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The over time establishment of epiphyte communities on large old-growth trees has shown that epiphyte numbers tend to rise in relation to the size of their phorophytes. The objective of our study was to perform a floristic survey of vascular epiphytes on last large old-growth trees in a subtropical forest and to compare species richness between conifers and hardwood trees. Nine phorophytes (0.9 - 2.1 m in diameter and 22 - 40 m in height) in one of the last remaining old-growth forests were selected for study. Epiphyte locations on the trees were divided into the following ecological zones: base of the trunk: first 1.30 m above ground; mid-section of the trunk: from the trunk base to the crown base; crown base: 1.30 m below the crown; and crown. We found 30 species of epiphytes, distributed in 21 genera and 11 families. Among the distribution patterns of the epiphytes there were species predominantly occurring in the basal or mid-trunk region of the phorophytes (e.g., Billbergia nutans); other species occupied the upper portion of the phorophyte, between the mid-trunk and the crown (e.g., Vriesea reitzii). The relationship between size in large old host trees and vascular epiphyte species richness is not positive and linear. Vascular epiphyte species richness by host trees species was indifferent among large old trees species, even though Ocotea porosa (hardwood) has an apparently larger crown greater and show more abundance of epiphytes than that of Araucaria angustifolia (conifer).

Este estudo objetivou relatar a opinião de estudantes de Licenciatura em Ciências Biológicas de uma universidade pública brasileira acerca do ensino-aprendizagem de Embriologia no Ensino Médio e no Ensino Remoto Emergencial (ERE) em decorrência da pandemia da COVID-19. A partir dos relatos dos estudantes, constatou-se que o ensino-aprendizagem dos estudantes, tanto no Ensino Médio quanto no ERE, apresentou algumas problemáticas, como a falta de infraestrutura, tempo de aula, recursos didáticos adotados e ausência de aulas práticas. Dessa forma, recomenda-se que os professores adotem novas metodologias e usem recursos didáticos alternativos para o ensino de Embriologia, o que facilitará o ensino-aprendizagem dessa área do conhecimento, tanto no Ensino Médio quanto no Ensino Superior. This study aimed to report the opinion of Biological Sciences Licentiate students from a Brazilian public university about the teaching-learning of Embryology in High School and Emergency Remote Teaching (ERE) as a result of the COVID-19 pandemic. From the students' reports, it was found that the teaching and learning of students, both in High School and in the ERE, presented some problems, such as lack of infrastructure, class time, didactic resources adopted, and absence of practical classes. Thus, it is recommended that teachers adopt new methodologies and use alternative teaching resources, which will facilitate the teaching-learning of this area of knowledge, both in High School and at the Graduation level. Este estudio tuvo como objetivo informar la opinión de estudiantes de Licenciatura en Ciencias Biológicas de una universidad pública brasileña sobre la enseñanza- y el aprendizaje de Embriología en la educación secundaria y a distancia de emergencia (ERE) como resultado de la pandemia de COVID-19. A partir de los relatos de los alumnos, se constató que la enseñanza y el aprendizaje de los alumnos, tanto de Bachillerato como de la ERE, presentaban algunos problemas, como falta de infraestructura, tiempo de clase, recursos didácticos adoptados y ausencia de clases prácticas. Así, se recomienda que los docentes adopten nuevas metodologías y utilicen recursos didácticos alternativos para la enseñanza de la Embriología, que facilitarán la enseñanza- y el aprendizaje de esta área del conocimiento, tanto en la Educación Secundaria como en la Educación Superior.

Este estudo objetivou compreender o perfil e a percepção ambiental dos professores, atendentes e gestores escolares das unidades de ensino básico, níveis Educação Infantil e Fundamental, de Luiz Alves/SC, nos anos de 2008 e 2018. Para a coleta dos dados, foi utilizado um questionário semiestruturado com perguntas objetivas, com justificativa de respostas em algumas das perguntas. Participaram da pesquisa 56 professores, atendentes e gestores em 2008 e 43 em 2018. Em sua maioria, os professores, atendentes e gestores têm conhecimento do conceito de educação ambiental. A maior parte relatou que aborda o tema em sala de aula, apesar de terem mencionado que materiais didáticos específicos e mesmo palestras poderiam ajudá-los a abordar melhor o tema em suas aulas. Embora tenha sido detectada pouca inclusão de atividades ambientais fora dos espaços escolares, observou-se um aumento nas construções de hortas escolares, grande aliada na abordagem de temas ambientais nas escolas. Percebeu-se uma lacuna entre a teoria e a prática no que tange às mitigações dos problemas ambientais apontados para o município de Luiz Alves. Formações complementares em educação ambiental de maneira integrada, contínua e a longo prazo tornam-se necessárias nas unidades de ensino do município.

