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45 results on '"Di Rocco, Vincent"'

14. Jeu et médiation thérapeutique, Evaluer et construire les dispositifs de soin psychiques

Author

Brun, Anne, Roussillon, René, Zornig, Silvia, Boutinaud, J., Castanho, P., Cerclet, Denis, Correa, M., Chouvier, Bernard, Di Rocco, Vincent, Fulgosi, C., Guénoun, Tamara, Guinard, F., Jacquet, Eric, Jung, Johann, Lebon, Christelle, Missonnier, Sylvain, Mitsopoulou, Lila, Ravit, Magali, Simoneau, J.-F., Tassin, Jean-Pol, Vieira, G., Vignale, S., Centre de recherches en psychopathologie et psychologie clinique (CRPPC), Université Lumière - Lyon 2 (UL2), Environnement, Ville, Société (EVS), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-École des Mines de Saint-Étienne (Mines Saint-Étienne MSE), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), Université de Lyon-Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées de Lyon (INSA Lyon), Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-École Nationale des Travaux Publics de l'État (ENTPE)-École nationale supérieure d'architecture de Lyon (ENSAL)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), UMR 5600 EVS, Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-École Nationale des Travaux Publics de l'État (ENTPE)-École nationale supérieure d'architecture de Lyon (ENSAL)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-École des Mines de Saint-Étienne (Mines Saint-Étienne MSE), Laboratoire de Psychologie Clinique, Psychopathologie, Psychanalyse (PCPP - EA 4056), Université Paris Descartes - Paris 5 (UPD5), Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (UP1), Centre for Geographical Studies [Lisbon], Universidade de Lisboa = University of Lisbon (ULISBOA), Projet soutenu par MSH_LSE, Université de Lyon, and Soutien financier du projet IDEX Lyon (ANR-16-IDEX 005).

Subjects
[SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/Psychology
Abstract

International audience; Projet soutenu par MSH_LSE, Université de Lyon. Soutien financier du projet IDEX Lyon (ANR-16-IDEX 005).

Published
2021

18. Clinique des états psychotiques chez l'adulte Ed. 2

Author

Di Rocco, Vincent and Di Rocco, Vincent

Abstract

L e parti pris de cet ouvrage est d'aborder la psychopathologie des psychoses à partir des pratiques cliniques. Cette approche impose de ne pas seulement « penser la psychose », d'avoir une théorie des troubles psychotiques, mais de « penser avec la psychose », de saisir les effets des processus psychotiques sur la psyché et sur la rencontre clinique.L'ouvrage parcourt l'histoire des différentes théories psychanalytiques des états psychotiques de l'adulte en les situant dans un débat autour de la notion de processus représentatif. Tout en fournissant des repères nosographiques essentiels, il s'attache à repérer la dynamique psychique présente dans les principaux symptômes que sont le délire et l'hallucination, mais aussi dans le rapport au corps. L'ensemble prend appui sur des illustrations cliniques.

Published
2020

21. International Health Practices: A Multidisciplinary Approach to Therapeutic Mediations With an Artistic Medium Based on the Model of Play

Author

Brun, Anne, primary, Brunet, Louis, additional, Cerclet, Denis, additional, Masson, Antonie, additional, Ravit, Magali, additional, Tassin, Jean-Pol, additional, Zornig, Silvia, additional, Zurlo, Maria Clelia, additional, Guénoun, Tamara, additional, Missonnier, Sylvain, additional, Di Rocco, Vincent, additional, Mitsopoulou, Lila, additional, Jacquet, Eric, additional, Jung, Johan, additional, and Roussillon, René, additional

Published
2020
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45. International Health Practices: A Multidisciplinary Approach to Therapeutic Mediations With an Artistic Medium Based on the Model of Play

