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Objective:Develop and apply a game to facilitate the use of design thinking for innovation.Method:The construction of the game was based upon the Constructivism Theory. The game was developed following the steps of: (i) understanding the target audience and the context; (ii) defining learning objectives; (iii) structuring the experience; (iv) identifying resources and applying gamification elements; (v) evaluation. Originality/Relevance:Design Thinking emerges as an alternative to improve the innovation process in companies. To facilitate this innovation process, this paper presents a game, through its development and application, based on the principles and stages of Design Thinking, focusing on difficulties of its implementation. Results:The game provides an iterative passage through all stages of the design thinking, giving a holistic view of the process, starting with a deep understanding of the problem, and coming to a design solution. Social / management contributions:The results of the game application have shown its potential to: (i) ease teamwork, avoiding negative discussions and providing active participation from all students; (ii) lead to insight generation in a comprehensible way, making clear the difference between insights and ideas; (iii) simplify the use of inspiring methods and techniques (such as Persona, Empathy Map and Napkin Pitch); (iv) develop creative confidence; (v) provide a pleasant and motivating learning environment for collaborative multidisciplinary work.Theoretical/Methodological contributions:The game provides a method for building serious games and the game as amethod of applying Design Thinking for Innovation, Objetivo: Desenvolver e aplicar um jogo para facilitar o uso do design thinking para inovação. Método:A construção do jogo foi baseada na Teoria do Construtivismo. O jogo foi desenvolvido seguindo as etapas de: (i) compreensão do público-alvo e do contexto; (ii) definir objetivos de aprendizagem; (iii) estruturação da experiência; (iv) identificar recursos e aplicar elementos de gamificação; (v) avaliação.Originalidade / Relevância:O Design Thinking surge como alternativa para melhorar o processo de inovação nas empresas. Para facilitar esse processo de inovação, este artigo apresenta um jogo, por meio de seu desenvolvimento e aplicação, baseado nos princípios e etapas do Design Thinking, com foco nas dificuldades de sua implementação.Resultados:O jogo fornece uma passagem iterativa por todas as fases do design thinking, dando uma visão holística do processo, começando com uma compreensão profunda do problema e chegando a uma solução de design.Contribuições sociais / gerenciais:Os resultados da aplicação do jogo mostraram seu potencial para: (i) facilitar o trabalho em equipe, evitando discussões negativas e proporcionando a participação ativa de todos os alunos; (ii) levar à geração de insights de forma compreensível, deixando clara a diferença entre insights e ideias; (iii) simplificar o uso de métodos e técnicas inspiradoras (como Persona, Empathy Map e Guardanapo); (iv) desenvolver confiança criativa; (v) proporcionar um ambiente de aprendizagem agradável e motivador para o trabalho multidisciplinar colaborativo.Contribuições teórico-metodológicas:O jogo fornece um método para a construção de serious games e o jogo como método de aplicação do Design Thinking para a inovação, Objetivo:Desarrollar y aplicar un juego para facilitar el uso del Design Thinking para la innovación.Método:La construcción del juego se basó en la Teoría del Constructivismo. El juego se desarrolló siguiendo los pasos de: (i) comprender al público objetivo y el contexto; (ii) definición de objetivos de aprendizaje; (iii) estructurar la experiencia; (iv) identificación de recursos y aplicación de elementos de gamificación; (v) evaluación.Originalidad / Relevancia:El Design Thinking surge como una alternativa para mejorar el proceso de innovación en las empresas. Para facilitar este proceso de innovación, este trabajo presenta un juego, a través de su desarrollo y aplicación, basado en los principios y etapas del Design Thinking, enfocándose en las dificultades de su implementación.Resultados:el juego proporciona un pasaje iterativo a través de todas las etapas del Design Thinking, brindando una visión holística del proceso, comenzando con una comprensión profunda del problema y llegando a una solución de Design.Contribuciones sociales / de gestión:Los resultados de la aplicación del juego han demostrado su potencial para: (i) facilitar el trabajo en equipo, evitar discusiones negativas y proporcionar una participación activa de todos los estudiantes; (ii) conducir a la generación de conocimientos de una manera comprensible, dejando clara la diferencia entre conocimientos e ideas; (iii) simplificar el uso de métodos y técnicas inspiradoras (como Persona, Empathy Map y Napkin Pitch); (iv) desarrollar la confianza creativa; (v) proporcionar un entorno de aprendizaje agradable y motivador para el trabajo multidisciplinario colaborativo.Contribuciones teóricas / metodológicas:El juego proporciona un método para construir juegos serios y el juego como método de aplicación del Design Thinking para la innovación.

This article investigates dimensions and factors that according to the perception of business managers drive the market success of environmentally sustainable products. Initially, publications related to new products introduced to the market (with or without environmental focus) were evaluated. Four complementary dimensions were identified as responsible for proper performance: (i) Market Knowledge, (ii) Interfunctional Collaboration, (iii) Knowledge Integration Mechanisms, and (iv) Generative Learning. Considering the above, an exploratory study following a qualitative approach was conducted with managers that work in the Brazilian market. For the choice of the respondents, some characteristics were considered, such as growth in the sector of activity where the organization works, and the area that they manage. Results lead to the validation and ranking of the factors and dimensions mentioned in the literature. They also allowed the identification of new factors as: technological domain, competitive price, quality, company's brand, and payback. Moreover, considering the variables described and the relationships established among them, it was inferred that technological domain can be considered as a dimension. This suggestion is based on the respondents' perception concerning "technological domain", such as: specialized people, research budget, and also budget for facilities and equipment. The study also shows deeper difference among practice areas than among sectors. Based on the list of factors that was generated, new studies are recommended to measure the impact of the factors and dimensions on the success of green products.