This study aimed to analyze the profile of the students entering the Agronomic Engineering course, in 2019, of a public university in the state of Tocantins, as well as their motivations for choosing, in particular, that university, considering the range of other institutions possibilities, as well as their perspectives in relation to the course during and after graduated. The research was exploratory and descriptive, of a qualitative and quantitative nature and the data collection was made through a semi-structured questionnaire with open and closed questions, these being, with multiple choice option. The answers to closed questions, were analyzed based on descriptive statistics, through percentages, and the justifications for the answers to open questions through content analysis. The students entering in 2019 in the Agricultural Engineering course at the researched University were between 17 and 24 years old, with a predominance of male students, the majority of whom were from the state of Tocantins. It was not found in the study the influence of the parents' profession for the choice of the course, since most of the parents of these students work in varied activities and not linked to the agricultural / rural environment, however the choice of Agronomic Engineering by half of the students interviewed was a matter of affinity, and they are satisfied with the beginning of the course. In addition, most students mentioned that after graduating, they intend to work as Agricultural Engineers in state, with the expectation that the course will prepare them for the job market. Este estudio tuvo objetivo analizar el perfil de los estudiantes que ingresaron al curso de Ingeniería Agronómica de una universidad pública en el estado de Tocantins, en 2019, así como sus motivaciones para elegir en particular dicha universidad considerando la gama de otras posibilidades de instituciones, y sus perspectivas en relación al curso durante y después de la graduación. La investigación fue exploratoria y descriptiva, de naturaleza cualitativa y cuantitativa, y la recolección de datos se realizó a través de un cuestionario semiestructurado con preguntas abiertas y cerradas, siendo las últimas de opción múltiple. Las respuestas a las preguntas cerradas, se analizaron con estadística descriptiva, usando porcentajes, y las justificaciones de las respuestas a las preguntas abiertas mediante el análisis de contenido. Los estudiantes que ingresaron el año 2019 en el curso de Ingeniería Agrícola en la Universidad investigada tuvieron entre 17 y 24 años, con predominio de estudiantes varones, la mayoría de los cuales eran del estado de Tocantins. En este estudio no se encontró que existiera alguna influencia de la profesión de los padres en la elección del curso por parte de los estudiantes, puesto que la mayoría de los padres ejercen actividades variadas, que no están vinculadas al entorno agrícola y/o rural. No obstante, hallamos que la elección de Ingeniería Agronómica por la mitad de los estudiantes entrevistados era una cuestión de afinidad, y que estaban satisfechos con el comienzo del curso. Además, encontramos que la mayoría de los estudiantes mencionaron que después de graduarse, tienen la intención de trabajar como Ingenieros Agrónomos en el mismo estado, con la expectativa de que el curso los preparé para ingresar al mercado laboral. O estudo objetivou analisar o perfil dos ingressantes no curso de Engenharia Agronômica, em 2019, de uma universidade pública do estado do Tocantins, bem como suas motivações para a escolha, em particular, dessa universidade, tendo em vista a gama de outras possibilidades de instituições, além das suas perspectivas em relação ao curso no decorrer e após formados. A pesquisa foi exploratória e descritiva, de caráter quali-quantitativa e a coleta de dados se deu por meio de um questionário semiestruturado com perguntas abertas e fechadas, sendo estas, com opção de múltipla escolha. As respostas às perguntas fechadas foram analisadas com base na estatística descritiva, por meio de porcentagens e as justificativas às respostas das perguntas abertas, por meio da análise de conteúdo. Os estudantes ingressantes do ano de 2019, no curso de Engenharia Agronômica, da universidade pesquisada, apresentaram entre 17 a 24 anos, com predomínio de estudantes do sexo masculino, sendo a maioria natural do estado de Tocantins. Não foi encontrado no estudo influência da profissão dos pais para a escolha do curso, uma vez que, a maior parte dos pais desses estudantes, exercem atividades variadas e não ligadas ao meio agrícola/rural, porém a escolha de Engenharia Agronômica, pela metade dos estudantes entrevistados, se deu por questão de afinidade, e os mesmos encontram-se satisfeitos com o início do curso. Além disso, a maior parte dos estudantes mencionaram que após formados, pretendem atuar como Engenheiros Agrônomos no próprio estado, com expectativa que o curso os prepare para o mercado de trabalho.

