Neste trabalho, são aplicados métodos de previsão alternativos a cinco séries de vendas de bebidas, numa tentativa de melhorar os resultados do método actualmente utilizado na empresa produtora para gerar previsões automáticas. Com vista à obtenção de previsões semanais, aplica-se o método de Holt-Winters em três versões alternativas. Duas dessas versões contemplam factores sazonais para diferentes tipos de sazonalidade e permitem a obtenção de previsões com base nas vendas diárias (posteriormente agregadas em previsões semanais) e, directamente, com base nas vendas semanais. O modelo de Holt-Winters clássico é aplicado às vendas mensais, cujas previsões são subsequentemente desagregadas em previsões semanais. Aplica-se ainda um modelo de Fourier com parâmetros dinâmicos, estimados através o Filtro de Kalman. As previsões obtidas pela três versões do modelo

Submitted by Eliana CEH/B (liliprata2000@gmail.com) on 2022-01-18T16:06:45Z No. of bitstreams: 1 Tese - Fernanda Grazielle Aparecida Soares de Castro - 2021 - Completa.pdf: 3193831 bytes, checksum: 29dccc1588d03e9d2443be6b502b0a71 (MD5) Made available in DSpace on 2022-01-18T16:06:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tese - Fernanda Grazielle Aparecida Soares de Castro - 2021 - Completa.pdf: 3193831 bytes, checksum: 29dccc1588d03e9d2443be6b502b0a71 (MD5) Previous issue date: 2021-11-19 This thesis has as its theme the linguistic description studies of Libras, more specifically in the field of phonetic-phonological studies. It sought, therefore, to focus, firstly, on studies carried out on the Sign Languages of France (LSF) and the United States (ASL) – languages that maintain a certain “kinship” relationship with the Brazilian Sign Language (Libras). It was found that the research carried out, especially in these two countries, can bring more relevant contributions to the linguistic studies of Libras. It was also proposed to investigate the research carried out on Portuguese Sign Language (LGP), since there is a linguistic relationship (in relation to bilingualism) that affects the two deaf communities: the Portuguese language in the written modality is considered the second language of the deaf in both countries. The main objective is to relate the way to describe the phonology of Sign Languages in the four countries in order to analyze, from comparisons, what needs to be changed in the teaching of phonology at Libras. The title of this thesis was defined based on the question of how the phonology of Sign Languages is taught in undergraduate courses in the aforementioned countries. In terms of methodological procedures, bibliographic research was used, with indirect documentation as the main data collection technique (with searches in institutional archives). This investigation brought great contributions to our research, because, amidst the comparisons, it was possible to verify the gap in the phonological studies of Libras today. Two hypotheses were raised: the first concerns the need to deconstruct a concept in order to build a more enlightened one, without prejudice to the literature in the area; the second refers to undergraduate courses in Literature-Libras, which have the Phonology discipline in their curriculum, from which a question was imposed: do they bring actual knowledge or are they mere fillers of workloads in educational institutions? It was observed that phonological studies in the curricula of Literature-Libras courses need to be revised in terms of outdated content and workload, as the basis for use and for the Libras teaching is also included in the parameters that make up this discipline in the academic curriculum in the Letras-Libras courses, mainly Esta tese tem por tema os estudos de descrição linguística da Libras, mais especificamente no campo de estudos fonético-fonológicos. Buscou-se centrar, primeiramente, nos estudos realizados sobre as Línguas de Sinais da França (LSF) e dos Estados Unidos (ASL) – línguas que guardam certa relação de “parentesco” com a Língua Brasileira de Sinais (Libras). Verificou-se que as pesquisas desenvolvidas, sobretudo nesses dois países, podem trazer contribuições de maior relevância para os estudos linguísticos da Libras. Também se propôs averiguar as pesquisas desenvolvidas sobre a Língua Gestual Portuguesa (LGP), uma vez que há uma relação linguística (em relação ao bilínguismo) que toca as duas comunidades surdas: a Língua Portuguesa na modalidade escrita é considerada a segunda a língua dos surdos em ambos países. O objetivo principal foi relacionar a forma de descrever a fonologia das Línguas de Sinais nos quatro países, a fim de analisar, comparativamente, o que precisa ser alterado no ensino de fonologia da Libras. Com efeito, definiu-se o título da presente tese a partir da questão sobre o modo como é ensinada a fonologia das Línguas de Sinais em cursos de graduação nos países supracitados. Sobre os procedimentos metodológicos, operou-se com pesquisa bibliográfica, tendo como principal técnica de coleta de dados a documentação indireta (com buscas em arquivos institucionais). Essa investigação trouxe grandes contribuições para nossa pesquisa, pois, em meio às comparações, foi possível constatar a defasagem nos estudos fonológicos da Libras atualmente. Duas hispóteses foram levantadas: a primeira diz respeito à necessidade de desconstruirmos um conceito para construírmos outro mais esclarecido, sem prejuízos à literatura da área; a segunda refere-se aos cursos de graduação em Letras-Libras, que contam em seus currículos com a disciplina de Fonologia, a partir dos quais um questionamento se impôs: trazem conhecimentos de fato ou são meros preenchedores de cargas horárias nas instituições de ensino? Observou-se que os estudos fonológicos nos currículos dos cursos de Letras-Libras precisam ser revistos quanto aos conteúdos desatualizados e à carga horária, visto que a base para o uso e para o ensino da Libras está, inclusive, nos parâmetros que compõem essa disciplina no currículo acadêmico dos cursos de Letras-Libras, principalmente