Search

1940 yılında İtalya'nın Yunanistan'ı işgal girişimi dünyada olduğu gibi Türk basınında da geniş yer bulmuştur. İkinci Dünya Savaşı’na giden süreçte daha zayıf ve küçük ülkelerin egemenliklerini korumak adına pek çok girişim yapmış ve tehdit ve dost tanımları bu doğrultuda şekillenmiştir. Türk Yunan ilişkileri ve Türkiye’nin Balkanlardaki gelişmelere dair algısı da bu doğrultuda şekillenmiştir. Bu çalışmada, İkinci Dünya Savaşı arefesinde, Türk entellektüellerinin fikirlerini paylaşma fırsatı bulduğu yazılı basının en önemli temsilcilerinden biri olan Tasvir-i Efkar gazetesinde Yunan direnişine dair haberler ve köşe yazıları incelenmiştir. Muhafazkar milliyetçi olarak tanımlanabilecek bir gazetede olan Tasvir’de yazılar yazan isimler o dönem Türk toplumunda düşünce dünyasında hatırı sayılır isimler olup ve hem Osmanlı İmparatorluğu'nun son dönemine hem de modern Türkiye Cumhuriyeti'nin kuruluşuna tanıklık eden ve katkı sunan aydınlar olduklarından dünyada olan bitene dair açıklamaları dönemin Türk düşünce dünyasına ışık tutar niteliktedir. Jeneresyon olarak Osmanlı İmparatorluğu’nun son dönemine tanıklık eden ve düşünce dünyalarına o dönemin kaygı ve öncelikleri yerleşmiş bu isimler, bir yandan da modernleşme ve uluslaşma sürecinde de etkili olmuş, Türk millet ve modern Türkiye Cumhuriyeti’ne dünya siyasetinde yeni bir rol tanımlanmasında etkili olmuş isimlerdir. Bu çalışmada Tasvir gazetesini çıkarak grubun ve köşe yazarlarının güncel gelişmeleri değerlendirirken geçmişe dair hangi referansları kullanmaya devam ettikleri, bu referansların bu jenerasyonu etkileyen önemli düşünsel dönüşümün sınırları ve içeriğine dair ne tür izler barındırdığı incelenmiştir.Anahtar Kelimeler: Yunan-İtalyan Savaşı, Türk basını, Tasvir-i Efkar, Türk aydınları, dönüştürme., In 1940, Italy's attempt to invade Greece received wide coverage in the Turkish press as well as in the world. In the process leading up to the Second World War, many attempts were made to protect the sovereignty of weaker and smaller countries, and the definitions of threat and friend were shaped in this direction by the Balkan countries. Turkish-Greek relations and Türkiye's perception of the developments in the Balkans have also been shaped by this framework. In this study, news and columns published by Tasvir-i Efkar newspaper about the Greek resistance were examined on the eve of the Second World War to present a reflection of the war in the Turkish press. Tasvir-i Efkar that could be defined as a conservative nationalist, was one of the most important representatives of the print media of the era and prominent names of the Turkish intellectual world had the opportunity to share their ideas regularly. Since the names that wrote articles in Tasvir-i Efkar were intellectuals who witnessed and contributed to both the last period of the Ottoman Empire and the establishment of the modern Turkish Republic, their analysis of events shed light on the Turkish intellectuals’ definition of self and others. This generation of intellectuals of the last period of the Ottoman Empire had different concerns and priorities in the modernization and nationalization process. Hence, this article aims to examine which references about the past these columnists continued to use while evaluating current developments by publishing the Tasvir newspaper, and what kind of traces these references had on the boundaries and content of the important intellectual transformation that affected this generation.Keywords: Greek-Italian War, Turkish press, Tasvir-i Efkar, Turkish intellectuals, transformation

TEZ12458 Tez (Yüksek Lisans) -- Çukurova Üniversitesi, Adana, 2019. Kaynakça (s. 101-102) var. XXI, 257 s. :_rnk. res., tablo ;_29 cm. Bu tez çalışmasında helisel dişlilerin farklı tasarım yaklaşımlarına göre tasarımı ele alınmıştır. Analitik iterasyonlar MATLAB kullanılarak yapılmış ve tasarım sonuçları her bir tasarım yaklaşımı için modül (m) ve yüzey genişliği (F) elde edilmiştir. Daha sonrasında analitik hesaplamaların sonucu kullanılarak üç boyutlu katı modellemesi CATIA kullanılarak yapılmıştır. ANSYS kullanarak “Sonlu Eleman Analizi” ile analitik metottan elde edilen sonuçlar doğrulanmıştır. Bu çalışmada kullanılan her bir tasarım yaklaşımlarının sonuçları birbiriyle kıyaslanmıştır. Faydalı grafikler, çıktılar, tablolar ve çizelgeler sunuldu. Buna ek olarak, bu çalışma dört farklı tasarım yaklaşımının ANSI/AGMA Standardına göre dönüşüm faktörleri elde edildi. In this thesis, helical gears are designed according to different design approaches. The analytical iterations were made using MATLAB tool and the design results, module (m) and face width (F) were obtained for each design approach. Afterwards, three dimensional solid modeling was created using CATIA with the aid of design result of analytical calculations. The results obtained from the analytical method were confirmed by “Finite Element Analysis” using ANSYS. The design results of each design approach used in this study are compared with each other. Useful graphs, outputs, tables and charts are presented. In addition, the conversion factors of four different design approaches with respect to ANSI / AGMA Standard were obtained. Bu çalışma Ç.Ü. Bilimsel Araştırma Projeleri Birimi tarafından desteklenmiştir. Proje No: FYL-2017-8275.