O artigo teve como objetivo averiguar o conhecimento prévio sobre o tema solos com estudantes do 3º período dos cursos de Engenharia Agronômica de duas universidades do Tocantins. A atividade foi realizada em sala de aula no primeiro dia das disciplinas de solos, durante os anos de 2016 a 2019. As respostas foram categorizadas por similaridades de tema/assunto e analisadas com o uso da estatística descritiva e de conteúdo. De forma geral, as conceituações de solos dadas pelos estudantes corroboram conceitos chaves da área, mesmo que de forma simplificada. Para esses estudantes, o solo é importante e pode ser utilizado para diversas atividades como, por exemplo, produção alimentar. Contudo, constatamos que esses estudantes, em sua maioria, desconhecem o solo, simplificando sua composição e o representam de forma superficial, o que reforça a necessidade de uma maior educação em solos, visto que o solo é um componente essencial do meio ambiente.

Made available in DSpace on 2019-10-06T16:16:00Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2019-02-01 Epiphytes are hyper-diverse and one of the frequently undervalued life forms in plant surveys and biodiversity inventories. Epiphytes of the Atlantic Forest, one of the most endangered ecosystems in the world, have high endemism and radiated recently in the Pliocene. We aimed to (1) compile an extensive Atlantic Forest data set on vascular, non-vascular plants (including hemiepiphytes), and lichen epiphyte species occurrence and abundance; (2) describe the epiphyte distribution in the Atlantic Forest, in order to indicate future sampling efforts. Our work presents the first epiphyte data set with information on abundance and occurrence of epiphyte phorophyte species. All data compiled here come from three main sources provided by the authors: published sources (comprising peer-reviewed articles, books, and theses), unpublished data, and herbarium data. We compiled a data set composed of 2,095 species, from 89,270 holo/hemiepiphyte records, in the Atlantic Forest of Brazil, Argentina, Paraguay, and Uruguay, recorded from 1824 to early 2018. Most of the records were from qualitative data (occurrence only, 88%), well distributed throughout the Atlantic Forest. For quantitative records, the most common sampling method was individual trees (71%), followed by plot sampling (19%), and transect sampling (10%). Angiosperms (81%) were the most frequently registered group, and Bromeliaceae and Orchidaceae were the families with the greatest number of records (27,272 and 21,945, respectively). Ferns and Lycophytes presented fewer records than Angiosperms, and Polypodiaceae were the most recorded family, and more concentrated in the Southern and Southeastern regions. Data on non-vascular plants and lichens were scarce, with a few disjunct records concentrated in the Northeastern region of the Atlantic Forest. For all non-vascular plant records, Lejeuneaceae, a family of liverworts, was the most recorded family. We hope that our effort to organize scattered epiphyte data help advance the knowledge of epiphyte ecology, as well as our understanding of macroecological and biogeographical patterns in the Atlantic Forest. No copyright restrictions are associated with the data set. Please cite this Ecology Data Paper if the data are used in publication and teaching events. Instituto de Ciências da Natureza Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL), Rua Gabriel Monteiro da Silva, 700 Departamento de Botânica Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Rua José Lourenço Kelmer, S/n - Martelos Jardim Botânico do Rio de Janeiro, Rua Pacheco Leão, 915 Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR), Escola de Ciências da Vida, Rua Imaculada Conceição, 1155 Departamento de Ciências Biológicas Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), Campus Soane Nazaré de Andrade, Rodovia Jorge Amado Km 16 Departamento de Botânica Centro Politécnico Universidade Federal do Paraná (UFPR), Caixa Postal 19031, Jardim das Américas Instituto de Florestas Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), Rodovia BR-465, Km 07 Centro de Ciências Biológicas Departamento de. Botânica Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Campus Reitor João David Ferreira Lima, s/n - Trindade Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP), Campus Experimental de Registro, Av. Nelson Brihi Badur, 430 Universidade de Mogi das Cruzes (UMC) Núcleo de Ciências Ambientais, Avenida Doutor Cândido Xavier de Almeida e Souza, 200 Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP), Praça Infante Dom Henrique, São Vicente