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Abstract: This article proposes to reflect, in the light of Digital Humanities, on the influence of post-truth on the credibility crisis of science. The objective is to identify the role of scientific divulgation in the recovery of science’s credibility and combat post-truth and the possibilities of using social networks for scientific divulgation by public universities. When defining itself as descriptive, the research seeks to accomplish an analysis of the benefits and contributions that can result in the contextualization of the problem with the field of knowledge regarding the Digital Humanities. The results showed that scientific divulgation through social networks contributes to combating the effects of post-truth culture and, consequently, recovering the credibility of science. Finally, it was concluded that the protagonists actors in the promotion of scientific divulgation strategies are public universities, because they have the democratization of access to knowledge as a social commitment.

O objetivo deste trabalho é propor um modelo teórico de arquitetura da informação pervasiva, focado no uso de sistemas de recomendação, para aumentar a encontrabilidade da informação nas bibliotecas universitárias. Esta pesquisa foi desenvolvida sob uma ótica multidisciplinar, e definida como uma pesquisa exploratória, pois se realiza uma revisão bibliográfica que permite a obtenção de informação dos elementos teóricos necessários para estabelecer a base central da pesquisa; e como descritiva, pois, procura trazer soluções para questões que se apresentam no cotidiano das bibliotecas universitárias. Como resultado se apresenta um modelo de arquitetura da informação pervasiva para bibliotecas universitárias com foco na melhoria da encontrabilidade da informação a partir da inclusão do sistemas de recomendação. Como conclusão, pode-se afirmar que produto do amplo avanço no desenvolvimento de aplicativos e ferramentas para o uso nas bibliotecas, percebe-se um notável aumento do nível de complexidade dos ambientes de informação destas instituições, o que desde a perspectiva da Arquitetura da Informação, cria a necessidade de projetos de pesquisas mais apurados, e que visem melhorar os ambientes de informação das bibliotecas universitárias, tendo sempre como principal objetivo, favorecer as experiências dos usuários, e ajudá-los nos processos de Encontrabilidade das informações pertinentes, no momento preciso e com a máxima qualidade possível.

INTRODUCTION: Web applications and information systems are predominantly constituted as platforms for acquiring data and services over the Internet. Such applications integrate a technological context filled with intelligent devices interactive amongst themselves, connected to the network, hardware, and software, and accessible to the most varied social segments. OBJECTIVES: This article aims to present a digital mechanism based on product marketing for the acquisition of personal data used by a company in the cosmetics industry; to characterize privacy and data protection in view of the regulatory acts prevailing in Brazil; as well as to discuss how such scenarios affect the consumer. METHODS: We performed a bibliographic survey with a qualitative approach to the information collected, and used a digital platform for commercial operation as object to analysis. RESULTS: We confirmed the use of a digital platform, accessible by different electronic devices, to spread commercial content reaching a considerable volume of users, which then propagated it. We verified an indirect relationship of supply of goods through the transfer of identification, communication and location data. We identified users being directed to the Terms of Promotion and User Privacy Policy, as well as different media resources aiding their understanding. CONCLUSION: The customer's vulnerability in consumer relations stands out, something increasingly frequent in digital environments, which enables a directly proportional flow of information between market and consumer. Finally, we observed that Digital Humanities constitute a broad field of research under an extensive methodological domain, due to its interdisciplinary character, for the digital study of cultural phenomena, and promote critical reflection on the effects that computational methods have on society.

El objetivo de este trabajo es analizar la producción de conocimiento en historia de la educación matemática (HEM) bajo la óptica de las Humanidades Digitales, a partir de tesis de maestría y doctorado realizadas en 2012 y 2017 en Brasil. La muestra está compuesta por 52 tesis y se utilizó el software IRaMuTeQ para el análisis multidimensional de sus resúmenes. El análisis de frecuencia de palabras posibilitó la identificación de temáticas y metodologías; mientras que el análisis factorial de correspondencia posibilitó 1) la contextualización semántica y 2) visualizar las distancias entre los corpus textuales (resúmenes de tesis). En Brasil, la evolución de HEM muestra aumento del número de tesis, diversificación de temáticas y metodologías. En los años analizados la formación de profesores es el principal tema de interés. La hermenéutica de profundidad es el principal referente teórico-metodológico en las tesis de 2017. Los hallazgos evidencian la influencia de los grupos de investigación en las agendas de investigación de las universidades. Los resultados confirman la utilidad de las herramientas de las Humanidades Digitales, específicamente las relativas a la minería de texto, para analizar la evolución de la producción de conocimiento en HEM