Kağıt, keşfedildiği tarihten itibaren Görsel Sanatların taşıyıcı yüzeyi olarak kullanılmıştır. 20. yüzyılın başından bu yana kağıdın sanatta kullanımı sahip olduğu bu işlevin ötesine geçerek özgün yaratım malzemesi olma niteliğiyle sürmektedir. Çağımızda kağıdın, Görsel Sanatlar eğitiminde geleneksel kullanımının yerine inovatif tekniklerle, farklı yaratım süreçleri ve yeni bakış açısıyla değerlendirilmesi gerekmektedir. Görsel Sanatlar eğitiminde iki ve üç boyutlu çalışmaların uygulanmasında zengin yaratım olanağı sunan kağıt, eğitsel değeri yüksek bir malzemedir. Kağıt malzeme olarak kolay elde edilebilirliği, ucuzluğu, pratikliği, çok yönlü kullanımı ve geri dönüştürülmesi gibi bir çok kullanım avantajına sahiptir. Geri dönüşüm yöntemi ile atık kağıtlardan elde edilen kağıt hamuru, üç boyutlu çalışmalar; maske, rölyef, heykel, obje, vb. sanatsal uygulamalar gerçekleştirmeyi, deneysel çalışmalar yapmayı olanaklı kılar. Geri dönüşüm, kağıdın üretim ve tüketim süreçlerinin içerisinde yer alan ve çevre için önem taşıyan bir unsurdur. Kağıdın geri dönüşümü sürdürülebilir kağıt üretimini mümkün kılmakta ve çevreye olan zararları azaltmaktadır. Kağıdın günümüzde sanat, tasarım ve inovasyon malzemesi olma bilinciyle Görsel Sanatlar eğitiminde kullanımı, öğrencilere kağıdın kullanım olanakları hakkında geniş bakış açısı kazandırması açısından önem taşımaktadır. Öğrencileri kağıdın geri dönüşümü ve geri kazanım olanakları hakkında bilgilendirmek, Görsel Sanatlar dersinde malzeme-madde-çevre ilişkisini kurmaları ve bilinç kazanmaları yönünde katkı sağlayacaktır. Bu araştırmada, disiplinlerarası anlayışla yapılandırılan geri dönüşümlü kağıt hamurunun yaratım malzemesi olarak kullanıldığı etkinliklerden oluşan Görsel Sanatlar ders planıyla, öğrencilere çevre eğitimi vermenin çözüm yolları aranmıştır.Araştırmanın amacı, Ortaokul 6. sınıf Görsel Sanatlar dersinde geri dönüşümlü kağıt hamurunun uygulama malzemesi olarak kullanım yönteminin, öğrencilerin çevre bilinci kazanmalarına yönelik nasıl bir etkisi olabileceğini belirlemeye çalışmaktır. Bu temel amaç doğrultusunda aşağıdaki sorulara yanıt aranmıştır:1. Geri dönüşümlü kağıt hamurunun yaratım malzemesi olarak kullanıldığı Görsel Sanatlar dersinin, sanat eğitimine entegrasyonu nasıl gerçekleştirilebilir? Planlanan bu ders programı sürecinde,2. Uygulama çalışmaları öğrencilere kağıt yapımı ve kağıt hakkında genel bilgi kazanımına nasıl bir etkide bulunmuştur?3. Uygulama çalışmaları öğrencilerin kağıdın kullanım olanaklarına dair görüşlerine nasıl bir etkide bulunmuştur?4. Uygulama çalışmaları öğrencilerin kağıdın önemi hakkındaki görüşlerine nasıl bir etkide bulunmuştur?5. Uygulama çalışmaları öğrencilerin kağıdın geri dönüşümü hakkında bilgi ve alışkanlık kazanımlarına nasıl bir etkide bulunmuştur?6. Uygulama çalışmaları öğrencilere çevre bilinci kazandırmaya yönelik nasıl bir etkide bulunmuştur?7. Öğrencilerin geri dönüşümlü kağıt hamurunu kullanarak işledikleri Görsel Sanatlar dersine ilişkin görüşleri nelerdir?8. Görsel Sanatlar eğitiminde geri dönüşümlü kağıt hamurunun yaratım malzemesi olarak kullanımına yönelik uygulamalarda yaşanan sorunlar ve çözüm önerileri nelerdir?Araştırmada uygulamalı nitel araştırma yöntemlerinden biri olan eylem araştırması deseni kullanılmıştır. Araştırmanın uygulaması 2015-2016 eğitim öğretim yılı bahar döneminde, özel bir eğitim vakfına ait ortaokulda, 20.04.2016-15.06.2016 tarihleri arasında sekiz haftalık süreç içerisinde toplam 22 öğrenciden oluşan bir çalışma grubu ile yapılmıştır. Araştırmanın amacı doğrultusunda uygulanan eylem planında atık kağıtların geri kazanımıyla elde edilen kağıt hamuru kullanılarak iki ve üç boyutlu sanatsal çalışmalar gerçekleştirilmiştir. El yapımı yapraklı kağıt yapımının (2D) yanı sıra, papier-maché tekniği kullanılarak ağaçlarda yaşayan hayvan figürleri (3D) ve bu hayvanlar için su ve yemek kapları (3D) gerçekleştirilmiş, ardından tüm çalışmalar koli kartonlarından inşa edilen (3D) ağacın üzerinde, `Yaşayan Ağaç` teması çerçevesinde sergilenmiştir. Araştırmanın verileri ön ve son anket, görüş anketi, yarı yapılandırılmış odak grup görüşmeleri, öğrenci, öğretmen, araştırmacı günlüğü ve araştırmacı gözlemi olmak üzere farklı veri toplama araçlarıyla elde