Prefeitura Municipal de Olaria, Meio Ambiente, Praça 1° de Março 13, Centro Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Baiano (IF-Baiano), Campus Itaberaba, Av. Rio Branco, 1003, Centro Universidade Regional de Blumenau (FURB), Rua Antônio da Veiga, 140 Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) CCAAB, Rua Rui Barbosa, 710 Instituto de Biociências Cidade Universitária Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) Departamento Biociências (DBCI) Universidade Federal de Sergipe (UFS), Campus Universitário Prof. Alberto Carvalho,Av. Vereador Olímpio Grande, S/N - Bloco D, Centro Floresce Consultoria Ambiental, Rua Dr. Alexandre Gutierrez, 332 Departamento de Ecologia Instituto de Biociências Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP), CP. 199 Ciências Naturais Departamento de Ciências Naturais UESB Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Estrada do Bem-Querer km 4, s.n., Bairro Universitário Centro de Ensino Superior em Juiz de Fora (CESJF), Campus Arnaldo Janssen, Luz Interior, 345, Santa Luzia Instituto de Botânica de São Paulo Núcleo de Pesquisas Orquidário do Estado, Avenida Miguel Stefano Faculdade de Engenharia Arquitetura e Urbanismo e Geografia Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Caixa Postal 594, 79070-900, Cidade Universitária Departamento de Genética Instituto de Biociências Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Av. Bento Gonçalves, 9500 pr 43312 JB Consultoria Ambiental, Rua Joaquim Firmino, 1318 Departamento de Ciências Florestais Universidade Federal do Paraná (UFPR), Avenida Prefeito Lothário Meissner, 632 Instituto Nacional de Pesquisa da Amazônia (INPA) PPG-Botânica, Av. André Araújo, 2936, Aleixo Empresa Brazileira de Pesquisa Agropecuária (EMBRAPA) Florestas, Estrada da Ribeira, Km 111 Departamento de Ciências Florestais Escola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz” (ESALQ) Universidade de São Paulo (USP), Avenida Pádua Dias 11 Instituto de Ciências Biológicas Universidade de Passo Fundo (UPF), Campus I, Bairro São José, BR 285 Departamento de Botânica Instituto de Biociências Universidade de São Paulo (USP), Rua do Matão, 277 Instituto de Biociências Herbário CGMS Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Avenida Costa e Silva s/n Instituto de Ecología Regional (UNT-CONICET), Casilla de Correo, 34, Yerba Buena Centro de Ciências Biológicas e da Saúde - Rodovia Washington Luís Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR), Km 335 - SP 310, 13565-905/C.P 676 Departamento de Zoologia Instituto de Biociências Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP), CP. 199 Departamento de Botânica Instituto de Biociências Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP), Avenida 24 A, 1515, CP. 199 Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC), Avenida Universitária, 1105, Bairro Universitário Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIFASF) NEMA, Brazil 407, Km 12, lote 543, Projeto de Irrigação Nilo Coelho, s/n Departamento de Biologia Vegetal Instituto de Biologia Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), C. P. 6109 Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Museu Nacional, Horto Botânico, Quinta da Boa Vista, São Cristóvão Laboratory of Palynostratigraphy and Paleobotany CICyTTP (CONICET-Entre Ríos-UADER), Dr. Matteri y España Diamante Departamento de Ecologia Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Rua São Francisco Xavier, 524 Ministério do Planejamento Desenvolvimentos e Gestão Esplanada dos Ministérios, Bloco K, Sala 352 Departamento de Biologia Universidade de São Paulo (USP), Campus de Ribeirão Preto, Avenida Bandeirantes, 3900 Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) Programa de Pós-Graduação em Ecologia e Conservação, Cidade Universitária Departamento de Biodiversidade Evolução e Meio Ambiente Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), Campus, Universitário Morro do Cruzeiro Departamento de Ecologia Instituto de Biociências Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) Departamento de Ciências Biológicas Programa de Pós-Graduação em Ecologia e Conservação da Biodiversidade Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), Rodovia Jorge Amado Km 16 Laboratório de Ciências Ambientais Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF), Avenida Alberto Lamego 2000, Parque Califórnia, 28013602 Programa de Pós-Graduação em Ecologia de Ecossistemas Universidade Vila Velha (UVV), Rua Comissário José Dantas de Melo, s/n, Boa Vista Laboratório de Ecologia Comportamental e Ornitologia Departamento de Zoologia Centro Politécnico Universidade