446 results on '"Bigras, Nathalie"'
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2. Title Page, Copyright
3. Préface
4. Remerciements, Table des matières, Liste des figures et tableaux
5. Chapitre 3 - L'attachement et les services de garde, que dit la recherche ?
6. Introduction : Pourquoi un livre sur l’effet des services de garde ?
7. Chapitre 2 - Développement langagier de l'enfant et fréquentation d'un SGÉ
8. Dédicace
9. Chapitre 4 - Les difficultés comportementales des enfants de 0 à 5 ans en service de garde : Synthèse des connaissances pour prévenir et intervenir
10. Chapitre 1 - Le développement cognitif des enfants qui fréquentent les services de garde
11. Conclusion - Est-il bénéfique pour les enfants de fréquenter un service de garde ? : Constats et recommandations
12. Postface - Services de garde et développement de l'enfant : État des connaissances
13. Chapitre 5 - Le développement moteur des enfants qui fréquentent les services de garde
14. La collection Éducation à la petite enfance
15. Notices biographiques des auteurs
16. Partie 1 - Mise en contexte
17. Notices des auteurs
18. Postface
19. Further Reading, Back Cover
20. Préface: l’histoire de 1,2,3 GO !
21. Chapitre 13 - La voie du leadership rassembleur pour soutenir la mobilisation
22. Title Page, Copyright
23. Chapitre 11 - Quelques puissantes questions pour une pratique réflective et porteuse de réels changements
24. Cover
25. Remerciements
26. Chapitre 12 - Des services de garde pour soutenir les parents et accroître le partenariat entre les services destinés à la petite enfance
27. Introduction
28. Partie 2 - Ce que l’on a fait, ce que l’on a appris
29. Table des matières
30. Chapitre 3 - 1,2,3 GO ! Comment changer le monde, tout-petit à tout-petit: rapport de consultation sur une expérience en cours et sur son avenir (décembre 1999)
31. Chapitre 1 - L’évolution de la conception du développement de l’enfant au Québec
32. La situation des enfants et leurs conditions de vie: un deuxième séminaire 1,2,3 GO ! Une communauté apprenante
33. Chapitre 2 - Les Initiatives 1,2,3 GO ! Origines, orientations et implantation
34. Chapitre 5 - Évaluation des impacts des Initiatives 1,2,3 GO !
35. Chapitre 4 - 1,2,3 GO ! Une façon différente de faire une différence: bilan, fondé sur 10 ans d’expérience, d’une approche de mobilisation des communautés autour des tout-petits et de leurs parents(1995-2005
36. Chapitre 7 - La place et le rôle des parents: un premier séminaire 1,2,3 GO! Une communauté apprenante
37. Chapitre 9 - Mieux comprendre les dynamiques partenariales entre chercheurs, gestionnaires et intervenants à partir de leur vision de la pérennité des initiatives communautaires inclusives
38. Chapitre 6 - Place au dialogue 1,2,3 GO ! et Équipe DEC: le point sur une journée-rencontre
39. Partie 3 - Pistes de réflexion… pour ne pas conclure
40. Chapitre 10 - La mobilisation et le partenariat: conditions de réussite et stratégies gagnantes1: un troisième séminaire 1,2,3 GO! Une communauté apprenante
41. Conclusion - Favoriser l’échange de connaissances entre praticiens et chercheurs de la petite enfance. Enjeux et défis
42. Further Reading
43. CHAPITRE 6 - La théorie de l’attachement au service des intervenants en petite enfance oeuvrant dans les centres jeunesse
44. CHAPITRE 9 - La pratique des éducatrices en CPE au regard de la dimension psychomotrice
45. CHAPITRE 8 - Quand la recherche et la pratique s’allient dès la maternelle pour soutenir les enseignants dans leurs pratiques en lecture et en écriture
46. Notices biographiques des auteurs
47. CHAPITRE 5 - La Grille d’évaluation du développement de l’enfant de 0 à 5 ans
48. CHAPITRE 10 - A-t-on besoin de plus d’hommes éducateurs dans les services de garde éducatifs ?
49. PARTIE 5 - Projets visant l’accroissement des connaissances sur les pratiques éducatives et la qualité des services
50. CHAPITRE 7 - Réflexion sur une approche participative de l’évaluation du programme Accès à l’école
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