edilmiştir. Verilerden elde edilen frekanslar kodlara ve daha sonra kategorilere ayrılmış, bulguların yorumlanmasında içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Elde edilen bulgular araştırma soruları çerçevesinde yorumlanmış, bulgulara dayalı olarak sonuçlara ulaşılmıştır. Sonuçlardan yola çıkılarak uygulamaya ve benzer araştırmalara yönelik öneriler geliştirilmiştir.Görsel Sanatlar dersi kapsamında kağıt hamuru ile yapılan iki ve üç boyutlu uygulama çalışmaları öğrencilerin kağıdın yaratım malzemesi olarak kullanım olanakları hakkındaki düşüncelerine olumlu yönde etkide bulunmuştur. Uygulama çalışmaları aracılığıyla öğrenciler kağıt yapımı, papier maché tekniği ve kağıt hamuruyla iki ve üç boyutlu sanatsal çalışmaların uygulanması konusunda deneyim ve bilgi kazanmışlardır. Görsel Sanatlar dersinde uygulama çalışmaları geri dönüşüm ve çevre koruma konularıyla birlikte işlenmiştir. Bunun olumlu sonuçları öğrenci görüşlerindeki bulgulara yansımış, öğrenciler dersleri eğlenceli, yaratıcı, bilgilendirici ve çevreye yararlı olarak nitelendirmişlerdir. Kağıdın günlük yaşamımızdaki değeri, kullanım alanları ve çevre koruma açısından geri dönüşümün önemi hakkında bilinç kazanımına katkı sağlayan araştırma, esnek yapıda biçimlendirilen etkinlik planı, çeşitli ders materyalleri ve oyunlarla zenginleştirilerek öğrencilerin ilgi ve beğenisini kazanmış, öğrenme sürecini etkin ve verimli kılmıştır. Uygulama etkinlikleri öğrenciler üzerinde geri dönüşüm bilincine ve alışkanlığına olumlu yönde katkıda bulunmakla birlikte, onları aşırı kağıt tüketiminin yol açtığı çevre sorunları üzerinde düşünmeye sevk etmiş, kendi çıkarımlarını yapabilecek düzeye taşımıştır. Uygulama sürecinde karşılaşılan sorunlar eylem planında yapılan değişiklikler aracılığıyla çözümlenmiştir. Araştırma, ekolojik bakış açısıyla yapılandırılan, merak ve ilgi çekici ortak bir tema üzerinde şekillenen yaratıcı çalışmalar aracılığıyla öğrencilere kağıdın yaratım zenginliği hakkında bilinç kazandırmanın yanı sıra çevre eğitimi de vermenin mümkün olduğunu göstermiştir. Since the day of its discovery, paper has been used as the supporting surface for Visual Arts. Starting from the early 20th Century, the paper's use in art has moved beyond this function, expanding to its use as original creative material. Today, instead of its traditional use, the paper should be evaluated in contemporary Visual Arts education with innovative techniques, various creative processes and new perspectives. Offering rich creative opportunities in the implementation of two and three dimensional works in Visual Arts education, the paper has a high educational value. Paper offers numerous advantages such as being easily accessible, cheap, practical, versatile and recyclable material. The paper pulp attained from paper waste through recycling enables three-dimensional work, masks, reliefs, statues, objects and other artistic practices as well as experimental works. Recycling is a part of paper production and consumption processes and is very important for the environment. Paper recycling allows sustainable paper production and minimizes harm to the environment. Its use in Visual Arts education as an art, design and innovation material is of significance for giving students a wide perspective on the methods of using paper. Informing students on the recycling and recovery options of paper will contribute in establishing the material-matter-environment relationship and raising awareness in Visual Arts classes. This study searches ways to provide environmental education to students using Visual Arts course plans structured with interdisciplinary approach, comprising activities where recycled pulp is used as a creative material. The purpose of the syllabus that was structured with an ecological point of view was trying to designate, if the use of recycled pulp as a implement material in Middle School, 6th Grade Visual Arts class, would have any sort of effects for the environmental consciousness of the students. The questions below were raised in the light of this primary purpose. 