Federal do Paraná (UFPR), Caixa Postal 19031, Jardim das Américas Centro de Pesquisa Agropecuária de Clima Temperado (Embrapa Clima Temperado), Rodovia BR-392, Km 78, 9° Distrito, Postal Code 403 Instituto de Humanidades Artes e Ciências and Herbário Centro de Pesquisa do Cacau - CEPEC Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB), Campus Jorge Amado, Km 29 Rod. Ilhéus-Itabuna, CP. 07 Departamento de Zootecnia e Ciências Biológicas Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Av. Independência, n° 3751 Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária - INCRA/SR22 - Alagoas Setor de Meio Ambiente e Recursos Naturais, Rua do Imperador, N° 105 Centro Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Botânica - Avenida Antônio Carlos, Pampulha Departamento de Ciências Biológicas Laboratório de Ecologia e Restauração Florestal (LERF) Universidade de São Paulo (USP) Escola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz” (ESALQ), Avenida Pádua Dias 11, 13.418-900 Herbarium Royal Botanic Gardens, Kew Centro Universitario Regional del Este Universidad de la República, Tacuarembó y Bvar Departamento de Ciências e Matemática (DCM) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), Campus São Paulo, Rua Pedro Vicente, 625, Canindé Centro de Ciências Ciências Biológicas Universidade Federal do Ceará (UFC), Campus do PICI, Bloco 906 Reservas Votorantim, Rua Amauri, 255, 12° andar Facultad de Ciencias Naturales y Museo Universidad Nacional de La Plata, 3, 64st Programa de Pós-Graduação em Ecologia de Biomas Tropicais Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), Campus Morro do Cruzeiro Instituto de Botânica de São Paulo Núcleo de Pesquisas Curadoria do Herbário, Avenida Miguel Stefano Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), Rodovia RS 135, Km 25, Distrito Engenheiro Luiz Englert, Caixa Postal 21 Departamento de Botânica Instituto de Biociências Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Avenida Bento Gonçalves, 9500 pr 43433 Conselho Superior de Ensino Pesquisa e Extensão Universidade Paulista (UNIP), Avenida Paulista, 900, 1°. Andar – Herbário, UNIP - Núcleo de Pesquisa em Biodiversidade - Bela Vista, 01310100 Laboratorio de Planificación Territorial Departamento de Ciencias Ambientales Facultad de Recursos Naturales Universidad Católica de Temuco, Rudecindo Ortega, 02950 Departamento de Ecologia e Zoologia – ECZ Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), AC/Cidade Universitária. Trindade. CEP 88.040-970 Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Av. Prof. Moraes Rego, 1235 - Cidade Universitária Instituto de Pesquisa Ambiental da Amazônia (INPA), Rua Horizontina, 104, Centro Woods Hole Research Center, 149, Woods Hole Road Embrapa Cerrados/Centro de Pesquisa Agropecuária dos Cerrados, BR-020, Km 18 Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ), Rua Voluntários da Pátria, 30, Bairro Belo Horizonte Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC), Campus de São Miguel do Oeste, Rua Oiapoc, 211, Bairro Agostini São Miguel do Oeste Facultad de Ciencias Iguá y Mataojo Universidad de la República Departamento de Biologia Faculdade de Ciências Agrárias e Veterinárias Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP), Via de Acesso Prof. Paulo Donato Castelane, S/N Instituto Federal do Espírito Santo (IFES), Rod. ES-080, Km 93, São João de Petrópolis Universidade Federal de Lavras (UFLA) Programa de Pós-Graduação em Engenharia Florestal, Caixa Postal 3037 Departamento de Microbiologia Imunologia e Parasitologia Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Campus Universitário, s/n, Sala 05, MIP - Córrego Grande Faculdades Integradas do Vale do Ribeira Laboratório de Biologia Rua Oscar Yoshiaki Magário União das Instituições de Serviços Ensino e Pesquisa Ltda (UNISEP), 185, Jardim das Palmeiras Faculdade de Ciências Biológicas e Ambientais - Rua João Rosa Góes Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), 1761 Reserva Natural Vale, Rodovia Brazil 101 Norte, Interior Divisão de Florestas e Estações Experimentais Instituto Florestal do Estado de São Paulo, Seção de Bauru, Av. Rodrigues Alves, 38-25, Horto Florestal Departamento de Ciências Biológicas Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), Avenida Transnordestina s.n. División Plantas Vasculares CONICET Museo Argentino de Ciencias Naturales Bernardino Rivadavia, Avenida Ángel Gallardo 470 Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), Ciências Biológicas Instituto Tecnológico Vale Biodiversidade e Serviços Ecossistêmicos, Rua Boaventura da Silva, 955 Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) Programa