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El sistema fonológico español présenta una serie de fonemas de realización fricativa en posición intervocálica, oclusiva en otros casos, constituyendo así variantes combinatorias con distribución complementaria que se oponen por un rasgo respecte del cual el fonema se considera neutro. Los lingüistas a menudo confunden la evolución diacrónica – que concede origen oclusivo a dichas fricativas – con la situación sincrónica que sitúa en perfecta igualdad una y otra realización. Al atribuir erróneamente el rasgo oelusivo al fonema, el lingüista renuncia a un argumente interesante para explicar hechos diacrónicos ulteriores.

Rouen, Brest, Limoges, Aix-en-Provence, Toulouse..., c’est à une fuite vers le sud, une fuite en zigzag, que faisait penser récemment la carte des universités françaises dans lesquelles la recherche en linguistique hispanique avait donné lieu à des rencontres entre spécialistes. Contourné – évité ? – par l’ouest, Paris ne semblait pas avoir de place sur cette carte, il n’en va plus de même depuis les 8, 7 et 10 février 1996, c’est-à-dire depuis que s’est tenu à la Sorbonne le VIIe Colloque de Linguistique Hispanique. Venus pour l’occasion de presque toutes les universités françaises mais aussi de Belgique, d’Espagne et de Pologne, de nombreux chercheurs ont confronté leurs points de vue durant trois jours et ont apporté leur contribution à la connaissance des langues de la Péninsule ibérique. Ce sont ces points de vue que rassemble le présent volume. Ils éclairent certaines particularités – diachroniques ou synchroniques – du castillan, du portugais, du catalan et du galicien. Ils permettent de mieux comprendre ce que sont les structures phonétique, phonologique, morphologique, syntaxique, lexicologique et sémantique de ces langues. Ils illustrent les principales méthodes d’analyse que l’on emploie aujourd’hui dans les sciences du langage. Ils permettent en somme de prendre la mesure des progrès réalisés dans un domaine où le savoir est exploité non seulement à des fins pédagogiques – l’enseignement des langues – mais aussi – et de plus en plus – à des fins industrielles (il nourrit de nos jours les « industries » de ta langue).

Para la expresión de la existencia monoactancial o semánticamente intransitiva, dos verbos colaboran hoy en día y se reparten los diversos casos sintácticos y referenciales. Una mitad de esos casos, más o menos, requiere el uso de ser, la otra, el de estar. A lo cual conviene añadir que estar no para de invadir el terreno de ser. La historia, en los orígenes del idioma, implicaba cuatro verbos. El descendiente de ESSE, en la época medieval, podía asumir la casi totalidad de los usos, con la excepción notable del papel de auxiliar en toda combinación con el gerundio; para dicha combinación, había que acudir a los herederos de SEDĒRE, STĀRE o IACĒRE (para una representación estática de la existencia). Tras haber explicado la desaparición de seer y la relegación de yacer, que dejaron sitio a estar, se estudiará aquí el recorrido de ser, y, por lo que atañe a estar, la transformación en obligación de lo que primero fue una alternancia posible y el resultado de una intención expresiva, tanto en el uso con atributo (en el llamado papel de cópula) o en la declaración de una localización, como cuando los dos verbos contribuyen a la expresión de la voz (por no hablar más que de los tres papeles principales que se les reconoce y que no se pueden estudiar separadamente).

Parmi les chercheurs en linguistique de l’hispanisme français, nombreux sont ceux dont les pratiques relèvent de ce qu’il est convenu d’appeler aujourd’hui la linguistique du signifiant. Comment est-on passé, en quelques années d’une linguistique du signe à une linguistique du signifiant ? Dans quelles directions se développent aujourd’hui les recherches menées dans cette optique nouvelle ? Telles sont les questions qu’illustrent les travaux présentés dans cet ouvrage.La langue espagnole – dans une approche parfois comparative – y a fait l’objet de descriptions qui en éclairent la morphologie, la syntaxe et la sémantique (lexicale et grammaticale).