1.How can recycled pulp use as creation material in visual arts classes can integrate in to arts education?2.How did the application study effect on the paper making and the general knowledge gain of students on paper?3.How did the application study effect the students views on the variety of usage opportunities of paper?4.How did the application study effect the idea of the students on the importance of paper?5.How did the application study effect the understanding and also the habit acquisition of students about paper recycling?6.How did the application study effect the learning outcome of environmental knowledge of the students? 7.What are the opinions of the students about the Visual Arts Class where they used recycled pulp?8.What are the main problems and solution ideas about the use and execution of recycled pulp as creation material in Visual arts education?In this research, an `action research design` has been used, which is an applied method of qualitative research. The study was implemented during the 2015-2016 scholar period, spring semester, in a secondary school owned by a private educational foundation with a total of 22 students in the course of 8 weeks from 20.04.2016 to 15.06.2016. As part of the action plan implemented in line with the researcher's objective, two and three dimensional artistic works were created using recycled pulp. In addition to the production of hand crafted paper leaves (2D), papier-maché technique was used to create figures of animal living on trees (3D) and water and food cups for these animals (3D), then the works were displayed on a tree made of package card boards (3D) with the theme `Living Tree`. The research data was attained using various data collection tools, namely pre and post survey, opinion survey, semi-structured focus group interviews, student, teacher and researcher diarys and researcher's observations. The frequencies attained from the data were divided into codes and then into categories and content analysis was used to interpret the findings. The resulting findings were interpreted within the framework of the study questions to obtain the results based on findings. Based on the results, suggestions have been proposed for application and similar studies.The two and three-dimensional applications made using paper pulp as part of the Visual Arts class contributed positively to the student' opinions on the possible uses of paper as a creative material. Through application work, students have gained experience and knowledge on paper-making, papier maché technique and two and three dimensional artistic work using paper pulp. As part of the Visual Arts course, the application works have been practiced along with recycling and environmental protection topics. The positive results of this practice were reflected on the findings of student' opinions, defined as entertaining, creative, informative and environmentally beneficial course. Raising awareness on the value of paper in daily life, its uses and the importance of recycling for environmental protection, the study attracted interest of the students with flexible activity plan enriched with various course materials and games, rendering the learning process active and efficient. The practices had positive contributions to the students' awareness and habits of recycling, while leading them to contemplate on the environmental issues caused by paper consumption, bringing students to a level to achieve inference. The issues faced during the course of the practices were solved through changes in the action plan. The study has shown that creative studies structured with an ecological perspective, shaped by the common theme of curiosity and interest, raise awareness of students on the creative richness of paper while providing environmental education. 332