de Pós-Graduação em Ciências Florestais, Avenida Governador Lindemberg, 316, Centro Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP), Campus Experimental de Registro, Av. Nelson Brihi Badur, 430 Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP), Praça Infante Dom Henrique, São Vicente Departamento de Ecologia Instituto de Biociências Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP), CP. 199 Departamento de Zoologia Instituto de Biociências Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP), CP. 199 Departamento de Botânica Instituto de Biociências Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP), Avenida 24 A, 1515, CP. 199 Departamento de Biologia Faculdade de Ciências Agrárias e Veterinárias Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP), Via de Acesso Prof. Paulo Donato Castelane, S/N

O estudo objetivou analisar o perfil dos ingressantes no curso de Engenharia Agronômica, em 2019, de uma universidade pública do estado do Tocantins, bem como suas motivações para a escolha, em particular, dessa universidade, tendo em vista a gama de outras possibilidades de instituições, além das suas perspectivas em relação ao curso no decorrer e após formados. A pesquisa foi exploratória e descritiva, de caráter quali-quantitativa e a coleta de dados se deu por meio de um questionário semiestruturado com perguntas abertas e fechadas, sendo estas, com opção de múltipla escolha. As respostas às perguntas fechadas foram analisadas com base na estatística descritiva, por meio de porcentagens e as justificativas às respostas das perguntas abertas, por meio da análise de conteúdo. Os estudantes ingressantes do ano de 2019, no curso de Engenharia Agronômica, da universidade pesquisada, apresentaram entre 17 a 24 anos, com predomínio de estudantes do sexo masculino, sendo a maioria natural do estado de Tocantins. Não foi encontrado no estudo influência da profissão dos pais para a escolha do curso, uma vez que, a maior parte dos pais desses estudantes, exercem atividades variadas e não ligadas ao meio agrícola/rural, porém a escolha de Engenharia Agronômica, pela metade dos estudantes entrevistados, se deu por questão de afinidade, e os mesmos encontram-se satisfeitos com o início do curso. Além disso, a maior parte dos estudantes mencionaram que após formados, pretendem atuar como Engenheiros Agrônomos no próprio estado, com expectativa que o curso os prepare para o mercado de trabalho.

Resumo A variação da vegetação em gradientes altitudinais geralmente é condicionada pelo gradiente térmico. Neste estudo, hipotetizamos que a estrutura da vegetação varie abruptamente como resultado de ambientes muito distintos cuja formação não está relacionada somente com a altitude e o clima. Definimos três áreas no Parque Botânico Morro do Baú, Ilhota, SC. Em cada, alocamos 50 parcelas de 100 m2 (Área 1 - 340 m; Área 2 - 540 m; Área 3 - 810 m s.n.m.). Medimos os espécimes com PAP ≥ 15 cm. Elaboramos diagrama de Venn e comparamos as Áreas por meio de curvas de rarefação. Aplicamos DCA e ordenação por NMDS para identificar o grau de variação na vegetação. Devido à forte distinção das demais, comparamos a Área 3 com outros levantamentos. A estrutura arbórea varia abruptamente entre as Áreas 1/2 e a 3, sendo esta última uma verdadeira floresta altomontana determinada pelos efeitos conjuntos de altitude, clima, solos e geomorfologia. Regionalmente, entretanto, as similaridades não são maiores com outras florestas altomontanas, mas sim com áreas próximas e de altitude aproximada. Abstract The variation of vegetation in altitudinal gradients is usually conditioned by the thermal gradient. We hypothesized that the vegetation structure varies abruptly as a result of very distinct environments whose formation is not only related to altitude and climate. We selected three areas in the Morro do Baú, in Ilhota municipality, Southern Brazil. In each, we allocated 50 plots of 100 m2 (Area 1 - 340 m a.s.l., Area 2 - 540 m a.s.l. and Area 3 - 810 m a.s.l.). We measured all individuals with DBH ≥ 4,77 cm. We elaborated a Venn diagram and compare areas using rarefaction curves. We applied DCA and NMDS ordination to identify the degree of vegetation variation. Because of its strong distinction, we compared Area 3 with part of the data from IFFSC. The vegetation structure varies abruptly between Areas 1/2 and 3, the latter being a true cloud forest determined by the joint effects of altitude, climate, soils and geomorphology. Regionally, however, the similarities are not greater with other cloud forests, but with areas near and of approximately the same altitude.

