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This research addresses diamond mining in Lunda Sur from the perspective of science, technology, society (STS) with the purpose of carrying out an analysis of the challenges and perspectives that this activity presents to achieve sustainable development. The research carried out from the qualitative paradigm is exploratory, entering a very little researched field with the intention of offering a different vision of the relationship between the exploitation of the mine of the Catoca Mining Company Lda. (SMC), the environment and the communities. Being a research that delves into a world of asymmetries and relationships of deep strategic complexity for the country, the results shown here are based on the interpretation of the literature, documents and direct experience in activities in the SMC by the researchers. The most relevant conclusions presented are based on the relationship between the challenges and the real potential of this company to contribute to the sustainable development of Lunda Sur through mining that compensates communities for the negative impacts it causes and maximizes the positive ones, and the place of technologies in this process. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Esta investigación aborda desde la perspectiva del enfoque en ciencia, tecnología, sociedad (CTS) la minería del diamante en Lunda Sur con el propósito de realizar un análisis de los retos y perspectiva que presenta esta actividad para lograr el desarrollo sustentable. La investigación realizada desde el paradigma cualitativo es de tipo exploratoria, se adentra un campo muy poco investigado con la intención de ofrecer una visión diferente de la relación entre la explotación de la mina de la Sociedad Minera de Catoca Lda. (SMC), el medio ambiente y las comunidades. Al ser una investigación que se adentra en un mundo se asimetrías y relaciones de profunda complejidad estratégica para el país, los resultados que se muestran aquí parte de la interpretación de la literatura, documentos y la experiencia directa en actividades en la SMC por parte de los investigadores. Las conclusiones más relevantes que se exponen parten de la relación entre los retos y las potencialidades reales que tiene esta empresa de contribuir al desarrollo sustentable de Lunda Sur a través de una minería que compense a las comunidades por los impactos negativos que ocasiona y maximice los positivos y el lugar de las tecnologías en este proceso.

The aim of this paper is to evaluate the economic and social impact of federal tourism policy on the six Magical Towns in the State of Veracruz during a decade. Using an descriptive, quantitative approach, it contrasts the evolution of human development indexes, welfare conditions, the degree of marginalization and the tourism GDP of the Magical Towns. Findings point to differentiated results. Coatepec and Orizaba report high development and welfare indexes and low marginalization, while tourism does not even represent 5% of their economic activity. However, Xico, Coscomatepec, Papantla and Zozocolco show a high dependence on tourism activity, ranging between 12% and 20%. In conclusion, the magical towns program requires the inclusion of efficiency criteria: the achievement of social welfare objectives implies that resources should be channeled to municipalities with greater socioeconomic challenges. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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La contaminación del río de Naolinco impacta en la calidad de vida de sus habitantes, por lo que es importante abordar esta problemática desde la perspectiva de la planeación urbana, la cual, a través de la Metodología de Marco Lógico permite generar estrategias que minimicen las problemáticas identificadas en el proceso diagnóstico, proponiendo alternativas que hagan eficiente la política pública municipal e influyan en el impacto de la contaminación en el bienestar de la población de este municipio y sus alrededores, desde una perspectiva global y deductiva. Los principales problemáticas identificadas y abordadas en esta investigación fueron: la falta de planeación urbana para evitar las complicaciones derivadas de la urbanización descontrolada y la escasez de alternativas económicas – productivas que se desarrollen de manera sustentable. Finalmente, se presentan estrategias alineadas a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 para disminuir la contaminación del río Naolinco.

En la actualidad, el paradigma de Desarrollo Sustentable parece ser la respuesta a una amplia gama de problemáticas sociales y ambientales. Por ello, en el presenta artículo se analiza la situación actual del desarrollo sustentable en México, así como el sistema de regulaciones ambientales. Se utilizó un enfoque cualitativo apoyado de un estudio documental con la finalidad de examinar la legislación ambiental mexicana, para con base en las problemáticas actuales en materia ambiental, identificar si las regulaciones ambientales vigentes son efectivas para garantizar la sustentabilidad en nuestro país. Como se verá, si bien se cuenta con tratados internacionales, instrumentos, legislación e instituciones dedicadas a defender el medioambiente y asegurar que las naciones se encaminen hacia el paradigma de desarrollo sustentable, en México el Estado no ha fortalecido la actuación de las legislaciones ni implementado los mecanismos, programas y políticas públicas para hacer de este paradigma una realidad.