ÖZETUçucu yağ asitleri (UYA), yenilenebilir bazlı biyo-rafineri endüstrilerinde cazip bileşiklerdir ve organik atıkların anaerobik olarak çürütülmesi yoluyla üretilebilir. Bununla birlikte, anaerobik olarak çürütülmüş organik atıklardan elde edilen UYA’lar, kaynak geri kazanımı açısından çok önemlidir. Bu çalışmada, sentetik UYA çözeltilerinden ve fermente olmuş organik atıklardan, gaz ve tersiyer amin ekstraktantlar ile doldurulmuş PTFE membranların kullanıldığı buhar geçirgenlikli membran kontaktörleri (BBMK) ile UYA’larinin geri kazanımı çalışılmıştır.Yapılan çalışmalarda, bütün fermente olmuş organik atıklarda %45’ten daha fazla asetik asit geri kazanımı sağlanmıştır. Propiyonik, bütirik, valerik ve kaproik asitlerin çöp sızıntı sularından ve anaerobik olarak çürütülmüş organik atıkların fermentasyon sıvılarından tri-oktilamin ile doldurulmuş PTFE membranlar ile geri kazanımında sırasıyla %86 ve %96 verim elde edilmiştir. Bu çalışma, UYA ayrımının BBMK sistemi ile ekonomik ve çevre dostu bir şekilde efektif olarak yapılabileceğini ortaya çıkarmıştır ve bu sistem inhibisyonu önlemek ve UYA’ları geri kazanmak adına bir fermentasyon prosesine adapte edilebilir.ABSTRACTVolatile fatty acids (VFAs) are attractive compounds in renewable based bio-refinery industries and can be produced through anaerobic digestion of organic wastes. Nevertheless, the recovery of VFAs from anaerobically digested organic wastes is the bottleneck of the resource recovery. In this study, VFA recovery from synthetic VFA solutions and fermented organic wastes via air-filled and tertiary amine extractant-filled PTFE membranes through vapor pressure membrane contactors (VPMC) was investigated. Acetic acid was recovered with greater than 45% efficiency in all the fermented wastes. Recovery of propionic, butyric, valeric, and caproic acids through trioctylamine-filled PTFE membrane was greater than 86% and 95% from landfill leachate and fermentation broth of anaerobically digested organic waste, respectively. This study reveals that VFA separation can be effectively achieved via economic and environmental friendly VPMC system and the process is implementable as it can be coupled to a fermentation process to prevent inhibition and to recover VFAs.

On cherche à dégager l’image des Turcs musulmans dans la prose d’imagination grecque du XIXe siècle en s’appuyant sur une autobiographie romanesque parue en 1882, Ali Hurshid bey, Épisode de la Révolution grecque de Basile Miltiade Nicolaïdis (1815-1903). L’intérêt de ce document est que le héros-narrateur, né chrétien, fut converti à l’islam par le pacha de Magnésie (Manisa) qui l’« adopta » en 1822, puis, racheté par sa mère, revint au christianisme. Nicolaïdis présente des renseignements de première main sur la vie dans un harem et la formation religieuse d’un enfant turc au XIXe siècle et plus généralement sur l’état d’esprit des Turcs de ce temps. Ce témoignage est cependant à relativiser, car cet homme deux fois converti aborde son ancien état d’esprit avec une bonne dose de culpabilité. One tries to bring out the image of the Muslim Turks from the 19th century fictional Greek prose relying on a romanticized autobiography published in 1882, Ali Hurshid bey. An episode from the Greek revolution by Basile-Miltiade Nicolaïdis (1815-1903). The interest of this document lies in the fact that the hero narrator, born a Christian, was converted to Islam by the Pasha of Magnesia (Manisa) who “adopted” him in 1822, bought out by his own mother and that he became once again a Christian. Nicolaïdis acquaints us with first-note pieces of information regarding life in a harem and with the religions training of a Turkish child in the 19th century. More generally speaking, he deals with the Turks’ state of mind in those times. Nevertheless, this account is to be relativized since this man who was twice converted cornes on to his former state of mind feeling a good deal guilty. Προσπαθούμε Εδώ να παρουσιάζουμε την εικόνα των Τούρκων-Μουσουλμάνων στην φανταστική ελληνική λογοτεχνία του 19ου αιώνα έτσι που εμφανίζεται στην μυθιστορηματική αυτοβιογραφία του Βασιλίου-Μιλτιάδη Νικολαϊδη [1815-1903] Αλί Χουρσίτ Μπέης. Επεισόδιο της ελληνικής Επανάστασης που εκδόθηκε το 1882. Το ενδιαφέρον αυτής της μαρτυρίας έγκειται στο ο,τι ο ήρωας-διηγητής, γεννημένος χριστιανός, τούρκεψε -αλλαξοπίστησε- όταν τον υιοθέτησε ο πασάς της Μανισάς το 1822, και έπειτα, αφού τον εξαγόρασε η μητέρα του, γύρισε στο χριστιανισμό. Ο Νικολαϊδης παρουσιάζει πληροφορίες από πρώτο χέρι για τη ζωή σ’ένα χαρέμι, την θρησκευτική εκπαίδευση ενός τουρκοπούλου το 19ο αιώνα, και, πιο γενικά για την νοοτροπία αυτής της εποχής. ’Ομως πρέπει να ξεχνάμε ότι αυτός ο άνθρωπος που αλλαξοπίστησε δυό φορές κοιτάζει την παλιά του ψυχική κατάσταση με ένα σφοδρό αίσθημα ενοχής.