Cet ouvrage collectif s'intéresse à ce que requiert, sur le plan méthodologique, la description morphologique et syntaxique de l'espagnol. Comment limiter le recours à la subjectivité lorsqu'on entreprend de décrire des structures dont le propre est de se prêter à l'observation directe ? Morphologie verbale, morphologie non verbale et syntaxe de l'espagnol font ici l'objet d'une égale attention et servent de motif à des descriptions et à des analyses qui, à quelques rares exceptions près, illustrent ce qu'il est convenu d'appeler la linguistique du signifiant. Elles font ressortir ce que gagnent grammairiens et linguistes lorsque, dans leur tâche, ils accordent une attention privilégié à ce que les langues donnent à voir, c'est-à-dire à leurs signifiants. Elles font état de ce que l'on gagne à postuler qu'un signifiant est associé à un seul signifié. Elles mettent en évidence ce que l'on gagne à essayer de reconnaître ce qui motive les signes linguistiques. Cet ouvrage est issu d'un colloque international organisé par le GERLHIS à la Sorbonne nouvelle en mars 2008.

«Limpias, pues, sus armas, hecho del morrión celada, puesto nombre a su rocín y confirmá(n)dose a sí mismo, se dio a entender que no le faltaba otra cosa sino buscar una dama de quien enamorarse…» Esta frase tomada del primer capítulo del Quijote, ofrece una serie de construcciones absolutas caracterizadas por la anteposición de la forma adjetiva o participial. El artículo examina los posibles motivos por los que tal sintaxis prevaleció en español. De la adecuación de la sintaxis a la predicatividad de tales giros se pasa a examinar la intervención en las mismas estructuras de las dos formas participiales. Sólo se admite hoy en día la forma adjetiva en dichas estructuras. La frase del Quijote ejemplifica el intento —transitorio— de acudir a la forma verbal invariable, intento cuyo fracaso desembocó en la difusión, en el español clásico, del giro «participio + que hubo». Tanto el estudio sintáctico como el morfológico se basan en hipótesis concebidas para otros objetos lingüísticos y traen nuevos argumentos que las refuerzan.

Sin duda entrenar es uno de nuestros vocablos más mutantes : sabemos los prehistóricos del idioma que, en nuestros tiempos, los jugadores se entrenaban, mientras que el "coach" (por variar y modernizar el léxico) los entrenaba; primera sacudida proveniente de América ; se amputó el pronombre y así, Morientes entrena cuando corre, salta y pelotea, y, a su vez, Camacho entrena a la selección. Entrenar asumía de esa manera su antiguo significado reflexivo, podía seguir siendo transitivo, y, de p...

Gegenüber der Einzigartigkeit einer Vokabel oder einer syntaktischen Struktur machen es sich die linguistischen Analysen, so verschieden sie auch sein mögen, zur Aufgabe, mit konstanter Regelmäßigkeit die Verschiedenheiten der Wirkungen, die Ungleichartigkeit dessen, was sie Sinn nennen, aufzuzeigen. Dabei vergessen sie, daß das einzige linguistische Problem eben dasjenige ist, das die Einzigartigkeit der Vokabel oder der syntaktischen Struktur aufwirft., Faced with the unicity of a term or of a syntactic structure, linguistic analyses, however different they may be, have sought with a constant regularity to account for the multiplicity of effects, the dissimilitude of what they call «meanings». They forget in the process that the only linguistic problem is precisely that raised by the unicity of a term or of a syntactic structure., Placées devant l’unicité d’un vocable ou d’une structure syntaxique, les analyses linguistiques, aussi différentes qu’elles soient, se donnent pour tâche, avec une constante régularité, de rendre compte de la multiplicité des effets, de la dissimilitude de ce qu’elles appellent les «sens». Elles oublient, ce faisant, que le seul problème linguistique est précisément celui que pose l’unicité du vocable ou de la structure syntaxique., Frente a la unicidad de un vocable o de una estructura sintáctica, los análisis lingüísticos, por distintos que sean, se empeñan, con constante regularidad, en dar cuenta de la multiplicidad de los efectos, o sea de la disimilitud de lo que suelen llamar los «sentidos». Se olvidan, haciéndolo, de que el único problema verdaderamente lingüístico es el que plantea la unicidad del vocablo o de la estructura sintáctica., Chevalier Jean-Claude, Delport Marie-France. Similitude et dissimilitude dans les études linguistiques. In: Cahiers de Fontenay, n°46-48, 1988. Mélanges offerts à Maurice Molho. pp. 83-93.