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Resumo Objetivo Analisar a produção científica referente às ações/Intervenções de Enfermagem no ambiente hospitalar relacionadas ao cuidado com crianças e adolescentes com epidermólise bolhosa. Métodos Revisão sistemática, cuja busca se deu nas bases Cinahl, MEDLINE®/PubMed®, SCOPUS, LILACS e SciELO, realizada no período de setembro de 2020 a janeiro de 2021. Para a busca, foram utilizados os descritores “epidermólise bolhosa” AND “criança” AND “adolescente” AND “enfermagem”, nas bases Lilacs e SciELO, e “epidermolysis bullosa” AND “children” AND “adolescent” AND, “nursing” nas demais bases em inglês. Resultados Houve maior registro de artigos publicados com base na pergunta norteadora tendo como país de origem os Estados Unidos (22%). A maioria da classificação era no nível VI (44%) da evidência científica. Ainda, 86% dos estudos envolveram pesquisas para o plano de cuidados. As evidências encontradas decorreram de opiniões de especialistas, estudos de casos e consenso. Os fatores de cuidados mais citados foram planos de cuidados voltados à pele; troca de fraldas; cuidados com as roupas e uso de coberturas antiaderentes. Conclusão As pesquisas reportaram dificuldades quanto à disponibilidade de materiais, tratamento e profissionais especializados, além das limitações dos conhecimentos na prática clínica voltada às características da epidermólise bolhosa. Dentre os cuidados, houve destaque para informação sobre a complexidade e as características da ferida como forma de antecipar as estratégias de cuidado. Resumen Objetivo Analizar la producción científica referente a las acciones/intervenciones de enfermería en el ambiente hospitalario relacionadas con el cuidado a niños y adolescentes con epidermólisis ampollosa. Métodos Revisión sistemática, cuya búsqueda se realizó en las bases Cinahl, MEDLINE®/PubMed®, SCOPUS, LILACS y SciELO, realizada en el período de septiembre de 2020 a enero de 2021. Para la búsqueda se utilizaron los descriptores “epidermólisis ampollosa” AND “niño” AND “adolescente” AND “enfermería”, en las bases Lilacs y SciELO, y “epidermolysis bullosa” AND “children” AND “adolescent” AND, “nursing” en las demás bases en inglés. Resultados Con base en la pregunta orientadora, hubo un mayor registro de artículos publicados que tenían como país de origen Estados Unidos (22 %). La mayoría de la clasificación era de nivel VI (44 %) de la evidencia científica. Además, el 86 % de los estudios incluyeron investigaciones en el plano de los cuidados. Las evidencias encontradas derivaban de opiniones de especialistas, estudios de casos y consenso. Los factores de cuidados más citados fueron planos de cuidados orientados a la piel, cambio de pañales, cuidados con la ropa y uso de coberturas antiadherentes. Conclusión Las investigaciones indicaron dificultades en cuanto a la disponibilidad de material, tratamiento y profesionales especializados, además de las limitaciones de conocimientos en la práctica clínica orientada hacia las características de la epidermólisis ampollosa. Entre los cuidados, se destacó la información sobre la complejidad y las características de la herida como forma de anticipar las estrategias de cuidado. Abstract Objective To analyze the scientific production regarding actions/Nursing Interventions in hospital environments related to the care of children and adolescents with epidermolysis bullosa. Methods This is a systematic review, which was searched in the CINAHL, MEDLINE®/PubMed®, Scopus, LILACS and SciELO databases, carried out from September 2020 to January 2021. For the search, the descriptors “epidermólise bolhosa” AND “criança” AND “adolescente” AND “enfermagem” were used, in Portuguese, in the LILACS and SciELO databases, and “epidermolysis bullosa” AND “children” AND “adolescent” AND “nursing” in the other databases. Results There was a greater number of articles published based on the guiding question having the United States as the country of origin (22%). Most of the classification was at level VI (44%) of scientific evidence. Still, 86% of studies involved research for the care plan. The evidence found resulted from expert opinions, case studies and consensus. The most cited care factors were skin care plans, diaper changing, clothing care and non-stick coating use. Conclusion The surveys reported difficulties regarding the availability of materials, treatment and specialized professionals, in addition to limitations of knowledge in clinical practice focused on the characteristics of epidermolysis bullosa. Among the care, there was emphasis on information about the wound complexity and characteristics as a way of anticipating care strategies.

