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O objetivo do artigo é analisar se o rodízio de auditores influencia nos honorários e nos Principais Assuntos de Auditoria (PAAs) das empresas listadas no segmento do Novo Mercado da B3 S/A. A presente pesquisa é descritiva quanto aos objetivos, documental em relação aos procedimentos e quali-quanti quanto a abordagem do problema. A abordagem quantitativa decorreu da utilização da estatística descritiva “SPSS”, cálculos de teste de médias, de normalidade e de Wilcoxon-Mann-Whitney. A amostra inicial estava composta por 200 companhias listadas na no segmento do Novo Mercado da B3 S/A, todavia, foram consideradas apenas as que estavam no segmento nos 3 anos da pesquisa e aquelas que divulgaram seus honorários, portanto, a amostra final totalizou 114 companhias. Os principais resultados evidenciaram que companhias que tiveram rodízio de auditores apresentam médias de honorários diferentes. O teste de Wilcoxon-Mann-Whitney aponta relação significativa entre as variáveis, ao nível de significância de 5%, portanto não se rejeita a hipótese apresentada no estudo. A distribuição das demais variáveis analisadas apresentaram-se estatisticamente insignificantes em relação aos grupos. Pode-se inferir que há similaridade entre a média da quantidade de PAAs e de tipos de opinião para os grupos analisados, ou seja, estatisticamente a existência do rodízio não influencia nessas variáveis e se conclui que a única variável estatisticamente influenciada pela ocorrência deste foi a média dos honorários cobrados. Como limitação de pesquisa observou-se a temporalidade, o grupo analisado e as variáveis escolhidas.

As comunidades quilombolas são territórios de resistência cultural dos quais fazem parte grupos étnicos raciais que se identificam. Durante o processo escravocrata, uma das estratégias de resistência utilizadas pelos negros consistia na roda de Lezeira, caracterizada como uma dança composta por pares e coreografada em movimento circular. A referida dança será objeto de estudo desse artigo, cujo intuito é compreender como o imaginário social possibilita a construção de narrativas em relação à roda de Lezeira, dançada apenas na comunidade da Custaneira, localizada na cidade de Paquetá (Piauí). Como referenciais teóricos recorreram-se aos conceitos de quilombo e sua forma de organização (LEITE, 2000; ARRUTI, 1998), de processo de construção do imaginário social (PESAVENTO, 1995) como base de constituição de narrativas dessa comunidade imaginada (ANDERSON, 2008) e de mitologia (CASSIRER, 1975), presente no processo de resgate da memória para construir tais narrativas.

One possible strategy to be adopted by organic producers is to participate in a business network. The objective of this study is to describe a business network focused on organic production, showing its organizational structure and configuration, the characterization of the players involved in the network, and the relationships between these players. The approach used is qualitative and the case study was carried out in a small business network in the context of organic agriculture, located in the Southern Region of Brazil. This study contributes to understanding the organizational structure, configuration and characterization of the actors, as well as the relationships among these actors within the networks of farmers in the context of organic production, in order to collaborate with their development, as well as with the development of the region in which the network operates. The actors that make up the networks can be characterized as management, producers, consumers, traders, public institutions, partner organizations and advisory. With regard to the centrality of the actors in the researched network, the protagonism is with a non-governmental organization and the producers. The actors with only one connection are three, this shows that most actors relate to each other. The participation of public institutions in the network is small and actors who provide advisory services are elements with relevant influence. Uma estratégia possí­vel a ser adotada por produtores orgânicos é participar de uma rede de empresas. O objetivo deste estudo consiste em descrever uma rede de empresas voltada à produção orgânica, evidenciando sua estrutura organizacional e configuração, a caracterização dos atores envolvidos na rede, e as relações entre esses atores. A abordagem utilizada é a qualitativa e o estudo de caso foi realizado em uma rede de pequenas empresas no contexto da agricultura orgânica, localizada na Região Sul do Brasil. Este estudo contribui para compreender a estrutura organizacional, a configuração, a caracterização dos atores, bem como as relações entre esses atores no âmbito de redes de agricultores no contexto da produção orgânica, de modo a colaborar com o seu desenvolvimento, bem como com o desenvolvimento da região na qual a rede atua. Os atores que compõem as redes podem ser caracterizados como gestão, produtores, consumidores, comerciantes, instituições públicas, organizações parceiras e de assessoria. Com relação à centralidade dos atores na rede pesquisada, o protagonismo fica com uma organização não governamental e os produtores. Os atores que apresentam apenas uma conexão são três, isso mostra que grande parte dos atores se relacionam mutuamente. A participação de instituições públicas na rede é pequena, e atores que fornecem serviços de assessoria são elementos com influência relevante.