A produção de imagens faz parte da evolução da humanidade, bem como está intimamente ligada ao ato de contar histórias. Imagens, em especial as fotográficas, configuram uma poderosa forma de comunicação, visto que mensagens visuais esti-mulam respostas emocionais e intelectuais, ou seja, elas permitem o sentir e o refle-tir sobre um determinado assunto. Nessa perspectiva, compreender a relação entre narrativa e fotografia digital é fundamental para potencializar a linguagem visual e imagética, principalmente na formação de profissionais, como designers, que utilizam a fotografia como um recurso constante. Diante disso, este estudo se propôs a iden-tificar pesquisas atuais que abordem a narrativa nos processos de leitura e escrita de imagens fotográficas. Para tanto, adotou-se como método uma revisão sistemática de literatura. A partir dos resultados alcançados nesse processo, é possível afirmar que os estudos se concentram em três eixos principais: quanto à narrativa criada por coleção, ou seja, narrativa produzida por uma sequência de imagens; quanto à narra-tiva composta em uma única imagem fixa; e quanto aos métodos e inovações na re-presentação fotográfica. Ao final, fica evidente que o reduzido número de publicações envolvendo estratégias que fomentem o desenvolvimento das habilidades de leitura e de escrita de imagens fotográficas associadas aos estudos narratológicos indicam uma necessidade de ampliação de pesquisas com essa temática.

Analisa os artigos científicos sobre Ciência da Informação e Humanidades Digitais indexados nas bases de dados Dimensions, Scopus e Web of Science sob uma perspectiva bibliométrica. Desenvolve uma pesquisa exploratória e um estudo bibliométrico com 57 artigos publicados entre os anos de 2011 a 2020. A publicação em inglês é a que predomina. Os anos de 2015 e 2018 foram os mais produtivos. A autoria compartilhada está presente em 64,92% dos artigos. O periódico mais produtivo é o Proceedings of the Association for Information Science and Technology (ASIS&T). Quando analisados os resumos observa-se que as palavras recorrentes passam a ser ciência, humanidades, tecnologia, comunidade, humanidades digitais, biblioteca, entre outras que constam na rede de palavras. Conclui que essa temática permite diversas pesquisas e interações entre a Ciência da Informação e as Humanidades Digitais e que este corpus pode ser explorado em outras investigações, como o acoplamento bibliográfico, a análise de cocitação, a análise do domínio, entre outros.

Objective. This work deals about the development of public policies related to digital inclusion in Latin America, especially Cuba. Method. A behavioral analysis of this phenomenon in the area and the actions taken by different governments allowed to show how the development of policies and digital inclusion projects in Latin America and Cuba have behaved. In order to deepen this analysis, a bibliographical review that put us on a theoretical and conceptual context of this phenomenon was performed. International databases that facilitated access to information that let us reach several conclusions were consulted. Conclusions. Concluding that, despite the efforts made to decrease the digital breach, it increases as new technologies are developed affecting the population with fewer resources, is also reflected a trend in the growth of the use of TIC' s in Cuba and Latin America.