Es ineludible el impacto que puede aportar el uso del tratamiento magnético al agua (TMA) como tecnología innovadora, económica y amigable, importantes aristas del bienestar social y del incremento de la calidad de vida. El estudio de la tecnología del TMA desde un enfoque de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) contribuye a elevar la dimensión ética, política y social del trabajo científico imbricado en el proceso de desarrollo e innovación de esta técnica. Por lo que esta investigación argumenta desde un enfoque CTS el impacto socioeconómico del uso del TMA como tecnología ambientalmente amigable para el tratamiento de aguas en Cuba.

¿QUÉ ES EL DESARROLLO? Lo primero que se debe destacar es que el desarrollo agrupa una serie de actividades de tipo económico, social, cultural, político y tecnológico que buscan un mayor bienestar y calidad de vida de la población de todo el planeta. Es tan importante que, además de formar parte de los derechos humanos, exige el cumplimiento de todos los demás derechos humanos, las libertades básicas, y coadyuva a que todas las personas favorezcan al desarrollo y disfruten de él, tal como lo señala la Declaración sobre el Derecho al Desarrollo de las Naciones Unidas de 1986. En ese sentido, Amartya Sen (2000), Premio Nobel de Economía, señala que el desarrollo significa el incremento de las libertades de la gente, lo que obliga a eliminar la pobreza y garantizar las oportunidades económicas, los servicios públicos y los derechos civiles y políticos.

A nivel global, los sistemas de producción agropecuaria enfrentan problemáticas que repercuten sobre los tres pilares de la sostenibilidad: ambiental, económico y social. La adopción de prácticas agroecológicas cada vez más desarrolladas permitiría identificar, ge-nerar y proponer estrategias tendientes a una producción respetuosa con el medio ambien-te. Para cumplir con ese objetivo, en 2018 la FAO, en conjunto con líderes mundiales, for-mularon y propusieron la aplicación de una herramienta para la evaluación del desempeño agroecológico TAPE (Tool for Agroecology Performance Evaluation), cuyo objetivo buscaba evidenciar el impacto positivo de las prácticas agroecologías en los sistemas de producción, y evaluar su desempeño mediante un método homogéneo con datos a escalas y lapsos se-mejantes, en concordancia con los objetivos de desarrollo sostenible (ODS). Resultados pre-liminares de la aplicación de la herramienta TAPE en sistemas de producción, evidencian que puede funcionar en una variedad de regiones geográficas y agroecosistemas, además de adaptarse a los diferentes contextos, para evaluar el desempeño agroecológico a partir de elementos que van más allá de los indicadores clásicos de la evaluación de la sostenibilidad, como fue el caso de los sistemas de producción de leche en pequeña escala (SPLPE) del No-roeste del Estado de México.

Raptors are threatened by anthropogenic land modifications, but targeted quantitative assessment of these impacts is lacking. We conducted the first global quantitative evaluation of the impacts of human‐modified land on raptors. We used eBird data from 2001 to 2020 on 425 raptor species and occupancy models to assess the impacts of human‐modified land on raptor distribution. The mean spatiotemporal correlations of human settlement, cropland, and pasture with raptor occupancy probability were −0.048 (SE 0.031), −0.134 (0.032), and −0.145 (0.032), respectively. The mean sensitivity of raptor occupancy probability to settlement, cropland, and pasture was −5.760 (2.266), −3.128 (1.540), and −2.402 (1.551), respectively. The occupancy probability of raptors with a large body mass was more negatively correlated with cropland (phylogenetic generalized least squares regressions: slope = −0.052 [SE 0.022], t = −2.335, df = 1, 407, p = 0.020, λ = 0.006) and more positively correlated with pasture (slope = 0.047 [0.022], t = 2.118, df = 1, 407, p = 0.035, λ = 0.013). The occupancy probability of raptors with a more extensive range size was more positively correlated with cropland (slope = 0.002 [0.004], t = 0.399, df = 1, 407, p < 0.001, λ = 0.000). Raptors that prefer open habitats were more positively correlated with cropland (analysis of variance: F = 3.424, df = 2, p = 0.034, λ = 0.000) and pasture (F = 6.577, df = 2, p = 0.002, λ = 0.000). In Africa and South America, where raptor species are most abundant, raptor occupancy probability decreased over 20 years, most likely due to habitat fragmentation associated with human land modification. Although raptors with different ecological characteristics had different responses to human land modification, the impacts of settlement, cropland, and pasture on mean raptor occupancy probability were negative, regardless of space and time. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