Objetivo : relatar as experiencias vivenciadas por discentes e docentes de Enfermagem vinculados a um projeto de extensao sobre praticas assistidas e acoes de educacao em saude relacionadas a imunizacao. Metodo : trata-se de estudo de natureza descritiva, tipo relato de experiencia. Resultados : informa-se que os discentes participaram de uma capacitacao teorico-pratica sobre normas e rotinas da sala de vacinacao, atualizacao do calendario nacional de imunizacao 2018. Destacaram-se, para o desenvolvimento das habilidades e competencias dos discentes sobre imunizacao, a obtencao da experiencia pratica jamais vivenciada anteriormente durante a formacao academica em Enfermagem e, ainda, a promocao de troca de saberes experimentada entre discentes, docentes e profissionais dos respectivos campos de atuacao do projeto, a partir da proximidade teorico-pratica com a rotina de trabalho nas salas de vacina. Conclusao : proporcionaram-se, pelo projeto, momentos de aprendizado inestimaveis que serao validos nao apenas na academia, mas ao longo de toda a jornada profissional de cada um dos discentes, tornando-os nao apenas enfermeiros tecnicamente mais qualificados, mas tambem cientes do potencial de que cada um possui diante dos obstaculos ainda vivenciados por enfermeiros no seu processo de trabalho com a imunizacao. Descritores : Enfermagem; Imunizacao; Atencao Primaria a Saude; Pessoal de Saude; Vacinacao; Prevencao Primaria. ABSTRACT Objective: to report the experiences lived by nursing students and teachers linked to an extension project on assisted practices and health education actions related to immunization. Method: this is a descriptive study, type of experience report. Results: it is reported that the students participated in a theoretical-practical training on vaccination room norms and routines, updating of the national immunization calendar 2018. For the development of students' immunization skills and competences, the following were highlighted: practical experience never previously experienced during the academic education in Nursing, and also the promotion of knowledge exchange experienced among students, teachers and professionals from the respective fields of the project, from the theoretical-practical proximity to the work routine in vaccine rooms. Conclusion: the project provided invaluable learning moments that will be valid not only at the academy, but throughout the professional journey of each student, making them not only technically more qualified nurses, but also aware of their potential that each one has to face the obstacles still experienced by nurses in their work process with immunization . Descriptors : Nursing; Immunization; Primary Health Care; Health Personnel; Vaccination; Primary Prevention. RESUMEN Objetivo: informar las experiencias vividas por estudiantes y profesores de Enfermeria vinculados a un proyecto de extension sobre practicas asistidas y acciones de educacion en salud relacionadas con la inmunizacion. Metodo: este es un estudio descriptivo, tipo de informe de experiencia. Resultados: se informa que los estudiantes participaron en una capacitacion teorico-practica sobre normas y rutinas de la sala de vacunacion, actualizacion del calendario nacional de inmunizacion 2018. Para el desarrollo de las habilidades y competencias de inmunizacion de los estudiantes, obtencion de experiencia practica nunca antes experimentada durante la formacion academica en Enfermeria, y tambien la promocion del intercambio de conocimiento experimentado entre estudiantes, docentes y profesionales de los respectivos campos del proyecto, desde la proximidad teorico-practica a la rutina laboral en salas de vacunas. Conclusion: el proyecto proporciono momentos de aprendizaje invaluables que seran validos no solo en la academia, sino a lo largo del viaje profesional de cada estudiante, haciendolos no solo enfermeros tecnicamente mas calificados, sino tambien conscientes de su potencial que cada uno debe enfrentar los obstaculos que aun enfrentan las enfermeras en su proceso de trabajo con la inmunizacion. Descritores : Enfermeria; Inmunizacion; Atencion Primaria de Salud; Personal; Vacunacion; Prevencion Primaria.

Informa-se que o caderno de atenção básica nº 39: Núcleo de Apoio à Saúde da Família – volume 1: Ferramentas para a gestão e para o trabalho cotidiano diz respeito aos Núcleos de Apoio à Saúde da Família (NASF) nos municípios do Brasil, visando a aumentar a efetivação da resolutividade e a qualidade da Atenção Básica. Acrescenta-se que este pertence às normas e manuais técnicos, é uma publicação do Ministério da Saúde, da Secretaria de Atenção à Saúde e Departamento de Ações Programáticas. Detalha-se que essa é a primeira edição do caderno de atenção básica nº 39, publicada em 2014, com 118 páginas e 50 mil exemplares.

Apresenta-se o livro Obstetrícia, de Jorge de Rezende Filho e Carlos Antônio Montenegro, está na edição 13º, publicado em 2014, com 1801 páginas, e foi idealizado no Rio de Janeiro pela editora Guanabara Koogan, sendo o Grupo Editorial Nacional (GEN) a maior plataforma editorial no segmento Científico, Técnico e Profissional (CTP).