Resumo O trabalho aborda brevemente os conceitos de Arquitetura da Informação, Encontrabilidade da Informação e Sistemas de Recomendação. Seu objetivo é demostrar como a utilização dos Sistemas de Recomendação nos projetos de Arquitetura da Informação de ambientes informacionais digitais podem auxiliar os sistemas de informação no oferecimento dos dados pertinentes aos usuários que neles interatuam, possibilitando, assim, a descoberta da Encontrabilidade da Informação pelos usuários. Para tanto, realizou-se uma análise bibliográfica a qual possibilitou a contextualização dos termos tratados neste trabalho e, também, um estudo dos sites (Amazon.com) para conhecer o comportamento do Sistema de Recomendação do mesmo e como podem aumentar o processo de Encontrabilidade da Informação nos ambientes informacionais digitais. Concluiu-se que a quantidade de informação disponível na web na atualidade dificulta a encontrabilidade dos dados disponibilizados por parte dos usuários, o que impossibilita aos sistemas entregar a informação adequada no momento exato. Por isso a utilização dos Sistemas de Recomendação nos projetos de Arquitetura da Informação é considerada uma variante para que os sistemas de informação ofereçam os dados facilitando a apropriação dos mesmos pelos usuários.

Al investigar la tecnología digital y los pueblos indígenas Kaingang, se pudo comprender la importancia de promover mecanismos para dar acceso y visibilidad a la documentación (técnica y científica) de los pueblos originarios. En esta investigación, el objetivo general es investigar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) por parte de los integrantes de Aldeia Kaingang Três Soitas, para el acceso a la información. La Villa está ubicada en la ciudad de Santa Maria-RS. La metodología adoptada fue una investigación descriptiva y exploratoria, desarrollada a partir de una investigación bibliográfica y documental que apunta a un mayorconocimiento sobre la temática de los pueblos indígenas y los desafíos del acceso a las TIC. El análisis de los resultados permitió identificar las diferentes formas de uso de las tecnologías digitales, en las que se señaló cómo el avance de la tecnología afecta la vida cotidiana del pueblo indígena Kaingang. La conclusión encontró que las tecnologías digitales son utilizadas como una práctica pedagógica muy presente en el día a día de la escuela, y también como un instrumento de lucha por la realización de los derechos indígenas y la difusión de su cultura, porque a través de las TIC, las propias comunidades indígenas puedan expresarse y contar su historia, además de preservar su memoria e identidad, respetando su diversidad.

Abstract This study aimed to investigate Digital Humanities projects that may be aligned with the 17 2030 Agenda Sustainable Development Goals. The study is characterized as an exploratory and descriptive research, and as for its investigative procedures, it is a documentary research, which analyzed 40 Digital Humanities projects. We have found that approximately 51% of the analyzed projects carry out actions and services that contemplate SDG 11, especially target 11.4 aiming to strengthen, protect and safeguard cultural heritage. Digital Humanities projects are the practice of combining emerging digital and computational tools with humanistic studies, and they can be aligned with all SDGs in an interconnected and interrelated way.

O objetivo do estudo foi apresentar a aplicação das metodologias Processo de Hierarquia Analítica (AHP) e Análise de Redes Sociais (ARS) como meios confiáveis e dinâmicos para mapear conhecimentos, com vistas a responder como identificar, hierarquizar e mapear o conhecimento verdadeiramente crítico para uma organização, procurando compreender este processo no âmbito do fenómeno das Humanidades Digitais. Assim, este estudo é caracterizado como uma investigação exploratória, dado o conhecimento, análise e premissa de utilização dos métodos AHP e ARS e, neste sentido, reconhecendo em termos dos seus procedimentos de investigação, como uma investigação documental. Conclui-se, com a realização deste estudo, que, por meio do Mapeamento do Conhecimento Crítico, utilizando recursos computacionais, é possível identificar e localizar os conhecimentos relevantes, agrupando-os por áreas, gerando mapas completos de toda a organização, tornando assim a gestão do conhecimento um processo eficiente e colaborativo para a condução da estratégia empresarial.

This paper presents a brief look at the evolution of university libraries and a change to a new library model named ''Learning and Research Resource Center - CRAI (in Spanish, Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación''). Here, the paper shows the results obtained on a diagnosis conducted in Universidad de la Havana's library network ( in Spanish, Red de Bibliotecas de la Universidad de La Habana); we propose a series of strategic lines to work and actions to transform this network into a CRAI, and finally, the paper proposes a CRAI model for Universidad de La Habana.