Esta pesquisa teve por objetivo principal analisar o impacto econômico das Áreas de Preservação Permanente (APP), bem como os conflitos de uso dessas áreas em propriedades bananicultoras no Município de Luís Alves, Santa Catarina, considerando-se a implementação do Código Florestal Brasileiro (Lei 4.771/65). A base metodológica provém da economia agrícola, de técnicas de manejo de culturas agrícolas, da gestão ambiental, do sensoriamento remoto e dos sistemas de informações geográficas. Foram consideradas 15 propriedades rurais, tendo como atividade principal a ba nanicultura. Utilizou-se uma planilha para coleta de dados, localização e distribuição das áreas de atividade nas propriedades. A partir dessas informações associadas a informações de imagens de satélite, geraram-se mapas de uso do solo, de limites de propriedades e de APPs. As informações foram organizadas num Sistema de Informações Geográficas - SIG, utilizando o software ARCVIEW 9.1. As propriedades foram analisadas em três grupos (I, II e III), conforme a área de lavoura de banana e investimentos em benfeitorias, máquinas e implementos. Realizou-se uma análise de impacto econômico sobre as propriedades em função da implementação das APPs. Com a pesquisa, percebeu-se que haverá redução da renda líquida das propriedades rurais de 38,58%, 27,65% e 40,21% para os Grupos I, II e III, respectivamente, com a adequação das APPs para a média das propriedades bananicultoras analisadas. This research aims at analyzing the economic impact of Permanent Preservation Areas (PPA, as well as their clash with current practices on farms dedicated to banana cultivation farms located in Luís Alves, SC- Brazil, considering the enforcement of the Brazilian Forest Act (Law 4.771/65). The methodology used for this work is based on agricultural economics, crop management techniques, environmental management, remote sensing, and geographical information systems. It was considered 15 farms, whose main activity was dedicated to banana production. A spreadsheet was used for collecting data as well as localizing and defining of activities areas on the farms. From those pieces of information associated to pieces of information of satellite images, it was created maps of land use, farm boundaries and permanent preservation areas. Pieces of information were organized in the Geographical Information System by using the ARCVIEW 9.1 software. Farms were analyzed in three groups (I, II and III) according to the banana crop area and investments in facilities, machines and implements. An analysis of the economic impact on the farms in function of implementation of PPA was carried out. By this work, it was realized that there will be a reduction on the net income of the farms by 38.58%, 27.65% and 40.21%, for the groups I, II and III, respectively, with adequation of the PPAs for the average of the banana cultivation farms analyzed.

Este estudo objetivou caracterizar um segmento arboreo/arbustivo de Floresta Ombrofila Densa Submontana em paisagem de encosta, a partir da margem de um ribeirao em Blumenau/SC, em solos nao hidromorficos, bem como analisar sua estrutura associando-se as caracteristicas geopedologicas. Realizou-se contextualizacao pedossequencial da encosta, ao longo da qual foram instaladas 33 parcelas de 100 m 2 cada, amostrando-se todos os individuos com PAP ≥ 15 cm. Foram calculados parâmetros fitossociologicos e indice de diversidade, assim como elaboraram-se graficos de altura das especies por terco da encosta e confeccionou-se a curva de rarefacao de especies, para comparar com outros levantamentos fitossociologicos da Bacia Hidrografica do Itajai. Foram identificados, nos tercos inferior, medio e superior da encosta, Neossolo Fluvico, Neossolo Regolitico e Cambissolo Haplico, respectivamente. Foram amostradas 114 especies, representadas principalmente por Myrtaceae, Lauraceae e Rubiaceae. O indice de diversidade de Shannon (H’) foi elevado (4,13 nats/ind). A altura das especies diminuiu do terco inferior para o superior da encosta. A curva de rarefacao formou dois grupos de similaridade. Conclui-se que a area pesquisada possui elevada riqueza e que a heterogeneidade fisica da encosta influenciou a altura e a inclinacao da vegetacao ao longo da mesma, apresentando padroes de riqueza diferentes, em comparacao com areas proximas. Palavras-chave : Fitossociologia; floresta de encosta; Mata Atlântica; pedossequencia; Blumenau. Abstract Structure and diversity of the arboreal synusia on a hillside forest, on Serra do Itajai National Park, Santa Catarina State, Southern Brazil. This study aims to characterize the tree/shrub synusiae of a part of Dense Submontane Ombrophylous Forest located on a non-hydromorphic hillside at the margins of Garcia Pequeno River, Blumenau, Santa Catarina State, Southern Brazil. Thirty three quadrat plots (100 m²) were installed, and all individuals with PBH ≥ 15 cm were sampled. Phytosociological parameters and diversity index were calculated, and a rarefaction curve was constructed in order to compare the results with others phytosociological surveyed in the region nearby. At lower, middle and upper third slope, were described, Fluvic Neossol, Entisol and Haplic Cambisol, respectively. One-hundred and four species were sampled, represented mainly by Myrtaceae, Lauraceae, and Rubiaceae. Shannon diversity index (H´) was high (4.3 nats/ind), as well as the specific richness compared with other studies. Mass movement factors influencing pedon characteristics appears to affect vegetation community characteristics, such as average height of individuals, which tends to decrease on the upper third of the hillside. Keywords : Phytosociological; hillside forest; Atlantic Rain Forest; toposequence; Blumenau.