Tez (Yüksek Lisans) -- İstanbul Teknik Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, 2002, Thesis (M.Sc.) -- İstanbul Technical University, Institute of Science and Technology, 2002, Dünya turizmindeki önemi gün geçtikçe artan Türkiye’nin, turizm amaçlı konaklama tesisi ihtiyacının gerekli şekilde karşılanabilmesinin bir yolu da mevcut yapıların yeniden değerlendirilmesidir. Bu çalışma bu yolun verimli bir şekilde kullanılmasına yardımcı olabilecek bir yol göstermek, bu amaçla kullanılacak binaların seçiminde dikkat edilecek kriterleri ortaya koymak ve daha önce uygulanan örneklerin başarılı ve başarısız yönleriyle incelenmesi amacıyla hazırlanmıştır. Tezde turistlerin gerçekten böyle mevcut yapılarda konaklama ve mevcut yapıların içinde yaşama arzusu içinde olup olmadıkları, Türkiye’nin böyle bir isteği karşılayabilecek mevcut bina stoğuna sahip olup olmadığına değinilmiştir, bu şekilde bir yeniden değerlendirmenin avantajları incelenmiştir. Mevcut binaların yeniden kullanım yöntemleri, ne şekilde bir yaklaşımda bulunmak gerektiği incelenmiş ve mevcut binayı turizm amaçlı hale getirirken karşılaşılan tasarım problemlerine değinilmiştir. Hangi mevcut binaların kullanılacağının seçiminin nasıl yapılacağına değinilmiştir. Türkiye’den kültür ve tabiat varlıklarını koruma kanunu ve uygulanma şekilleri incelenmiş, burada ortaya çıkan olumsuzluklara değinilmiş ve diğer ülkelerdeki benzer kanunlar ve uygulama şekilleri ele alınmıştır. Mevcut binaların seçimi olarak da binanın konumunun otel işlevine uygunluğu, mekansal üniteler teşkiline uygunluğu ve lüks oteller için ihtiyaç duyulan özel mekanların oluşturulmasına olanak verip verememe koşulları incelenmiştir., In these days Turkey has started to play an important role in world’s tourism sector and because of this, Turkey is in need of more and more hotels each day. But of course quality must be the first aim … One of the ways to increase them is to re-use the existing ones. This re-using idea is the first thing to think about when we want to cosntruct a hotel in the city centre. The aim of this thesis is to be a guidance through this re-using of the existing buildings, to guide through criters of selecting existing buildings and examine the succesful ways and failures of the examples. In the thesis, it has examined if tourists really want to stay/spend a night in existing buildings and if they really want to live in these existing buildings, if Turkey has a potential of existing buildings to respond this request, and what advantages could have with transformation of the existing buildings. It has examined the ways of transformating the existing buildings, how to approach to existing buildings and has examined the design problems on transformating an existing building to a hotel. As legal procedures, Laws of “Protection Of Culturel And Natural Wealth” in Turkey and application committees and how they work about this law has examined. The problems of these committees and similar laws and regulations has examined with their using in practice. In the part of choosing the existing buildings, inspection of the location of existing building according to its new function, inspection of forming residences of existing buildings, inspection of if hotels residences are suitable for marketing policies of the administrator titles has been studied., Yüksek Lisans, M.Sc.