Author

Antonie Masson, Jean-Pol Tassin, Denis Cerclet, Éric Jacquet, Johan Jung, Tamara Guénoun, Anne Brun, Louis Brunet, Silvia Maria Abu-Jamra Zornig, Sylvain Missonnier, Lila Mitsopoulou, René Roussillon, Vincent Di Rocco, Maria Clelia Zurlo, Magali Ravit, Centre de recherches en psychopathologie et psychologie clinique (CRPPC), Université Lumière - Lyon 2 (UL2), Université du Québec à Montréal = University of Québec in Montréal (UQAM), Environnement Ville Société (EVS), Institut National des Sciences Appliquées de Lyon (INSA Lyon), Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École nationale supérieure d'architecture de Lyon (ENSAL)-École des Mines de Saint-Étienne (Mines Saint-Étienne MSE), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-École Nationale des Travaux Publics de l'État (ENTPE)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), Université de Lyon-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon), Centre de Recherche Informatique et Droit (CRID), Facultés Universitaires Notre Dame de la Paix (FUNDP), Université Catholique de Louvain = Catholic University of Louvain (UCL), Neurosciences Paris Seine (NPS), Sorbonne Université (SU)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Institut de Biologie Paris Seine (IBPS), Sorbonne Université (SU)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Sorbonne Université (SU)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Sorbonne Université (SU), University of Naples Federico II, Laboratoire de Psychologie Clinique, Psychopathologie, Psychanalyse (PCPP (URP_4056)), Université de Paris (UP), Environnement, Ville, Société (EVS), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-École des Mines de Saint-Étienne (Mines Saint-Étienne MSE), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), Université de Lyon-Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées de Lyon (INSA Lyon), Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-École Nationale des Travaux Publics de l'État (ENTPE)-École nationale supérieure d'architecture de Lyon (ENSAL)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Neuroscience Paris Seine (NPS), Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Sorbonne Université (SU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut de Biologie Paris Seine (IBPS), Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Sorbonne Université (SU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Sorbonne Université (SU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), University of Naples Federico II = Università degli studi di Napoli Federico II, Université Paris Cité (UPCité), ANR-16-IDEX-0005,IDEXLYON,IDEXLYON(2016), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-École des Mines de Saint-Étienne (Mines Saint-Étienne MSE), Gestionnaire, Hal Sorbonne Université, Brun, Anne, Brunet, Loui, Cerclet, Deni, Masson, Antonie, Ravit, Magali, Tassin, Jean-Pol, Zornig, Silvia, Zurlo, Maria Clelia, Guénoun, Tamara, Missonnier, Sylvain, Di Rocco, Vincent, Mitsopoulou, Lila, Jacquet, Eric, Jung, Johan, and Roussillon, René

Subjects
Therapeutic mediation, media_common.quotation_subject, [SDV]Life Sciences [q-bio], lcsh:BF1-990, symbolization, [SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/Psychology, sensory-motricity, 050105 experimental psychology, multidisciplinarity, Pleasure, 03 medical and health sciences, 0302 clinical medicine, Multidisciplinary approach, Hypothesis and Theory, therapeutic mediations, qualitative evaluation, Psychology, 0501 psychology and cognitive sciences, creativity, General Psychology, media_common, Modalities, [SDV.MHEP] Life Sciences [q-bio]/Human health and pathology, 05 social sciences, Societal impact of nanotechnology, Creativity, Epistemology, [SDV] Life Sciences [q-bio], Psyche, lcsh:Psychology, Expression (architecture), Mediation, play, 030217 neurology & neurosurgery, [SDV.MHEP]Life Sciences [q-bio]/Human health and pathology
Abstract

International audience; This article, corresponding to a part of the restitution of a financed international research project between France, Brazil, Canada, Italy and Belgium, aims to offer a modelisation and qualitative evaluation of mediation care settings based on an original methodological tool that involves identifying the typical games at the foundations of creativity, following a multidisciplinary perspective. Therapeutic mediations are settings or devices organized around a "pliable medium," often artistic, like painting, modeling, writing and theater, which are very widespread in institutional practices, both in France and abroad. The scientific objectives of this research consist in a multi-disciplinary exploration (anthropology, criminology, neuroscience, clinical psychology) of the process of creative symbolization understood as a process of transformation involving play. According to this orientation, play can be defined as a psychic process whereby a subjective experience can be explored with pleasure, and consequently symbolized and appropriated. Our fundamental and original hypothesis is that play is at the source of the creative process, conceived as a work of metabolization by the psyche of playful experiences during the different stages of life. The review of the understanding of play in psychoanalysis, anthropology, criminology and neuroscience emphasizes the richness of this model and the importance of reflecting on the typical games in the field of psychic care. A clinical example of treatment in a pictorial therapeutic mediation setting of a child with psychotic disorders makes it possible to identify a number of typical games as well as the modalities of interpretation of the therapists through play. These multidisciplinary studies lead to the presentation of a general table of typical games, and these first results highlight the richness of identifying typical games in clinical settings. Ultimately, the multidisciplinary approach shows the interest of the model of play in the evaluation of therapeutic mediation settings, with a convergence of the different disciplines emphasizing the pertinence of this model. The scientific impact of this research overlaps with its societal impact, through the development of innovative tools for evaluating therapeutic mediations, in order to take account of the evolution of the different forms of social expression of psychic suffering.

Published
2020
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