El enfoque de la lógica institucional ha sido reconocido recientemente por su potencial para interpretar los acoples y desacoples entre la contabilidad de gestión y los sistemas de medición de desempeño hacia la sustentabilidad y la toma de decisiones. Sin embargo, existen aún vacíos en la literatura para entender este proceso. El artículo propone una estructura conceptual para describir cómo el control y la contabilidad de gestión pueden cumplir un rol catalizador para incorporar la sustentabilidad en las decisiones gerenciales y apoyar la implementación de estrategias sostenibles, bajo la lógica institucional. Se desarrolla un ensayo teórico que considera la complementariedad dediferentes abordajes y vincula niveles de análisis: supraorganizacional, organizacional y gerencial, mediante revisión de la literaturaa partir de búsquedas en Google Scholar y Scopus. La principal contribución es un enfoque multinivel del control gerencial para acotar el riesgo de restringir la sustentabilidad a lo declarativo, filantrópico o al greenwashing.

El presente trabajo de investigación aborda la importancia de la planificación territorial y el uso adecuado del territorio, como factores fundamentales para el desarrollo sostenible en la parroquia rural de Aláquez. En particular, se enfoca en la segmentación de las Unidades Ecológicas Económicas (UEE) y el aprovechamiento responsable del suelo, así como en el papel de la Zonificación Ecológica Económica (ZEE) como instrumento de planificación territorial. El resultado final del estudio es un mapa que muestra la propuesta de zonificación ambiental económica de Aláquez, que no se había realizado hasta este momento y que ayudará a una toma de decisiones adecuada en la planificación y ordenamiento territorial. Se descubrió que las nuevas áreas adecuadas para la agricultura cubren el 10,73% del territorio total de la parroquia. Las zonas de fragilidad, con un ecosistema bajo, cubren un 7,57%, mientras que las más frágiles representan el área más grande, alcanzando el 37,45% del territorio. Las actividades antrópicas cubren el 2,76% del territorio de Aláquez. Las conclusiones enfatizan la necesidad de utilizar de manera efectiva herramientas de planificación territorial y el control adecuado para proteger al medio ambiente y a los ciudadanos del riesgo de desastres naturales.

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Objective: to measure the propensity and quality of Land-use Planning (LUP) of three municipalities in Alto Vale do Itajaí (Santa Catarina), regarding the sustainability dimensions and Sustainable Development Goals (SDGs 2015-2030). Methodology: quanti-qualitatively exploratory and documentary procedure. Three municipalities were selected for analysis, considering the regional characteristics in terms of the amount of population contingent (small, medium and large). Therefore, the propensity of the plans to meet the requirements of the dimensions of sustainability and the SDGs 2015-2030 was assessed quanti-qualitatively. Relevance: the developed methodology of quanti-qualitative analysis correlating LUPs and their propensities in meeting the dimensions of sustainability and the SDGs 2015-2030 requirements. Results: the three LUPs showed good results regarding the expectation for meeting the sustainability dimensions. However, the LUP of Rio do Sul presented a lower propensity to meet the SDGs compared to the other two municipalities analyzed. Contributions: it contributes to discussions on territorial planning and sustainable development, as well as presents a methodology for quanti-qualitative LUP analysis. Conclusion: the LUPs analysis, regards the SDGs 2015-2030, helps in the process of qualification of these, regarding sustainable development, as well as the analysis of the five dimensions of sustainability. Analyses and discussions like this are relevant as it aims to increase the relation of city development through territorial planning (LUP) and sustainability in different dimensions. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Este artículo tiene como objetivo presentar reflexiones sobre el proceso de Internacionalización en la Educación Básica a la luz de las influencias de la UNESCO. Se caracteriza por ser un trabajo cualitativo y documental, en el que se realiza un análisis reflexivo, con el fin de establecer marcos conceptuales de la Internacionalización en la Educación Básica. Estos hitos se construyeron a partir de la interrelación entre la Internacionalización en la Educación Básica y la Educación para la Ciudadanía Mundial y el Desarrollo Sostenible, a partir de reflexiones sobre la preservación de la identidad nacional, la interculturalidad y la identificación de la presencia de procesos de Internacionalización en la Educación Básica. Los resultados indican que, al ampliar a todos los estudiantes la oportunidad de una formación que favorezca las perspectivas internacionales e interculturales en los currículos de Educación Básica, la Internacionalización puede servir como un medio para promover valores comunes y un mayor entendimiento entre diferentes pueblos y culturas y contribuir a la sostenibilidad, desarrollo mundial, marcado por la convivencia democrática, el respeto, la solidaridad y la cooperación para una ciudadanía socialmente responsable.