The presente paper of conclusion (TCC) delas with Breastfeeding (BF). The Breast Mil kis Recognized as the most suitable and complete food for childreen uo to the first six months of age. Objective: To identify the Factors associated with the maintenance of breastfeeding and early weaning in children under 2 years old. The study had a quantitative approach, numerically pointing out the frequency and intensity of the behavior of individuals in a certain group. Method: Quantitative study of exploratory and descriptive type. Conclusion: When analysing the data on the factors associated with early weaning it is notable that there is a significant association between the child’s age and breastfeeding, that is, there is a statistically positive relationship between the fact that the child is less than 6 months old and still breastfeed exclusively, meeting what is recommended by health agencies. El actual trabajo de conclusión de curso (TCC) trata del amamantamiento materno (AM). La leche materna es reconocida como el alimento más apropiado y entero para la crianza hasta los seis primeros meses de vida. Objetivo: Identificar los factores asociados a la manutención del amamantamiento materno y destete temprano en niños menores de 2 años. El estudio tuvo un manejo cuantitativo, apuntando numéricamente la frecuencia y la intensidad de los comportamientos de los individuos de un determinado grupo. Método: Investigación cuantitativa exploratoria y descriptiva. Conclusión: El análisis de los datos sobre los factores asociados con destete prematuro es notable la existencia de una asociación significativa entre la edad del niño y el amamantamiento, o sea, hay una relación estadísticamente positiva entre el hecho de la crianza ser menor que 6 meses y aún amamantar exclusivamente en el pecho materno, de acuerdo con el recomendado por los sistemas de salud. O presente trabalho de conclusão de curso (TCC) trata do aleitamento materno (AM). O leite materno é reconhecido como o alimento mais adequado e completo para a criança até os seis primeiros meses de idade. Objetivo: Identificar os fatores associados à manutenção do aleitamento materno e desmame precoce em crianças menores de 2 anos. O estudo teve abordagem quantitativa, apontando numericamente a frequência e a intensidade dos comportamentos dos indivíduos de um determinado grupo. Método: Estudo quantitativo do tipo exploratório e descritivo. Conclusão: Ao analisarmos os dados sobre os fatores associados com desmame precoce é notável a existência de uma associação significativa entre a idade da criança e o aleitamento, ou seja, há uma relação estatisticamente positiva entre o fato da criança ter menos de 6 meses e ainda mamar exclusivamente no seio materno, indo ao encontro do preconizado pelos órgãos de saúde.

O turismo colaborativo é uma prática cujo foco é a troca do custo da viagem pela prestação de algum tipo de serviço oferecido pelo viajante. Essa troca tem se tornado cada vez mais comum em pequenos empreendimentos hoteleiros como os hostels. O objetivo deste estudo é analisar o turismo colaborativo em hostels, tendo em vista identificar o perfil dos turistas voluntários e dos hostels, bem como vantagens e desvantagens dessa atividade para ambos. Para isso, observou-se como essa modalidade se manifesta particularmente em hostels na cidade de Curitiba/PR, onde foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com gestores e volunturistas. O estudo multi-casos caracteriza-se como qualitativo e descritivo. Os resultados demonstraram a predominância de viajantes jovens que valorizam a experiência e acreditam que essa troca traz benefícios que poderão ser aproveitados em âmbitos profissionais. Além de valer-se dessa oportunidade para aperfeiçoar outro idioma. Por outro lado, observou-se a dificuldade dos hostels a respeito da necessidade de treinamento constante dos voluntários. Por fim, propõe-se algumas soluções para assegurar trocas mais seguras e bem-sucedidas para ambos.

