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10 results on '"D Alessio, S."'

5. Blastocerus dichotomus (Illigier): Ciervo de los pantanos, guazú pucú

Author

Lartigau, Bernardo Lartigau, de Angelo, Carlos Daniel, D´Alessio, S., Jiménez Pérez, Ignacio, Aprile, Gustavo, Aued, Maria Bettina, Fracassi, Natalia Gabriela, Varela, Diego Martin, Ojeda, Ricardo Alberto, Chillo, María Verónica, and Diaz Isenrath, Gabriela Beatriz

Subjects
purl.org/becyt/ford/1 [https], ARGENTINA, LIBRO ROJO, MAMÍFEROS, CONSERVACIÓN, purl.org/becyt/ford/1.6 [https]
Abstract

La especie se comporta como un especialista en cuanto a requerimientos de hábitat, dependiendo de grandes humedales en buen estado de conservación, como los grandes esteros y pajonales internos en islas con embalsados (Mauro et al., 1995; Duarte, 2001; Piovenzan et al., 2001; Silva y Mauro, 2002; D’ Alessio et al., 2006b), aunque también se adapta a algunas situaciones de disturbio cuando la cacería es baja (p. ej. plantaciones forestales en el delta del Paraná (Varela, 2003). A pesar de existir grandes extensiones de ambiente aparentemente óptimo, como el delta medio y superior del Paraná y la mayor parte de las islas y planicies aluviales del Paraná Medio y Bajo Paraguay, la distribución actual de la especie es sumamente restringida en esta región. Fil: Lartigau, Bernardo Lartigau. Asociación para la Conservación y el Estudio de la Naturaleza; Argentina Fil: de Angelo, Carlos Daniel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Nordeste. Instituto de Biología Subtropical. Instituto de Biología Subtropical - Nodo Posadas | Universidad Nacional de Misiones. Instituto de Biología Subtropical. Instituto de Biología Subtropical - Nodo Posadas; Argentina Fil: D´Alessio, S.. Asociación para la Conservación y el Estudio de la Naturaleza; Argentina Fil: Jiménez Pérez, Ignacio. No especifíca; Fil: Aprile, Gustavo. Asociación para la Conservación y el Estudio de la Naturaleza; Argentina Fil: Aued, Maria Bettina. Universidad Nacional de Misiones; Argentina Fil: Fracassi, Natalia Gabriela. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria. Centro Regional Buenos Aires Norte. Estación Experimental Agropecuaria Delta del Paraná; Argentina Fil: Varela, Diego Martin. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Nordeste. Instituto de Biología Subtropical. Instituto de Biología Subtropical - Nodo Posadas | Universidad Nacional de Misiones. Instituto de Biología Subtropical. Instituto de Biología Subtropical - Nodo Posadas; Argentina

Published
2012

7. Stimulation of CYP450-mediated omega-3 docosahexaenoic acid metabolism via MFSD2A as a novel therapy for inflammatory bowel disease

Author

Ungaro, F., Tacconi, C., Correale, C., Massimino, L., Corsetto, P., Piontini, A., Fonteyne, P., Calcaterra, F., Della Bella, S., Spinelli, A., Carvello, M., Rizzo, A., Vetrano, S., Fiorino, G., Furfaro, F., Krishna Rao Maddipati, D Alessio, S., Danese, S., Ungaro, F, Tacconi, C, Correale, C, Massimino, L, Corsetto, P, Piontini, A, Fonteyne, P, Calcaterra, F, Della Bella, S, Spinelli, A, Carvello, M, Rizzo, A, Vetrano, S, Fiorino, G, Furfaro, F, Maddipati, Kr, D'Alessio, S, and Danese, S

9. Presentazione al volume Disability studies e inclusione. Per una lettura critica delle politiche e pratiche educative

Author

Bocci Fabio, Goodley D., D’Alessio S., Ferri, B., Monceri F., Titchkosky T., Vadalà G., Valtellina E., Migliarini, V. , Bocci F., Marra A.D. e Medeghini R., and Bocci, Fabio

Subjects
Disability Studies, Disability Studies Italy, politiche educative, pratiche educative
Abstract

La'utore introduce il volume Disability studies e inclusione. Per una lettura critica delle politiche e pratiche educative

Published
2018

10. L’insegnante inclusivo e la sua formazione: una questione aperta nell’ottica dei Disability Studies

Author

BOCCI Fabio, Goodley D., D’Alessio S., Ferri, B., Monceri F., Titchkosky T., Vadalà G., Valtellina E., Migliarini, V. , Bocci F., Marra A.D. e Medeghini R., and Bocci, Fabio

Subjects
insegnante inclusivo, disability studies, Legge 107/2015, formazione degli insegnanti, sistema scolastico e formativo italiano
Abstract

In questo contributo l'Autore, assumendo come sfondo integratore e come riferimento epistemologico lo sguardo dei Disability Studies, riflette e argomenta su alcuni aspetti concernenti il profilo dell’insegnante inclusivo. In modo particolare propone alcune analisi su una serie di questioni riguardanti come, alla luce di diversi elementi di sfondo, sarebbe stato opportuno indirizzare tale profilo e su come, invece, si sia delineato a seguito dell’attuale riforma del sistema formativo derivante dalla Legge 107/2015.

Published
2018

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