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La creciente emisión de gases de efecto invernadero (GEI), la pérdida de la biodiversidad, contaminación de suelos y cuerpos de agua, entre otros, ha provocado consecuencias que llaman la atención del mundo; como respuesta los países buscan implementar acciones que les permitan alcanzar los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) que plantea la Agenda 2030. El objetivo del presente trabajo fue exponer las diferentes estrategias que deben adoptar y mejorar la sociedad mexicana a través de una reflexión social, política y cultural para lograr un desarrollo sustentable. La metodología aplicada es de tipo mixta donde se recolectaron datos con la ayuda de buscadores académicos para determinar la participación social y política desde diferentes ámbitos y los avances en el rubro. Lo analiza-do en el trabajo expone siete estrategias basadas en las capacidades organizativas de México que buscan plantear una solución para reducir el impacto ambiental generado en las últimas décadas como resultado de las revoluciones industriales y la desenfrenada expan-sión urbana. En conclusión, las estrategias expuestas deben ser abordadas por el gobierno, la sociedad y las empresas en un eje de cooperación, coordinación y compromiso.

La responsabilidad social ha establecido vínculos con el ámbito educativo desde el contrato social al que están llamadas las instituciones educativas. Atendiendo estos vínculos, esta investigación tiene por objetivo analizar los rasgos de la función docente desde la dimensión de la responsabilidad social, con enfoque ético. Se empleó una metodología de tipo documental con una revisión sistemática de la literatura sobre el tema. Hallazgos preliminares muestran que la responsabilidad social educativa demanda un docente cuyos rasgos éticos apunten a un ejercicio comprometido con: la formación y trasmisión de valores cívicos y éticos, la promoción de la relación entre escuela-comunidad y su entorno, impulsor de una institución educativa abierta y sin fronteras físicas ni disciplinares, motivado por la organización de grupos sociales vulnerables y la educación para el desarrollo sostenible. Las reflexiones finales apuntan hacia la disolución de barreras entre la escuela y la comunidad para alcanzar un entorno justo, diverso y sostenible.

El ensayo analiza la naturaleza destructora del capitalismo desde el punto de vista ambiental. En primer lugar, examina el concepto de destrucción creadora, acuñado por el economista austriaco Joseph A. Schumpeter, proponiendo en su lugar el concepto de “creación destructora” para describir el impacto del capitalismo sobre el sistema Tierra. En segundo lugar, plantea que el Antropoceno y la Gran Aceleración constituyen ejemplos de una dinámica de creación destructora de tipo biofísica que caracteriza al capitalismo. En tercer lugar, sugiere la existencia de una creación destructora de tipo conceptual ligada al predominio de los conceptos de Desarrollo y Desarrollo Sustentable durante la segunda mitad del siglo XX. Finalmente, estudia los conceptos de Posdesarrollo y de transiciones post-capitalistas como formas de destrucción creadora dentro del capitalismo.