Knowledge of educational costs can assist public managing, especially in decision-making on allocation and planning, as well as being an important tool that can facilitate social control of public resources. Thus, this article aims to estimate the real cost-student of municipal schools in Curitiba and to analyze possible disparities between the values practiced. The calculation is an estimate of the real cost-student and refers to the amount aimed to the payment of education professionals. It was made using the microdata of the payroll along with those of the 2013 School Census. The analysis considered the total of 379 schools, as well as divisions by levels of education. The results showed that there is a large difference in the cost-student value between schools, and that the levels and modalities could influence this difference. When analyzing the costs by arrangement of levels, it was possible to observe that although the variance between the values of the cost-student decreased, the difference was kept, indicating the existence of other influencing elements besides the education levels. O conhecimento dos custos educacionais pode auxiliar na gestão pública, principalmente na tomada de decisão sobre alocação e planejamento, além de ser uma importante ferramenta que pode facilitar o controle social dos recursos públicos. Dessa forma, este artigo tem o objetivo de estimar o custo-aluno real de escolas municipais de Curitiba e analisar possíveis disparidades entre os valores praticados. O cálculo é uma estimativa do custo-aluno real e refere-se ao montante destinado ao pagamento dos profissionais de educação. Foi realizado utilizando os microdados da folha de pagamento juntamente com os do Censo Escolar 2013. A análise considerou o total de 379 escolas, assim como divisões por etapa de ensino. Os resultados mostraram que há uma grande diferença no valor do custo-aluno entre as escolas e que as etapas e modalidades poderiam influenciar essa diferença. Ao analisar os custos por arranjo de etapas, foi possível observar que, apesar de a variância entre os valores do custo-aluno ter diminuído, a diferença era mantida, indicando a existência de outros elementos influenciadores para além das etapas da educação.

Orientador: Prof. Dr. Thiago Alves Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação. Defesa : Curitiba, 06/03/2018 Inclui referências: p.89-94 Resumo: O conhecimento dos custos educacionais pode auxiliar na gestão pública, principalmente na tomada de decisão sobre alocação e planejamento, além de ser uma importante ferramenta que pode facilitar o controle social dos recursos públicos. Dessa forma, este trabalho tem o objetivo de estimar o custo-aluno real de escolas municipais de Curitiba e analisar possíveis disparidades entre os valores praticados. O cálculo, que é uma estimativa do custo-aluno real e refere-se ao montante destinado ao pagamento dos profissionais de educação, foi realizado utilizando-se os microdados da folha de pagamento, juntamente com os do Censo Escolar 2013. A folha de pagamento traz mais fidedignidade ao estudo, já que se trata do que realmente é pago aos profissionais. Também toma lugar de destaque pelo potencial para gerar conhecimento e pela possibilidade de replicação. A análise considerou o total de 379 escolas, assim como divisões por etapa de ensino. Os resultados mostraram que há uma grande diferença no valor do custo-aluno entre as escolas e que as etapas e modalidades influenciam essa diferença. Ao analisar os custos por arranjo de etapas, foi possível observar que apesar da variância entre os valores do custo-aluno ter diminuído, a diferença era mantida, o que indica a existência de outros elementos influenciadores para além das etapas da educação. O mesmo ocorreu ao analisar o custo-aluno por etapa. As variáveis identificadas como influenciadoras do custo-aluno foram o número de docentes com formação em Ensino Médio, Ensino Superior ou Pós-graduação; o número de matrículas em tempo integral (sete ou mais horas); o nível socioeconômico da área de localização da escola; os anos de serviço; e principalmente o número de alunos por turma e o número de alunos por docente. Palavras-chave: Custo-aluno. Financiamento da educação. Custo-aluno-qualidade. Abstract: Knowing the educational costs can assist public administration, especially in decision-making on allocation and planning, and it is also an important tool that can facilitate social control of public resources. Thus, this article aims to estimate the real student-cost of municipal schools in Curitiba and to analyze possible disparities between the practiced values. The calculation is an estimate of the real cost-student and refers to the amount destined to the payment of education professionals and was made using the microdata of the payroll along with those of Censo Escolar 2013. The payroll brings more reliability to the study because it deals with what is actually paid to professionals, besides having a prominent place in this work for the potential to generate knowledge and for the possibility of replication. The analysis considered the total of 379 schools, as well as divisions by levels of education. The results showed that there is a large difference in the student-cost value between schools and that the levels and modalities influence this difference. When analyzing the costs by arrangement of levels, it was possible to observe that although the variance between the values of the cost-student decreased, the difference was maintained indicating the existence of other influencing elements besides the education levels. The same occurred when analyzing the student cost per level. The variables identified as studentcost influencers were the number of teachers with High School, undergraduate or graduate degree; full-time enrollments (seven or more hours); the socioeconomic level of the school location area; years in the job; and especially the number of students per class and the number of students per teacher. Keywords: Student-cost. Educational financing. Quality-student-cost.

TCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Socioeconômico. Curso de Ciências Contábeis A alfabetização financeira é considerada como um processo mediante o qual as pessoas e as sociedades aprimoram sua compreensão dos conceitos e produtos financeiros e que contribui de maneira consistente, para a formação de indivíduos para uma sociedade responsável, empenhada com o futuro. Esta pesquisa teve como objetivo analisar o nível de alfabetização financeira dos alunos de Ciências Contábeis da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Para a coleta de dados, o instrumento de pesquisa selecionado foi questionário traduzido e adaptado de Louw et al. (2013). A amostra final da pesquisa é composta por 79 respondentes. Entre os principais achados da pesquisa, foi observado uma disparidade em algumas questões relacionadas há assuntos básico abordados no Curso de Ciências Contábeis, como alíquotas, débitos e créditos e questões legais e fiscais, pelo fato de estarem nas fases finais do curso de Ciências Contábeis esperava-se que estes apresentassem um alto nível de concordância, no entanto pode-se observar que estes possuem certas inseguranças ou desconhecimentos dos respondentes na escala solicitada. Conclui que o nível geral de alfabetização financeira dos alunos investigados apresenta-se de modo satisfatório mesmo estes não terem realizado a disciplina de finanças pessoais, tais resultados podem ser explicados pelo fato do Curso de Ciências ser um curso de negócios, direcionando para um conhecimento mais amplo de finanças. Os resultados apresentados não devem ser generalizados uma vez que são válidos apenas para o contexto da Universidade analisada, sendo este argumento uma limitação desta pesquisa. Para trabalhos futuros sugere-se a aplicação deste questionário para alunos participantes da disciplina de Finanças Pessoais e a ampliação da pesquisa para outras Instituições de Ensino ou Cursos Correlatos para possíveis comparações.

Orientador: Dr. Alfeu J. Sguarezi Filho Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do ABC, Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica, 2016. A energia eólica é uma fonte de energia renovável com diversas vantagens e sua participação na matriz energética mundial está crescendo a cada ano. Nos últimos anos, as plantas eólicas têm passado por grandes mudanças devido às novas tecnologias desenvolvidas para as Smart Grids (SG). Cada vez mais, os sistemas de conversão de energia eólicos estão utilizando arquiteturas de comunicação mais desenvolvidas para possibilitar o compartilhamento de dados e medidas em fazendas eólicas inteligentes. Nesse contexto, a proposta desse estudo é um controle sem fio para um gerador de indução gaiola de esquilo (GIGE) de velocidade variável conectado coma rede elétrica. O sistema de comunicação sem fio é empregado para enviar as potências de referência para o controlador do GIGE com a confiabilidade necessária para garantir a qualidade da energia fornecida pelo aerogerador. Neste trabalho, no controle do gerador é utilizada a técnica de controle do Controle Direto de Torque (CDT) e controle orientado pela tensão (COT) para a conexão com a rede elétrica. Para o sistema de comunicação sem fio, foram utilizadas duas estratégias de baixo custo e ampla cobertura nacional, baseadas nas redes de dados GPRS e EGPRS. O desempenho do sistema é avaliado através de diversas simulações e testes. Wind energy is a renewable source of energy with several advantages and the participation in the global energy matrix is increasing every year. In recent years, the wind farms were changing with the advance of new technologies developed for the Smart Grid (SG). Increasingly, wind energy conversion systems are using more developed communication architectures to enable data sharing and intelligent measures in wind farms. In this context, the purpose of this study is a wireless controller for a variable speed Squirrel Cage Induction Generator (SCIG) connected to the grid. The wireless system is used to send the reference powers for SCIG controller with the reliability needed to ensure the quality of the power supplied by the wind turbine. In this paper, in the generator's control is used the Control Direct Torque (CDT) technique and Control-Driven Voltage (COT) technique for connection to the power grid. For the wireless communication system, they used two low-cost strategies with national coverage, based on GPRS and EGPRS data networks. The system performance is evaluated through various simulations and tests.

O presente estudo objetiva descrever a apuração dos custos e sua relação com a fixação do preço de venda em restaurantes à la carte. Para contemplar tal objetivo, destacam-se os seguintes objetivos específicos: identificar como os custos/despesas variáveis são apurados nas preparações; verificar como os custos/despesas fixas são alocados nas preparações; e descrever como os preços de venda são definidos. Quanto aos procedimentos metodológicos, este trabalho caracteriza-se como uma pesquisa descritiva e qualitativa. Os dados foram coletados por meio de entrevista semi-estruturada a qual foi aplicada em três restaurantes. Os mesmos foram analisados qualitativamente. Os resultados mostraram que os custos dos insumos são apurados por todos os estabelecimentos, já a alocação dos custos indiretos nas preparações não é uma prática entre os restaurantes pesquisados. Observou-se que o sistema de custos deve ser adaptado a cada realidade, considerando o detalhamento necessário e os gastos oriundos da obtenção desse detalhamento, com vistas à relação custo x benefício. Para determinar o preço de venda, os restaurantes utilizam tanto métodos informais quanto métodos formais.