Uma das unidades federativas com melhor conhecimento de sua flora, Santa Catarina é o primeiro estado a concluir o Inventário Florístico Florestal na atualidade. Coberto por Floresta Ombrófila Densa, Floresta Ombrófila Mista, Floresta Estacional Decidual e formações associadas, possui grande riqueza de espécies. Este trabalho visa apresentar as espécies de pteridófitas coletadas nas 563 unidades amostrais visitadas. Ao todo 324 espécies foram registradas, das quais 300 são samambaias e 24, licófitas. Estas pertencem a 29 famílias e 94 gêneros, sendo as famílias com maior riqueza específica Polypodiaceae (48 espécies), Pteridaceae (42) e Dryopteridaceae (38). Os gêneros com maior diversidade de espécies foram Asplenium e Thelypteris, com 27 espécies, seguido por Blechnum com 15. Destacam-se ainda 75 espécies consideradas endêmicas para o bioma. 18 registros novos para a flora de Santa Catarina foram feitos. A distribuição por região fitoecológica é a que segue: 288 espécies para a Floresta Ombrófila Densa (128 exclusivas desta região fitoecológica), 177 para a Floresta Ombrófila Mista (30 exclusivas) e 57 para a Floresta Estacional Decidual (três exclusivas). Foram registradas ainda 17 espécies para a restinga. Destaca-se a importância do registro de Asplenium lacinulatum, espécie coletada em área de intensa exploração imobiliária e novo registro para Santa Catarina e Alansmia senilis primeiro registro para o Sul do Brasil. Santa Catarina is the first Brazilian state to complete its Forest and Floristic Inventory, and is considered one of the states with a well-known flora. This region is covered by evergreen tropical rain forest, Araucaria forest, seasonal deciduous forest and associated ecosystems, and shows high species richness. This paper presents a list of ferns collected in 563 sampling units. Altogether, 324 species were recorded (300 ferns and 24 lycophytes), which belong to 29 families and 94 genera. The most diverse families are Polypodiaceae (49 species), Pteridaceae (42), and Dryopteridaceae (38). Asplenium and Thelypteris are the most diverse genera, with 27 species each, followed by Blechnum (15). Of importance, too, are the 75 species considered endemic to the biome. Eighteen new records for the flora of Santa Catarina were made. The distribution of species according to the vegetation type is the following: 288 species occur in evergreen tropical rainforest (of which 128 are exclusive to this vegetation type); 177 species in Araucaria forest (30 exclusively) and 57 species in seasonal deciduous forest (3 exclusively). In addition, 17 species were recorded for restinga. A collection of Asplenium lacinulatum, from an area of intense development, is first record for Santa Catarina, and another of Alansmia senilis is the first record for the South Region of Brazil.

Este estudo teve por objetivo avaliar a sobrevivência e o desenvolvimento de cactáceas epifíticas Rhipsalis lindbergiana K. Schum. e R. pachyptera Pfeiff. Fragmentos foram acompanhados em casa de vegetação durante quatro meses em diferentes substratos e após realocação para Floresta Ombrófila Densa em regeneração, município de Itaboraí, RJ. A realocação foi acompanhada por até três anos e realizada em dois períodos climáticos: menor (lote da seca) e maior precipitação (lote de chuva). Registrou-se maior crescimento das duas espécies em substrato com matéria orgânica. Os lotes da seca foram significativamente distintos nas duas espécies, provavelmente em função das chuvas que se sucederam e possibilitaram maior sobrevivência e desenvolvimento. A sobrevivência e desenvolvimento de R. lindbergiana apresentaram relação significativa com a altura das árvores onde os fragmentos foram instalados, remetendo à associação existente entre elevada diversidade de epífitos com grandes forófitos. Recomenda-se a realocação de epífitos em árvores maiores, no início dos períodos chuvosos e mantendo os fragmentos em contato com o substrato. Isso possibilitará melhor aproveitamento das plantas, além de impulsionar os processos de recuperação da diversidade e funcionalidade ecológica das florestas. Made available in DSpace on 2020-09-22T04:37:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2064-20655-1-PB.pdf: 3737252 bytes, checksum: a4d13a4f000695e6379757648fc8904f (MD5) Previous issue date: 2020