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The general purpose of this qualitative research with ethnographic design is to show the challenges faced by the Zapotec fishing community of Playa Vicente, Oaxaca, in the framework of the Sustainable Development Goals (SDGs). Specifically, it is intended to explain the status of the SDGs and their most significant aims, in addition to knowing the perception of the population regarding their strengths and relevant problems. It was found that if, despite the present limitations, the considerable human, social and natural capital available is used wisely, the future could be promising. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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En el presente artículo científico se realiza una Revisión Sistemática de la Literatura con el empleo de herramientas de infotecnología, que tiene como objetivo sistematizar los referentes teóricos existentes sobre la planificación urbana de las plazas de bolsillo, los jardines móviles y las tiny house, con énfasis en su contribución al desarrollo sustentable. La metodología empleada es de carácter exploratorio y descriptivo; y la estrategia empleada para la búsqueda eficaz de la información fue la declaración PRISMA. El resultado obtenido es que las tres propuestas constituyen novedosas alternativas que promulgan el desarrollo sustentable. Además, el empleo de las herramientas de infotecnología permitió la identificación y selección de estudios primarios recientes, de valioso aporte para futuras investigaciones.

En México y los países de América Latina y el Caribe es necesario impulsar el desarrollo sustentable y enfrentar los problemas de pobreza y desigualdad presentes en buena parte de su territorio, sobre todo en el área rural. La planeación estratégica aplicada representa una alternativa viable para impulsar el desarrollo endógeno de regiones y comunidades en situación de pobreza. Objetivo: Establecer la importancia de la planeación estratégica para el desarrollo local sustentable de regiones y comunidades en situación de pobreza. Método: investigación cuantitativa, descriptiva y transversal desarrollada en una comunidad en pobreza extrema del sureste de México, con una población de 500 familias. Se determinó una muestra representativa de 90 hogares, a los cuales se aplicó un cuestionario estructurado a partir de los objetivos de investigación, así como de otros estudios relacionados. Resultados. Se identificaron los factores determinantes de la situación de pobreza y marginación en la localidad estudiada, así como las fortalezas y potencialidades para el desarrollo local, estableciéndose así los elementos centrales de un plan estratégico para el desarrollo sustentable de regiones y comunidades en situación de pobreza.

Se analizó una alternativa económica al cierre de mina dela empresa René Ramos Latour de Nicaro, como vía para alcanzar un desarrollo sustentable. Ésta, sólo puede lograrse sobre la base de la implementación de políticas que permitan a las comunidades, a partir de los conocimientos adquiridos y la infraestructura lograda, puedan realizar futuras actividades alternativas luego de agotados los yacimientos. Se plantea la alternativa económica que se aplica en Cuba al llegar al cierre de mina amparado en los Lineamientos de la Política Económica y Social del Partido y la Revolución.

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El presente trabajo tiene como propósito presentar una visión pedagógica de la controversia que sobre el territorio Esequibo mantienen Venezuela y Guyana. Se bosquejan, en líneas generales, los antecedentes históricos de la reclamación venezolana, así como las condiciones geográficas del territorio en reclamación. Seguidamente, se proponen algunos temas como base para un acercamiento con los sectores educativos guyaneses, por medio de convenios que faciliten el intercambio de experiencias pedagógicas y la planificación de proyectos conjuntos, relacionados con el manejo de los recursos naturales. Estos proyectos se considerarían desde la óptica del desarrollo sustentable, marco que resultaría beneficioso para ambos países. Se exponen algunos elementos conceptuales referidos a la educación ambiental, concebida como un enfoque transversal, aplicable en el sistema educativo venezolano para abordar la enseñanza de las condiciones físicas y humanas del territorio Esequibo. Se concluye con un llamado a la conservación de la territorialidad venezolana y una amplia bibliografía.

El estudio buscó hacer un diagnóstico del nivel de sustentabilidad de las organizaciones de uva de mesa del estado de Sonora, México; a través de la contrastación entre el cumplimiento de los criterios de las certificaciones incorporadas por las organizaciones y el índice teórico de sustentabilidad corporativa. El instrumento de recolección de datos se basó en una entrevista semiestructurada. La población fue de 33 organizaciones. Se obtuvo una muestra de once organizaciones. Los sujetos de estudio fueron los gerentes generales. Se utilizó la técnica de análisis de contenido para las entrevistas, el índice de sustentabilidad y los criterios de las certificaciones. Los resultados mostraron que, la mayoría de las organizaciones se ubican en un nivel medio- alto de sustentabilidad corporativa gracias a la incorporación de certificaciones que abarcan aspectos del desarrollo sustentable, lo que ha sido decisivo en su tránsito a conformarse como organizaciones sustentables.

