Search

Orientador: Ana Lucia Gonçalves da Silva Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Economia Resumo: Nações relativamente atrasadas, de forma deliberada, buscaram, por além de seus territórios, instrumentos tecnológicos e conhecimentos capazes de acelerar seu crescimento e desenvolvimento econômico, especialmente quando entenderam que a tecnologia é fonte de vantagens monopolísticas. Esforços empreendidos por Estados Nacionais nesse sentido foram realizados, como medidas que incentivavam o roubo, a coopção, o contrabando, a imitação, a compra de conhecimentos de ponta que pudessem ser adaptados, modificados, melhorados e internalizados. Neste contexto, nações relativamente mais atrasadas conseguiram ter saltos de produtividade ao usar tecnologias desenvolvidas por nações relativamente mais avançadas, entretanto, esse não foi um processo automático. Políticas de estímulo à construção de aptidões tecnológicas foram empreendidas decididamente para que a tecnologia importada propiciasse um processo de aprendizado doméstico. Possibilitou-se, assim, que a posição de destaque da líder Inglaterra fosse posta em jogo, a qual, a fim de manter sua posição relativa e suas vantagens, dificultou a transferência tecnológica. A partir de uma análise histórico-dedutiva, tendo como fio condutor os três principais paradigmas tecnológicos (Revolução Industrial Inglesa, Paradigma Fordista e Paradigma das TICs), apresenta-se o papel da transferência de tecnologia para o processo de emparelhamento tecnológico e diminuição do atraso relativo em diferentes revoluções tecnológicas. Ênfase será dada, sobretudo ao terceiro paradigma tecnológico, a qual serve como pano de fundo para o caso brasileiro a partir de uma análise exploratória de três canais de transferência de tecnologia: comércio de produtos de alto conteúdo tecnológico, influxo de investimento direto externo e pagamentos pelo uso da propriedade intelectual. A proposição desta tese é que, no atual paradigma tecnológico, a transferência internacional de tecnologia é relativamente mais fragilizada, seja pela mudança da natureza do conhecimento e da tecnologia, seja pelas transformações engendradas pelo próprio capitalismo contemporâneo. Ademais, especula-se sobre o processo de transferência de tecnologia para o Brasil, que no seu caso tem ajudado a aumentar a dependência tecnológica. Há indícios de que o país não consegue consolidar um processo de industrialização que resulte em exportações de alto conteúdo tecnológico e que a abertura empreendida pelo país nos anos 1990, a qual registra desde então crescentes entradas de investimento direto externo, não propiciou um aprendizado tecnológico dinâmico, mas ampliou a dependência brasileira por tecnologias externas, o que é visto, dentre outros, pelo volume crescente de pagamento pelo uso de propriedade intelectual Abstract: Relatively backward nations deliberately sought technology available in other relatively more advanced nations in order to accelerate their growth and economic development, especially when they realized that technology was a source of monopolistic advantages. Efforts of National States in this direction were performed, as measures that encouraged theft, smuggling, imitation, cutting-edge knowledge purchases that could be adapted, modified, improved and internalized. In this context, relatively more backward nations have achieved leaps in productivity when using technology developed by relatively more advanced nations, however, this was not an automatic process. Stimuli to the construction of technological capabilities were decidedly undertaken and a process of domestic learning was stimulated. In order to maintain the relative position and the benefits, relatively more advanced nations created barriers to impeach technology transfer. From a historical-deductive analysis, taking as a guideline the three main technological paradigms (English Industrial Revolution, Fordist and ICT Paradigms), we present the role of technology transfer in a technological catching up process in different technological revolutions. We give emphasis particularly on the third technological paradigm, which serves as a background for the Brazilian case from an exploratory analysis of three channels of technology transfer: trade of high technological content products, inflows of foreign direct investment and payments for the use of intellectual property. The proposition we make here is that, in the current technological paradigm, the international transfer of technology is relatively weakened, either by changing the nature of technology, and by the contemporary transformations engendered by capitalism itself. Furthermore, we speculate on the process of technology transfer to Brazil, which in her case has helped to increase technological dependence. There are indications that the country could not build an industrialization process that could result in exports of high technological content products and the economic opening undertaken by the country in the 1990s did not provide a dynamic technological learning process but expanded Brazil¿s dependence on foreign technologies, what is confirmed, among others, by the increasing volume of payment for the use of intellectual property rights Doutorado Teoria Econômica Doutor em Ciências Econômicas

A noção de Sistema Regional de Inovação auxilia no entendimento do processo de inovação e aprendizagem em dada região. O artigo contribui nessa linha ao estudar a produção de conhecimento na Região Sul do Brasil. O objetivo é mapear a produção de conhecimento nos estados de Santa Catarina, Paraná e Rio Grande do Sul, a partir dos dados do Diretório dos Grupos de Pesquisa no Brasil, do CNPq, e verificar quais as instituições em cada estado são mais produtivas em termos de produção bibliográfica (artigos publicados em revistas indexadas nacionais e internacionais) per pesquisador. A partir do mapeamento dessas instituições, busca-se também analisar os relacionamentos dessas instituições com as empresas, focando nos canais de troca de conhecimento e tipos de relacionamento. A análise dessas relações auxilia o entendimento das formas em que se dá o processo de formação de aprendizado e da construção de competências, ambos essenciais para o processo inovativo da Região Sul do Brasil. The notion of Regional Innovation System assists the understanding of the innovation and learning process in a given regionand the contribution of this work is to study the production of knowledge in theSouth Region of Brazil. The goal is to map the knowledge production in the states of Santa Catarina, Paraná and Rio Grande do Sul, the data is from the Directory of Research Groups of the National Council for Scientific and Technological Development, and we then check which institutions each state has that are more productive in terms of producing literature (articles published in national and international journals) per researcher. From the mapping of these institutions, we analyze the relationships of these institutions with companies, focusing on channels of knowledge exchanges and relationship types. The analysis of these relationships can assist in the understanding of the ways in which there is the formation process of learning and building skills, both essential to the innovation process in the South of Brazil