La promoción para el cumplimiento del desarrollo sustentable a nivel global fue impulsada por el principal organismo interestatal durante la segunda mitad del siglo XX, si bien anteriormente habían sido observados algunos intentos de institucionalidad estos no generaron un impacto trascendental. Durante la década de los años setenta los primeros esfuerzos estuvieron coordinados entre programas interestatales y Estados soberanos y no es sino hasta el fin de la Guerra Fría que el cambio en el panorama internacional y el nuevo paradigma global permitió a otros actores no estatales como las Organizaciones de la Sociedad Civil el involucramiento para cumplir las metas y objetivos dispuestos para alcanzar el desarrollo sustentable. Sin embargo, la participación de la sociedad civil depende de la voluntad de los gobiernos, la cual puede ser volátil y está condicionada al cambio de los escenarios políticos locales, por lo cual es imprescindible la formalidad de mecanismos institucionales que reconozcan de manera permanente la participación de la sociedad civil organizada para incidir en las políticas locales y globales del desarrollo

El propósito del artículo es evidenciar las injusticias sociales, ambientales y territoriales del departamento del Chocó entre 2008 y 2019. Se acude a las teorías de la justicia y el desarrollo sustentable para contribuir a la transformación de relaciones sociales excluyentes y desiguales que son justificadas mediante mecanismos de opresión, acaparamiento y racismo territorial. Es un estudio cualitativo que muestra cómo las injusticias sociales y ambientales del departamento, obedecen a un modelo de desarrollo que profundiza relaciones de explotación, mercantilización, discriminación y subordinación de los ciudadanos. Las conclusiones señalan la coexistencia de múltiples mecanismos de exclusión social generadores de vulnerabilidad, privación de derechos y un aumento de la conflictividad social intervenida con estrategias de gobernanza autoritaria.

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We are currently facing a growing problem in the environment in which we live and develop ourselves, and doing a review of the before and after the generations of students of the Licenciatura en Relaciones Comerciales Internacionales (LRCI) which have studied the subject of sustainable development, this document intends to measure the impact that it has for students as a factor of environmental awareness, which is measured divided into two moments, in the 3rd semester which is the beginning of the subject, and the other at the end of this, which is the 5th semester. In this case, the factor of environmental awareness in undergraduate students has found environmental education as a solution, which has been a reference for environmental awareness (Rengifo, Acevedo, Aldana, & Calvo, 2007), that has been valued with an instrument of 50 items on the factors of individual concern, social concern, trust, and criterion, where it was found that after studying said subject, a significant environmental awareness is not acquired. Guaranteeing that future generations can satisfy their own needs, is the responsibility of present generations, there are many actors to whom this work corresponds, but undoubtedly, it is within the universities where the foundations must be laid to promote a culture of environmental awareness in students, which will allow them to develop the skills and knowledge necessary to address current and future environmental challenges, and acquire the foundations to develop innovative and sustainable solutions for environmental problems. In this sense, in the in the Bachelor's Degree in International Business Relations (LRCI)Licenciatura en Relaciones Comerciales Internacionales (LRCI) the subject of sustainable development is taught, for which a review was carried out before and after the generations of students have studied it, with the objective of measuring in which level impacts the subject of sustainable development, in the change of environmental awareness of the students of the degree in International Business Relations Relaciones Comerciales Internacionales from UANEG dependent on the Autonomous University of Sinaloa on the Universidad Autónoma de Sinaloa; the foregoing in accordance with objective 12, responsible production and consumption, of the Sustainable Development Goals (SDG), of the United Nations. (UN). The type of research developed was nonexperimental, quantitative, cross-sectional and exploratory, the instrument used was a 50-item questionnaire, which was previously applied at the Autonomous University of Universidad Autónoma de Madrid, being modified for its application in Mexico. The instrument integrates factors such as individual concern, social concern, trust and criteria, which are processed to identify how taking the sustainable development course contributes to the environmental awareness of students; The findings show that after taking the subject of sustainable development in the third semester, the students do not manage to acquire a significant environmental awareness in the fifth semester. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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